【精華】致一封信作文匯編9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的致一封信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致一封信作文 篇1

　　親愛的媽媽，

　　媽媽，我想了很久。你們像現(xiàn)在這樣一直拖下去也不是辦法，我心里有許多話一直壓著，一直不敢說，可我現(xiàn)在真的忍不住了。這幾天，你們本來鬧得就很僵，你卻一如既往的出去打麻將。你覺得這樣做又對嗎？你總是說別人的那些孩子爸媽都沒在身邊，他們的成績一樣很好。可別人的爸媽是沒時間啊，難道你們也是沒時間，這不是理由吧！你總是說叫我站在你的立場想想，那你有沒有站在我的立場想過呢？自從你開店以來，你陪我的'時間到底有多少？我想，屈指可數(shù)吧！我其實知道，你也是為了這個家。但是，哪個孩子不希望自己的父母多陪陪自己？哪怕你多抽幾個晚上來陪陪我，和我談?wù)勑�，我也不會那么難過。一個人的一生都是很短暫的。我們這輩子是母女，但是，下輩子絕對不可能在做母女了。我希望和你的時間能多一些，哪怕一分一秒，我也不愿放過……

　　也許，我說的這些話會讓你難受，可我不說，你更難受。媽媽，你覺得你還愛爸爸嗎？其實爸爸對你的愛很深很深，就是脾氣太倔了，也一次又一次的傷害你。我不想讓這個幸福的家庭就此終結(jié)。我不想看見你們離婚，我沒有其他的孩子那樣堅強。所以，我絕對不可能忍受你們離婚。你們離了婚倒無所謂，可我呢？我該怎么去面對這些？我沒有這個勇氣去面對。你知道我們學(xué)校那些同學(xué)為什么要談戀愛嗎？因為他們?nèi)鄙倌笎酆透笎郏�他們的心里有陰影。我們學(xué)校的同學(xué)，爸爸媽媽離了婚的，成績好的有多少��？他們心里始終有一塊傷痛，不愿也不想被別人觸碰到。哪個傷口很深很深，是一輩子都不可能愈合的傷口，你明白嗎？你說我什么都不肯對你說，那是因為我怕我說了之后你會罵我，說我一點也不體諒你。其實我對你好不好，你心里應(yīng)該會很清楚吧！媽媽，我真的好愛好愛你。我希望你不要把爸爸的好心當(dāng)做驢肝肺。你們這樣一直僵著，我在中間比你們?nèi)魏我粋�人都還要難受。我每次一到期末，你媽讓你都要鬧。真的是大考大吵，小考小吵。難道你們就不能一方讓讓嗎？夫妻之間總有一個要犧牲吧！何必要鬧成這樣。一家人就不能和和睦睦的嗎？

　　俗話說：“家和萬事興”。家庭都不和睦，萬事怎么興？有些事在心里糾結(jié)是沒有結(jié)果的。但我懂了，人活在世上并不是為了錢，還有很多比錢還要重要千倍萬倍。哪怕你和爸爸離了婚，我也一樣不會幸福。你說你大不了再找一個，這樣的話會不會太不負責(zé)任了。每個人都應(yīng)該將心比心，不要用謊言來欺騙自己。我不想讓你和爸爸鬧得不愉快。我們這輩子能成為一家人，那是天大的緣分，我們大家都應(yīng)該珍惜。不要到了失去時，再來后悔。當(dāng)你擁有時不知道珍惜；等失去時，就后悔也來不及了。如果20xx年事世界末日，那我也會用剩下的時間來陪你們。媽媽，你要明白，時間如流水一樣快。我不想讓你們再浪費時間了。打麻將這種事，只是娛樂，而不是一種職業(yè)。我唯一能告訴你的，只有兩個字，就是“珍惜”。我在很努力的維持這個家，我希望你們也能和我一樣。我討厭你們一吵架就說離婚，你們簡直就沒有把這個家放在眼里。我說了這么多，你的心里會不會有那么一絲的觸動，我不知道。但我希望你能和爸爸，坐下來心平氣和的談?wù)�，不要動不動就發(fā)脾氣。我唯一希望的就是這個家能幸福！

敬祝：

身體健康，萬事如意

　　　　愛你的女兒：xxx

20xx年xx月xx日

致一封信作文 篇2

親愛的媽媽：

　　我是班上的作文才子，可面對你，我什么也說不出來了。 是你養(yǎng)育了我，給予我生命，現(xiàn)在的我處于叛逆的時期，對你的話有時聽，有時不聽，我知道你說的都是對的。我在家時有的時候會幫你做一點事，對于你的話我是聽到了討厭，我怪你不青少年的心情，其實你知道，而且比我清楚，比我明白。 你知道青少年不應(yīng)該去上網(wǎng)，但是我十分的喜歡去上網(wǎng)，你知道后十分的清楚事情的嚴(yán)重，但你并不是一氣之下把我關(guān)在家里，而是十分有耐心的教我任何正確的上網(wǎng)，我終于在你的細心教育下“改過自新”。

　　我現(xiàn)在還是時不時的去上網(wǎng)，但是我知道什么是才是上網(wǎng)正確的方法，只要我時刻銘記著這個方法，和你那百聽不厭話語，我就不會沉迷于網(wǎng)絡(luò)上的任何游戲，因為我知道，在家門口還有你那期盼的眼神與你那長長的身影再等待在你那有著“才子”名譽的兒子的歸來。

　　需然現(xiàn)在不是婦女節(jié)，也不是母親節(jié)，也不可能是你的生日，但是我依然要寫這一封信給你。

　　就在上周的.星期五的下午，我們?nèi)ド瞎�開課，在課上我的發(fā)言又得到了老師的認可，我現(xiàn)在已是班上名副其實的作文才子了。在我享受著這個榮譽時，我沒有忘記你的教導(dǎo)，因為沒有你就不會有我今天這個“才子”。當(dāng)我回到家，告訴你這件事時，你需然只是微微一笑，需然你沒有說到任何的話語，但是我從你的笑中看到了你十分的高興，我知道你當(dāng)時感到十分的莘諨，也就是當(dāng)我看你那微微一笑時，我便立志：讓笑容永遠的在你的臉上一直就這樣的微笑下去，因為你有一個擁有著“才子”榮譽的兒子，他會令你永遠的開心，快樂。

　　 你最愛的兒子

　　 20xx年11月4日

致一封信作文 篇3

　　還記得到來時，校園還處在學(xué)生放假的寧靜，簡單整頓后度過一晚，第二天，你們就像參加每年的開學(xué)典禮一般興奮，早早地背上書包來到學(xué)校。

　　初次見面，你們在老師面前都表現(xiàn)一副乖巧的樣子，雙手放在桌面上，挺直背，坐正。當(dāng)老師還在安排一些沒有座位的學(xué)生時，你們也會環(huán)顧四周一番，就像是在剛開學(xué)的班級，面對一群成為自己同學(xué)的陌生同齡孩子，在其中尋找可能成為好伙伴的人。

　　來到這里，我的工作并不是負責(zé)支教，但是在你們心中，每一位隊員都是老師。由于工作的原因，對你們的了解大多數(shù)通過負責(zé)支教的小老師們所寫的文字和平時活動的觀察。在如此短暫的相處時間里，你們能給予小老師們那么多感動與愛，這不僅是小老師們的`真誠付出的功勞，還有你們的善良天真，讓你們能夠在幾個小時的相處就完全放下戒備，信賴一個人。愿我們都沒有辜負你們的天真。

　　昨晚的愛國主義文藝匯演，是較于最后一天的文藝匯演，隊員們精心策劃的一次能夠讓你們在家長與眾多老師面前表現(xiàn)自我的活動。朗誦愛國主義詩歌時，你們表現(xiàn)雖羞澀，但是麥克風(fēng)里還是不斷傳出帶著豐富情感的詩歌。在舞臺上，高年級的你們不像低年級的孩子們一樣歡脫，心中多了幾分顧忌，讓表演失分。不過，這些顧忌，在我們看來，都再正常不過。

　　生活在這里，很享受每天依然能夠在每個清晨伴隨著鳥叫聲醒來、在每個晴朗的夜空看見繁星閃爍，而這里，也因為沒有太多人事的打擾，打造出了你們許多純潔的心靈。有人曾說過，要感謝愿意接受你幫助的人。我們來到這里，不敢說是幫助你們，反而更多是收獲了你們給予的愛，還有改變生活方式后帶來的鍛煉，所以，感謝相遇，感謝你們的接納。

　　每一個陰暗潮濕的角落也會有陽光照射的時候，就像不管生活在哪里的你，在不久的將來也可以憑借你愈漸豐滿的羽翼，努力飛的更遠，期待日后我們在不同地方的相遇。

致一封信作文 篇4

　　你本是一個可愛的小學(xué)生，可你卻走上了犯罪的道路。

　　今天下午放學(xué)時，老師告訴我們yl的十元錢不翼而飛了。老師問我們是誰偷了她的'錢，我們班沒人承認。就像上次我們班yym的手機偷了一樣，找了好幾天都沒有找到，后來我不知道找到了沒有。

　　你可能聽過這樣一個故事：一個小孩偷了一個寫字板回到家后交給母親，他母親不但沒有批評他，反而夸他。第二天，他又偷了一件大衣，他母親依然夸他。后來，這個小孩成了一個江洋大盜。一次他偷東西，被當(dāng)場抓住了，臨死前，他把母親的耳朵咬了下來，并對她說：“當(dāng)初我偷寫字板交給你時，如果你打了我一頓，我現(xiàn)在就不會落到這個地步，被人押去處死了。”這個故事是說小過當(dāng)初不懲戒，必然犯大罪。

　　我的同學(xué)呀，我希望你承認，不要毀了你的前途！

致一封信作文 篇5

親愛的同學(xué)們：

　　Give mefive！慶祝我們順利完成一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，迎來期盼已久的假期生活。

　　緊張忙碌的學(xué)習(xí)暫告一個段落，相信你們每個人都想好好的放松一下，痛快的玩一玩兒。但老師還是想和你們說：我們同學(xué)之間的差別，很大程度上取決于我們一個個寒暑假是怎樣度過的。是有計劃的、充實而有意義的，還是漫無目的、慵懶荒廢的`，你想好怎樣度過自己的暑假了嗎？關(guān)于假期，老師有這樣一些想法和建議：

　　首先，制定計劃。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，假期時間充裕，想做的事情也很多，為了讓生活井井有條，更充實、更合理，請你根據(jù)自己的興趣、愛好，誠心邀請自己的父母一起制定一份科學(xué)合理的暑期活動計劃，確保我們過一個充實有意義的暑假。

　　主動學(xué)習(xí)。我們要牢記，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)�；仡櫼幌聞倓偨Y(jié)束的一學(xué)期，成績不理想的同學(xué)可以好好利用這個假期，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。成績優(yōu)秀的同學(xué)值得表揚，但也請你認真思考：是否為即將來到的新學(xué)期做些準(zhǔn)備呢？相信你不會放棄這個為自己充電的機會。有了這個假期的準(zhǔn)備，你會在未來的學(xué)習(xí)中更加優(yōu)秀，更加出色。

　　樂享暑假。孩子們，請你牢記：學(xué)習(xí)雖然是我們的首要任務(wù)，但不是我們生命的全部。老師希望你們學(xué)習(xí)之余，盡情放松自己。充分挖掘自己的興趣，做自己喜歡的事情，如繪畫下棋、唱歌跳舞、打籃球等，豐富假期生活，陶冶情操；多閱讀好書，如：四大名著，世界名著、歷史典故、優(yōu)秀報刊等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平；和爸爸媽媽一起去旅行，游覽祖國大好河山，了解民俗文化，培養(yǎng)自己的自主性、動手能力和出門在外的生存技能；參加社團活動，培養(yǎng)獨立能力、團隊意識、合作能力、以及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，這些能力的積累將助推你未來的學(xué)習(xí)、乃至人生不斷前行，不斷進步。

　　孩子們，暑假生活是美好的，是豐富多彩的，老師希望你們能擁有繽紛暑假，完美一夏！也期待著新學(xué)期能分享你們精彩的暑期生活，感受你們的快樂與成長。

致一封信作文 篇6

親愛的F：

　　好久不見！說是好久不見，其實我們上大學(xué)后本來就不曾有機會見面。你去了紹興，而我在金華。我們都在浙江省，卻像相隔大洋彼岸。這其實沒什么悲哀的，對于兩個沒什么干系的人而言（在你看來），似乎從來不需要什么羈絆相連接。我們兩的生活像是近海和遠海，中間隔著一條泛著參差的白沫的分界線，一直在交融，一直在隔絕。

　　自從上次微信聊天以后，我已經(jīng)有兩個星期沒有和你交流了。這似乎也并無必要，一切還是照常向前行走，在嘈雜的大環(huán)境下，即使我想著原地踏步，把身體交給自己的靈魂，也會被迫在生活那冰冷的履帶上，硬著頭皮前進。

　　多么可笑，一年前，我一度以為沒有你的陪伴，我的世界，我的人生會是多么一團糟的光景。我渴望找到答案，大致是你的陪伴這樣幸福的結(jié)局，我又是自私的，只想著回報，毫無付出。玩弄欺騙意味的辭藻一向是我的專長，故作深情的告白其實也是精心算計的劇本。那時我才上大學(xué)，寂寞是不可避免的命運，像塵埃一樣滲透進我的心，不過又不止是滲透罷了，它們與日俱增，最終將我的心埋葬在了平凡無聊的日常中。

　　我發(fā)誓我是抱著不與之戰(zhàn)斗至頭破血流絕不罷休的心態(tài)來面對那窒息的寂寞感。我在金華缺少朋友，室友和我走的最近，再接下來就是一個班的男生，除去我還有十個人。他們大多有女伴，有自己的圈子，再不濟也有專注發(fā)展興趣愛好的。我這人既不善交際，又沒有什么一技之長，埋頭學(xué)習(xí)了一陣子之后（十天半個月罷了），徹底對法律的大部頭和無厘頭的變通之道感到深深的絕望，我告訴自己，我絕不屬于這個專業(yè)。諷刺的是，這個專業(yè)是父母完全征求我的意愿才填報的。我滿心歡喜地慶幸完全擺脫了家人的桎梏，卻又陷入了自己設(shè)計的藩籬。

　　所以當(dāng)我對周遭的一切感到絕望的時候，我終于想到了你。（我指的是，如果我很快活充實，你那可能真的永遠只能存在于我往昔的空虛記憶中了。）你是我高中后兩年的后桌，我在高中的純潔的單戀對象。F你并不是一個天生麗質(zhì)的女孩，你也清楚你的體態(tài)相較于同齡女生而言稍顯豐儀。

　　我回憶起了螻蟻一樣密密麻麻的過往歲月，我們的交集不算多，前后桌的關(guān)系不尷不尬，轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)無事可做也無話可說，便又轉(zhuǎn)了回去，除了在眼中印下一片模糊的人像。太宰治在《雪夜的故事》中告訴我一個道理：眼睛只要多看些美好的事物，眼睛也會變得漂亮起來。我不能承認什么，不過在當(dāng)時你的確是我心中美好的那片海，逝去時光之海。很意外嗎F，我就是這樣一個默默的癡漢，像是全天下所有暗戀者一樣，我嫉妒所有和你接觸更多的男生。嫉妒就和愛情一樣是一種虛妄的感情，兩種感情都容易讓人走向極化的深淵，也可以說是殊途同歸。除了都是一種不穩(wěn)定的占有欲外，我想不到什么別的字眼來形容那時卑微的我。

　　記憶總是保留好的，剔除壞的。所以我們那時的生活（姑且用我們吧）相當(dāng)美好，美好得讓我覺得好像透過百貨商店的櫥窗去盼望閃閃發(fā)光的物品，我盡力向里面張望，卻只看見水汽模糊的毛玻璃。我們也曾在夜自修閑聊過，被值班老師警告過（那挺刺激的，就像犯罪一樣），好像命運開始總是隧道的入口，我在明媚的陽光下享受安閑的歲月，卻忽然來到了黑暗中。當(dāng)我什么都看不到時，也就看不到你，F(xiàn)，高中畢業(yè)也就宣告了我們五光十色的死刑。那之后就沒有機會遇見你，除非我打破非常規(guī)的生活，像一只追毛線團的暹羅貓一樣跌跌撞撞闖進你的人生。

　　那對于我們來說都是莫大的折磨，不是嗎？當(dāng)我在對話框輸入那些平庸的字眼，思索再三（可能有五六個鐘頭那么長），又像打掃灰塵一樣刪個精光時，我看到了不遠的過去，你笑著對我說不知道，即使我問的是一道最基本的應(yīng)用題，高一學(xué)生就該熟練掌握的題型，我知道你對我失去耐心了，或許從來就沒有過。這事情比星象學(xué)還要玄，愛情從來不是兩個星座或者屬相的博弈，可能只是恰好你在打哈欠時發(fā)現(xiàn)我在喝水，流速和吞咽時的響動拿捏的恰到好處，然后你就愛上了這樣的我，那我也可以理所當(dāng)然地認為你只是愛喝水的我。

　　我在說什么，F(xiàn)你一定一度無視我，你一定不知道你前桌每天洗頭只為不讓你看到狼狽的后腦，你也不會時不時抬頭看見他側(cè)著臉，目光傾瀉在你所有的維度中（這畫面就像偷窺狂一樣），形成一個蒼白的純愛空間態(tài)，你也許能嗅到膨脹得快要溢出的荷爾蒙，就像三月的蜂群，滲透每一朵可以汲取的可憐的花兒。真可惜，你是捕蠅草，而我恰好是混跡蜂群中的那只無頭蒼蠅罷了。

　　秋天和你坐在教室里，看著梧桐落下每一片時間的證明，即使你只是在無聊的化學(xué)課上發(fā)呆，思考二價鐵在暴露空氣中的生存演變之道。冬天看到你伏在課桌上哭泣，只因為美術(shù)課講空話被老師數(shù)落，我才驚奇地得以窺見你那脆弱敏感的`自尊。春天你在運動會的一百米決賽中博得頭籌，真想就此沖上前去擁抱你，輕吻被你汗水浸濕和健康肌膚溫暖的薄襯衫。夏天，我硬塞給你兩顆費列羅，祝你高考取得好成績（現(xiàn)在看來這莫不是最深情的詛咒），然后我們的物語在萬丈夏光和蜻蜓蠕動的濕熱舟山空氣中落下帷幕。

　　我打賭我一定會一直忘記你，我是深情的游魚，努力游蕩在荒蕪而且唯我真實的世界上，盡我所能維持著七秒的記憶，希望能有七年之久。所以我發(fā)現(xiàn)我快支撐不住的時候，我首先想到的就是遠在那兒的你。向你告白只是迫切希望得到一種叫做“肯定”的通行證，肯定我的高中生活的真實性，要不是如此，我會認為那樣的生活并不真切，像是圣誕老人的禮物襪子，沒人會追問為什么他要把禮物放進襪子里，就像沒人會追問為什么過去的記憶是真的嗎？記憶它是記憶，但它不會知道它是記憶，也不會反省它的真實性。記憶終究還是需要人的載體。

　　不過F你拒絕了我，讓我明白，一切不過是我的臆造，我附庸在人為（也就是我自己）制造的美好中，像是待宰的羔羊，只配做砧板與屠刀的附庸。我們從沒什么是一起做的，我們從沒在什么方面是命運共同體，除了高考這件事情，讓一切變得有些許關(guān)聯(lián)，不然我也不會遇見你。

　　被拒絕后，孤獨像電荷一樣接二連三地找上門來，我看到一切動態(tài)畫面像是在背景布上上演一樣，我成了孤獨的觀測者，卻從不想?yún)⑴c其中，我不知道這是否可以稱之為自閉，孤獨這件在我幼時看起來很酷的事，才讓我瞧見了它戲謔的獠牙，我只想沒人會喜歡孤獨，不過我們大多時候情愿與它為伴，不過是因為呆在獠牙下顯得我們活著的樣子是多么真切，我們真的活過，并且要在死的那天才會被埋進土里，被永恒的孤獨吞噬碾碎。意識到這一點多么重要，多少人無病呻吟說自己從未真切活過，當(dāng)真正無底的孤獨襲來時，他們就會嚇得屁滾尿流，急著當(dāng)一個暖場好手去了。所以當(dāng)我找上孤獨時（這樣說顯得很酷），我想：這沒什么不好，F(xiàn)不會陪我，好歹孤獨會，而且多數(shù)時候它馴順得就像鄰家薩摩一樣。

　　方才我說大學(xué)開始時，我被無盡的孤獨折磨地找不到北，看著流動的人群好像甜甜圈的一個個圓洞一樣虛無但磅礴，我才想到你，F(xiàn)。那么，我第二次想到你，也就是今天，我寫下這信的原因，便是那么可憎的瑣事——噩夢。

　　噩夢，絕對的噩夢，在夢里遇見F，難道還有比這夢魘更讓我瘋狂的事情嗎？在現(xiàn)實中被F的光環(huán)囚禁，心甘情愿成為追隨者也就算了，可是你呢F，你這詭詐的靈魂，還要在我這片唯一的凈土里御駕親征。都說我們無法回憶起夢境，我卻能將一切看清，并且寫在文章里，夠了，即使如此真實，也不能證明這是現(xiàn)實，F(xiàn)你的臉越發(fā)真切，離我的距離越發(fā)接近，這一切就越發(fā)讓我明白是虛無的假象，這個世界上最大的悲哀莫過于在美夢里自我意識到這是一場夢，卻想著繼續(xù)維持這番美好的光景，禱告明天的太陽永遠不要出現(xiàn)，一束束剃刀般的陽光會穿透夢境的帷幕，破碎中的美夢像鏡子一樣折射出瑰麗的七色光，卻再也把握不住任何一塊夢的殘片。

　　我夢見F是在三月十二日的凌晨吧，誰又能相信已經(jīng)被完完全全忘記的F會悄然入夢呢。像是不幸闖入絳紫色天空的青鳥，夢的記憶破碎散漫，但關(guān)于F的部分我永遠銘記于心。

　　我在玻璃外面，看著玻璃匣子中的女人，她皮膚白皙，性感且憂郁，眼神迷離湮沒四周景物，卻從未與我有所交集。我才意識到這是自分別后就再未曾謀面的F。為什么F在玻璃匣子里，命運的長遠意味囚禁了這孤獨的人兒，還是我的愛？我自私，在一遍遍的意淫里將F占為己有，所以F在鳥籠里，那么請讓我接過鑰匙，我的心，去給予她自由，讓她自由自在地為我舞蹈吧。沒有鑰匙。我捶打玻璃，用盡這一生說過的最刺耳的污言穢語，想把這沒有出路的玻璃匣子砸個粉碎。唯有如此，F(xiàn)才能從蛋殼中解放，才能與我幸福地長相廝守（那時我還沒意識到這是個可憐的夢）。只有打破蛋殼，雛鳥才能生存，我做不到。我放棄了暴力，跪下來直視著這樣絕望的F。她在玻璃中確實是在微笑，笑著我的無能嗎，還是我這副無能的狼狽模樣。我想與她相擁，與她面對面哭泣，講講我的故事，沒有她的無聊世界。

　　我的手掌張開，與她的手掌重合。她那雙足以洞穿我貧瘠心臟的雙眼讓我忘記了我們還隔著玻璃。我親了親玻璃，她的臉印在玻璃上，活像一片模糊的雪地。我想：這樣，她就能感受到我對她的熱愛，因為玻璃隔得開軀體的接觸，卻隔不開靈魂的羈絆。我開始不自在地扭動，恨不得變成一個原子，一個電荷，穿過玻璃，那即使要折斷我全部的脊骨，抽干我一身的血液也無妨，我只是想在那個恰當(dāng)?shù)臅r刻遇見她，能依偎在一起的話，哪怕永遠被囚禁在一個匣子里也無所畏懼。我對F大聲喊叫，哪怕她聽不見也無妨，因為我看到了她那期待的眼神，就像被海岸線切割的落日余暉。

　　請不要離開我。

　　我想：我傳達了所有想法，她會釋懷地笑，然后在無盡的寂寥制成的玻璃中孤獨終老。而我在這禁閉的玻璃之外，也被囚禁在貧乏絕望的自由中，終我一生。好了，現(xiàn)在我們終于二位一體，也都各有各的孤獨了。

　　當(dāng)我意識到一切是場夢時，我已經(jīng)來到了車站旁。誰知道我的夢境怎么了，玻璃里絕美的F去哪里了。她原來就在校車旁。我還沒搞懂為什么要坐校車上下學(xué)，不過明白這一切都只是黃粱一夢時，這些多余情節(jié)也就無關(guān)緊要了。F就要上校車了，我不知道什么原因，我的腳像是不屬于我了一樣，我上不了校車，以至于現(xiàn)在，我們要分別了。

　　這是要去哪？我問道。我不指望這樣無厘頭的發(fā)問能得到什么答復(fù)。

　　她說了些什么。但我一點記不起來，口紅是一股波浪，我卻什么也聽不到。隨著校車的離開，我終于還是不見她的音容笑貌，像極了現(xiàn)實中我的命運。我想：這樣也沒什么不好，她一定回到了20xx年的夏天，等我老掉牙了，什么都記不住，認不得的時候，我也會適時地回到那個夏天，并且永遠活在那個夏天。人生有一點好，那就是我們總能靠記憶停留在我們想止步的地方。

　　�？思{在《野棕櫚》中借哈里闡述了那個經(jīng)典理論：她不在了，一半的記憶也就不在了。而我不在了，全部的記憶就都不存在了。是的，在悲傷記憶的存在與不存在間，我選擇悲傷記憶的存在。

　　當(dāng)我醒來時，這就是我之所想。我?guī)缀跏橇⒖虅庸P寫下了這些東西（但也陸陸續(xù)續(xù)過了兩三天，因為我需要消化整合），我的心久久無法平復(fù)，理所當(dāng)然的悵然若失感險些讓我迷失，恨不得就此不再上課學(xué)習(xí)，遠離人世的生活。但當(dāng)我寫文字宣泄一番，尤其是掛著給F寫信的標(biāo)題時，我好多了。我明白夢是不可能延續(xù)地做下去的，沒有人可以只活在夢幻里，一味地悲傷毫無意義，我不清楚是否還喜歡著F，所以這封信絕不是表白，而是自白，是我對F的尊重，這樣，只有把它寫完，我才能安心地結(jié)束這場夢所延續(xù)的對于我的影響。

　　當(dāng)我沉迷夢境時，所有的美好就都在了；而當(dāng)我醒來時，一切也就都不在了。是的，在美好的存在與不存在間，我選擇破卻虛妄的美好。

致一封信作文 篇7

親愛的民工子弟小學(xué)的小伙伴：

　　你們好！

　　我的名字叫朱zhu，今年10歲。是重慶市h小學(xué)的一名學(xué)生，我的愛好廣泛，比如閱讀、彈古箏、畫畫等。我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，也是老師的小助手，希望你愿意和我交朋友。

　　當(dāng)我看到學(xué)校在你們那里拍的記錄片后，被你們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境深深的震撼了：破舊的書包、桌椅以及總是穿不合腳的大一碼的鞋……我決心和你們結(jié)對開展“手拉手”活動，希望能給予你們一些力所能及的幫助，我們共同進步。

　　首先，我們要收集你們無法實現(xiàn)的愿望，寫在紙上，折成千紙鶴，掛在學(xué)校的“愛心樹上”。由老師帶領(lǐng)學(xué)生摘取，來幫助你們完成愿望。另外，我們學(xué)校還派出代表，將你們的愿望帶過去的`同時，還將同學(xué)們送給你們的嶄新書包、文具盒、書本等給你們送過去。同時，學(xué)校還號召同學(xué)們?yōu)槟銈兙杩睢．?dāng)同學(xué)們知道了你們的情況后，大家積極踴躍的捐出了自己平時節(jié)約的零用錢以及壓歲錢。還將給你們帶去許多的重慶特色食品。希望你們能像我們一樣生活、學(xué)習(xí)開心。

　　除此之外，我們熱情的歡迎你們在假期里來重慶游玩。也許你們只知道重慶是一個很大的城市，而并不了解它吧！我來簡單的介紹下：重慶可漂亮了！有三峽大壩、圓博園、方特科幻公園、南山公園以及海洋公園等。希望你們了解重慶，體會重慶風(fēng)情。

　　老師說過：“中華民族是一個大家庭，只有互幫互助才能快樂，讓愛撒播人間！讓我們手拉手，互相幫助；讓我們架起友誼的橋梁；讓我們在心底種下愛的種子，一起走向祖國的明天！成為全世界最絢麗的花朵！

　　祝你

　　天天開心

　　你們的朋友:

　　20xx．02．18

致一封信作文 篇8

　　豬：

　　你還好嗎？三年來我們從來沒有聯(lián)系過，你已有你的愛人，在此我先祝你幸福，再謝謝你讓我懂得怎么去愛一個人。

　　這幾年來我把你一直藏在心底最深的地方，我想盡一切辦法放下你，忘記你，可發(fā)現(xiàn)越想忘記卻越是忘不了，到現(xiàn)在我們沒有說過分手，從高三畢業(yè)我們再沒有見過面，對你的樣子有些模糊了，但是對當(dāng)時咱倆的感情卻依舊清晰，你送我的小禮物我都還留著，我將那些東西都封存起來了，到現(xiàn)在再沒有打開過，不知道為什么，不敢去打開，不知道是害怕打開回憶還是害怕什么。我想過好多種咱們分手的理由，但感覺好像都不合適，曾想過去找你，就在今年過年的時候我想去找你，因為我把工作簽到很遠的地方，可當(dāng)我給你發(fā)口口消息的時候，你說不見，最后我想了想算了不見了，你有男朋友，我不去打擾你的生活，相見不如懷念，還害怕見了以后打破了你在我心里那美好的回憶。

　　還是感謝你，教會了我怎么去愛一個人，記得高三時在臨近高考的`4月19日你給我寫了點東西，我從那以后放棄了一切去對待你，結(jié)果卻不成結(jié)果，現(xiàn)在想想我也不后悔，因為我真愛過，我在畢業(yè)的那個假期我沒有陪你，獨自去了北京，可我去北京一行，得到了好多，也失去了我的初戀，沒想到20xx年6月23日的見面是我失去你前的最后一面，可是因為我沒有努力，和你沒有報到一個學(xué)校，最后是再也沒有聯(lián)系上你，現(xiàn)在我已經(jīng)有了我的工作，明年你就要畢業(yè)了，希望你能找到一個好工作，那時候說要帶你去青海湖，去新疆看看雪山，現(xiàn)在我自己已經(jīng)實現(xiàn)，這些承諾我不會帶你去實現(xiàn)了，你和你男朋友過你們的小日子吧！

　　最后，再次祝你幸福，照顧好自己，辣的東西還是少吃些。

致一封信作文 篇9

　　各位舞蹈班家長：

　　您好！

　　感謝各位家長這么長時間以來對舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

　　一、基礎(chǔ)部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、后退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

　　3、開胯：旁腿、抱小魚式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮�！�

　　4、手位組合《小小手真能干》

　　5、后吸腿組合《讀書郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可缺少的組成部分，它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個原則：

　　1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研究教練的方法。分析好動作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進幼兒多思考，促進幼兒積極主動學(xué)習(xí)。

　　2、加強舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認識成分參加的智力活動，情感、意志非認識成分，也起著重要的`作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個幼兒對舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該強調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂活動中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進了能力的提高。

　　3、在教學(xué)中以表揚為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。

　　4、保教并重：在進行舞蹈教學(xué)的同時，我們也會時刻關(guān)注幼兒的護理。活動前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動中根據(jù)幼兒的活動量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動結(jié)束及時為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的成長。

　　舞蹈需要堅持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長在家也要對幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時，必須要加強趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過程中，家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機械組合，而是通過動作來傳情達意。所以，家長要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動作，用動作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵孩子積極思考，體驗生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子；家長要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時間、場地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。

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