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與校園相逢作文

時(shí)間:2024-05-31 11:40:38 校園作文 我要投稿
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與校園相逢作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的與校園相逢作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

與校園相逢作文

與校園相逢作文1

  相逢如一杯咖啡,香醇而濃厚,讓人回味無(wú)窮;相逢如一抹春風(fēng),清涼而舒適;相逢如一道佳肴,色香味俱全……

  當(dāng)我再次看見(jiàn)公園里的秋千時(shí),我總能想起小時(shí)候我和你在那里玩秋千的景象,只可惜當(dāng)我們互相告別了小學(xué)六年的時(shí)光,我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。我依然還是在這里,而你則是陪同你的父母一起去到了美國(guó)加州上學(xué)。我搖了搖頭,不再去想起這些。我走到了那秋千那里,依稀覺(jué)得上面還有這淡淡童年的味道。

  “喂,同學(xué),請(qǐng)問(wèn)能不能借過(guò)一下?”一個(gè)聲音傳到了我的耳里!芭,好!蔽也唤獾囊黄玻@才知道說(shuō)話的是一個(gè)女生,不過(guò)也沒(méi)有什么太大的反常,讓開(kāi)了位子,覺(jué)得無(wú)事便想著回家算了。剛想轉(zhuǎn)身回家我便被剛才的女生說(shuō)的一句話震驚了。“死胖子,是不是幾年沒(méi)見(jiàn)就忘了老娘我了!薄琅肿印@個(gè)詞可沒(méi)有那么多人叫我,若說(shuō)有那就是——她!我急忙回過(guò)頭全看,是的,真的是她,只是幾年時(shí)間,她變了很多,但是唯獨(dú)那個(gè)口氣沒(méi)有變!傲钟膬海 蔽业乃季w一下子回到了小學(xué)時(shí)代,那時(shí)我就是叫她這名字。“哎呦,死胖子你還記得我名字呢。我還以為我?guī)啄隂](méi)有回來(lái)你都忘了呢!”“哎,姐,你輕點(diǎn)!眳s是林幽兒一動(dòng)手就掐起了我的'耳朵。我們?cè)谶@段時(shí)間里有說(shuō)有笑的,林幽兒也給我講起了她這幾年在美國(guó)的生活,我也給她講起了這邊這幾年的變化。后來(lái)我還帶她回到了我家里,我媽一看見(jiàn)林幽兒來(lái)了整個(gè)人都高興壞了。因?yàn)樵谒难劾锪钟膬壕褪撬牧硪粋(gè)小女兒。當(dāng)然主要是因?yàn)槲覀冃r(shí)候經(jīng);ハ啻T(mén),而且以前也都是鄰居……

與校園相逢作文2

  澳大利亞的一位動(dòng)物學(xué)家理查德在亞馬遜河流帶回兩只猴子,一只碩大無(wú)比,一直瘦小羸弱。他每天都細(xì)心地喂養(yǎng)并研究它們的生活習(xí)性。一年后讓人大跌眼鏡的是大猴子竟然莫名其妙的死了!動(dòng)物學(xué)家又讓人從巴西帶回來(lái)一只更大的猴子,可是不到三年這只猴子也死了!為了找到兩只猴子的死因,他對(duì)猴子的尸體進(jìn)行了解剖,兩只猴子一切正常!后來(lái)發(fā)現(xiàn)凡是體格健壯的猴子總能分到其他猴子的食物,他們非;钴S,很少能靜下來(lái),一旦失去自由最終會(huì)郁郁而終!

  人們往往疏忽了一項(xiàng)最重要的東西,那就是自由,當(dāng)你飛黃騰達(dá)的時(shí)候,許多主角兒的光環(huán)在你的頭頂上閃閃發(fā)光,這些光環(huán)也束縛了你的自由,你不得不把自由擱置在一邊,當(dāng)你真正的領(lǐng)悟到了自由的真諦時(shí)也許已經(jīng)到了人生的暮年。所以要想充分發(fā)揮自由,就是要多干一些有實(shí)際意義的事情,也許這些事你都失敗了,但你經(jīng)過(guò)勇敢的'嘗試,你就是人生當(dāng)中的大贏家。

  生活中的主角數(shù)不勝數(shù),配角也隨著主角而存在,生活中有許許多多的配角,平時(shí)在那里并不起眼,可是經(jīng)過(guò)什么事情的刺激,往往會(huì)發(fā)出不同反響的光芒,電視劇亮劍當(dāng)中,李云龍?jiān)谀暇┸娛罗q論當(dāng)中提到這么一句話:“縱然是敵眾我寡,也要勇于跟對(duì)手亮劍!”這就是亮劍精神的最好詮釋!

  文章開(kāi)頭的故事,弱小的猴子適應(yīng)了關(guān)在籠子里的孤獨(dú)生活,得以生存下來(lái)。而那些強(qiáng)勢(shì)的大猴子,一旦失去了自由,就會(huì)抑郁而終,有時(shí)弱者也會(huì)把強(qiáng)者干掉!

  獨(dú)一無(wú)二的人會(huì)在獨(dú)一無(wú)二的地方發(fā)出獨(dú)一無(wú)二的光芒。有時(shí),狹路相逢弱者勝也是有可能的。

與校園相逢作文3

  歷經(jīng)14個(gè)小時(shí)的乘機(jī),我來(lái)到了彼岸的美國(guó),充滿著好奇與興奮踏上了這異國(guó),一切都是未知。

  我們進(jìn)行的是七天美國(guó)寄宿家庭之旅,我站在街頭,看著同個(gè)團(tuán)的伙伴們被一個(gè)個(gè)接走,心中滿是緊張和激動(dòng),仿佛要沖出胸腔。一輛黑色的小轎車(chē)從遠(yuǎn)處的那個(gè)街角拐向了我們,下車(chē)的是一個(gè)壯漢和一哥小男孩,在一系列的問(wèn)候與握手后,我們乘上了異國(guó)的車(chē),駛向了異鄉(xiāng)的家。車(chē)上的寒暄雖不太流利,但緊張卻在這一句句不太標(biāo)準(zhǔn)的字符中化開(kāi),流向了遠(yuǎn)方,暖暖的。

  下車(chē)了,懷著忐忑的心走進(jìn)了門(mén),女主人迎了上來(lái)略帶抱歉地笑著說(shuō):“這里有點(diǎn)小,你知道的,房?jī)r(jià)可不便宜啊。”我也不大好意思地喃喃道:“已經(jīng)夠好了。”披薩在嘴里暖暖的綻放開(kāi)來(lái),碳酸汽水在口中蹦跳,清爽的沙拉脆嫩可口令人留戀。與異國(guó)他鄉(xiāng)的人的一次相逢使人暖,這菜品也在胃里暖暖地相逢了。

  每天拖著疲憊的身軀回到寄宿家庭,女主人總是面帶微笑的對(duì)我們說(shuō):“你們準(zhǔn)備好游泳了嗎?”我們也總是點(diǎn)頭表示同意。拎著大大小小的游泳圈和浮板進(jìn)了泳池,太陽(yáng)的.光束在水底折射出一條條縱橫交錯(cuò)的曲型光線,給人以一種想躍入水中的的悸動(dòng)。當(dāng)我還想在遲疑水溫是否適宜時(shí),后面伸出了一雙小手將我推了一把,濺起的巨大水花在陽(yáng)光的照耀下形成一環(huán)環(huán)光暈。那一刻,我看見(jiàn)了偷笑的小主人,主人夫婦無(wú)奈地喚著小主人的名字,同伴捂著肚子大笑。那一刻與水接觸的一剎那,暖暖的,是暖暖的人情,文化的感動(dòng)。

  七天的旅程如野馬般不回頭地奔走了。女主人送我們到了大巴士旁傷感的說(shuō):“謝謝你們讓我們一家度過(guò)了不一樣的七天!彼蘖,背向了我們獨(dú)自啜泣著。離別的擁抱暖暖的,這個(gè)擁抱也許就是這下日下最暖的相逢。

與校園相逢作文4

  與一個(gè)人相逢,你能獲得精神上的啟發(fā);與一本書(shū)相逢,你能獲得心智的冶煉;與一門(mén)藝術(shù)的相逢,也許能改變你的一生……

  第一次與舞蹈這門(mén)藝術(shù)相逢,是我上小學(xué)一年級(jí)的`時(shí)候。學(xué)校開(kāi)設(shè)了許許多多的興趣班,有歌唱、繪畫(huà)、書(shū)法、街舞、葫蘆絲……不一而足,我當(dāng)即決定報(bào)一個(gè)書(shū)法班,好好練練我當(dāng)時(shí)丑的像蚯蚓爬一般的字。

  可當(dāng)媽媽知道后,不知道為何堅(jiān)決不同意,反而逼著我去舞蹈班,根本不容我反對(duì)。第二天早上上學(xué)時(shí),我把回執(zhí)單和報(bào)名費(fèi)一并交到老師手里,老師問(wèn)我:“確定了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“真的不改了?”老師又問(wèn)道,我仍然點(diǎn)頭表示同意——事已至此,我沒(méi)有選擇的權(quán)利。

  原本安靜的教室瞬間像炸開(kāi)了鍋,“一個(gè)男生學(xué)舞蹈!”“稀罕!”……同學(xué)們議論紛紛,而我窘迫至極。自此,總有一些人用異樣的眼神看著我,仿佛要把我看穿,這眼神既無(wú)處不在,又難以捉摸,不知所終。

  我差不多忍受了一個(gè)月有余,這些目光才漸漸消失。因?yàn)檫@種目光,我一度想過(guò)放棄,可轉(zhuǎn)念又一想,既然學(xué)都學(xué)了,總不能半途而廢吧?抱著這種心態(tài),我堅(jiān)持到了四年級(jí)。那年六一兒童節(jié),我有幸參加了學(xué)!傲粌和(jié)文藝匯演”,高大上的舞臺(tái),數(shù)以千計(jì)的熒光棒,滿足了我對(duì)表演所有的期望,我們的節(jié)目榮獲了一等獎(jiǎng)!后來(lái),我們還被派去其他學(xué)校、其他社區(qū)演出,得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)!贊許無(wú)數(shù)!不知不覺(jué)間,我的身姿挺拔了,氣宇軒昂了!

  與舞蹈這門(mén)藝術(shù)相逢,是我迄今為止最刻骨銘心的一件事。我感謝媽媽、感謝自己的堅(jiān)持,給我打開(kāi)了一扇藝術(shù)之窗……

與校園相逢作文5

  與你們相遇,真好。——題記

  父母頌歌

  秋夜,我輕輕地來(lái)到了這個(gè)世界,伴隨著我的第一聲啼哭,我與你們相遇了。

  我牽著父親粗糙的大手左搖右晃地學(xué)著步子,跟隨著母親咿咿呀呀地學(xué)著漢語(yǔ),騎在父親的肩上開(kāi)心地拍手,聽(tīng)著母親每晚必講的睡前故事。我知道,我是世界上最幸福的小孩。

  啊!父親,您用您厚實(shí)的雙手,給了我無(wú)言的鼓勵(lì)。您用您寬厚的雙肩,支撐著我們的家。。∧赣H,您用您細(xì)柔的話語(yǔ),撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷,您用您慈愛(ài)的目光,給了我無(wú)限的動(dòng)力。

  父親,母親,與你們相遇真好。

  粉筆敬歌

  六月,夏風(fēng)吹走了花兒,帶來(lái)了炎陽(yáng),翻滾的熱浪卷入了課堂。課堂上,老師激情有力地講著要點(diǎn),在黑板上盡情地譜寫(xiě)自己的樂(lè)章。

  老師的臉龐滑下了豆大的汗珠,身上潔白的襯衫,已被汗水浸濕了一半,干涸的喉嚨像似要冒火一般,喉結(jié)不安地上下律動(dòng),發(fā)絲上帶著水珠,隨之?dāng)[動(dòng),我在課堂上認(rèn)真地聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我知道,老師在盡自己的全力,教好每一個(gè)學(xué)生。

  !老師,您用您在自己的'青春年華,盡力地?fù)]灑著汗水,培育我們。您用您嚴(yán)厲的言語(yǔ),激勵(lì)我們,讓我們成長(zhǎng)。

  老師,與你相遇,真好。

  。「赣H,感謝您哺育了我,讓我茁壯成長(zhǎng)。!母親,感謝您給予了我生命,讓我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。啊!老師,感謝您教給我知識(shí),讓我明白世界的真善美。

  與你們相遇,真好!就像一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌,它讓我的生活充滿快樂(lè)、幸福。感謝你們,這首歌我會(huì)一直銘記、傳唱!

與校園相逢作文6

  相遇,穿著童話里的紅舞鞋……

  流年似水,六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,就像手里的流沙,越是捏緊,沙子就更快地從指縫流出……

  忘不了,六年前的那個(gè)盛夏,我們由家長(zhǎng)領(lǐng)進(jìn)教室,那一張張幼稚而青澀的臉;忘不了還陌生的彼此,是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)變成知心朋友的;忘不了,吵架時(shí)說(shuō)好要絕交的,當(dāng)過(guò)不了多久便后悔,彼此說(shuō)著對(duì)不起的'情景……太多太多的事情,我們歷歷在目。

  依稀記得,我偶然說(shuō)過(guò)一句生日快到了,被你們記住。幾天的準(zhǔn)備之后,放在桌子上那些沒(méi)有署名,卻都是我珍愛(ài)的禮物,讓我欣喜而又感動(dòng)。

  已記不清換過(guò)多少老師了,但無(wú)法忘的是每一位老師對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。兩年前的運(yùn)動(dòng)會(huì),我在參加長(zhǎng)跑比賽時(shí)扭傷了腳,老師你不但沒(méi)怪我在比賽中取得了名次,還把我背到了醫(yī)療室,為我搓油揉著紅腫的腳腕。老師,您多偉大!您為我們付出了那么多……

  看著窗外依然青翠的大樹(shù),嘴里哼著“遇見(jiàn)你是我今生最大的幸運(yùn)……”想著六年來(lái)的一點(diǎn)一滴,我曾自私地妄想讓時(shí)光停留在這一刻,但無(wú)奈,天下本就沒(méi)有不散的聚會(huì)……

  寫(xiě)到這兒就停下吧,不管自己有多少想說(shuō)的與沒(méi)說(shuō)出的,我都不想表明些什么,只想讓自己不忘記這些年來(lái)的一點(diǎn)一滴,或許幾年后我會(huì)拿著畢業(yè)照,看著那一張張熟悉的面孔卻叫不出名字,但至少定格在照片上的是我們青春和永存的回憶。

  說(shuō)了這么多,我只想讓自己不忘初心,不負(fù)當(dāng)下。感謝601班全體師生,是你們陪我走過(guò)六年的美好時(shí)光,謝謝你們!

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