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模型制作作文29篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的模型制作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
模型制作作文 1
今天，老師組織我們上了一堂有趣的模型活動(dòng)課，你想來(lái)看一看嗎？
首先，老師把全班同學(xué)分成四小組，每六人為一組，并拿出了材料分給我們：有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開(kāi)始動(dòng)手操作吧！
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，有的.同學(xué)抓耳撓腮，無(wú)從下手；有的同學(xué)正專心致志做他的小模型。那我要做什么呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：要不就做一個(gè)飛機(jī)吧！
首先，我將5個(gè)小木棍用膠水合并在一起，做成飛機(jī)的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來(lái)，接著用兩根雪花片豎著放，然后再把一個(gè)木棍的兩頭剪下來(lái)用雙面膠粘起來(lái)，粘在雪花片的中間，機(jī)翼制作完成，最后我又用其它材料把飛機(jī)裝飾了一番�？粗业淖髌罚议_(kāi)心地笑了。我一回頭，哇！教室里擺滿了各種精美的模型，有青蛙，有蝴蝶……美麗極了。
通過(guò)這節(jié)課，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。
模型制作作文 2
暑假的一天，我們學(xué)校組織去青少年活動(dòng)中心制作模型，我們班要制作的是橡皮筋手動(dòng)飛機(jī)模型。
到了活動(dòng)中心，我們被分成兩人一組后， 科技老師開(kāi)始給我們講解，她手執(zhí)教棍指著黑板上的示意圖，告訴我們?cè)撊绾沃谱鳌Ｋ屛覀兿饶贸鲎烂婧凶永锏呐菽疾蹱顧C(jī)身，再把螺旋槳插到前面的孔中，掛 上皮筋，裝飾機(jī)身。然后，她又發(fā)給我們每組一個(gè)螺絲刀�！斑@有什么難的�！蔽倚睦锵胫�，根本沒(méi)把老師說(shuō)的話當(dāng)回事。
制作開(kāi)始了。老師在教 室里走來(lái)走去，不時(shí)幫助一些有困難的學(xué)生。我胸有成竹地想大顯示身手，沒(méi)想到第一步就出了錯(cuò)誤：橡皮筋掛錯(cuò)了位置。我慌慌張張地讓同學(xué)幫我。我在同學(xué)的旁 邊細(xì)心地觀察，一邊擦汗一邊想：好像沒(méi)有想像的'那么簡(jiǎn)單啊，我一定要在后來(lái)的工程中汲取教訓(xùn)，每一步都要細(xì)心地、仔細(xì)地觀察了再做。同學(xué)把修好的飛機(jī)遞給 我，我把飛機(jī)貼紙撕下來(lái)，小心翼翼地貼在機(jī)身兩側(cè)。然后，我給飛機(jī)粘上機(jī)翼、尾翼，微微調(diào)整好角度，并裝上輪子�？粗H手制作的飛機(jī)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
下面開(kāi)始試飛了。我順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳一百次，向空中一拋，卻沒(méi)想到它像被子彈打中的鳥(niǎo)兒一頭栽倒在地。我拿起飛機(jī)，研究了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)是輪子不穩(wěn)造成的。經(jīng)過(guò)調(diào)整，它又可以起航了。這次，它飛得很高很高，而且落地平穩(wěn)。我高興極了，蹦蹦跳跳地回教室了。
原來(lái)，成功是這么來(lái)之不易�。�
模型制作作文 3
今天，我們做紙飛機(jī)。我興奮極了！一進(jìn)教室，我就看到桌子上擺著三架紙飛機(jī)模型�！巴郏≌嫫�！原來(lái)老師已經(jīng)在家做好樣子了�！蔽倚闹懈袊@著走近一瞧，心想：“太簡(jiǎn)單了！”
要開(kāi)始做了！老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個(gè)長(zhǎng)方形，打算把它卷成細(xì)細(xì)的圓柱體，做機(jī)身。為了能做出一個(gè)光潔而挺直的機(jī)身，我小心翼翼地卷著，生怕卷壞了。卷完之后，為了固定，我就用了膠棒來(lái)粘接。膠要涂抹得均勻適當(dāng)。因?yàn)槟z抹多了容易使紙發(fā)皺，抹少了有的地方又粘不上。機(jī)身做好了，就要卷頭錐了！做頭錐的紙是扇形的，要把它卷成一個(gè)圓錐體。我用一只手捏著扇形紙的一條直邊，然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。
呀！一下子就松了！“哇哇，怎么這樣？”我氣憤得大叫！靜下心來(lái)之后，我糾正了上次的錯(cuò)誤。用左手托著扇形紙右手的大拇指先和食指配合，捏起一條邊向里窩，然后通過(guò)大拇指和其余四指的配合，不斷把這條窩向里側(cè)的邊往里推……哇！成功了！現(xiàn)在要做立體的機(jī)翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應(yīng)的'材料剪下來(lái)，然后按照虛線朝著一定方向折，再粘好相應(yīng)的部位。
說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真難。因?yàn)檎车臅r(shí)候，必須確保翼型平展。而且，由于機(jī)翼和水平尾翼是分別對(duì)稱的，不僅要求它們的平面外形對(duì)稱，還要求它們的翼型高度也對(duì)稱。這就要看粘的技巧了。做好之后，就把它們分別粘到機(jī)身上去。機(jī)翼粘在機(jī)身兩側(cè)，占據(jù)整個(gè)機(jī)身的中段。水平尾翼在機(jī)翼后面，機(jī)身的尾部。粘的時(shí)候，同樣要注意對(duì)稱的關(guān)系，粘在機(jī)身兩側(cè)的位置要對(duì)稱，水平尾翼和機(jī)翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個(gè)水平尾翼的中間位置，垂直于水平尾翼。最后，我又粘上了背鰭和機(jī)艙蓋。
大功告成了！我心里充滿了成功的喜悅與收獲的快樂(lè)。我喜歡做紙飛機(jī)！但是下次，我不再輕易下“簡(jiǎn)單”的結(jié)論了！看來(lái)，很多事，只有親身體驗(yàn)了，才真正懂得。
模型制作作文 4
叮鈴鈴！下午上課的鈴聲打響啦！同學(xué)們都在期盼著什么，原來(lái)是我校的童趣節(jié)開(kāi)始了。我在自己班上參加模型飛機(jī)的制作。
我們制作飛機(jī)模型可是一項(xiàng)大工程。先要把一根粗細(xì)寬窄均勻的木棍插進(jìn)固定機(jī)翼的支架。費(fèi)了我九牛二虎之力才插進(jìn)去了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：“如果這一簡(jiǎn)單的步驟我都做得這么艱難，往后其他的步驟那該怎么辦呢？”老師說(shuō)：“必須每個(gè)小組六個(gè)人全部完成才能獲得第一名。”大家聽(tīng)后都十分努力的.開(kāi)始制作飛機(jī)模型。接著我又把螺旋槳安裝上去，咦！下一步是干什么呀？我們班施又嘉，同學(xué)請(qǐng)來(lái)了一位強(qiáng)力的外援。樂(lè)于助人飛機(jī)模型高手，來(lái)解答我們的疑問(wèn)。哦！原來(lái)現(xiàn)在要把機(jī)翼裝上去，把強(qiáng)力膠帶放在固定機(jī)翼的架子上，再把機(jī)翼貼好。
裝皮筋的時(shí)候，我手不小心一滑，皮筋就飛了出去，我大海撈針般的找遍整個(gè)教室也沒(méi)有它的蹤影。我萬(wàn)般無(wú)奈下，只好向老師求助，老師取出另一個(gè)皮筋給了我并叮囑說(shuō)：“你這次要小心啊，不要傷到自己�！庇谑俏倚⌒囊硪淼陌哑そ钐咨先�。我們小組因?yàn)橛性郑M(jìn)度大大加快了，所以獲得了第一名的好成績(jī)。
當(dāng)所有人完成后，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，筆直的排成了一行，我們拼命的給飛機(jī)增加動(dòng)力。當(dāng)老師說(shuō)起飛的那一刻，大家都各自飛機(jī)拋了出去，飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，而我的飛機(jī)有點(diǎn)與眾不同，是直直往上飛的。此時(shí)老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)你的重心偏后了，需要把機(jī)翼往前調(diào)整一點(diǎn)。我按照老師的指導(dǎo)調(diào)整一下，果然它飛得像其他同學(xué)的飛一樣又高又遠(yuǎn)了！
童趣節(jié)結(jié)束啦，飛機(jī)模型制作不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓明白做任何事都要仔仔細(xì)細(xì)做好每個(gè)細(xì)節(jié)。
模型制作作文 5
現(xiàn)在是21世紀(jì)，“模型船”早已是不少兒童愛(ài)不釋手的一種玩具，我也不例外。
今天中午，我閑著沒(méi)事，找到兩根導(dǎo)線，一個(gè)馬達(dá)和一個(gè)電池夾，一對(duì)電池，一個(gè)長(zhǎng)方形的泡沫，并拿來(lái)小刀、剪刀等工具，準(zhǔn)備做“模型船”。
找到這些材料后，我就認(rèn)認(rèn)真真地坐了起來(lái)。我先把長(zhǎng)方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀，接著，我將馬達(dá)和電池夾、電池、導(dǎo)線連接起來(lái)裝進(jìn)船的底部，可是裝不進(jìn)去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。
我再三檢查模型船，發(fā)現(xiàn)裝馬達(dá)和電池中央的位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達(dá)連好了以后，一起裝進(jìn)船的底部。
看！披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口，我放下船身，扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)我的游艇拖著雪白的水浪線，像無(wú)聲的箭一樣向水池另一邊開(kāi)過(guò)去。
�。〔缓昧�，游艇開(kāi)了一會(huì)兒便往下沉，我急忙把游艇拿上來(lái)，再查看資料后才知道，裝馬達(dá)時(shí)要斜著裝，于是我把馬達(dá)和電池夾拿出來(lái)，把馬達(dá)側(cè)著裝了進(jìn)去。
我把重新改造后的模型船放下水，只見(jiàn)船像一條破浪的大魚，分開(kāi)水，在水面上奔馳著。
看著我的`模型船在水面上飛馳著，我高興得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂(lè)的感覺(jué)。
點(diǎn)評(píng)：
文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過(guò)程、結(jié)果等。在試運(yùn)行過(guò)程中，小作者及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，重新改造，最終將模型船制作成功。最后，小作者表達(dá)了苦中有樂(lè)的感受。
模型制作作文 6
在我的記憶當(dāng)中，發(fā)生過(guò)許多的事情，有快樂(lè)的，煩惱的，生氣的，還有傷心的，等等許多事情······可惟獨(dú)這件事最讓我快樂(lè)和難忘。
那是暑假的一天，我開(kāi)開(kāi)心心地到了青少年活動(dòng)中心的科技班。今天是最后一節(jié)課了，所以要做一個(gè)模型來(lái)考試，我的心里又是緊張又是激動(dòng)�？荚囈_(kāi)始了，老師先將一種種模型下發(fā)，我挑了一個(gè)精致的模型別人就跟我不一樣了，有的拿了飛機(jī)模型，有的拿了輪船模型，還有的拿了坦克模型。
隨著老師一聲令下，開(kāi)始正式開(kāi)始了，我迅速地將盒子里的一種種小零件倒出來(lái)，我一看，心里想：哇！這么多零件，早知道就不拿賽車了�？ㄎ乙炎尯敛粴怵H，專心致志地開(kāi)始拼裝一個(gè)個(gè)小零件，我又拿起螺絲刀，將幾個(gè)小螺絲安上去�，F(xiàn)在是最關(guān)鍵的一步了，要將馬達(dá)小心翼翼地裝上去，如果不成功的'話，整個(gè)模型就要?dú)模愜嚲筒荒荛_(kāi)了。我慢慢裝了上去，哈哈！成功了，我把車的外殼裝好，整輛賽車就完成了。我在地上開(kāi)了開(kāi)，速度真快。我興奮的拿上去給老師打分?jǐn)?shù)，老師看了這么美觀的小賽車，便夸獎(jiǎng)我：“真棒�！蔽倚睦锩雷套痰�。我看著老師給我打了一個(gè)一百分，我便回到了座位上。最后老師公布成績(jī)，我的了第一名，太開(kāi)心了！
我以后也要向這一次一樣，專心致志地去做一件事，不能半途而廢的。
模型制作作文 7
這次我們學(xué)習(xí)小分隊(duì)的主題是制作科學(xué)小模型，一大早大家在學(xué)校門口集合進(jìn)入班級(jí)開(kāi)啟這次的科學(xué)之旅。
在云帆媽媽的簡(jiǎn)單介紹及分組后我們開(kāi)始了今天的活動(dòng)。我們?nèi)艘唤M分成了兩個(gè)小小組，我們組一致商量下選擇了制作皮筋動(dòng)力模型飛機(jī)，另一組的小伙伴則選擇做八足過(guò)障礙機(jī)器人。我們這組拆開(kāi)模型零件照看制作說(shuō)明開(kāi)始做起來(lái)了，首先我們把塑料板上的機(jī)翼模型拆下，把兩個(gè)相同尺寸的小部件粘起來(lái)，然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個(gè)主翼照前面的步驟重復(fù)安裝即可。接著需要把翼臺(tái)穿過(guò)翼身這條方木中，這時(shí)我們遇到了困難，方木略比翼臺(tái)這個(gè)孔粗了點(diǎn)怎么也穿不過(guò)去，我們?cè)趺醋瞿兀蠹覄?dòng)起腦來(lái)，大家提意在地上磨細(xì)點(diǎn)，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時(shí)宇涵爸爸上場(chǎng)幫我們剪刀削細(xì)了這才穿了過(guò)去。接下來(lái)我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺(tái)上，盡量在中間不留空隙，就在我們繼續(xù)要用皮筋勾翼臺(tái)前后的鉤子固定塑料片時(shí)發(fā)現(xiàn)翼臺(tái)方向居然裝反了，哎真粗心，不過(guò)好在還可以補(bǔ)救，我們趕緊調(diào)過(guò)頭來(lái)重新裝過(guò)。重裝過(guò)后，我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端，用貼紙的長(zhǎng)條固定垂直尾翼到尾鉤上，最后將螺旋槳部件插入方木一端，長(zhǎng)皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結(jié)，這樣皮筋動(dòng)力飛機(jī)就大功完成了。
接下來(lái)就是振奮人心的試飛了，我們組的三個(gè)小伙伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時(shí)針和逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)觀察飛機(jī)飛行情況，最后得出結(jié)論，要朝順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的'范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)越多，飛機(jī)盤旋上升姿態(tài)最佳，飛行狀態(tài)最佳。通過(guò)這次模型制作我們明白了皮筋動(dòng)力飛機(jī)的原理是因?yàn)榉聪蛐D(zhuǎn)絞動(dòng)皮筋對(duì)皮筋作功時(shí)，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個(gè)力帶動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn)，就可以使飛機(jī)飛起來(lái)。同時(shí)也明白制作的過(guò)程中要仔細(xì)才會(huì)少出錯(cuò)，遇到問(wèn)題要積極動(dòng)腦才會(huì)得以解決。這次真是受益匪淺啊！
我們小組率先完成制作，另一組的后面也完成了他們做的也很有趣，他們的機(jī)器人在電池的帶動(dòng)下可以穿越障礙呢，后來(lái)，我們就一起來(lái)到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，宇涵爸爸還教我們?cè)趺创蚧@球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂(lè)乎，今天太開(kāi)心了，動(dòng)腦動(dòng)手還運(yùn)動(dòng)，真是豐富多彩的一次活動(dòng)，期待下一次的活動(dòng)。
模型制作作文 8
早上媽媽帶我來(lái)成章寫作文，一進(jìn)作文班，老師便神秘地對(duì)我們說(shuō)："今天用冰棒棍制作你們喜歡的模型……"還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就興高采烈地歡呼起來(lái)。老師給我們觀賞了別人的制作成品，最讓我們驚訝的是用冰棒棍制作的多米諾軌道，它可以瞬間復(fù)原，真是厲害極了。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先把冰棍發(fā)給了我們，讓我們自己動(dòng)手操作。我趴在桌子上苦思冥想，突然我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啦！我可以做一棟小房子，說(shuō)干就干！我用三根木棍做房子的'屋頂，再用六根木棍拼合在一起做房子的身體，最后搭配上一扇小門，我這個(gè)房子就完成了，我看了看我的房子，臉上露出了滿意的笑容，房子好像在對(duì)我說(shuō)："謝謝你主人，把我打扮得這么漂亮。"
這真是一次有趣的活動(dòng)課，我真希望以后能多開(kāi)展類似的活動(dòng)��！
點(diǎn)評(píng)：作者按活動(dòng)開(kāi)展的順序，向我們介紹了小屋制作過(guò)程，運(yùn)用了擬人的修辭手法，把小屋寫活了。若是能對(duì)其他同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行描寫，文章就更有韻味了。
模型制作作文 9
今天中午，我在軍事科學(xué)畫報(bào)里發(fā)現(xiàn)了一張制作模型飛機(jī)的卡片。之后，我就叫來(lái)媽媽一起制作飛機(jī)模型。
我和媽媽拿起卡片，不假思索的把全部模塊剪了下來(lái)。剪完之后，我們傻了眼，望著桌子上堆積如山的`模塊，不知從何下手，頓時(shí)慌了手腳，開(kāi)始東拼西湊起來(lái)。可是怎么都拼不成飛機(jī)模型，怎么辦呢？無(wú)奈，我們又仔細(xì)觀察例圖上的飛機(jī)，原來(lái)每一個(gè)模塊上都標(biāo)有數(shù)字，并且模塊都是對(duì)稱的，此時(shí)，我恍然大悟，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，按照順序小心地拼起來(lái)，不一會(huì)，一個(gè)惟妙惟肖的小飛機(jī)就呈現(xiàn)在我們面前。
經(jīng)歷了這件事，我感悟到：無(wú)論做任何事情，都要先仔細(xì)觀察，在頭腦里形成一個(gè)初步印象，然后有次序的去動(dòng)手實(shí)踐，這樣才會(huì)做成一件完美的事情。
模型制作作文 10
今天的美術(shù)課上，我制作了一個(gè)摩天輪模型。
制作摩天輪模型可以分為下面幾個(gè)步驟：
第一步，準(zhǔn)備一袋五顏六色的彩泥和一筒干凈的牙簽。
第二步，制作摩天輪的`中心。用彩泥揉一個(gè)圓球，一定要大大的，并朝六個(gè)方向各扎一根牙簽，依此類推，在上下兩層制作完畢后，再揉幾個(gè)較小的圓球，約1.5厘米。
第三步，拿已經(jīng)揉好的幾個(gè)圓球，扎在每根牙簽的一端，再把牙簽的另一端扎在中心上，直到四個(gè)回合之后。
第四步，支撐摩天輪的上半部分，拿牙簽支撐在上下兩層之間，壓好。
第五步，找到摩天輪的一端，將彩泥和牙簽一直向下，組成三角形之后，還不能將它擺正，因?yàn)槿绻麊卧趦啥酥�，摩天輪就很容易倒下，所以想要讓摩天輪不倒，要在三角形的中間支撐一根牙簽，這樣才能使摩天輪站正。
最后，將摩天輪不平的地方弄平，再將它放在一個(gè)通風(fēng)的地方，等待其晾干，一個(gè)漂亮的摩天輪模型就做好了。
模型制作作文 11
今天我和同學(xué)王晨去溫州科技館上了一節(jié)快樂(lè)陸�？盏恼n。我們坐在一起。這是我們的第一堂課。老師說(shuō)：“今天這個(gè)班教我們做模型飛機(jī)�！甭�(tīng)到的時(shí)候我在飛，好開(kāi)心！
首先，老師先教我們折紙飛機(jī)；然后老師給我們發(fā)了一些做航模的材料，比如橡皮筋，小長(zhǎng)方形木條，泡沫材料之類的翅膀尾巴，塑料扣等等；最后，我們拿出一個(gè)長(zhǎng)方形的'小木條，把兩端插入飛機(jī)機(jī)頭和機(jī)尾的塑料扣里，貼上雙面膠，裝上機(jī)翼，用一根長(zhǎng)橡皮筋打個(gè)結(jié)，固定在兩端塑料扣的鐵鉤上，四次，飛機(jī)就完成了。老師說(shuō)：“如果你用力轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)頭的螺絲，然后轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以把橡皮筋變成麻，這樣飛機(jī)就能飛起來(lái)，飛得很高�！�。我參加了一次試飛。我真的會(huì)飛。
今天的課教我如何飛行。下節(jié)課我要做什么？期待！
模型制作作文 12
今天我非常高興，因?yàn)槲覅⒓恿撕侥Ｖ谱髋d趣班。
傍晚4點(diǎn)，我和同班同學(xué)史昊天一起到階梯教室上航模制作的第一堂課。我們一進(jìn)教室，老師就讓我們自我介紹，然后隨便找個(gè)位子坐下來(lái)，我和史昊天坐在了一起。等同學(xué)都到齊了，老師就把航模材料和工具發(fā)下來(lái)。我拆開(kāi)一看，�。∈且惠v漂亮的賽車。
在老師的指導(dǎo)下，我們用剪刀從零件板上把零件一個(gè)不漏地剪下來(lái)，然后開(kāi)始拼裝。我先把賽車外殼拼好，再用裝飾紙?zhí)谕鈿ぶ付ǖ牟课�，使賽車外殼更美麗。該裝賽車部了，我先把一部分零件拼好，再拿起潤(rùn)滑油涂在該涂的地方
時(shí)間過(guò)的'真快，不知不覺(jué)到了放學(xué)時(shí)間，我還有一部分沒(méi)有拼好，老師讓我們帶回家拼裝。我們就背上書包，高高興興地回家了。真是一場(chǎng)快樂(lè)的航模制作啊！我一定要珍惜每一分每一秒，加油！
模型制作作文 13
今天，是我們的小隊(duì)活動(dòng)日。我們要制作飛機(jī)模型！七位同學(xué)興高采烈地來(lái)到集合點(diǎn)，迫不及待地打開(kāi)帶來(lái)的小毯子，在地上鋪好。
小翾爸爸給我們發(fā)放了制作飛機(jī)模型的材料，大家開(kāi)心地動(dòng)起手來(lái)。我把包裝紙拆開(kāi)，取出材料，照著說(shuō)明，拿起木棍和剪刀先削起機(jī)身。這一步有點(diǎn)費(fèi)勁，我看了一下其他同學(xué)，只見(jiàn)張有光左手拿著木棍，右手握著剪刀，對(duì)著四個(gè)角往前推，來(lái)回削了好幾次，終于把木棍削好了。一邊的鄭儒已經(jīng)做好了機(jī)身，開(kāi)始給機(jī)身裝發(fā)動(dòng)機(jī)。只見(jiàn)他拿起“發(fā)動(dòng)機(jī)外殼”把它塞進(jìn)機(jī)身，然后把裝了發(fā)動(dòng)機(jī)外殼的機(jī)身塞進(jìn)機(jī)翼，涂上強(qiáng)力，等粘住了，主翼就完成了。心靈手巧小翾已經(jīng)開(kāi)始制作飛機(jī)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”了。他首先拿起一根很長(zhǎng)的牛皮筋，然后對(duì)折，再對(duì)折，接著把牛皮筋的一頭鉤在“發(fā)動(dòng)機(jī)外殼”的一個(gè)鉤子上，把另一頭鉤在另一個(gè)鉤子上。做到這里，我們大家都滿頭大汗，很多家長(zhǎng)都說(shuō)：“孩子，要不要我來(lái)幫你�！笨晌覀兌籍惪谕暤卣f(shuō)：“不要！”很快，一架架漂亮的`飛機(jī)模型出現(xiàn)在眼前。長(zhǎng)長(zhǎng)的主翼，短短的尾翼，細(xì)長(zhǎng)的螺旋槳，每一架都那么神氣！大家開(kāi)心得合不攏嘴。試飛了，我們轉(zhuǎn)動(dòng)起螺旋槳，然后用力一拋，一架架小飛機(jī)飛向空中，其中，我的飛機(jī)飛得最好，在天空中轉(zhuǎn)了一大圈，一直沒(méi)有掉下來(lái)！
同學(xué)們個(gè)個(gè)把嘴彎成了月牙形，眼睛瞇成了一條縫，空地上響起一片歡笑聲。一旁的爸爸媽媽們也笑了。這次動(dòng)手制作飛機(jī)真是太好玩了！
模型制作作文 14
今天是星期天，下午，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情好做，一個(gè)人在家里沒(méi)勁。于是，我就挖空心思想做一些什么事情來(lái)玩一玩。我想著想著，覺(jué)得還是做一輛車子模型玩玩。做什么車呢？有了，現(xiàn)在到桐鄉(xiāng)要乘中巴車，但是我已經(jīng)做了好幾輛了。還是做一輛運(yùn)載貨物的大卡車吧！
于是，我找來(lái)一些做卡車的材料：剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當(dāng)然不能夠忘記找到盒子。沒(méi)有盒子那不就是白準(zhǔn)備了嗎？雖然能做，但是會(huì)增加許多麻煩！
開(kāi)始做了，我先把一個(gè)大盒子剪成卡車的.車頭。我細(xì)心地剪著。很快，我就把車頭給剪好了。然后，我找了一只盒子做車身。我在白紙上剪下一塊跟側(cè)面一樣大小的紙，再畫上玻璃窗，上面畫一把雨刷。我在下面畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，里面寫了一些數(shù)字做這一輛卡車的車號(hào)。接著，我又把一個(gè)扁盒子粘在車頭下面。我怕粘得不牢，又用單面膠加固。這時(shí)，我想到卡車后面放貨物的地方應(yīng)該有欄桿。于是，我又用紙板剪了幾根欄桿粘到車身后部。我又用膠帶的形狀在紙板上畫了四個(gè)輪子。然后，我用剪刀剪了下來(lái)當(dāng)作卡車的四個(gè)輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。
我粘好了輪子，把卡車放在桌子上。可是，這卡車顯得不平穩(wěn)。原來(lái)，一個(gè)輪子粘得高了一點(diǎn)。于是，我將這一個(gè)粘高了的輪子拆下來(lái)重新粘過(guò)。車子平穩(wěn)了！我又用單面膠帶進(jìn)行加固。
好了，現(xiàn)在一輛可愛(ài)的小卡車終于展現(xiàn)在我的面前！
模型制作作文 15
今天學(xué)校組織五年級(jí)外出探究活動(dòng)。
我最喜歡的是木制房屋模型的制作。
一開(kāi)始，老師講了木質(zhì)房屋模型的制作。然后，我們開(kāi)始動(dòng)手制作。我先用美工刀把編號(hào)為16、14和4的圖案刻一下，然后取下來(lái)用502強(qiáng)力膠水黏在相應(yīng)的木板上。接著，看著說(shuō)明書把6幅圖上的步驟做好。其中遇到了不少困難。在黏房頂中間的那根木條時(shí)，把它黏反了，要把它拆下來(lái)，但已經(jīng)用強(qiáng)力膠水固定。連老師也愛(ài)莫能助，陳夢(mèng)圓說(shuō)：“我拿得下來(lái)”說(shuō)著伸出手要把房子模型拿過(guò)去。我把模型給了她，心想：連老師也拿不下來(lái)，她拿得下來(lái)嗎？陳夢(mèng)圓先拿美工刀把插口刻一下，然后把它拔下來(lái)，一會(huì)就拿下來(lái)了。
接著，我們繼續(xù)把木板粘在一塊兒，忻運(yùn)有幾次在涂膠水時(shí)太用力，有好多膠水滴了下來(lái)，有一次膠水流了下來(lái)，滴在桌子上，差點(diǎn)拿不起來(lái)，還有一次，忻運(yùn)按在了剛涂過(guò)膠水的地方，“哇”的.叫了一聲，然后用力地把手拿下來(lái)，一看，粘掉了一塊皮。他叫到：“哇，這膠水好厲害，我的皮都被粘掉了�！�
不一會(huì)，一個(gè)房屋模型已經(jīng)做好了，就差把它粘在“草地上”了。
就在這時(shí)下課鈴響了。我和忻運(yùn)馬上以最快的速度把雙面膠黏在泡沫板上，然后由我?guī)Щ丶彝瓿勺詈蟮牟襟E。
下午，做完創(chuàng)意杯墊之后，我們就回學(xué)校了。這次活動(dòng)真是讓我受益匪淺。
模型制作作文 16
今天是一個(gè)不平凡的日子，今天學(xué)校舉行了科技節(jié)的活動(dòng)，我們一、三、五年級(jí)可以去到沙河口區(qū)的科技中心學(xué)習(xí)。我們排著隊(duì)向海事大學(xué)的游泳館前進(jìn)，那有著接我們到科技中心的車。我們一個(gè)一個(gè)的上了車，不一會(huì)兒車就開(kāi)了，我們都很興奮。
坐車等待的時(shí)間非常漫長(zhǎng)，好似過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。終于，科技中心到了，我們都迫不及待地跑了進(jìn)去。老師帶著我們來(lái)到了“嫦娥奔月”教室，專課老師先是給我們講了許多知識(shí)，如風(fēng)箏是誰(shuí)發(fā)明的.，第一個(gè)飛機(jī)是誰(shuí)造的等。給我們普及完了知識(shí)就要我們動(dòng)手操作了，我們要做一個(gè)飛機(jī)模型，大家一聽(tīng)都興奮起來(lái)了，專課老師借著大家都很興奮的勁講了下去，并給我們展示了一個(gè)已經(jīng)做好的飛機(jī)模型，它還能飛起來(lái)呢！
我們每個(gè)人都拿了一包制作它的材料，老師仔細(xì)地帶著我們檢查有沒(méi)有少材料，檢查過(guò)后老師就帶著我們做起了飛機(jī)。首先把飛機(jī)的機(jī)翼拿出，把透明膠貼在有折痕的地方，再把棍子拿出，把塑料模型穿住，把頭和尾都安好，放上皮筋，再把機(jī)翼安好，飛機(jī)就完成了。做完飛機(jī)我們就吃飯了，這時(shí)老師宣布下午將有一場(chǎng)飛機(jī)大賽，就是把飛機(jī)拋到天上，看誰(shuí)飛的時(shí)間長(zhǎng)就贏。我們吃完飯就出去玩了，大家都迫不及待下午的飛機(jī)比賽。
比賽馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌努力的給飛機(jī)上弦，一個(gè)個(gè)的同學(xué)走上了場(chǎng)不停的拋著自己的飛機(jī)，馬上就到我了，我用盡力氣一拋，飛機(jī)飛上了天，雖然只是停了4秒多，但我已經(jīng)心滿意足了，至少我的飛機(jī)沒(méi)壞，雖然飛的不好，但我依然非常的高興�；顒�(dòng)結(jié)束了，我們坐上了大巴回到了學(xué)校。
今天的科技節(jié)活動(dòng)讓我快樂(lè)無(wú)比，我從以前什么也不會(huì)做到現(xiàn)在能做一個(gè)飛機(jī)模型，已經(jīng)非常滿意了。
模型制作作文 17
模型制作是廣大青少年非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，在制作模型的過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)、加工、組裝、上色不僅學(xué)會(huì)了機(jī)器的使用，掌握基本技能，了解日常材料的加工方法......更重要是，還可以讓我們學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們善于動(dòng)手動(dòng)腦，克服困難和勇于進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，為以后能更好的學(xué)習(xí)木工、鉗工、電工等技能打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
先導(dǎo)萬(wàn)能機(jī)床是安全型的組合式微型萬(wàn)能加工機(jī)床，它融合了機(jī)械、電子、電機(jī)、人工智能等技術(shù)，它功能十分強(qiáng)大。適用于各類學(xué)校的勞技課堂、模型制作教室、科技制作興趣小組、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、珠寶加工、家庭、DIY制作等�？梢匀我饨M裝成近10多種小巧適用的機(jī)床（鋸床，車床，磨床，鉆床，鑼床，銑床）動(dòng)力由12V直流變壓器提供，并有特殊的安全設(shè)計(jì)，具有體積小，功能多，重量輕，加工材料廣泛（木材、塑料、軟金屬等），占用空間小等特點(diǎn)。所有機(jī)床以鋁合金和工程塑料為材料生產(chǎn)，體積小、安全穩(wěn)定、輕便易攜帶。
當(dāng)然掌握技能并非一蹶而就，必須通過(guò)反復(fù)的練習(xí)。模型作品是外形美觀協(xié)調(diào)、造型新穎別致、十分講究制作質(zhì)量的，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真正確地制作好每一件小作品。第二，模型制作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，它通過(guò)構(gòu)思、設(shè)計(jì)，制作出各種別出心裁的作品，大家要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉一反三，逐步培養(yǎng)豐富的想象能力和動(dòng)手能力，發(fā)展自己的創(chuàng)造才能；第三，勇于思考，勇于探索，勇于實(shí)踐�？朔痹�、畏難、怕苦等情緒，要鍥而不舍、腳踏實(shí)地地刻苦鉆研。
希望通過(guò)先導(dǎo)萬(wàn)能機(jī)床的學(xué)習(xí)，能夠讓你掌握木工模型制作的基本技能，成為一個(gè)心靈手巧的現(xiàn)代人。
模型制作作文 18
今天我做了古羅馬教堂的模型，有一個(gè)十字架雕塑，四個(gè)天使，一扇彩色窗戶，還有一間屋子。一會(huì)我給你們?cè)敿?xì)講一下。
首先我先用紙殼裁出一個(gè)正方形和五個(gè)長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形兩個(gè)一樣大的做左右墻壁；另外兩個(gè)長(zhǎng)方形比這兩個(gè)小點(diǎn)，用來(lái)做后面墻壁；還有一個(gè)長(zhǎng)方形做建筑的房頂，是這左右墻壁的兩倍長(zhǎng)。把紙殼正反面都涂上咖啡顏色，等著待用。
一個(gè)正方形的紙殼畫上小格格，在小格子里畫出很多裝飾的圖案。每個(gè)小格子染上不同顏色，用這個(gè)正方形的紙殼做地板，只用修飾一個(gè)面就可以了。
用兩個(gè)一樣大小的長(zhǎng)方形紙殼當(dāng)作左右墻壁，在墻壁上用金色的筆畫裝飾，正反面都要畫，比如波浪線，圓形，眼睛之類的東西圖案。
用兩個(gè)長(zhǎng)方形上下放著，做后面墻壁，其中上面的是大一點(diǎn)的長(zhǎng)方形，頂端剪出很多樓房的造型，像遠(yuǎn)處很多高樓的影子。下面的長(zhǎng)方形摳出一扇窗戶，再把五彩繽紛的塑料片貼到窗戶的窟窿上，窗戶立馬變得漂亮起來(lái)。
最長(zhǎng)的長(zhǎng)方形對(duì)折后，兩邊分別貼到左右墻壁上端，房頂就做好了，從正面看是三角形的。
這樣教堂的模型就出來(lái)了，在最后的擋板里面貼上四個(gè)天使，再把十字架雕塑貼在中間，然后外壁上用彩泥貼上一些裝飾，這樣貼上去更加有立體感，再把彩泥染上灰色。
這個(gè)古羅馬教堂的模型做好后，媽媽來(lái)接我，我給媽媽看了看我做的作品，舉高模型，窗戶對(duì)著燈光看就像萬(wàn)花筒一樣美麗。想起了老師上課說(shuō)的：“所有的.教堂都是墻壁很厚，窗洞開(kāi)的十分小，從藝術(shù)效果來(lái)說(shuō)，彩色的玻璃窗豐富室內(nèi)的效果，特別是在陰天的時(shí)候，使得比較黑暗的教堂中有了些豐富的顏色。”還真是很神圣呢！媽媽聽(tīng)我說(shuō)完都覺(jué)得驚訝了，我覺(jué)得我太有成就感了。
模型制作作文 19
我是一個(gè)有著男孩子性格的女孩子，從小就喜歡爬上爬下，喜歡和男生一樣。所以在四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我和兩個(gè)男孩子一起參加了學(xué)校組織的航模班。剛開(kāi)始玩航模的時(shí)候每天早上7點(diǎn)就要準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上訓(xùn)練。
那時(shí)候只是貪玩，玩的時(shí)候根本沒(méi)有掌握要領(lǐng)，學(xué)的是最簡(jiǎn)單的.小直升。可螺旋槳還是經(jīng)常把手上打出一道道口子，看著那滲出血跡的手，當(dāng)時(shí)真的不想練了，可是想想總不能半途而廢吧！我還是堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸地，我的小直升技術(shù)提高了，滯空時(shí)間也已經(jīng)能達(dá)到8秒以上了，心中不禁油然而生了一種自豪感，覺(jué)得這么久的辛苦沒(méi)白費(fèi)，終于取得了一點(diǎn)成績(jī)。
就這樣，冬去春來(lái)，我已經(jīng)成長(zhǎng)為了一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。那時(shí)的我迎來(lái)了一個(gè)新的挑戰(zhàn)——昌平區(qū)中小學(xué)生航模比賽。一個(gè)星期六的早上，我們出發(fā)了，要到昌平體育館去比賽。10分鐘后，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。走進(jìn)賽場(chǎng)，我看見(jiàn)各個(gè)學(xué)校的小選手都在做最后的準(zhǔn)備：有的在調(diào)試航模；有的在檢查螺旋槳；還有的在檢查機(jī)翼的平衡程度……終于到我了，我用手轉(zhuǎn)動(dòng)，繞好橡筋兒，用左手托住航模底部，右手捏住螺旋槳，隨著“嘟”的一聲哨響我的小直升如離弦之箭般的向空中飛去，我在心中默數(shù)著“1秒、2秒、3秒……14秒”“耶！我贏了！我贏了！”我興奮的叫道。
結(jié)果出來(lái)了，我的航模滯空時(shí)間達(dá)到了14.38秒，獲得了小學(xué)組第一名�，F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，早已告別了我心愛(ài)的航模。可是現(xiàn)在每當(dāng)我看見(jiàn)墻上那張紅紅的獎(jiǎng)狀，總會(huì)想起那段辛苦的歲月。雖然辛苦，但我卻覺(jué)得很快樂(lè)，那份成功的滋味真實(shí)美妙無(wú)窮。我愛(ài)航模！
模型制作作文 20
“哦……”隨著我們的歡呼，為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。離開(kāi)了父母多少有些不適應(yīng)，以前覺(jué)得自己還可以，但是現(xiàn)在卻感覺(jué)自己以前過(guò)于自大。何為“行”？莫過(guò)于“實(shí)踐”，這句陸游的詩(shī)平時(shí)背得瑯瑯上口，當(dāng)自己真的實(shí)踐時(shí)，卻覺(jué)得十分慚愧。
眼前的一架航模飛機(jī)，剛剛成型就已千瘡百孔，這一個(gè)折痕，那一處膠帶，真有一股使勁折成碎末砸進(jìn)垃圾桶的沖動(dòng)�；叵氘�(dāng)時(shí)拿到材料，胸有成竹地說(shuō)：“不就是把部件組裝起來(lái)嘛，小菜一碟！”可當(dāng)我真正操作時(shí)才感到力不從心，甚至懷疑自己是不是雙手不協(xié)調(diào)，連小小的橡皮筋都征服不了。哎！真夠泄氣的！不過(guò)，我很快冷靜下來(lái)，仔細(xì)的查看了說(shuō)明書，明白了原來(lái)我在組裝時(shí)，將一個(gè)小部件裝反了，導(dǎo)致了機(jī)翼也裝錯(cuò)了位置，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。我又陷入了絕望，因?yàn)閯e人已經(jīng)差不多完成了，可我還停留在尋思怎么裝機(jī)翼。時(shí)間一分一秒過(guò)去，一向不認(rèn)輸?shù)奈易兊檬纸辜�。哎�?/p>
螺旋槳也不讓我省心，我讓它向東，它偏向西，我怎樣弄它，就是不聽(tīng)話。看著別人即將成功，我心里真不是滋味。放下架子請(qǐng)教他人吧！在同學(xué)幫助下，我又拿起來(lái)機(jī)翼和螺旋槳，終于將它送去了應(yīng)在的地方�？�，終于松了一口氣！人生免不了坎坷，沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持不懈地搬開(kāi)阻擋你前進(jìn)的障礙，你才能沖向前去。
人生靠的是明確的目標(biāo)，拼的`是各自的耐力，如果你輕言放棄，那你注定失敗！兩天的實(shí)踐活動(dòng)給了我無(wú)盡的樂(lè)趣，更多的是讓我明白了實(shí)踐的重要性。如果不是實(shí)踐，我依然沉浸在自己的小世界里，認(rèn)為自己什么都會(huì)，無(wú)所不能，而其后果不言而喻。正是這次實(shí)踐讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，引領(lǐng)我正確的認(rèn)識(shí)自己，讓我更好地去面對(duì)未來(lái)的生活�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”很多事雖終于結(jié)果，其實(shí)過(guò)程更為重要。
設(shè)若，你不實(shí)踐，再多的真理都是廢話，再多的書本也只是廢紙。路途漫漫，前程茫茫，我們需要探索的還有很多。
模型制作作文 21
今天，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——制作飛機(jī)模型。
一到家，我就迫不及待地打開(kāi)書包，拿出心愛(ài)的模型飛機(jī)紙。我仔細(xì)瞧了又瞧，不知道如何下手。突然，我發(fā)現(xiàn)在紙的右下角有著詳細(xì)的.制作說(shuō)明。按照說(shuō)明，我先找來(lái)一把美工刀，沿著外圍的紅線把模型一點(diǎn)一點(diǎn)切下，同時(shí)也用美工刀把內(nèi)部的紅線切割開(kāi)來(lái)。接著，按照編號(hào)用直尺在黑色虛線上依次折下凹痕。最后再按照折痕編號(hào)的順序依次開(kāi)始折疊紙飛機(jī)。就這樣，一架完美的飛機(jī)就誕生了。
我輕輕撫摸著小飛機(jī)，抑制不住心底的興奮，對(duì)它狂呵了幾口氣，將它拋向了湛藍(lán)的天空。紙飛機(jī)在空中劃了一道弧線，以完美的姿態(tài)落在了草地上，看著自己的飛機(jī)安全降落，我的心里像喝了蜜一樣甜。
模型制作作文 22
就在今天，我們的科學(xué)老師讓我們制作一個(gè)太陽(yáng)系模型。
我非常的好奇，于是回到家寫完作業(yè)后第一件事就是做模型。
太陽(yáng)的旁邊圍繞了八個(gè)行星，分別是水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星和海王星。太陽(yáng)成為恒星，也就是恒定不動(dòng)的星，
地球稱為行星，他每天在自傳。在自轉(zhuǎn)的同時(shí)也在圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而且地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)方向都是自西向東。自轉(zhuǎn)的周期是一天，公轉(zhuǎn)的周期是一年。
首先，我們先做水星。水星距離太陽(yáng)最近，是太陽(yáng)系里和體積最少的行星，它是由深藍(lán)色組成的。所以我們要把它做的計(jì)生，而且又小。
第二個(gè)做的就是金星啦。金星是比棕要淺一點(diǎn)點(diǎn)的顏色，心形是除太陽(yáng)月球外最亮的行星了。
第三個(gè)，我們來(lái)做地球地球，我相信大家應(yīng)該都很熟悉吧，有藍(lán)色，深藍(lán)色和綠色來(lái)組成的。為了讓他沒(méi)關(guān)系，我們就先拿出來(lái)三小團(tuán)粘土，深藍(lán)色，淺藍(lán)色，綠色。我們把這三團(tuán)粘土合在一起，向外拉伸兩下，一定記得不要把它混合均勻弄過(guò)之后呢，再把它搓成圓球就可以了。地球大家是最了解的吧，也是太陽(yáng)系中唯一有生命的星球。
第四個(gè)要介紹的就是火星了，火星的體積，質(zhì)量與地球很像，但火星的表面并沒(méi)有海洋，而有大量的氧化鐵。所以它的表面是紅色的。
第五個(gè)件要介紹的是木星。木星是太陽(yáng)系行星中質(zhì)量最大的一顆行星，它的質(zhì)量是地球的300多倍。體積是地球的13000多倍。我們先拿出綠色，橙黃色和藍(lán)色。綠色多一些，藍(lán)色和橙黃色少一些，把他們山東地球一樣向外拉伸幾下，這個(gè)也不要融合在一起再搓成一個(gè)圓球，再拿一點(diǎn)棕色給他搓成一條，再把它壓按下去貼在木星的正中間圍繞一圈。
第六個(gè)我們要介紹的是土星。土星是中國(guó)古代稱之鎮(zhèn)星或填星。也是太陽(yáng)系中行星中形狀最扁的一個(gè)，我們?cè)谧龅臅r(shí)候，首先要搓一個(gè)圓圓的，小小的，嗯棕色的球，再用深棕色搓成一條亞成扁的也是在。木星的旁邊貼上一圈，不過(guò)這個(gè)要立起來(lái)貼。
第七個(gè)要介紹的是天王星，天王星是太陽(yáng)系中唯一一個(gè)躺著自轉(zhuǎn)的行星。它的表面很像一個(gè)飛碟，所以我們?cè)谧龅臅r(shí)候，要拿出一團(tuán)藍(lán)色的小米妮搓成球，再拿出深綠色接近藍(lán)色的那個(gè)顏色，搓成一條壓扁，貼在天王星的旁邊，也是要立起來(lái)的`。
第八位要介紹的是海王星，海王星最大的特點(diǎn)在于海王星上的風(fēng)暴是太陽(yáng)系中最快的，時(shí)速達(dá)到2000。我們?cè)谧龅臅r(shí)候要注意它的顏色要比水晶還要重，我們先拿出一團(tuán)深藍(lán)色的橡皮泥，再把你們鋼筆里的幾滴墨囊遞上去，混合均勻，再揉成球。就可以啦。
最后忘了一件事情，要隆重出場(chǎng)的是太陽(yáng)。太陽(yáng)是最的最簡(jiǎn)單的一個(gè)了，我們找一大團(tuán)紅色的橡皮泥給他搓成球，放在那里就可以了。
等這些行星都晾干之后，用牙簽把它們串起來(lái)，就可以變成一個(gè)太陽(yáng)系了，這個(gè)太陽(yáng)系模型，你是不是覺(jué)得做起來(lái)非常的容易，而且很神奇呢？
模型制作作文 23
周一下午，我們班有一節(jié)科學(xué)課。學(xué)校有許多研究材料，同學(xué)們就把材料搬下來(lái)，開(kāi)始了又一次實(shí)踐操作。
經(jīng)過(guò)一番討論，組長(zhǎng)為組員分配任務(wù)，大家忙活起來(lái)啦！根據(jù)科學(xué)書的提示，選出合適的材料工具，用白乳膠將兩根車梁黏在底板兩側(cè)，將兩根圓木條分別插入兩個(gè)帶孔的木塊，并用白乳膠將其粘在底板上，用泡棉膠將電池盒粘在底板上，用螺絲分別固定臺(tái)針插座和電池底座，用泡棉膠將太陽(yáng)能電池板粘在木塊上，在電機(jī)上穿入小號(hào)皮帶輪，并按顏色接好導(dǎo)線，在底板缺口處套上皮帶和皮筋，并用鐵軸穿過(guò)，然后安裝后車輪。
終于組裝完成了，它的外形有些古怪。乍一看就有點(diǎn)像一個(gè)小型的大棚車，只要讓它在太陽(yáng)下，太陽(yáng)能板就可以發(fā)電，車子就可以跑了。我迫不及待地把它帶到操場(chǎng)上，陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園。我選了一個(gè)合適的'角度，把它放在地上，柔和的陽(yáng)光射在太陽(yáng)能板上，輪子稍稍動(dòng)了幾下，緊接著又轉(zhuǎn)了幾圈，然后越轉(zhuǎn)越快。終于，它可以在地上行駛了！
過(guò)了一會(huì)兒，它的底部一個(gè)非常細(xì)小的地方有些松動(dòng)，我沒(méi)有管它，想不到不久后，竟然因?yàn)檫@一個(gè)小細(xì)節(jié)，讓車子翻車了，底部被重重摔了一下，全部都松散開(kāi)了，唉！沒(méi)辦法，只得重新組裝了，我真后悔當(dāng)初沒(méi)有把這個(gè)黏緊！
通過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，終于又把車子組裝好了。我們小心翼翼地把它拿到操場(chǎng)上，放到陽(yáng)光充足的地方，它又動(dòng)起來(lái)了，這次比上次速度還要快，還能在不太平坦的路上行駛。它從這邊開(kāi)向那邊，又從那邊開(kāi)過(guò)來(lái)，我們都爭(zhēng)著玩這個(gè)惹人喜愛(ài)的月球車。通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的辛苦努力，小組之間的互相鼓勵(lì)，遇到困難想辦法解決，有了這個(gè)小成就，心里真是開(kāi)心！
在制作中，我不僅找到了樂(lè)趣，還得到了一些啟示：在生活中，做事一定要考慮周全，小心謹(jǐn)慎，不放過(guò)一點(diǎn)小漏洞，不然可能會(huì)釀成大錯(cuò)。遇到困難不退縮，只要你有解決問(wèn)題的決心、恒心，就一定能成功。
月球車是一項(xiàng)偉大發(fā)明，它給人類探索月球帶來(lái)了方便，科學(xué)家在發(fā)明過(guò)程中肯定很快樂(lè)。在生活中，也許有些問(wèn)題讓你皺起眉頭，但只要你想辦法解決，你的眉頭一定會(huì)舒展開(kāi)來(lái)，那種喜悅和愜意是無(wú)法形容的！
如果我能發(fā)明一種讓幾千只同樣的昆蟲，同時(shí)安全脫皮，那我爸爸一定很高興，因?yàn)槟菢幽芙o我家?guī)?lái)很多收入，也能幫助困難群眾脫貧致富。
模型制作作文 24
今天，我們來(lái)到青少年活動(dòng)中心活動(dòng)。
讓我記憶深刻地就是制作木質(zhì)房屋的模型。
剛剛走進(jìn)教室，老師二話沒(méi)說(shuō)，只講了怎樣制作木質(zhì)房屋的模型。
開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)低下頭，認(rèn)認(rèn)真真地干了起來(lái)，我心想：我可不能輸阿，想著我也干了起來(lái)。我仔細(xì)看了看拼裝小屋的說(shuō)明，這時(shí)，我的'心情放松了許多，看起來(lái)這個(gè)模型并不難。
我小心翼翼地扳下了幾塊，按照說(shuō)明書上的粘了上去。接著，做到B的時(shí)候，我裝來(lái)裝去，拆來(lái)拆去，可就是不會(huì)，然而老師卻過(guò)來(lái)幫了我們，我心里很感激老師。
沒(méi)過(guò)多久，我沒(méi)能想到一步回比一步難，我做到最后房頂時(shí)，感覺(jué)插不進(jìn)去，龔思茹焦急地對(duì)我說(shuō)：“怎么插不進(jìn)去，喂，你別把它弄壞了�！�
我去請(qǐng)教老師，老師也插不進(jìn)去，老師說(shuō)：“中間的一根插反了，老師想幫我拔出來(lái)，可是我已經(jīng)用502強(qiáng)力膠水粘過(guò)了，沒(méi)法拿下來(lái)，這時(shí)，旁邊的陳夢(mèng)圓說(shuō)，她來(lái)幫我。她用美工刀劃了幾下，就好了。
不知不覺(jué)我們快做好了，可是我們草粉還沒(méi)灑就下課了，但我覺(jué)得很快樂(lè)。
模型制作作文 25
那天，老爸見(jiàn)家里有許多廢棄木板，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“兒子，我們來(lái)個(gè)廢物利用，用這些木板制作一駕飛機(jī)模型吧�！�
說(shuō)干就干，老爸找來(lái)一把鋸子，鋸好木板，三下兩下就做好了機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾和機(jī)頭，然后用釘子、萬(wàn)能膠把它們一一釘好、粘好，就這樣，一個(gè)飛機(jī)的輪廓就出現(xiàn)在我眼前了。嘿，老爸真是個(gè)活魯班！接下來(lái)輪到我大展身手了。為了讓飛機(jī)更加生動(dòng)逼真，我在
老爸制作好的飛機(jī)模型上涂上五彩繽紛的`顏色，灑上漂亮的銀粉，大功告成！
瞧，飛機(jī)模型在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，真是漂亮極了！
模型制作作文 26
學(xué)校安排了項(xiàng)親子科技小制作，要求利用家里的閑置物品制作一個(gè)含有科學(xué)原理的科技作品。
這對(duì)于還是小屁孩的我可是有點(diǎn)難度的哦。怎么辦呢？咦，親子制作？嗯，看來(lái)我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。
當(dāng)我回到家告訴了老爸這個(gè)事情時(shí)，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會(huì)是想把我心愛(ài)的玩具拆了來(lái)做吧？那可不太好哦！還好，最后他回到了桌子前坐下來(lái)了。他皺著眉頭問(wèn)我：“李辰恩，關(guān)于這次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想說(shuō)：“我想破頭腦了，也沒(méi)想到。這個(gè)作品的重點(diǎn)在于科技這兩個(gè)字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。于是我們父子兩一起陷入了沉思！
媽媽下班回來(lái)后看到我們兩呆坐著，覺(jué)得很奇怪。我就向她說(shuō)明了原因。接下來(lái)就是三人的沉思了。過(guò)了好一會(huì)，媽媽突然說(shuō)到：“要不我們做一個(gè)關(guān)于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地問(wèn)。媽媽是個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，她耐心地向我解釋了關(guān)于我們每個(gè)人平時(shí)呼吸的原理。接下來(lái)就讓我來(lái)告訴大家。
每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來(lái)就要平均呼入1.1萬(wàn)升。那平時(shí)我們是怎么呼吸的呢？我們身體內(nèi)的呼吸器官主要由呼吸道和肺組成。肺部本身并沒(méi)有擴(kuò)張或縮小的能力，是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動(dòng)而持續(xù)地?cái)U(kuò)張和收縮，以達(dá)成呼吸的目的。
接下來(lái)就是開(kāi)始制作了，首先需要準(zhǔn)備兩根吸管，三個(gè)氣球，一個(gè)帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準(zhǔn)備好材料之后，將空瓶子從中間裁開(kāi)，然后將一根長(zhǎng)吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個(gè)尖角，用膠布將它們粘結(jié)在一起。用透明膠帶將兩個(gè)氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個(gè)洞出來(lái)，將沒(méi)有綁氣球的吸管那頭透過(guò)裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點(diǎn)膠水粘住以使瓶子內(nèi)部密封。最后我們需要將剩下的那個(gè)氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！
這樣我們的`模型就完成了。瓶子里的兩個(gè)小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會(huì)鼓起來(lái)，這是為什么呢？當(dāng)我們拉動(dòng)氣球尾巴的時(shí)候，瓶子里的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進(jìn)瓶子里，氣球就會(huì)鼓起來(lái)。
模型制作作文 27
今天是4月6日，周二。學(xué)校組織科技節(jié)，我們班要去沙河口區(qū)科技館進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
我們?nèi)サ氖擎隙鸨荚禄顒?dòng)室，里面研究的是航模。因此，我們需要親自動(dòng)手制作航模。
那是一個(gè)以木桿為主體的飛機(jī)，上面有著泡沫做的機(jī)翼，前面有一個(gè)紅色的螺旋槳，由橡皮筋連接頭尾。轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，皮筋就扭成一條“麻繩”。一手握住機(jī)身，一手把住螺旋槳，機(jī)身向上微傾，松開(kāi)螺旋槳，將手中的飛機(jī)拋出去，飛機(jī)就會(huì)遨游在天空中了。
制作飛機(jī)的過(guò)程較為繁瑣，但是也并沒(méi)有難度。
盼星星盼月亮，我終于盼到了下午航模飛行比賽。已經(jīng)有飛機(jī)滯空11秒了，讓人不由得緊張起來(lái)。到我了，我手持飛機(jī)，往空中輕輕一拋。它慢慢地墜落，最后落到了地上。也許是我飛機(jī)的問(wèn)題讓我扔不起來(lái)，又或者是我的勁太小了。什么飛機(jī)到我手里都是飛不起來(lái)的，只能無(wú)數(shù)次的`“親吻大地”�？粗炜罩酗w翔的數(shù)架飛機(jī)，我十分羨慕。他們都是斗志昂揚(yáng)的“戰(zhàn)斗機(jī)”，而我的只是擰上皮筋也飛不起來(lái)的“滑翔機(jī)”。
雖然這一天我并沒(méi)有讓我親手制作的飛機(jī)飛向湛藍(lán)的天空，但是我自己動(dòng)手將飛機(jī)做出來(lái)了。它是我的心血，我會(huì)一直保留它的，就當(dāng)是在保存美好的回憶了。
模型制作作文 28
我迫不及待地打開(kāi)包裝袋了，里面零零散散的，只是飛機(jī)模型的零件。我已經(jīng)無(wú)心再寫作業(yè)了，只一味的想著趕緊把我的寶貝飛機(jī)模型組裝起來(lái)。老師說(shuō)這是鍛煉動(dòng)手能力的好機(jī)會(huì)，讓我們用一晚上的時(shí)間制作出來(lái)，第二天到學(xué)校展示。
就在此時(shí)，孟錦程同學(xué)來(lái)到了我家，他跟我一樣也要制作，這樣也還好，在一起可以互相幫助。不過(guò)很快我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我不僅腦子不夠用，而且動(dòng)手能力極差。
才二十分鐘不到，孟錦程就已經(jīng)把機(jī)身固定好了，可我還是摸不著頭緒，只是笨拙地學(xué)著他的樣子，隨便把零件插到機(jī)身上去。就是這樣簡(jiǎn)單的幾小步，我竟然還做錯(cuò)了。機(jī)翼貼反了;螺旋槳卡住了;尾翼也貼反了。唉，我這無(wú)處安放的智商啊，現(xiàn)在我只求上天能再賜予我一個(gè)神腦。
他已經(jīng)做完了，并且制作的非常成功，他成功的成為了我父母眼中的“別人家的孩子”。不得不承認(rèn)，孟錦程同學(xué)真的很聰明，一開(kāi)始我想用蠻力把制作錯(cuò)誤的部分拆除再重裝，可是，卻事事不順我意，想拔的拔不開(kāi)，想插的插不進(jìn)。他卻能用巧妙的方法，更加簡(jiǎn)單的解決這些小問(wèn)題。就這樣，在他的幫助下，我花費(fèi)了近兩個(gè)小時(shí)，才終于把這架飛機(jī)模型制作完成。
單單只是制作完成了可不行，重要的還是讓它飛起來(lái)。經(jīng)過(guò)了母親的允許，我們拿著剛剛制作完成的飛機(jī)模型來(lái)到樓下。打開(kāi)燈，周圍明亮了些許，勉強(qiáng)能看到飛機(jī)的走向，孟錦程同學(xué)許是想趕緊驗(yàn)收自己的.勞動(dòng)成果，立刻就把飛機(jī)射了出去，效果當(dāng)然是不錯(cuò)，繞行三米遠(yuǎn)才落下。我也不甘落后，也將飛機(jī)射了出去，可惜并不理想，啪嘰就掉到了路邊的水洼里。而孟錦程的飛機(jī)，飛了一次又一次，一次比一次遠(yuǎn)，一次比一次快�？删驮谧詈竽且粍x那間，他的飛機(jī)落在了電線桿兒上，不知道費(fèi)了多大的功夫，我才把他的飛機(jī)給挑下來(lái)。就這樣，他帶著他的飛機(jī)回家了。我也期待著明天的展示。
第二節(jié)語(yǔ)文課快要結(jié)束，各班制作飛機(jī)的同學(xué)帶著自己的飛機(jī)模型，排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，大家神采奕奕，想著自己的飛機(jī)可以大展風(fēng)采。果不其然，每個(gè)飛機(jī)模型，就這樣承載著制作者對(duì)此的付出，飛得格外高，格外遠(yuǎn)。
體驗(yàn)了制作時(shí)的樂(lè)趣，放飛時(shí)的快樂(lè)，就這樣開(kāi)啟一天美好心情。
模型制作作文 29
“飛機(jī)模型，好漂亮�！痹趧e人那句句贊揚(yáng)中，我沉浸于其中。今天在學(xué)校的組織下，我們來(lái)到了少年宮模型世界。大家個(gè)個(gè)新奇不已，誰(shuí)也沒(méi)有想到自己觸及到了飛機(jī)模型、橡皮筋、動(dòng)力板。
一袋袋模型學(xué)具，如接力般傳了下來(lái)，大家一拿到學(xué)具就喜笑顏開(kāi)，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。按照說(shuō)明書，從模型袋中取出兩片機(jī)翼，用剪刀裁開(kāi)，分為左翼、右翼。將其中一個(gè)翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線壓下，做成減速翼邊，心中不斷安慰自己小心，千萬(wàn)別弄破。接下來(lái)接前緣往上翻，翻為50°作為控制方向，把機(jī)翼翻轉(zhuǎn)至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。第二片機(jī)翼也按此方法制作，將其兩片機(jī)翼固定在翼臺(tái)上方的中線處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中猶如出現(xiàn)了一對(duì)焰紅色的鳥(niǎo)翼。完成折翼后，揭開(kāi)面紗的是那制作平衡尾翼。
將單獨(dú)尾片用雙面膠粘住后翼架上，一定要以水平中線的方式固定，又將水平直線板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘于后翼上方，正面一看活像一只鯨的大尾巴。突然，甲床傳來(lái)一陣刺痛，不好了，原來(lái)是指甲用力過(guò)猛受傷了，一定是剛才裝機(jī)翼時(shí)，我心想。我勉強(qiáng)試了試，還可以，就自我安慰開(kāi)始了最后一步最關(guān)鍵的組裝、全拼。
先將翼臺(tái)下方的兩個(gè)小孔穿過(guò)機(jī)身?xiàng)U后3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉(zhuǎn)動(dòng)，在機(jī)身?xiàng)U后部約2CM處。接著讓尾翼架的小洞穿進(jìn)機(jī)身，我仔仔細(xì)細(xì)地操作著，每一步都絲毫不敢大意。最后大功告成時(shí)可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的那不在是零件而是觸動(dòng)人心般焰紅色飛鳥(niǎo)的勞動(dòng)成果，心中收獲著創(chuàng)造的快樂(lè)。
這次短暫而獨(dú)具匠心的活動(dòng)，讓我們受益匪淺，模型本來(lái)就是我的向往，更加加深了我們對(duì)模型的認(rèn)知。模型是事事物物的.縮影；模型是種種成功的起點(diǎn)；模型更是那未來(lái)世界的藍(lán)圖。這次活動(dòng)讓我們不但收獲了體驗(yàn)的快樂(lè)，也讓我們的動(dòng)手能力有所提高。
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