關(guān)于中學(xué)生作文集錦6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　微笑是露珠，因?yàn)橛辛寺吨�，世界才�?huì)晶瑩；微笑是甘霖，因?yàn)橛辛烁柿兀�花朵才�?huì)綻放；微笑是太陽(yáng)，因?yàn)橛辛颂��?yáng)，大地才會(huì)一片光亮；那么，就讓我們微笑吧，讓愛(ài)充滿人間，把愛(ài)撒向人間，我們就置身于一個(gè)溫暖美麗的世界了。微笑從我做起，縮短人的距離，笑出世界的美好。

　　人生如畫(huà)，有了微笑的畫(huà)卷便添了亮麗的色彩。

　　人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。

　　人生如歌，有了微笑的歌聲便多動(dòng)人的旋律。

　　人生如書(shū)，有了微笑的書(shū)籍便有了閃光的主題。

　　因?yàn)槲⑿�，世界變得更美好更美好。所以，讓微笑從我開(kāi)始，讓我用微笑回報(bào)世界。微笑從我開(kāi)始，把一個(gè)微笑傳給更多更多的人。讓我們微笑著去面對(duì)人生。 一抹微笑如同一縷陽(yáng)光，能將穿透濃霧，將溫暖送給每一個(gè)人；一抹微笑就像前進(jìn)的道路，祝你走向成功，哪么就做到微笑從我做起，將微笑送給每一個(gè)人。 微笑是自信的`標(biāo)志。有了微笑，就有了信心，我便可以自己給自己打氣，告訴自己，你可以的，你一定行，這樣，我便有了自信，那么自信的微笑一定可以在臉上綻開(kāi)。

　　微笑從我做起，將鼓勵(lì)的微笑送給那些遭遇困難的人們。因?yàn)橛辛颂鹈鄣奈⑿�，有了真誠(chéng)的祝福，有了對(duì)他們的鼓勵(lì)，于是便會(huì)使那遭遇困難的人重新振奮起精神，堅(jiān)定起信念，從困難中突破出來(lái)。因?yàn)橛辛怂�人的鼓舞，因�(yàn)橛辛怂�人�?duì)自己傾注的愛(ài)，還會(huì)有什么突破不了的困難嗎？在以后的路上，無(wú)論遇到多大的困難，因?yàn)橛辛怂�人的微笑的鼓�?lì)，就會(huì)迎刃而解，你瞧，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑能為能些不行的人帶來(lái)多大的動(dòng)力，使他們不僅解決了困難，還會(huì)在以后的路上感到你對(duì)他的愛(ài)。那么，就不要再視而不見(jiàn)，做到將自己鼓勵(lì)的微笑送給他。 微笑從我做起，將分享的微笑送給他人。因?yàn)樽约河辛丝鞓?lè)，有了幸福，所以自己當(dāng)然會(huì)感到快樂(lè)�？蛇@是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不算得上真正的快樂(lè)的，那一些真正懂得享受快樂(lè)的人，必定會(huì)將自己的快樂(lè)和他人分享，將自己的微笑獻(xiàn)給別人，讓大家同自己一起分享樂(lè)趣，那么自己的幸福和快樂(lè)，就有自己的一個(gè)分享的微笑，傳到每個(gè)人心中，同大家一起品味，那不是很好事！長(zhǎng)久的幸福與快樂(lè)，都是分享的微笑的‘孩子’，我們的心田被分享的微笑而滋潤(rùn)，我們的生活因一個(gè)分享的微笑而更加甜蜜。所以，讓我們學(xué)會(huì)分享的微笑，做到微笑從我做起。

　　微笑是露珠，因?yàn)橛辛寺吨椋�世界才�?huì)晶瑩；微笑是甘霖，因?yàn)橛辛烁柿兀�花朵才�?huì)綻放；微笑是太陽(yáng)，因?yàn)橛辛颂��?yáng)，大地才會(huì)一片光亮；那么，就讓我們微笑吧，讓愛(ài)充滿人間，把愛(ài)撒向人間，我們就置身于一個(gè)溫暖美麗的世界了。 微笑從我做起，縮短人的距離，笑出世界的美好。

中學(xué)生作文 篇2

　　誰(shuí)能思不歌，誰(shuí)能饑不食?日冥當(dāng)戶倚，惆悵底不憶。

　　——題記

　　這個(gè)世界上有許多聲音，有的來(lái)自大自然的生命，有的來(lái)自樂(lè)器間的碰撞，有的清雅，有的激烈，而我卻獨(dú)愛(ài)夜闌人靜時(shí)，聆聽(tīng)千年輪回間的美妙樂(lè)章。

　　這世上大概沒(méi)有比《詩(shī)經(jīng)》更美的聲音了，那是數(shù)千年前，古代的老百姓用自我的聲音寫(xiě)出的`樂(lè)譜。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，無(wú)數(shù)美妙的音符便從字里行間蹦出，流淌在我的腦海里。你聽(tīng)，有個(gè)女子在低吟“既見(jiàn)君子，云胡不喜”，河邊的布衣男子輕唱著“所謂伊人，在水一方”，又是哪個(gè)偏僻的村莊中“式微，式微，胡不歸”在輕輕回響。無(wú)關(guān)蒼生，無(wú)關(guān)朝政，褪去了塵世喧囂的樂(lè)音在天地間回響，眼間是襲襲布衣，耳畔是清新民謠。每每聆聽(tīng)著那一篇篇短小的詩(shī)，便覺(jué)天地都安閑靜謐了下來(lái)，那樣完美。我最?lèi)?ài)的是那“桃之夭夭，灼灼其華”，美麗絕人的女子身穿盛裝，在盛開(kāi)的桃樹(shù)下，輕拈落花，低聲吟唱，華美而樸素，婉轉(zhuǎn)而輕柔的聲音令人沉醉。不似后世的靡靡之音，更無(wú)那些所謂的“清高君子”的自命不凡，只是單純的美麗與清婉，再無(wú)其他。

　　有些人沉迷于熱辣的搖滾，有些人癡醉在形形色色的通俗歌曲之間，但我想，他們都無(wú)緣聽(tīng)到像《詩(shī)經(jīng)》般的音樂(lè)，曲調(diào)質(zhì)樸，詞藻無(wú)華，卻能顫動(dòng)人心。

　　我愿用一生去聆聽(tīng)它的聲音，那天籟由千年之前傳來(lái)，訴說(shuō)著中華民族最美的詩(shī)篇。我亦明白，并非有聲之物方能聆聽(tīng)，這世上最美的聲音往往藏于無(wú)聲之中，那便如《詩(shī)經(jīng)》，穿越千年，等待人們用心聆聽(tīng)。

中學(xué)生作文 篇3

　　他們都說(shuō)，我們長(zhǎng)的像，只是，她年輕時(shí)沒(méi)有我漂亮，沒(méi)有我高。她只是微笑，露出幾分得意與驕傲。而我卻不理不睬，倔強(qiáng)地將頭扭向一邊，回憶著關(guān)于您的點(diǎn)滴。

　　對(duì)你的記憶，只有那少得可憐的零星的片段：小時(shí)候第一次因?yàn)椴怀阅�做的早飯而被關(guān)在屋里打；您對(duì)我不停地嘮叨；您生日的時(shí)卻帶著我去麻將館，讓我一個(gè)人冷得蜷縮在椅子上直到睡著……這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留在我心里，是灰暗的，略帶幾分痛楚。所以，您的形象在我心里一直都很模糊，我對(duì)您的態(tài)度也總是停留在負(fù)面。總認(rèn)為我的成長(zhǎng)，只有爸爸的付出，而您，根本連關(guān)心也談不上。

　　而這些過(guò)早的主觀臆斷，卻讓我忘記了體味最根本最細(xì)膩的感情。胡適的一篇《我的母親》讓我深思。

　　父母之年不可不知也，一則以喜，一則以憂。

　　我曾是哪個(gè)襁褓中的嬰孩。我曾是您手心里盛開(kāi)的一朵生命。

　　您望著我長(zhǎng)大。像您的感嘆，不過(guò)彈指一揮間，便是人生的一次更迭。

　　我出生在一個(gè)夏天，我想象，陽(yáng)光落在病房窗臺(tái)上，和煦而溫暖，您向窗外看去，是墨綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光，活潑可愛(ài)。

　　我無(wú)法記得，那個(gè)最初的世界。我卻仿佛能夠見(jiàn)到，您懷抱著幼小的我，走進(jìn)一片明媚�；ǘ湓谑㈤_(kāi)，您的愛(ài)在怒放。我只靜靜地睡，緩慢卻匆忙地以您不能預(yù)見(jiàn)的速度成長(zhǎng)。我的血液與肉體，曾經(jīng)在您的身體里瘋狂的生長(zhǎng)。我由最初的一個(gè)微小細(xì)胞，經(jīng)過(guò)您的悉心呵護(hù)，發(fā)育為一個(gè)真正的嬰孩。現(xiàn)在，我能想象的很粗您那飽含深情的漫長(zhǎng)的負(fù)重過(guò)程。

　　百年才能修得同船渡。那么，母女的緣分，該有千萬(wàn)年的修行吧。我是經(jīng)過(guò)許多的漂泊和艱險(xiǎn)，才能有幸投入您腹中。是您——收容了我游移的靈魂，是您——孕育了我幼小的生命。是您——給了我溫暖的家庭并呵護(hù)我健康成長(zhǎng)。這獨(dú)有的緣分是該令我們感激一世的.。

　　她悉心地記著：“我出生第一天就會(huì)在夢(mèng)中微笑，第二天便能貪婪地吮吸著母親的乳汁，第三天……第四天……”

　　她聽(tīng)別人夸我懂事聰明，欣然笑著。她仿佛很滿足，有好像不怎么在意一切。

　　提醒我要多喝水，多吃水果，幾乎成了她每天的必修課，顯得非常嘮叨和繁雜。

　　她的擔(dān)心。是那么細(xì)密，那么繁瑣。

　　當(dāng)您教我唱《世上只有媽媽好》時(shí)，我卻執(zhí)拗的唱“世上只有爸爸好�！碑�(dāng)您想陪我做作業(yè)時(shí)，我卻只冰冷的說(shuō)：“你打擾到我了�！碑�(dāng)您與爸爸吵著要離婚，問(wèn)我跟誰(shuí)，我眼睛也不眨一下的脫口而出說(shuō)：“跟爸爸�！薄�…無(wú)數(shù)的我對(duì)于您不親近的回憶，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)我一定忽略了您黯然傷神的表情和落寞的背影。13年，您看著我，每天都與我在一起。您不知道如何與我溝通，所以不經(jīng)意間，我們之間已經(jīng)有了一堵無(wú)形的墻。以至于走在街上挽著你的您的手會(huì)感到別扭，與您對(duì)話為思前想后。我們之間的關(guān)系一點(diǎn)兒也不像母女。您小心翼翼的呵護(hù)著我與您之間的親情互動(dòng)，哪怕是零星點(diǎn)滴�；赝�過(guò)去，一路走來(lái)，對(duì)您，我無(wú)比愧疚。

　　對(duì)不起，母親。這是第一次我用心認(rèn)真寫(xiě)下的一篇關(guān)于你的文章。對(duì)你所以的感情，我卻只能在文字里輕輕對(duì)你說(shuō)。

　　墻，推到它就是一座橋。我感覺(jué)之間已經(jīng)擁有了一股神奇的力量，在我和母親之間聳立的那堵厚厚的墻，被我輕輕一推，遍轟然倒塌，眼前一片開(kāi)闊，從此，我和媽媽之間，便可以互動(dòng)、溝通、自由交流。

　　我無(wú)比深信，我們?cè)�本是同一個(gè)生命。這是冥冥中，上帝的安排。

　　他們都說(shuō)，我們長(zhǎng)得像，只是，你年輕時(shí)沒(méi)有我漂亮，沒(méi)有我高。你卻微笑，露出幾分得意與驕傲。

　　我說(shuō)，你也很美，因?yàn)槲覀兪且粚?duì)母女花。

中學(xué)生作文 篇4

　　"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。"是杜甫對(duì)柔細(xì)春雨的見(jiàn)解；"何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。"時(shí)李商隱對(duì)瑟瑟秋雨的思緒；"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"是蘇軾對(duì)雨后清新的感慨。雨珠，曾觸動(dòng)了多少文人墨客的心靈。而她，也在我的心靈蕩漾出美麗的漣漪。夜闌人靜，躺在床上聆聽(tīng)雨在窗玻璃敲擊出美妙的樂(lè)音，是何等快事！時(shí)而急促，如振奮人心的歌譜。時(shí)而緩柔，似催人入睡的安眠曲。這時(shí)，只要你靜下心來(lái)，便能聽(tīng)到雨珠的心跳何感覺(jué)到她的'呼吸。此時(shí)會(huì)想到同樣也躺在孤獨(dú)的床上的陸游在詠?zhàn)x："夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。"在這刻，心靈便會(huì)被陸游那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)和觸動(dòng)。夜雨，讓我心中點(diǎn)燃一片濃烈的愛(ài)國(guó)情懷，她，深深地觸動(dòng)我的心靈。

　　人喧鼓響的教室，雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上，如細(xì)密的鼓點(diǎn)。這場(chǎng)驟雨，在我們不經(jīng)意時(shí)悄悄地來(lái)臨。響亮的雨之聲使我的視線被吸引住了，被停留在一片葉尖上。我凝望著雨珠順著葉面滑落，勾畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線，像流星劃過(guò)夜空。突然，心中有一種思想萌發(fā)了——惜時(shí)。"我生待明日，明日成蹉跎"頓時(shí)占據(jù)了思維的空間。珍惜每一寸光陰，將會(huì)不悔此生！急雨，在我的思想寫(xiě)上兩個(gè)珍貴的字眼。她，深深地觸動(dòng)我的心靈。在靜寂的街上行走，盡管下著雨，卻不愿撐傘。此時(shí)的雨并沒(méi)有夏雨那般打在肩膀上的刺痛，而是似一雙溫柔的手在安撫。

　　柔柔的雨絲，掀起了心中的一份思念。在繁忙的學(xué)業(yè)中，沒(méi)暇兼顧遠(yuǎn)方的親人，籍借那思念的花針，在心靈憶起那份溫馨的畫(huà)面。柔雨，讓我回憶起內(nèi)心的一段溫暖馨香，她，深深地觸動(dòng)我的心靈。品雨，亦是在解讀生活。生活如雨，敲擊在心扉的鼓點(diǎn)，即使再細(xì)小，也會(huì)觸動(dòng)心靈的花瓣，蕩起一片余香。

中學(xué)生作文 篇5

　　上個(gè)星期一，輪到我們組值日，由于頭天晚上下過(guò)大雨，地面有很多積水，所以負(fù)責(zé)掃室外清潔區(qū)的我、趙鵬、楊旭升以為不用掃了，就沒(méi)有下樓去掃清潔區(qū)，沒(méi)想到沈老師一到班里就問(wèn)：“今天哪一組值日，怎么沒(méi)掃清潔區(qū)？”我們一聽(tīng)，知道不妙，后悔沒(méi)掃，趕快舉起了手。“好哇，你們是不知道今天你們值日，還是……你們組掃一個(gè)星期！”我剛想站起來(lái)解釋（地上有積水，沒(méi)法掃），就聽(tīng)沈老師說(shuō)“上課！”唉！因?yàn)闆](méi)掃地，我們班被學(xué)校值日生給扣掉了一分。因?yàn)橛暌呀?jīng)停了，應(yīng)該去打掃清潔區(qū)的。

　　我們組共10人，值日是這樣安排的：其中三人在上午和下午上課前掃室外清潔區(qū)，并且負(fù)責(zé)擦黑板；兩個(gè)人也是在上午和下午上課前負(fù)責(zé)擦桌子、挪凳子、掃走廊；另外五個(gè)人在上午和下午放學(xué)后掃教室的地。從上周一下午開(kāi)始，我和趙鵬、楊旭升三人每天早晨和下午都得早早到校，然后把書(shū)包放到教室，接著下樓去掃地，掃完地再上去上課。為了更好地完成任務(wù)，我們還分了一下工：我負(fù)責(zé)掃清潔區(qū)左邊的部分，楊旭升掃右邊的一塊，趙鵬掃中間的一塊。衛(wèi)生班長(zhǎng)陳毅文對(duì)我們?nèi)齻�(gè)下了一道命令：“你們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)最后一個(gè)下樓誰(shuí)倒垃圾�！蔽覀�?nèi)�人中，我的家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，因此大多數(shù)時(shí)間，倒垃圾這個(gè)光榮的使命就屬于我了。

　　沒(méi)想到的是，上周三，輪到楊旭升擦黑板了，他正在提前寫(xiě)字帖，沒(méi)來(lái)得及擦黑板，又被沈老師發(fā)現(xiàn)了：“你們組怎么了？想再掃一星期？那下周你們繼續(xù)！”啊，再次被罰掃一星期！我們下課后把楊旭升好好地PK了一頓，我們真是怒發(fā)沖冠！

　　昨天，正當(dāng)我們組的`人慶幸被罰的兩周就要過(guò)完的時(shí)候，意外再次發(fā)生了。這次是因?yàn)樯衔缟险n前鄭嵩衡沒(méi)去倒垃圾，其實(shí)當(dāng)時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了，本想替他去倒垃圾，但是我當(dāng)時(shí)在收我們組的作業(yè)，走不開(kāi)，我就提醒鄭嵩衡去倒，他抱著僥幸的心理拒絕了，結(jié)果沈老師發(fā)現(xiàn)后面的垃圾太多了：“怎么搞的？你們組再掃一個(gè)星期！再這樣再罰！”“�。　蔽覀兘M的人大叫。沒(méi)辦法，下周還得再接再厲，繼續(xù)服務(wù)啊！

　　通過(guò)這件事，我知道了我們一定要遵守紀(jì)律，不能把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，做什么事情都要做好。像我們值日掃地，一定要地掃干凈，按學(xué)校要求做，不能馬馬虎虎。當(dāng)發(fā)現(xiàn)任務(wù)沒(méi)完成時(shí)，除了提醒別人完成外，自己要主動(dòng)幫忙。這樣，風(fēng)波就不會(huì)再次降臨了！

中學(xué)生作文 篇6

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，前幾天，班主任王老師宣布我班周五下午要舉行聯(lián)歡會(huì)，大家高興的一蹦三尺高。于是大家就利用有限的業(yè)余時(shí)間，自己組成小組摩拳擦掌的準(zhǔn)備著節(jié)目的排練。

　　日子過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就到了開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的時(shí)間了。大家把班里的椅子，桌子都圍成一圈，中間形成了一個(gè)空的大場(chǎng)地算是舞臺(tái)，黑板上還寫(xiě)上了幾個(gè)漂亮的大字——“元旦聯(lián)歡會(huì)”。

　　“元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始”！隨著四位主持人洪亮的宣布，雷雨晴上場(chǎng)了說(shuō)：“大家都見(jiàn)過(guò)月亮吧，那月亮永遠(yuǎn)讓人充滿了幻想，下面就請(qǐng)聽(tīng)許心陽(yáng)等同學(xué)的《瀘洲月》”。雷雨晴一說(shuō)完，場(chǎng)下一陣?yán)坐Q般的掌聲。歌聲響起，教室內(nèi)剛剛還吵鬧的聲音戛然而止，臺(tái)上許心陽(yáng)他們唱的特別投入，那動(dòng)聽(tīng)的旋律就像是從音響里傳出來(lái)的一樣，把大家都給吸引住了。待他們的歌聲剛落，全班又是一陣排山倒海的掌聲。

　　一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目過(guò)去了，終于該我們上場(chǎng)了，我的心從剛剛的急切，一下就砰砰猛烈地跳了起來(lái)。雷雨晴幫我們報(bào)了幕，她又接著神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“大家看過(guò)魔術(shù)吧！今天我們就看一下陳柯涵等人的魔術(shù)表演”。她的話音一落，我的心反而一下就平靜了下來(lái)。我們小組其他人的'的繩子魔術(shù)、撲克牌魔術(shù)等都在同學(xué)們迷惑、驚奇、熱鬧的掌聲中依次順利結(jié)束。輪到我了，我深深地吸了一口氣，從容地走上表演臺(tái)，首先讓觀眾席上的一個(gè)同學(xué)幫我洗了一下牌，然后放在我手里，又讓一個(gè)同學(xué)隨便抽一張牌，讓全部同學(xué)都看到是什么牌，再插進(jìn)我手里的一副牌里，我故意賣(mài)了賣(mài)關(guān)子，就從一副撲克牌里把大家都看到的那張牌找了出來(lái)，大家一片驚呼。

　　聯(lián)歡會(huì)在一片歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了，此時(shí)，我在心里默默祝愿老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀镄腋？鞓?lè)！