初中的作文(通用5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
一瞬間，人生是由無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間組成的，一瞬間也有許多的不同！開(kāi)心的一瞬間，難過(guò)的一瞬間，驚奇的一瞬間······
讓你最難忘的`一瞬間是什么，今天就說(shuō)說(shuō)我最難的瞬間。
一個(gè)夜晚人靜的夜晚，我卻異常興奮，“咳咳”一陣急促的聲音打破了夜的寧?kù)o，熟睡的媽媽醒了，媽媽四處張望，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)是我發(fā)出來(lái)的，一摸我的頭，二話不說(shuō)，把我包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，武裝到牙齒，披了件大衣，拉著我到衛(wèi)生所，當(dāng)時(shí)是冬天，感冒、發(fā)燒的人挺多的，媽媽一邊說(shuō)：“對(duì)不起，讓一讓。”一邊推開(kāi)人群，擠到了最前面，急切地問(wèn)：“大夫，您快看一看，我兒子怎么樣了�！薄按蠼�，您的心情我懂，可你看看你后邊那邊那么長(zhǎng)的隊(duì)伍，人家就不著急了嗎，做事總得有個(gè)先來(lái)后到吧，大姐。”媽媽不好意思的走到最后面，在漫長(zhǎng)的等待過(guò)程中，媽媽臉上流露出擔(dān)憂和急切，我看見(jiàn)媽媽那兩條彎彎的柳葉眉，緊緊地“鎖”在一起，十分著急。
到我們了。媽媽不停地問(wèn)這問(wèn)那，一刻也不停息。當(dāng)大夫說(shuō)沒(méi)事時(shí)，媽媽的眉毛解開(kāi)了。這一瞬間，我覺(jué)得時(shí)間停止了。
難忘的一瞬間讓我明白了母愛(ài)的偉大，無(wú)私······
初中的作文 篇2
炎炎夏日，我來(lái)到了公園中乘涼，坐在幾棵銀杏樹(shù)下。抬頭望去，那銀杏還未泛黃，只是淺淺的綠色，我不禁回想起了童年時(shí)的美好時(shí)光。
那是一個(gè)秋天，我和小伙伴一起來(lái)到這個(gè)公園玩耍。黃黃的銀杏葉落了一地，肥碩的果子也相繼掉入草叢，發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲音。我和小伙伴躺在草坪上，一起欣賞著銀杏之美。一陣風(fēng)刮過(guò)，銀杏葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，途中還打著旋，像是一位舞者在跳芭蕾，雅而不俗。
我們從草坪上隨手撿起幾片葉子，細(xì)細(xì)觀察。那銀杏葉已經(jīng)變得金黃，但總還是有一些淺淺的綠夾雜在其中。看，那一片片葉子多像一把把小扇子�。槿藥�(lái)了秋日的涼爽。我們不禁覺(jué)得有些無(wú)聊，便捧起一大把的銀杏葉拋向空中，等再落下，就能變成滿身是銀杏葉的小仙女了。
我突然回過(guò)神來(lái)，意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)不是那時(shí)了。我即將步入初中，童年也在漸漸地流逝，再和伙伴一起看銀杏葉也不可能了。望著這一片嫩綠的`銀杏葉，童年那些美好回憶也一一被激活。
是啊，銀杏葉從嫩綠慢慢變成金黃，我也從原來(lái)的幼稚兒童變成了現(xiàn)在成熟的青少年。希望我也能帶童年的回憶繼續(xù)成長(zhǎng)，珍惜這一段美好的童年時(shí)光。
初中的作文 篇3
今天，午飯過(guò)后，我站在窗前欣賞風(fēng)景。
當(dāng)我向下望時(shí)，我看見(jiàn)了一片片綠油油的稻田，稻田上時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一條條“紋”，而且很長(zhǎng)很長(zhǎng)。這時(shí)你們也許會(huì)問(wèn)這皺紋是哪來(lái)的，是調(diào)皮的風(fēng)姑娘引起的。在風(fēng)姑娘的撫摸下，稻田的'禾苗擺動(dòng)著，輕輕的，柔柔的，這種情景就想湖水被微風(fēng)的吹拂下波濤蕩漾的感覺(jué)。真想把它們畫下來(lái)。與你們共同欣賞這美麗的景色，可惜我不擅長(zhǎng)畫畫。
當(dāng)我向前看時(shí)，有一位勤勞的農(nóng)民在烈日炎炎下采辣椒，可想而知是多么幸苦。我的心頓時(shí)生憐憫，再想想我們的父母又何嘗不是這樣呢﹖他們不辭辛苦的為我們勞作。
我最后向上看，白云姐姐們真在比賽跑步呢？藍(lán)天哥哥在為他們加油鼓勁呢？不時(shí)還傳來(lái)“咂咂咂”的叫聲，大家該對(duì)這個(gè)聲音很熟悉吧，是它，小鳥(niǎo)，它們?cè)诟陕锬兀坎虏驴�，你一定猜不到，它們�(cè)陂_(kāi)演唱會(huì)，聽(tīng)多美妙的歌聲啊。誒，哪來(lái)的蜻蜓，它怎么會(huì)來(lái)這里，可能是被小鳥(niǎo)美妙的歌聲吸引來(lái)的。
美麗的風(fēng)景，你讓我不想里開(kāi)你半步，只想靜靜的看著你。
你們應(yīng)該不曾看過(guò)這樣的美景吧？
初中的作文 篇4
繁華的大都市，只因有了一些鱗次櫛比的冷冰冰的高樓而美麗；平靜的小縣城，是因?yàn)橛辛藴剀�、和諧而美麗，。就像那夕陽(yáng)，快要下山卻還眷戀著這片小土地。 ----題記
那是一個(gè)冬日的傍晚，夕陽(yáng)似乎眷戀著什么而沒(méi)有早早下山，染紅了半邊天。人們邁著協(xié)調(diào)的步伐回家。我背著書包，一個(gè)人走在回家的路上。
今年的冬天有點(diǎn)冷，寒風(fēng)在絲絲地吹著。但也沒(méi)能阻礙人們的`協(xié)調(diào)。我向四處環(huán)視，突然，我看見(jiàn)了：
在離我不遠(yuǎn)的地方有一對(duì)老人，他們的頭發(fā)已花白。老爺爺?shù)纳聿倪�是那么高大，而老奶奶佝著背，老爺爺手上還有一件大棉衣，他們一步一步慢慢走。或許這時(shí)風(fēng)大了一點(diǎn)吧，老爺爺把手上的棉衣攤開(kāi)，理了理，然后慢慢地，輕輕的，披在了老奶奶的身上。這時(shí)，棉衣后的帽子翻析到了棉衣里面，他們停下了步伐，老爺爺輕輕地把帽子再翻折回來(lái)，隨即將棉衣往中間合了一下。穿好棉衣，兩位老人又緩緩地向前走。不同的是；老爺爺?shù)氖滞熘夏棠獭?/p>
我快走了幾步，離他們更近了，可以聽(tīng)到他們的談話。老爺爺說(shuō)：“天冷了，出門時(shí)多帶一件還是好啊，年紀(jì)大了，可別著涼了！”老奶奶笑了笑：“呵，年紀(jì)是大了啊，但同樣很快樂(lè)……”這時(shí)，老奶奶身上的棉衣沒(méi)披好，從肩上滑落。老爺爺用手托住棉衣，再次幫老奶奶披上。他的動(dòng)作同樣是那么輕，那么慢，但是他對(duì)老奶奶的愛(ài)，卻是那么深沉……
披好后，他們又往前走，不同的是，老爺爺把手搭在老奶奶的肩上，為了不讓棉衣滑落……多美��！
寒風(fēng)似乎更大了一點(diǎn)，老人的頭發(fā)在飄動(dòng)，但我突然覺(jué)得好溫暖，這是多么美麗的愛(ài)��！兩位老人互相攙扶，互相關(guān)心，這是真正的愛(ài)，真正的美麗�。≌邕@夕陽(yáng)，紅得醉人，但夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�。�
夕陽(yáng)還在眷戀著，我明白它在眷戀什么了，人們的步伐更協(xié)調(diào)了。兩位老人花白的頭發(fā)在夕陽(yáng)下像是“鍍了金”，在“閃爍”，閃爍……
于是，我回到了家，回到那個(gè)屬于心靈的家……
初中的作文 篇5
暑假中的生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無(wú)窮。有令人欣喜若狂的、有令人傷心難過(guò)的、也有令人黯然淚下的。其中，讓我最難忘的，還是那一次和爺爺奶奶一起種菜。
那一天，我早早地做完了媽媽給我布置的奧數(shù)題，看了一會(huì)兒電視，覺(jué)得沒(méi)意思，太無(wú)聊了！
于是，我把目光轉(zhuǎn)向爺爺奶奶，只見(jiàn)他們挎著籃子，提著鋤頭，拿著鐮刀，一看這副“裝備”，我就知道他們一定要去田里干活了。我突發(fā)奇想，何不到田里去幫爺爺奶奶一起種菜呢？我雖然表面上是去幫他們一起種菜，實(shí)際上是想去那里玩的。我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)了我的想法，他們好像一眼就能看出我心中的小九九，猶豫了一下，但是最后還是同意了。于是，我拿了一把小鐮刀，像一條小尾巴一樣跟在他們身后。
到了田里，爺爺讓我給菜除草，而他們?nèi)シN絲瓜。那是，我根本分不清哪個(gè)是菜，哪個(gè)是草，往往把菜當(dāng)成草給一起拔了。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)瞧了瞧，然后，撿起地上的'一個(gè)東西，對(duì)我說(shuō)：“你怎么把菜給拔了起來(lái)？”我當(dāng)時(shí)很無(wú)奈：“我分不清菜和草�！薄澳悄惝�(dāng)時(shí)為什么不來(lái)問(wèn)我們呢？”奶奶生氣地說(shuō)。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。接著，奶奶告訴了我哪種是菜，哪種是草。我聽(tīng)了，恍然大悟。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我便已滿頭大汗，決定不干了。我回頭看看爺爺奶奶，他們雖然汗流浹背，但也沒(méi)停下來(lái)休息過(guò)。不禁心想：爺爺奶奶都60高齡了，還要頂著火辣辣的太陽(yáng)，到田里干活，回家的時(shí)候衣服、褲子全濕了，都能擠出水來(lái)呢。他們這么做，不就是為了賣菜賺錢，為了我能學(xué)得更好嗎？我應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
那一天，我終于知道了爺爺奶奶的苦心。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文11-05
初中的作文11-14
初中作文07-23
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中作文(經(jīng)典)12-22
軍訓(xùn)初中作文02-03
鄉(xiāng)情初中作文02-03
荷花初中作文02-03
感恩初中作文02-03
陪伴初中作文02-03