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校園記趣作文

時間:2023-11-28 07:43:12 校園作文 我要投稿

校園記趣作文

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的校園記趣作文,歡迎閱讀與收藏。

校園記趣作文

校園記趣作文1

  晶晶校園里發(fā)生了許多有趣的事情,讓我們微笑,放松了心情。這些有趣的場景都記在心里,幾年過去了,我們依然記得清清楚楚。

  操場上,太陽公公笑著遮住了大地,幾個精力旺盛的男生在學校操場上激烈的踢足球。我們以墻為目標,分成兩組。一場足球大戰(zhàn)開始了。我們隊的所有球員都充滿活力,攻擊對方的球門。他們也毫不示弱的來爭取,這個調皮的足球就在我們腳下跑來跑去。過了很久,李健楠用一只大腳把球踢出界外,一場足球大戰(zhàn)結束了。我們隊守門員陳澤天大力把球扔出去,球滾到我腳下,我拿著球進攻。我迅速帶球向對方球門跑去,但對方幾名球員圍了過來,一心想搶球。守門人陳澤天見勢不妙,以最快的.速度沖了過去。我被勾住了,很快就把球傳了出去。他凌空抽射,球進了!我們爆發(fā)出歡呼聲。忘記跑步時的疲憊,忘記頭頂的陽光,忘記身上的汗水。比賽快結束時,我問陳澤天:“你怎么看?守門員在踢球,空門危險!”“你不必談論我。當了守門員,不就空著一扇門進入比賽了嗎?”“那我急著讓你玩!”“我也是……”這件小事我們爭論了很久。

  在課堂上,這節(jié)英語課很有趣?,岳老師說話很認真。突然,她詭異地笑了。我們誰也不知道會發(fā)生什么。老師問:“誰來朗讀對話?找兩個學生分角色朗讀……”岳老師好像沒說完,就讓李涵予和程若思看。岳老師又說話了:“李涵予是來讀女生角色的,程若思是來讀男生角色的!”全班一聽,哄堂大笑。李涵予自信地“嗯”了一聲,開始“娘娘腔”的念起來,而程若思則學著男人的聲音念起來。他們的表演真的很獨特,給我們帶來了樂趣和笑聲。

  晶晶校園,一直都有有趣的東西,只要我們用心去收集,用好的眼光去觀察,給我們的生活帶來更多的歡笑,讓我們的生活更加多彩有趣!

校園記趣作文2

  時值夜晚,朦朧的月色使校園增添了幾分幽靜,天空染上了令人難以捉摸的黑色。校園的食堂屹立在我們前方,那正是我們的目的地。

  這時的我們——我、老怪、海軍,身負重任——給饑餓的老師去食堂拿飯!拔矣X得有點冷!逼綍r“膽大包天”的海軍道出了我們的心聲?聪蚰且黄岷诘氖程,我不由哆嗦了幾下:“這么晚了,那里還有人嗎?”

  不過“神圣的事業(yè)總是痛苦的”。來到食堂門口就想破門而入,可不知是誰拉住了我:“不是這里是二樓!苯酉聛硎且魂嚦聊掖蚱屏诉@不是時候的寧靜:“走吧!發(fā)什么愣呀!”說著,我便向樓梯口跨去,可這一步是艱難的。不過,我的.膽量可不是吹出來的。聽到了一聲腳步,老怪和海軍便爭先恐后的向我這兒擁來,誰也不想走在最后,樓梯上開展了一場“生與死”的比賽。

  二樓的食堂露出了陰森的笑容,好像在“歡迎”我們的到來。一走進食堂,我就不覺呀然一驚,無數雙幽紅的眼睛死死的盯著我!澳恰鞘鞘裁囱剑!”不知我的膽量去了哪里,取而代之的是顫抖的聲音。海軍和老怪不時的往我這兒靠,擠成了一團肉團!坝小惺裁础门碌,去……去看看!蔽移戳税霔l命,終于向前走去。一看,我真是無地自容!居然是刷卡機上的燈,把我們嚇的一愣一愣的!唉,名譽掃地!

  不知何時,他倆也來到我身邊!澳沁呌腥!”老怪的“神眼”發(fā)揮了作用。這時,我們做了一個令我后悔不已的舉動——我們仨竟把手拉在了一起,向那“深淵”走去。說來也怪,我們的腳步聲比軍訓的時候還整齊,看來我們還是有潛能的。

  “有人嗎?”我們仨異口同聲地喊道。“誰呀?”應了一聲,忽然,燈全亮了,原來是食堂的阿姨,我們連忙跑過去……

  我們向教室走去,月亮也笑瞇瞇的睜看了眼。此時我們的手中多了兩樣東西:“戰(zhàn)利品”和那見證我們這次“探險”的汗。

校園記趣作文3

  人們認為,校園里往往都是死板的知識,嚴肅的老師,緊張的學習生活。但是,在這嚴肅、緊張的外表下還有我們,還有擁有天真童心的我們,來為這校園時光涂上五彩的顏料,填充有趣的故事。翻開我們十二組的“野史”,打開記憶的'閘門,思緒便回到那一幕幕令人捧腹的場景…

  間操后,那是一段神奇的時間,不知多少佳話千古流傳,但是那一天的間操后讓我們在多如牛毛的趣事中永遠銘記。間操后,老師照例讓大家拿出水果來吃,我們一邊聽著班歌,一邊吃著水果,愜意極了。我正吃著水果,忽然聽到后面?zhèn)鱽眢@呼聲,吾異焉,回過頭去,原來某同學的水果盒中除了柿子還有一盒水,難道最近柿子也出問題了嗎?他怕有農藥,所以邊洗邊吃,這吃法也太奇特了。我一直注視著他,想了解一下情況。只見他不慌不忙的從飯兜中拿出勺子,然后一只手按著水果盒,一只手從容不迫地用勺子切著里面的柿子,看到這,我嘴里的水果差點沒噴出來,樂得前仰后合。這位“大廚”不一會就做出了一盒“柿子湯”。有些同學不只樂,還往里面加“加元料”。一位同學一臉壞笑的把手伸了過去,小心翼翼地往里面倒了酸奶,這回“柿子湯”變成了“營養(yǎng)快線”,“大廚”同學看了這一盒殘不忍堵的東西“囧”極了,但大家卻樂翻天。

  不僅課下這樣,課上也會有各種各樣的趣事。

  一節(jié)體育課上,老師讓大家踢足球,誰輸誰贏已經記不清了,但那笑聲依然回蕩在耳邊。在場上我們明爭暗斗,玩的不亦樂乎。記得一個同學身手不凡,十分敏捷,一連過了幾個人。他瀟灑的用力一腳,球飛了出去,他的鞋也飛了出去。只見他剛才的氣勢全沒了,十分滑稽的單腳跳著去撿他那隨同足球一起“飛翔”的可憐的鞋子。

  有趣的校園時光為我們的生活添上濃墨重彩的一筆,只要你擁有一顆天真的心,這樣那樣的趣事就會在你的身邊不斷上演。

校園記趣作文4

  校園不僅有著書山題海中的刀光劍影,還有著如浪花一般的歡聲笑語。有沒有這樣一件事,讓你現在想起來,嘴角還會上揚。十班可從來不少,讓我講幾個故事給你聽。

  劉心億的姥爺“死而復生”

  “一二九”大合唱時,需要有家長來錄像,老師第一個想到劉心億噸姥爺,因為他運動會時為我們照相。但是,劉心億悲傷地告訴我們,他的姥爺三天前突發(fā)心臟病去世了。我們便不再提這事,大家都在默哀。但可怕的是,第二天劉心億的`姥爺居然來了!劉心億的姥爺還是那么慈祥,那么搞怪,可他的出現卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個同學嚇得面如土灰,險些癱坐在地上。后來,經查明,當時劉心億的腦子短時間死機了,去世的是他的太姥爺,這真是虛驚一場。劉心億回來之后被大家一頓批,他本人也面帶著歉意。

  “花大姐”事件

  秋夏交結的時節(jié),正是“花大姐”出動的時機,它們把據點建在窗框上,在窗戶上活動。有幾位不速之客,還敢進班級活動。

  幾位同學可能吃多了,找樂子,于是抓起了“花大姐”,而這一活動在全班開始流行,幾乎每個人都書桌里都有一盒“花大姐”,就連上課的時候心也被它牽動.

  陶源男,這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語文課上,老師在講語文練習冊,但陶源男卻深情地望著他的小寵物——花大姐,以至于老師叫他回答問題他木有聽見。當老師第二次叫他時,他慢吞吞地站起來,口中念念有詞地說著:“陶源男請你回答問題!苯又,又自言自語:“陶男,逃難;男陶,難逃!边@八個字讓全班笑了一下午。

  其實,這一切都一切都是因為同學們互相關愛,才會讓我們有一顆快樂的心,一顆快樂的心,一顆快樂的沒有一絲眼淚的心。

校園記趣作文5

  到蘇校的這幾個月,想必同學們會發(fā)現一些留在校園里的匆匆過客——貓。

  夜晚,在餐廳旁邊的樹林里就有許多只貓,白的、黑的、黃的、五顏六色的,很美,很有趣。

  貓兒怕人,總在天黑時出沒,兩只炯炯有神的大眼睛,在月光的照耀下閃閃發(fā)光,好似兩顆夜明珠,煞是惹人喜歡。

  冬天對貓兒來說甚是難熬,老鼠都不出來了,貓兒們只能搬家;蛘咴谇锾彀炎约吼B(yǎng)胖了,用秋天儲存下來的`脂肪過冬。但在蘇校就不一樣了,餐廳里的老鼠還活躍著呢,貓們每天晚上都會“溜”進食堂,抓老鼠吃。不信,你晚上去聽一聽,老鼠的吱吱聲和小貓的叫聲此起彼伏,分外熱鬧。食堂的阿姨們知不知道這里有貓呢?當然了,她們肯定也很喜歡貓,有了貓在,老鼠也就少多了,學生們吃飯也安心了。

  但是貓也讓我們這些學生苦惱過。每當晚上,等到夜深人靜之時,大家都剛要入睡,就聽到幾聲刺耳的叫聲“喵!喵!”大家都被驚醒了,都好奇地問貓三更半夜要干嘛呢,后來問了爸媽才知道,這是貓們在呼喚伴侶。我明白了,也自然沒有埋怨貓的深夜打擾。

  在食堂后的那一片竹林中,不知住著多少只小貓。在星期四社團課上,我看見了幾只正在地上玩耍的貓。那時,我躲在樹的后面,生怕嚇跑它們,我靜靜地站著,看著它們躍動嬉戲,沐浴陽光,享受“生活”,好生羨慕。我對它們笑笑,它們發(fā)現了我,也咧嘴朝我叫:“喵嗚”。我不好久擾,便起身前行,繼續(xù)上課。

  以后,每天晚上到回收站倒垃圾時,我再不會害怕了,因為,那里還有小貓在呢,連小貓都不怕黑暗,我怕什么呢?

  貓兒生活在蘇校,是它們的福氣,而我在蘇校,遇見了可愛的貓兒們,也算是我的福氣吧。有緣同在一所學校成為鄰居,惺惺相惜,也算前世修為所得。

  “喵嗚——”每當我聽見這一聲貓叫,我便會朝四周看一看——小貓在哪兒呢?

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