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小學(xué)校園作文

時(shí)間:2024-10-29 11:51:03 校園作文 我要投稿

小學(xué)校園作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)校園作文

小學(xué)校園作文1

  在電視劇《快樂(lè)星球》里,小主人公樂(lè)樂(lè)有一次因犯錯(cuò)要寫(xiě)檢查,可一向乖巧的他怎么也寫(xiě)不出來(lái),于是就琢磨著長(zhǎng)大后建一個(gè)“小學(xué)生檢查搜索大全”網(wǎng)頁(yè)。而在生活中,相信每個(gè)同學(xué)都有過(guò)寫(xiě)檢查的經(jīng)歷,有時(shí)不僅要寫(xiě),還要在全班同學(xué)面前念呢,那滋味真叫人一個(gè)不好受?赡阋(jiàn)過(guò)老師向?qū)W生寫(xiě)檢查嗎?聽(tīng)到過(guò)老師向全班同學(xué)念檢查嗎?我們的班主任申老師上次向同學(xué)們念檢查的情景至今仍清晰地浮現(xiàn)在我的眼前,似乎就在昨天……

  記得上學(xué)期的某一天早上,準(zhǔn)確說(shuō)是周三,因?yàn)槟且惶斓谝还?jié)是同學(xué)們最喜歡上的語(yǔ)文課,我們做好了課前準(zhǔn)備靜靜地等待著敬愛(ài)的申老師!岸b忊彙.”上課鈴聲響了,往日一向早到的申老師卻未出現(xiàn)在教室。課代表許紅同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)大家先自己看書(shū)預(yù)習(xí),我去辦公室找老師!辈灰粫(huì)兒她就返回了教室。“申老師呢?”一個(gè)男生問(wèn)!八辉谵k公室,其他老師也沒(méi)見(jiàn)他……”許紅有些喪氣地說(shuō)。就這樣,大家在焦急中等待,在等待中焦急,說(shuō)是預(yù)習(xí),可心早已飛到了窗外。大約過(guò)了有30分鐘吧,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口!吧昀蠋焷(lái)啦!申老師來(lái)啦!”幾個(gè)眼尖的男生大喊出來(lái)。“當(dāng)老師的還遲到!”“罰老師抄課文!”“不,罰老師寫(xiě)檢查!”“也許是老師有事才遲到了。”……一時(shí)說(shuō)什么的都有。“同學(xué)安靜一下!鄙昀蠋熋鎺敢獾?fù)]了揮手!巴瑢W(xué)們請(qǐng)看,這是我剛才在辦公室里寫(xiě)的'檢查!鄙昀蠋熍e著手中的一張稿紙念了起來(lái):“親愛(ài)的同學(xué)們,我叫申武松,是三五班的班主任,因?yàn)榧依飳W(xué)校比較遠(yuǎn),早上騎電動(dòng)車(chē)上班時(shí)沒(méi)有仔細(xì)檢查,走到半路時(shí)才發(fā)現(xiàn)車(chē)沒(méi)電了,當(dāng)時(shí)路上修車(chē)鋪沒(méi)開(kāi)門(mén),我的手機(jī)呢也忘了充電,打不開(kāi),所以也沒(méi)法向?qū)W校請(qǐng)假,只好推著車(chē)步行來(lái)學(xué)校……同學(xué)們,你們不要學(xué)我這種做事馬虎,忘東丟西的壞毛病。你們的時(shí)間很寶貴,我沒(méi)有按時(shí)到校,耽誤了你們的學(xué)習(xí),在這里向大家道歉……”讀著讀著申老師向我們深深鞠了一躬。頓時(shí),同學(xué)們被這一舉動(dòng)震住了——我們敬愛(ài)的申老師竟像小學(xué)生一樣誠(chéng)懇地向我們做檢查。“今后,我保證不遲到,有事提前請(qǐng)假,安排好代課,……請(qǐng)大家監(jiān)督!薄芭尽保芭九尽,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  從此,我們班再也沒(méi)有學(xué)生遲到,誰(shuí)有了錯(cuò)都能如實(shí)向老師承認(rèn),向同學(xué)道歉。

  后來(lái)我們得知,申老師那天遲到是因?yàn)閹椭晃宦飞向T車(chē)撞到一個(gè)沒(méi)有蓋子的窨井而受傷的74中的學(xué)生。申老師做了好事不留名,還嚴(yán)格要求自己寫(xiě)檢查做檢討。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  讀者朋友,你說(shuō)這是不是件新鮮事呢?

小學(xué)校園作文2

  大家好,我是侯幸毅,我們學(xué)校有很多鮮事,肯定大家對(duì)我們學(xué)校還不了解,我門(mén)學(xué)校是滎陽(yáng)六小,下面我就跟你講一講我們學(xué)校的新鮮事吧。

  我剛到學(xué)校的時(shí)候,很多同學(xué)都在玩耍,我注意了一位同學(xué),我問(wèn)了問(wèn)他的名字叫趙龍,但我上課注意以他的時(shí)候覺(jué)得他是一位好學(xué)生,可過(guò)了一段時(shí)間,趙龍可是越來(lái)越落后了,又過(guò)了一段時(shí)間,趙龍調(diào)到我們組了,成天不交作業(yè),每天都扣分,害得我每天都得被老師罵,氣得我頭都大了,老師又從新調(diào)了調(diào)位置,這讓我們組又恢復(fù)了生機(jī),每次都取得勝利,可我們不驕傲,一定會(huì)取得最后的勝利,我們學(xué)校竟選大隊(duì)委,我們班沈怡軒選上了,她還是班長(zhǎng)呢!我真羨慕她呀!明年我一定當(dāng)上大隊(duì)委,有一天,老師讓我們捐書(shū),勝利從來(lái)做事都是很懶惰的,都是慢吞吞的,從來(lái)都不快,可就在老師說(shuō)完的下一天,勝利就拿來(lái)了八本書(shū),我們班同學(xué)都沒(méi)他拿的多,我們班王逸晨同學(xué)3年級(jí)放暑假的時(shí)候給老師的`郵箱里發(fā)了許多文章,老師還表?yè)P(yáng)了他,我也要向王逸晨學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)寫(xiě)文章的好少年,我和聶坤婷是知心的好朋友,我們倆個(gè)互相幫助,可過(guò)了一段時(shí)間,她變了,變成了一個(gè)成天都給男生玩的假小子,我可真倒霉呀!但對(duì)我來(lái)說(shuō)我們組的組員就是我最好的朋友。我們班郎林媛同學(xué)每天中午吃完飯就到我們學(xué)校的花壇里看望那些可愛(ài)的小草們,幫小草澆水,有一天,郎林媛從家里拿來(lái)一個(gè)木牌,到中午的時(shí)候,她拿著彩筆在木牌上寫(xiě)上“小草也會(huì)疼”把木牌扎到了花壇里,可到了明天,我和郎林媛在去看,木牌怎么也找不到了,我們倆個(gè)很傷心,很想知道那是誰(shuí)干的,可怎么也找不到他,也不知到他叫什么名字,我們倆個(gè)都快急瘋了,我們倆個(gè)就沒(méi)有再找了,可我相信,我和郎林媛總有一天會(huì)找到那個(gè)人的。奇怪是木牌找不到了卻多了一塊精致的鐵牌,上面還有卡通圖案,看上去非常美觀,這到底是誰(shuí)做的呢?大家都在猜想,做的這樣好難道是學(xué)校?很長(zhǎng)時(shí)間大家都在議論,覺(jué)得他時(shí)時(shí)提醒我們愛(ài)護(hù)花草,愛(ài)護(hù)公物。這件事成了學(xué)校的頭號(hào)新聞,大隊(duì)委經(jīng)過(guò)調(diào)查最終的結(jié)果是我最不看好的趙龍。這真的讓我們刮目相看,每個(gè)人都是一塊金子,只是發(fā)光的地方不同,我們不能因?yàn)橐患戮桶讶朔裾J(rèn)掉,更不能有對(duì)立面。

  同學(xué)們,你們學(xué)校有什么新鮮事,如果有的話,一起來(lái)加入我吧!我歡迎你們哦!

小學(xué)校園作文3

  自從我成為小學(xué)生以后,我的大部分生活都在校園中度過(guò)了,每天都生活得十分快樂(lè)。每天早上起來(lái)時(shí),我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門(mén),走在去學(xué)校的路上,我又蹦又跳,哼著小曲,十分開(kāi)心,這是一件十分美好的事情。等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過(guò),各式各樣的花兒在路邊開(kāi)放,蝴蝶和蜜蜂飛舞,陣陣花香撲鼻而來(lái),這多么令人陶醉呀!走到教室中,有一些提前來(lái)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶,看?shū),好不熱鬧,直到老師來(lái)時(shí)才會(huì)安靜下來(lái)。等到中午午休時(shí),教室里又是一片熱鬧的景象,下棋、寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà)、看書(shū),每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。到放學(xué)時(shí),有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì),寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè),相互談?wù)撋,十分美好。到了晚上我?xiě)完作業(yè)就回想早上在校園的生活,那是我最快樂(lè)的時(shí)候。我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,我多么希望明天可以快點(diǎn)到來(lái)呀,這樣就可以到校園中與同學(xué)們上課、游戲呀。我喜歡我的校園生活。

  自從我成為小學(xué)生以后,我的大部分生活都在校園中度過(guò)了,每天都生活得十分快樂(lè)。每天早上起來(lái)時(shí),我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門(mén),走在去學(xué)校的路上,我又蹦又跳,哼著小曲,十分開(kāi)心,這是一件十分美好的'事情。等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過(guò),各式各樣的花兒在路邊開(kāi)放,蝴蝶和蜜蜂飛舞,陣陣花香撲鼻而來(lái),這多么令人陶醉呀!走到教室中,有一些提前來(lái)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶,看?shū),好不熱鬧,直到老師來(lái)時(shí)才會(huì)安靜下來(lái)。等到中午午休時(shí),教室里又是一片熱鬧的景象,下棋、寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà)、看書(shū),每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。

  到放學(xué)時(shí),有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì),寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè),相互談?wù)撋睿置篮。我喜歡我的校園生活。

  對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了?晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的,為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

  我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中

小學(xué)校園作文4

  我的校園坐落在凱運(yùn)大道的旁邊。

  早晨,我迎著初升的太陽(yáng) 上學(xué)去。一進(jìn)校門(mén),首先引入眼簾的是那莊嚴(yán)的升旗臺(tái),旗桿頂端,五星紅旗在晨風(fēng)中高高飄動(dòng),在朝陽(yáng)的照耀下,在藍(lán)天的村托下,顯得更加鮮艷奪目。清新的空氣中帶著一陣陣花香撲鼻而來(lái),叫人心曠神怡。

  "叮、叮、!"上課鈴響了,同學(xué)們飛快地走進(jìn)了寬敞明亮的教室。頓時(shí),整齊、朗朗的讀書(shū)聲便在校園里回響。啊,這是同學(xué)們遨游在知識(shí)的海洋中。

  下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲,有的跳皮筋,有的擲沙包,有的踢足球,還有的捉迷藏……"哈、哈、哈、哈"陣陣歡樂(lè)的笑聲給校園增添了幾分生機(jī)。

  校園中,最引人注目的要算那鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)成蔭,引來(lái)蜂飛蝶舞的花壇了;▔囊荒晁募径际敲利惖。

  春天,花壇里到處長(zhǎng)滿了新綠的冬青?矗∵@兒的冬青是嫩黃的,那兒的冬青是嫩綠的。那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花也眾星拱月般點(diǎn)綴著冬青。小草悄悄地從土里探出頭來(lái),嫩嫩的,綠綠的,讓人百看不厭。它雖然比不上大學(xué)校那好似花園的.花壇,比不上花團(tuán)錦簇的小花園,可卻比它們更能彰顯出它獨(dú)特的秀麗、樸實(shí)。

  夏天,烈日當(dāng)空,知了在樹(shù)上"知……知……知"地歡唱著,與同學(xué)們的歡笑聲匯成一曲美妙的交響。花壇旁那像撐開(kāi)的巨傘一樣高大的梧桐樹(shù),它顯得更加枝繁葉茂,那綠葉一簇堆在另一簇上面,綠得蔥郁,綠得新鮮,綠得可愛(ài).,仿佛在向我們展示著勃勃的生機(jī)。它那粗壯的枝干要兩三個(gè)同學(xué)手牽著手才合抱得起來(lái)。梧桐樹(shù)投下濃濃的綠蔭,蔭蓋住半個(gè)操場(chǎng),成了我們的樂(lè)園。我們喜歡來(lái)到梧桐樹(shù)下乘涼、游戲、讀書(shū)……它為我們擋住了炎熱的陽(yáng)光,默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

  秋天,高大的梧桐樹(shù)被秋風(fēng)染黃了。風(fēng)兒一吹,樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄悠悠地落下來(lái),就像一只只黃色的蝴蝶,在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞,落在地上,就像給草地繡上金色的大花,煞是好看!花壇里那高貴的紅玫瑰,優(yōu)雅的黃月季開(kāi)了。她們的美與眾不同,看那月季,在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺,優(yōu)雅的舞姿就像芭蕾小公主,在舞臺(tái)上給人們展示她 妙曼的舞姿。它們很美,但身上的刺也仿佛在告訴人們:"只許觀賞,不許動(dòng)手"。我和同學(xué)們一下課就來(lái)到花壇邊,駐足觀賞,看看這朵,好美;看看那朵,也很美!

  冬天,花壇里的花兒謝了,小草枯了。只有那冬青仍然那么蒼翠,在寒冷的雪地里傲然挺立,給銀白色的大地平添了幾分生機(jī)。不怕冷的小麻雀,飛到冬青樹(shù)上,嘰嘰喳喳地唱著。梧桐只剩下光禿禿的枝干,像一幅古畫(huà)。我相信,它一定正孕育著新的生命;它一定是在靜靜地等待,等待春天的來(lái)臨……

  。∶利惖男@,美麗的花壇,我愛(ài)你。

小學(xué)校園作文5

  當(dāng)你第一次進(jìn)入學(xué)校,你是否會(huì)慌張?是否會(huì)好奇?是否會(huì)回憶幼兒園那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光?現(xiàn)在你第一次也將是最后一次離開(kāi)這個(gè)你生活了六年的地方,又是否還會(huì)想留在這里,或者懷著對(duì)初中憧憬的心離開(kāi)?

  六年的時(shí)光,如空中飄散的云霧,也好像一根頭發(fā)落下,一剎那就消失了。歲月無(wú)情,轉(zhuǎn)眼間,我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知無(wú)畏的小孩變成了一個(gè)個(gè)有理想、有知識(shí)、有性格的少年。

  走在校園的樹(shù)蔭下,這里,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一些難忘的事。

  走過(guò)以前的.教室,看見(jiàn)一群小孩子正認(rèn)真地在教室里朗誦,他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃;他們?cè)谀抢镆怀幌Φ貖^斗著,就像我們的影子。而到了那片茂密的竹林,一根根向上的竹筍,在土里艱難地往上掙扎,希望能夠成為一根根參天青竹,我突然想到我們?cè)?jīng)在菜園里抓蟲(chóng)子的事。

  那是一個(gè)夏天的中午。午自修時(shí),我和兩個(gè)情同手足的同學(xué)被老師叫去澆水,我們不情愿枯燥地勞動(dòng),就把水桶一放,在菜園里捉起蟲(chóng)子來(lái)。我們這兒一拍那兒一跳的,把菜地弄得一團(tuán)糟。蟲(chóng)子有大有小,有的飛,有的爬,有的跳,各種各樣,許多蟲(chóng)子我們連名字都叫不出。烈日炎炎,水還沒(méi)澆完,我們就很快汗流浹背了,大家吐著舌頭在竹林下乘涼。過(guò)了一會(huì)兒,我們又想出一些好玩的法子,大家不約而同地把盆子和水管拿起,三人仿佛心有靈犀一般,拿起各自的工具,相互潑起水來(lái)。那一天我們玩得不亦樂(lè)乎,身上全是汗和水,玩到最后,我把水倒入盆中,然后把手中的一大盆水送到空中,轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)人就成了陽(yáng)光下的落湯雞,但大家卻依然開(kāi)懷笑著……那年少輕狂的時(shí)光。

  路過(guò)食堂,我想起秋天里的一件事。那時(shí),天高氣爽,風(fēng)中含著水果的香味,秋風(fēng)里還夾雜著一片又一片金黃的樹(shù)葉,地上樹(shù)葉摞成了堆,我們仿佛正在世外桃源中玩耍,幾個(gè)人圍在一起,正觀察著一只大蜘蛛,那蜘蛛顯然成了“焦點(diǎn)人物”,更多的人來(lái)圍觀。一個(gè)淘氣包,忽然用木枝把蜘蛛挑到了教室,緊接著就亮起幾個(gè)女生的尖叫,那尖叫聲響徹云霄,而那個(gè)淘氣包卻拿著他的秘密武器,在那里得意地大笑。

  這些事就好像沙灘上的沙子,大海中的魚(yú)兒,雨林中的蟲(chóng)子,數(shù)也數(shù)不清。時(shí)間過(guò)得真快呀,一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)了;時(shí)間是真的殘酷,我們可能一去不復(fù)返,但依舊有留戀,有不舍。想到這些,此刻心中忽然泛起諸多的起伏,諸多的感悟,我們將帶著這些快樂(lè)或不快樂(lè)的事,走向新的校園。

  再見(jiàn)了,難忘的母校;再見(jiàn)了,教導(dǎo)我們的老師;再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!無(wú)論走到哪里,我將永遠(yuǎn)帶著這些美好的回憶。

小學(xué)校園作文6

  金鑾殿,乃天庭大臣上朝之所在,F(xiàn)在,在這金碧輝煌的金鑾殿中,擠滿了各地動(dòng)物所派的代表,每位都在竊竊私語(yǔ)。原來(lái),今天是一千年一次的“十二生肖重選大會(huì)”。如果選上這次十二生肖的頭位,必定能光宗耀祖,還能得到一大筆玉帝的賞金,從這就可見(jiàn)這次大會(huì)的重要性了。

  “玉帝駕——到!”隨著一聲大喊,玉帝身穿一身龍袍,緩緩走出。金鑾殿內(nèi),一下子靜了下來(lái)。“各位愛(ài)卿,”玉帝的聲音在殿中回蕩,“這次重選大會(huì),與以往不同,共分為兩大部分:現(xiàn)場(chǎng)作文《如果我是十二生肖》和競(jìng)選演講。現(xiàn)在,我宣布:大會(huì)開(kāi)始!先考作文。時(shí)間兩個(gè)時(shí)辰。上文房四寶!”殿中頓時(shí)安靜下來(lái),只有毛筆在紙上發(fā)出的聲響。

  兩個(gè)時(shí)辰很快過(guò)去了,結(jié)果也出來(lái)了。一大批的動(dòng)物被毫不留情得刷掉了,F(xiàn)在,殿中只剩下十二只動(dòng)物,他們將爭(zhēng)奪十二生肖的排名,他們分別是:鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、貓、狐貍。競(jìng)選演講開(kāi)始了。貓先站出來(lái),滔滔不絕地講了起來(lái),聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,它先是講了自己當(dāng)上十二生肖的頭位會(huì)帶動(dòng)全世界迎來(lái)一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇……在最后,貓狠狠地貶低了老鼠,痛斥他們卑鄙,狡猾,還痛苦地說(shuō)起了上次被老鼠欺騙的經(jīng)歷,最后竟淚如雨下。整個(gè)殿中頓時(shí)寂靜無(wú)聲。這時(shí),老鼠站了出來(lái)。它先偷偷地塞給玉帝一臺(tái)迷你純金高級(jí)掌上電腦和黃金千兩(玉帝頓時(shí)眼前一亮),才不慌不忙地反駁:“首先,欺騙貓的是我們老鼠的祖先,但是,現(xiàn)在我們老鼠,是勤勤懇懇地勞動(dòng),一本正經(jīng)地做人,所以我們老鼠變好了。再加上,當(dāng)時(shí),是因?yàn)樨垚?ài)睡懶覺(jué),睡過(guò)了頭,才使它當(dāng)不上這十二生肖!崩鲜笤捯魟偮洌T(mén)口就沖進(jìn)上萬(wàn)只老鼠,齊喊:“鼠寶(老鼠代表),鼠寶,我愛(ài)你,就像我們愛(ài)大米!”見(jiàn)這場(chǎng)面,所有的動(dòng)物都在感嘆老鼠親友團(tuán)的巨大。

  在所有動(dòng)物演講過(guò)后,玉帝宣布結(jié)果:“各位愛(ài)卿,你們都具有很強(qiáng)的`能力。特別是貓,演講非常好;還有老鼠,具有很好的民心,F(xiàn)在我宣布,十二生肖的從高到低分別是!庇竦垲D了頓,用眼睛瞄了一下桌上的迷你純金高級(jí)掌上電腦和黃金千兩:“鼠、貓、牛、狐貍、兔、虎、猴、狗、馬、蛇、羊、雞!”聽(tīng)了這個(gè)消息,老鼠大笑:“我說(shuō)嗎,有“付出”就有回報(bào)!”這時(shí),那一大群老鼠又沖進(jìn)來(lái),大喊口號(hào),將代表抬了起來(lái)……

  這次競(jìng)選大會(huì),唯一感到郁悶的就是貓。它至今還沒(méi)搞清楚,為什么那小小的老鼠能一次又一次地當(dāng)上頭位。各位,你們知道嗎?

小學(xué)校園作文7

  我有一個(gè)智慧校園,在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在那里我獲得了歡樂(lè)!

  晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕,開(kāi)始了清新、絢麗的一天。

  我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園,我呼吸著清新的空氣,望著蔚藍(lán)的天空,我的心情是多么的愉快!

  早晨,漫步在我的校園,花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味,濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū),花壇里的小花似乎正在望著教室,津津有味地聽(tīng)著,入神地看著,真是一派和諧的景象!

  還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué),正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器,他們的指導(dǎo)老師,正幫他們指揮著,那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園,為校園增添了許多生機(jī)!

  校園里充滿著智慧。瞧!課堂上,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課,當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),舉起的小手如同一片海;有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書(shū)聲,如同童聲大合唱,音符滿天;有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲,這樣的課堂氣氛,難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?看,我們班的一位同學(xué),正認(rèn)真地盯著課本,有時(shí)眉頭緊皺,有時(shí)露出甜美的微笑,有時(shí)急得就要哭出來(lái)??那神情,有趣極了!令人琢磨不透,似乎書(shū)本已經(jīng)和他的世界融為一體,書(shū)中的每一句話,就像牽連著他的喜、怒、衰、樂(lè),讀完后,他輕輕合上課本,閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。

  智慧校園不僅充滿著智慧,還到處洋溢著歡樂(lè)!下課了,迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的,有玩游戲的,有在教室里,專(zhuān)心讀書(shū)的,有寫(xiě)作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。

  我們班的同學(xué),正在空地上跳大繩呢!只見(jiàn)跳繩被甩的是上飛下飛,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭,向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音,就像樂(lè)隊(duì)在演奏著優(yōu)美的.樂(lè)曲呢?,幾個(gè)女生的辮子一上一下,那動(dòng)作輕快、敏捷,個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢,她們踢得可厲害了,一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè),五彩的毽子在輕巧地飛舞,就像一朵花瓣在飛騰,又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小訣竅,有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái),嘴邊還不停地說(shuō):“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”,看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。

  “放學(xué)了!放學(xué)了!”同學(xué)們高聲歡呼著,就像展翅待飛的小天使!

  我愛(ài)我的智慧校園,它讓我成長(zhǎng)!它使我快樂(lè)!

小學(xué)校園作文8

  我的學(xué)校坐落在鄭州市的老城區(qū),校門(mén)口的伊河路綠樹(shù)成蔭,平時(shí)安靜祥和,但是到了放學(xué)高峰,附近就會(huì)變得熱鬧非凡,人潮涌動(dòng),接孩子的家長(zhǎng)挨挨擠擠站在在區(qū)域內(nèi)等待。我們?cè)诶蠋熀妥o(hù)管的悉心照顧下,排隊(duì)離校。日復(fù)一日,年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為四年級(jí)的學(xué)生了。下面,讓我?guī)愕轿覀兊男@里看看吧!

  進(jìn)入校門(mén),首先映入眼簾的是電子大屏幕前面那一排向日葵,一張張金色的笑臉歡迎大家,為我們帶來(lái)一天的好心情。春天的時(shí)候,你還會(huì)看到校門(mén)內(nèi)的那棵桃樹(shù)花開(kāi)滿枝,延伸到墻外,粉色笑臉向路人問(wèn)好。空地上方連接教學(xué)樓的,是五彩繽紛的風(fēng)車(chē),一串串,一行行,風(fēng)吹過(guò)時(shí),就會(huì)嘩啦啦轉(zhuǎn)動(dòng),就像是我們的七彩童年?盏匚鬟吺巧炫_(tái),大樹(shù)下,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),像慈母一般凝視著“紅領(lǐng)巾”們。國(guó)旗的南邊,有一處不起眼的小長(zhǎng)廊和樸素的亭子,平時(shí)被小樹(shù)林遮蓋,很少有人注意到這里,但我感覺(jué),這里很適合靜思,靜靜地在這里思考,會(huì)有許多新奇的思想產(chǎn)生吧。樓下過(guò)道樹(shù)著好多中外名家的簡(jiǎn)介牌,方便過(guò)往的學(xué)生們了解這些智者。

  繼續(xù)往里走,會(huì)看到五層的環(huán)形教學(xué)樓。前年,教學(xué)樓被粉刷成了橙色,這給我們有著50多年歷史的學(xué)校增添了一抹暖色調(diào)的活力,看起來(lái)賞心悅目。清晨,朝陽(yáng)下的樓中傳來(lái)一陣陣?yán)世首x書(shū)聲;課間,明亮的樓道里有爽朗的笑聲;放學(xué)了,每個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍,跟隨老師走出校園,腦海里存儲(chǔ)了一天的新知識(shí),在夕陽(yáng)中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活。

  來(lái),上樓看看我們四(二)班吧。我們班有七十多個(gè)同學(xué),別看人多,在我們慈祥而又精益求精的老師們眼里,把我們的學(xué)習(xí)生活安排的井井有條根本不是什么難事。課堂上,老師們用聰慧和熱情教會(huì)我們?cè)S多東西,激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣,為我們插上騰飛的翅膀。經(jīng)常是老師的'一個(gè)提醒、一個(gè)小小的指引,就讓迷惑的我們恍然大悟;課下,同學(xué)們積極討論知識(shí)點(diǎn),分享近期閱讀到的好書(shū),不斷碰撞出智慧的火花。知識(shí)的海洋,正需要這一顆顆智慧的心靈去暢游。四年的學(xué)習(xí),我領(lǐng)會(huì)到了:語(yǔ)文是溝通的橋梁,盡顯文化之美;數(shù)學(xué)是智慧的根基;英語(yǔ)是看世界的窗口;科學(xué)是探索和解析自然奧秘的大門(mén);信息科是未來(lái)人工智能發(fā)展的階梯;品德課是三觀的基石;音樂(lè)、美術(shù)課是提升藝術(shù)修養(yǎng)的彩虹橋;體育課是強(qiáng)身健體的最好幫手;勞作課是團(tuán)隊(duì)精神和增強(qiáng)責(zé)任感的基礎(chǔ)......還有豐富多彩的興趣課堂等著我們?nèi)⑴c,大家都迫不及待自己選的課程趕快開(kāi)始,我也等不及要嘗試我選的周末大食堂美食了呢!

  正如校歌所唱:“伊河路小學(xué),我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,雄鷹在這里展翅飛翔!”這就是我的智慧校園,我愛(ài)這個(gè)地方!

小學(xué)校園作文9

  她,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋;她,是我們歡快游戲的樂(lè)園;她,是我們聞遍書(shū)香的花園;她,也是我們團(tuán)結(jié)友誼的方舟。她就是美麗的朝鳳路小學(xué)!

  一走進(jìn)校園大門(mén),就能看到南教學(xué)樓上的大屏幕,滾動(dòng)著陽(yáng)光體育,快樂(lè)童年!的字樣。這是我們學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的口號(hào),我們每天下午一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng),校園成了歡樂(lè)的海洋。在大門(mén)的右側(cè)里邊有一處小噴泉,噴泉的石頭墻上印著做負(fù)責(zé)人的老師,做優(yōu)秀朝鳳人。這是學(xué)校老師真實(shí)的寫(xiě)照。另外,噴泉下面還有幾十條錦鯉在水池里游來(lái)游去,有許多種顏色呢!有紅的、黃的、黑的,還有幾條花的。在水池旁邊還有一個(gè)半圓形的花壇,里面有兩個(gè)兒童卡通造型,站立在花壇里,望著遠(yuǎn)方,在那兒笑呢!真是可愛(ài)。

  走進(jìn)教學(xué)樓大廳,就能看見(jiàn)一架鋼琴,我們每天聽(tīng)著琴聲上學(xué)放學(xué),鋼琴后面的墻上雕刻著立己達(dá)人 向善向美幾個(gè)大字,這是我們學(xué)校的校風(fēng),很是高大上吧!大廳右側(cè)是一面優(yōu)秀教師墻,上面有三十幾位我校優(yōu)秀老師的照片,還有老師的簡(jiǎn)介,排在最上面第一個(gè)就是我們的語(yǔ)文老師翟老師,我為有這樣優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪。左側(cè)墻上主題是同一個(gè)夢(mèng)想,同一個(gè)世界,是一面國(guó)旗墻,上面印著二百多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗,這讓我們了解了世界,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心真好啊。

  順著大廳往前走,右邊是東天井院,那有綠色的草坪,草坪上是低年級(jí)的玩具;左邊是西天井院,地面上有一個(gè)石頭做的大圓盤(pán),上面刻有十二生肖、二十四節(jié)氣、月份,中間還有一個(gè)大大的朝字。

  過(guò)了天井院,便看見(jiàn)了南北小花園,那里有一個(gè)書(shū)造型的'瀑布,還有一個(gè)小水池,里面有蓮花、石子和荷葉。在水池旁邊還有四個(gè)高低不同的小木樁,專(zhuān)門(mén)讓我們踩著玩的。在另一側(cè),有許多的游樂(lè)設(shè)施及綠色植物,就連角落也是一處風(fēng)景呢。抬頭一看,北面墻上印著幾個(gè)大字:從這里走向世界,而且上面還有十幾張我們校學(xué)生參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的照片,名聲很大吧。

  過(guò)了南北花園往右看,是一片竹林,秋天到了,竹葉都變黃了,再加上寒風(fēng)乍起,嘩啦啦的聲音清脆而又美麗,它讓我流連忘返。

  過(guò)了小花園,就看到了廣闊的操場(chǎng),在操場(chǎng)中央,有一個(gè)用草鋪成的小足球場(chǎng)和四個(gè)籃球場(chǎng),還有一圈赤紅的跑道。在操場(chǎng)北側(cè),有我們學(xué)校的行政樓,上面是藍(lán)色的玻璃,反射著陽(yáng)光,映著藍(lán)天。真好看!

  過(guò)了操場(chǎng)就來(lái)到了新教學(xué)樓的大廳,抬頭看去,上面是六只七彩的鳳凰!大廳東墻邊在旁邊有一棵高大的梧桐樹(shù),寓意是:栽下梧桐樹(shù),迎來(lái)金鳳凰!原來(lái)我們都是金鳳凰。

  !我們的校園真美。∥覑(ài)我的校園!

小學(xué)校園作文10

  我有一個(gè)智慧校園,是它讓我在這里得到了成長(zhǎng),是它給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和豐富的知識(shí),它就是我美麗的學(xué)!幕G城小學(xué),你是不是很想知道我的校園是什么樣子呢?讓我來(lái)帶大家一起去看看吧!

  文化綠城小學(xué)位于中原大地-美麗的鄭州,學(xué)校以“文質(zhì)彬彬,綠意盎然”為育人目標(biāo)。寓意文綠學(xué)子要“文質(zhì)彬彬”,既要有文化修養(yǎng),又要有質(zhì)樸的性情。綠意盎然寓意文綠學(xué)子既要有蓬勃向上的朝氣,又要有雅美并行的素養(yǎng)。實(shí)施雅美教育,培養(yǎng)“文質(zhì)彬彬、綠意盎然”的文綠學(xué)子,讓每一個(gè)孩子都能享受快樂(lè)童年。

  學(xué)校門(mén)前非常干凈整潔,學(xué)生紀(jì)律非常好,每天早晨上學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們排著隊(duì),整整齊齊的進(jìn)了學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校,你就能聞到讀書(shū)的書(shū)香味兒。瞧,走進(jìn)校園你能看到一個(gè)書(shū)本雕塑書(shū)源,這一冊(cè)打開(kāi)的課本,向大家介紹了文化綠城小學(xué)的發(fā)展歷程,也是我校書(shū)香校園建設(shè)的目標(biāo)。

  平時(shí),在我們每個(gè)樓梯處,都有一名樓梯安全崗,提醒同學(xué)們上下樓梯注意安全。我們每個(gè)樓梯都有形態(tài)各異的文質(zhì)文雅,他們有的在抖空竹,有的在吹葫蘆絲,不僅陽(yáng)光富有朝氣,而且多才多藝,就像我們文綠的學(xué)子一樣,朝氣蓬勃,多才多藝。讓學(xué)生時(shí)刻浸潤(rùn)在雅美文化的氛圍中。你會(huì)問(wèn),文質(zhì)文雅是誰(shuí)呢?我來(lái)告訴你吧!他們是我們學(xué)校的`吉祥物,他們倆的設(shè)計(jì)源于我校葫蘆絲特色教學(xué),是葫蘆的變形。文質(zhì)、文雅首次亮相的時(shí)候就受到同學(xué)們的喜愛(ài),她們的名字也是同學(xué)們起的,既好聽(tīng)又體現(xiàn)學(xué)校的“雅美”文化。

  上課的時(shí)候,操場(chǎng)空無(wú)一人,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備非常先進(jìn),采用了大屏幕電子教學(xué)設(shè)備,這樣老師上課就不用在黑板上寫(xiě)字了,節(jié)約了老師和同學(xué)們的時(shí)間。下課的時(shí)候,同學(xué)們像風(fēng)一樣沖出教室來(lái)到操場(chǎng)玩耍,有的玩跳大繩、有的玩攀爬、還有的在操場(chǎng)上比賽跑步,大家其樂(lè)融融。

  為了培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好,豐富學(xué)生生活,文化綠城小學(xué)還專(zhuān)設(shè)了空竹、葫蘆絲、音樂(lè)等社團(tuán),給學(xué)生提供了學(xué)藝展示的平臺(tái),另外,我們學(xué)校還有大河報(bào)小記者,他們可以把一些好玩、好看、好人好事記錄下來(lái),與大家進(jìn)行分享。

  每周一學(xué)校都要舉行升旗儀式,升旗儀式在校區(qū)最南邊舉行,每次升國(guó)旗的時(shí)候,同學(xué)們伴隨著國(guó)歌,向國(guó)旗敬禮。每周一校長(zhǎng)都會(huì)給我們助力加油,鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)能為祖國(guó)做出最大貢獻(xiàn),我們的校訓(xùn)是:立德立志立身立行,文化底蘊(yùn)濃厚,在這樣美好的環(huán)境下,我們的班級(jí)獲得了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、紀(jì)律流動(dòng)紅旗、大課間流動(dòng)紅旗、路隊(duì)流動(dòng)紅旗、路隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)班牌等多項(xiàng)榮譽(yù),能成為文化綠城小學(xué)的一位成員,我感到非常的榮幸和自豪。

  我非常喜愛(ài)我的校園,你們喜歡嗎?

小學(xué)校園作文11

  早晨,蔚藍(lán)的天空,上面點(diǎn)綴著幾朵似棉花的白云,暖如絲的陽(yáng)光照射著臉龐,啁啾的鳥(niǎo)兒代替了鬧鐘,正催促著我背上書(shū)包,踏上通往校園的小路。被微風(fēng)的腳步踩低了頭的草,就彷佛正向我道聲早安!空氣中的花香由鼻而入,而濕潤(rùn)的云霧在我們身邊游走,大口地呼吸,立刻神清氣爽,靈魂澄明透澈,上學(xué),就像在享受!

  步入我們的校園,總會(huì)感到濃濃的綠色氣息,因?yàn)樗挥谝蛔∩角鹕,在群?shù)環(huán)抱之下,顯得特別有朝氣!昂首一看,天空中的白云好像只要伸手就能將它取下,藍(lán)天白云,綠樹(shù)紅花,配上同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,步入校園即是一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)美好的饗宴!能在大自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),是件多么幸福的事。

  校園的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà),花兒隨處可見(jiàn),為這塊土地增添了繽紛的色彩,不管是令人感到充滿熱情的火紅色,還是帶著一絲絲神秘感的紫青色,朵朵都開(kāi)得異常艷麗,正在互相爭(zhēng)妍比美,像極了嬌滴滴的美人兒!花的芬芳,在微風(fēng)中襲來(lái),想不陶醉也不行。而葉子蒼翠的綠正好襯托出花的紅艷,濃密的綠正好顯現(xiàn)出樹(shù)的健壯,一棵樹(shù)努力扎根土地奮斗一生,樹(shù)是辛勤的;一棵樹(shù)枝繁葉茂,灑下涼爽的陰影,樹(shù)便是無(wú)私的;一棵樹(shù)花開(kāi)散芬芳,結(jié)出誘人的果實(shí),樹(shù)就是最充實(shí)而喜悅的。校園里的樹(shù),無(wú)不是孩子們玩耍的最佳選擇!追逐在一片蓊郁的樹(shù)海里,能看到同學(xué)們最純真的笑容;能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),一棵棵昂然挺立的大樹(shù),為我們留下最美好的時(shí)光!這一片生機(jī)勃勃的景象,為我們帶來(lái)了無(wú)窮的活力。

  最熱鬧而充實(shí)的校園美景,莫過(guò)于下課時(shí)光。在籃球場(chǎng)上揮灑的汗水、步出的腳印,幾個(gè)志同道合的同學(xué)三五成群的奔向球場(chǎng),手中把玩著那顆橘黃色的球,雖然各個(gè)汗流浹背,但臉上總流露出一絲絲的愉悅。有的在操場(chǎng)上玩起了你追我跑的'游戲,享受速度的快感;有的正在談天說(shuō)地,分享心事;有的還沉醉于書(shū)中的文字世界。下課時(shí)光的美景,就藏在我們最真誠(chéng)的笑容里!

  而黃昏,則是一天最美的時(shí)刻,在滿天云彩中,夕陽(yáng)就像位涂了胭脂的少女,徐徐的微風(fēng),朵朵絢麗繽紛的云彩隨之起舞,這彷佛置身仙境般的美景,使我將所有煩人的俗事拋在腦后,讓它隨著一縷輕煙散去。連綿的山丘,換上了柔和的金黃禮服;眺望山下,那草地上的花朵像萬(wàn)盞金燈;而枝葉則隨著清涼的晚風(fēng),緩緩的擺動(dòng)。天空從金黃逐漸轉(zhuǎn)為火紅,燦亮換為濃郁,紅日慢慢隱沒(méi)西山,黑夜降臨大地,校園的風(fēng)景,隨著時(shí)間的推移,而有嶄新的面貌。

  校園的美,無(wú)處不在!用心觀察、細(xì)細(xì)品味,將會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是青春洋溢又迷人的風(fēng)景!

小學(xué)校園作文12

  小學(xué)美好時(shí)光是令人留戀的,更是上帝留給人們的一筆寶貴的財(cái)富。我的母校,一個(gè)有著悠久的歷史的京華名校不但培育了許多人才,而且校園秋色也是讓人留戀的。

  每當(dāng)我們慢步輕聲地走進(jìn)校園,便會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的面貌煥然一新。最初,映入眼簾的是一個(gè)有著花兒襯托著的充滿生機(jī)的噴水池。入秋,天氣慢慢轉(zhuǎn)冷,給人一種秋高氣爽的感覺(jué)。這是淡紫色、純白色、金黃色的雛菊竟相開(kāi)放,散出淡淡清香,微風(fēng)拂過(guò),把迷人的清香吹到了校園各處,也吹進(jìn)了我的胸膛,讓人聞著舒服。在怒放的花兒邊,還有一些翠綠色的“一帆風(fēng)順”,青綠色的麥冬點(diǎn)綴著,無(wú)怪乎添加了一份生氣。在俏麗的花兒簇?fù)硐碌膰娝乩镉幸恍┬◆~(yú)在水中盡情地游動(dòng),一會(huì)兒藏在荷葉底下,一會(huì)兒又游到池邊,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),好像在說(shuō):“來(lái)呀,追我啊!”好像在玩捉迷藏。噴水池里噴出來(lái)了許多的水花,像火花,像精靈,像禮炮……這里是我們向往的地方,一個(gè)有著工人叔叔阿姨們的辛勤勞動(dòng)的地方。噴水池上方是一面影子墻,在整幅畫(huà)面的兩邊分別有兩個(gè)同學(xué)在旁邊玩耍。中央是一只手在托著什么,這引起我無(wú)限的遐想:托起的是花朵,雛鷹,還是希望。

  操場(chǎng)上,丁香花沒(méi)有了春天時(shí)盛開(kāi)的花朵,但是仿佛因?yàn)榍锾斓牡絹?lái),變得更加有生機(jī),更加成熟。各種各樣的樹(shù)的葉子綠了,綠得有深有淺,綠色中夾雜著一絲黃色。操場(chǎng)邊上有一棵石榴樹(shù),樹(shù)上掛著三個(gè)橙紅的石榴,宛如一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘。

  還有操場(chǎng)的中央,我曾經(jīng)在那里領(lǐng)過(guò)許多獎(jiǎng)狀;動(dòng)物園前邊的綠地見(jiàn)證著我流過(guò)的汗水;一棵棵高大、粗壯的`加楊為我們遮風(fēng)擋雨;旁邊的長(zhǎng)椅又伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)……

  長(zhǎng)椅邊的紫藤長(zhǎng)得很好,旁邊點(diǎn)綴著紅色的串紅。秋天這豐收的季節(jié),在房坊上盤(pán)著的豆子也成熟了,它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,又創(chuàng)造出一段綠蔭道為我們遮陽(yáng)。

  再有幾個(gè)月,我們就要畢業(yè)了,秋天的校園將是我們對(duì)母校的美好回憶。也許幾個(gè)月為時(shí)不多了,在校園里朝夕相處了六年的事物,不禁勾起我深深的思念,它將伴隨我度過(guò)最美好的六年小學(xué)時(shí)光。啊,六年前,我還是一個(gè)無(wú)知的兒童,如今塌上美麗的校園的是陽(yáng)光的少年。以前我們不懂得珍惜,今天才知道這將要失去的留念。在后幾個(gè)月里的時(shí)光好好珍惜吧!秋色的校園,你將陪伴我度過(guò)我一生中最美好的小學(xué)時(shí)光。秋色的校園,你將成為我生命中最美好的回憶。

小學(xué)校園作文13

  “砰砰砰……”窗被敲打的很厲害。老師走過(guò)去,輕輕的將窗關(guān)上了。教室里正在安靜的自習(xí),完全沒(méi)顧及到窗外那因?yàn)檫M(jìn)不來(lái)而憤怒的風(fēng)。嗯,對(duì)的。窗外很大風(fēng),可是沒(méi)下雨。

  “鈴鈴鈴……”上課鈴響了,要不要下去呢?因?yàn)檫@節(jié)課是體育課,而窗外的風(fēng)景,貌似不是很好……“排隊(duì)!甭(tīng)到一個(gè)嚴(yán)厲的聲音,那個(gè)人不是別人,正是我們的體育委員!鞍。趺匆グ,那么大風(fēng)?”“排隊(duì)!斌w育委員又吼了一聲。到了操場(chǎng),老師讓我們先跑三圈操場(chǎng),并告誡我們不要分散跑,天氣很不好。我們要開(kāi)始跑了,可是,風(fēng)卻好像在等著我們,越刮越猛。我們又是逆風(fēng)而跑……“跑!币粋(gè)字的命令,清脆而響亮。跑著跑著,天公不作美,開(kāi)始下雨了!怎么辦?我們速度減慢了,每一個(gè)人都眼巴巴的看著老師!芭堋!庇质且粋(gè)字的命令!過(guò)了幾分鐘,雨被我們感動(dòng)了,漸漸的不下了。風(fēng)也覺(jué)悟了,漸漸的不吹了!昂茫屛覀儊(lái)練習(xí)彎道跑,男生站前面……”于是,我們便以為這場(chǎng)“風(fēng)雨”結(jié)束了。誰(shuí)知,這只是暴風(fēng)雨的前奏,只是一個(gè)小小的警告。我們練習(xí)完了彎道跑,時(shí)間還綽綽有余。老師說(shuō):“我們來(lái)練習(xí)兩百米跑!薄斑@個(gè)惡毒的老……”話還沒(méi)說(shuō)完,呼呼呼的聲音概括了一切!鞍。么箫L(fēng)……”約半分鐘之后,大風(fēng)夾著毛毛細(xì)雨飛奔而來(lái)。“加油啊,繼續(xù)跑”身后傳來(lái)老師透著憐愛(ài)的鼓勵(lì)聲!班牛瑫(huì)的.。”隱約聽(tīng)到有的同學(xué)在答應(yīng),很小聲,很堅(jiān)強(qiáng)。也有聽(tīng)到了一些喪氣話,但只要幾個(gè)人而已。

  好累,真的好累,可是依然在跑;好冷,真的好冷,可是依然在跑;好怕,真的好怕,可是依然在跑!遠(yuǎn)方的建筑工人一直在看著我們,他們?cè)谡业胤蕉阌,而我們(cè)谔斓刂g躲雨。躲在那奔馳的風(fēng)里,躲在那流動(dòng)的雨里!雨又減弱了,風(fēng)卻沒(méi)有,反而越來(lái)越厲害。好冷!要知道,我們穿著短袖,要知道,當(dāng)時(shí)的氣溫為11攝氏度,要知道,我們已經(jīng)跑了很多圈了!翱蓯,這個(gè)老師,我一定要去投訴他!比巳寒(dāng)中傳來(lái)憤怒聲。有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊(duì)伍了,有的同學(xué)已經(jīng)超越隊(duì)伍了,F(xiàn)在的我們真像一盤(pán)散沙,輕輕一吹就煙飛云散了!芭抨(duì)跑。”又是老師嚴(yán)厲的命令。我們迅速的組成一隊(duì),緩緩的進(jìn)行著。風(fēng)小了,那是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起,風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)了,F(xiàn)在,我們才知道老師當(dāng)初為什么叫我們不要分散。終于,我們跑完了。老師在責(zé)備我們跑的太慢,可是聽(tīng)的出來(lái),那是愛(ài)的責(zé)備!

  “鈴鈴鈴……”下課了,經(jīng)過(guò)了這堂課,我們學(xué)了很多。團(tuán)結(jié)就是力量。原來(lái),風(fēng)雨摧折不了你,真正摧折你的是害怕。當(dāng)一個(gè)人恐懼的時(shí)候,真正打敗自己的是自己。風(fēng)雨是生命中不可殘缺的部分,風(fēng)雨只是一個(gè)鍛煉,風(fēng)雨時(shí)成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。

小學(xué)校園作文14

  今天,汪老師讓我們利用廢舊材料,每人做一件小制作,并把制作的過(guò)程寫(xiě)成一篇作文。放學(xué)回家的路上,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題,到底做什么好呢?

  不知不覺(jué)間,我走到了環(huán)城公園門(mén)口。觸景生情,我忽然想起了每天早晨,男男女女的大人們,在這里唱歌跳舞的情景。咦!我何不做一幅畫(huà)?這幅畫(huà)就叫“校園草坪上的歌聲”。想到這里,我快步如飛的跑回家去。

  回到家里,我放下書(shū)包,就急著找制作材料。我找來(lái)了媽媽買(mǎi)襯衣時(shí)包裝用的一塊硬紙板,幾張?zhí)羌,月餅盒,還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。

  做完準(zhǔn)備工作,可以動(dòng)手了!我先把兩張?zhí)羌埛謩e正一折、反一折,然后一擰,把上半部挽個(gè)死結(jié),把下部展開(kāi)。這樣,兩個(gè)穿花裙子的小孩身子就做好了。接著,我又從舊雜志的封面剪下兩個(gè)小女孩的頭像,往剛做好的小孩身子上一對(duì),正合適。這樣,我就把它們用膠水粘在了硬紙板上。哈哈!你看,這兩個(gè)小姑娘的舞姿多么優(yōu)美!

  為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞,我又從一張雜志封面上,剪下了一個(gè)像教學(xué)大樓一樣的樓房,把它粘在紙板的右上方,在大樓的前面,畫(huà)了一塊綠色的草坪。跳舞時(shí),得有觀眾呀!何不剪上幾個(gè)小孩子當(dāng)觀眾?于是,我又從雜志上剪了八九個(gè)小孩子,分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態(tài)各異。他們有的仰頭坐在草坪上,雙手撐在背后;有的在草坪上席地而坐,雙手放在大腿上;還有的在一旁手舞足蹈,好像在學(xué)著跳舞的.樣子。

  接下來(lái),我又用紅色的月餅包裝盒,剪了一個(gè)圓圓的太陽(yáng),粘在紙板的左上方,剪了一些細(xì)細(xì)的黃紙條,把它做成太陽(yáng)的光芒;我用紫色的油光紙,剪了幾個(gè)大小不一的燕子,粘在小孩頭頂?shù)奶炜;我還剪了一個(gè)大大的樹(shù)干,把它貼在紙板的右下角,又用黃色的紙條粘成樹(shù)枝?上В瑯(shù)還沒(méi)有葉子!我忽然想起了上自然課時(shí),老師讓我們采集的葉子標(biāo)本,何不把它拿來(lái)粘在樹(shù)枝上?就這樣,一棵大樹(shù)又做成了。

  對(duì)著畫(huà)板,我左看看,右看看,總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么?這時(shí),我身旁的收錄機(jī)正在使勁的播放著音樂(lè)!坝憛挼囊魳(lè)!我正在思考,怎么還煩我?”我起身一把關(guān)掉了收錄機(jī)。隨著音樂(lè)聲嘎然而止,我心里豁然一亮,大叫一聲:“有了!”于是,我又拿起水彩筆,在草坪上空畫(huà)了一串音符,在草坪上,又加了幾筆綠色。

  就這樣,一幅“精美絕倫”的畫(huà)作好了。我拿給爸爸、媽媽看,他們直夸我做得好。聽(tīng)了爸爸、媽媽的夸獎(jiǎng),再看看自己的作品,我的心里比吃了蜜還甜!

小學(xué)校園作文15

  老師說(shuō),要把祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)好,必須得有一個(gè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境。只有在和諧社會(huì)的背景下,祖國(guó)才能心無(wú)旁鶩,加快步伐趕上那些發(fā)達(dá)國(guó)家,才會(huì)不受別人欺負(fù),人民才能安享尊嚴(yán)幸福的生活。而建設(shè)和諧社會(huì)需要我們每個(gè)人從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),就是要用愛(ài)心建設(shè)一個(gè)和諧的校園,讓我們有更好的環(huán)境,更美的心靈,更好的成績(jī),為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  原來(lái)如此。同學(xué)們象突然喝了一瓶“聰明水”,突然就茅塞頓開(kāi)了。大家都覺(jué)得又感動(dòng)又莊嚴(yán)。

  經(jīng)過(guò)兩年的努力,現(xiàn)在如果你到我們學(xué)校來(lái),一定會(huì)懷疑本文開(kāi)頭我說(shuō)的現(xiàn)象是否出現(xiàn)過(guò)。因?yàn)楝F(xiàn)在,我們?nèi)熒家逊e極投身到共建和諧校園的行動(dòng)中。我們從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起,從不亂丟廢紙,亂吐果殼,把教室和壞境區(qū)的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。今年春天,學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)”義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),為國(guó)家義務(wù)植樹(shù)10000多棵,同時(shí)把我們的校園也綠化一新。現(xiàn)在新植的小樹(shù)都已經(jīng)枝繁葉茂,茁壯成長(zhǎng),它們釋放的氧氣就象是我們純真的愛(ài)心,在學(xué)校和祖國(guó)的上空愉快地飛翔。損毀公物的現(xiàn)象也奇跡般地消失了。如果你現(xiàn)在到我們學(xué)校里來(lái)想折一根樹(shù)枝,等著吧,等待你的一定會(huì)是一哄而上的“小教官”們,他們會(huì)聲色俱厲地為你講解破壞環(huán)境的危害性,美化校園的重要性,讓你羞得無(wú)處可鉆。

  最重要的是,同學(xué)之間打架罵人的現(xiàn)象也幾乎不出現(xiàn)了,大家都學(xué)會(huì)了互相理解,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果有誰(shuí)脾氣不好要罵人,就會(huì)有人開(kāi)玩笑地提醒他:和諧,注意要和諧。他的氣于是就會(huì)在大家善意的哄笑聲中不好意思地?zé)熛粕⒘恕S褠?ài)加深了,互相幫助的事情也層出不窮。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了,為了安慰他那顆受傷的心,緩解他家的困難,同學(xué)們自覺(jué)地組織了集體募捐。他們把自己平時(shí)積攢的押歲錢(qián)和零用錢(qián)全拿出來(lái),五十、一百地捐了出去。要知道,他們平時(shí)買(mǎi)一塊兩塊錢(qián)的.文具,都要和文具店的老板討價(jià)還價(jià)的啊?涩F(xiàn)在他們捐款的時(shí)候又是多么慷慨無(wú)私啊,真有那一擲千金的派頭。大家的愛(ài)心還播撒到社會(huì)上。

  今年學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)————為希望工程捐款,同學(xué)們都踴躍參加,除自己捐款外,還上街做了義務(wù)宣傳。同學(xué)們捐的錢(qián)雖然不多,幫助的人也很有限,但是同學(xué)們的這份愛(ài)心又是多么的珍貴啊。

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