有關(guān)去春游的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的去春游的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

去春游的作文 篇1

　　4月3日，一個(gè)特別的日子。因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)�班都盼望已久的日子——春游。這次我們要去的是杭州刀剪劍博物館。

　　同學(xué)們都早早的來到了學(xué)校，整個(gè)教室都洋溢著同學(xué)們激動(dòng)。熱切地氣息。在凌老師的一聲“出發(fā)了”之后，我們迅速整齊的排好隊(duì)伍上車了。

　　經(jīng)過大約30分鐘左右我們終于到達(dá)了目的地。一進(jìn)入博物館的大門，我們立即被眼前的景象所吸引。那是一個(gè)很大的廳，廳的中間矗立著刀。剪。劍三種組合在一起的大雕像。館里很大，有各種時(shí)代的刀。剪。劍。聽講解員阿姨說，原始刀是用石頭做的，有蛙刀。雙孔石刀。雙肩石刀等等。剪刀大部分是張小泉和王麻子的剪刀，我家里幾乎都用的`是張小泉的。做一把張小泉剪刀需要72道工序。接下去我們參觀了劍的館藏，滿眼都是劍光閃閃。劍是用來挑的。刺的。將軍是用長劍來指揮隊(duì)伍戰(zhàn)斗的，而士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上沒了劍就等于沒有了生命。參觀完了整個(gè)館后我不禁感嘆古人從剛開始的赤手逐漸變成了現(xiàn)在我們有這么多可以幫助手的工具，真是太了不起了！

　　時(shí)間過的飛快，到了吃飯的時(shí)間。大家都拿出自己做的午餐，你一口我一口的一起分享著這快樂的時(shí)光……依依不舍的我們回了學(xué)校。

去春游的作文 篇2

　　森林里住著小熊、熊媽媽、熊爸爸，春天到了，小熊一家準(zhǔn)備去春游。

　　他們先把吃的、穿的、用的、玩的等東西收拾好，就出發(fā)了。他們下了山，感到很餓，于是他們就吃了點(diǎn)魚干，找了個(gè)山洞，就在里面睡著了，當(dāng)他們一覺醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了，他們就趕緊把衣服穿好，開始做早上的早點(diǎn)。不久，幾道香噴噴的飯菜就上桌了，小熊見了，連忙拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來，生怕爸爸媽媽和他搶，不一會(huì)兒，一桌飯菜就被他們一家人吃完了，小熊用清水洗了下臉，他那圓圓的.小臉頓時(shí)干凈了許多。洗了臉，小熊吵著要去放風(fēng)箏。爸爸媽媽聽了，只得放下手中的活，陪小熊放風(fēng)箏。他們放的風(fēng)箏飛的很高，可是風(fēng)箏線用完了，他們就把風(fēng)箏收了回來……時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼就到了夏天了，他們就回家了。

　　小熊一家多親密啊！

去春游的作文 篇3

　　老師說要帶我們?nèi)ゾG色學(xué)校春游，我興奮地跳啦起來。終于等到啦春游那天，我早早就起床啦，洗刷得特別快，催著爸爸早點(diǎn)把我送到學(xué)校。

　　我們乘上車，迎著燦爛的陽光去綠色學(xué)校春游嘍。一進(jìn)綠色學(xué)校，我就看見密密麻麻的大樹，還帶著一股股清香撲鼻而來，原來綠色學(xué)校里許許多多的`花兒開放啦。轉(zhuǎn)眼，老師帶領(lǐng)我們來到啦大棚基地。我們鉆進(jìn)一個(gè)大棚摘草莓。紅紅的草莓躺在地上像一個(gè)個(gè)紅色的陀螺，草莓里面還嵌著一顆顆黑黑的小籽，咬一口，連汁水都流出來啦，接著，我就挑又大又紅的草莓摘啦一大包帶回家。不久，我們又來到啦捉泥鰍的地方。因?yàn)橛腥ツ甑慕?jīng)驗(yàn)，我知道泥鰍喜歡躲在角落里，于是，我就找啦個(gè)角落抓泥鰍。泥鰍還真調(diào)皮，全身滑溜溜的，但它們還是被我抓住啦二十多條，離開的時(shí)候，我看它們可憐，就又把它們放回啦原來的地方。

　　我們還玩啦很多有趣的項(xiàng)目，吃啦好多好吃的食品。不知不覺就到啦下午，老師帶領(lǐng)我們離開啦綠色學(xué)校，真希望能在綠色學(xué)校多呆一會(huì)兒。

去春游的作文 篇4

　　春天象征著大地復(fù)蘇，象征著勃勃生機(jī)。人們熱愛它，贊美它！而我還沒有找到春的足跡，正好，趕上踏青，我就一邊走一邊尋找春的足跡。

　　去春游了，我們太興奮了，雖然說故地重游，但上次是金風(fēng)送爽的秋天，我相信一定會(huì)看見不一樣的色彩。

　　一路上，油菜花向我們頻頻點(diǎn)頭，傳來陣陣清香，這香味在我腦海里獨(dú)自徘徊。我永遠(yuǎn)都忘不了這香味。我被帶入了花香，在我眼前映出了油菜花的樣子，對(duì)我說：“加油，你一定會(huì)到達(dá)目的地。”

　　老師叫我們唱歌，我們便唱起了悠揚(yáng)的歌聲，響徹云霄。我們唱了一首又一首，蝴蝶妹妹來了，鳥兒哥哥也來了，許多蝴蝶停在我們?cè)谖覀兪稚�，鳥兒圍著我們歡呼，我們并不覺得恐懼。因?yàn)槭俏覀儦g快的歌聲招來的一大片鳥兒和蝴蝶。難道春的足跡藏在我的歌聲里？

　　走到一半，春天的烈日照耀我們，顯得汗如雨下。突然，一陣清風(fēng)吹來，春姑娘告訴我們“不要半途而廢呀！”聽了春姑娘的鼓勵(lì)，我顯得有信心，一定能到達(dá)目的地。樹上的鳥兒嘰喳像為我鼓勵(lì)。

　　路旁邊的柳樹，甩出長長的“頭發(fā)”，碧綠的`柳葉，照著清澈的水面，真是美麗至極，真不愧是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”里的垂柳。難道春的足跡在垂柳里？

　　快到目的地了，一個(gè)場(chǎng)景，讓我停下了腳步。在那峭壁上開出了一朵美麗的花，這朵花像孩子的笑臉，像冬天里生長出了一株小草，像絕望邊緣傳來了希望。我終于知道了春的足跡在大地里，在歡笑里。

　　到了鳳山頭，果然景色不同。上次一大片落葉掩蓋住了石頭，樹上光禿禿的，現(xiàn)在長出了新葉。

　　我們毫不猶豫地拿出美味佳肴，更大家分享。而我還在回憶那美麗的春色。我拿出“畫筆”，畫出油菜花“蜿蜒的長龍”還有垂柳······

　　要走了，拍照了，我笑得特別燦爛，因?yàn)檫@是我們我們美好時(shí)光的結(jié)尾。再見了鳳山頭，再見了一路上春的足跡，我不會(huì)忘記這次愉快的旅程，這次歡樂的旅程讓我知道世界萬物奇妙無窮，更讓我知道美麗的景色是要用心發(fā)現(xiàn)，用眼睛珍藏。

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