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聲音的作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音的作文400字 篇1
大自然，是十分奇妙的，你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)，讓我們一起走進(jìn)大自然，一起聆聽(tīng)它的聲音吧！
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。一天，我早上醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)窗外有一種“嘩啦，嘩啦”的聲音，我急忙穿好衣服，跑出屋子，發(fā)現(xiàn)一位十分年輕、優(yōu)秀的音樂(lè)老師——大自然，正在演唱《春雨》這首歌呢！雨后，小鳥(niǎo)們成群結(jié)隊(duì)的飛到四周的樹(shù)上，組成了一個(gè)合唱團(tuán)，開(kāi)始了歌曲《雨后的春天》的合唱，歌聲是如此的動(dòng)聽(tīng)。
夏天，我到野荷塘去看荷花，突然間，成千上萬(wàn)只青蛙躥了出來(lái)，三五成群的跳到荷葉上，轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)身后的樹(shù)梢上站著一只小知了，朝荷塘里的那群青蛙比劃著什么。幾秒后，我聽(tīng)見(jiàn)那群青蛙唱起了一首《愉快的夏天，你好！》的歌，我靜靜地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，青蛙停下了，知了開(kāi)始用她那美妙的嗓音唱起了下半部分。整個(gè)夏天就如此過(guò)去了。
秋天到了，葉子紛紛落下，整個(gè)世界都變成了金黃色的，十分美麗。我走在鋪滿落葉的.土地上，發(fā)出清脆的聲音“沙沙，沙沙”。當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)十分美麗的夢(mèng)：我坐在一塊石頭上，正在看遠(yuǎn)方田野的時(shí)候，葉子突然自己發(fā)出了聲音，但很有節(jié)奏感：“沙沙，沙，沙沙沙……”。一覺(jué)醒來(lái)，十分開(kāi)心，這就是大自然的聲音。
聲音的作文400字 篇2
老師的聲音很普通！尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來(lái)形容了，但就是這樣的聲音教育我們成長(zhǎng)。更多關(guān)于老師的作文盡在百度攻略。
一年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時(shí)的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪！
剛?cè)雽W(xué)的幼稚，無(wú)知的.犯錯(cuò)，調(diào)皮的犯規(guī)，成績(jī)的失落似乎沒(méi)有一項(xiàng)不與老師那羅里叭嗖的聲音有關(guān)，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸！
老師的聲音很普通！尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來(lái)形容了！光陰的流逝，帶走的他們年輕時(shí)的激昂與熱情，語(yǔ)調(diào)似乎一瞬間變得深沉與沙��！可這融入他們多少的坎坷經(jīng)歷，滄桑變化！聽(tīng)到這種所以，誰(shuí)不激動(dòng)，誰(shuí)不心疼！
當(dāng)晨曦映入窗欞，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學(xué)生走進(jìn)辦公室！那訓(xùn)誨的聲音又續(xù)續(xù)不斷地傳來(lái)！聲音中聽(tīng)不到疲倦，聽(tīng)不到困頓，聽(tīng)到的是哼哼的教誨，嚴(yán)厲的閃電，暖暖的和風(fēng)！它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導(dǎo)孩子向上的車(chē)輪！
老師的聲音有愛(ài)撫，有責(zé)備，有告戒，有鼓勵(lì)，卻沒(méi)有索取的企求，哪怕是一丁點(diǎn)！在我們受到傷害時(shí)，老師的餓聲音會(huì)撫平我們的傷口！在我們做錯(cuò)事時(shí)，老師的聲音會(huì)讓我們明曉是非！在我們成績(jī)落后時(shí)，老師的聲音會(huì)讓我們重振旗鼓！在我們！
老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖！伴著老師聲音的旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求！
聲音的作文400字 篇3
對(duì)于聽(tīng)這個(gè)詞語(yǔ)，大家都不陌生，但，又有多少人會(huì)聆聽(tīng)、愛(ài)聆聽(tīng)呢？現(xiàn)在，就在我還大家一起去聲音的世界，來(lái)聆聽(tīng)，校園里那純潔、來(lái)于自然的聲音。
從窗外，時(shí)常會(huì)傳來(lái)些許朗朗的讀書(shū)聲。這些讀書(shū)聲時(shí)常會(huì)把我?guī)胪昴翘煺娴恼n堂。那些低年級(jí)的小朋友又在學(xué)什么呢？是在學(xué)《小蝌蚪找媽媽》？還是在讀乘法口訣表呢？我多么想知道。
在我們教室背后，有一個(gè)多媒體教室，藝術(shù)老師會(huì)在多媒體教室里彈鋼琴。“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，叮叮叮當(dāng)當(dāng)�！边@樣的聲音時(shí)常會(huì)從后方飄來(lái)，那一個(gè)個(gè)音符都在與老師那輕捷、柔軟的手指尖上跳舞呢！那位老師，一定是一位傾國(guó)傾城的大美女吧！她彈出的琴聲，讓粗壯的大樹(shù)都為之動(dòng)容。我們?cè)谥R(shí)海洋游走的時(shí)候，還能聽(tīng)上一曲音樂(lè)，真是美妙！
現(xiàn)在，聽(tīng)完教學(xué)樓上的聲音交響曲，去聽(tīng)聽(tīng)操場(chǎng)上那自然的聲音吧！““滴嗒，滴嗒”，小雨珠落在雨傘上，“嘩”地一下，從上方滑了下來(lái)，跳到草坪上，綻放出了一個(gè)大大的'微笑。聽(tīng)到這么美妙的聲音，小螞蟻們也忍不住了，它們呼朋喚友，一起在一片黃葉上跳舞助興。雨，漸漸大了，一顆顆豆大的雨珠打在樹(shù)上。
“沙啦啦，沙啦啦！”……”
美妙的歌謠再次響起，雨珠伙伴們有次序的一個(gè)個(gè)地掉在葉片上，把樹(shù)當(dāng)成了滑梯，“嘩啦”一聲掉下去了。聲音愈來(lái)愈大，水花越濺越多。
雨，悄悄地停了，雨珠們還不肯回家�，F(xiàn)在，在草坪上，還有一個(gè)晶瑩的小露珠在滾動(dòng)呢！
聲音的作文400字 篇4
早晨，明媚的陽(yáng)光照射在我溫暖的床上，而我還抱著被子暢游在甜美的睡夢(mèng)中。
我夢(mèng)到了一個(gè)多彩的世界！我躺在一片綠油油的草地上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，我仿佛溶入了這個(gè)美妙的世界。
在枝頭，我聽(tīng)到了忙碌的小鳥(niǎo)們歡快的覓食、筑巢的聲音，那是一首首勞動(dòng)與收獲的舞曲！
在水里，我看見(jiàn)魚(yú)兒們撲騰著水花在嬉戲、玩耍著，那是和平與安寧的歌謠！
在草叢，我聽(tīng)到了蟲(chóng)子們的鳴叫，那如仙樂(lè)般的音符從它們振動(dòng)的翅膀中流了出來(lái)，猶如仙子們?cè)诓輩仓虚_(kāi)著豪華的和舞會(huì)！
在草地上，我如饑似渴的吸吮著滋潤(rùn)的`空氣，豆大的露珠從小草的葉片跌落，發(fā)出了清脆的音樂(lè)。
不久后，我被媽媽叫醒了，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在廚房里忙碌著為我做著早餐發(fā)出的猶如西班牙斗牛士圓舞曲，孩子們?cè)跇窍路路鹑邕^(guò)年般的嬉戲與無(wú)憂的討論著什么，好像急切的歸鄉(xiāng)人從遠(yuǎn)到近的自行車(chē)踩踏聲音與鈴聲，汽車(chē)滿載著上班的人們發(fā)出的喘息的聲音。
我在睡夢(mèng)與各種聲響中徘徊，仰望著天空中漂浮的云彩，回想著夢(mèng)中渡過(guò)的那美妙的清晨。渴望再回到那夢(mèng)里。
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