模型制作作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的模型制作作文8篇,歡迎大家分享。
模型制作作文 篇1
現(xiàn)在是21世紀(jì),“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具,我也不例外。
今天中午,我閑著沒事,找到兩根導(dǎo)線,一個馬達(dá)和一個電池夾,一對電池,一個長方形的泡沫,并拿來小刀、剪刀等工具,準(zhǔn)備做“模型船”。
找到這些材料后,我就認(rèn)認(rèn)真真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀,接著,我將馬達(dá)和電池夾、電池、導(dǎo)線連接起來裝進(jìn)船的底部,可是裝不進(jìn)去,我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。
我再三檢查模型船,發(fā)現(xiàn)裝馬達(dá)和電池中央的'位置不夠大,于是我把位置掏大,把電池夾和馬達(dá)連好了以后,一起裝進(jìn)船的底部。
看!披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口,我放下船身,扭動開關(guān),只見我的游艇拖著雪白的水浪線,像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。
!不好了,游艇開了一會兒便往下沉,我急忙把游艇拿上來,再查看資料后才知道,裝馬達(dá)時要斜著裝,于是我把馬達(dá)和電池夾拿出來,把馬達(dá)側(cè)著裝了進(jìn)去。
我把重新改造后的模型船放下水,只見船像一條破浪的大魚,分開水,在水面上奔馳著。
看著我的模型船在水面上飛馳著,我高興得眼睛瞇成了一條縫,在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。
點(diǎn)評:
文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過程、結(jié)果等。在試運(yùn)行過程中,小作者及時發(fā)現(xiàn)問題,重新改造,最終將模型船制作成功。最后,小作者表達(dá)了苦中有樂的感受。
模型制作作文 篇2
模型制作是廣大青少年非常喜歡的一項活動,在制作模型的過程中,同學(xué)們通過設(shè)計、加工、組裝、上色不僅學(xué)會了機(jī)器的使用,掌握基本技能,了解日常材料的加工方法......更重要是,還可以讓我們學(xué)到許多科學(xué)知識,培養(yǎng)我們善于動手動腦,克服困難和勇于進(jìn)取的.優(yōu)良品質(zhì),為以后能更好的學(xué)習(xí)木工、鉗工、電工等技能打下堅實的基礎(chǔ)。
先導(dǎo)萬能機(jī)床是安全型的組合式微型萬能加工機(jī)床,它融合了機(jī)械、電子、電機(jī)、人工智能等技術(shù),它功能十分強(qiáng)大。適用于各類學(xué)校的勞技課堂、模型制作教室、科技制作興趣小組、工業(yè)設(shè)計、建筑藝術(shù)設(shè)計、珠寶加工、家庭、DIY制作等?梢匀我饨M裝成近10多種小巧適用的機(jī)床(鋸床,車床,磨床,鉆床,鑼床,銑床)動力由12V直流變壓器提供,并有特殊的安全設(shè)計,具有體積小,功能多,重量輕,加工材料廣泛(木材、塑料、軟金屬等),占用空間小等特點(diǎn)。所有機(jī)床以鋁合金和工程塑料為材料生產(chǎn),體積小、安全穩(wěn)定、輕便易攜帶。
當(dāng)然掌握技能并非一蹶而就,必須通過反復(fù)的練習(xí)。模型作品是外形美觀協(xié)調(diào)、造型新穎別致、十分講究制作質(zhì)量的,因此,在學(xué)習(xí)過程中,首先,要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真正確地制作好每一件小作品。第二,模型制作是一種創(chuàng)造性勞動,它通過構(gòu)思、設(shè)計,制作出各種別出心裁的作品,大家要積極開動腦筋,舉一反三,逐步培養(yǎng)豐富的想象能力和動手能力,發(fā)展自己的創(chuàng)造才能;第三,勇于思考,勇于探索,勇于實踐?朔痹辍⑽冯y、怕苦等情緒,要鍥而不舍、腳踏實地地刻苦鉆研。
希望通過先導(dǎo)萬能機(jī)床的學(xué)習(xí),能夠讓你掌握木工模型制作的基本技能,成為一個心靈手巧的現(xiàn)代人。
模型制作作文 篇3
今天,老師組織我們上了一堂有趣的模型活動課,你想來看一看嗎?
首先,老師把全班同學(xué)分成四小組,每六人為一組,并拿出了材料分給我們:有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全,我們就開始動手操作吧!
活動開始時,有的`同學(xué)抓耳撓腮,無從下手;有的同學(xué)正專心致志做他的小模型。那我要做什么呢?突然,我靈機(jī)一動,心想:要不就做一個飛機(jī)吧!
首先,我將5個小木棍用膠水合并在一起,做成飛機(jī)的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來,接著用兩根雪花片豎著放,然后再把一個木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來,粘在雪花片的中間,機(jī)翼制作完成,最后我又用其它材料把飛機(jī)裝飾了一番?粗业淖髌罚议_心地笑了。我一回頭,哇!教室里擺滿了各種精美的模型,有青蛙,有蝴蝶……美麗極了。
通過這節(jié)課,我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量這個道理。
模型制作作文 篇4
今天是星期天,下午,我覺得沒有什么事情好做,一個人在家里沒勁。于是,我就挖空心思想做一些什么事情來玩一玩。我想著想著,覺得還是做一輛車子模型玩玩。做什么車呢?有了,現(xiàn)在到桐鄉(xiāng)要乘中巴車,但是我已經(jīng)做了好幾輛了。還是做一輛運(yùn)載貨物的大卡車吧!
于是,我找來一些做卡車的材料:剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當(dāng)然不能夠忘記找到盒子。沒有盒子那不就是白準(zhǔn)備了嗎?雖然能做,但是會增加許多麻煩!
開始做了,我先把一個大盒子剪成卡車的車頭。我細(xì)心地剪著。很快,我就把車頭給剪好了。然后,我找了一只盒子做車身。我在白紙上剪下一塊跟側(cè)面一樣大小的紙,再畫上玻璃窗,上面畫一把雨刷。我在下面畫了一個長方形,里面寫了一些數(shù)字做這一輛卡車的車號。接著,我又把一個扁盒子粘在車頭下面。我怕粘得不牢,又用單面膠加固。這時,我想到卡車后面放貨物的地方應(yīng)該有欄桿。于是,我又用紙板剪了幾根欄桿粘到車身后部。我又用膠帶的形狀在紙板上畫了四個輪子。然后,我用剪刀剪了下來當(dāng)作卡車的四個輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。
我粘好了輪子,把卡車放在桌子上?墒,這卡車顯得不平穩(wěn)。原來,一個輪子粘得高了一點(diǎn)。于是,我將這一個粘高了的'輪子拆下來重新粘過。車子平穩(wěn)了!我又用單面膠帶進(jìn)行加固。
好了,現(xiàn)在一輛可愛的小卡車終于展現(xiàn)在我的面前!
模型制作作文 篇5
暑假的一天,我們學(xué)校組織去青少年活動中心制作模型,我們班要制作的是橡皮筋手動飛機(jī)模型。
到了活動中心,我們被分成兩人一組后, 科技老師開始給我們講解,她手執(zhí)教棍指著黑板上的示意圖,告訴我們該如何制作。她讓我們先拿出桌面盒子里的.泡沫凹槽狀機(jī)身,再把螺旋槳插到前面的孔中,掛 上皮筋,裝飾機(jī)身。然后,她又發(fā)給我們每組一個螺絲刀!斑@有什么難的!蔽倚睦锵胫,根本沒把老師說的話當(dāng)回事。
制作開始了。老師在教 室里走來走去,不時幫助一些有困難的學(xué)生。我胸有成竹地想大顯示身手,沒想到第一步就出了錯誤:橡皮筋掛錯了位置。我慌慌張張地讓同學(xué)幫我。我在同學(xué)的旁 邊細(xì)心地觀察,一邊擦汗一邊想:好像沒有想像的那么簡單啊,我一定要在后來的工程中汲取教訓(xùn),每一步都要細(xì)心地、仔細(xì)地觀察了再做。同學(xué)把修好的飛機(jī)遞給 我,我把飛機(jī)貼紙撕下來,小心翼翼地貼在機(jī)身兩側(cè)。然后,我給飛機(jī)粘上機(jī)翼、尾翼,微微調(diào)整好角度,并裝上輪子?粗H手制作的飛機(jī),我的心里樂開了花。
下面開始試飛了。我順時針轉(zhuǎn)動螺旋槳一百次,向空中一拋,卻沒想到它像被子彈打中的鳥兒一頭栽倒在地。我拿起飛機(jī),研究了一會兒發(fā)現(xiàn)是輪子不穩(wěn)造成的。經(jīng)過調(diào)整,它又可以起航了。這次,它飛得很高很高,而且落地平穩(wěn)。我高興極了,蹦蹦跳跳地回教室了。
原來,成功是這么來之不易!
模型制作作文 篇6
叮鈴鈴!下午上課的鈴聲打響啦!同學(xué)們都在期盼著什么,原來是我校的童趣節(jié)開始了。我在自己班上參加模型飛機(jī)的制作。
我們制作飛機(jī)模型可是一項大工程。先要把一根粗細(xì)寬窄均勻的木棍插進(jìn)固定機(jī)翼的支架。費(fèi)了我九牛二虎之力才插進(jìn)去了一點(diǎn)點(diǎn)。我想:“如果這一簡單的步驟我都做得這么艱難,往后其他的步驟那該怎么辦呢?”老師說:“必須每個小組六個人全部完成才能獲得第一名!贝蠹衣牶蠖际峙Φ拈_始制作飛機(jī)模型。接著我又把螺旋槳安裝上去,咦!下一步是干什么呀?我們班施又嘉,同學(xué)請來了一位強(qiáng)力的外援。樂于助人飛機(jī)模型高手,來解答我們的疑問。哦!原來現(xiàn)在要把機(jī)翼裝上去,把強(qiáng)力膠帶放在固定機(jī)翼的架子上,再把機(jī)翼貼好。
裝皮筋的時候,我手不小心一滑,皮筋就飛了出去,我大海撈針般的找遍整個教室也沒有它的蹤影。我萬般無奈下,只好向老師求助,老師取出另一個皮筋給了我并叮囑說:“你這次要小心啊,不要傷到自己!庇谑俏倚⌒囊硪淼陌哑そ钐咨先。我們小組因為有援手,進(jìn)度大大加快了,所以獲得了第一名的好成績。
當(dāng)所有人完成后,我們排著整齊的隊伍來到了操場,筆直的.排成了一行,我們拼命的給飛機(jī)增加動力。當(dāng)老師說起飛的那一刻,大家都各自飛機(jī)拋了出去,飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn),而我的飛機(jī)有點(diǎn)與眾不同,是直直往上飛的。此時老師走過來跟我說你的重心偏后了,需要把機(jī)翼往前調(diào)整一點(diǎn)。我按照老師的指導(dǎo)調(diào)整一下,果然它飛得像其他同學(xué)的飛一樣又高又遠(yuǎn)了!
童趣節(jié)結(jié)束啦,飛機(jī)模型制作不僅鍛煉了我的動手能力,也讓明白做任何事都要仔仔細(xì)細(xì)做好每個細(xì)節(jié)。
模型制作作文 篇7
今天,我們做紙飛機(jī)。我興奮極了!一進(jìn)教室,我就看到桌子上擺著三架紙飛機(jī)模型!巴!真漂亮!原來老師已經(jīng)在家做好樣子了!蔽倚闹懈袊@著走近一瞧,心想:“太簡單了!”
要開始做了!老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個長方形,打算把它卷成細(xì)細(xì)的圓柱體,做機(jī)身。為了能做出一個光潔而挺直的機(jī)身,我小心翼翼地卷著,生怕卷壞了。卷完之后,為了固定,我就用了膠棒來粘接。膠要涂抹得均勻適當(dāng)。因為膠抹多了容易使紙發(fā)皺,抹少了有的地方又粘不上。機(jī)身做好了,就要卷頭錐了!做頭錐的紙是扇形的,要把它卷成一個圓錐體。我用一只手捏著扇形紙的一條直邊,然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。
呀!一下子就松了!“哇哇,怎么這樣?”我氣憤得大叫!靜下心來之后,我糾正了上次的錯誤。用左手托著扇形紙右手的大拇指先和食指配合,捏起一條邊向里窩,然后通過大拇指和其余四指的配合,不斷把這條窩向里側(cè)的邊往里推……哇!成功了!現(xiàn)在要做立體的機(jī)翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應(yīng)的材料剪下來,然后按照虛線朝著一定方向折,再粘好相應(yīng)的部位。
說起來簡單,做起來還真難。因為粘的時候,必須確保翼型平展。而且,由于機(jī)翼和水平尾翼是分別對稱的`,不僅要求它們的平面外形對稱,還要求它們的翼型高度也對稱。這就要看粘的技巧了。做好之后,就把它們分別粘到機(jī)身上去。機(jī)翼粘在機(jī)身兩側(cè),占據(jù)整個機(jī)身的中段。水平尾翼在機(jī)翼后面,機(jī)身的尾部。粘的時候,同樣要注意對稱的關(guān)系,粘在機(jī)身兩側(cè)的位置要對稱,水平尾翼和機(jī)翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個水平尾翼的中間位置,垂直于水平尾翼。最后,我又粘上了背鰭和機(jī)艙蓋。
大功告成了!我心里充滿了成功的喜悅與收獲的快樂。我喜歡做紙飛機(jī)!但是下次,我不再輕易下“簡單”的結(jié)論了!看來,很多事,只有親身體驗了,才真正懂得。