校園的秋作文精選[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的秋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的秋作文1

　　整個(gè)校園充滿了緊張的學(xué)習(xí)氛圍，所以心里總是一陣陣的壓抑和悲傷。我獨(dú)自走在校園里，感受秋天的美麗。沒想到它心情不好，因?yàn)樗�的生命很快就要結(jié)束了。

　　當(dāng)我抬起頭看向遠(yuǎn)方時(shí)，我看到的是一棵金色的樹。那一刻，我愣住了.我在那里站了很久。一陣秋風(fēng)吹來，我感到一陣寒意，樹葉嗖嗖地落下，這是離別，是生命的疲憊和消失。黃葉！你有多堅(jiān)強(qiáng)，你依然在風(fēng)中挺立，用你的金色照亮所有的.人，只有當(dāng)你受不了的時(shí)候，才會(huì)依依不舍的離開。

　　當(dāng)美麗的黃葉散落在眼前時(shí)，我的心有點(diǎn)憂郁。但是秋葉就像溫柔的仙女為我們跳舞，把它們現(xiàn)有的魅力發(fā)揮到極致。我撫著身體，輕輕地拿起一片葉子，撫摸它，親吻它……我想把它拿回來，我想讓它成為我的榜樣，它會(huì)讓我樹立起自信和頑強(qiáng)的精神。

　　有一天，我來到學(xué)校校園欣賞秋天的樹葉，樹葉還在不停地落下。這時(shí)，出現(xiàn)了另一幅畫面。我向遠(yuǎn)處望去，大片大片的落葉被拿著掃帚的值日生“折磨”著。它們堆成小山，收在我口袋里，跑到垃圾池。這時(shí)，我的眼淚和秋風(fēng)交織在一起�？蓱z的葉子，珍貴的葉子，再見！我不能忍受你。

　　樹葉的生命持續(xù)了兩個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在它們已經(jīng)無聲無息地逝去，來得那么慢，去得那么快，而你已經(jīng)奉獻(xiàn)了你的一生。是你給我的校園增添了色彩，給學(xué)生增添了趣味。無私的離開.走吧！我會(huì)靜靜的期待你的重生。

校園的秋作文2

　　今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。

　　可能是國慶節(jié)放假的原因，校園里沒有了往日的熱鬧，安靜極了。

　　我順著筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著微波輕輕擺動(dòng)著。幾條穿著黑衣的小魚苗在水草下歡快地嬉戲著，一只大蝦在小魚旁擺動(dòng)著它大大的鉗子，耀武揚(yáng)威地走來走去。

　　繼續(xù)往前走，橋頭的'井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫著幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開，熱烈地看向天空，真是栩栩如生��！這應(yīng)該是某個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)意吧？井蓋不遠(yuǎn)處是一棵粗壯的桂花樹，墨綠的樹叢中長著星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開半合，散發(fā)著濃郁的香氣，不一會(huì)兒我的手都是香的了。

　　又往前走了幾十步，一堵充滿生機(jī)的綠墻浮現(xiàn)在眼前，走近一看，原來是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細(xì)尾巴細(xì)，而它的葉子卻是細(xì)長細(xì)長的，它們細(xì)密的觸須像爪子一樣抓著圍欄，想要扯開可要費(fèi)些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著零零星星的、長著五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛，我就叫它們五星花吧！

　　不知不覺，我來到了圖書館前的小廣場。小廣場周圍有好多個(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書館前的草地上坐著一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著一本書。秋風(fēng)吹過，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。

　　我繼續(xù)向前邊的石雕群像走去……

校園的秋作文3

　　校園的秋是從九月份開始的。

　　一切都煥然一新了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上那一片片嫩綠的葉子，如今早已成為金黃的了。漫步走進(jìn)校園，一陣陣涼爽的秋風(fēng)緩緩吹過，帶走了幾絲憂愁，換來了片刻的寧靜時(shí)光。

　　金黃的葉子在空中翩翩起舞，如同花姑娘一般緩緩落下，輕輕的，慢慢的。操場上，小路里，望去，一大片一大片滿是的。蹲著，站著，抬頭看著那一片片葉子的凋零，是那般惋惜，是那般哀愁。

　　團(tuán)團(tuán)落葉將我們圍在了其中，沒有一絲縫隙。這一團(tuán)團(tuán)的落葉特別調(diào)皮，好像是一個(gè)個(gè)攔路虎，阻撓著我們前進(jìn)的步伐，但它們好像在哀求：“再看一眼吧，我即將乘風(fēng)離去，期待下一次的相遇，會(huì)見到更好、更完美、更優(yōu)秀的彼此。”這不禁令人感嘆時(shí)光流逝之快，絲毫沒有想要停下來休息的意思。正如同龔自珍所說的那樣，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！泵總�(gè)事物的離去與否，都有著它的意義，不必強(qiáng)求，不必挽留。

　　遵循著它原來的方向去發(fā)展，才會(huì)是最好、最完整的結(jié)果。正如同，在學(xué)校里，一屆一屆的畢業(yè)生離開這個(gè)校園。雖然心中飽含著不舍與深深的`依戀，但終將離開，終將學(xué)會(huì)成長與告別，學(xué)會(huì)走向嶄新的未來和明天，在未來的每一個(gè)日子里學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己。

　　秋天，并不是結(jié)束。而是，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)與跑道。校園的秋帶給我們不一樣的啟示，讓我們體會(huì)到了不平凡之美，讓我們感嘆每一次的相聚與離別是多么不易，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下是多么難能可貴。

校園的秋作文4

　　今天上午，我一吃完飯就去了青年園，去看秋天的荷花。

　　在過去的路上，我想：青年園里的荷花可能會(huì)很多。但過去一看，哇！怎么會(huì)有這么多荷葉，根本沒有荷花了��！湖中密密麻麻的一片全是荷葉，有彎曲的，有葉子卷上去的，還有殘缺不全的……各種各樣的荷葉包圍住了湖面上的亭子。盡管這里沒有荷花，但卻有著形態(tài)各異的荷葉，有的莖彎曲，像一位彎著腰的老人；有的莖筆直，像一把傘；還有的葉子耷拉著，像一頂綠色的草帽……與夏天相比，葉子變黃了，甚至枯萎了。這時(shí)，我終于明白了“荷盡已無擎雨蓋”的'意思——再過些日子，荷葉枯萎了，就不再有托雨的蓋子了。

　　看完青年園的荷葉后，我去了位于操場旁邊的眼鏡湖。剛下車，我就聞到了一陣花香，定睛一看才知道——原來是池塘里的荷花香��！池塘里有許多粉色、白色的荷花，有的含苞欲放；還有的早已綻放，中間還夾著一個(gè)黃色的蓮蓬。荷花的莖微微彎曲，像仙女一樣，散發(fā)著撲鼻的香味。我慢慢地從路上走到了湖中心的亭子里。有一片荷葉離我特別近。于是我就小心翼翼地扯下一小片葉子，并緊緊地握在手里。來到亭子里后，我發(fā)現(xiàn)：這是一座被荷花包圍的亭子，就像綠草地上的一座小房子。忽然，一陣微風(fēng)吹過，荷花與荷葉相互碰觸著。“沙沙”，幾條小魚從水中掠過，這不是“魚戲蓮葉間”嗎？雖然這里與前些日子相比，葉子更黃了，但依舊有許多荷花荷葉。

　　回家后，我一直有個(gè)不解的問題——為什么青年園的荷花都枯了，而眼睛湖還有荷花呢？原來是因?yàn)檠坨R湖旁邊樹很少，位置在青年園的南面，所以熱。而青年園里面的樹又多，又在北面，所以青年園的荷花謝的早一些，荷葉黃的葉多一些呢！

校園的秋作文5

　　世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上也沒有兩處完全相同的風(fēng)景。

　　當(dāng)樹葉開始泛黃，當(dāng)熱風(fēng)開始轉(zhuǎn)涼，當(dāng)蟬聲漸消，當(dāng)瓜果開始散發(fā)香氣……我們便知道：秋天到了。在課間閑暇之時(shí)，快步走出教室，陣陣微風(fēng)撲面而來，吹走一天的疲倦。俯瞰樓下，兩塊方形花壇里秋意正濃，曾經(jīng)的主角花花草草失去了朝氣，一片枯黃；楓樹悄無聲息地?fù)Q上了一件火紅的連衣裙，在風(fēng)中婀娜多姿地跳著舞；壇中有十幾棵銀杏樹結(jié)伴染了金黃的頭發(fā)，在陽光下絢麗奪目；執(zhí)著的月季不懼風(fēng)霜，努力地展現(xiàn)自己的美麗；只有那最前沿的一排矮矮的小冬青，堅(jiān)守原則，不管風(fēng)霜雨雪，不肯脫下它那綠油油的衣服。

　　眼前的秋色讓我再也按捺不住，幾步快走沖到樓下，來到銀杏樹下，抬頭仰望，不自覺地瞇起了眼，金黃的樹葉在藍(lán)天的映襯下，實(shí)在是太美了。一片銀杏葉隨風(fēng)翩然而下，伸出手托在掌心，細(xì)細(xì)觀察，好一把精致的小扇子，它不像遠(yuǎn)處看到那樣整片金黃，枯綠色的紋理爬滿了葉片，仿佛黃色背景下一棵生長茂盛的大樹直插云霄。

　　繼續(xù)往校園深處走，樹越來越多，這里，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，像有一群士兵在練操，幾棵柳樹在一個(gè)不是特別顯眼的角落，大概是它的樹葉掉光了，頭上只剩光禿禿的'枝條不好意思見人吧。一排排黑“芝麻”在地上動(dòng)著，這是螞蟻們從樹下的小火山口出來，每個(gè)都不空手地沿著樹干往樹上爬，它們正著急搬家呢！太陽快落山了，西邊天空上的云朵被染得紅彤彤的，是誰打翻了紅墨水嗎？稍過一會(huì)兒云朵掉色了，由大紅色變成了粉紅色，果然，學(xué)校里的晚霞和夕陽別有景致呢

　　我愛秋高氣爽的天氣，我更愛秋意滿滿的校園。

校園的秋作文6

　　學(xué)校里，大家都在歡呼秋姑娘的到來，秋姑娘跳著舞，舞動(dòng)著涼爽的秋風(fēng)，把整個(gè)校園變得多姿多彩。

　　秋姑娘舞動(dòng)著身姿，把清涼和溫柔給了大地，大地變得生機(jī)勃勃，教室里的同學(xué)們感到了一絲絲的秋風(fēng)，披頭散發(fā)的女孩被那溫柔的秋風(fēng)給驚嚇到了，秋風(fēng)吹著她那烏黑的秀發(fā)，美麗極了。

　　老師們感到了一絲絲的'秋意，知道秋天來了，立刻放下剛剛批改完的作業(yè)，到教室告訴同學(xué)們，秋天來了，大家不要再穿短褲了，會(huì)著涼的。你看，秋天是一個(gè)多么美好的季節(jié)啊！

　　秋姑娘十分善解人意，它知道正在一層層冒汗的同學(xué)們需要什么，他們需要輕松和涼爽。于是秋姑娘拿起它的舞帶，翩翩起舞，它是多么自由自在�。∷�的快樂也分給了同學(xué)們，同學(xué)們不再冒汗，而是在享受秋姑娘給的清涼和溫柔。他們是多么幸福啊！

　　老師的辦公室里感到了一絲絲的涼意，把辦公室變得涼爽，富有秋天的味道。老師剛剛泡的熱茶太熱，不能喝。秋姑娘的舞帶一揮，熱茶變成了暖茶。老師拿起它，享受著秋天的詩琴畫意。

　　秋天，樹木雖然枯萎，但學(xué)校還是像以往一樣熱鬧、生機(jī)勃勃。學(xué)校里還是歡呼無比，你問我同學(xué)們?yōu)槭裁礆g呼？我只能說，他們是因?yàn)榍锕媚锏牡絹矶鴼g呼的。因?yàn)樗�在校園里撒下了秋天的種子。它的舞帶揮舞起來，就可以帶來無限的清涼，所以大家感謝秋姑娘，他們都為秋姑娘的到來而歡呼！

　　秋天，雖然是樹木枯萎，但是它給校園帶來了熱鬧，是整個(gè)校園變得生機(jī)勃勃。在這兒，我只能說一聲：我愛秋天！

校園的秋作文7

　　已經(jīng)是秋天了，荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹開始的。

　　“嗡嗡嗡……”什么這么熱鬧？原來是馬路兩旁滿樹的金黃桂花引來了勤勞的小蜜蜂，它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香，人立馬神清氣爽。湊近看，它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起，就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞，都這么美這么香，難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭搶！

　　“沙沙沙……”是什么在響？原來是實(shí)驗(yàn)樓前的'竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過天晴，竹子顯得更綠了，晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上，竹竿像一塊塊碧綠的翡翠。

　　“嘰嘰嘰……”是誰在唱？原來是可愛的小鳥，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹上，好像在歡迎我們一樣。瞧，它們撲閃著那毛茸茸的翅膀，好像在說：“安靜，今天小的為大家唱一首小洋歌！”看到這一幕，我早已笑得合不攏嘴了。

　　“哇，真像��！”這幅長約五十米、高四米的石雕畫展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛民的故事。石雕是那么的逼真，秋風(fēng)吹來，我仿佛看見了他的衣袖在飄動(dòng)，聽見他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響，我甚至都感受到他的呼吸……真神奇呀！

　　“哈哈哈……”一拐彎，來到寬寬的綠茵足球場，只見一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉蛋，仿佛一個(gè)個(gè)大蘋果，他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球，直掛死角，“進(jìn)球了！”他們擁抱在一起，操場上回蕩著歡快的笑聲。

　　這就是秋天的荊楚理工學(xué)院，這里鳥語花香，這里景色宜人。我愿意為你帶路，咱們一起去散散步！

校園的秋作文8

　　我抬起頭，看著天空中幾片云被風(fēng)吹散，露出有些灰暗的天空。而這天空籠罩下的初秋的校園，別具一番情韻。

　　剛剛?cè)肭锏牟�，仍是嫩綠的，只是細(xì)細(xì)一看，草尖已經(jīng)泛著點(diǎn)微黃，也許那是為了御寒，特意戴上的一頂小帽吧。小草靜靜地躺在校園的花壇中，讓人不禁想到冬天那一片蕭瑟的景象。一陣風(fēng)吹過，帶來一陣寒意，叫人忍不住發(fā)抖，而那些草此時(shí)卻顯得格外頑強(qiáng)，蕩成一片綠影，卻仍高傲地昂著頭，那是執(zhí)意要陪同學(xué)們度過這個(gè)秋天。若是沒了這些草，校園中還不知會(huì)減少多少生機(jī)��！

　　樹葉微微卷著金黃的邊，風(fēng)兒吹過，落葉似一只只纏綿的蝶，揚(yáng)揚(yáng)灑灑飄落下來，似乎無一點(diǎn)惋留之意。但那些落葉，到底是知道感恩的，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”它們也是為了下一個(gè)更美的春天。樹葉落在草叢中，很少被同學(xué)們注意到。若是撿起一片，細(xì)數(shù)上面時(shí)間的紋路，也是一件有意義的事。秋風(fēng)吹動(dòng)的落葉，在校園中游蕩，像是在監(jiān)視同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

　　最妙地是下點(diǎn)秋雨��！纏綿的雨絲，透亮無暇，撩撥人的心弦，我常常沉醉其中，沉醉在清新之美中，經(jīng)一場秋雨的洗滌，原本淡雅的校園，似乎又明亮了幾分，空氣也更加清新。一顆顆晶亮的水珠，在樹葉上，草尖上泛著點(diǎn)兒光，偶爾還會(huì)給同學(xué)們開個(gè)玩笑，突然就有那么一滴雨珠滴在你身上，涼涼的.，那也是秋天的預(yù)告。雨，經(jīng)歷過四季，書寫過人生的風(fēng)花雪月，自然能為校園增添幾分韻味。

　　沉醉在這美麗而又動(dòng)人的校園的秋中吧！秋風(fēng)，是有靈性的，我從校園的景物中讀懂了她，她也許會(huì)吹來一絲的悲傷，但是，她帶來的，是那個(gè)令我們又愛又恨的秋天，也帶來了成熟。

　　我愛秋天的校園！

校園的秋作文9

　　金秋十月，秋姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們的周圍，將郁郁蔥蔥的樹木染成了五顏六色，給大地萬物穿上了一件絢爛多彩的秋衣，我們的校園也不例外，你看，校園多么美麗呀！

　　走進(jìn)校園，香氣襲人的桂花香吸引我情不自禁地來到桂花樹下。只見一朵朵、一簇簇金黃色的桂花星羅棋布地布滿整個(gè)枝頭。細(xì)看，四片小花瓣兒內(nèi)包裹著一顆顆米粒兒般大小的花芯，精致得就像大自然精心雕刻的一樣，顯得生機(jī)勃勃，引人入勝。

　　沿著操場，邊走邊欣賞美景，我不知不覺地來到古色古香的翠微亭下，首先映入眼簾的是亭子上面的大字：“翠微亭”，旁邊兩根紅色的柱子上蒼勁有力地寫著一副對(duì)聯(lián)：懷先賢盡忠保國志，養(yǎng)吾輩自強(qiáng)進(jìn)取心。六根紅色的柱子就像大將軍一樣挺拔，紅色的內(nèi)頂?shù)窳寒嫍�、圖案光彩奪目，外頂有六個(gè)上翹的角靈活靈現(xiàn)，頂上鋪著灰色的瓦片，一層層錯(cuò)落有致，就像征戰(zhàn)沙場上的大將軍的盔甲一樣。離開翠微亭，我興高采烈地來到像畫兒一樣美麗的魚池邊。T形的魚池里有許多大小不一、五顏六色的.魚兒。波光粼粼的水面上漂浮著一片片綠油油的荷葉，猶如一把把撐開的碧綠小傘，為魚兒們遮風(fēng)擋雨。有些魚兒像離弦的箭一樣“嗖、嗖”地賽跑著；有些魚兒正在挨挨擠擠的荷葉下安靜地打著瞌睡；有些魚兒在假山旁邊歡快地吐著泡泡。突然一條淘氣的小金魚兒沖破水面，一躍而起，扭動(dòng)著身體盡量跳得更高，這樣的場景逗得我捧腹大笑。

　　秋天的校園猶如一幅賞心悅目的圖畫，它將美麗時(shí)刻帶給大家，讓我們愉快地學(xué)習(xí)和玩耍。我愛我的校園，更愛校園的秋天。

校園的秋作文10

　　秋天像大籃子裝滿豐厚的果實(shí)，秋天像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂的，是優(yōu)美的，是充滿希望。

　　夏天走了，秋天偷偷的到來了，同學(xué)們在校園里玩耍著，操場上人慢慢的多了，一陣秋風(fēng)，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著，飄下來，一片片大葉子，葉子趁同學(xué)們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇里鋪滿了金黃的葉子，閃爍著光芒，小草被吹彎了腰，透過樹葉的縫隙，一縷陽光打了下來，耀眼的陽光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的秋天格外美麗。

　　同學(xué)們走在小路上，也不禁抬頭看一看飄下的樹葉，有的同學(xué)尊下來，撿起葉子，透過小孔看見不同的美，有的同學(xué)坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學(xué)們吃完飯，和伙伴們在大樹下玩耍著歡聲笑語，這是地上，不知什么時(shí)候，小小的樹枝也落了下來，走在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙著采花蜜鳥，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，校園里熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書聲在校園的各個(gè)角落不停歇，校園的秋天是快樂的。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，落葉將遠(yuǎn)行，他將會(huì)以不同的方式守護(hù)大自然，小樹枝將會(huì)變成工具，為小鳥鑄造新的巢穴，它將成為新的生命，新的小樹，它充滿希望，校園的.秋天，同學(xué)們的秋天更是充滿無限的希望。

　　校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我?guī)�來說不出的快樂，校園的秋給人帶來無言的美，校園的秋給我們無限的可能。

校園的秋作文11

　　人們總說春是嬌羞可愛的孩子，夏是熱烈強(qiáng)壯的青年，冬是一塵不染，愛干凈的姑娘。那么秋是什么樣的呢？秋天是一位端莊典雅的婦人。那么校園里的秋天又是如何的呢？

　　在校園里，每每到了秋天，就會(huì)有一位我們看不到，也摸不到的辛勤的園丁在校園里工作。她回收著樹上枯黃的葉子，樹干變得光禿禿的.，一陣風(fēng)吹來，樹干和樹枝都情不自禁地抖了抖一絲不掛的身子，在陽光的照耀下，羞紅了臉。這位辛勤的園丁還將蓋在大地上的那床金燦燦的被子收起來了，大地失去了溫暖的被子，瞬間害了羞，映入眼簾的是一幅水墨畫。那，這位辛勤的園丁又是誰呢？不錯(cuò)的，這就是我愛練的春。

　　一入校門，看到的便是那兩顆在教學(xué)樓前站崗的青松。它們不像其他樹木對(duì)待秋天那樣，而是以自己別樣的方式去迎接秋的到來。但是，青松那特殊的樹葉卻讓秋不敢靠近，因?yàn)檫@樣，青松的葉子留在了樹枝，樹干上。松樹的葉子是為何如此的呢？這就得歸宿到松樹的生長過程了。但是雖然它們的外貌特殊，卻也不會(huì)阻擋它們頑強(qiáng)生存的堅(jiān)定決心。

　　秋天，你是那樣的高雅、端莊��！你給經(jīng)歷了兩個(gè)季節(jié)的校園帶來了一場安穩(wěn)而舒適的夢，讓校園忘記了春、夏所積累的疲勞，讓校園變得那么恬靜。也是經(jīng)過了你的洗禮，校園才變得如此純凈、美好！感謝你，讓我們在此時(shí)得到了這么一個(gè)賦有色彩，充滿希望的校園！并讓我們在其中學(xué)習(xí)！

校園的秋作文12

　　時(shí)令已經(jīng)是秋天了。我們美麗的校園充滿了成熟的秋天的氣息。

　　桂樹上的花雖然已經(jīng)凋落，但是所剩無幾的花兒經(jīng)過風(fēng)雨的洗刷，更加鮮艷起來，淡黃色的花兒在綠色的樹葉中顯得格外耀眼。

　　迎春花的花兒早已不見蹤影，但它那嫩綠的枝條還在空中輕輕地?fù)]舞著，這表現(xiàn)出了一種不屈不撓的精神，表現(xiàn)了一種風(fēng)格、一種美麗。

　　高大魁梧的雪松聳立在圓形花壇的中心，多么像一位戰(zhàn)士在環(huán)顧四周。它的身上還沾著早晨沒有曬干的露水，它飽經(jīng)風(fēng)霜，保護(hù)著周圍的滿天星，滿天星也知恩圖報(bào)，守護(hù)著它的根須，體現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的珍貴而美麗的精神。

　　默默無聞的大樹站在墻旁，沒人去注意它，而它卻不斷給校園提供新鮮的氧氣，不斷凈化著我們學(xué)校的空氣，它的品格也是多么的高尚。

　　渺少的草兒，有著一個(gè)堅(jiān)定的信念：一直生存下去，成功的關(guān)鍵不是你尺寸的'大小，而是做一個(gè)最好的自己。所以做到了活下去，也是勝利。古代詩人白居易還有一首詩贊嘆草的生命力：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸倪@種頑強(qiáng)的生命力也是一種勇敢生存的美麗。

　　羅漢松也在一旁加油助興，它形狀怪異，猶如羅漢。真是身如其名，雖不能與黃山迎客松的嫵媚媲美，但比其他的松樹多了一份威嚴(yán)，成了校園一道迥異的風(fēng)景線��！

　　一下課，同學(xué)們奔騰的像馬兒一樣沖出教室，有的在互相打鬧、追逐嬉戲，有的則專心致志玩著自己的游戲。頓時(shí)，叫喊聲、笑聲……響成一片，校園內(nèi)熱鬧起來了。在這熱鬧的氣氛中，我們感受到家的溫暖。

　　桂樹、迎春花、雪松、大樹、滿天星、小草、羅漢松和快樂的同學(xué)們形成了一幅美麗的畫卷。

校園的秋作文13

　　九月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金桂飄香。我緊緊地握著錄取通知書，滿懷著希望，踏進(jìn)新的校園，開啟了新的旅程！

　　跨進(jìn)校園，放眼瞧去，四幢潔白的教學(xué)樓屹立在眼前。遼闊的操場，四百米的跑道，我不禁暗嘆：真寬廣��！如果能在操場上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，該有多好哇！綠化帶上，一棵棵小樹如士兵一般昂首挺胸，自豪地保衛(wèi)著可愛的學(xué)校。一陣輕風(fēng)吹來，樹葉像一只只五彩繽紛的蝴蝶，投入秋風(fēng)的懷抱，在風(fēng)中玩耍著，舞蹈著。同學(xué)們新奇地四下張望，蹦跳著，奔跑著，小臉上洋溢著興奮快樂的笑容。我也不例外！看著這美麗的校園，心中不住地驚嘆，聽著鳥兒宛轉(zhuǎn)的.曲子，興沖沖地奔進(jìn)了校園母親的懷里。

　　窗明幾凈的教室里傳出瑯瑯讀書聲，喔！是同學(xué)們正在早讀呢！調(diào)皮的陽光，偷偷地從窗外將頭探進(jìn)來，被精彩的課堂所吸引，一不留神溜進(jìn)了教室，一會(huì)站在黑板前，一會(huì)干脆貼在墻上，金燦燦的，將教室鍍上了一層金，到處都是暖烘烘的。

　　最開心的就是課間十分鐘了。鈴聲一停，大家都從椅子上蹦起來，笑著跑著，操場上，走廊邊，樓梯口，處處都活躍著同學(xué)們歡快的身影，一切都是這么熱鬧。

　　樹葉“沙沙”響著，白玉蘭悄悄綻放，它們跳著舞蹈，歡迎著我們的到來。

校園的秋作文14

　　秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。西風(fēng)帶著美麗的秋天，來到了校園，到處都一派秋的景象。

　　落葉滿階

　　西風(fēng)總像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把樹上的葉子吹得一片不落，一片一片落在樓前的臺(tái)階上，紅的、黃的、大的、小的都積在角落里，鋪在樹蔭下，走路時(shí)眼前飄過的片片紅葉，給平日普通的校園平添了一絲詩意。秋風(fēng)襲來，葉落紛紛，仿佛置身于唐詩宋詞之中，給枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。

　　秋到校園，落葉滿階，信手從臺(tái)階上拾起一片葉子，像收藏故事一樣夾到書里，作為金秋的紀(jì)念。

　　秋實(shí)盈枝

　　秋是各種植物結(jié)果的'好時(shí)節(jié)，樓前向陽的幾棵李子樹在秋天也掛滿了枝頭。我調(diào)皮吃過一次，又酸又澀，所以連鳥兒也不愿意吃�？墒敲慨�(dāng)望向窗外時(shí)，看到樹上的果子又激起往年快樂的回憶，到了現(xiàn)在，樹上的果子反而成了回憶的象征，也便讓他久久地掛在了樹上了。

　　秋到校園，秋實(shí)盈枝，不忍心從樹上摘下，就掛在樹上，作為今日青春的留念。

　　秋雨嘀嗒

　　雨往往是秋的重頭戲。雨在玻璃上流動(dòng)，窗外紅色的瓦、黃色的葉、綠色的松，都融在了雨中，化為一體，色彩在眼前流動(dòng)，頗像畢加索的抽象畫，倘若在室外，腳下細(xì)細(xì)的水流總是帶走幾片紅色的葉子，像小船一般飄向誰也不知道的遠(yuǎn)方。雨停后，花壇里泥濘不堪，幾朵小花經(jīng)過了秋雨的洗禮，依然倔強(qiáng)的開放著，散發(fā)著沁人的花香，信步其中，疲倦悄然而逝。

　　秋到校園，秋雨嘀嗒�？紙龃巴獾募�(xì)細(xì)雨絲，作為青春奮斗的記憶。

　　秋到校園，四處皆美，信步于中閑賞。美哉，我秋季校園！

校園的秋作文15

　　秋，自古以來就被許多文人所歌頌，我校園的秋天景色，更是讓人銘記于心。秋天，在很多人眼里都是凄涼悲傷又惆悵的，可我覺得并非如此。

　　秋初

　　“鈴鈴”“鈴鈴”，伴著如鳥鳴般動(dòng)聽的上課鈴聲，我們紛紛走到自己座位上，等待老師上課。我的座位在窗邊，每節(jié)課我都不由自主地向外望去，校門口那幾十棵楊樹，遠(yuǎn)處山上那矗立的松樹格外顯眼。不經(jīng)意間，那楊樹的樹葉怎么少了許多？我便意識(shí)到秋已悄悄地來了，他來得悄無聲息，來得突然，也許是你眨眨眼，也許是你摸摸頭的工夫。

　　望著地里人們忙碌秋收的身影，我是不是也應(yīng)該在這個(gè)收獲的季節(jié)發(fā)奮讀書呢？收回思緒，投身課堂。

　　秋初，給予了我奮發(fā)的動(dòng)力。

　　秋中

　　下課后，與好哥們兒漫步校園中，好清爽。秋風(fēng)不像春風(fēng)柔情似水，不像冬風(fēng)強(qiáng)烈逼人，它猶如一只爸爸的手撫慰著你，牽引著你。瞧，那花區(qū)中的菊花都在爭著搶著和秋風(fēng)打招呼，楓樹的葉子比美似的努力變換著自己的顏色，綠了黃，黃了紅，好不鮮艷。雖只是小小一隅，卻也不遜于“層林盡染”。

　　秋中，暈染了我快樂的情志。

　　秋末

　　“嘩啦”“嘩啦”，琴鍵跳舞的聲音把同學(xué)們從題海中喚醒，下雨了。課間走出教室，秋雨送來絲絲涼意，不由得讓人打起哆嗦。雨后楊樹的葉、楓樹的葉被摧殘的'寥寥無幾。只有幾片還在與秋風(fēng)作斗爭。這時(shí)的校園里沒有平時(shí)那么多同學(xué)在外閑逛，只能聽到那窗外有冷風(fēng)吹，有細(xì)雨落。

　　秋末縱有凄涼，但你總能找到希望。那傲霜的秋菊，那聳立的松柏，那堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的少年。

　　秋末，堅(jiān)定了我拼搏的意志。

【校園的秋作文】相關(guān)文章：

校園的秋作文02-06

校園.秋作文03-08

秋之校園作文12-24

【薦】校園的秋作文04-10

【精】校園的秋作文04-08

校園的秋作文【推薦】04-08

校園的秋作文【熱門】04-08

【熱門】校園的秋作文04-08

校園的秋作文【薦】03-15

【推薦】校園的秋作文03-15