中學(xué)生敘事作文 朋友 -作文
今天，烏云密布，中學(xué)生敘事作文 朋友
。早上，我們晨讀之時(shí)，老師突然進(jìn)來(lái)告訴我們，這學(xué)期要轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)插班生。他向我們微笑，眼睛瞇成一條縫，讓人看不出他有眼睛。他用日本的見面語(yǔ)說(shuō)：“初次見面，請(qǐng)大家多多關(guān)照”，他叫：仇雨。
天空稀落的下起了雨，不一會(huì)兒路面濕了，雨越下越大，如牛毛般的雨點(diǎn)兒紛紛的、爭(zhēng)先恐后的'落到地面上。
下課了，同學(xué)們都撐開花花綠綠的雨傘，這個(gè)插班生沒(méi)帶傘，我主動(dòng)地把傘接過(guò)去，他笑了笑。我說(shuō)：“交個(gè)朋友吧！”，他嗯了一聲。“噢，看來(lái)他不善言辭”，我想。
雨比以前小了，但絲毫沒(méi)有停的意思。我不耐煩地說(shuō)：“這秋雨真煩”，“不！秋雨比任何時(shí)候都偉大”，他說(shuō)。我很好奇：“嗯？是為什么呢？”他眼前一亮，說(shuō)：“你瞧，它不像春雨一般小氣，抽出一點(diǎn)付出，因?yàn)樗�，儼然顯得可貴。它不像暴雨那樣暴躁，憑自己喜好，一時(shí)興趣而付出。它不像雪一樣，喜歡顯擺自己，使人們一直見到它，讓小朋友使它變成雪人。只有秋雨，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)全部力量，它還要忍受人們對(duì)它的咒罵，它想彌補(bǔ)一下吝嗇的春雨的過(guò)錯(cuò)，它想滋潤(rùn)大地！”。說(shuō)到這時(shí)，他顯得特別興奮，接著說(shuō)：“我的名字——仇雨，諧音是‘秋雨’，父母希望我如秋雨一般。”說(shuō)著說(shuō)著，他到家了，“拜拜”，我也應(yīng)和了一聲，
作文
《中學(xué)生敘事作文 朋友》(http://m.oriental01.com)。他，是秋雨，男孩。
誤會(huì)
“十·一”期間，我們約好在中老年活動(dòng)中心下午兩點(diǎn)碰頭。
那天，下著秋雨，而且很大，又有風(fēng)，雨點(diǎn)兒密密地向我襲來(lái)。雖然打算玩的事泡湯了，但我想：既然答應(yīng)人家了，就應(yīng)該遵守諾言。
兩點(diǎn)過(guò)五分，不見仇雨，我回家了。我家離那兒很近，我隔著窗戶看著，他兩點(diǎn)半到了。我知道他違約了。但他等了足足半小時(shí)。我決定再也不和他玩了。
從那以后，他總是一拐一拐的走路，我也懶得去問(wèn)，就不理他。有一天，他給我一封信，我隨手夾在書中，連看也沒(méi)看一眼。
過(guò)了幾個(gè)星期后，我才注意到他的座位空著，老師告訴我們：“他轉(zhuǎn)學(xué)了”。我一愣：“什么？他走了？為什么不向我告別？”�；艁y中我馬上翻開書，取出他寫的信，信中這樣寫道：“對(duì)不起，我知道你不能原諒我，可那是因?yàn)槲?hellip;…，過(guò)幾天我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，去南方讀書，再見！”
我問(wèn)同學(xué)：“仇雨他怎么了？”從同學(xué)口中得知，“十·一”期間他的腳因?yàn)槁坊芰藗�，走起路�?lái)很費(fèi)力。
天哪！我都做了什么，他可能因?yàn)樽袷丶s定而把自己的腳拐了，才遲了半小時(shí)，我卻沒(méi)有原諒他！
……
又是一個(gè)秋雨的天氣，我在窗前張望，我那朋友已經(jīng)走了三年了。每當(dāng)下起秋雨，我會(huì)想起那可敬的朋友——仇雨。他猶如秋雨一般，默默無(wú)聞。
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