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敬愛的老師作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的敬愛的老師作文3篇,歡迎大家分享。
敬愛的老師作文 篇1
我們班的音樂老師是一位多才多藝、循循善誘的好老師,我們都熱情地稱呼她為:吳老師。
吳老師今年二十多歲,身材苗條,留著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)。她總是帶著微笑為我們上課,是那么平易近人,是那么美麗。
吳老師是一位對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任的老師。
我上三年級(jí)時(shí)被老師選入了學(xué)校的合唱隊(duì),從那以后我就跟著吳老師一起學(xué)唱歌。她總是一絲不茍地叫我們發(fā)音,運(yùn)氣、拉長音、唱高低音……記得有一次,我在學(xué)習(xí)循環(huán)發(fā)音的時(shí)候,起初,我并沒有找到發(fā)音的方法,有時(shí)跑調(diào),有時(shí)氣息不足。老師發(fā)現(xiàn)我的問題后,就輕輕走到我的身邊,親切地問:“康康,你的聲音怎么了?”我的`臉唰地一下紅了,吳老師趕緊說:“別緊張,看我做一次,聽一聽……”吳老師一面教一面示范。我就跟著老師一邊認(rèn)真地做,一邊把老師的話記在心里。很快我就改掉了之前的毛病,吳老師看見了愉快地笑了起來,嘴角還露出兩個(gè)小小的酒窩。啊!老師的笑容是我進(jìn)步的動(dòng)力。
現(xiàn)在我讀五年級(jí)了,已經(jīng)學(xué)會(huì)了唱高低音,循環(huán)發(fā)音、唱長音……我不僅會(huì)唱中文歌,還會(huì)唱英文歌,還因?yàn)槌枵J(rèn)識(shí)了不少香港的朋友呢。
在吳老師的教導(dǎo)下,我不但收獲了成功的喜悅,還收獲了音樂帶來的快樂,我明白了音樂是快樂的圣火,她在傳遞著無窮的快樂。
我懂得的這些都是老師教的,我真感謝您——吳老師。
敬愛的老師作文 篇2
我在校園里度過了六個(gè)春夏秋冬,這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里流過。有多少歡笑在這里灑過;有多少汗水在這里留下;有多少老師的辛勤話語在這里寫下。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我腦海中留下?lián)]之不去的印象!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您是辛勤勞動(dòng)的春蠶,您是默默燃燒的紅燭。您為了我們,付出了多少,又得到了多少呢?當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí),是您在叮囑我們:不要忘了努力學(xué)習(xí)啊!當(dāng)我們?cè)诒荣愔惺r(shí),是您在鼓勵(lì)我們:不要泄氣,失敗是成功之母!當(dāng)我在傷心的時(shí)候,是您在安慰我:不要傷心,振作起來吧!您那清脆的聲音,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,孜孜不倦的教導(dǎo)著我們;
您那和藹的微笑,像一縷縷燦爛的陽光,照亮我們的心靈。還記得五年級(jí)的時(shí)候,我生病在家,頭很暈。十分需要有人來陪陪我、關(guān)心我。就在這時(shí),一陣清脆的聲音打破了這里的寧靜——“丁零零,丁零零”我想:會(huì)是誰呢?我慢慢拿起電話,說:“喂,請(qǐng)問你是誰?”“我是范老師!薄芭,范老師,有什么事情嗎?”“沒什么事情,只是問一下你身體好不好。”“我嗎?還好。今天38.5度!薄耙⒁馍眢w哦,拜拜。”“拜拜!边@一點(diǎn)小小的對(duì)話,讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你,老師。敬愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗。您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的.昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣,一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長,在您的關(guān)注下完成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。感謝您,老師,您讓我們成為自信的人。您讓我們知道,學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂,是一把通向我們知識(shí)的海洋的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手去知識(shí)的海洋中探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿歡樂。 雖然我們只是還未長大成人的孩子,但是我們也要學(xué)著帶給別人溫暖,更要有著對(duì)老師的感激之情去做一些事,畢竟老師為我們付出的太多太多了,我們無法回報(bào)老師全部。在這時(shí),我只想對(duì)老師說:老師,您辛苦了!老師,是您用您的辛勤勞動(dòng)撫養(yǎng)了祖國的花朵,您應(yīng)該受到世人的尊敬!
敬愛的老師作文 篇3
我們班的李老師,她有著苗條的身材,一頭烏黑的美發(fā),像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時(shí)尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我們的心里在想些什么。她的鼻梁纖巧、挺立,內(nèi)色的鼻梁長得非常雅致。嘴唇薄潤,透著機(jī)敏和靈氣。
李老師是我們班的語文老師。她講課感情投入,繪聲繪色,把同學(xué)帶入課文的.情景里。講述美景時(shí),讓人的聽覺充滿詩情畫意;講到高興處,讓人情不自禁,心花怒放;講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
李老師之所以讓我敬佩,是因?yàn)樗幸活w精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂,就虛心向別的老師請(qǐng)教?谥羞不停的念叨著:“知之為知之,不知為不知!蔽业睦蠋熅褪沁@樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精,從不一知半解,因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真,效果顯著,曾多次被評(píng)為優(yōu)秀語文教師、市先進(jìn)教師,還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣,當(dāng)我們向她提出意見和建議時(shí),老師都會(huì)虛心接受,然后盡心盡力的不斷改進(jìn)教學(xué)方法,用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次,老師改到我的作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)我寫的“美”字是四橫的,就把我叫到辦公室說:“小玲,我記得“美”字是三橫的,難道真的是四橫的?”我馬上翻開字典,老師看后對(duì)我說:“哎呀,原來是我記錯(cuò)了,不好意思啊,我錯(cuò)怪你了!蔽疫B忙說:“老師,沒關(guān)系的,是您太辛苦了”。
李老師就是這樣一位虛心求學(xué),深受學(xué)生喜愛的一位好老師。
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