成長(zhǎng)的作文[合集3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　從純文學(xué)的角度講，古典文學(xué)是極具理想傾向的。譬如你攤開(kāi)唐風(fēng)宋雅，飲一觴詩(shī)酒，調(diào)一盞詞羹，你是否感到一個(gè)夐絕古今的精神宇宙，宛若國(guó)畫(huà)留白般無(wú)限延展。繁蕪莫測(cè)的淵藪變得清淳明晰，失落無(wú)歡的情愫又化作繾綣忘我。而這份欲覓無(wú)蹤的潛移默化竟在泛黃舊紙上俯拾即是。

　　我尊重其作品古典化而獨(dú)具理想傾向之人。所以我尊重川端康成筆下的每一個(gè)字。鸞鳳凌云，必資羽翼，川端康成忠實(shí)的立足于日本古典文學(xué)，繼承日本傳統(tǒng)的風(fēng)雅精神，使古典與其性格塑造相融相和。正如他在《文學(xué)自傳》中所寫(xiě)：“用我的風(fēng)格去歌頌東方古典的虛幻。”而終使《雪國(guó)》那深沉的虛無(wú)感折服了西歐的精神貴族，終使那虛無(wú)的靈魂得到的諾貝爾獎(jiǎng)的慰藉，終使我對(duì)古典的狂熱愈發(fā)堅(jiān)定。

　　可在這一衣帶水的漢疆唐土之上，古典，竟成了千年的俟候。如果說(shuō)將精神內(nèi)涵通過(guò)藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)便有了理想化作品，那么令我悲惜的是，理想化竟會(huì)成為中國(guó)古典文學(xué)的終結(jié)�！痘茨献覴26;勉學(xué)》言道：“學(xué)之興廢，隨世輕重。”今日人們追捧郭敬明“明媚而憂傷的文字”卻不知曉宗白華的清雅散文，激動(dòng)于韓寒的老辣文風(fēng)及旁征博引卻不肯一翻錢鐘書(shū)的《管錐篇》。是誰(shuí)致漢唐風(fēng)華黯失龍韻？是誰(shuí)將水墨丹心高束鳳閣？那些創(chuàng)新型的作家本無(wú)過(guò)錯(cuò)，以自己獨(dú)具理想傾向的作品終結(jié)中國(guó)古典文學(xué)亦絕非本意，可誰(shuí)又能超越《紅樓》？誰(shuí)又能捭闔東方的神韻？我只能悲感唐人劉長(zhǎng)卿的`喟嘆，“古調(diào)雖自愛(ài)，今人不多彈”，后世若合一契者又尋得幾人。

　　但我會(huì)堅(jiān)持我的狂熱，堅(jiān)持我的理念。倘若古典文學(xué)離經(jīng)易道，說(shuō)出此言的民族定會(huì)走入文化荒漠。人類的精神不滅，我的狂熱不滅，古典就不會(huì)壽終正寢！然而這樣一個(gè)文明的時(shí)代，我們親眼目睹所謂文學(xué)與古典彼此疏遠(yuǎn)且相互對(duì)立�？墒聦�(shí)上，我們有最高理想傾向（諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)）的認(rèn)可嗎？

　　我在十三歲時(shí)便記住了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的宗旨：“在文學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)作出具有理想傾向的最杰出作品之人士�！蓖瑫r(shí)也記住了一個(gè)事實(shí)：中國(guó)，無(wú)人獲此殊榮。我為古典文學(xué)而狂，只求在其基礎(chǔ)上通過(guò)該獎(jiǎng)見(jiàn)證其價(jià)值，只求與世界分享那純粹的東方之美。這也將是我自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。因此誰(shuí)也不能削弱我對(duì)古典文學(xué)的狂熱，只有憑借這種狂熱，我才能通過(guò)古典的圣火使精神凈化，才能信心倍增。

　　中國(guó)古典文學(xué)，其地位是漢魂精髓，不該被視作美學(xué)墓碑。這是五千年文人墨客的理想化成就，是一種方式，是一段序曲，是一座橋梁�？梢詳嘌裕�這更是我們用東方古典之美征服西歐精神大陸，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)。我為古典文學(xué)狂，為了自我實(shí)現(xiàn)，為了中國(guó)文學(xué)的榮譽(yù)！

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　走曾經(jīng)走過(guò)的路，唱曾經(jīng)唱過(guò)的歌，那些曾經(jīng)做過(guò)做過(guò)的事情在世間游走，身披晚霞像是最驕傲的英雄。蘆葦幻化成時(shí)間的灰燼，撒向蔚藍(lán)的蒼穹。在畢業(yè)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，念起往事，不勝唏噓，那些時(shí)光像是一個(gè)綿長(zhǎng)的夢(mèng)境，使我眷戀其中，久久不肯醒來(lái)。然而，夢(mèng)的開(kāi)頭，往往更加難忘……

　　當(dāng)大雨滂沱洗凈世間的一切，當(dāng)蘆葦?shù)痛�，流下晶瑩的水珠，我與她相遇在幼兒園的屋檐。墻角的蘆葦上的昆蟲(chóng)，成了我們抬頭對(duì)視的`前一秒。緣分尚濃，我與她在一個(gè)班，這也是一切的開(kāi)頭。當(dāng)時(shí)的我從外省來(lái)到城市，對(duì)身邊的事物懷有陌生的情感。是她，兩眼有神，帶走了我身上所有的陰霾。那是她第一次教我，學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境。

　　而后，我們的緣分也沒(méi)有斷過(guò)，上小學(xué)后，我和她還在一個(gè)班，她也自然而然地成為了我的朋友。但在某個(gè)中午，如脫韁的野馬，情緒宣泄著，淚水揮灑著。我跟別人聊天，卻被誤會(huì)成說(shuō)她壞話。我開(kāi)始不敢直視她的眼睛，我開(kāi)始躲避她的目光。直到很多很多天以后，媽媽告訴我她認(rèn)為我依然是她最好的朋友。當(dāng)時(shí)的我喜極而泣，她卻一直安慰著我。她說(shuō)，她相信我。那一次，她在相信我的同時(shí)，教會(huì)了朋友之間最重要的條件，信任。

　　我的小學(xué)生活，并沒(méi)有多么多的曲折變化，但卻也身兼多職，承受著一種無(wú)形中的壓力。很不幸，身為班長(zhǎng)的我在幫老師整理試卷時(shí)整錯(cuò)了分。那些平時(shí)本就對(duì)我有些不滿的人，趁機(jī)開(kāi)始起哄。那段時(shí)光，在我的人生中是黑暗的，是渾濁的，內(nèi)心如荒草伏倒般難受，平時(shí)的朋友也轉(zhuǎn)身離去，只留下我一個(gè)人在洞底呼喊。而她，卻在這時(shí)，出現(xiàn)在我身邊，陪我一起回家，買筆。那一次，她在陪伴我的同時(shí)，教會(huì)了我陪伴，朋友之間默默無(wú)聞的陪伴，危難之時(shí)最重要的陪伴。

　　每一次，她深邃的眼睛，從容的言談，優(yōu)雅的舉止，都教會(huì)我很多。在鬧脾氣的時(shí)候，她會(huì)過(guò)來(lái)道歉，使我學(xué)會(huì)了寬容；我會(huì)在她生病的時(shí)候，替她擔(dān)心，使我學(xué)會(huì)了珍惜；她會(huì)在我最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我身邊，使我懂得了朋友之間的真正意義。她，教會(huì)了我很多；她，改掉了我暴躁的性格；她，改掉了我無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)；她，使我成長(zhǎng)。

　　時(shí)光終究會(huì)把往事幻化成華麗的燕尾蝶，現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有跟她在一個(gè)學(xué)校了。但我們的緣分并沒(méi)有就此結(jié)束，蘆葦旁的故事還在續(xù)寫(xiě)。我感謝她，因?yàn)椋�她使我成長(zhǎng)，我感謝她，她教會(huì)我很多很多。我與她的緣分，是成長(zhǎng)路上最美的相遇。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　9歲，小學(xué)。

　　叛逆就是叛逆！

　　沒(méi)有什么詞能比這個(gè)詞更好的詮釋當(dāng)時(shí)的我了！每天書(shū)包一放，就去各種瘋，跟家里和別人家里的孩子不一樣，我天天不寫(xiě)作業(yè)，即使每天被媽媽揍，被老師揍，被同學(xué)笑，我依然不寫(xiě)，每次被媽媽揍完，總覺(jué)得心里無(wú)數(shù)悲哀，等到深夜我就會(huì)悄悄的跑到院子里看星星，也是那時(shí)候，偷偷的聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽晚上聊天，擔(dān)心我的未來(lái)，那時(shí)候我蹲在院子里的兩棵大楊樹(shù)下，想象他們恨鐵不成鋼的無(wú)奈，和在老師劈頭蓋臉的訓(xùn)斥下，隱忍的怒火和悲哀！

　　15歲，大專。

　　惶恐自卑的小宇宙！

　　那是一種無(wú)法言語(yǔ)的恐懼，那個(gè)城市，什么都是新鮮的，什么都是好的，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，一個(gè)人，眼看著母親在人群中一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我不爭(zhēng)氣的站在街角哭，后來(lái)一個(gè)人往回走，看見(jiàn)一個(gè)年齡相仿的女孩子，面前擺著一個(gè)籃子，放著一些青菜什么的，忽然不知因?yàn)槭裁矗�她被一個(gè)時(shí)尚的中年女人大聲謾罵，她窘迫的站著，眼里滿是惶恐和無(wú)助，人散后，我想順便買點(diǎn)什么，走上前卻發(fā)現(xiàn)她眼里一滴一滴的流出眼淚，卻努力忍著不被看出，那一瞬間，我被她的隱忍打動(dòng)，她惶恐和無(wú)助的眼神和隱忍的眼淚像一記拳頭砸在我心口，看看自己的軟弱和眼淚，顯得那么多余，那天之后，我在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，也就從那天開(kāi)始，我不在輕易流眼淚，那么平凡的事與人，正好出現(xiàn)在那一刻的我身邊，成為我獨(dú)立生活開(kāi)始的一個(gè)奠基！

　　20歲，畢業(yè)。

　　青澀拗執(zhí)的青春！

　　那一年，丟下沒(méi)有堅(jiān)持的工作，去到陌生的地方，做不專業(yè)的事，在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)外地女孩，26歲，每天在單位加班，下班兼職，我無(wú)聊的時(shí)候去看過(guò)她，被別人呼來(lái)喝去，卑微的樣子，一次很晚，我看見(jiàn)她被顧客騷擾，卻還賠償損失，被解雇，我陪她回家，出租車?yán)镬o的就剩呼吸，司機(jī)放了一首不知什么歌“眼看著高樓蓋的越來(lái)越高，我們的人情味越來(lái)越薄”聽(tīng)到這兒的時(shí)候，她說(shuō)開(kāi)下窗，車窗打開(kāi)，冰冷的寒風(fēng)就撲面而來(lái)，更讓我措手不及的`是她的哭聲，她哭的撕心裂肺，徹頭徹尾，不知過(guò)了多久，到家的時(shí)候，就只剩抽泣，下車后，我不知所措的看著她，她甩甩頭試圖讓自己更清醒，用力挺直了腰，咳了講下，深吸一口氣，對(duì)我笑了笑，然后挎著包上樓，第二天我看見(jiàn)的依然是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的她……我想，在所有的情感成分里面，隱忍是最深刻的成分，我們總在為了生活?yuàn)^力奔跑，不惜跌傷，再爬起來(lái)！那年我20歲，曾經(jīng)，在學(xué)校里天天逃課上網(wǎng)不想上學(xué)的我，以為正兒八經(jīng)的生活離我很遠(yuǎn)，但是疲憊而努力的她，讓我直面了人生的真相，那時(shí)，我不知道生活于她意味著多大的的壓力，現(xiàn)實(shí)是怎樣的寒冷，以至于她在一個(gè)不熟悉的小女孩面前哭的像個(gè)孩子，那時(shí)的我，既為她心酸，又為她感動(dòng)……

　　后來(lái)，今天。

　　曾經(jīng)我以為生活就是每天看著太陽(yáng)東升西落，時(shí)間總會(huì)帶領(lǐng)我們自然生落成一個(gè)大人，可是并不盡然，很多出現(xiàn)在生命里的陌生人，總讓我們瞬間成長(zhǎng)，也許她們經(jīng)歷的我們也曾經(jīng)歷，她們所面對(duì)的，我們也終有一天要面對(duì)，不知在那里看過(guò)這樣一句話，它說(shuō):落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見(jiàn)，每個(gè)人都在自己的生命中，孤獨(dú)的過(guò)冬。

　　我想，如果我們也可以和他們一樣，為了生活而忍耐，忍耐世事堅(jiān)險(xiǎn)，然后，依舊堅(jiān)持，依舊感恩，依舊奮斗，也許這樣，才算真正的成長(zhǎng)！

【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：

【精選】成長(zhǎng)的作文04-30

成長(zhǎng)的作文(精選)07-20

成長(zhǎng)的作文07-06

成長(zhǎng)作文[精選]11-12

成長(zhǎng)作文（經(jīng)典）08-31

（經(jīng)典）成長(zhǎng)的作文10-22

成長(zhǎng)的作文[經(jīng)典]10-24

成長(zhǎng)的作文(經(jīng)典)04-13

成長(zhǎng)的作文【精選】04-17

[經(jīng)典]成長(zhǎng)的作文09-12