我不再校園作文

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我不再校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我不再校園作文1

　　從前的我，是那么孤獨，孤獨令我自卑，而我，總是在私底下很自卑，在同學面前，我總是很開朗，不會讓人看到我的心情，以前孤獨的我，總是一個人走，一個人做很多事……

　　一二年級，我的好朋友，孫迎欣，有好多都要跟我絕交，而我，也無能為力。一個人的我，是那么的.孤獨，那么的傷心。每次在私底下，我就會想：我到底怎么招惹她們了，為什么都要跟我對著干。有時候，我在家里就會想我到底要不要當這個班長，當班長有還多人會嫉妒，因此找不到朋友。

　　但很快，我的這種錯誤想法打消了。我又多了一個朋友——陳昱帆。記得我們一開始做姐妹是在三年級，我看她跟我有好多處相似，所以，我們就做了姐妹。在后來的幾天，我們都是形影不離，寸步不分。有了她，我不再孤獨，我也不再自卑。

　　有時候，我就會想：有個知心朋友可真好，什么話不用憋在心里，可以跟她談。好多時候，她都會對我說：“子妍，其實我從一年級就開始觀察你了，一直都覺得你很適合當好朋友，所以，我們兩個做姐妹是理所應(yīng)當?shù)�。”對啊，可是，她在一年級時為什么不來找我，真是的，害我孤獨了這么多年，不過還好，我終于可以擺脫這種煎熬了！

　　孤獨，你是我最討厭的東東了，不過，現(xiàn)在的我，不再孤獨了，我終于擺脫了這種煎熬，現(xiàn)在，表面上我是很活潑，心里也是很高興，擺脫了孤獨，真舒服，終于可以有人伴著我了！

我不再校園作文2

　　二十年之后，我已經(jīng)是一個大姑娘了。也成了一名電腦專家，不僅如此，我還有另一個身份——恐龍化石考察員。

　　我慢慢得不禁想起了母校，所以，我準備去看看學校的狀況。

　　我乘著飛行轎車來到了學校。這時，走來了幾名同學。我一看，原來是博士后邱海川，演員葉露哲，畫家傅鈺翰，還有一位是？“劉婉晴，你不認識我了嗎？我只是把眼鏡‘換’了一下”“哦，王婷��！”我怎么也沒想到，王婷竟然變成了一個模特。

　　我們一起走進了校園，只見突然彈出九個字：蒲州育英學校歡迎你！現(xiàn)代科技真是厲害，因為我們看到的圖書館、教室、操場都變樣了。

　　圖書館還在二樓，我們走了進去，門自動開了，并且檢驗身份。哇，里面的`小同學們都拿著書，卻看不見書。原來，書是從那些小孔出來的，你只要說出書的名字就OK了。

　　教室的黑板變成了電腦，黑板擦變成了鼠標。而學生們的桌子變成了學習桌，你可以向它提任何問題，考試時例外。

　　操場的塑膠場地已換成了柔軟的墊子場地，這種墊子可以清除污跡，即使你是穿著鞋從泥巴地回來的。它也可以讓泥巴鞋轉(zhuǎn)眼間變?yōu)楦蓛粜�。沙坑除了有用的時候會開啟之外，其余時間都不會開。這時，我看了許多小同學在玩單杠。想起了那時候王婷、張心茹和我一起玩單杠的情景。我們很愛玩倒掛金鉤，所以總是兩手抓著桿子，腳使勁一蹬，上去了之后在兩腳勾著桿子，頭往下一彎，看誰撐了久。不過，我們也總是不分上下。

　　母校，我要對你說：我愛你！

我不再校園作文3

　　每當我走過學校的花壇，走過一排排教學樓，走過小橋流水。心中就會有無盡的依戀之情。在這6年里，我們經(jīng)歷了風風雨雨，馬上就要分別了，我心中難以平靜，回想起以前同學們在一起的歡聲笑語，就像發(fā)生在昨天一般。想到這里，我不禁黯然落淚。

　　6年了，回想起我剛剛踏進小學的門口，還是一個什么都不懂得的小男孩，從最初只會“aoe”“1+1=2”，到現(xiàn)在能寫幾百字作文，知道π，會算較復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題。為了我們，老師費盡所有心思，我只想說：“老師，謝謝您�！�

　　6年了，記得入隊那時，我和同學們站在講臺上，我的.心緊張急了，臉紅得像蘋果一樣。臺下的哥哥姐姐看著我，用手指著我說說笑笑。當我?guī)�上紅領(lǐng)巾時，心中無比自豪，小時候的我在戴上紅領(lǐng)巾時，才感到什么是榮譽。

　　6年了，那次拔河比賽我至今記憶深刻，他讓我學會了團結(jié)就是力量。同學們咬緊牙關(guān)，傾斜著身體，團結(jié)一致地向后啦，同學們一二一二的口號至今仍是我前進的動力。

　　6年了，還記得那次錯位比賽嗎？1996年，張宇豪在日本斗牛；20xx年，李宏偉在廁所爬山；20xx年，張文逸在公路擦廣告牌�；叵胪瑢W們的笑聲，是那么輕松愉快。

　　再見了，同學，再見了，母校。再見了，老師。我多么希望時間定格在這一刻，可惜天下沒有不散的宴席。再見！

我不再校園作文4

　　母校，一個多么親切的名稱，一個多么溫馨的地方。您是我成長的搖籃，是我魂牽夢縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。再過一個學期，我們就要分別了。母校，一個充滿著我回憶的地方上課時，我總能聽到悅耳的讀書聲——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲”……在這書聲中，我們一天天長大。下課時，我總能聽到一些快樂的招呼聲！隨后是爽朗的笑聲……再見了，我的母校，一個讓我充滿感激的地方。每當我因考試成績不理想而傷心失落時，老師總會耐心地開導(dǎo)，幫我找出原因，讓我的學習成績步步攀升；每當我因做錯了事而惴惴不安時，老師總會笑著對我說，“沒關(guān)系，下次改正就行了”；每當我因被冤枉而委屈難過時，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語撫慰我受傷的心靈。俗話說，“一日為師，終身為父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來對我的辛勤付出！再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的地方。那高大的教學樓，記載的是我五年學習生活的`酸甜苦辣；那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語。我馬上就要離開這給我美好回憶、讓我充滿感激、使我戀戀不舍的可愛地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都會永遠記住您的。我的母校，我愛您！

我不再校園作文5

　　美麗的校園如一棵蔥郁的大樹，而我們就是鳥兒在大樹上快樂成長。光陰似箭，歲月如梭，我們將要離開這棵大樹向著更高更遠的目標展翅飛翔。此刻，我將在這里告別母校，就像把離別前的愛留給母校。

　　時間匆匆，只留給了我們在校園里快樂生活的美好回憶。美麗的母校，就像一位溫柔的母親讓我們感受到許許多多的愛。清晨，教室里傳出的瑯瑯書聲是我向往的樂章；課堂，同學們的踴躍發(fā)言是我驕傲的象征；課后，同學們開心的笑容是我喜愛的圖畫。這些是母校留給我的珍貴寶物�？墒�，這些都持續(xù)不了多少年，鳥兒終究是要離開大樹懷抱的。這天終于還是來了，母校，讓我將無限不舍傾訴于你吧。

　　母校，我即將離開您的懷抱投入新的目標，對此我表示無限不舍。若時間能重來，我一定好好珍惜。謝謝您在我成長過程中給予的呵護；謝謝您讓我在這個大家庭里幸福度過一個又一個學期。當鳥兒羽翼豐滿時，就是悲傷分離的時候。我們不知道未來將會面對什么樣的風險和困難，但我們曾經(jīng)都有過一個避風港，就是美麗的'校園。我們經(jīng)過一次次磨練和風雨變得堅強，但離開還是會讓我們有無限傷感的。

　　我們?yōu)榱顺晒ε�力著，奮斗著，前進著，但一次次的成功，是新的考驗，等待我們的還有很多。所以，我們不知道會不會忘了母校，因此我先告別了我親愛的母校。母校啊，您的名字，將會像烙印一樣深深刻在我心中，讓我刻骨銘心地記住∶曾經(jīng)我有過一個溫暖的大家庭，它就是我的母校！

我不再校園作文6

　　今天上午第二節(jié)課，我去觀摩了湘師實驗小學504班一堂有關(guān)“遠離大聲喧嘩，讓文明滿校園”的公開課。

　　讓我印象最深的是一個小品《乘車風波》。它講述了這樣一個故事：在一輛公交車上，坐著各種人，有玩手機的，有靠著睡覺的，還有認真看報的。到了下一個站點，上來一位抱著嬰兒的母親，選了一個靠窗的座位坐了下來。突然，玩手機的男人電話鈴響起來了�！扳忊忊�，鈴鈴鈴……”他馬上拿起手機，大聲地說著什么，越說越激動，手舞足蹈起來，還碰到了旁邊睡覺的乘客。結(jié)果，他倆開始吵起來。你一言我一語，你一拳我一腳，誰也不讓誰。這時，看報的男子受不了了，責怪他倆：“這么吵，讓我怎么看報呢？”吵鬧聲越來越響。那位母親一言不發(fā)，無奈地看著他們。司機不由地轉(zhuǎn)過頭來，想要制止這一切。正在這時，一輛大貨車從前面快速開來。司機猛打方向，卻還是硬生生撞上了對面的大貨車。整車人都受了重傷，甚至失去了生命�？吹竭@樣的'情景，真是讓人痛心。大聲喧嘩的危害真是太大了。

　　中隊活動結(jié)束后，我們采訪了前來參加活動的一位老師——嚴老師。嚴老師讓我們回去和中隊長討論開展類似的活動，倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場所大聲喧嘩，做一個有修養(yǎng)的人！

　　文明是陽光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧嘩，讓文明滿校園，讓社會更和諧！

我不再校園作文7

　　小學六年的時光如閃電般一眨眼就沒了，時光沙漏里我們的時間還多，但小學階段已經(jīng)過去。

　　不知不覺已經(jīng)在晉小待了六年，這里仿佛是我們的第二個家，老師、同學看上去如親人一般，然而我們卻要揮手同這一切告別了。不敢想象竟然大了六歲，過去了整整六年，真的是轉(zhuǎn)瞬即逝！不管你和某人有多么投合或厭惡，你都要把那一聲“再見”說？繢礎(chǔ)？

　　再見吧母校，盡管這意味著美好的童年會一去不復(fù)返。

　　在這里，我們歡笑、成長，也許會有窘迫、犯錯，但這些都是組成美好的材料，少了誰都不行。友情是我們快樂的源泉，臨近畢業(yè)，我們各奔東西，童年最好的伙伴即將與自己分別，這的確令人傷心，但是那顆真摯的心永遠也不會變味。所以，閨蜜團永不解散！我們的足跡在停車場里，當時的提心吊膽依然可尋；我們的足跡在校門口那片小樹林里，無奈總是有男生來打亂計劃，那兒的打鬧清晰可見；我們的足跡還在初中旁邊的'那片空地，朝哪兒一看都會浮現(xiàn)我們的影子。也許足跡會被替代，但回憶將能永留存。

　　再見吧母校，盡管這意味著必須要失去某些東西。

　　在初中的道路上，也有許多精彩的事物，此時的我們會不會將那份回憶拋之腦后呢？趁最后的時間，再多回望一眼這些陪伴了自己六年的美好吧！及時行樂的道理足以詮釋它們。

　　再見吧，母校；再見吧，老師；再見吧，朋友……

我不再校園作文8

　　同學們，你們知道嗎？那些臟臭的垃圾會對我們的生活和學習造成負面影響，我希望校園里不再出現(xiàn)垃圾作文。我們應(yīng)該共同保衛(wèi)校園環(huán)境�，F(xiàn)在我們就看看吧。

　　“活該！”我拿著一張寫有活該字樣的糖紙，百思不得其解。我走進垃圾箱，又一次奇怪的垃圾扔進垃圾箱。如今，學校的垃圾越來越多，教室里，什么紙片，空水瓶，總會出現(xiàn)在垃圾箱的旁邊，讓人上課總會覺得有些不愉快。

　　走出教室，來到小院，小院里的鐵臺下，地面上，到處都是垃圾，甚至花壇里，樹坑下也會有垃圾。有一次，我還差點因為垃圾摔個大馬趴。來到綜合樓，只見垃圾滿天，一個個臟水的痕跡組成了一幅幅圖畫，在這樣的環(huán)境下學習，怎么不會讓人感到煩躁呢？

　　我幻想著，如果某一天校園里沒有了垃圾。我們坐在一個干凈整潔的'教室里上課，我們心情多舒暢呀。下了課，我們來到煥然一新的小院里玩耍，聞著花香，看著綠樹，該多快樂呀。走進綜合樓，嶄新的樓道干凈極了，都能映出人影來。我們懷著愉快的心情走進教室，開始了新的一堂課。

　　同學們，保護自然環(huán)境吧！愛護校園環(huán)境吧！愛護校園環(huán)境吧！別再扔垃圾了！我多么希望校園里不再出現(xiàn)垃圾。干凈的環(huán)境能使我們快樂，整潔的環(huán)境能改變我們的生活。

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