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校園隨筆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的校園隨筆作文，歡迎閱讀與收藏。
校園隨筆作文1
有一次，姐姐帶我到長沙大學(xué)玩。
一進(jìn)門，美麗的大學(xué)校園就把我吸引住了。青青的草地、清澈的湖水、高聳的教學(xué)樓等組成了一幅美妙的風(fēng)景畫。
走進(jìn)校門，左邊就是個(gè)美麗的花園，首先映入眼簾的是一排翠綠的松樹，樹上的鳥兒正歡快地歌唱呢！樹下的'草地上有一些哥哥姐姐正三五成群地在聊天，一些石桌旁還有人在看書。
姐姐帶我沿著一條路散著步，在一排松樹中我們拐了個(gè)彎，一個(gè)碧綠的小湖出現(xiàn)在我的面前。湖水倒映著周圍的景物，像一幅美麗的水中畫。這個(gè)湖的周圍有一條小石子路，上面有一些可供人休息的木椅。我們在木椅上坐了下來。我看到湖的中央，有一個(gè)噴泉，像一朵潔白的蓮花，蓮花的花心不斷噴出水柱，水珠落在湖面上，形成一個(gè)個(gè)小水花，一陣微風(fēng)吹過，一些水珠散落在我的臉上，感覺一陣清爽。在湖面的一邊有一個(gè)彎彎的走廊，伸入湖的中央，木做的扶手使這個(gè)走廊看上去很精致。我和姐姐走到走廊上彎下腰，可以很清楚地看到水中有一些可愛的小魚在快樂地游來游去，湖水中每隔一段距離就可以看到一朵睡蓮安靜地伸開在水底。
我們沿著小湖走了一圈，順著一條林陰小路走出一片小樹林，一棟高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在我們的眼前。底層的外走廊上有一排宣傳欄，里面放著各種報(bào)紙。一些人停下腳步津津有味地看起了報(bào)紙。我們走過宣傳欄，看到右邊有個(gè)綠色的長條形的牌子上面寫著一些要講文明的宣傳標(biāo)語。我們走到這塊宣傳牌的下面，抬頭往上看教學(xué)樓有九層高，外墻是雪白的，顯得既干凈又高大。
這次美麗的大學(xué)校園之旅，給我留下了深刻的印象。
校園隨筆作文2
暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？矗瑢W(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講；聽，“午間旋律”傳來陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。
校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活是紅色的'。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開學(xué)初的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國、尊師，我們始終以樂觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。
校園生活是白色的，因?yàn)槲覀儐渭�；校園生活是金色的，因?yàn)槲覀冴柟狻?/p>
哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長大，一步步走向成功。
校園隨筆作文3
今天我十分激動(dòng)，為什么呢？因?yàn)榻裉煲獛液兔妹萌デ迦A大學(xué)參觀。
清華大學(xué)坐落在秀麗的北京西北郊區(qū)，它以其悠久的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、濃郁的學(xué)風(fēng)以及秀美的環(huán)境吸引著世界各地的`莘莘學(xué)子前來求學(xué)，是我國最著名的高等學(xué)府之一。今天就要去這樣一個(gè)向往已久的地方，你說我能不激動(dòng)嗎！
一下車，首先映入眼簾的就是氣勢宏偉的清華門，門頭上“清華園”三個(gè)字分外醒目。啊，向往以久的清華大學(xué)！懷著激動(dòng)的心情繼續(xù)往前走，我看到的是一座日晷，它是古代人們用來計(jì)時(shí)的儀器，下部底座上刻著清華大學(xué)的校訓(xùn)“行勝于言”，正是在它的激勵(lì)下，清華大學(xué)培養(yǎng)了一批又一批腳踏實(shí)地、報(bào)國奉獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)者，我也會(huì)將它作為自己今后人生道路的座右銘。再往前走是一座大禮堂，這是一座歐洲風(fēng)格古典建筑，樸實(shí)厚重，莊嚴(yán)雄偉，它是清華師生堅(jiān)定樸實(shí)、不屈不撓的“清華性格”的象征。
從大禮堂左轉(zhuǎn)，是一個(gè)十分幽靜的地方。一座中國傳統(tǒng)古典建筑，門頭上書“水木清華”四個(gè)大字。周圍花紅柳綠，樹木茂盛，幾只小鳥兒在枝頭輕唱。這里是清華學(xué)子們讀書、休憩的好去處，置身此處，我真想拿起書靜靜地讀……正沉浸在這幽靜中，只聽妹妹喊：“好美的啊！”我跑過去，哇，一片綠色的池塘中，朵朵競相盛開，有的大大方方展開了笑臉，有的含苞欲放，像是一位害羞的小姑娘�！斑青�、咔嚓”，我不停地用相機(jī)記下這美景。
參觀結(jié)束了，我還真是戀戀不舍，我想今后我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，爭取將來能以一名清華學(xué)子的身份再踏入這美麗的清華門。
校園隨筆作文4
什么大學(xué)是全世界學(xué)生心目中的夢想？哈佛。什么大學(xué)是全世界出類拔萃的高等學(xué)府？哈佛。是的，哈佛大學(xué)讓所有的學(xué)生為之仰望。以前的我有一個(gè)小小的“白日夢”。：就是有一天能去參觀哈佛大學(xué)。我一直認(rèn)為那是不可能實(shí)現(xiàn)的“白日夢”。
當(dāng)我沉浸在“夢”中的時(shí)候，一顆圓夢的種子悄悄地撒在了夢之田上。七月下旬的一個(gè)早上，我來到了遠(yuǎn)在大洋彼岸的美國波士頓，這里就有我“白日夢”中的哈佛大學(xué)。我所乘坐的汽車正在駛向目的地，我的心情格外得緊張。當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到建筑物上“三本書”的標(biāo)志時(shí)，我知道，圓夢的種子發(fā)芽了！在這里，你聽不到同學(xué)們竊竊私語的說話聲，卻能聽見小鳥的叫聲，你看不到被老師罰站的學(xué)生，卻能看到在圖書館認(rèn)真看書的學(xué)生。幽幽的小路上載滿了我的驚喜。
沿著小路我們走到了哈佛大學(xué)的標(biāo)志性雕塑——“謊言雕像”，為什么叫“謊言雕像”？我迷惑不解。經(jīng)過向?qū)У闹v解，我終于明白，原因有三點(diǎn)：一、“謊言雕像”雕的人是哈佛先生，他不是建校人，而是唯一的捐款人。二、他捐款是已是老年，而不是雕像上所刻的青年。三、雕像上所寫的建校時(shí)間是哈佛先生的'捐款時(shí)間，不是哈佛的建校時(shí)間。向?qū)в终f摸哈佛先生的左腳能帶來福氣，我如愿以償?shù)孛搅四軌驇砀獾摹澳_”，姑姑還給我拍了照。
我們又游玩了哈佛的其他地方，在要上車時(shí)，我向那“三本書”投下的目光，那種目光是雜含著夢之種發(fā)芽的快樂與離開哈佛的悲傷。我暗暗下決心，一定讓我的夢之種長大成材，那一天希望我可以真正成為哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。
校園隨筆作文5
高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場，高級(jí)的籃球架，舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無二的白峰中學(xué)。
我們都愛學(xué)校，更愛班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活著也少不了被教師批，我們被教師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事�！昂取倍嗔私處熤苯釉诮淌艺�(qǐng)我們喝了。我們的.手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢?你以為我們喝茶免費(fèi)呢!教師還拿著戒尺找人打呢……
學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無二的。哎，有誰見過比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢?久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，咸魚臭死人，花生硬死人，加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢?青菜里的蟲子怕怕啊!
體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個(gè)壯觀的啊!“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上僅有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。
上歷史課吧，簡直是無法用語言來形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧!發(fā)呆的有百分之二十;假裝聽課的有百分之十;被周公叫去走府下棋的有百分之五十人;另外百分之十呢?看風(fēng)景唄!有的人甚至無聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲子進(jìn)去幾天才能被咬死。
這就是我們的學(xué)校生活!
校園隨筆作文6
走進(jìn)我的校園，第一眼就能看到兩棟大樓：愛心樓和綜合樓。這兩棟樓就像兩棵千年不老之樹培育著我們這些小樹，幫助我們學(xué)習(xí)和陪伴我們茁壯成長。愛心樓的正面墻上有著名教育家陶行知先生的語錄：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！边@句話一直教育、感染和激勵(lì)著我們。
兩棟樓的后面是一個(gè)大操場。操場兩邊是花壇。一個(gè)花壇里種著四季長青的松樹，喻示著我們都是祖國未來的棟梁之才。松樹的前面還有一些花，在花兒的襯托下，它顯得更加壯觀。另一個(gè)花壇里是各式鮮花。春天，櫻花和月季開花了，紅的、白的，好看極了。夏天來了，廣玉蘭和石榴花開了，廣玉蘭就像一只只白鴿在枝頭休息，石榴花就像一個(gè)個(gè)穿紅色衣裙的仙女在跳舞。不知不覺，秋天到了，桂花開了，當(dāng)我走近它時(shí)，一股清香撲鼻而來。細(xì)碎的桂花，像是一個(gè)個(gè)小精靈，在秋天舞動(dòng)著生命精致的'樂章。我想：它將把秋天變成清香之季。秋姑娘累了，冬爺爺就開始值班了。冬天，大雪紛飛，既像仙女散花，又像數(shù)不清的白蝴蝶在空中飛舞，還似許多柳絮漫天卷來。樹木銀妝素裹，愛心樓和綜合樓也變成了粉妝玉砌的世界。這是冬爺爺在即將離開人間，迎接春姑娘的到來，悄悄地給人間留下了自己可愛的孩子———雪花。 copyright dedecms
校園！有桃紅柳綠的春天，有枝繁葉茂的夏天，有黃葉紛飛的秋天，有松青雪白的冬天。而我們這些充滿笑靨的孩子，我們的臉龐也像四季絢爛的花朵，未來是屬于我們的。我一定要努力學(xué)習(xí)，用我所學(xué)的知識(shí)將我的校園裝扮得更美！
校園隨筆作文7
我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長久，沒幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過來跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問�！叭ゲ輬@！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……。。
我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因?yàn)檫@幾天一向沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評(píng)了……
這天，老師要選去參加作文比賽的.同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說明同學(xué)還相信我的呢！
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫�有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……。
校園隨筆作文8
我們的校園位于長江之濱，是個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園。
走進(jìn)校門，北面是新建的籃球場，南面是寬闊的操場。操場上綠草如茵，紅色的塑膠跑道踩上去軟綿綿的，可舒服啦！操場的周圍種著許多綠色的樹木，高大挺拔，生機(jī)勃勃。樹下盛開著各種各樣的小花，紅的，黃的，白的，紫的……把我們的校園點(diǎn)綴得猶如一個(gè)五彩繽紛的大花壇。每到大課間活動(dòng)的時(shí)候，操場上熱鬧非凡。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳長繩，有的跑步，有的做游戲……大家盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
操場的'西面是高大的教學(xué)樓，潔白的墻面上，“潔、誠、勤、爭”四個(gè)遒勁有力的大字在陽光的照耀下金光閃閃。這是我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻提醒著我們要清潔，要誠信，要勤奮，要爭優(yōu)。教學(xué)樓有三層，一樓和二樓是我們的教室，三樓有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室、科學(xué)室、勞動(dòng)室和電腦房。同學(xué)們在老師的辛勤教育下，為了美好的明天努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓的后面是同學(xué)們最喜歡的桂花林。綠樹叢中挺立著一塊高大的石頭，石頭上一個(gè)紅色的“思”字十分引人注目。金秋八月，金黃色的桂花盛開了，整個(gè)校園沉浸在桂花香里。同學(xué)們路過這里，都會(huì)被這迷人的香味吸引，情不自禁地深吸一口氣說：“真香呀！”
這就是我們的校園，我們在這里茁壯成長。我愛我們的校園！
校園隨筆作文9
每一個(gè)人都有會(huì)理想，而每一個(gè)人的理想都不一樣。理想可以讓一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小樹苗長成參天大樹；理想也能讓一個(gè)看不起眼的小樹成為國家的棟梁之才……記得中國有一個(gè)人曾經(jīng)說過：‘人可以沒有錢，也可以沒有任何東西，但是不能夠沒有理想，如果缺少了理想，那將是人生中最可怕的事情’。
青春如夢，歲月如歌，時(shí)間飛逝，焉能復(fù)得？青春是人生中一段難以抹滅的插曲，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢想的追求，我們終于走到一起來了，面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想就地起飛，青春才會(huì)變得色彩斑斕，壯麗多彩。
人的生命只有一次，我們應(yīng)該把更多的.時(shí)間用在自己的理想之上，讓自己的理想不再是夢，而是現(xiàn)實(shí)。我的理想就是當(dāng)一名科學(xué)家，雖然至今還不能實(shí)現(xiàn)，但我決對(duì)不會(huì)放棄的，相反我還要再加一把力，相信一定會(huì)完成我的理想和夢想的。
一個(gè)大的理想是由無數(shù)個(gè)小理想組成的，在完成理想的過程中不能有一點(diǎn)馬虎，必須踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。因?yàn)橥瓿衫硐胧菦]有捷徑可走的，它最快的捷徑就是一步一步努力的學(xué)習(xí)和工作，所以完成理想不是一天兩天的事情，它是幾年；幾十年；甚至幾百年的基業(yè)。只要你為同一個(gè)理想而奮斗，你一定會(huì)取得最終的勝利。
人的理想會(huì)有無數(shù)個(gè)，因?yàn)楫?dāng)你完了一個(gè)理想時(shí)，又一個(gè)理想會(huì)由然而生。只有不斷努力永不放棄的人，才能夠完成理想，成為一個(gè)有理想，有思想的成功人士。
記得我的老師曾給我說過：“在人生的道路上，沒有失敗，只有放棄”我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句非常有含義的話，做一個(gè)永不放棄、永不言敗的人。
校園隨筆作文10
像什么“之乎者也”、“孔子曰”啊，在一般人眼中可能是枯燥無味的，卻從一個(gè)人口變得生動(dòng)起來。那就是我們的語文老師。
初到23班的時(shí)候，她可能受到了很多人的質(zhì)疑，但是她沒有過多的語言，只有默默的付出。她用她小小的肩膀扛起了我們的希望，帶領(lǐng)我們披荊斬棘，衛(wèi)冕冠軍。所謂“有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
幽默的講課風(fēng)格，偶爾講幾個(gè)歷史小故事。為了激起我們的.斗志，提高課堂效率每節(jié)課前都會(huì)精心為我們準(zhǔn)備課前動(dòng)員。每一次的小測成績她都會(huì)用不同顏色的筆勾畫出優(yōu)秀的同學(xué)和做得不好的同學(xué)，并寫上激勵(lì)的話語。無言的鼓勵(lì)與批評(píng)流露出老師一直在關(guān)心我們，一直在背后默默地為我們付出。
她每天都工作到十一二點(diǎn)，天天如此。即使如此，再苦再累她也不會(huì)把情緒帶到課堂上，一直一個(gè)人默默的扛著。她說過“高中老師這個(gè)職業(yè)就是這樣的，每天朝五晚十二的工作著，即使是這樣還可能換不來你們的感恩，還可能是埋怨，但我只是為了將來你們能不后悔�！�
從分班之后我們共同經(jīng)歷了四次考試，語文老師每次的課前動(dòng)員都會(huì)變但唯一不變的一句話就是“無論成績怎么樣，記得老師與你們同在�！毙牡椎脑�，即使不加點(diǎn)綴，也會(huì)使人有一種溫暖，又好似力量的源泉，總能帶給我們奮斗的勇氣。
這就是她，我們的語文老師，我們相信她能帶領(lǐng)我們創(chuàng)造一次又一次的輝煌。
校園隨筆作文11
今天，陽光明媚，我們來到了校園的最南邊，也就是“神秘花園”神秘花園是我們下課，最喜歡來的地方之一。 從西到東，有一個(gè)小亭子，小亭子，從上到下，都是木制的，小亭子上還有一盞燈，小亭子里有一排座位，我們沒事了，就可以坐在座椅上，聊聊天，看看美景。
再往前走，能看見一個(gè)長廊，每一次我走在長廊里，都能聽見，三班，四班，五班，響亮的讀書聲，長廊的邊緣，有兩排長長的座椅，長廊的頂是鐵和木頭做成的。
剛剛走出長廊，就能看見一座拱形的小橋，大約有1米，我每次都喜歡走這個(gè)拱形的小橋，而且上來下去，上來下去，足足有5遍。 剛過小橋，就能看見一條像水晶一樣的小水池，小水池雖然沒有水，可是小水池還是很漂亮，夏天，陽光把小水池，照得發(fā)亮，里面還有一些藍(lán)色的馬賽克，可是我們不叫它馬塞克，而叫它藍(lán)寶石，淺一些的藍(lán)寶石，是天空的顏色，不深不淺的藍(lán)寶石，是大海的顏色，深一些的藍(lán)寶石，是體檢卡的`顏色。
然后就是我們讀書的區(qū)域，那里有許多座椅，我們在那里可以讀讀書，看看風(fēng)景，聊聊天。在那得旁邊有許多格言，比如：知之必好之，好之必求之，求之必得之。
然后這里還有許多樹木花草，有櫻花，有玉蘭花…… 然后，就是一片田地，田地里種這許多植物，有：小西紅柿，小樹苗…… 我覺得“神秘花園”是校園里最漂亮的美景了，我真的非常非常的喜歡，校園里的“神秘花園”這處美景！
校園隨筆作文12
我們的校園說其美，那絕不是夸張，綠樹掩映，花團(tuán)錦簇，小橋流水……有目共睹。但有一種感覺，如果您不走入其中，是無法體會(huì)的，那就是一份濃郁而又厚重的文化底蘊(yùn)！你想體會(huì)嗎？那就跟我做一次快樂的校園之旅吧！
校園的東面試一片南北縱橫的'小花園，無論你何時(shí)來到這里都是一副生機(jī)勃勃的景色，初春，乍暖還寒，迎春花以它滿枝的燦爛告訴我們：春天來了！于是桃花也露出了迷人的笑臉，五顏六色的月季爭奇斗艷，都爭著把自己的沒美展示給人們。這時(shí)你手里拿著一本書走在花園曲徑通幽的小路上，那種感覺仿佛就是陶淵明筆下的世外桃源。再看看路邊的長廊上的那句句勸學(xué)的名言，讓人無論何時(shí)都如沐春風(fēng)。這里確實(shí)是讀書的好地方，著名的教育家朱智賢我們的老校友，化作一座雕像手捧著書，仿佛在對(duì)我們說：讀書吧，你會(huì)成為一個(gè)有用的人！
正門往前走，不遠(yuǎn)處是一處“進(jìn)取”的雕塑，雕塑的東邊是玉帶樓，玉帶樓大概是源于玉帶河而取名吧！西邊是懷仁樓，懷仁即心懷愛之意。它讓我們做一個(gè)富有愛心大智大仁人。再往后走就是氣勢宏偉的文峰樓，他橫貫東西，他告訴我們求學(xué)就像登山，只有努力才能到達(dá)成功的頂峰。
漫步在優(yōu)美的校園，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓你動(dòng)心，你一定會(huì)感到我們學(xué)校到處充滿著仁愛和朝氣，如果你還想更多地去體會(huì)，就在到處看看吧！
校園隨筆作文13
有好幾次，好幾次我都想像這樣，這樣平靜的處在一個(gè)角落，淡淡的來評(píng)論一下我近來的生活～大學(xué)，似乎和我想象的不太一樣，我那曾經(jīng)固定的生活方式也因?yàn)檫@樣的不一樣而改變了許多。
大學(xué)，注定了我們繁忙但不充實(shí)，幻想但不真實(shí)……在這里，我再也不會(huì)廢寢忘食的撰寫那令我迷失的小說，只能任它一個(gè)又一個(gè)待續(xù)完結(jié)的故事泛黃、隕落。
在這里，我再也不會(huì)去追隨那曾令我夢魂縈繞的文學(xué)作品，哪怕連柳永的詩句都一度的感覺呦口、難辨。在這里，我再也不會(huì)邊抄寫堆積成山的筆記邊刻意的模仿行楷魏隸四種筆體穿插，甚至面對(duì)那這書籍都變得木納，不知所措。在這里，我再也不會(huì)因?yàn)榇鞌《纯蘖魈�，再也不�?huì)將罕見的高分的卷紙放在書桌最上方，再也不會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而咀嚼著米飯穿梭奔跑在操場上，在這里，我再也不會(huì)感慨憧憬連睡三天三夜，再也不會(huì)發(fā)只要放假爬著回家也甘愿的毒誓，我再也不會(huì)跳下床，五分鐘結(jié)束戰(zhàn)斗，火速?zèng)_向最前線，再也不會(huì)……
這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來我遺失了很多，遺失了我驕傲的.青春……
有時(shí)候成長是個(gè)神圣的話詞匯，可是自己看著自己成長是件很殘酷很殘酷的事，我清晰的看見成長的烙印在我心頭烙下深刻的紋理，十九歲我開始討厭我曾一度另人艷羨的成熟！
大學(xué)！我有了新的生活，所以我用我蒼白的陳述告誡自己停止緬懷，我要用我老練的心去搏我未來，大學(xué)！我有了新的朋友！她快樂，純潔，膽小，善良，我要用我全部的熱情去維系去經(jīng)營這份友誼地久天長，大學(xué)，讓我失去了很多也得到很很多，這時(shí)候，我想我才真正明白人生歷程的意義！
校園隨筆作文14
從小到大我都挺怕黑的，黑暗中我會(huì)失去安全感，并總是不由自主地疑神疑鬼。由于要參加機(jī)器人培訓(xùn)，有些天我不得不在學(xué)校熬夜，只能十分不情愿地游走在校園中了。
最讓人忐忑不安的就是去上廁所。在黑暗無光的校園里穿行無異于折磨，我只好拉個(gè)伴兒一起走。沒想到朋友比我更膽小，于是我們只能相依相偎地走進(jìn)夜色里。
夜晚的校園沉寂、空曠，如同一個(gè)密封的紙箱，讓我們感到壓抑恐怖。我們顫抖地下樓，腳步聲悠悠地回蕩在樓道中。黑暗中的人更容易變得神經(jīng)質(zhì)，我們在未知的黑暗里踽踽而行，朋友的兩手冰涼地抓著我。我從未想到白天熱鬧非凡的校園到了晚上會(huì)是這副模樣。我強(qiáng)撐著鼓起勇氣，拉起朋友向走廊邁去。噠噠噠，一下又一下篤定的腳步聲伴隨著我們向前。我給自己鼓勁：這可是最熟悉的學(xué)校啊，為什么要害怕呢?我不斷克服腦海中胡思亂想的東西，勇氣和力量漸漸回到我的身體中。我緊緊攥著朋友的手，將我的溫暖傳遞給她。我一邊走一邊想，未來我經(jīng)歷的困難還很多，我都要一一來過，它們將會(huì)比黑暗更加可怕。只是因?yàn)槟懶【屯丝s，如何能夠克服以后的怯懦呢?更別提攻無不克戰(zhàn)無不勝了，在第一關(guān)面前我就會(huì)倒下!我快步走向了洗手間。
是的'，當(dāng)膽小的孩子遇到可怕的的黑暗，正如人生中遇到挫折和難題，它們是一個(gè)又一個(gè)的結(jié)，需要我們解開，才能使人生暢通無阻。那夜校園里的磨煉不僅僅是讓我不再畏懼黑暗，教給我的還有很多很多。
校園隨筆作文15
一陣輕風(fēng)打者著卷兒，直推著我進(jìn)了校門�？邕^黑得發(fā)亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學(xué)樓，黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學(xué)樓頂;碧綠的爬山虎布滿了教學(xué)樓壁。穿過爬山虎，透過精致的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動(dòng)的身影，老師們在窗前批改著作業(yè)，金燦燦的.陽光映著爬山虎上的晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補(bǔ)著樹木。
同學(xué)們笑臉相迎，互致問候，大家靠著樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學(xué)樓正前方，在金燦燦的陽光下。我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質(zhì)欄桿訴說著過去的輝煌。登上了天臺(tái)，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，正對(duì)面一座高聳的鐘樓，大眾上長長的銀色指針已不知轉(zhuǎn)過了多少圈。獨(dú)自撿起一片陽光，吹起心愛的小曲……小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道：“你在想什么呢？別做白日夢啦！”我只是笑著抬起頭，對(duì)小鳥問道：“只要有夢想的人，夢與現(xiàn)實(shí)，有什么區(qū)別呢？”
本文是一篇寫景的記敘文，“巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷”，如神來之筆，讓我們?yōu)橹@嘆，自然造物之神奇體現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)尾“夢與現(xiàn)實(shí)，有什么區(qū)別呢？”引人深思。
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