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希望的燈光 -作文
又一次，他背上了書包；又一次，懷著無比興奮的心情踏入了學校；又一次，看到了那張張熟悉的面孔，
希望的燈光
。他禁不住露出了笑容……
他永遠無法忘記，在那個夜晚，在那間教室，那點微弱的燈光，那希望的燈光……
還記得，那時的他還是一個整天游手好閑無所事事的人，老師們也曾苦口婆心地教導過他，可他屢教不改，一錯再錯，連最耐心的老師也拿他沒辦法，只好選擇了放棄。而他自己呢，也樂得個逍遙自在。直到有一天，她來了——他的新班主任來了……
“同學們，我是新來的語文老師，兼你們的班主任，我姓吳。從今天開始，我將和你們一起來學習、探討。希望我們能共同度過一段美好的時光……”
“這位年輕的女老師，笑容甜美，有著一頭飄逸的長發(fā)，一雙雖小卻那樣有神的眼睛。哦，她的眼睛里，分明充滿著一種我從沒看到過的神采。那是一種怎樣的神采呢？”他看到新老師，腦子在飛轉著。
哦，原來她跟別的語文老師并沒兩樣，一樣的認生字，解生詞，一樣地分析課文。他好失望，于是，漸漸進入了他上課的一貫狀態(tài)。
恰好就在這天晚上，有一節(jié)語文自習課，他早有準備，今晚要看那本新到的雜志，
作文
《希望的燈光》(http://m.oriental01.com)。上課了，她卻并不像原來的語文老師那樣讓大家自己學習，而是在課堂上搞起了什么“互動游戲“游戲？聽起來倒蠻新鮮的�！彼��？伤恢肋@位老師葫蘆里賣的什么藥，管她呢，反正也與他不會有啥關系的。他正準備把事先帶來的雜志拿出來時，聽到老師開始提問了。哦，原來都是一些很簡單的問題，連他都基本上能回答。同學們積極地舉著手，爭相回答老師的問題，可他卻好像局外人一般，只是靜靜地看著一個個同學盡情“表演”。
“第四大組最后一排那位男同學，請你回答一下這個問題好嗎？全班同學的目光一下子全集中到他的身上，他壓根就沒想到老師會請自己回答問題，毫無思想準備，甚至連是啥問題都沒聽清楚，看到大家都盯著自己，只好機械地站了起來，低著頭，默不作聲。
“看著我回答問題，好嗎？與別人交談時看著別人的眼睛是一種禮貌�！币廊皇悄翘鹈赖�聲音，聲音里充滿一種不可抗拒的力量，使他不由自主地抬起頭。他看到了老師的眼睛，那眼神好復雜：既有關切，又有期待；既有信任，又有責備。他仿佛突然讀懂了老師眼光的含義，循著那眼光，他找回了久違了的回答問題的勇氣。從此，他再也忘不掉老師那雙眼睛，他覺得那雙眼睛里閃現(xiàn)出的就是希望的燈光，那燈光 在指引著自己，激勵著自己邁向新的起點……
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