九月的校園作文(集錦15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的九月的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

九月的校園作文1

　　九月，我又回到了校園，疫情過(guò)后的校園變得更加美麗了。

　　來(lái)到校門(mén)口，只見(jiàn)用水泥漆刷過(guò)的大門(mén)顏色格外鮮艷，“福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)字十分醒目。走進(jìn)校園，通廊邊上有一面教師墻，一個(gè)個(gè)四方形的相框中，老師們個(gè)個(gè)笑容像花兒綻放。想起疫情期間，老師們?cè)诰�(xiàn)上辛勤地付出，教給了我們?cè)S多的知識(shí)，我真想對(duì)她們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”走在操場(chǎng)上，碧綠的'草坪顯得更加生機(jī)勃勃。抬頭望去，學(xué)校的角落有一棵大樟樹(shù)，樟樹(shù)青翠而挺拔，像一把碧綠的大傘，默默地給同學(xué)們撐起一片清涼的樹(shù)蔭，讓大家在綠蔭底下盡情地嬉戲玩耍。

　　走上樓梯，我們來(lái)到了“崇一書(shū)吧”。為了讓同學(xué)們更熱愛(ài)閱讀，學(xué)校在每個(gè)樓層的轉(zhuǎn)角處都建有書(shū)吧。下課時(shí)間，同學(xué)們除了可以來(lái)這里看看書(shū)，還可以和同學(xué)對(duì)坐著下盤(pán)棋，切磋一下棋藝。瞧！有的同學(xué)看書(shū)看得都入迷了，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，一會(huì)兒喃喃自語(yǔ)，一會(huì)兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛身臨其境，正在和書(shū)中的人物聊天對(duì)話(huà)呢。而下棋的同學(xué)一個(gè)用手撐著腦袋，靠在書(shū)架上，一個(gè)聚精會(huì)神地盯著棋盤(pán)，擺弄著手中的棋子�！芭尽钡囊宦曧�，一個(gè)棋子落在棋盤(pán)上，勝敗已成定局，周?chē)�的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)，夸贊那位贏了的同學(xué)棋藝精湛。

　　不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們這才依依不舍地回到教室。這就是我的校園，希望疫情早日結(jié)束，讓我們?cè)琰c(diǎn)兒摘下口罩，一起仰望九月這湛藍(lán)的天空，在明媚的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！

九月的校園作文2

　　又是一年金風(fēng)瑟瑟，又是一度秋水幽幽。九月，她帶著款款深情向我們走來(lái)了。我們懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心，步入了新的校園，新的學(xué)期！

　　九月的校園，顯得格外漂亮！抬頭看碧藍(lán)的天空，純潔而又寧?kù)o，高雅而又深邃，仿若一片大海，纖塵不染。那一朵朵悠然的白云，如同大海中的浪花，使人心胸開(kāi)闊！

　　由于突如其來(lái)的疫情，我們經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，識(shí)別多日，我們重返美麗的校園，與老師和和同學(xué)們重逢，再次感受期待已久的新校園生活，這是一件多么值得人歡呼的事��！

　　走進(jìn)了校園，檢測(cè)體溫的深綠色大棚，便映入眼簾，再往深處走，一株株蒼翠欲滴的松樹(shù)，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，傲然挺立在道路兩側(cè)，如同站崗放哨的士兵，高大而又威嚴(yán)，教學(xué)樓里，同學(xué)們此起彼伏的讀書(shū)聲，就像海浪一波追著一波……

　　寬闊而又怡人的操場(chǎng)上，手掌狀的楓葉，染上了驕陽(yáng)似火的鮮紅。一陣陣秋風(fēng)拂曉，楓葉像極了一只只翩翩起舞的'蝴蝶，紛紛從樹(shù)上飄落了下來(lái)，給大地鋪上了一層火紅的地毯；操場(chǎng)路邊的花都有些枯萎，唯獨(dú)菊花傲然怒放。！她們你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了枝干，黃色的花淡雅，白色的花高潔，藍(lán)色的花高貴，紫色的花熱烈而深沉，飄飄灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)燦爛。她們時(shí)不時(shí)扭動(dòng)自己婀娜身姿，散發(fā)陣陣幽香，在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀。鉆進(jìn)鼻腔，沁人心脾！花下成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂與蝴蝶也深深陶醉在這彌漫的幽香之中……

　　在這個(gè)美麗、收獲的季節(jié)里，我要更加努力學(xué)習(xí)，采摘成績(jī)的碩果！

　　九月的校園是美麗的，我深深熱愛(ài)著這片土地，在這宜人的風(fēng)景中，南飛的大雁帶著我的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

九月的校園作文3

　　金秋九月，已進(jìn)入了黃葉翩翩的時(shí)節(jié)。一場(chǎng)秋風(fēng)將綠葉紛紛吹黃了、吹落了，校園泛出一種成熟而溫暖的氣息。秋，早已悄然來(lái)臨。

　　校園內(nèi)已從夏季的深綠轉(zhuǎn)為燦爛的金黃色，操場(chǎng)上的香樟樹(shù)早已為校園釀出了一種熱烈的氣氛，它們的葉子早已由鮮嫩的綠轉(zhuǎn)為火熱的紅。紅色掛滿(mǎn)枝頭，隨意向窗外一瞥，便可以感受到一種熾熱而活躍的氣息撲面而來(lái)，使人感到十分有活力。

　　桂花搖著細(xì)細(xì)的枝，把花香送到校園的每一個(gè)角落。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，校園里就充滿(mǎn)了一種沁人心脾的香氣，這花香淡淡的，好似一個(gè)恬靜的少女坐在樹(shù)下靜靜地讀著書(shū)，使人聞到香氣便感到一絲平靜，能在如此熱烈的秋天色彩中尋到一絲恬靜，不會(huì)被熱烈的氣息沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。

　　紫葉李正悄然結(jié)著花苞，它的花苞又肥又大，一個(gè)大花苞可以結(jié)二三十朵花呢。當(dāng)花朵盛開(kāi)，掛滿(mǎn)枝頭時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的淡粉色美的仿佛精靈降臨，那粉紅色中不時(shí)露出一些白色，使?jié)M樹(shù)花朵變得更加純潔與淡雅。不同于火熱的紅，這淡粉偏白的顏色多了一份閑適安靜，比火紅更加討人喜愛(ài)。

　　棕櫚樹(shù)好似一把大扇子要將夏天的酷熱趕走，為人們帶來(lái)獨(dú)屬于秋天的那份閑適和涼爽。而校園中的棕櫚，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲時(shí)，好像在提醒我們：收獲的季節(jié)到了，快努力學(xué)習(xí)吧！是了，大家確實(shí)都在好好學(xué)習(xí)的了，就如墻角那一株月季，本不起眼，卻努力地一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)成茁壯健康的一大片，成了校園中靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。茁壯生長(zhǎng)的月季也在鼓勵(lì)我們要不畏困難，勇往直前！

　　那秋天，是熱烈如火的；那秋天，是溫和閑適的；那秋天，是勇往直前的！秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，而校園的秋天則是積極向上的！校園中的花草樹(shù)木給予我們一個(gè)舒適的環(huán)境，更提醒了我們一定要努力學(xué)習(xí)，在這收獲的.季節(jié)努力采摘成績(jī)的碩果。

　　校園之秋是美麗的，九月的校園更是令人欣喜的，讓我們隨著九月的校園，隨著秋日中的校園，一起播撒希望的種子，種出累累的碩果！

九月的校園作文4

　　秋風(fēng)徐徐，伴著書(shū)聲朗朗，伴著歌聲飄揚(yáng)。秋光融合著企盼，融合著快樂(lè)，將整個(gè)校園染上明艷的色彩。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽矣X(jué)得這句詩(shī)也可以用來(lái)形容秋天。不知何時(shí)，路旁樹(shù)上變得金黃的葉子徐徐落下，宛如一只只殘蝶，帶著幾分凄美。我望著窗外，心中不免因?yàn)檫@秋色而沉醉。突然，一陣急促的鈴聲將我喚醒，我急忙收拾課本，跑去上操。心中抱怨著這鈴聲擾亂了我的思緒。

　　“果真是入秋了！”秋風(fēng)打在身上，使人不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。我一邊搓著手，一邊隨著隊(duì)伍在操場(chǎng)上奔跑著。才開(kāi)始上下午第二節(jié)課，天色已經(jīng)暗了許多，大片灰黑色的云把天空染成了灰色調(diào)。風(fēng)還在無(wú)休止地刮著，樹(shù)被風(fēng)吹得“沙沙”作響，黃葉紛紛隨風(fēng)飄落。樹(shù)木仿佛在和云彩密謀著一場(chǎng)傾盆大雨。

　　我擔(dān)憂(yōu)地望了望灰暗的天空，出門(mén)時(shí)我可沒(méi)帶雨傘呀！雨如果如期而至，那我……我搖了搖頭，把飄遠(yuǎn)的`思緒又一次拉扯回來(lái)。外面一片寂靜，幾片黃葉在樹(shù)上搖擺不定。

　　老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，屋外已經(jīng)悶雷滾滾。我盯著表，還有20分鐘。我默默祈禱，希望雨可以在我回家后再肆意瓢潑。老天的想法似乎與我背道而馳，風(fēng)拍打在窗玻璃上，好像戰(zhàn)場(chǎng)上急促的戰(zhàn)鼓。天上的云彩也像海浪般，不住地翻滾起伏。

　　隨著一聲震耳的雷鳴，豆大的雨滴砸在地上，綻開(kāi)朵朵水花。我的心隨著急促的雨聲懸了起來(lái)，可偏偏不爭(zhēng)氣的放學(xué)鈴看熱鬧似的響了起來(lái)�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出了教室，我徘徊在門(mén)前，猶豫著。兩條路：冒雨快跑回家，但會(huì)被淋得全身濕透；等面前越下越大的雨停下來(lái)再走。

　　樹(shù)上的黃葉被風(fēng)拍打著，劇烈地左右擺動(dòng)，它頑強(qiáng)地?fù)u晃著身體抵抗著陣陣狂風(fēng)。像海上的孤舟，像迷途的歸雁，也像我……

　　這時(shí)，一把傘伸了過(guò)來(lái)，我扭頭一看，是個(gè)同學(xué)沒(méi)錯(cuò)，可我并不認(rèn)識(shí)她。我定了定神，呆呆地看著她。她笑笑說(shuō)：“我看你在這踱著步子，你肯定沒(méi)帶傘吧！我以前在路上見(jiàn)到過(guò)你，我們住的很近，一路走吧！”我愣了愣，感激地對(duì)她說(shuō)“謝謝了！”她打開(kāi)一把金黃的雨傘，我隨著她在雨中行走著。雨打在傘上，發(fā)出清脆的聲響。她的身影在雨中是那樣明亮。

　　她在路口停下來(lái)，說(shuō)：“我到了。你打著傘趕快回家吧！”我說(shuō)：“那你怎么……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她便把傘推給我，自己冒雨跑了出去。我趕緊叫她，她向我揮揮手，跑了。我站在密密的雨中，撐著傘，看著她的身影漸漸隱沒(méi)在雨中。

　　我伸出手，雨滴打在手上，有些涼，有些疼，心里卻涌上一股暖流。我們素不相識(shí)，可她卻給了我寒秋里陽(yáng)光般的溫暖！我撐著傘回到家，眼前一片光明，那抹金黃成為這雨中最亮的色彩。

　　第二天，我去她教室還傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)座位空空如也。原來(lái)她生病了。后來(lái)才知道，我們確是同路，可她卻要往前再跑好幾個(gè)路口，那天大雨傾盆，她是怎樣回到家的……

　　我望向窗外，那片黃葉已經(jīng)飄落。燦爛的陽(yáng)光射到一地的葉片上，那樣溫暖，那樣明亮……

九月的校園作文5

　　我喜歡可愛(ài)的校園，無(wú)論校園的何處，她都是那么美麗。

　　正值九月，走進(jìn)校門(mén)，駐足在寬闊的柏油路上，一排高大的樟樹(shù)聳立在左側(cè)，好似一群衛(wèi)兵，保衛(wèi)著校園；雖然已是初秋，但樹(shù)上的葉子卻依舊那么綠得清新，綠得發(fā)亮，綠得可愛(ài)。也許正是這種無(wú)論春秋，都保持綠和生機(jī)的精神才使它們被栽種于此吧！

　　向右邊走去，進(jìn)入操場(chǎng)，在籃球架下坐著，抬頭，便見(jiàn)校園正面風(fēng)光。一座紅白小樓，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，十幾只盤(pán)旋翻飛的燕子，以及僅有的三個(gè)籃球場(chǎng)的精致的操場(chǎng)共同成為一道風(fēng)景線(xiàn)。若是下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诖诉M(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽，那便造就了更美的景色。

　　回到柏油路上，繼續(xù)向前，看到的'是一座實(shí)驗(yàn)樓。走上樓梯，回首看到那兩樓之間的小園，亦是不大，甚至覺(jué)得小得可憐，但全校最美的地方叫我來(lái)看應(yīng)是這里。四棵落葉樹(shù)的葉子已掉去大半，而落葉早已給草坪鋪上被子，好像正準(zhǔn)備寒冷冬天的到來(lái)。一座十分質(zhì)樸的小亭坐落于此，亭前是幾條小路，偶爾一兩個(gè)同學(xué)走過(guò)。小亭左側(cè)擺著幾條長(zhǎng)椅，兩位同學(xué)坐在上面，用筆敲著腦袋，亭中還有三個(gè)同學(xué)你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著什么。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，似乎想傾聽(tīng)同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)。

　　拐過(guò)轉(zhuǎn)角，直到樓梯間，慢慢向上走。二樓是七年級(jí)，教室里有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳；三樓是八年級(jí)，這里的同學(xué)一聲不吭，全低頭看書(shū)；四樓是九年級(jí)，整樓安靜的出奇，你只能聽(tīng)到你的心跳與毛在紙上高速摩擦的“沙沙”聲。

　　若再向上走，就到達(dá)了十六中之巔。向外望去，不大的操場(chǎng)被一條條車(chē)水馬龍的街道和高聳入云的大樓所包圍。真的，在這等鬧市而能有如此一方凈土，十六中真得算是一個(gè)神奇的地方。

　　一墻之隔，鬧市與凈土；一分之差，天上與地下；一月之時(shí)，金秋與盛夏。這就是九月的校園。

九月的校園作文6

　　夏天蟬鳴聲聲，夏姑娘將要收拾行李，綻放她最后的光彩。金華九月，我們伴隨著一陣陣涼爽的秋風(fēng)，踏入了新的校園。

　　來(lái)到新的初中，看到美麗的校園，心中有一些陌生感。但當(dāng)我見(jiàn)到同學(xué)，又有一股親切感涌上心頭。

　　校園里原本深綠色的樹(shù)木現(xiàn)在也有幾片樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)來(lái)襲，絲絲涼意，那幾片黃樹(shù)葉搖搖欲墜，有一些還飄落下來(lái)，就像一只只花蝴蝶在飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。

　　在樹(shù)葉叢中，還有幾朵鮮艷的花朵探出頭來(lái)向我們這些新同學(xué)點(diǎn)頭，像是在歡迎我們來(lái)到舜水中學(xué)。它們芬芳撲鼻，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在樹(shù)葉之中，用葉子遮住自己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些花朵若隱若現(xiàn)。

　　你瞧，校門(mén)口的那座小小的噴水池在秋風(fēng)中也顯得十分美。池里的水清澈見(jiàn)底，水池中間還有一座小小的假山，像一頭駱駝一樣。源源不斷的清水從假山處噴出來(lái)，是校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　繞過(guò)我們的第一教學(xué)樓，就是寬闊的操場(chǎng)了。雖然秋風(fēng)陣陣，秋天已經(jīng)到來(lái)，可卻絲毫沒(méi)有減少同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的`熱情，一句句吶喊，一陣陣歡聲笑語(yǔ)隨秋風(fēng)撲面而來(lái)。

　　這就是我九月的校園，讓我們?cè)谇镲L(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)中撒下希望的種子，在這收獲的季節(jié)努力采摘成績(jī)的碩果，收獲累累的果實(shí)！

九月的校園作文7

　　我們的校園很美，但最美的還是校園的早晨。

　　校園的早晨雖然沒(méi)有夏日的熱，卻有秋日的涼爽，校園的早晨雖然沒(méi)有冬日的寒冷，但卻有春日的溫暖，夏日的炎熱，秋日的涼爽。

　　走進(jìn)學(xué)校的.大門(mén)，首先映入眼簾的就是那一片草地。草地上，小草已經(jīng)被春風(fēng)輕輕地，慢慢地舒展開(kāi)了自己的身子，好像在和小草比賽，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)�；ㄆ岳�，那些嬌滴的花，在春風(fēng)中，好像在對(duì)著大家點(diǎn)頭致意，好像在對(duì)著自己的好伙伴說(shuō)；“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”小草們?cè)谶@個(gè)季節(jié)中也不甘落后，一個(gè)個(gè)挺直身子，像一位位士兵，在守護(hù)著大家的校園�；ㄆ耘赃�，那些嬌滴的花，在春風(fēng)中搖晃著自己的身子，好像在歡快地跳著舞�；ㄆ耘赃叄�那些嬌滴的花兒，在這個(gè)季節(jié)里，也不甘落后，競(jìng)相開(kāi)放，一朵連著一朵，都開(kāi)得那么漂亮，那么美，讓人賞心悅目、目瞪口呆、贊不絕口。校園的早晨雖然沒(méi)有夏日的酷熱，卻也充滿(mǎn)了活力。

　　操場(chǎng)上，一些同學(xué)在跳繩，一些同學(xué)在打籃球，一些同學(xué)在聊天，一些同學(xué)在聊天，一片歡聲笑語(yǔ)。教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，老師講課，同學(xué)們有的認(rèn)真地聽(tīng)著，有的一絲不茍地記著，而有的則認(rèn)真地記著。

　　校園的早晨，我喜愛(ài)你，更敬佩我們這個(gè)美麗的校園！

九月的校園作文8

　　秋日的和風(fēng)卷起校園的落葉，漸漸吹到記憶深處，坐在學(xué)校的主席臺(tái)上，愛(ài)回憶的我又開(kāi)始思緒連篇了。

　　秋葉吹到了跑道上，這是九月二十日的運(yùn)動(dòng)會(huì)……跳高隊(duì)員們站在跳高桿前，運(yùn)動(dòng)員們神情嚴(yán)肅，一個(gè)眼神仿佛都能使對(duì)方寒戰(zhàn)，“嘩！”他們像狡兔一樣跳躍出去，場(chǎng)下不再吵雜，就連一向好吃的同學(xué)們都放下了零食�！耙�”，那是同學(xué)們的喝彩，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)表達(dá)，因?yàn)槟鞘菍?duì)運(yùn)動(dòng)員們最崇高的敬意。

　　秋葉落在了綠茵場(chǎng)上，那是九月十二日的足球賽�！皞髑�；射呀，加油！”前鋒站在對(duì)方半場(chǎng)上的禁區(qū)前，時(shí)間仿佛靜止了，前鋒的歡呼很沉重，足球穩(wěn)穩(wěn)的踩在腳下，場(chǎng)下也沒(méi)有了喧聞，每個(gè)觀戰(zhàn)的同學(xué)都在緊緊的注視著前鋒的腳和他腳下的足球，風(fēng)吹過(guò)來(lái)送來(lái)一陣清涼，明明只有三秒?yún)s如此漫長(zhǎng)，三、二、一，前鋒起腳，落腳；“進(jìn)了，球進(jìn)了！”這時(shí)我已經(jīng)按耐不住自己欣喜的心情。我化班旗為披風(fēng)，在操場(chǎng)上一圈圈地拼命奔跑著，將進(jìn)球的消息傳達(dá)出去，可能這就是“喜大普奔”吧。

　　秋葉被風(fēng)吹到了主席臺(tái)上，這是九月十一日的開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮的節(jié)日繁多，但是師生齊跳晨之舞是所有節(jié)目里最盛大的。在操場(chǎng)上，老師和同學(xué)們?cè)谇宄筷?yáng)光下舞動(dòng)著青春，每一個(gè)動(dòng)作都井然有序，站在前面向后看去所有同學(xué)和老師仿佛是同一個(gè)人，盡管如此，但在同步中又滿(mǎn)滿(mǎn)充盈著同學(xué)和老師們自己的'活力。學(xué)校5版晨之舞向征著力旺學(xué)子走過(guò)的5年路程，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨之舞靈動(dòng)活潑，象征著我們新生代們的朝氣。

　　回想起九月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一本經(jīng)典小說(shuō)，百讀不厭，很慶幸，可以在力旺就讀，讓我的青年時(shí)光如一個(gè)大蜂巢一樣，不停的吸取著外來(lái)的花蜜，變的充盈，在此同時(shí)，我會(huì)將蜂漿的甜美帶給他人。

九月的校園作文9

　　九月果香，九月菊黃，你我卻仍聞到，力旺桃李的芬芳；秋高氣爽，丹桂飄揚(yáng)，你我仿佛看見(jiàn)未來(lái)陽(yáng)光播撒希望。

　　“我們的新時(shí)代……”隨著音樂(lè)的響起，力旺這片沃土上，許多的學(xué)子身著西服，充滿(mǎn)活力地跳著舞，有不少被這隆重的場(chǎng)面吸引過(guò)來(lái)的人，“這就是力旺學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮嗎？”“這也太隆重了！”學(xué)生精心準(zhǔn)備的英語(yǔ)話(huà)劇——后媽茶話(huà)會(huì)，一句句流利的對(duì)話(huà)，使人張目結(jié)舌，佩服不已。最有意思的是，在一段對(duì)話(huà)中突兀的出現(xiàn)了男生的聲音，后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，許多人都捧腹大笑，“男扮女裝，哈哈哈……”一曲星球大戰(zhàn)更是燃起了許多男孩子的熱血，校長(zhǎng)的演講，慷慨激昂地在臺(tái)上講述了力旺的發(fā)展史，不僅獲得了大片成群的掌聲，也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。而最激動(dòng)人心的就是頒獎(jiǎng)典禮了，念到的每一個(gè)名字、每一份獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金，這不僅是為了榮譽(yù)，更多則是對(duì)同學(xué)們的贊可與鼓勵(lì)。這就是九月的力旺！

　　“他很喜歡馬，有一次……”這正是李孟冬老師為我們講解《紅星照耀中國(guó)》這本“紅書(shū)”。一個(gè)個(gè)事件、一個(gè)個(gè)人物，我們?cè)趦商斓臅r(shí)間里牢牢的記住了這些紅色知識(shí)，老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)“在紅色的報(bào)告廳，坐在紅色的椅子上，讀紅色的.書(shū)，做紅色的中國(guó)人�！边@就是九月的力旺！

　　九月的力旺，桃李芬芳；九月的力旺，歌聲高昂；九月的力旺，運(yùn)動(dòng)員汗水揮灑賽場(chǎng)

　　這就是九月的力旺！

九月的校園作文10

　　起伏的蟬鳴聲聲，是奏響夏日的尾序；可口的微風(fēng)拂過(guò)葉片，說(shuō)著悄悄話(huà)；夏日的陽(yáng)光也是微甜的色彩。

　　熱烈而粗獷的夏雨，驅(qū)散了燥熱，在這充滿(mǎn)童真、趣味的夏日，我儼然就是個(gè)中學(xué)生了。我就如同縫隙中的一棵小樹(shù)，從曾經(jīng)的一棵小小的樹(shù)苗，在一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬而又鋒利的石塊中，勇敢而倔強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)了。

　　嬉笑打鬧的小學(xué)生活，被一場(chǎng)場(chǎng)的考試沖刷了，被一張張?jiān)嚲硌蜎](méi)了，不見(jiàn)了蹤跡。尋找著，九月的答案，這是中學(xué)的篇章。無(wú)重力飛翔，穿過(guò)一團(tuán)團(tuán)的西瓜味的云彩，遨游在書(shū)的綠洲，潛入綠色的海洋�；ǘ溲鲋�頭接受著那清涼的甘露，小草也搖曳著，記憶歡送這回不去的夏天，樹(shù)葉想掙脫母親的懷抱，我們歌唱著，感嘆永不失聯(lián)的友誼。

　　以后是未知、恐懼但期盼著，過(guò)去是難忘、美好但痛苦著，現(xiàn)在是迷茫、無(wú)趣但狂熱著。依依不舍的小學(xué)，與憧憬奮斗的中學(xué)，帶給了生活無(wú)限的精彩。

　　假期里豐盛而美味的美食，在我的腦海中似一處風(fēng)景，勝過(guò)那精心修剪的低樹(shù)叢；勝過(guò)那沾著露水的花朵、綠草；勝過(guò)那一棟棟充滿(mǎn)藝術(shù)的建筑。但怎么也勝不過(guò)早晨校園里同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)而堅(jiān)定的朗朗讀書(shū)聲，和中午自習(xí)時(shí)的靜悄悄。時(shí)而喧囂如潮、時(shí)而寂若無(wú)人的校園與小鳥(niǎo)嬉戲、樹(shù)葉舞動(dòng)一同融為了一幅不可更改、臨摹的畫(huà)卷。

　　新學(xué)期的上課鈴聲，再次吹響了奮斗的號(hào)角，第一次分班考試的名次，迷路的我，在學(xué)習(xí)的路上終于拾回了自己。

　　堆在課桌上的作業(yè)，時(shí)常擋住了我的視線(xiàn)，陽(yáng)光頑皮的沖出了窗簾的防衛(wèi)，“射門(mén)”般躺在了我的手心里，此刻仿佛握住了光陰、掌握住了時(shí)間，盯著在空中翩翩起舞的塵埃，像蜜蜂，采集著知識(shí)的.甜蜜。

　　垃圾桶里滿(mǎn)是用完的筆芯和草稿紙，書(shū)寫(xiě)著我們奮斗的青春與年少的童話(huà)。每一張?jiān)嚲矶际强惺尚奶�的野獸，我們用不斷的刷題，推理這唯一的解藥。

　　這個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，校園內(nèi)那些野蠻生長(zhǎng)的枝丫，終究擋不住秋天來(lái)臨的腳步，也擋不住如我們般心懷青春的一群艷陽(yáng)。

　　九月，我們滿(mǎn)懷憧憬走進(jìn)新的校園。我們也將用勤奮的汗水，為自己書(shū)寫(xiě)著三年后夏日的喜悅，為自己書(shū)寫(xiě)一個(gè)不悔的青春！

九月的校園作文11

　　金秋九月，已經(jīng)進(jìn)入了黃葉翩翩的季節(jié)，九月是豐收的季節(jié)，但在校園里夢(mèng)想的種子卻剛剛播種。

　　九月是軍訓(xùn)的季節(jié)，我們已經(jīng)升入了初中二年級(jí)，不用參加軍訓(xùn)了。但初一時(shí)經(jīng)歷的軍訓(xùn)場(chǎng)面卻讓我記憶猶新。那時(shí)，同學(xué)們剛從五年級(jí)升入初中，還有著小學(xué)生的散漫，嘻嘻哈哈。但是經(jīng)過(guò)教官?lài)?yán)格的訓(xùn)練——站軍姿，大家終于明白自己不再是小孩子了，我們開(kāi)始有了屬于自己的組織，開(kāi)始制定了屬于我們的紀(jì)律。

　　今年，漫步在校園里看著正在進(jìn)行軍訓(xùn)苦不堪言的學(xué)弟學(xué)妹們，我瞇著眼睛笑了起來(lái)，仿佛看到了一年前的自己。實(shí)驗(yàn)中學(xué)又融入了一批新鮮的血液，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的土地，又要播種下新的希望。

　　同時(shí)也有一批初四的師兄師姐們悄然的離開(kāi)了。他們收獲了成長(zhǎng)，帶著嶄新的夢(mèng)想和昂揚(yáng)的'斗志，在這里揚(yáng)帆起航。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記實(shí)驗(yàn)中學(xué)——他們成就夢(mèng)想的地方，他們夢(mèng)想揚(yáng)帆起航的地方！

　　聽(tīng)著廣播站不再熟悉的嗓音，這嗓音雖很溫柔，但是少了那份熟悉。真奇怪，我和廣播站的同學(xué)明明素不相識(shí)，可是在他離開(kāi)時(shí)我還是在心里默默祝福他一生平安快樂(lè)，默默祝福他夢(mèng)想成真……

　　九月的校園，遍地的秋菊散發(fā)著濃郁的芳香，活動(dòng)課上，我會(huì)和幾個(gè)要好的同學(xué)在秋菊圃邊散步，許下幼稚的愿望——愿青春永不散場(chǎng)，愿你我永不相忘，可是青春哪是不散的宴席呢？青春就是一群又一群的少年人嬉笑怒罵，指點(diǎn)江山，那時(shí)大家都渴盼著長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大后總是千言萬(wàn)語(yǔ)只能化成一句蒼白無(wú)力的年輕真好。惆悵肯定是有的，但這又有什么用呢，我只需要把握青春韶華，把自己的青春活得更精彩，讓自己在長(zhǎng)大后可以坦然的面對(duì)自己的青春，并對(duì)那時(shí)努力奮斗的自己說(shuō)一句加油，對(duì)現(xiàn)在的自己說(shuō)一句我不后悔。

　　九月的校園，每天早上校園里總是有朗朗的讀書(shū)聲，有讀《論語(yǔ)》的有讀《大學(xué)》的還有的讀著英文，還有的背著數(shù)學(xué)公式，但是這都是美好的聲音啊，他們都在播種自己的夢(mèng)想，期盼著自己的夢(mèng)想能夠生根發(fā)芽。

　　九月的校園，總能看見(jiàn)做廣播體操的初一學(xué)弟學(xué)妹們，就仿佛看到了曾經(jīng)的自己，也可以看到正在晨跑奮力前行，大聲呼喊著口號(hào)的初四學(xué)哥學(xué)姐們，也就像看見(jiàn)了未來(lái)的希望。他們都在奮斗，都在播種著希望。

　　九月的校園，像初春的農(nóng)田，一切都充滿(mǎn)了生機(jī)，一切的事物都在奮力生長(zhǎng)，我們?cè)谶@里播種希望也將在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

九月的校園作文12

　　在三生三世涼涼秋雨中，在綿綿不絕秋風(fēng)秋雨中，在美好的一實(shí)校園里，九月，悄悄地而又熱情地來(lái)啦……

　　“桂蕊香飄，泱泱樂(lè)園”，用它來(lái)贊揚(yáng)一實(shí)校園，一點(diǎn)兒也不算過(guò)。一實(shí)的校園小路旁，桂花樹(shù)栽得滿(mǎn)滿(mǎn)登登，有高的，有矮而精巧的。且先說(shuō)那高高地桂花樹(shù)。仰頭放眼望去，星光點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現(xiàn)，紅彤彤地裝點(diǎn)在墨綠色的落葉中。它可頑皮了，龍卷風(fēng)吹來(lái)，它便像擔(dān)心一樣收攏笑容；有的更頑皮，竟從樹(shù)枝跳下去——它只求繁花落地時(shí)，短暫性的那一刻漂亮。閉上眼，靜下心聆聽(tīng)，風(fēng)，拂動(dòng)過(guò)桂花，拂動(dòng)過(guò)桂葉，秋風(fēng)瑟瑟地底起了桂花雨。如何那么香？我將鼻部湊進(jìn)身邊討人喜歡的桂花叢里，深吸氣，那濃香的香味要我基本上忘記自己置身何處，我好像到一個(gè)都是桂花的全球，衣著桂花衣服，品著桂花糕，穿行于桂花中，隨處都散發(fā)出讓人神清氣爽的味兒。拿手碰一碰小花？——喲，這可不好，一碰，它便會(huì)輕柔地漂落出來(lái)，產(chǎn)生中小型“桂花雨”，但手上卻沒(méi)有一切香味，僅有一剎的冰冷。為什么呢？原先，僅有他們聚在一起，一簇，一簇，才會(huì)出現(xiàn)那不能比較的香……

　　一實(shí)的校園小路旁也有另一種景色，那便是銀杏樹(shù)。因?yàn)檫�未進(jìn)初秋，銀杏葉都還沒(méi)變?yōu)殍�璨的`金黃色，但它仍然有一種與眾不同的風(fēng)韻——小扇子一樣的銀杏葉已比不上春季的蔥綠，夏天的蔥郁，只是變成了一種低沉、神密的綠。更漂亮的是，九月使出了法術(shù)，給他們鑲上了艷麗、璀璨的金邊。風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉爆出，如一只只綠羽翼上鑲著金邊的彩蝶翩然地跳翩翩起舞來(lái)，它是多么的華麗而清爽�。�

　　在櫻花樹(shù)下，三角梅紅了，它點(diǎn)燃著勃勃活力，在秋雨里搖蕩著，搖蕩著，伸開(kāi)了璀璨的笑容……

　　九月，一實(shí)的莘莘學(xué)子們又踏入了新的篇章。你看看，操場(chǎng)，一身迷彩服的新生軍訓(xùn)兵線(xiàn)們正氣宇不凡地為大家走過(guò)來(lái)；班里，莘莘學(xué)子們正細(xì)心傾聽(tīng)著、伏案疾書(shū)著；喬梓亭中，那一個(gè)高聲誦讀的親姐姐多么的用心！你聽(tīng)，操場(chǎng)，一陣高過(guò)一陣的吶喊聲校園內(nèi)空中縈繞；班里，朗朗讀書(shū)聲一浪然后一浪。你聞，空氣中四處都散發(fā)出活力和奮發(fā)圖強(qiáng)的氣場(chǎng)……

　　九月的一實(shí)校園，桂蕊香飄，書(shū)畫(huà)凝香，泱泱樂(lè)園也！

九月的校園作文13

　　九月的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，斜陽(yáng)微傾，清風(fēng)徐來(lái)，拂過(guò)一張張燦爛的笑臉。

　　“現(xiàn)在你們可能不快樂(lè)，但我可以讓你們考試的時(shí)候非常快樂(lè)�！痹溨C生動(dòng)的聲音再次回蕩在紅色的報(bào)告廳里。孟冬老師成功的把枯燥乏味的《紅星照耀中國(guó)》講的活靈活現(xiàn)，引人入勝。整個(gè)過(guò)程中，我不由自主的拿起筆在紙上“嗖嗖”地寫(xiě)著，平時(shí)聽(tīng)課難以專(zhuān)心的小陳同學(xué)竟然也在精神飽滿(mǎn)的回答問(wèn)題呢！只見(jiàn)他一手持筆，另一只手高高舉起，踴躍發(fā)言，成為了我們班這堂課活躍度最高的人。整個(gè)報(bào)告廳除了剛勁有力的講課聲，“刷刷”的寫(xiě)字聲，翻書(shū)聲，再無(wú)旁音。紅色的座椅，紅色的講臺(tái)，紅色的書(shū)籍，在紅色的報(bào)告廳中，顯得更加的樸質(zhì)，莊嚴(yán)。

　　每天放學(xué)鈴聲響起，我們都可以看見(jiàn)各科老師，校領(lǐng)導(dǎo)在走廊和樓梯旁矗立，護(hù)送著我們走出校園，每個(gè)人都面帶微笑，穿著西裝革履，管理著一些嬉笑打鬧的同學(xué)，讓這個(gè)冗長(zhǎng)的隊(duì)伍變得井然有序，也使我們每一個(gè)人感到了別樣的溫暖。這時(shí)，我們看見(jiàn)了王校長(zhǎng)在校門(mén)口，滿(mǎn)臉笑意地目送著一個(gè)個(gè)學(xué)生，他招呼著其他的.老師：“各位老師可以回家了！”可自己卻慢悠悠地掃視了一圈，才依依不舍的離開(kāi)了。九月的力旺，37度的力旺，承載了我們太多的期望！

　　九月的力旺，如溫暖的風(fēng)，輕輕拂去了一切坎坷，為你鋪好前行的道路。

九月的校園作文14

　　人們常說(shuō)“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”。我向窗外望去，一片美麗動(dòng)人、別具一格的校園風(fēng)景映入我的眼簾。對(duì)了，我們的校園操場(chǎng)不是很美嗎?我來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)的空氣真清新啊!

　　清新得讓人怎么也聞不夠;操場(chǎng)上的草真綠啊!

　　就像仙女用綠絲線(xiàn)織成的錦緞鋪在寬闊的操場(chǎng)上;操場(chǎng)上的`花兒真美啊!

　　它們千姿百態(tài)、顏色各異美不勝收。花啊、草啊，都是大地媽媽一手養(yǎng)育長(zhǎng)大的。它們都是大地媽媽孝順的孩子。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗鼈円粋�(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了還留在大地母親的身邊呵護(hù)、照顧母親，不讓母親受到任何傷害!

　　不信你看，它們一個(gè)個(gè)努力工作，小草都成了詩(shī)人。風(fēng)大哥一來(lái)，小草們便搖頭晃腦地朗誦起自己寫(xiě)的詩(shī)�；▋憾汲闪嗣廊輲�，引來(lái)蝴蝶競(jìng)相飛舞，把操場(chǎng)打扮得美若天仙。它們都是大地媽媽的驕傲!

　　操場(chǎng)邊的文化走廊也不比花草們遜色，文化走廊有著豐富的知識(shí)。這個(gè)星期的板報(bào)是有關(guān)閩南文化的內(nèi)容，里面有著一些關(guān)于閩南文化的資料，其中有諺語(yǔ)、歌謠、圖畫(huà)。宣傳閩南文化的板報(bào)樣式五花八門(mén)，讓人怎么也看不完。操場(chǎng)的'國(guó)旗臺(tái)上，高高的旗桿聳立在中間，頂尖掛著一面鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)看到五星紅旗，我便想起國(guó)歌。一想到國(guó)歌，我的心便馬上沸騰起來(lái)，仿佛一鍋燒開(kāi)的熱水。我想到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)打敗了日本侵略者時(shí)，中國(guó)人民勝利的喜悅和興奮。我們今日的舒適生活都是革命先烈們用鮮血換來(lái)的!

　　站在操場(chǎng)中心，微風(fēng)吹來(lái)，心身都能感覺(jué)到一絲的清涼。校園，你真美啊!

九月的校園作文15

　　九月是校園的金秋，已經(jīng)進(jìn)入黃葉季節(jié)。秋風(fēng)吹黃了綠葉，一片接一片地飄落。校園散發(fā)出成熟而溫暖的氣氛。秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。校園已經(jīng)從夏天的深綠色變成了金黃色。操場(chǎng)上的樟樹(shù)已經(jīng)為校園營(yíng)造了一種溫暖的氣氛。它們的葉子已經(jīng)從嫩綠變成了火紅。

　　紅色掛在樹(shù)枝上，你可以隨意向窗外看，你可以感受到一種熾熱而活躍的氣息，這讓你感覺(jué)精力充沛。桂花搖著它的細(xì)樹(shù)枝，把花送到校園的每一個(gè)角落。一年的這個(gè)時(shí)候，校園里充滿(mǎn)了清新的香味。香味很淡，就像一個(gè)安靜的小女孩坐在樹(shù)下靜靜地看書(shū)，當(dāng)人們聞到香味時(shí)，會(huì)感到一絲平靜。

　　他們可以在如此溫暖的秋色中找到一絲寧?kù)o，不會(huì)被溫暖的氣氛沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。紫葉梅正在悄悄地含苞待放。它的花蕾又肥又大。一個(gè)大花蕾可以結(jié)20或30朵花。當(dāng)花朵盛開(kāi)并掛在樹(shù)枝上時(shí)，樹(shù)木的淡粉色美就像一個(gè)精靈，一些白色不時(shí)出現(xiàn)在粉色中，使得樹(shù)木的花朵更加純凈和優(yōu)雅。與火紅不同的是，淡粉色比火紅更悠閑、更安靜，更有吸引力。棕櫚樹(shù)就像一把大扇子，驅(qū)走夏日的炎熱，帶給人們秋天獨(dú)有的休閑和涼爽。校園里的棕櫚樹(shù)，當(dāng)風(fēng)吹樹(shù)葉并發(fā)出咔嗒咔嗒的聲音時(shí)，似乎在提醒我們收獲的季節(jié)即將來(lái)臨，所以努力學(xué)習(xí)吧！

　　是的，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，就像角落里的玫瑰，雖然起點(diǎn)很小，但已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)為健康的大區(qū)域，成為校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。成長(zhǎng)中的玫瑰也鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難。那年秋天像火一樣溫暖。秋天溫和而悠閑。那年秋天，我們勇往直前！秋天是一個(gè)美妙的季節(jié)，而校園里的秋天是積極的.！校園里的花草樹(shù)木給了我們一個(gè)舒適的環(huán)境，提醒我們必須努力學(xué)習(xí)，盡最大努力在這個(gè)收獲的季節(jié)收獲我們的成果。校園里的秋天是美麗的，而九月的校園更令人欣慰。讓我們與九月的校園和秋天的校園一起播下希望和豐碩成果的種子。

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