初中的作文5篇(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的初中的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
放學(xué)回到家,媽媽早就在廚房燒菜了。我無聊地在廚房踱來踱去,忽然,發(fā)現(xiàn)水槽有一只蝸牛,我把它捉下來,蹲在一旁玩了起來。
玩著,玩著,爸爸在一旁叫我了,我站起來,急急忙忙地將蝸牛丟在洗好的菜里,讓它吃菜。
吃飯了,哇!飯菜好香啊,我們津津有味地吃著,突然,“咯”的一聲,爸爸咬到了什么,連忙吐出來,是一只蝸牛,惡心得不得了,使勁地吐,把剛才吃進(jìn)去的東西都吐了出來。他一邊吐,一邊埋怨媽媽:“炒碗青菜,都這么臟,你這青菜有沒有洗過?”媽媽十分委屈,“這青菜我洗了很久,怎么沒洗?”“那怎么會有蝸牛?”“我怎么知道,洗了二次,還不夠啊?”我看著他們兩個(gè)爭吵,想起剛才我玩的那只蝸牛好像放到了那盤菜里。
爸爸媽媽正爭吵得厲害,我忐忑不安,到底說還是不說?不說,爸爸媽媽會不會再吵下去,讓媽媽受冤枉,我良心很不安;說了,不知道爸爸、媽媽會怎樣說我。我面紅耳赤,坐立不安。
爸爸、媽媽的爭吵越來越火,我越來越不安。為了不讓媽媽再受委屈,我終于鼓足勇氣,將剛才想讓蝸牛吃青菜的事說了出來,爸爸、媽媽把目光轉(zhuǎn)向我,我不敢與他們的目光相對,但我感覺到他們不再吵了。
“噓——”我出了一口大氣,爸爸、媽媽終于不再吵架了,我的'良心可以稍微安一點(diǎn)了。
初中的作文 篇2
回憶就像美好的夢幻,是曾經(jīng)發(fā)生過的美夢,它已經(jīng)被遺落在昨天,就像記憶中的過家家,只是孩童時(shí)的夢一樣成為過去。也許,在你念念不忘的時(shí)候,它已經(jīng)被他拋在九霄云外。所以,別活在昨天,別生存在虛幻中。記住該記住的,忘記該忘記的。讓昨日的回憶成為今日的點(diǎn)綴,不論是美好還是憂傷!}記
我低頭,沉思,抬頭,仰望,我的那一份寧靜,現(xiàn)在只是屬于我一個(gè)人的。記得小時(shí)候,我是隨意的哭泣。漸漸地我長大了,卻是含著淚水笑。在這個(gè)季節(jié)飄落了太多的思念,回憶在歲月中緊緊糾結(jié),在那逝水流年,我曾丟失了曾經(jīng)的自己。
在這寒假里我發(fā)現(xiàn)了讓我感到欣喜的事,是我覺得我變得啦,變得成熟,變得更加懂道理,變得穩(wěn)重。曾經(jīng)我不會故意裝傻,不會含著淚水微笑,不會每天記錄身邊的點(diǎn)滴等,曾經(jīng)的我會為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而流淚,會輕易地說放棄,會把所有的事憋在心里。是這個(gè)寒假我遇上了三位姐姐,是穎嫻姐教我學(xué)會了我樂觀,是雪姐姐教我學(xué)會了寬容,是璐璐姐教我學(xué)會了忍耐。她們是我生活里的好榜樣,知心姐姐,記得有一次,我在數(shù)學(xué)上有一道題目不會,然后我去找雪姐姐,我把題目拍給她看,她總是會耐心講到我懂為止,每一步得解題思路都會和我說得明明白白,讓我以后碰到這種類似的題目都會做。
有件事至今讓我記憶猶新,有一天我突然想起了以前在學(xué)校里時(shí)數(shù)學(xué)老師對我們說下學(xué)期要學(xué)無理數(shù),我有點(diǎn)好學(xué),所以想提前懂一點(diǎn)點(diǎn),我就去問她的高中群里的`一些人哥哥姐姐們,然后她上線了來問我:“昕昕,在干嘛呢?”我說:“我在你的高中群里問無理數(shù)呢,我笑嘻嘻地帶著一點(diǎn)撒嬌地說道,要不,姐,你來教我吧”雪姐姐回答:“我很久沒接觸那么專業(yè)的了,所以不會給你講,若是題目,我就會講”后來我給雪姐姐發(fā)啦一些題目,讓她教我怎么做,然后她就給我講啦。不僅講啦那道題目,而且還把平方口訣表給我,雪姐姐告訴我:“這是常見的平方,昕昕要會背哦”我心里樂滋滋的說:“嗯,我去背”。有一次過年的時(shí)候,我被逼迫的吃多啦,然后肚子很撐很賬,我就和雪姐姐說啦,她說出去走走,就沒事啦,我聽啦姐姐的話,出去走走,我?guī)侠参壹业男」妨锪艘蝗貋,后來肚子就不撐啦也不漲啦,我回來開心地對姐姐說到:“嘿嘿,姐,你說的真管用,謝謝姐!
有些人遇見了也會失去,有些人遇見了就會被永記在心,也許生活就是這樣,真心對待你的人會永遠(yuǎn)陪伴在身旁。似乎得到的越多,失去的也越多,有些人是永遠(yuǎn)無法被代替。那些歲月中深深淺淺的痕跡,那些無法定格的記憶,又要如何取舍。寫一些優(yōu)美或者憂慮的文字,記錄著一些生活的點(diǎn)滴。有人說,懂得放開,心胸便會坦然。我微笑,我懂得珍惜。我只希望記憶能永恒,就算有一天我失去了你們,就算從此以后你們不再是我的好姐姐,我也會永遠(yuǎn)得把你們銘記在心,我懂做到一個(gè)喝水不忘挖井人的道理,既然懂得這個(gè)道理我就要做到。
初中的作文 篇3
生活是什么?生活的顏色又是什么?而我所生活的顏色又是什么?我曾經(jīng)苦苦地這樣追問自己,而自己留下的卻是一臉茫然。
顏色讓我們的世界變得多姿多彩,它讓我們的生活變得漂亮,變得幸福。那什么顏色屬于生活呢?
我?guī)е@個(gè)問題在神州大地上追尋著。
小草對我說:“我覺得生活綠顏色的。因?yàn)樵谖疑砩先蔷G色,綠綠地,你看在我前面,左面,右面全部都是綠色的,因?yàn)橛辛宋覀兪澜绮棚@得美妙,而我們的生命更是頑強(qiáng)不屈,即使我們被人踩踏著,拿捏著,但是我們?nèi)耘Φ木`放自己,讓世界充滿生機(jī),充滿綠。所以在我看來,生活是綠色的!
是!生活可以是綠色的,因?yàn)榫G色代表著生命,而我們的生活是充滿著生命的。
我仍在尋找著我的答案,我的答案。
熊貓又對我說:“我覺得生活只是兩種顏色而已,那就是黑色和白色。在我眼中生活就是這樣的顏色,但是我仍覺得我的生活很幸福,因?yàn)槲业腵生活注定就是這樣了,我不能沮喪,我仍要過得快樂,過得幸福。”
我又接連問了幾個(gè)人。
沮喪的人說:“我覺得生活是灰色的,讓我的事業(yè)失敗,讓我流落街頭!
作家說:“我覺得生活是金色的,黃燦燦的,他讓我的生活充滿了詩情畫意,讓我擁有了諸多靈感來讓我創(chuàng)作。”
現(xiàn)在我知道生活是什么顏色了。原來生活是白色的。生活就像是一張白紙,我們需要用自己的人生去為他著色,去為他書畫。每個(gè)人的人生固然不同,他所呈現(xiàn)出的色彩是不同的,就像有人一帆風(fēng)順,平步青云;有人經(jīng)歷坎坷,命運(yùn)多舛。
其實(shí)生活是一張白紙,他的顏色其實(shí)是由你來為他而涂畫上的。
初中的作文 篇4
一次意外的發(fā)現(xiàn),讓我受益終生,一次意外的發(fā)現(xiàn),懂得了最簡單的生活,它——化簡,也讓我意外地懂得了生活。
“簡化題目”=找到答案
一個(gè)下課,我因一道數(shù)學(xué)題緊鎖眉頭,因?yàn)槔锩娴臈l件太多,我不是記了那個(gè)就是是忘了那個(gè)。后來我鼓起勇氣去問老師,經(jīng)過老師的一番指點(diǎn),我才恍然大悟:原來是要提取出重要的條件就能輕而易舉地解決這道題了。我按照老師的方法試了試,果然有用,我這才發(fā)現(xiàn):原來化簡題目,等于找到答案!
“化簡過程”=美味佳肴
一次偶然,媽媽叫我做菜,我苦笑一聲,說:“可我不會!”媽媽卻無情地說:“我以前也不會!你仔細(xì)想想平時(shí)媽媽是怎么做的,然后自己做吧!”說完就走開了。我無奈地做了起來。我學(xué)著媽媽的樣子把肉倒進(jìn)了鍋里。我加了一點(diǎn)油,再菜放進(jìn)去,開火……嗯?……好像少了點(diǎn)什么?哦!還有醬油呢,我加了進(jìn)去,還有鹽呢!咦?鹽放在那里?應(yīng)該是它吧!我加了進(jìn)去,右手忙腳亂地把肉翻來覆去……經(jīng)過一番辛苦的“奮斗”,總算完成了,我恭敬地端給媽媽看。結(jié)果媽媽說一連挑出十幾個(gè)毛病什么:把糖當(dāng)作鹽放,沒放甜辣醬,煮的時(shí)間太長,油太多……。最后媽媽教我正確的方法,原來比我想象的還要簡單,只要“去繁就簡”就行了,而我則是“去簡就繁”。我驚喜地發(fā)現(xiàn):化簡過程等于美味佳肴。
“化簡思想”=增進(jìn)友誼
星期五早晨,我的好朋友找我借一本書,約定好下星期還給我?蛇^了一個(gè)星期后他似乎把這件事忘了,我找他還我書,他滿臉歉意地說:“對不起,我忘記了,后天換給你吧!”。他走后,別的同學(xué)都對我說:“別聽他的話,說不定是把你的書弄丟了呢!”“就是,你直接叫他賠一本得了,不然他干嘛不明天換呢?肯定是因?yàn)閬G了書,才要用一天時(shí)間來找的'!”同學(xué)們在我身邊議論紛紛,我心里卻堅(jiān)定地想:說不定是有原因的呢,我要是輕易聽信他們的話,那我們的友誼算什么?于是我便不再理他們。第三天,他果然還給我了,我問起來這件事來,他說:“呵呵,是我忘在外婆家了,不過,謝謝你能夠相信我!”從此,我們的友誼更堅(jiān)固了!因?yàn)槲液鋈坏匕l(fā)現(xiàn):化簡思想,等于增進(jìn)友誼!
每一次意外,都讓我更懂得化簡,認(rèn)識了化簡生活。我曾想:如果每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)化簡,并學(xué)會它,那么,世界將變得更加美好!
初中的作文 篇5
難得能與朋友有興致登一次山,卻被這不合時(shí)宜的小雨擾亂了心思。登否?
青山腳下,我們徘徊躊躇猶豫著,鮮有機(jī)會來踏訪一會,天公不作美,硬想用這綿綿的小雨逼我們退回去。
還是選擇了登山,我們登上了石階。
雨滴淅瀝,春雨多半還捎著些冬天的寒意,天氣乍暖還寒,山嵐似乎還未散去,卷攜著夜間遺留的水汽不斷地騷動(dòng)著人的鼻腔。
小雨沒有即停的意味,有不少登山客開始轉(zhuǎn)頭向下走,我們也放緩了腳步。
雨點(diǎn)落在樹梢、葉面、葉莖、葉脈。干渴的綠葉總算迎來了春天的第一滴醪酒般的春雨,深褐到暗綠到亮青,葉子煥發(fā)越來越多的精神,清氣流瀉,山間雨水洗滌過的地方便滲透著一股淡淡的清脆的馨香。
石階也不例外。三兩點(diǎn)的雨水跳躍在斑駁雨跡的階梯上,彈跳在我們蹣跚的步履間,周遭的一切漸漸使我并不后悔當(dāng)初的選擇。
鶯鶯啼鴃,循著聲響望見頭頂盤旋欲棲的鳥,他們在細(xì)雨里翻打著自己濡濕的羽翼,沿著石階的方向朝上,朝上。我們亦隨之朝上,朝上……
左轉(zhuǎn)是一條泥濘的小道,下著雨的緣故,變得有些水洼遍布,取此道便要省不少時(shí)。望著前方遙不可及的山巔,頭皮被雨點(diǎn)觸擊著,一咬牙,將自己欲向左轉(zhuǎn)的身體右傾了回來,被雨打得清醒了不少,心中只有一個(gè)信念,登頂。
有了鳥啼清脆的陪伴,便也望了望腳下一步一石階的`堅(jiān)毅,雨比起初小了不少。
隨著登頂?shù)呐R近,心中冉冉升起的一絲欣喜也使腳步浮了起來,微微一打滑,順勢抓住了階旁的欄桿,雨水和著銹跡傳出的金屬味使我壓實(shí)了步子往上走。
其實(shí)我大可不必登山,何況是在雨中。但當(dāng)四野沉靜,一片岑寂,山中獨(dú)有幾許闌珊人影的時(shí)候,便萌生一種獨(dú)擁此山的征服感。
也是在不知不覺中登頂?shù)模酝钠v感今日也被這零星的雨霧噴灑的一干二凈。
在朦朧晨氣中,天氣也逐漸轉(zhuǎn)好,遠(yuǎn)山的輪廓越發(fā)清晰,壯哉清秀峻美的煙雨如詩夢境。
若是我山腳下的離去,半山腰的放棄,一步一步的輕浮,定看不到如此勝景。
背依青山,我俯視著臺階,仿佛那上面印著連雨水也抹洗不掉的腳印,鏗鏘有力。
【初中的作文】相關(guān)文章:
初中作文(經(jīng)典)12-22
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中作文07-23
初中的作文11-14
初中的作文11-05
掃墓_初中記敘文_初中作文09-21
初中優(yōu)秀作文08-20
初中的作文【薦】04-30
綻放初中作文05-13
(通用)初中作文03-20