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(精品)我的新同學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的新同學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的新同學(xué)作文1
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的學(xué)習(xí)生活,新的老師,一切都是那么陌生而又美好。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)!熬衅娌盼也回殹边@句話說(shuō)的也只有他崔俊杰了。
他是一個(gè)“小氣”的人。有一次他的同桌王魏童越用了一下他的.筆,只見他一拍桌子,用較高的聲音對(duì)王魏童越說(shuō):“哎,你怎么這樣,不經(jīng)過(guò)別人同意就私自拿別人的東西用,真沒禮貌。”說(shuō)完后他還朝王魏童越犯了一個(gè)白眼兒。這下,王魏童越又不行了,說(shuō):“你有禮貌,有家教,你這是有禮貌了?”崔俊杰又說(shuō):“我喜歡,你能拿我咋的!庇谑牵瑑扇苏归_了激烈的嘴上“戰(zhàn)爭(zhēng)!比堑弥車耐瑢W(xué)哈哈大笑起來(lái)。
他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次我們組交作業(yè),他都會(huì)認(rèn)真的清點(diǎn)好人數(shù),把沒寫作業(yè)或者沒帶作業(yè)的人寫在單子上,在把作業(yè)交給課代表。倘若有人沒有寫作業(yè),他會(huì)把那個(gè)人盯得死死的,讓他在課間把作業(yè)補(bǔ)完交給老師。打掃衛(wèi)生時(shí),他也十分認(rèn)真,總是會(huì)第一個(gè)來(lái)到教室,而且打掃時(shí)還不允許教室里有一個(gè)渣渣。所以每次輪到他打掃衛(wèi)生時(shí),教室里總是干干凈凈的。
他是一個(gè)活潑、好動(dòng)的人。記得有一次,他在早讀的時(shí)候,沒有好好背課文,而是和前后左右的同學(xué)說(shuō)話,被老師發(fā)現(xiàn)后施行了“加強(qiáng)記憶法,”還被罰站了十分鐘。記得還有一次,上英語(yǔ)課的時(shí)候,英語(yǔ)老師讓我們四人一小組討論一個(gè)問(wèn)題。他不僅沒有和別人討論問(wèn)題,還在說(shuō)一些題外話。被老師叫起來(lái)后一問(wèn)三不知,又被罰站了十分鐘,還把那篇課文抄了三遍。
他還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。每一次班里面有需要幫助或者同學(xué)有需要幫忙的,他都是第一個(gè)伸出援手的人。記得有一次,老師挖來(lái)了一株花,讓我們?cè)栽诮淌依锏幕ㄅ枥。?dāng)老師問(wèn):“誰(shuí)會(huì)栽花,幫我們?cè)砸幌履侵昊!碑?dāng)全班無(wú)一人舉手時(shí),他,站起來(lái)說(shuō):“我會(huì)!比缓笏米约旱恼n余時(shí)間,終于把那盆花栽好了。
這就是我的新同學(xué),雖然他身上有一些小毛病,但俗話說(shuō):朋友,以義合者。在以后的日子里,我會(huì)和他們和睦相處,共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、奮發(fā)向上的班集體。
我的新同學(xué)作文2
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年,跨進(jìn)了中學(xué)校園的我,面對(duì)著新的初中生活,周圍的一切讓我感到無(wú)比的新鮮和美好。剛開學(xué)不久,我便認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),其中讓我印象深刻的要算我的同桌了,他叫吳啟恩。
他的眼睛又大又亮,高高的鼻子,紅撲撲的臉蛋,一笑臉上便掛著一個(gè)淺淺的酒窩,看上去很親切,班里的人都愛和他一塊玩,他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好好先生,一看到別人有困難,他總是第一個(gè)沖上去幫忙。
幾天前的一個(gè)傍晚,放學(xué)比較早,我便邀他一塊去圖書館看書,我們看得入了迷忘了時(shí)間,直到圖書館快關(guān)門時(shí),我們才意猶未盡地從圖書館里出來(lái),一看時(shí)間比較晚,我和他騎著車急匆匆地往家里趕,穿過(guò)十字路口時(shí),我們看到一個(gè)小伙子騎自行車闖紅燈,一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了,小伙子驚慌地騎著車跑了,老爺爺?shù)哪槕K白慘白的,雙眉擰成疙瘩,痛苦地捂著被撞的腿,嘴里“啊啖啊唷—————”地叫著。周圍圍過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多,大家七嘴八舌地小聲議論著,一個(gè)二十多歲的年青人說(shuō):“快打120吧,把他送醫(yī)院去!闭f(shuō)完他正要過(guò)去扶躺地上的老人,這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他,說(shuō)道:“別碰他,小心被人誤會(huì)是你撞的,你不知道現(xiàn)在就有這樣的人,專門靠這個(gè)訛人,你錢多是不是,給我站遠(yuǎn)點(diǎn)!鄙斐鋈サ氖郑挚s了回來(lái)—————圍觀的人越來(lái)越多卻沒有一個(gè)人上前扶老人,這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁,正向老爺爺那邊跑過(guò)去,我趕忙一把拉住了他,“你沒聽見,剛剛那個(gè)女孩的話嗎?你還去扶他,別多管閑事,我們趕快回家吧。”可啟恩卻一把甩開了我的手,很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人趕緊打了120急救電話,沒多久120急救車趕到了,老人被抬上了救護(hù)車,送進(jìn)了醫(yī)院。人群漸漸散去。我走上前對(duì)啟恩說(shuō):“都不知道你是怎么想的',這要是急救車沒來(lái),老人的家人先來(lái)了,看你怎么說(shuō)得清楚,我上次還在電視看到這樣的報(bào)道呢,難道你都怕嗎?”啟恩笑笑說(shuō):“我只是覺得,如果當(dāng)時(shí)被撞的是我的爺爺,也沒人去管他,那可怎么辦?所以我做了我該做的事情!眴⒍鞯脑,讓我感到羞愧不已,是啊,我跟那些圍觀的人一樣,因?yàn)榕陆o自己惹麻煩,所以不去扶老人,我們或許并沒有錯(cuò),但如果大家都因?yàn)榕陆o自己惹事,為了保護(hù)自己忽略自己的良心,只在一旁袖手旁觀,那么人與人之間的溫情何在,良善何在?確實(shí)我們的社會(huì)需要見義勇為,需要救死扶傷,需要樂(lè)于助人,這樣人間才會(huì)充滿溫情,充滿快樂(lè)。
我的新同學(xué)作文3
開學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了我的同桌,剛開始我們倆也不認(rèn)識(shí)所以我一直沒找他玩,一下課我就去找我小學(xué)同學(xué)玩了,我小學(xué)同學(xué)也在這個(gè)班,我對(duì)這個(gè)班非常陌生。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我倆相識(shí)了并成了好朋友,于是天天一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、一起參加文體活動(dòng)。
那天中午的作業(yè)很多,可是我們又要上學(xué),因?yàn)橹形邕添加了一個(gè)午寫的項(xiàng)目,我加快速度終于把作業(yè)寫完了,我看了一下鬧鐘一點(diǎn)五十分我匆匆忙忙的騎上車子準(zhǔn)備走的時(shí)候,看到了我的新同桌,我跟他打了一個(gè)招呼就走了,我走在他的前面一路上我倆誰(shuí)也沒理誰(shuí),走了一會(huì)兒后我覺得車子怎么那么重呀!我一看是氣很少了,就沒管它,我想:下午回家的時(shí)候再打點(diǎn)氣吧!所以我又繼續(xù)走,可事情卻沒我想的順利,路才走了一小半兒,我就覺得不對(duì)勁了,我感覺氣好像越來(lái)越少了,我就向四周望了望,看到前面兩面米處有一個(gè)修車鋪,我想把車子硬騎到修車鋪,突然車子怎么也騎不動(dòng)了,我下來(lái)一看,原來(lái)讓車的'內(nèi)胎卡住了車鏈子,而且絞成一團(tuán)“亂麻”了,怎么弄也弄不下來(lái)。我那個(gè)新同桌看到了說(shuō):“怎么了?”我說(shuō):“不知道為什么內(nèi)胎卡住了車鏈子,車子走不動(dòng)了。”他說(shuō):“那肯定是車子一點(diǎn)氣也沒了,然后你還接著騎,所以內(nèi)胎就把車鏈子給卡住了!甭犓@么一分析,我覺得好像正如他說(shuō)的那樣,我看了一下表:呀!現(xiàn)在已兩點(diǎn)五分了,我非常著急,猛一下子想到了剛才的那個(gè)修車鋪,我跟同桌說(shuō):“你不用等我了,如果再等你也會(huì)遲到的,我不想連累你呀!”可他不聽,還偏要等,我掂著后面把車子推到修車鋪了,看一看要遲到了,我就跟修車鋪的那位叔叔說(shuō):“叔叔我上學(xué)要遲到了,我先把車子放在這里,晚上再過(guò)來(lái)騎行嗎?”叔叔答應(yīng)了我,我馬上就開始來(lái)了,因?yàn)榫涂爝t到了,這時(shí)候我同桌來(lái)到我旁邊對(duì)我說(shuō):“快上來(lái)吧!我?guī)愕綄W(xué)校!蔽易狭怂能囎,他一路上騎的飛快,到了學(xué)校,我們倆匆匆忙忙的跑上樓,走到三樓的時(shí)候他說(shuō):“好累!蔽揖桶阉臅成,拉著他拼命的跑,我們倆費(fèi)了好大的勁終于把兩個(gè)書包拿上樓了,老師還沒來(lái)。那天下課之后,我謝了他,從此,我們倆成了好朋友。
這就是我的新同學(xué),樂(lè)于助人的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文4
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年,跨進(jìn)了中學(xué)校園的我,面對(duì)著新的初中生活,周圍的一切讓我感到無(wú)比的新鮮和美好。剛開學(xué)不久,我便認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),其中讓我印象深刻的要算我的同桌了,他叫吳啟恩。
他的眼睛又大又亮,高高的鼻子,紅撲撲的臉蛋,一笑臉上便掛著一個(gè)淺淺的酒窩,看上去很親切,班里的人都愛和他一塊玩,他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好好先生,一看到別人有困難,他總是第一個(gè)沖上去幫忙。
幾天前的一個(gè)傍晚,放學(xué)比較早,我便邀他一塊去圖書館看書,我們看得入了迷忘了時(shí)間,直到圖書館快關(guān)門時(shí),我們才意猶未盡地從圖書館里出來(lái),一看時(shí)間比較晚,我和他騎著車急匆匆地往家里趕。
穿過(guò)十字路口時(shí),我們看到一個(gè)小伙子騎自行車闖紅燈,一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了,小伙子驚慌地騎著車跑了,老爺爺?shù)哪槕K白慘白的,雙眉擰成疙瘩,痛苦地捂著被撞的腿,嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著。
周圍圍過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多,大家七嘴八舌地小聲議論著,一個(gè)二十多歲的年青人說(shuō):“快打120吧,把他送醫(yī)院去!闭f(shuō)完他正要過(guò)去扶躺地上的.老人。
這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他,說(shuō)道:“別碰他,小心被人誤會(huì)是你撞的,你不知道現(xiàn)在就有這樣的人,專門靠這個(gè)訛人,你錢多是不是,給我站遠(yuǎn)點(diǎn)!鄙斐鋈サ氖,又縮了回來(lái)。
圍觀的人越來(lái)越多卻沒有一個(gè)人上前扶老人,這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁,正向老爺爺那邊跑過(guò)去,我趕忙一把拉住了他,“你沒聽見,剛剛那個(gè)女孩的話嗎?你還去扶他,別多管閑事,我們趕快回家吧!
可啟恩卻一把甩開了我的手,很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人打了120急救電話,沒多久120急救車趕到了,老人被抬上了救護(hù)車,送進(jìn)了醫(yī)院。
人群漸漸散去。我走上前對(duì)啟恩說(shuō):“都不知道你是怎么想的,這要是急救車沒來(lái),老人的家人先來(lái)了,看你怎么說(shuō)得清楚,我上次還在電視看到這樣的報(bào)道呢,難道你都怕嗎?”啟恩笑笑說(shuō):“我只是覺得,如果當(dāng)時(shí)被撞的是我的爺爺,也沒人去管他,那可怎么辦?所以我做了我該做的事情!
啟恩的話,讓我感到羞愧不已,是啊,我跟那些圍觀的人一樣,因?yàn)榕陆o自己惹麻煩,所以不去扶老人,我們或許并沒有錯(cuò),但如果大家都因?yàn)榕陆o自己惹事,為了保護(hù)自己忽略自己的良心,只在一旁袖手旁觀,那么人與人之間的溫情何在,良善何在?
確實(shí)我們的社會(huì)需要見義勇為,需要救死扶傷,需要樂(lè)于助人,這樣人間才會(huì)充滿溫情,充滿快樂(lè)。
我的新同學(xué)作文5
開學(xué)第一天,班上便來(lái)了幾位新同學(xué),其中讓人印象深刻的就是一位長(zhǎng)得胖胖的,帶著一個(gè)黑色眼鏡,眼鏡小小的,笑起來(lái)直接看不到眼睛;蠲摼褪桥职娴幕瘜W(xué)老師啊,還自帶喜感,這可比化學(xué)老師有趣多了。伴隨鈴聲響起,班主任走了進(jìn)來(lái),看著老師那灑脫的步伐我就知道老師來(lái)調(diào)位置了。心想:反正也不會(huì)將我和同桌分開。我就安安分分在位置上坐好就行。讓我意想不到的是,老師這次大幅度調(diào),不再是隨意坐了,是成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)壞的學(xué)生一起坐。排成兩行,快到我時(shí)我看了看旁邊,我同桌早已被安排在了別的位置,眼巴巴的看著她旁邊的位置。這時(shí)我意識(shí)自己的同桌,看向旁邊竟然是那自帶喜感的小胖。為什么是他。心里又有了莫名的比較,我成績(jī)好還是他成績(jī)好。應(yīng)該是我吧,畢竟他是新同學(xué)啊。對(duì),是我,這樣就沒有那么不開心了嘛。
第二天上學(xué)路上,我在路邊排隊(duì)等豆?jié){。這時(shí)一個(gè)胖胖的身影出現(xiàn)在我前面,我有點(diǎn)詫異,心想:咦,這不是我的新同桌嗎,一個(gè)人喝兩杯豆?jié){。這么能喝,難怪這么胖回到教室看到我的新同桌早已坐在位置上,坐下來(lái)我也沒有說(shuō)話,準(zhǔn)備拿出課本溫習(xí),這時(shí)一個(gè)很溫柔的聲音在我的耳側(cè)說(shuō),給你帶的早餐,你吃吧,我還沒緩過(guò)神來(lái),他便走出教室門了?粗雷由线@杯豆?jié){瞬間感覺我的.新同桌人還挺好的,我剛剛還說(shuō)人家胖來(lái)著!但他不知道的是我已經(jīng)吃過(guò)早餐了。一下子對(duì)這個(gè)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)有了改變。星期三早晨,當(dāng)我要去買早餐的時(shí)候,我想:要不還是別買了吧,萬(wàn)一我同桌又帶一份,豈不浪費(fèi)。隨后便離開了早餐店。回到教室,看到我桌子上果然放著我最喜歡喝的真果粒和面包,他怎么知道我喜歡喝這個(gè)。后來(lái)才知道他也喜歡喝。更對(duì)他有所改觀的是,一次模擬試卷發(fā)下來(lái),他居然比我還要高。平時(shí)回答問(wèn)題不積極。原來(lái)才是深藏不露的那一個(gè)。頓時(shí)覺得自己之前腦子里想的什么啊。原來(lái)胖子才是潛力股啊。我才是需要被輔導(dǎo)的那一個(gè)。還是媽媽說(shuō)得對(duì),應(yīng)該虛心向有學(xué)識(shí)的人學(xué)習(xí),不能高傲自大?鬃釉疲骸叭诵,必有我?guī)熝伞。每個(gè)人能是自己的老師,只要他身上有自己值得學(xué)習(xí)的榜樣,就能成為我的老師。
在學(xué)習(xí)上,我這位新同學(xué)學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的,至少比我好。品德上,也是照顧他人感受,懂得照顧同學(xué)又幽默的這么一個(gè)人,胖子才那個(gè)潛力股嘛,這就是我的新同學(xué)也是我的同桌。
我的新同學(xué)作文6
“叮鈴鈴”上課鈴響了,索然無(wú)味的一天又開始了。和以往一樣,老師捧著語(yǔ)文書走上了講臺(tái),說(shuō)道:“同學(xué)們,今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)叫哈利·波特!辈(duì)一位剛走進(jìn)教室的男生說(shuō):“你去和他坐同桌!
我仔細(xì)打量了一下他:蓬松的頭發(fā),鼻梁上架了一副眼鏡,面帶微笑,四方臉,高高的身子。隨后,他坐在了我的身旁,臉上帶著淡淡的微笑。很快語(yǔ)文課終于熬了過(guò)去,我正準(zhǔn)備上廁所,他抓住了我說(shuō)道:“其實(shí)我是哈利·波特”,我一驚差點(diǎn)坐到了地上,我太驚喜了,接下來(lái)自然是我們談笑風(fēng)生了。
第二節(jié)課要數(shù)學(xué)考試,對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是小菜一碟。沒想到一發(fā)試卷我就傻眼了,全是難題,我忐忑不安,寫寫算算很快一節(jié)課過(guò)去了,我終于把試卷填滿了。可哈利·波特竟然打了一個(gè)響指,他的試卷就填滿了,不僅如此,我試卷上的'一些答案也改變了?上攵,公布成績(jī)時(shí)我倆都是100分,我歡天喜地笑了一個(gè)上午。
快要吃午飯了,哈利·波特掏出了魔法棒,只聽“砰”的一聲,就出現(xiàn)了一桌精美菜色的滿漢全席。哈利·波特拍了拍我,“我們一起吃吧”,我風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝炅孙。哈利·波特拿著魔法棒說(shuō),我們?cè)偻嫘└腥さ陌?于是,我倆便把學(xué)校變成了哈利·波特塔,一眼望去氣派又雄偉。緊接著我一指天空,“嘩嘩”地下起了人民幣雨、鉆石雨,同學(xué)們?nèi)加砍隽诵iT口,各個(gè)手舞足蹈。
正玩得開心,哈利·波特告訴我,他還有件重要的事情要我們一起干。他一揮魔法棒,便把我?guī)У搅朔侵蕖?粗侵薮蟮匾黄臎觯飞系娜藗兪巢还、衣不蔽體,哈利·波特的心情變得很沉重。他表示:“我們得幫幫他們,戰(zhàn)亂、疾病、饑餓……”說(shuō)著,他的表情越來(lái)越凝重了。我倆同時(shí)用魔法棒一指非洲大地,眨眼間一道白光沖了下去,眼前一片光明,遏制住了戰(zhàn)亂,帶來(lái)了和平,帶來(lái)了健康,帶來(lái)了糧食,世界變得美好,如此充實(shí)的一天就過(guò)去了。
時(shí)間過(guò)得真快,哈利·波特要走了,我依依不舍地對(duì)他說(shuō),人類智慧在等待,希望我們還會(huì)再見,地上一片淚水,是我們分別的淚……
我的新同學(xué)作文7
每一個(gè)學(xué)期開學(xué)都會(huì)有一兩個(gè)新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班上,讓我印象最深那個(gè)新同學(xué)是在高一的時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的新同學(xué),給我的第一印象就非常差。不知為何我總覺得她長(zhǎng)得很像青蛙,而青蛙恰巧是我最不喜歡的動(dòng)物,我生物課本上關(guān)于青蛙的圖片全部都會(huì)被我涂掉。
除了很像青蛙以外,她性格也很爛,動(dòng)不動(dòng)就喜歡發(fā)脾氣,心情不好喜歡把黑色筆墨弄在頭發(fā)上,如何又因?yàn)轭^發(fā)上的筆墨擦不干凈而煩惱,我一點(diǎn)都不想和這個(gè)人打交道,在我的眼里這個(gè)人絕對(duì)是腦子有病。
越是不想發(fā)生的事總是越容易發(fā)生,陰差陽(yáng)錯(cuò)我和她成了同桌,我當(dāng)時(shí)覺得那一整個(gè)學(xué)期我的人生大概都會(huì)變得非;野,對(duì)上她那雙眼睛時(shí)我知道她和我是同樣的想法。成為同桌的開始三天我們兩人都沒和對(duì)方說(shuō)過(guò)話,本以為會(huì)一直這樣下去,可不知道從什么時(shí)候開始,我們開始有了交流,后面更是聊的.停不下來(lái)。她是個(gè)相當(dāng)有個(gè)性的人,橫沖直撞的脾氣很吸引人,這點(diǎn)我從旁邊目不轉(zhuǎn)睛看著他的男同學(xué)就能明白,但這不是我與她交好的原因。
在某個(gè)炎熱的上午,我在不遠(yuǎn)處的商店帶回了好幾包零食,下意識(shí)隨手丟給她一包,我經(jīng)常做這樣的事,沒有人會(huì)拒絕這樣的好事。但我這樣的行為得到了她的疑惑,“為什么要給我?”她這樣問(wèn)我,非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻無(wú)法回答。雖然我經(jīng)常干這樣的事但我自己也沒有想過(guò)具體的緣由,那一整個(gè)下午我都在思考這個(gè)問(wèn)題,我實(shí)在不明白隨意給別人一些零食需要什么原因,雖然想不明白原因但有一點(diǎn)我很清楚,我對(duì)這個(gè)新同學(xué)充滿了好感。
除了我之外,班上有不少人也對(duì)這個(gè)女生充滿好感,善于觀察別人的我一眼就能看出來(lái),明明是個(gè)新來(lái)卻有很不錯(cuò)的人氣。但沒過(guò)多久我們爆發(fā)了次矛盾,陷入了冷戰(zhàn)中,原因當(dāng)事人之一的我也不明白,太奇怪了,她總是在為一些莫名其妙的事情生氣,我完全抓不著頭緒,然后我們又會(huì)莫名其妙的和好。類似的事情隔兩天就會(huì)上演一次,周遭的同學(xué)都快習(xí)慣了。
就這樣吵吵鬧鬧到高中畢業(yè),高考前兩天我們還大吵一架,但沒多久又會(huì)和好,后來(lái)上了大學(xué)這種情況才得到改善,雖然每次都吵的我很頭疼,但現(xiàn)在想起卻還是分外懷念。
我的新同學(xué)作文8
步入初中,我來(lái)到了美麗的浉河中學(xué),走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí),結(jié)交了許多新同學(xué),開始了初中生活!
“老實(shí)人”——王明揚(yáng)
我們班王明揚(yáng)算的上一位老實(shí)人,其他同學(xué)都很鬧騰,他性格平和陽(yáng)光,數(shù)學(xué)成績(jī)也好。下課的時(shí)候,他總是習(xí)慣坐在位子上寫作業(yè),不出去瘋跑打鬧,從不無(wú)所事事,上課時(shí)專心聽講,只是很少舉手回答問(wèn)題。由于他不愛吃“芹菜”,大家給他扣上了綽號(hào)“芹菜(難)男”。喊他“芹菜男”時(shí),他也不生氣,不吵人,只會(huì)“嗯~”的一聲,然后挑一下眉毛,再做個(gè)奔跑的姿勢(shì)——仿佛要去抓你,讓你哈哈大笑。
“活寶”——辜祺昊
我們班有個(gè)“活寶”——辜祺昊,他總是喊我“小弟弟”,對(duì)其他男同學(xué)也是這樣喊,聽到這樣的稱呼,我們很“不高興”,于是“以牙還牙”——回敬他“大姐姐”這個(gè)稱呼,這個(gè)稱呼當(dāng)然也事出有因,有一次他去幫助老師調(diào)白板,走路時(shí)屁股一扭一扭地,還翹起一對(duì)蘭花指,誰(shuí)看到都會(huì)笑個(gè)半死。他會(huì)像小丑一樣,時(shí)不時(shí)就逗我們笑一笑,也許是不想讓我們的.初中生活很枯燥吧……
“百科全書”——王云坤
王云坤真可謂上知天文下知地理,從什么奇聞怪事,到海洋生物,他都知道,難道這不算“百科全書”?地理課上,他給我們講死亡谷之謎,胡夫金字塔之謎,百慕大之謎……你若問(wèn)他一些知識(shí),他會(huì)詳細(xì)講解,他對(duì)中國(guó)八大菜系也是了如指掌,各種菜系的特點(diǎn)都能說(shuō)上一二。你也可以找一些問(wèn)題去考考他,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,他會(huì)說(shuō)“小菜一碟”,然后娓娓道來(lái),細(xì)細(xì)講解。
“數(shù)學(xué)王子”——任浩然
看,那遠(yuǎn)處走來(lái)的正是他,肥肥胖胖的,一臉憨樣。如果憑直覺,你一定覺得他成績(jī)很差吧,No,No,No!他的成績(jī)可是我們?nèi)嗟谝唬謹(jǐn)?shù)從沒低于110分,可知道他的實(shí)力了吧!數(shù)學(xué)課上,他會(huì)用那敏捷的思維繪聲繪色地回答老師的問(wèn)題。每次考試,他沉著冷靜,每次都爭(zhēng)奪了第一的桂冠。這就是我們班的數(shù)學(xué)王子。
我們班里同學(xué)各有千秋,你要是來(lái)我們班,我會(huì)為你介紹“貪吃的”柴粒,“假小子”柴維翌,女班長(zhǎng)宋昱瑾……
我的新同學(xué)作文9
終于步入新的生活,在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,有一個(gè)新朋友對(duì)我的影響深刻,今天就來(lái)介紹一下這個(gè)活潑少女吧!
記得是我們剛安排好座位,我看著四周的新同學(xué),想搭話卻不知從何聊起,這時(shí)我前面的一位女同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“你好,借下鉛筆。”我手忙腳亂地遞給她,于是,我們的相識(shí)便由此開始。我開始嘗試認(rèn)識(shí)她,后來(lái)才知道她的`名字是劉丹,她的臉很小,不算大圓,眉毛彎彎的,笑臉上還有酒窩,她比我大幾個(gè)月,她很喜歡笑,一笑臉上的眼睛就咪成一條縫,和朋友在一起時(shí),她總可以用各種方法讓我們開懷大笑,所以她給我一種開朗,南默的感覺。記得是開學(xué)第二周的一節(jié)體育課,我們要開始練跳繩,可我見她臉擔(dān)憂,問(wèn)道:“怎么了,有什么事嗎?”她說(shuō):“我不會(huì)跳繩,怎么辦呀!”她急的雙腳不停地走來(lái)走去,眉毛擠成一個(gè)“八”字。我安慰她道:“別擔(dān)心,—定可以學(xué)會(huì)的,多試下就會(huì)成功的!"不久,體育委員便找來(lái)兩條繩子,又組織好我們分成兩對(duì),開始練習(xí),我們很幸運(yùn)地被分到了一組,她站在我后面不知所措,果然第—次沒有成功,她沮喪地說(shuō):“怎么辦呀,我一定學(xué)不會(huì)了!蔽艺f(shuō):“你要加油,—定要相信自己,你沒有什么比別人差的!彼难壑泻鋈涣粒瑘(jiān)定了信心。后來(lái)的多次,她仍然在摔倒,但她每次都毫不放棄了,總是站起來(lái)又加入隊(duì)伍中繼續(xù)努力。我清楚的看到她的手在一一次揮倒中傷到了,流了血,可她把手縮在衣服里,繼續(xù)練習(xí)。這一次次的堅(jiān)持,使我更加敬佩她幾分,也看見她身上的閃光點(diǎn)一堅(jiān)持。更讓我羨慕的還是她那讓人覺得不可思議的仔細(xì),認(rèn)真,有節(jié)數(shù)學(xué)課老師留下家庭作業(yè),其中有一道十分難解的習(xí)題,光題目就夠讓人研究半天了,而且還有一長(zhǎng)申數(shù)字,我回家算了好久都沒解出來(lái),到了第二天,我來(lái)請(qǐng)教她時(shí),她認(rèn)真的給我讀了—遍題,用筆標(biāo)出重點(diǎn),又給我講解題思路,我才明白,到了老師講時(shí),她的答案果然正確,下課后去感謝她,才聽她說(shuō)她也花了幾十分鐘,算了好幾個(gè)答案,又反復(fù)檢查了好幾遍才成功的,我似乎都可以想到她計(jì)算時(shí)的汗水和辛苦,她對(duì)我說(shuō)完后,又露出了她那閃亮的招牌笑容。
到了現(xiàn)在她已經(jīng)可以把繩跳的很好了,做題依舊認(rèn)真,唯一改變的只有她對(duì)自己的要求,我相信我會(huì)從這個(gè)陽(yáng)光女孩身上學(xué)到很多,很高興和你成為朋友。
我的新同學(xué)作文10
英語(yǔ)王老師顯然是想調(diào)節(jié)課堂氣氛。
果然,效果明顯,沉悶的課堂頓時(shí)爆出一陣哄笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲,肉嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙小眼睛,一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫,他的笑點(diǎn)特別低。記得有一次上英語(yǔ)課,孫岳麒一不小心把筆甩到了地上,這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿,幽默的王老師隨口說(shuō)了句:“哎呀,這位同學(xué),快快平身,干嘛這么客氣,行此大禮!”“哈哈哈”大家都被老師逗樂(lè)了。過(guò)了一陣,大家都在聚精會(huì)神地聽課,只有他越想越覺得好笑,于是教室里猛地又傳來(lái)一陣樂(lè)不可支的笑聲,大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料,只見他滿臉通紅,扭動(dòng)著身子,雙手不停地拍著桌子,肆無(wú)忌憚地笑著?吹酱蠹夷涿畹哪抗,他更控制不住,笑得更歡了,笑得上氣不接下氣。直到英語(yǔ)老師瞪著他,他才平靜了下來(lái)。但安靜沒多久,他又一次打斷了老師的`講課,這次是用手緊緊捂住嘴巴,極力想憋住不笑,但適得其反,不但遏制不了,反而是笑得渾身發(fā)抖,眼淚也笑出來(lái)了?粗麧M身肥肉“花枝亂顫”的樣子,全班都被傳染了,也跟著笑了起來(lái)。眼看課堂就要失控,王老師忍無(wú)可忍,怒目與他對(duì)視了大概兩分鐘,終于讓他識(shí)相地又平靜下來(lái)。 下課鈴響了,教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲,有的同學(xué)嘆了口氣,說(shuō):“老兄,你至于嗎?有這么好笑嗎?”誰(shuí)知不說(shuō)還好,一說(shuō)他更笑得發(fā)狂,嘴巴張得合不起來(lái),眼淚飛濺,全身顫抖,雙手不知在干什么,四處亂舞,而且笑得特別有節(jié)奏,笑一會(huì)兒,停一會(huì)兒,然后再笑。王老師走到他面前,雙手叉腰,喝道:“到講臺(tái)上去,讓大家見識(shí)一下你的笑功!彼呅厯u著手,把臉埋在另一只手里,趴在桌上。王老師來(lái)火了,一招“老鷹捉肥雞”用手一拎,硬是把他拉到了講臺(tái)上。王老師說(shuō):“下面,大家歡迎‘天下第一笑’來(lái)表演!彼槤q得紅紅的,咬緊牙關(guān),拼命不讓自己笑,然而一切都是徒勞,他最終還是沒有憋住,蹲在墻角,背著臉,那笑聲更歡,這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧,這“天下第一笑”是不是名副其實(shí)呢?你別說(shuō),他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了歡樂(lè),難怪王老師經(jīng)常拿他當(dāng)課堂上的“調(diào)味料”呢!
我的新同學(xué)作文11
“叮鈴鈴……”下課了,教室里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的在打鬧,有的在說(shuō)話。而在班級(jí)的一個(gè)角落里,一個(gè)小女孩兒正在安靜地讀書,只見她端正地坐在書桌前。眼睛緊緊地盯著書本,一手拿著筆,仿佛這班級(jí)的熱鬧與她毫無(wú)關(guān)系。她是誰(shuí)呢?她就是我的新同學(xué)——梓霖。
她個(gè)子不高,有點(diǎn)偏瘦,頭發(fā)黑黑的,還扎著一個(gè)小巧可愛的馬尾辮。她最吸引人的就是那雙眼睛,水靈靈的,簡(jiǎn)直像一汪泉水。每次她跟你說(shuō)話的時(shí)候,眼睛總是眨呀眨的,可愛極了。
她讀書的時(shí)候更可愛。你看她,一會(huì)兒皺起了眉頭,一會(huì)兒又露出了微笑,一會(huì)兒又拿起筆在本子上寫著什么……每次我們上閱覽室里讀書的時(shí)候,她的眼睛總是緊緊的盯著書本,生怕漏掉一個(gè)字似的,那專注的樣子真讓人佩服!遇到好的詞句時(shí),她總是拿起筆快速地在本子上記著。我認(rèn)為這是一個(gè)特別好的習(xí)慣,我一定要向她學(xué)習(xí)。怎么樣?她讀書的樣子是不是非?蓯垩剑
她知道的知識(shí)很多,老師上課問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,幾乎每次她都會(huì)第一個(gè)把手舉起來(lái)。老師叫到她的時(shí)候,她就會(huì)快速地站起來(lái)認(rèn)真地表達(dá)自己的'看法和想法。她的聲音很好聽,表達(dá)很流利,表情也很生動(dòng),我聽著、看著,覺得她真是一個(gè)十分可愛的小姑娘!
她和我關(guān)系很要好,每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,她總是來(lái)到我座位旁,等著和我一起走出校門。幾乎每一次她都會(huì)給我講哈利波特的故事!靶〗憬悖〗憬!”她每次都這樣叫我,“小姐姐,你知道嗎?哈利波特和伏地魔大戰(zhàn)的時(shí)候,伏地魔手中的那只老魔杖實(shí)際上是聽從哈利波特的……哈利波特手中其實(shí)是有一根魔杖,但是老魔杖也聽命于他吧,他現(xiàn)在手里就相當(dāng)于有兩根魔杖了……”聽著她滔滔不絕繪聲繪色地講解,我這個(gè)從來(lái)不喜歡看這種類型書的人,也漸漸開始喜歡這本書了。她還告訴我,書中還寫到了一只特別可愛的小貓,她也特別想養(yǎng)一只。聽到這里,我不由得想到了這樣一幅畫面:一個(gè)小女孩抱著一只胖嘟嘟的小貓,還用手撫摸著它柔軟的毛,啊,真是可愛極了!
這就是我的新同學(xué)梓霖,你們說(shuō)她可愛嗎?
我的新同學(xué)作文12
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在新的學(xué)校,新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了,那一張張陌生的臉,在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源,他是一個(gè)開朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子,挺著個(gè)很高的大肚子,最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中,生著一雙小眼睛,活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。
他有只短而粗的鼻子,鼻孔微微向上掀著,有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵,那兩只奇怪的招風(fēng)耳,如遇風(fēng)沙,準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí),一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí),像小棒槌似的,他常舉起小拳頭,做出拳擊的'姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿,穿著肥大的褲子,活像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷;有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣,真逗人,因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次,是英語(yǔ)課,唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí),不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。
我不相信,朝教室一角望去:只見他把衣服掀起,露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”,正在用疑惑的眼神望著他的肚皮,手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘裁?粗抢仟N樣,我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了,而他卻渾然不知……哎!這個(gè)大傻瓜!
記得還有一次,上勞動(dòng)技術(shù)課,這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具,在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂,于是,他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作,一副無(wú)賴的樣子,嘴里念叨著:“嗯……求求你了啦,把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛?”“不行,我還要完成作業(yè)呢!上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了,這次我才不會(huì)那么傻呢!”
“嗚……求求你嘛,就最后一次啦,我這次決不會(huì)弄壞,我真得很沒勁耶!”我還是不相信他,因?yàn)榍皟纱嗡歼@樣保證過(guò),但事實(shí)呢……!我狠了狠心,回答他兩個(gè)冰冷的字“沒門!”他一副痛苦又失望的樣子,說(shuō):“王雨婷,你怎么能這么無(wú)情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他,一個(gè)活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一铩?/p>
我的新同學(xué)作文13
邁入了初中的生活,所有人的臉都是那么陌生。最先給我留下印象的,便是李子恒了。
他那肥肥的臉蛋十分具有彈性,一個(gè)大將軍肚很軟,摸起來(lái)很舒服。他個(gè)子挺高的,還有一對(duì)大耳墜,加上一條快瞇成縫的眼睛,逗極了。
他是一個(gè)自信的“胖子”。在一次次的考試之后,每當(dāng)我們向他問(wèn)起“你覺得你考得怎么樣?”時(shí),他總會(huì)呵呵地笑起來(lái),用手摸一摸自己的肚皮,自信地說(shuō):“以我的能力,一定能考到一百分!”“但你是怎么確定的呢?”這時(shí)他則會(huì)笑而不語(yǔ)。當(dāng)考試成績(jī)公布后,無(wú)論好壞,他都會(huì)信心滿滿地說(shuō)“好,我會(huì)繼續(xù)努力,取得進(jìn)步!”這使我暗暗地會(huì)給他豎起大拇指,表示佩服。
他是一個(gè)好學(xué)的“胖子”。在班上,一般很少會(huì)有人主動(dòng)跑去向老師提問(wèn),而他卻做到了,還是第一個(gè)。那天下午,我坐在座位上看書,突然瞅見李子恒在與昝老師討論題目,有些用紅筆畫了圈,可以看出是難題。而老師則在一道題目下寫滿了公式,細(xì)心地給他講解!袄蠋,這里還有一道式子啊,別漏了!”李子恒提醒道!拔抑溃乙呀(jīng)寫了!标美蠋熎届o地回答?蛇@下李子恒著急了,“但好像公式出錯(cuò)了呀!”說(shuō)完,他還東指指西指指,嘴里還不停叨念什么。這下我看明白了,原來(lái)他繞進(jìn)了一個(gè)死胡同里,和老師意見不同,有了爭(zhēng)執(zhí)。好心的我這時(shí)也攙和了進(jìn)去,“哎呀,是你弄錯(cuò)了,你好好聽老師講解”。但他依舊堅(jiān)持自己的意見,忽視了我的`勸解。叮鈴鈴……,上課鈴響了,李子恒這才回到了座位,還小聲地說(shuō)“到底是為什么呢?”后來(lái)我得知這一題他足足想了三天才理解。他顛覆了我對(duì)胖子的認(rèn)識(shí),原來(lái)胖子也可以?shī)^發(fā)圖強(qiáng),勵(lì)精圖治。
他是一個(gè)幽默的“胖子”。一到下課,李子恒就如同籠子里飛出來(lái)的小鳥一般,隨心所欲,無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)然,也會(huì)有很多人來(lái)“挑刺”,問(wèn)他“你為什么肚子上這么多肉呢?”“你怎么還不減肥呀?”等話題,這時(shí)他就會(huì)說(shuō):“其實(shí)我原來(lái)并不胖,只不過(guò)肉肉們已久離親人,所以抱在了一起,在我肚子上永不分離。我怎能忍心來(lái)拆散他們呢!”我們立刻被逗得哈哈大笑,李子恒真是太有趣了。
自信、好學(xué)、幽默——這就是李子恒。在今后的學(xué)習(xí)道路上,我希望能和他一起努力,一同進(jìn)步,爭(zhēng)取做得更好。
我的新同學(xué)作文14
上初中以來(lái),我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),最特別的是我們學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)——王宇翔。
別看是男孩子,他卻長(zhǎng)得很秀氣。白白的臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,大大的眼睛,紅紅的嘴唇,簡(jiǎn)直比小姑娘還漂亮。(簡(jiǎn)筆畫般的外貌描寫,寫出了特點(diǎn)之一:漂亮秀氣。)
作為六大小組長(zhǎng)之一的他,應(yīng)該在組里很有威嚴(yán)才對(duì),畢竟是成績(jī)前六名的學(xué)生。然而,他卻一點(diǎn)威嚴(yán)也沒有,因?yàn)樗?個(gè)子太矮了,矮的令人不忍直視。每每見到一米四左右身高的他與其他男生在一起,總覺得可憐兮兮的,又怎有威嚴(yán)可言呢?(特點(diǎn)之二:矮。)
剛開始,他一出教室門就會(huì)遇到一些同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn),最初還竊竊私語(yǔ),再后來(lái)就有調(diào)皮的高年級(jí)的同學(xué)直接攔住他說(shuō):“小不點(diǎn),咋這么矮?喊我一聲哥,我給你買點(diǎn)化肥吃,咱也長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)!”(“指指點(diǎn)點(diǎn)”“竊竊私語(yǔ)”明寫其他同學(xué)的行為,實(shí)則寫出王同學(xué)的尷尬處境。)面對(duì)周圍同學(xué)的嬉笑,我都覺得很過(guò)分了,可我們組長(zhǎng)卻笑了笑,扭頭就走。(一個(gè)“笑”字,寫出了他寬容的態(tài)度。)我私下問(wèn)他,難道不尷尬嗎?他說(shuō)從小到大一直這樣,習(xí)慣了,再說(shuō),不是有句名言說(shuō)“濃縮的都是精華”嗎!沒想到他是這么樂(lè)觀的一個(gè)學(xué)生。(特點(diǎn)之三:樂(lè)觀。)
確實(shí),濃縮的是精華,他用事實(shí)證明了這句話的正確性。(承上啟下,段與段之間銜接更緊湊。)開學(xué)第一次的月考成績(jī)出爐了。大家都焦急地等待著老師公布總成績(jī),我心里也像十五個(gè)吊桶打水一般七上八下的。畢竟是剛到初中,還不適應(yīng)新老師的授課方式。而王宇翔同學(xué)卻像沒事人似的該干什么干什么,用他的話說(shuō),平時(shí)按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),不會(huì)出大問(wèn)題。(運(yùn)用對(duì)比的手法,用其他同學(xué)的反應(yīng),襯托出了王同學(xué)的鎮(zhèn)定自若、胸有成竹。)果然,他在這次月考中取得了班內(nèi)第四、級(jí)部十九的優(yōu)異成績(jī)。
就這樣,王宇翔同學(xué)連任兩屆組長(zhǎng)后,誰(shuí)也不敢再小瞧他了。認(rèn)真聽課時(shí)挺直的腰板,作業(yè)上工整的書寫,小組學(xué)習(xí)時(shí)熱烈的發(fā)言,不僅贏得了老師欣賞的目光,也在同學(xué)中獲得了“翔哥”的尊稱。
我的新同學(xué)作文15
這首詩(shī)寫道:茂密的土壤根深蒂固,飽經(jīng)風(fēng)霜。如何純白,近染微綠。
當(dāng)提到白蘿卜時(shí),我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一幅畫面。從蘿卜的開始到結(jié)束,從外到內(nèi),白色滲透到綠色,綠色被染成白色。它有條紋,看得很清楚。他只露出綠葉,把他最好的一部分藏在土壤里。不要張揚(yáng),靜靜的工作,等待自己的春天。
我們班也有這樣一個(gè)“白蘿卜”。他又白又胖,臉頰總是微微發(fā)紅。在偏黑的頭發(fā)下,一雙大眼睛眨巴著,像兩顆閃亮的紫色寶石,透露著靈動(dòng)的光芒。微笑著,他的眉毛上揚(yáng),眼睛瞇成一條縫,像兩條細(xì)線。它也像兩個(gè)倒掛的弧形月牙拱,嘴巴微閉,面容親切可愛。這種人是努力工作的結(jié)果。
有一次,熊先生宣布了周末英文報(bào)紙的結(jié)果,并對(duì)錯(cuò)誤的話題給了我們一個(gè)詳細(xì)的評(píng)論。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午,教室里的學(xué)生就像春天田野里的動(dòng)物。他們什么都做。一些人在偷偷地玩平板電腦,一些人在專心做作業(yè),一些人在閑聊。我擔(dān)心無(wú)事可做,盯著白色的天花板。
突然,我聽到一個(gè)電話。我回頭一看,原來(lái)是新同學(xué)梁正在揮舞著報(bào)紙給我打電話。這個(gè)動(dòng)作就像一只飛舞的蝴蝶和一只嗡嗡作響的蜜蜂?吹轿业姆磻(yīng),他趕緊回來(lái)問(wèn)我,“你知道怎么做這個(gè)問(wèn)題嗎?”我看著這個(gè)問(wèn)題,微微抬起頭!爱(dāng)然!”“你能給我解釋一下嗎?”我一直理解他的學(xué)習(xí)情況!叭绻笥押茈y相處,他們會(huì)幫忙的!”一個(gè)聲音在我耳邊回響!昂芎茫 蔽倚廊煌。
在一個(gè)安靜的'角落,我開始向他詳細(xì)解釋。賈良聽得很認(rèn)真,似乎想抓住每一個(gè)字,把它塞進(jìn)自己的心里。當(dāng)他再次說(shuō)完時(shí),他看到自己的眉毛皺了起來(lái),牙齒咬在嘴唇上,然后若有所思地離開了。我開始懷疑自己是否說(shuō)得不夠好。
一節(jié)課后,我在思考我的話題的過(guò)程。賈良又神不知鬼不覺地走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō),“我剛才還有點(diǎn)不明白,你能再說(shuō)一遍嗎?謝謝你!”我一聽到這個(gè),我的興趣馬上就來(lái)了,我終于可以彌補(bǔ)我剛才的錯(cuò)誤了!
這一次,我比上次更投入,更細(xì)致。不僅理清了思路,而且總結(jié)了解決問(wèn)題的方法。他全神貫注地聽、看、記。我說(shuō)完后,他的眉毛放松了,他長(zhǎng)舒了一口氣,仿佛他心中的石頭已經(jīng)落下。他微笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”此刻,我感到極其溫暖。
是的,這是嘉良。他像一個(gè)白色的大蘿卜。簡(jiǎn)單,沒有歪門的想法;學(xué)習(xí),不懂,問(wèn);禮貌,理解善良和知識(shí)。我希望你永遠(yuǎn)潔白無(wú)痕,明亮無(wú)痕!
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