校園的一天作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的校園的一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的一天作文1
有人問我，你的校園在你心目中是怎樣的？我便會自豪地說：“是最美妙的�！痹谛@里生活了六年，嘗到了它的酸甜苦辣。在我看來，在校園里生活的每一天都是生命中最美妙的一天。
清晨的校園，是安靜祥和的校門口一個人都沒有。一陣冷風，吹來自己的心胸豁然開朗，感到無比清涼暢快。
中午的`校園，是多姿多彩的。校園里所有的花都爭奇斗艷地開放，他們用自己五彩繽紛的色彩為大地鋪上了一層美麗的地毯，時不時的會傳來一陣花的芳香，清洗了自己一上午的疲倦。
下午的校園，是熱鬧非凡的。下課的同學飛奔到操場，伸伸胳膊踢踢腿。有的臉朝藍天，呼吸著新鮮的空氣；有的在操場上追逐嬉戲，歡聲笑語不絕于耳；還有的甚至爬到了一些健身器材上，好像想給大家展示自己的非凡本領……整個校園成了一片歡樂的海洋。
傍晚的校園，是秩序井然的。放學的同學們個個手拉著手，排著整齊的隊伍里，依依不舍地離開了校園。
深夜里的校園，則是空蕩蕩的校園。校園里外空無一人，只有遠處的樓房上還亮著幾盞燈。這是活動了一整天的同學們還并未入眠，他們走到陽臺上觀看著天空中的星斗，又凝視著那早已關了燈的校園，期盼著明天的到來。
陪伴著我六年的校園，我永遠銘記著你，永遠銘記著在這里開心的每一天！
校園的一天作文2
校園的風光是多姿多彩的，我們的校園很美麗，就像一位優(yōu)雅陽光的女孩！教學樓前開的玉蘭花，操場邊飄香的桂花，使校園變得更加清香怡人。
清晨，校園里很是寧靜，太陽照射出來的光很舒適，教學樓里傳來同學們朗朗的讀書聲。操場上有參加社團的同學在晨跑，學校后邊的花園有含苞待放的.玫瑰花，嬌滴滴的樣子讓人忍不住多看幾眼。一切是那么的安詳，早晨的校園是如此的美妙，可以說是一整天來最美好的時光了，這樣的校園怎能讓我不喜愛呢！
到了中午，天氣突然變成炙熱起來，是同學們的自由活動時間，蜻蜓在操場上自由自在地嬉鬧，蝴蝶也不放過此刻的大好時光，而蕩悠著。一年級的小朋友們在亭子里，有的在打鬧；有的在閱讀；有的就靜靜地坐著發(fā)呆。遠處傳來一陣陣動聽的歌聲，原來是民樂隊的同學在體育館里努力地訓練，美妙的琴聲伴隨著悠揚的歌聲傳遍整個校園，校園的中午是繁忙的。
傍晚的校園是寂靜的，太陽已經(jīng)下了山頭，學校里只有老師和一些被留下來的同學了，樹上的小鳥也不再嘰嘰喳喳地叫了，也許它們白天玩累了！操場上，還有三三兩兩的同學在打籃球，花圃里的花兒輕輕地擺動，好像在為今天作道別，迎接更美好的明天。
這就是校園的一天，我喜愛這個美麗又不失活潑的校園！
校園的一天作文3
開學這天，天氣變得晴朗了起來，撲面而來的是春的氣息。
這是開學的第一天，這一天里同學們全都穿上自己新年的新衣服開開心心去學校里報道了。在往校園里走的路上，我就已經(jīng)遇到了不少的同學了。
過了一個寒假，大家的變化也并不大，只不過，每個人的臉上都是容光煥發(fā)，顯然對開學也都充滿著期待。路上遇到的同學們，我們相互打了招呼后，緊接著便一起有說有笑的朝著校園里走去了。
一踏進校園，我就瞧見了校園里掛的紅燈籠，還有歡迎著我們回到校園的.橫幅。這一天里的校園可真是熱鬧，許久不見的同學們見到對方的時候都開心的擁抱了起來。相比于我們女生之間的打打鬧鬧，男生則沉默含蓄了很多。當然了，不管是男生還是女生，我們都是無比高興的。
當我與同學們走進教室里的時候，一點沒變的班主任正坐在講臺上等待著我們來臨。班主任老師還是穿著同一款式的襯衫，頭上的發(fā)型也一點沒有變。當我們同學打趣老師被時間遺忘，永遠都保持這副模樣的時候，班主任老師還笑著朝我們說道：“要是被時間遺忘了，這還是件好事，指不定以后你們長大了，老了，我都還沒有變�！�
班主任老師一邊說著，還一邊搖了搖腦袋，并且裝模作樣的摸了摸自己下巴上并不存在的胡子。班主任老師的這一個動作讓教室里所有的人都哈哈的大聲笑了起來。我的班主任可真幽默，不得不說，班主任老師是我班的國寶。
開學第一天很快就熱熱鬧鬧的過去了，晚上分別了一個假期的同學們又重新在宿舍里相聚，這一晚別提有多高興了。我們興奮得一直都睡不著覺，還在分享著自己在假期里的那些趣事，隔幾分鐘宿舍里就會傳來哈哈的笑聲。
開學第一天是快樂的一天！
校園的一天作文4
當一綹陽光照射在大地時，校園的一天拉開了序幕。
清晨校園中的花朵顯得格外的艷麗。微風拂過飄來縷縷清香，逗引得成群的蜜蜂和蝴蝶上下飛舞。校園里還種差許多蒼勁挺拔的大樹，它們那高大的軀干直插云霄，粗粗的樹要裸露在地面，還有那茂密的葉，真像一團團濃得化不開的綠云。
你看那纖細嫩綠的柳枝清翠欲滴，含羞低垂，柔枝伴著微風的節(jié)奏翩翩起舞，好像苗家姑娘輕輕揮動玉臂，翩翩跳起踩堂舞。
中午校園中一片寂靜，各種昆蟲在歡快的唱著歌，編織成了一首催眠曲，讓我們早點進入夢鄉(xiāng)，中午的校園是寂靜的，靜得好像能聽到人的呼息聲似的。
下午校園又恢復了熱鬧的`面貌，各個年級的學生們都在操場上奔跑著，嬉戲著，呼號聲、奔跑著、笑語聲交織在一起使原本寂靜的校園沸騰起來了，變出一幅歡悅、熱鬧的圖畫。
落日漸漸西沉，金燦燦的余輝灑滿了整個校園，夕陽下的校園是多么的柔媚��！被夕陽沐浴著的花和樹都顯得那么美，花姑娘們一個個像害羞似的紅著臉低下了頭，樹伯伯覺得涼爽極了，抖了抖“頭發(fā)”準備“睡覺”了。
西邊淡淡的晚霞褪去，東邊卻輕輕揭開了月兒的面紗，清柔潔白的月光如水銀輕輕瀉了下來，校園的電燈光也一盞盞跟著挑明了，月光與燈光融洽地映亮了藍色天幕，是那樣的藍，那樣的透明，那一閃閃的星星也好像暗淡無光了。校園沐浴在這清輝中美極了。這時燈下陸陸續(xù)續(xù)走來了剛上完課的學生們，明亮的燈光把原本黑漆漆的大路照成了陽光的大道。每個人走在路上，就感覺好像在白天行走一樣，再也不用擔心天黑路難走了。“叮吟呤”隨著熄燈呤的響起，整個校園開始寂靜，似乎連那針掉在地上的聲音都能聽見。所有的師生都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
校園的一天作文5
你們知道我們?yōu)I海九小西海岸校區(qū)今天發(fā)生了什么趣事嗎？就讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
(1)早上
我們學校的校門口，剛開門就有不少學生沖進校園。但是，最先跑進校園的同學總要倒回來，不用說他們肯定忘帶什么東西了。正當我準時到達校門口時，李有（我們班的同學）急忙地往外跑，我跟在他后面大聲喊：“老李，你去哪呀？”李有理都不理我一直奔出校門，我后面不知從哪跑出來一個女孩子，她跑得比李有還快，還差點撞倒值班的校警……
不一會他倆拿著忘帶的�？ê臀乙黄鸱祷匦@。
�。�2）中午
中午放學時顯得十分混亂，低年級小朋友的隊伍一直在嗚哩哇啦地說話。不過，只要他們的班主任目光一掃，隊伍霎時就安靜下來了，有一些頑皮的小同學硬是待在校園里，急得在門外的家長想突破值班老師的“防線”，但這是不可能的，等到他們被氣急敗壞的家長“請”出來的時候就得被爸爸媽媽數(shù)落一番，“你怎么那么淘氣！”“小心我回家不給你吃飯”“你生日的禮物不想要了吧？”那時，淘氣的同學只好保證下次不敢了。
�。�3）下午
下午放學可以回家的學生好像剛從地牢里出來的一樣，高興得又蹦又跳�？杀涣籼玫膶W生只能眼巴巴地看著表現(xiàn)好的.同學開心地玩耍。校警叔叔更辛苦，得等到每一位留堂、值日的同學離開校園才能下班。但有一次我留在教室寫作業(yè)，寫完發(fā)現(xiàn)一位五年級的大哥哥和家人鬧脾氣，賴著不走，這樣多麻煩校警叔叔呀！
這就是我們學校的一天，是不是很有趣呢？你們學校的校門口是什么樣的呢？快去觀察觀察吧！
校園的一天作文6
每天早晨，我們迎著朝陽，來到了美麗的學校，開始我們一天的校園生活。
首先，我們進入每一天的早讀時間，在朗朗的讀書聲中，我們記住了許多優(yōu)美的課文、古詩。
每天，有不同的老師給我們傳授不同知識。語文老師帶領我們讀書寫字，讓我們在文學的天地里遨游。數(shù)學老師帶領我們練習加、減、乘、除，認識三角形、正方形、長方形、平形四邊形以及很多數(shù)學概念。讓我們掌握數(shù)學的規(guī)律。英語老師帶領我們學習異國的.語言，讓我們以后能方便地與世界各地的朋友交談�？茖W老師讓我們認識動物、植物、電、巖石、食物等等，帶領我們探索自然的奧秘。電腦老師教我們用電腦打字、畫圖等一些技能，讓我們學習、使用電腦。體育老師帶領我們進行跑步、投實心球、打籃球等一系列體育鍛煉，讓我們的身體變得越來越強壯。美術老師把我們帶入線條、色彩的世界，讓它們在我們的手中變成一幅幅美麗的圖畫。音樂老師教我們唱歌、識譜，把我們帶入音樂的圣殿，每一位老師就像一個天使，為我們打開了一扇扇眺望世界的窗戶。
我最喜歡課間自由自在的十分種，我們可以討論游戲，玩屬于我們的小游戲，還可以在操場上玩耍，我們可以是游戲的參與者，也可以是旁觀者，但我們都很快樂。
結束了一天有趣而充實的校園生活，我們背起書包，像放飛的小鳥，等待明天的回巢。
校園的一天作文7
一年百六十五天，我有三分之二的時間都在校園里度過。我現(xiàn)在就來給你們直播我校園的一天吧。
一早，我就趕快換好衣服，跑步趕去了學校。
剛一進校門，就被我的英語老師發(fā)現(xiàn)，并開啟她的大喇叭對我說：今天怎么又是你遲到�！蔽也皇蔷瓦t了1分36秒嗎？至于這樣嗎？我心里憤憤不平，真是欲哭無淚��！好吧，繼承給大家直播校園的一天吧。
下課鈴響了，我們像脫韁的野馬一樣，一邊沖出教室一邊高聲歡呼，一定是我們壓抑太久了�？煽鞓房偸呛芏虝旱模�1分09秒后，只見我們的班主任拿一沓試卷進了教室，我們只好灰溜溜地進教室了。這會兒，班主任利用課間10分鐘講評試題。正當老師講選擇題時，我班“睡神”石佩森也正在打呼嚕，老師循聲望去，眉頭一皺，立即點他的`名，讓他回答問題。他如夢初醒地站起來，揉著眼睛說：“選A�！薄巴耆珳蚀_。”“我夢里夢到的�！彼缘醚笱蟮刈匝宰哉Z，逗得全班同學哄堂大笑，老師也無奈地笑了。
下午放學了，4時50分，盡管再一次打破了記錄�？蓜e開心得太早，家里還有一大攤作業(yè)等著我們：兩張英語訓練卷，8頁數(shù)學題，每頁有15題，還有班主任布置給我們的一篇作文。唉，這個周末真是壓力山大呀！
這期的校園一天播完了，我們下期再見，大家拜拜。
校園的一天作文8
春風吹綠了我們的校園，處處是一片生氣盎然。小草活躍了，爭先恐后地探出了小腦袋；許多小樹返青了，頑皮地搖晃著小手；各色花兒一茬茬生機勃勃地開個不停，它們仰起可愛的笑臉，天真地望著這里的大地和藍藍的天空，好像在迎接春天，歡迎蜜蜂的光臨，怪不得“留連戲蝶時時舞”呢！今晨，我走進校園，晨光清澈地撒向萬物，它撫摩著我的面頰，多么地溫暖！“叮咚，叮咚，叮咚”，聽到鈴聲的我加快腳步朝教室走去，推門一看，孩子們春風滿面，氣色紅潤，“嘩啦嘩啦”的掌聲朝我涌來，他們用純真的微笑歡迎著我，有的甚至蹦蹦跳跳、手舞足蹈地歡呼著……大家是那么喜悅和開心地歡迎我的到來，我好高興好高興�。�
在課堂上，我更珍惜和孩子們在一起的時間了，也慢慢變得比以前更加理解他們的狀態(tài)和心情了。以激勵、表揚為主的管理模式讓孩子們和我的心更貼近了。在教學中，我重點講解并讓他們體會分析了不同的姿勢和發(fā)聲方式所帶來的.不同生理體驗和聲音的效果，讓他們初步懂得了怎樣發(fā)聲才是正確的。我知道，要讓孩子們提高技能技巧、恰當把握情感還需要一個長時間的過程，我會盡力的。
放學了，走出教學樓，我看到晚霞照射在校園的每個角落，霞光使花朵變得更加美麗，霞光使小草更加嫩綠……小蜜蜂也領著一天的收獲開開心心地飛回家了。多么溫馨多么美好的世界！我相信，在我的努力下，學生們會變得更加開心快樂的，讓校園的春天永恒吧！
校園的一天作文9
早晨，我一醒來，就聽到有人在喊：“快點！不然就來不及了！”“怕什么？我們是魔法學校的內宿生，來得及！更何況，我們學校從沒有‘遲到’這個規(guī)矩，去晚點兒也沒關系！”啊哈，原來我到了魔法學校。我坐在床上，那兩個同學便發(fā)現(xiàn)了我，其中一個同學說：“hello!我叫萊可，旁邊這個是我的妹妹，她叫萊娜。你一定是昨天剛轉來的新生吧，你叫什么名字？”
“啊，我叫翼萱。嘿嘿……”我摸了摸后腦勺，擠出笑容。
“翼萱，既然你是新生，走！我?guī)闳ツХㄊ易�！”萊可拉著我跑出門，把我抱上一匹長翅膀的馬的背上，自己也爬了上來，對馬說：“雷冥獸，出發(fā)！目標，魔法室！”“是！”那匹叫雷冥獸的`馬竟會說人話！雷冥獸張開翅膀飛了起來，不一會兒，便降落在了魔法室外。
“走！”萊可硬是把我拖進了屋子，對一個戴著老花鏡的老爺爺說：“天馬博士，我?guī)砹艘粋�新生！”天馬博士推了推他的老花鏡，慢條斯理地說：“她，叫什么——名字��？”“翼萱。”“給，這是你的魔棒！”我接過魔棒，仔細一看，只不過是一根小小的棍子而已，也能叫魔棒？
“下面跟我來抽取魔獸�！碧祚R博士的話把我從對“棍子”的思索中拉了出來。我跟著他走到一個轉盤面前，上面畫著好多魔獸。天馬博士讓我轉動轉盤。我使出吃奶的勁兒，把轉盤轉了起來。
“停！”天馬博士突然說。我一愣，接著就讓轉盤停了下來。
“��！這……這是魔界最高級的魔獸——冥韻，獸！”天馬博士一副吃驚的樣子。
“祝賀你！”萊可把手搭在我的肩上，“抽到了最高級的魔獸！明天，你就來魔法室領吧！走！”
“去哪兒啊？”
“去A9班報道！”
“啊？”
校園的一天作文10
一陣春雨過后，清晨的校園中，丁香花散發(fā)著淡淡的幽香，令人神清氣爽。眼前是掛滿雪白雪白的丁香花，一嘟嚕一嘟嚕的，它們密密麻麻的聚在一起，在陽光的照耀下，仿佛一坐坐噴畫花的.飛泉。
這時，轟的一聲，原來是班長——小王又再發(fā)動失傳以久的獅吼功：“把作業(yè)都給我交上來，誰要是沒在早讀課開始時把作業(yè)交上來，大課間，升旗儀式，不可能的，我會向老師提議全部在教室里自習�！庇忠宦暰揄懀疤詺獍毙堄脮居昧ε拇蜃雷訛榇蠹掖虮Р黄剑骸拔疫�沒寫完作業(yè)呢，你能那哪拿我怎么滴？”我們都在為他的未來擔憂，勸他少和班長頂嘴。他卻“好心當成驢肝肺”。“給我出去”小王又怒吼道。見小張不肯出去，就把他的上課三件套——書包、桌子、椅子“扔”了出去，順便帶上了這個人，整個過程干脆利落，絲毫也不拖泥帶水。小張到了走廊，看了看上課三件套說到：“四個人，正好湊一桌麻將�！边�裝模作樣的打了起來。
小王看后，怒氣沖沖便于與他正吵起來，倆人你一句，我一句，這時班主任來了，看著他們兩個，不解地詢問著。王寒并肩冰見到班主任李軍像見到救星似的，向李老師解釋完后，老師語重心長地對小張說：“你這么調皮，你的成績會好嗎？在校應該遵守紀律，更應該好好完成作業(yè)！”接著又又轉向小王：“你教育同學是對的，但語氣要誠懇，方法要對，這樣才會有效�！�
聽完后，小王與小張羞愧地低下了頭：“我們錯了�！卑嘀魅卫钴娐牶�，拍拍兩人的肩：“馬上上課了，快去吧�！闭f罷，兩人拉起了手回到了教室。
校園的一天作文11
早晨，太陽剛剛在東方露出笑臉，學校就開始熱鬧起來了。
早起的同學都從四面八方趕來了，他們急匆匆地走著，腳底踏著路面發(fā)出“啪啪”的聲響。教室里，同學們開始早讀了，校園里響起了一片朗朗的讀書聲。“丁零零――”做早操的鈴聲響起來了，同學們一個個邁著輕快的腳步來到操場上，伴著響亮的口令做起了早操。北風“呼呼”地吹著，小樹葉兒“嘩嘩”地響著，同學們紅撲撲的小臉上笑容蕩漾。
上課鈴響了，還在操場上玩耍的同學紛紛跑進教學樓，樓梯上立刻響起了一陣“噼里啪啦”的腳步聲。教室里，老師剛剛走進來，“老師好!”同學們立刻“刷”的一聲站了起來，齊聲向老師問好。教室里傳來老師親切的話語和一陣“嘩啦啦”的.翻書聲，仔細一聽，還有同學們“咔嚓”把文具盒打開的聲音和他們的水筆在紙上劃過的“沙沙”聲。此刻，教室里安靜極了，同學們都在認真地做著作業(yè)。窗外不知什么時候飛來了一群小鳥，正“啾啾――啾啾――”歡快地唱著歌兒飛來飛去呢!
放學了，紅日西斜，同學們紛紛走出學校大門，帶著一天的收獲回家了�！斑青辍币宦�，學校的大門關了，又“咔嚓”一聲，大門旁邊的小門也關了。學校里一片寂靜，只有小鳥還在“嘰嘰喳喳”地叫著、唱著，好像在說：“同學們，明天要早點來上課，可千萬別遲到啊!”
校園的一天作文12
沒有雄偉的高樓大廈，只有高低不平的教學樓；沒有美麗的花卉，只有小花園中高大的樹，矮小的樹叢和少量的花朵散發(fā)著淡淡的.清香；沒有寬大的走廊，只有狹窄的小道。老師和學生在校園里進進出出。
學校雖然不是很大，但卻十分熱鬧，處處充滿了樂趣，洋溢著歡聲笑語。一進校園的大門，就看見隨風飄揚的五星紅旗。走過一間間的教室，只聽得瑯瑯的讀書聲，到處洋溢著濃濃的書香。往里走，你會發(fā)現(xiàn)走廊的一邊陳列著動物標本和同學們優(yōu)秀的小制作，而花園的樹叢中，小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，時而停留，時而飛行。
中午的校園又是另一個模樣。吃完中飯，無論高年級和低年級的、無論男生和女生，都一窩蜂的沖到操場上。有的在攀爬架上爬來爬去，靈敏的像只猴子，有的在排球場上進行激烈的比賽，還有的在打籃球，場景可熱鬧了。小朋友們正玩得歡時，老師們排著整齊的隊伍領取飯菜，談笑風聲。
午自休時間一到，校園又恢復了平靜，同學們回到教室里，每人手中捧著一本書，安靜的在那看著。接下來都是一些有趣的學科，科學課上會做一些有趣的小實驗，其樂無比；體育課可以下樓到操場上活絡活絡筋骨，做一些有益健康的體育活動，如男女排球賽，五乘100米接力；音樂課上，聽老師講解后，琴聲此起彼伏，優(yōu)美動人。
這就是我在學校的天，充滿歡聲笑語的一天。
校園的一天作文13
新世紀的校園是美麗的、充實的。我們快樂的度過每一天，快樂的童年在新世紀。
早晨，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，我們以飽滿的熱情來到了漂亮的塑膠操場。體育老師的口哨聲，伴著同學們有節(jié)奏的跑步聲。體訓隊的老師認真地教著同學，體訓隊員刻苦地鍛煉著。我們最開心的時候到了，大家可以在老師的組織下玩喜歡的體育器材，看轉呼啦圈的同學都轉出了花樣，打羽毛球的不相上下，跳繩的也在一比高低，那邊踢球的也異常激烈……整個操場充滿了同學們快樂的歡呼聲，真是熱鬧非凡。
吃過營養(yǎng)豐富、花樣繁多的.早飯，緊張的學習生活就開始了。只要一上樓首先聽到的是朗朗的讀書聲，然后隨著讀書聲往里走，就能看到我們的小主人個個在認真地端著書本，專注地聽老師講課。
中午，英語每日一句，讓我們的英語水平都大有提高。然后老師組織我們看課外書，我們在書的海洋中遨游，白雪公主、小紅帽等等我們喜歡的故事，喜歡的人物經(jīng)常浮現(xiàn)在我們眼前�？磿臅r候，我們那活潑好動的本性全改了。我們不僅被書中一個個感人、有趣的故事迷住了，還會學以致用呢。
晚上的晚自修我們利用的十分充足。老師讓我們練鋼筆字帖，現(xiàn)在我的字幾乎已經(jīng)到了爐火純青的地步了，但我不會驕傲的。有時候我們還要去參加我們喜歡的興趣班，能學到很多特長呢！還有的時候在生活老師的組織下學校放的有意思的電視，做有趣的游戲。怎么樣，我們的晚上也很豐富多彩吧！
數(shù)著天上的星星，帶著一天的收獲，我們進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
校園的一天作文14
不知不覺中，時間飛般的。我已進入初三，不知還能在這個校園闊步多久，心里有了眷戀與不舍，不知在我雙腳最后邁出校門的那一刻我是否能安然的迎接明天。
在學校中我有許多的歡樂與不舍，最后一天，這隨時都到來的光陰，我在想，在想改怎樣去迎接，去面對。老師，同學——這所有的過客在我身邊僅僅留給我許多的感激就匆匆而去，我只有在每時每刻思念著，回想著，痛苦著······
最后的一天，我將與每一個同學握手告別，將于每一個老師深深致敬，將在校園的每一個角落留下我的足跡，將懷念我在學校的每一天，我更會深深的把校園的每個角落印在腦海里。
天下真的沒有不散的宴席，散了會團聚嗎？我心里清楚，可我始終不愿承認這似乎不可動搖的事實只將一切的美好與憧憬凝留在心中，期待著······
在學校的每分每秒，每一個或快樂或悲傷的事情都將在我雙腳踏出校門后劃寫一個圓滿的句號，每一個同學，每一個老師也將成為我永遠的.回憶，我將攜著這滿是歡樂的記憶去迎接每一天，更會帶著充滿智慧的大腦起過好每一天，我要用這些來驗證那些在我身邊的過客都給了我許多，無論怎樣，他們至少充實了我，改變了我。
或許一切的珍惜都凝結在最后這個可怕的字眼中也只有這一天才擁有我們最真心的面對，在所有的人中。我知道，自己也是同樣的。我不愿打破這千篇一律的現(xiàn)實，因為或許只有這樣我們才會體會一切的美好，深深的把他記在心里。
在學校的最后一天，我將攜帶初三所有的記憶，去迎接每一個美好的明天。
校園的一天作文15
校園是美好的，校園的一天是充滿生機的。
早晨，校園是寂靜的�；▔械男』▋汉筒輧阂猜K醒了。花壇中的小花兒和草兒也慢慢蘇醒了，在這里生活了很久的兩位樹爺爺也伸了伸懶腰，在樹爺爺身上筑巢的鳥兒被驚醒了。踏進校園的第一步，聞到的是清新的空氣，只能聽到鳥兒的叫聲，看到朝氣蓬勃的景象。隨著人群越來越多校園變得熱鬧了，校園里洋溢著朗朗的書聲。
中午，校園里陽光明媚。銀杏樹那一片片扇子似的葉子在微風的搖擺下抖動著自己的身子，好像在說：“午餐時間到了，大家快吃飯，飯后才有力氣讀書、寫字，才會有精神呀！”操場后的桂花樹的一陣陣清香吹過來，使人神清氣爽。
下午，同學們都認真地聽老師講課，美麗的小花兒綻放出了笑容，積極向上的小草抬起了頭。它們給校園增添幾分生機。
傍晚校園里的花草樹木都困了，它們都彎下了腰，低著頭。只有銀杏樹爺爺在這兒守著，好像在守衛(wèi)著自己的家園。
晚上，一切又變得那么寂靜。大家都睡著了，都進入了美麗的夢鄉(xiāng)。黑色的夜空里閃爍著閃亮的.星星，這使人們不會感覺到寂寞、孤單，這使校園即使只有黑暗也不會覺得害怕。
校園的一天就這樣過去了，校園的每一天都是美麗的，而我最喜歡的是寂靜又充滿生機的早晨。當然在校園里的每一刻，每一瞬間都是美好的、美麗的、寂靜的而又充滿生機的，這些都歸功于花、草、樹木，校園里的每一個景物。你們說對吧？
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