有關(guān)初中優(yōu)秀作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
人生，可以過得很快樂，也可以過得很苦。如果說讓我選的話，我希望活在這倆者之間，因為人生只有一種感覺，那未免也太單調(diào)了�？啵梢宰屛腋械阶约旱拇嬖�，可以讓我知道心痛的滋味。如果說苦是一杯咖啡，那么快樂就是一包白砂糖，使人生可以升華成一縷濃香的氣味，使人陶醉在其中。
人生，是一場夢，一場迷迷糊糊的睡夢。這里面有人物，有景物，有事物，有讓人迷茫的白霧。而我獨(dú)自走在一條很大很大，很寬很寬的像謎一樣的路。突然，有一陣陣充滿涼意的微風(fēng)劃過我的臉頰，揉了揉我那頂著兩層雙眼皮的朦朧的眼睛。頓時，我從迷茫的白霧醒了過來，看清了前方的道路�？矗∏胺绞强梢院吞炜真敲�、讓人著迷的大海。他跟天空緊緊擁抱在一起像是兩個有著山盟海誓的情侶一樣難分難舍，他們之間便形成一條用愛組成的直線——海平線，我的眼光不禁沉醉在這道永恒的景象之中，直到那貪婪的黑暗吞噬余下的'光芒……
人生，是一出電影，而我是這場戲的導(dǎo)演。電影伴隨著一個嫩幼的叫聲開始了，那是一個剛剛出生的嬰兒在慶賀自己來到這個世界的吶喊。這時，一寸寸太陽光透過玻璃照在這個弱幼的小生命上，它就像一個新生綠苗，接受七色光芒的洗禮。鏡頭一轉(zhuǎn)，一個活潑亂跳的少年出現(xiàn)在鏡頭內(nèi)，他那燦爛笑容就如一個小太陽那么讓人溫馨，舒暢。這個小太陽會陪伴他走過成長中的悲歡離合，會引導(dǎo)他茁壯地生長。突然，鏡頭被一個沉穩(wěn)又自信的青年吸引住了，鏡頭隨著青年的步伐來到了一個潔白干凈的辦公室里，只見這個青年放下了他那陳舊的辦公包，像往常一樣投入到自己的工作中。雖見他忙忙碌碌、滿頭大汗，但他卻樂在其中，仿佛對未來充滿著期待。這個青年就像一棵正值盛年的大樹，這時的大樹正在為未來的生存而不斷吮吸甘甜的雨露，連太陽前輩也不禁灑下一輪光彩為大樹這位后生加油鼓勁。光陰似箭，電影也來到了尾聲，這時，一陣陣蹣跚的腳步聲震動著觀眾的耳膜，鏡頭也忍不住轉(zhuǎn)向公園——聲音的源頭：那是一個滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼的老頭像往常一樣拿著一個古董式的拐杖像一只蝸牛一樣慢慢挪動。他終于來到一棵老樹旁，并坐在一張古銅色的長椅上。他的眼光追隨著前方那不刺眼的、讓人感到無比溫暖的落日發(fā)出的光芒，直到這輪落日灑下它最后一絲余光。之所以這位老人每天都堅持來這里看落日，是因為落日時的光芒勾起了他對往事的回憶。在這里他并不孤單，因為有一棵老樹陪他聊天，陪他一起回憶陳年舊事，陪他一起……
人生像一杯咖啡，讓人品嘗到苦中帶有白砂糖的甜的滋味；人生就是一場夢，時而迷糊，時而清晰，使人向往。人生就是一出電影，一個個鏡頭勾勒出令人充滿遐想的劇情。
人生道路，千姿百態(tài)，無限可能，隨你去踩。
初中優(yōu)秀作文 篇2
小城的夜空是那么遼闊，那么孤寂�，F(xiàn)在房間很靜，我翻看著昔日熟悉的號碼，凌亂的片段在腦海中飛揚(yáng)，一滴眼淚滑落的瞬間，我看到了自己的憂傷。一切似乎都沒有變，但一切卻又變得太快，快得讓我有些措手不及。11：30。你還好嗎？你睡了吧？
我曾經(jīng)以為，說一句我愛你就是和你在一起，在一起打鬧，嬉笑或是擁抱；我曾經(jīng)以為，戀愛就是一場游戲，沒有期盼什么結(jié)局，玩玩而已；我曾經(jīng)以為，分手就是漠然回頭，不留一絲感情，但卻是最了解彼此的好朋友；我曾經(jīng)以為，我是一個擁有過被愛的人，現(xiàn)在才恍然懂得，我從未得到過真正的愛情，時光荏苒留下的縫隙，塞滿的都是我的自以為是。
我自以為是地把作業(yè)難題丟給你來處理，自以為是地收下你的禮物卻心無感動，自以為是地扔掉了那些看似甜蜜的書信，覺得那充滿了虛情與假意。我自以為是地以為，我從未在乎過這個給予我愛和溫暖的'你，我自以為是地把你的好你的溫柔當(dāng)成是我的理所當(dāng)然。突然感覺曾經(jīng)的自己是那么幸福，因為有你在身邊。陪我，陪我走過初三那痛苦的日子。
忽然好想你，瘋了似地尋找往昔的痕跡，幾片糖紙凌碎在風(fēng)中回憶。忽然好想你，好想親口說聲對不起，原諒我的任性原諒我的幼稚。忽然好想你，原來所有的不愛只是未到開花的季節(jié)，什么愛與被愛都是朦朧了的水彩，散落了一地，彩色的美麗。忽然好想你，你會在哪里，徘徊在愛情之外，是一個過客，是一陣風(fēng)，來了又走。忽然好想你，想那些點(diǎn)滴，滴落在心底，柔軟的回憶……
謝謝你給我的曾經(jīng)，曾經(jīng)的過往，曾經(jīng)的溫馨，曾經(jīng)的只言片語。你說你喜歡我，更喜歡我追夢的樣子，那時的我也許太輕狂，也許太張揚(yáng)，也許太不成熟，并不明白你的意思。也許你并沒有表面的堅強(qiáng)，你內(nèi)心也很脆弱，但在我面前你卻總是展現(xiàn)你陽光快樂的一面，也許這僅僅是為了讓我有一絲溫暖有一絲依靠。也許過去的我，真的不懂你，不懂得珍惜和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但請原諒我，那只是我的不成熟，我的小叛逆。
不過，我很慶幸，在曾經(jīng)那美麗的年華里，沒有錯過了你，因為現(xiàn)在想起你，我還有回憶，回憶很美，很甜，很孤單，孤單的是我，甜美的是你。其實，我一直都在，只是你，還沒有來，我會等你，也許這是我對你的一個承諾，出于歉意，或許也出于真心。曾經(jīng)的承諾太輕，我忘記了它本來的樣子，現(xiàn)在說諾言又太重，我怕我給不了你要的完美。如果可以，如果可以，如果可以我會改變自己，等到那天，等到那天，等到那天我會把曾經(jīng)的現(xiàn)在的愛全都給你，等我，溫暖自己，也溫暖你。
我不需要你的回應(yīng)，你只要知道就好。
——我的紀(jì)念、紀(jì)念18歲那年的微風(fēng)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我家是一個和諧的家，我愛我家。我家有四個人，我與弟弟生活在這個家庭很幸福，因為感受受到了爸爸、媽媽兩種不同的愛：一種嚴(yán)厲，一種關(guān)心。
如果我與弟弟做錯了事，爸爸媽媽不會像其他家長那樣耐心的為自己的子女進(jìn)道理，我的父母就用打罵的方法教育我，因為我是一個性格比較倔強(qiáng)的女孩，也帶有一點(diǎn)暴躁的性格。所以父母教育我就用以暴自暴的方法來教育我，這就是我爸爸、媽媽教育我的方法，用的是嚴(yán)厲的愛。
我上初中以來。因?qū)W校距家太遠(yuǎn)了，每一次晚點(diǎn)回家就被爸媽追問到了底，我知道爸媽他們只是關(guān)心我而已，學(xué)校修在比較遠(yuǎn)，晚回家爸媽擔(dān)心是件很正常的事情。從那以后，只要晚回家就得給爸爸打電話，說明原因，一次我被老師留下來，說的是6點(diǎn)半才會放學(xué)。結(jié)果6點(diǎn)10分就放學(xué)了，以為爸爸還沒來呢？可我走到校門口一看，爸爸居然在校門口等著我呢！我知道爸爸是擔(dān)心我在路上發(fā)生什么事情，所以很早就到校門口來接我了。我知道，爸爸這種愛是關(guān)心的'愛，自從開學(xué)以來，我一直在學(xué)校吃飯，回家媽媽為我準(zhǔn)備了許多有營養(yǎng)的飯菜，不吃爸爸還罵我呢！這也是關(guān)心的愛。
在我家還從來沒有發(fā)生大吵大鬧的現(xiàn)象，有的只是開玩笑，爸媽吵了架不過一小時，兩人馬上合好如初，說明他們倆是多么恩愛呀！
我生活在這個家庭很快樂、很幸福，這個家是多么的和諧，我喜歡這個家，喜歡家里的每一個人！
初中優(yōu)秀作文 篇4
曾幾時，幻想，我，是一顆星
一顆五彩繽紛雖然只有瞬間的美麗但卻有閃耀的那一刻即使劃過夜空只有短短幾分但我無悔，真的
人生短短，開心也是一天惆悵也是一天何不開開心心地過每一天，也許，這不能長久、永恒，也許，不能如愿但只要心平，人就靜，只要人靜，一切都美好
曾幾時，幻想，我，是一只一只五顏六色的小小鳥雖然力量微不足道但卻有飛向天空的那一天即使歷經(jīng)艱辛甚至于死亡但我無悔，真的
人生短短，閑著也是一天累著也是一天何不悠閑自得地過每一天也許，這不是理由、條件也許，不能有那么一天但只要敢于拼只要拼搏，一切都順其自然
曾幾時，幻想，我，是一條魚一條五光十色的熱帶魚雖然無時無刻都置身于水中但卻有躍出水面的那一霎即使天天提心吊膽地度過每時甚至于被捕但我無悔，真的`
人生短短，幻想也是一天等待也是一天何不放開胸懷，讓也許，這過于奢侈也許，永不兌現(xiàn)但只要放開心靈，放開風(fēng)采，只要勇于創(chuàng)新，一切都皆有可能
人生就像一首歌夢想過，得到過，執(zhí)著過，迷惘過，感動過，但我，是個愛做夢的女孩相信夢不會在開始的地方結(jié)束
初中優(yōu)秀作文 篇5
泰戈爾的《飛鳥集》只是一本由一行行簡潔的文字寫成的詩集，可是這字里行間卻流露著對自由的渴望，道出了人生的真理。
“‘可能’問‘不可能’”：“你住在那里？”它回答道：“在那無能者的夢境里�！庇泻芏嗳耍家驗樯倌瓿砷L時代不好好用功，不學(xué)無術(shù)，將來什么事也干不成。那些膽小懦弱不思上進(jìn)的人，對待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度和其他人是截然不同的：我們在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，總是會想盡一切辦法解決；而那些不求進(jìn)取的人，只能看著“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。所以，我們一定要堅信，世上沒 有什么不可能的事，關(guān)鍵在于，你要敢于嘗試、敢于面對，這些都能把“不可能”轉(zhuǎn)化為“可能”。 其實，上帝不會特別憐愛某個人，所以，萬事還是要靠自己解決，養(yǎng)成臨危不懼、冷靜理智和堅持不懈的好品質(zhì)。
“海里的游魚是靜默的，陸上的走獸是喧鬧的，空中的.飛鳥是鳴囀的。但大海的靜默，陸地的喧鬧，天空的音樂，人都兼而有之。”我想泰戈爾希望人類能好好珍惜我們的母親——我們賴以生存的地球。或許，他看到大自然給人類那么多，人們卻不懂得珍惜，依然亂砍濫伐，動用核武器戰(zhàn)爭而感到痛心吧。人類比動物多的就是生存的能力與更深一層的思想，地球才將興隆地球的重任交給人類，沒想到他為之嘆息。
讀了泰戈爾的《飛鳥集》，我如同進(jìn)入了一個美麗的世界。在這里，一切都是那么的美好，那么的真實。那犀利的言語和不切實際的事早就化為泥土里的枯枝敗葉。在這《飛鳥集》中，雖然只是一些平淡無奇的語句，卻都是泰戈爾內(nèi)心深處的吶喊！
泰戈爾老爺爺。他用復(fù)雜而又平凡的詩歌來引導(dǎo)我們進(jìn)入永不衰敗的哲學(xué)天堂，他用美麗的像云、星星與晚霞的詩歌來點(diǎn)綴哲學(xué)的天空，為它添上了不可言喻的清爽，使它擁有了非一般的神韻！
初中優(yōu)秀作文 篇6
清晨，我從睡夢中醒來，伸了個懶腰，向窗外看去。只見天空中烏云密布，好似一個大黑鍋蓋著大地。遠(yuǎn)處的山巒被薄紗般的云霧籠罩著，感覺陰沉沉的，好像要下雨。
不一會兒，就聽見門外“滴滴嗒嗒”的聲音，我想：這聲音好像是雨滴聲，可能下雨了。我便走出門外，果然不出我所料——下雨了，陣陣微風(fēng)吹來，感覺好涼爽，可舒服了。
我照常來到學(xué)校，雨還在下著，只是漸漸變得大了起來。直到第一節(jié)課，天空終于大哭起來，滂沱大雨傾瀉而下，那“嘩嘩”的雨滴聲使我們寂靜的校園沸騰起來。讀書聲、雨聲創(chuàng)造出一首美妙的交響樂，“�！彙彙毕抡n了。我走出教室，站在門口，只見豆大的雨珠猛烈地傾瀉下來，砸在地面上，濺起無數(shù)朵水花。整個大地都被這雨所覆蓋。學(xué)校的操場因這沉悶的天氣而空無一人。只有操場一角那蓬勃的'香樟樹和盛開的菊花仍然堅強(qiáng)地挺立在那里，任憑大雨的沖刷，也沒絲毫的畏懼，十分頑強(qiáng)。為這校園增添了許多生趣。
下午，雨過天晴，燦爛的陽光照射下來，我感覺好暖和。這天空可真像娃娃的臉，一會兒陰沉，哭喪著；一會兒開心，微笑著，真是陰晴不定，令人琢磨不透�？晌疫�是喜歡這陰沉的臉，喜歡著傾盆的大雨。
我這愛雨后的大自然；愛這滂沱的大雨；更愛這雨的世界 。
初中優(yōu)秀作文 篇7
路旁的枯草漸漸泛起了新綠。遠(yuǎn)看，是看不真切的，近看時卻綠的直逼你的雙眼，綠與枯黃夾雜著。那是大自然在春天來臨之際給予人間的奪目的禮毯。
我對春天是充滿熱愛的，但更多的還是感激。
春天的景物是李商隱筆下的隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的'細(xì)雨；是天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無的綠草；更是朱自清筆下的健壯的青年，妙曼的少女，初生的嬰孩，充滿健康的活力。
看那天上的太陽罷，散發(fā)出強(qiáng)烈光，讓人倍感溫暖。在這時春天與冬天的最大區(qū)別便體現(xiàn)了出來，春的暖色與冬的冷色調(diào)是很明顯可以感受到的。這初春的陽光是值得讓人珍惜的，它燃起了自然內(nèi)在儲存的生的力量，更換醒了在冬天稍有懶卷之意的人們。
小溪閃動著金色的光波如天才音樂家，一路伴歌而行。若將手輕輕放進(jìn)河流中，水流過時的那種感覺，如兒時母親的手在輕撫，再過不久，鄉(xiāng)間小溪里該會有小魚了吧。
春天里景美如畫，但兒時那鄉(xiāng)間那獨(dú)有的美、那美好的回憶卻永遠(yuǎn)也不會再現(xiàn)了。
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