校園的作文7篇【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的校園的作文7篇，希望對大家有所幫助。
校園的作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著，一位老奶奶撐著雨傘，不辭辛苦地提著掃帚，不停地掃啊掃，似乎忘記了時間，忘記了休息。走廊，勵志，樓梯，到處都能看見她那勤勞的身影。
那天，我剛進校門，大老遠就看見老奶奶又在掃落葉�；ò椎念^發(fā)，濕透的襯衫，臉上掛滿了晶瑩的汗珠，那汗珠猶如一顆顆珍珠，順著臉頰輕輕落下。在老奶奶眼里，此刻的校園就好似一份不完美的試卷，等待著她來批改，她的掃帚好似一支紅筆，為這份試卷添上完美的.一筆又一筆。望著自己的“杰作”，老奶奶的臉上滿是欣慰的笑容。不論春夏秋冬，無論風(fēng)晴霧雨，她一直默默付出，默默奉獻。
“即使再簡單的事也要做好，這就是敬業(yè)。”看到這句話的時候，我的腦海中又出現(xiàn)了那位滿頭白發(fā)，面容慈祥，滿頭細汗的老奶奶。我敬佩這老奶奶，她的言行就是大寫的“敬業(yè)”。那慈祥的面孔已牢牢印在了我心里，成了我永遠抹不去的記憶……
校園的作文 篇2
記得小時候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過建新街小學(xué)，從學(xué)校大門看到校園里寬闊的操場，郁郁蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進了我夢想中的校園。
每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的'活力;另一個女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。
學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場，大操場的正前方是主席臺，主席臺右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神圣和自豪。主席臺的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的。美麗極了。
大操場上有百米跑道，那里可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏。主席臺后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。
大操場的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓，里面有音樂教室、科學(xué)教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺和運動器械，一下課，許多同學(xué)就會聚集在這里，臨時舉行一個小小的比賽。
看!這就是我的校園。
校園的作文 篇3
我今年上三年級了，就讀于長沙市新竹第二小學(xué)。
新竹二小是一個美麗而生氣勃勃的學(xué)校。它坐落于芙蓉北路，臨近湘江，東面就是玉樹匆匆的秀峰山公園。它交通便利，旁邊還有116路公交車站呢。
走近學(xué)校，門口就摘種著一株株茂密的竹子，就像一個個守護校園的衛(wèi)士，意志堅定的站著。校園里更是有一個竹園，讓師生們一進校園就能聞到淡淡的竹香，有一種催人奮進的力量！校園里最是少不了的就是我們的教室了。幾棟高聳的教學(xué)樓最是引人注目，它是老師給我們傳遞知識的`“紅絲帶”！學(xué)校里還有一個大大的操場，可以供我們打籃球，跑步，嬉戲打鬧，那可是我們課間十分鐘的好去處！同學(xué)們在操場上揮灑汗水，在教室里享受知識帶給我們的無限能量。
這就是我的學(xué)�！轮穸�。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)們！
校園的作文 篇4
清新舒適又溫馨，健康快樂也幸福。這就是我的校園，我的家。
——題記
干凈整潔，美麗校園 我在讀的學(xué)校仙龍初中既不大，也不華麗。然而，寬敞明亮的教室，各種功能室，實驗室，應(yīng)有盡有。校園里春夏秋冬，四季更替，枝冒新綠，葉又枯落，開始新的生命輪回。春來時，枝頭吐新綠，我們站在綠蔭下，或蹲坐在樹旁，捧著課本，暢游在書的世界，很是愜意。夏季到來，校園內(nèi)綠樹成蔭，在這小小的地方綻放了奪目的光彩。秋來時，葉們也老了，他們離開了枝，飄落在泥里。冬天，樹在寒風(fēng)中頂立，無畏寒之意，它在積蓄力量，等待新一輪的重生。校園就是我的家，讓我明白了新陳代謝，四季的輪回。
細心呵護，溫情校園
在學(xué)校里，老師就似我的父母，對我們的關(guān)懷呵護備至。我們總能從老師口中聽到這樣的話：“注意身體，別生病了�！薄疤鞗隽�，多穿件衣服。”。這些本來只有在家能從父母口中得之的。然而如今，校園處處開滿了這溫情的.花。只因，是我的家。當(dāng)我們聽到這些時，心里總是暖暖的。感謝一路有您——我的老師。
團結(jié)互助，友誼校園 在我們這個學(xué)習(xí)的大家庭中，單打獨斗是一條死胡同，我們需要互相幫助，團結(jié)一心。每當(dāng)我遇到難題時，我總會向我的同學(xué)求救，他們不但不會拒絕，反而耐心的給我講解。他們說：“我們是一個集體，我們要互幫互助，共同進步。”就正因為這種觀念，每當(dāng)集體活動，我們都會踴躍參加，并且每個人都會拿出自己最好的一面為班級爭光，為學(xué)校爭光。小小的校園，被這友誼包裹著。就如我和我的兄弟姐妹一樣，和諧相處。友誼校園，我的家。
小小的校園，有著美麗的環(huán)境；
小小的校園，充滿溫情的人；
小小的校園，我——的——家——
評語：文章從校園環(huán)境、老師和同學(xué)三方面著筆，突出了校園給人家一般的溫馨感受。于細微處見真情，在小事中顯大愛。
校園的作文 篇5
我們的校園，就像一座美麗的大花園。尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
瞧，有上細下粗一圈一圈向上長，形狀像螺旋的螺旋松；有外形象娃娃的娃娃松；還有造型像駱駝的'駱駝松。你要問我最喜歡那種，我會毫不猶豫的對你說，我最喜歡娃娃松。
剛走進校園，我就被一株與眾不同的松樹吸引住了。只見它的樹干上刻出了兩只小手，樹葉的縫隙處很像娃娃的臉，笑瞇瞇的。真新鮮，我還是第一次見到的。我走到它跟前摸著它的樹干，盡摸到了五個手指頭，這棵娃娃松長得不算太高，像一個可愛的布娃娃，有時我會到它跟前，對它訴說我的心里話，我相信它已經(jīng)聽到了。我想：如果神仙下凡，見了它，肯定也會夸上幾句的。同時我也深深感受到了大自然的神奇，大自然就像一位技藝高超的雕塑家，為人類創(chuàng)造出這么偉大的作品。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人，更值得贊揚。他們?yōu)榱巳熒茉诿篮�、舒適的環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)和生活，辛勤勞作，用那靈巧而又勤勞的雙手，將一棵棵樹修剪出千奇百怪的形狀。我愛校園中的松樹。
校園的作文 篇6
在我們的校園里有四位年長的特殊“老人”——重陽樹，這“四位老人”在校園里已經(jīng)陪伴我們度過了68個春秋，它們的年齡比學(xué)校里最年長的老師還要年齡大。
春天來了，這“四位老人”長出新葉，老陳的枝干變得更壯實，與去冬相比，好像又年輕了幾歲。在微風(fēng)下，葉子輕輕擺動，四位“老人”仿佛和我們打招呼：歡迎你們來到校園，來到我們身邊。它們的笑臉總是那么親切。
夏天，我們一下課就跑到“四位老人”的懷抱下乘涼、看書；相互追逐，玩累了，就重新回到了“老人”的懷抱中坐下。我們還常常在“老人”的懷抱中做游戲�！袄先恕钡娜~子越發(fā)濃綠了，將我們保護得便越發(fā)深厚，好像不讓我們受到半點太陽曝曬。
秋天，“老人”的葉子變成了金黃色，葉子也慢慢地從樹枝上落下來，全部落在地上，地上就像鋪了一地的金子。我們躺在柔軟的葉子上，望著高高的藍天和白云，嘿，它們正對著我們笑，笑得那么親切，那么和藹。
冬天，那“四位老人”的葉子都落光了，身上光禿禿的。下雪了，干枯的樹枝上也積了雪，像一根根棒棒糖，又像一束束老人的白頭發(fā)。我好當(dāng)心這“四位老人”就這樣老了，因為它們的年數(shù)畢竟也很高了。
不過，這“四位老人”也因我們常常在它們身旁堆雪人、滾雪球、打雪仗，看到我們那么的'有生氣，它們似乎也變得年輕起來……
看到這種情景，我也就放心多了。
我們學(xué)校里的“四位老人”——重陽樹常年陪伴著我們！我十分敬重校園里的這“四位老人”，也十分地愛護校園里的這“四位老人”，因為它們給予我們的遠比我們給予它們的。
校園的作文 篇7
我的學(xué)校是湘鄉(xiāng)市東方紅小學(xué)，那是一個美麗可愛的校園。
走到校門口，校門上是蒼勁有力的五個大字：東方紅小學(xué)。下面是電子橫幅。走進校園，旁邊有許多樟樹，像一位位衛(wèi)兵，守護著我們的校園。再往前走，是平整的校道，校道的左邊是學(xué)校的知識墻。在這里，你可以看到我們學(xué)校優(yōu)秀師生的介紹，校園文化和知識的縮影。校道的右邊是寬闊的操場，紅色的塑膠跑道圍繞著綠色的籃球場，時�？梢娦∨笥言谂艿郎媳寂艿某C健身姿。
操場靠近教學(xué)樓的一頭是升旗臺，每到周一的升旗儀式，幾千名師生整齊的列隊高唱國歌，注目國旗冉冉升起，總會使人豪情滿懷。
走過操場，就來到教學(xué)樓，朗朗的讀書聲像一曲曲動聽的樂曲。走廊上一塵不染，教室里窗明幾凈。置身于書聲的海洋，真該踮腳而行，唯恐驚擾了這美妙的樂章。
教學(xué)樓前和操場邊的空地上，散落著一個個小小的`花壇，像一塊塊翡翠鑲在校園里。到了花開的季節(jié)，無數(shù)花朵競相開放，像天邊的云霞掉落到了校園里。還有秋天紅葉似火的楓樹，夏天落花滿地的泡桐樹和常綠的玉蘭花樹一起點綴著校園。
最熱鬧的其實是課間了。同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙，游戲、打球、跳繩各種運動是十八般武藝樣樣精通。歡呼聲、歌唱聲、尖叫聲，各種聲音不絕于耳，成了別具一格的交響曲。一直到清脆的鈴聲響起，所有的喧嘩嘎然而止，校園又變得出奇的寂靜。
這就是我的校園，是我喜愛的校園。
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