【精選】早春的校園作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的早春的校園作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

早春的校園作文 篇1

　　春天悄悄向我們走來，校園開始了春天的起跑線。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙�園里的小草開始了他堅強(qiáng)的一生，小草嫩嫩的、綠綠的，給春天增添了一份綠的希望。

　　“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！毙�園里的大樹又重新?lián)伍_綠色的大傘，開始了新的一個年輪。葉子開始強(qiáng)壯起來，開始綠起來，那是二月的“剪刀”“剪”成的.。

　　“二個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！毙▲B的叫聲也多了起來，似乎是在歌唱春天。

　　有的教室里傳出了瑯瑯的讀書聲，而有的教室里同學(xué)們在安靜地聆聽老師的講課。

　　這就是我們早春的校園。

早春的校園作文 篇2

　　早春的寶安實(shí)驗(yàn)十分美麗，從空中看，仿佛是一架綠色的大飛機(jī)。

　　從側(cè)門走進(jìn)學(xué)校，地上一層黃葉，榕樹上卻有了許多綠芽。榕樹老公公向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，搖了搖自己的胡須。

　　往前走，是英語長廊，長廊直得像小朋友筆直的腰板。長廊的左邊裁前一排郁郁蔥蔥的榕樹，右邊裁著一排竹子，那淺綠色的竹子陪伴著我們成長，它每天好像對我們說，要向它一樣天天向上。

　　長廊里還有許多的展示牌，上面有哈佛的校訓(xùn)、英語詩歌，英語長廊真是實(shí)至名歸的英語天地。

　　再往前，就是我常走的.石磚小道，小道旁裁著杜鵑花、桂花等綠色植物。桂花開了，你仔細(xì)地聞，就會聞到一絲絲沁人心肺的清香。

　　桂花不但好聞、好看、還好吃，它小小的的四片白色花瓣作用可大了，可以泡桂花茶、做糕點(diǎn)、還可以煮粥呢。

　　繼續(xù)往前走，就是籃球場。一圈圈紅漆刷的跑道圍繞著藍(lán)漆刷的“地毯”煞是好看。

　　一旁還有三棵不知名的樹，開了黃色的花，一簇一簇的開在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個小姑娘把花環(huán)套上去忘了摘下來的樣子。

　　目光又看到了木棉樹上，木棉樹正值開花的季節(jié)，葉子全不見了，紅彤彤的花朵占據(jù)了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去就像火苗一樣。

　　幾只畫眉鳥停在枝頭上，唱起了悅耳的歌，聽上去讓人內(nèi)心充滿了愉悅。

　　早春的寶安實(shí)驗(yàn)真美��！

早春的校園作文 篇3

　　燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。我漫步在風(fēng)景如畫的校園，尋找春的足跡。

　　一跨入校園大門，景觀石旁的玉蘭花便撲入眼簾。它既不像玫瑰那么雍容華貴，也不像桂花那么芬芳撲鼻，更沒有野花那么嬌艷明麗。它像素雅的仙子亭亭玉立在枝頭，粉紅中透著點(diǎn)白，猶如紅霞中添了幾片潔白無瑕的雪花，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞還恐怕聞不到呢。美麗的玉蘭花勾起了我的雅興，忍不住走進(jìn)細(xì)細(xì)觀賞。它們有些還是花骨朵兒，像一盞盞袖珍的小燈籠綴滿枝頭，秀出各自的`風(fēng)采。有些在春風(fēng)的催促下，競相開放，如一雙雙白白嫩嫩的小手，托舉起一片屬于自己的天空。正是這一朵朵、一叢叢、一簇簇玉蘭花給校園增添了無限生機(jī)。

　　順著教學(xué)樓往里走，便是大草坪了，似乎成片盡是憔悴的、枯黃的草，猶如老態(tài)龍鐘的的老人，瘦弱不堪，沒有半點(diǎn)春天的氣息。走近一看，不難發(fā)現(xiàn)在這背后，隱藏著春的腳步、春的預(yù)示。瞧，幾株嫩綠的小草從地下鉆出頭來了，好似完美無瑕的翡翠，星星點(diǎn)點(diǎn)地遍布整個操場。我忍不住用手輕輕地?fù)崦�它們，直覺得手掌心毛茸茸的、癢癢的，可舒服了！

　　草坪的盡頭，就是圍墻了。圍墻邊，一棵柳樹筆挺地立在那里。湖邊的柳樹總是垂下細(xì)細(xì)長長的柳枝，像江南女子般婀娜多姿。而我們校園里的柳樹卻迥然不同，它的柳枝粗粗的，葉兒爭先恐后地往上長。雖是“碧玉妝成一樹高”卻不是“萬條垂下綠絲絳”，太有特色了。

　　圍墻的另一邊，與柳樹遙相呼應(yīng)的構(gòu)樹，卻任然一副蕭條的模樣，枝丫上盡是光禿禿的，還是冬天的狀態(tài)，不知什么時候才能喚醒這懶惰的家伙。

　　春天，我終于找到你了！

早春的校園作文 篇4

　　一段驟寒過后，終于盼來個溫暖舒適的中午。我來到操場的花壇旁坐下，曬曬陽兒。

　　花壇里還是那幾顆小柏樹，等距離的對望著。葉子雖是綠的，但不夠蒼翠，它還沒有被早春喚醒。

　　兩個低年級的孩子，用小棍在花壇里扒拉著什么，嘴里不停地叫著，我很好奇。湊過去，哦，原來是小螞蟻！他們正用棍子圍堵螞蟻前行的路，螞蟻被迫亂竄，動作也不是那么機(jī)靈，不知道是有意在和孩子玩呢，還是真的無助又無奈？好在孩子沒有傷害它，我也就沒有阻止難得的一點(diǎn)童趣，掃孩子的興！

　　花壇里的土開始松動了，而且泛著潮濕。有的土質(zhì)硬的地方鼓脹地就要炸開，橫七豎八的裂痕下面一定是新生命在孕育，在積聚力量，等待時機(jī)沖破黑暗！

　　忽而發(fā)現(xiàn)，花壇里已經(jīng)有一種葉片很小的植物生長著。它們的顏色太接近土色，而且貼著地皮生長。不仔細(xì)很難發(fā)現(xiàn)。他們一簇簇地連在一起，就像一個個家族。越靠近陽處越濃密。有幾只小螞蟻肆無忌憚地爬著，在這個不知名的小草上尋覓著。

　　今年的早春，太寒冷，我也就沒有心情留意自然界的變化，可自然界的.生靈們并沒有停止報道的腳步。

　　我趕緊把目光投向操場邊緣的幾棵柳樹，喲，枝條柔軟了許多，謙遜地低垂著。每天跑操的時候都經(jīng)過它們的身邊，卻沒有關(guān)注它們的變化，我與它們共處一片藍(lán)天，見證著彼此的成長，可如今，我卻疏離了它們，它們不會嗔怪我吧！

　　越是在近處，越是在身邊，越是感受不到，是因?yàn)椤吧碓诖松街小边�是視而不見？

　　操場上的孩子們越聚越多，奔跑著，嬉戲著，熱火朝天！他們身上的朝氣蓬勃不正暗合著春的涌動嗎？

　　溫煦的陽光在我身上跳躍，久違地舒服感。四角的天空，沒有一絲白云，太陽也不在視野內(nèi)。只是藍(lán)藍(lán)的底色。早春，給了我向往，也給了我希望，正等待我去用心的品味，我也會告訴孩子們，草香，花香，不遠(yuǎn)啦！

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