實(shí)用的初中的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我的童年是五彩繽紛的,但其中最耀眼的確是金黃色,它如陽光一般,照耀著我內(nèi)心的每一個(gè)角落,為我驅(qū)散陰影。
兒時(shí),我最喜歡坐著爸爸的自行車去上學(xué),他坐在高高的前坐上,我坐在車的后座上,他龐大的身軀有時(shí)給了我一片陰涼,有時(shí)也為我擋了風(fēng)雨。上學(xué)的途中有一段坡路,這時(shí)我有點(diǎn)兒緊張地看著爸爸的背影,他專注地駕馭著自行車,更加用力地蹬著。早晨的陽光給他的背影鑲上了一道金邊兒,他頭發(fā)上的汗珠折射著金黃的陽光。
有一次,我發(fā)現(xiàn)父親的大手上有很多厚而堅(jiān)硬的、發(fā)黃的老繭,我問他:“這是怎么來的?我怎么沒有?”父親淡淡地告訴我,說有的是握自行車車把形成的,有的是干農(nóng)活形成的。我饒有興味地研究著他手上的黃繭子,他便用那只寬厚的手揉了揉我的腦袋。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我離開了家,離開了農(nóng)村,也離開了父親,來城里上學(xué)。國慶節(jié)我們要放假,我便興高采烈地被父母接回家。金秋時(shí)節(jié),正是農(nóng)村豐收的時(shí)候,家里特別忙,父母不能在家陪我,我一個(gè)人在家又覺得無聊,于是和父母去地里干活。當(dāng)然,父母是不舍得讓我干多少農(nóng)活的,撿玉米全憑我的心情和力氣來。
于是,父親開著農(nóng)用三輪車載著我和母親上路了。走了一段平坦的公路,便來到了偏僻美麗的林間小路。樹葉大部分都落了,秋風(fēng)與車輪卷起了地上金黃的葉子,在空中起舞。眼前的一切讓我覺得幸福和甜蜜!
到了自家的田地,我和母親下了車,我興奮地抓起一個(gè)個(gè)沉甸甸、黃燦燦的玉米。父母很快就投入到了緊張忙碌的勞動(dòng)中了,我在一旁看著他們,看著鋪在地上的'玉米秸稈,看著金黃的玉米堆。在太陽要落山的時(shí)候我們裝滿了一車金黃的玉米回家了,我和母親就坐在車上的玉米堆上,母親不放心我,總要時(shí)不時(shí)地扶著我。三輪車穩(wěn)穩(wěn)地行駛在鄉(xiāng)間的小路上,我的心也是穩(wěn)穩(wěn)的,回家的感覺真好!
現(xiàn)在,我的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去了,我經(jīng)常懷念我和父母在一起的時(shí)候,那金黃的玉米地、那黃葉飄飛的秋日、那有溫度的老繭,那晨光中父親的汗珠……
初中的作文 篇2
桂花香甜的氣息還未消散盡,菊花仍迎寒風(fēng)吐露清香,北風(fēng)就迫不及待地來了,喚醒沉睡的梅苞。人們紛紛縮起手,把頭藏在圍巾里,對(duì)別人說:“冬天來了!
毫無溫暖的太陽像是生病了,一天天臉色蒼白起來,每天只是躲在云后象征性地灑一些陽光在地上。北風(fēng)怒號(hào)著,用身體撞擊著人家的門窗。好奇的娃娃打開了門,北風(fēng)便毫不客氣地沖了進(jìn)去,沒有禮貌地吹熄爐火,粗魯?shù)匕汛昂熕毫。云娃娃嚇得哭了起來,淚水像斷線的珠子,落到一半就變成了潔白的雪花,給人間穿上一層冬衣。
梅樹上的花苞,綻出了漂亮而不畏風(fēng)寒的梅花。紅色的宮粉梅、紫白色的'玉蝶梅、金色的灑金梅和白色的綠萼梅,在梅園里爭(zhēng)相開放,披掛上一層花衣,像一名名花枝招展的美女。家家戶戶的窗上,貼上了一層素潔的“冰花”,在陽光下閃爍著。仔細(xì)端詳,變幻出各種奇特的形狀,像晶瑩的水晶飾品,像雪白的小貓,又像翅膀布滿花紋的君主蝶。
冬日的花草樹木,總有一層霜在早晚覆蓋在它們枯敗的枝葉上。它們的外表是殘敗的,但它們干枯的表皮下蘊(yùn)含著希望和生機(jī),孕育新的生命是它們的使命。
冬天來了,春季還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
初中的作文 篇3
炎熱的夏天終于過去了,啊!秋天來了。
人們常說,秋天是豐收的季節(jié)。棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰……五彩斑斕的秋天透著成熟的氣息,充滿著豐收的喜悅,秋天是慷慨的、無私的,然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無私,它的禮物是對(duì)他們的`回報(bào)。
秋天,美麗的季節(jié),收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同百花盛開的春天一樣另人向往,同驕陽似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽光溫馨恬靜,金秋的微風(fēng)和煦輕柔,金秋的藍(lán)天白云飄逸,金秋的田野遍地金黃。
在我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的院子里,生長著很多的桂花樹,芬芳撲鼻的桂花。世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長的香氣,讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時(shí)候,那股子香氣,也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。我來到學(xué)校。還未走到跟前,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我聞到了撲鼻的香氣,一陣風(fēng)吹過,瞧,那一棵棵的桂花樹,隨風(fēng)搖拽起來了。飄落的桂花好似金色的蝴蝶,好似銀色的彩帶。走到了樹下,我仰起頭,桂花落在了我的臉上,輕輕的,細(xì)細(xì)的,帶著花香,撫摸著我的臉,對(duì)我訴說著。
我愛秋天,愛秋天那特有的絢麗多彩,生機(jī)勃勃,更愛秋天那累累的收獲和無限的希望。
初中的作文 篇4
如果是星星,就不要羨慕太陽的艷麗,依然能發(fā)光;如果是石頭,就不要羨慕鉆石的光芒,依然堅(jiān)硬不已;如果是小狗,就不要羨慕熊的威嚴(yán),依然能夠盡情追逐;如果是飛蛾,就不要羨慕蝴蝶的優(yōu)雅;依然能拍拍翅膀,輕松的飛舞;生而為人,就不要羨慕別人的天 賜良緣、聰明才智,要做自己,給自己一片天空。
世界面包師傅—吳寶春當(dāng)學(xué)徒時(shí)一心以為“只要當(dāng)上面包師傅就能成功”,但第一天上工時(shí)竟然發(fā)現(xiàn),自己連磅秤都看不懂。這時(shí)他才第一次看清,“若不認(rèn)識(shí)字, 是不可能成功的”,但一切為時(shí)已晚,只能等待契機(jī),暫時(shí)土法煉鋼先度過這段學(xué)徒生涯,當(dāng)碰上必須記面包配方時(shí),不會(huì)的字就用圖代替,例如豬肉就畫只豬、胡 蘿卜就畫根紅蘿卜。學(xué)會(huì)讀書后,他知道書里就可以找到答案。所以不論是人生的疑惑,還是面包的秘密,都透過感恩和好奇的兩顆心,像塊海綿般,透過閱讀大力 汲取。吳寶春先舍棄學(xué)業(yè),發(fā)揮興趣,堅(jiān)持走自己的路,闖出了一片天,又為了學(xué)會(huì)管理,重新?lián)肀Я藢W(xué)業(yè),找回學(xué)習(xí)的熱情,讓自己的面包事業(yè)更上一層樓。
美國人氣最旺的華裔服裝設(shè)計(jì)師—吳季剛從小頑皮,不愛讀書;與其它男孩不同的是,他愛玩芭比娃娃、 愛玩黏土、剪紙,對(duì)服裝草圖有很大的興趣,喜歡逛婚紗店,收集了五百多個(gè)芭比娃娃。還自己找碎布做裁縫。吳季剛的父母無條件支持他,移民加拿大,讓他朝自 己的興趣前進(jìn),在國外寬松的'教育環(huán)境下,他自由自在的個(gè)性得到新的發(fā)展,以后轉(zhuǎn)到美國讀中學(xué),十四歲時(shí)到東京學(xué)習(xí)黏土塑藝,高三時(shí)前往巴黎學(xué)習(xí),在時(shí)裝之 都的巴黎,他不僅學(xué)習(xí)法語,也下決心成為一名服裝設(shè)計(jì)師。接著吳季剛進(jìn)入紐約著名的帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí),二十三歲的吳 季剛在紐約首次發(fā)布個(gè)人服裝設(shè)計(jì)系列,很快得到時(shí)評(píng)界及顧客的好評(píng),成為紐約最出色的年輕設(shè)計(jì)師之一,陸續(xù)得到許多大獎(jiǎng)。
強(qiáng)摘的果實(shí)不甜;強(qiáng)求的愛情不久,強(qiáng)記的知識(shí)忘得快。盡管在學(xué)業(yè)上的成就不盡人意,但是如果能了解自己的興趣,竭其所能,全神貫注,有朝一日也能像吳寶春師傅、吳季剛設(shè)計(jì)師,一樣展露頭角、出人頭地,成就自己的一片天。
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