【推薦】回憶校園作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的回憶校園作文，希望能夠幫助到大家。

回憶校園作文1

　　天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之后，我們卻又必須面對分離。

　　初三的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。。。。每一件，每一樁，都是不同的感受。

　　曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道;曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會;曾記否，那個我們相互協(xié)助的校運會;曾記否，那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否，那個體育考后狂歡的午后……

　　我們有太多美好的回憶，不能一件件說清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園里的回憶，每個學(xué)年都有一大婁，我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。

　　初三是一個中點站，我們排了一年的隊，終于要乘上一輛名為“中考”的車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風(fēng)景，會目睹昔日的戰(zhàn)友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學(xué)在中途便下車……車還在駛著，回憶還在繼續(xù)。

　　那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的.試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結(jié)……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那么有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。

　　青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業(yè)，那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得，未來是個不定數(shù)，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在初三，遇見你們是最美的意外……

回憶校園作文2

　　我走在海邊，用手捧起細(xì)細(xì)的沙子。無論怎樣用力握，沙子都會從指尖滑落。校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意的指間悄悄滑落。但有一些事情，在我心中留下永久的回憶。

　　學(xué)校的教學(xué)樓

　　那時的天是藍(lán)的，草是綠的。那時的我沒有煩惱，總是在明媚的陽光下，在和煦的微風(fēng)中，與同學(xué)奔跑，嬉戲。玩累了，我們就去南教學(xué)樓休息。那里是我們上課和生活的地方。空氣中彌漫著知識的味道。在每天的音樂課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌。在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習(xí)中，快樂的課堂時光就悄悄溜走了。下課時，我們在教室里玩耍，聊天。那簡直是棒極了。

　　學(xué)校操場

　　還有操場。它是每個孩子最喜歡的地方。那里是我們尋找快樂源泉的地方！我們在操場上跑操、上體育課、開運動會。體育課上，同學(xué)們在操場上歡快地奔跑，即使再累也不會感到疲憊。運動會上，運動員們在操場上激烈地比賽，展現(xiàn)青春的風(fēng)采。

　　如雪的楊絮

　　對了！我最喜歡的地方是學(xué)校的果樹園和林蔭道。道邊有粗壯的毛白楊，還有參天的彩葉楊。春天來了，楊絮漫天飛舞，像雪一樣！彩葉楊是深紅色的，漂亮極了，就像一朵朵盛開的.花。學(xué)校的果樹園里有核桃樹、桃樹、杏樹，還有山楂樹。去年秋天，學(xué)校還舉行了山楂采摘節(jié)。同學(xué)們一起摘山楂，收獲頗豐。勞動后，我們還嘗到了美味的山楂甜品。那真是人間美味！

　　學(xué)校的山楂樹

　　美好的校園回憶，引起了我極大的興趣。我會銘記校園內(nèi)的點點滴滴。校園內(nèi)的回憶很多很多。以后，讓我們在人生的道路上慢慢回憶……

回憶校園作文3

　　童年的記憶五彩斑斕，而印象最深的，卻是一片青色的竹林。

　　那是一片美麗的竹林，在我家背后的山坳里。兒時，我常和小伙伴們在那里面嬉戲打鬧，玩捉迷藏和其他各種各樣的游戲。至今想來，仍有種幸福綿綿的感覺。

　　春天一到，整個山坳嫩竹萌發(fā)，萬枝吐翠，生機勃勃，春意盎然。漫步林中，細(xì)風(fēng)吹來，竹聲沙沙，十分悅耳。聽著這悅耳的聲音，聞著嫩竹的清香，真讓人心曠神怡，愜意極了。

　　春天的嫩竹有一種說不出的美。青青的稈、青青的葉、一叢叢，一根根，枝枝向上，勁健，給人一種向上的力量和昭示。竹有秀麗挺拔的青竹，有昂首挺胸的鞭竹，有蒼勁偉岸、表皮布滿點點淚痕的斑竹。

　　竹的虛心有節(jié)，筆直向上曾給人無限的想象和啟發(fā)，因此古代的文人墨客非常喜歡竹，把竹當(dāng)作人的品格的`一種象征。文人們喜歡畫竹，如鄭板橋、文與可。詩人們喜歡詠竹，如蘇軾、馬致遠(yuǎn)。蘇東坡寫過幾十首詠竹詩，我記憶最深的一句是“寧可食無肉，不可居無竹”。南朝詩人徐陵寫過一首詠竹的小詩，里面有兩句“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”。我也非常喜歡。

　　我時常去林中漫步，去林中拾竹籜，拾回竹籜奶奶編草墊，軟軟的，又防潮，又防蟲，是農(nóng)村人們最喜愛的坐具之一。竹林里十分清爽干凈，沒一點雜革，只有薄薄的一層竹葉，夏天是我們游戲時最好消暑納涼的地方。

　　竹林四季皆翠，永葆本色，即使是在隆冬，萬木凋零的季節(jié)，故鄉(xiāng)那片竹林，依然是蒼勁挺拔，直指蒼穹。

　　在我童年的歲月中，故鄉(xiāng)的竹林陪伴我成長，給了我歡樂，給了我力量，給了我無窮的啟發(fā)，竹是我的摯友。

　　如今，我到異地他鄉(xiāng)求學(xué)，那片青青的竹林也濃縮成一個遙遠(yuǎn)的記憶。然而，我無時無刻不在思念那些以前的朋友，每當(dāng)起風(fēng)的時候，這種感情更強烈，我仿佛又回到了故鄉(xiāng)的竹林，在竹林里徜徉、漫步，和那些翠竹們做著心與心的交流。

回憶校園作文4

　　小學(xué)，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領(lǐng)我們攀登知識的高峰的層層階梯，是那開啟智慧大門的鑰匙。

　　小學(xué)，令人懷戀。

　　從跨進(jìn)小學(xué)的第一步起，我就想上初中，可我跨進(jìn)中學(xué)的大門，就想了小學(xué)，想起我摯愛的同學(xué)，和親愛的老師。一年級，當(dāng)我還是個無知的小孩子時，就學(xué)會攀爬桿子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點了。

　　二年級，被同學(xué)陷害而寫了張保證書。

　　三年級，暑假前一天老師叫我留下沒留，偷跑回家。

　　四年級，因為偷跑回家差點注冊不了。

　　五六年級，當(dāng)我步入高年級時，就已不再是小孩了。

　　六年級是我最難過的一個時間，就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著我1點1點長大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時，我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術(shù)，點蠟燭，許愿，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過最后一個兒童節(jié)時，大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天”

　　老師和同學(xué)就這樣的與我分別了……

　　我很想當(dāng)一名班干部，哪怕小隊長也行呀。媽媽說我平時學(xué)習(xí)不努力，當(dāng)班干部一定要學(xué)習(xí)好，我才不相信呢?因為我們班以前的班干部只要有威力就行了，我看我這樣蠻好的。

　　機會來了，這學(xué)期我們班實行班干部競爭上崗，想當(dāng)班干部的人先要進(jìn)行競選演說，我當(dāng)然是爭著上臺演說了。

　　“……我雖然還有一些缺點，但是已經(jīng)進(jìn)步了不少。假如大家給我一個鍛煉的'機會，我一定會盡力干好每一項工作。請老師同學(xué)相信我吧!”。演說結(jié)束，大家為我熱烈鼓掌。

　　競選演說結(jié)束了，可老師說要在看幾天大家的表現(xiàn)，還要和其他老師商量一下，因此還要等一個星期才能公布結(jié)果。我聽了，還要一個星期呀，我可等不及了呀，這幾天怎么熬啊!唉……我深深地嘆了幾口氣。

　　我能被選上嗎?我認(rèn)為我今天的表現(xiàn)還不錯呢!老師還向我蹺起大拇子呢!但我身上的缺點還是有的，也不能憑這次演講來作判斷。

　　晚上，我一直在床上翻來覆去，怎么也睡不著，我平時一上床就睡的想一頭懶豬的呀!

　　第二天一大早，我就忍不住跑到老師辦公室去問：“我能不能當(dāng)班干部”。

　　老師說：“你要對自己有信心”。

　　我明白地說到：“澳”。

　　好不容易過了四天，明天班會課就要宣布班干部的名單了!我心里有緊張起來。

　　唉，老師遲遲不宣布競選結(jié)果，真是急死我了!

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回憶校園作文5

　　下午我打完乒乓球，時間還早，媽媽就建議把車庫整理一下。

　　我說：“好啊。”

　　我們來到車庫，首先把車子搬到外面。媽媽準(zhǔn)備拿柜頂上的一個靠墊，“嘩啦”一聲，靠墊帶動了一個大紙箱從柜頂上傾斜下來，箱子里的東西散了一地。把我和媽媽嚇了一大跳。

　　媽媽說：“哎呀，這些都不知道是什么時候的東西了？早就該扔掉了�！蔽掖蜷_其中的一個袋子，一看：“哎呀，這么多的玩具，都是我小時候玩過的，太好了！”我拍手歡呼。

　　媽媽說：“那你得先把箱子理理好，待會兒拿到樓上再慢慢看�！�

　　我蹲到地上，把散落的玩具再一個個拾到袋里，收拾完玩具后，我就無心再弄車庫了。我對媽媽說：“我們趕緊上樓吧。”

　　媽媽說：“好、好，看你那個猴急樣兒�！�

　　我樂顛顛地爬上樓，媽媽一打開門，我就急忙沖到家門，拖過沙發(fā)旁的一塊地毯，把所有的玩具都倒在了上面。我坐在一旁慢慢地擺弄著那些玩具。

　　我先拿起一個米老鼠的長毛玩具，媽媽看見了說：“凡凡，這可是你最早的'玩具了，那時你剛出生還沒滿月，鄰居小郭阿姨送給你的，只要你一哭鬧，我就拿這個紅紅的米老鼠逗弄你，你準(zhǔn)會咧開嘴笑呢�！�

　　我被媽媽說得不好意思地笑了。

　　我又拿起了一支泡泡槍。這個玩具我可記得，這是我上幼兒園小班時，纏著媽媽買的。

　　記得放學(xué)時，我看到別的小朋友在廣場上玩吹泡泡，我也想要，就纏著媽媽給我買的這個泡泡槍，想想真開心。那時候，別的小朋友都是用一根小棒子，吹出一個個小泡泡。而我呢，有一支吹泡泡的玩具槍，上面有吹泡泡的三個孔，而且不用嘴吹就有很多的泡泡。那多厲害！只要先把槍頭沾上肥皂水，一扣扳機，三個孔里冒出無數(shù)的泡泡，這些泡泡就把我給包圍了，其它的小朋友看得羨慕極了。這支泡泡槍給我?guī)�來了無窮的快樂，現(xiàn)在想起來還很得意呢！

　　咦，這不是我的電動斑點狗，扭緊發(fā)條，它就能在地上溜得飛快；這個黃色的毛絨小兔，我睡覺時最愛抱著它……看著這么多眼熟的玩具，每個玩具都帶給我一段美好的回憶。

回憶校園作文6

　　每天都有悅耳的歌聲相伴；每天都有親切的關(guān)懷和問候；每天都有歡樂的笑語；每天都有學(xué)習(xí)的身影。宿舍——我們的第二個家。簡潔的房間，齊聚八個性格不同、興趣各異的女生：一號床：齊肩的秀發(fā)和燦爛的笑容總能給人帶來無限溫暖二號床：長長的馬尾束在腦后，總喜歡在書海中遨游三號床：努力學(xué)習(xí)的勤奮代表，每天都“來也匆匆，去也匆匆”四號床：一雙天真的大眼睛和遲鈍的反應(yīng)，透露著些許可愛五號床：略帶孩子氣的宿舍長，給宿舍制定著某些不知名的“宿規(guī)”六號床：身高與稚氣成正比，總喜歡沒心沒肺地笑七號床：梳著俏皮的小馬尾，卻具備著領(lǐng)導(dǎo)人的氣場八號床：規(guī)矩的學(xué)生頭，寫得一手好字，是宿舍中的“開心果”盡管每個人都有自己的特色、不同點，但大家都相處得十分融洽，一起在歡樂中長大，一起在笑語中開懷。時光的攝像機記錄下我們生活的點點滴滴……

　　鏡頭一，鏡頭定格在斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲上。那一次，我考試失利，結(jié)果不盡人意。我將自己蜷縮在床頭角落，用枕頭將自己“隱藏起來”，不住的抽噎著，不敢哭出聲。似乎過了一個世紀(jì)，宿友們漸漸發(fā)現(xiàn)了不對勁，湊過來七嘴八舌地詢問我。我急忙用手抹去眼淚，極力收回情緒，咳嗽了一聲，試圖掩飾：“沒有啊，沒，沒事�！笨杉�(xì)心的.小A見我頻繁抽動的身軀，恍然大悟，溫柔地安慰我：“別哭了，下次努力就好�！蔽矣檬治孀∧�，忙點頭，強擠出一個笑容。結(jié)果一群人占據(jù)了我的視線范圍，還有人晃著她的零食試圖誘惑我。于是，我心中的陰霾漸漸消散。宿舍里回蕩著幸福的笑聲。

　　鏡頭二，鏡頭緩緩轉(zhuǎn)向一張瘦弱的面孔——面呈菜色的我正用手扶著水槽，貓著腰，神情痛苦。小A焦急地拍打著我的后背，像媽媽般在我耳邊輕聲呢喃：“沒事沒事，吐了就好了……”與此同時，宿舍里嬉戲的聲音戛然而止，有人忙著打熱水，有人忙著找藥片，還有人忙著給我遞紙巾……喝下那暖人心脾，帶著濃濃關(guān)心的熱水后，我的胃舒服了許多，同時我的心也被深深打動了。宿舍里洋溢著家的溫暖。

　　鏡頭三，鏡頭最后定格在一群充滿希望、天真無邪的孩子身上。最真的歌聲傳遞著我們心中最真的夢想，我們手拉手共同演繹著我們心中最美好的回憶。那是一次音樂考試，我們宿舍集體為我們的友誼放聲歌唱：開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去。幾多痛苦、幾多歡樂、幾多煩惱、幾多幸福。宿舍里，我們共同演繹著中學(xué)時代最幸福的點滴回憶。

回憶校園作文7

　　繁花再一次盛開，再一次落下。這個地方承載了太多的回憶。

　　癸巳年·八月·煙花

　　那一天，篝火晚會，尚未熟悉的我們在此相聚。那一天，星空璀璨，煙花絢爛，跳動的火焰映照著我們開心的臉龐。我們手拉手，在篝火旁圍城一個大圈，繞著它轉(zhuǎn)圈，奔跑。那一天，我們的故事從絢爛的煙花那里開始。

　　甲午年·七月·祝福賀卡

　　那一天，一切來得都太突然。我們之間并沒有很深的友誼，但你突然去德國的消息還是讓我大吃一驚。原來的D26導(dǎo)師組因為你的離開減少一人。太多的人在我們生命里來來去去，而我根本無法阻止和改變。那一天，我在給你的祝福賀卡上寫道：“這一別，也許再也不會相見。希望你能在德國幸福、快樂�！睆哪且惶炱�，我開始珍惜和每一個人在一起的生活。因為我知道，終有一天，我們會離別。

　　甲午年·十二月·海盜船

　　十二月三十一日，狂歡節(jié)，我們沉浸在前所未有的歡樂之中。我們?nèi)コ俗�海盜船，在船上的那一段時間中，你緊緊地抓住我的手，安慰我不要恐高。我也緊緊抓住你的手，似乎不再害怕。那一天，我們互相用飛雪噴霧噴對方。在“飛雪”之中，朦朧的，我似乎看到你少有的`微笑。那一天結(jié)束之際，我們依依不舍說再見，不舍今天歡樂的一天。

　　乙未年·四月·繁花

　　那些天，校園內(nèi)的海棠花盛開。我和你漫步在小路上，感受著從樹葉細(xì)縫中落下的陽光，撿起落下的花瓣制作書簽。我們躺在操場上，望著離我們很近又很遠(yuǎn)的天空，數(shù)著一朵又一朵的白云，訴說著彼此的心事。你告訴我，不管氣溫有多低，風(fēng)有多大，春天終究會到來。就像這樣盛開的繁花一樣，它們迎來了東風(fēng)的光顧，等到了屬于自己的春天。

　　……

　　時光匆匆而逝，即將迎來二四考試和初三。也許，我們又要分別了�？墒悄嵌螌儆谖覀兊臅r光，我們的回憶我都會永遠(yuǎn)銘記。

回憶校園作文8

　　六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去。過了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最愛的還是賈老師陪伴我們一起度過的歡樂時光——班隊課!

　　這么些年我們玩過了有趣的游戲，每每一次都會讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的.進(jìn)行著游戲，“停!”賈老師洪亮的聲音傳出了班級，到了每一個人的心中，抱住同學(xué)的身體(女生，千萬不要誤會)，都能感受到友情的力量所在，那種感覺讓人看到了親人有親人之間的動作，沒想到這種游戲會有那么大的魔力!

　　這周五是最后一個班隊，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不舍，10、9、8、7。時間在開始倒計時，但雖如此我們依舊無憂無慮的笑著，過去了并不代表要永遠(yuǎn)要活在痛苦里，你不能改變天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝�，但你可以選擇表情;你不能支配他人，但你可以控制自己;你不能預(yù)支明天，但你必須用好今天;你不能件件成功，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度!

　　命運把握在自己的手里，快樂、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過這樣的好老師，這樣的好同學(xué)，風(fēng)慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的溫暖!

回憶校園作文9

　　我記得在我小學(xué)六年的生涯中，遇到了許多人，也碰到了許多不同的事情。生活中有相處十分融洽的朋友與閨蜜；有最難忘的老師；還有一起生活了六年的同學(xué)們，時間在一點點飛逝，如同沙子一般在一點點流逝。終于快到了我們即將要分離的時候，十分舍不得大家，到頭來卻發(fā)現(xiàn)最放心不下的是那位最受人敬佩的老師。

　　還記得剛來到這邊上學(xué)，對這里的所有東西都十分陌生，陌生的人的面孔，陌生的城市與莫名的思鄉(xiāng)感覺。平谷的天是那么的藍(lán)，校園的草坪是那么的綠，在校園里生活的學(xué)生們個個都精氣神十足。我隨著媽媽的步伐來到校長室，伴著外面知了的鳴叫聲，經(jīng)過與校長的商議，我加入了這個大家庭，成為了一名正式的學(xué)生。我看見了新老師，老師名字叫張靜。張老師十分漂亮，穿著一件黑色大衣，遠(yuǎn)看像名在職場上叱咤風(fēng)云多年、經(jīng)歷過許多事情的女強人，大約30歲左右。我向老師敬禮，說了一句：“張老師好�！睆埨蠋熆戳艘谎畚业难b束，微笑著點了點頭。老師帶我來到一年級，并向大家介紹了我。大家都是一副驚訝的表情，可能是看到我的穿衣打扮特別土，一條花褲子，一件和軍大衣似的衣服，而且我又是農(nóng)村來的，說話還有很濃的口音。我心里想：“他們穿的好時髦��！好羨慕他們，可以在這么干凈的教室，拿著漂亮的書上課，我一定要好好學(xué)習(xí)，在這里發(fā)展出更加美好的未來。我剛坐下我的位置，旁邊的同學(xué)便離我很遠(yuǎn)，小聲嘀咕了一句：“她是誰啊！穿的這么土啊，我才不要和她坐在一起。”頓時稍有點尷尬，不知如何是好。

　　又聽到另一位同學(xué)說了一句：“就是，哪里來的土家伙，我才不要這樣的人出現(xiàn)在我們的教室，趕緊滾吧！”其他的同學(xué)聽到，都哈哈大笑起來，笑得前仰后合。我再也受不了了，一下子沖出教室，蹲在墻邊哭了起來，淚如泉涌，老師也隨著我走了出來，給了我一張紙巾，對我說：“別哭了，人生一定會經(jīng)歷很多事，在遇到困難或挫折時，哭不會解決任何問題，它只能表現(xiàn)出你的懦弱，勇于克服它，才是真正的勇敢。別人笑話你，你不要以為那是對你的嘲笑，把它化為一種動力，讓你一點點成長，一點點想成功邁進(jìn)，證明自己的真正實力�！甭犚娎蠋煹脑挘�我點點頭，可是想到同學(xué)們一張張嘲笑和諷刺的'臉，我還是覺得有些委屈和酸楚。

　　老師又說：“如果你還是不想進(jìn)去，那我就告訴你一個秘密，其實我小時候也經(jīng)歷過這樣的事情，但是我現(xiàn)在也在快樂地生活著，不是這樣嗎？”一瞬間，老師的陽光讓我感受到了從未有過的溫暖，我決定向老師一樣好好生活，雖然現(xiàn)在張老師已經(jīng)走了，但是我永遠(yuǎn)記住了她，這件事在我心中印下深深的痕跡。非常感謝張老師，她的話一下驚醒夢中人，讓我真正懂得了一個真理，人一定要不斷發(fā)展，才有美好的未來。困難一定要克服，而不是如往地屈服。有人說過“在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，為我們開道。”張老師便在我通往未來的道路上照亮一盞燦爛、光明的燈。

　　感謝母校，感謝同學(xué)們，感謝老師，感謝一切我要感謝的人。雖然十幾年后我們不一定會在一起，再次相見也不一定會認(rèn)的對方，但是我始終會珍惜我們共同創(chuàng)造的點點滴滴。

回憶校園作文10

　　校園那陪我多年的“老伴”，如今，就要散了，之前，那落葉，很努力的飄在“老伴”上，聽著老師的訓(xùn)斥，聽著老師那嚴(yán)厲的叫聲。

　　如今，音樂響起，落葉飄下，小雨紛飛，伴隨著“老伴”離去，可那地板上的腳印，墻上的畫和名言，教室里那朗朗的讀書聲，卻不會消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的歡笑聲，如今卻變得那么成熟、大聲。

　　那“老伴”，幾乎每天都在和我“打交道”，它是我們學(xué)知識的地方，那是我們學(xué)做人的起步，那是通往未來的大道，可是那“邪惡”的挖掘機將要打碎我的回憶，要打破這已老的歲月，來到嶄新而又陌生的道路，學(xué)習(xí)不一樣的'知識，但“老伴”仍在我的心中我微笑。

　　大堂上那金光閃閃的獎杯，那榮譽有誰能忘記，獎杯也陪伴了我們多年，現(xiàn)在它那把老骨頭也應(yīng)該散了吧，可我們卻比以前旺盛多了，要是沒有“老伴”，我們也不可能有現(xiàn)在這樣成熟，和藹可親的老師，一直在我的心中。

　　在未來，“老伴”將被遺忘，再也沒有人會記住它，但它給我們帶來了笑聲，帶來了回憶，那是多么珍貴，可那珍貴的回憶將被打碎，是多么可憐！

　　因此，我們要用更熱烈的讀書聲，更美妙的歌聲，更濕潤的眼淚去送別它！

回憶校園作文11

　　我的校園十分美麗，到處都是一片生機勃勃的景象。一邁進(jìn)校門，首先映入眼簾的是蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩旁，好像威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我的學(xué)校。無論是炎炎夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，它總是默默地堅守著自己的崗位。支撐著同學(xué)們前進(jìn)的腳步，指引著我們前進(jìn)的方向——這不正是我們可歌可敬的老師的.寫照嗎?

　　曾記得，體育課上，我正在與我的好友，正在一起談天說地的時候，突然，我們倆都聽到了一陣陣哭聲，原來是一位高年級哥哥，撞倒了一位低年級的小朋友后，那個“肇事者”就撒開腿——跑了。我叫上王錢成，一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字?在那個班?有沒有受傷?……”還沒等我開口，就率先開口了。把我的“臺詞”都搶光了!“我…叫張…敏…寒…是一。。。(5)…班…的，我的…腳…有點疼……”那位小朋友，一邊哭，一邊向我們“匯報情況”�！把�，這可怎么辦?”我的心里像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)!

　　這時，一位在操場的值日老師，向我們這里走來，“發(fā)生什么事啦?”那位

　　又高又壯的值日老師開口了，“她被人撞倒了�！蔽覀冞呎f，邊將他扶起，并將她交給了值日老師，有他去找那位小姑娘的體育老師。

　　我們的李老師知道了將我和一頓表揚，我的心里比吃了蜜還要甜!

　　幫助別人，快樂自己!這就我校園里的回憶

回憶校園作文12

　　有的人說，學(xué)校生活枯燥乏味，毫無新鮮感；有的人說，學(xué)校生活就像重復(fù)著的一張張白紙，一如既往，可是對于我來說，學(xué)校生活激情澎湃，回味無窮。

　　校園生活是美好的，它讓我們懂得知識，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個家，我們成長的搖籃。在這里，我認(rèn)識了很多朋友，我有一班活潑有趣的同班同學(xué)，我們班因為有了他們而精彩，有了他們而快樂，我們班——801班。

　　想起剛進(jìn)這個學(xué)校的時候，一個人也不認(rèn)識，是他們帶我走進(jìn)了這多姿多彩的世界。很多人說，我們班就像一個溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧！楊倩——洋鬼子，陽磊——小綿羊，陳英——老鷹，何仁香——包包，鐘遠(yuǎn)芝——芝麻，安一山——氨基酸，我呢！就是螃蟹，等等。其實這些都是沒有惡意的，也許更多的'是，這樣顯得親切、和睦吧！但有時不免會有些小爭執(zhí)，可是這并不影響我們的友誼，因為這樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多，記得有一次�。∥覀儼嗌象w育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛好顯露出來，有打籃球的、有打羽毛球的……開心極了

回憶校園作文13

　　在那秋風(fēng)習(xí)習(xí)，五谷豐登的季節(jié)中，我們迎來了秋季運動會。

　　比賽前20分鐘， 們從樓上搬下椅子。來到操場，同學(xué)們談笑風(fēng)生，紛紛爭執(zhí)誰會得冠軍。

　　比賽開始“飛毛腿”潘小果閃亮登場，她跑50米。

　　隨著老師一聲令下，運動員如一支支離弦的箭一樣飛速地奔跑。他們個個都在使勁地往前奪去……

　　“200米運動員入場！”廣播里傳來的，我信心滿滿地走向跑道。

　　“啪！”槍聲一響，我快速地跑起來，耳邊不時傳來風(fēng)呼呼地聲音，好像在說：“加油加油，加油！”最后時機，我奮力沖向勝利的終點，“YES,我贏了！我贏得了女子組200米跑步第一名！哦……”

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　　“請所有運動員到跑到處集合中，準(zhǔn)備100米總決賽�！�

　　時間一分一秒地過去了，宣布成績的時間到了，我們班得了團體第一名，我們高興極了，歡呼雀躍，享受著成功的喜悅！讓我們一起歡呼，一起表揚一下自己的.成就，迎接秋天的美麗校園。

　　老師點評：小作者回憶了校園的美好而快樂的運動會生活，語言流暢，清晰，構(gòu)思巧妙。

回憶校園作文14

　　在一個白雪皚皚的雙休日，我和幾個小伙伴在學(xué)校的操場上玩。

　　我們玩打雪仗，一共四個人。我說：“各人各伙�！彼麄兌纪�意了。于是，我們就玩了起來。

　　我說：“每人先做五個雪球再開始。”于是，我們做了起來，我完成第四個雪球時，他們就都做好了。他們先打我，我急急忙忙地做了一個雪球就打。沒打著他，我生氣了，拿著兩個雪球就打他。之后又拿著兩個雪球跑了。他不追我了，我在一個地方藏著，想：哼！你們欺負(fù)我，還嫩了點。于是我一氣之下做了十多個雪球，我做完雪球，一看，他們有兩個在打，一個人還在找我。我拿了兩個雪球跑到他后面，啪！啪！打中了他。他又打著了一下我。我急忙藏起來，想：他還能不能來了？正想著，一個雪球從我的'頭上掠過。我想他來了，就拿起兩個雪球準(zhǔn)備防守。他來了，我一勁打他，他生氣了，不玩了。我們也不想玩了，就各回各家了。

　　這件事我覺得非常有趣，還很懷念。

回憶校園作文15

　　10月4日這天，天氣晴朗，秋高氣爽，我們省教研室附小二（3）班的七位同學(xué)相約來到了準(zhǔn)備重建的學(xué)校門口，今天我們要做一件有意義的事情：留住校園美好的回憶。

　　根據(jù)老師的.安排，我、吳自豪、王婷、范志遠(yuǎn)、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個小隊，在爸爸媽媽的提議下，我們的隊名是羊羊小分隊，口號是“羊羊小分隊，聰明又可愛”，爺爺幫我們制作了隊旗，以藍(lán)色為底，上面貼著黃色的字，扛著隊旗，我們興高采烈地出發(fā)了。

　　到了學(xué)校門口，我們才發(fā)現(xiàn)，鐵將軍把門，進(jìn)不去了，可能是考慮到安全的問題吧!這也難不倒我們，先在校門口合影，爸爸幫我們拍了教學(xué)樓，媽媽提議每個同學(xué)畫一張心目中的校園圖畫，以此來懷念我們美好的校園生活。聽說20xx年我們將搬回重建后的學(xué)校，到時候我們再看今天的照片，多有意義啊！

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