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書包“笑”了 作文(精選12篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的書包“笑”了 作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書包“笑”了 作文 1
放學(xué)回家了,我把書包往書房的地上一放,就走了。晚上,我剛到書房門口,就聽見了一個(gè)粗重的聲音說:“書包老弟,你為什么哭。俊睍鼈牡卣f:“書柜哥哥,你不知道我有多臟,本來我是一只既干凈又漂亮的書包,自從被小主人買走之后,我就變得很臟很亂,她往我的身體里面塞果皮、紙屑等垃圾,把我搞得臟兮兮的,好難受……”聽了書包對(duì)書柜說的'話,我感到渾身難受,馬上跑進(jìn)書房,把書包里的果皮、紙屑等垃圾全部清理掉,然后拿到水槽里洗干凈。
書包晾干后,我把所有的書本整理一遍放進(jìn)書包,再把書包擱在醒目的書柜上。當(dāng)我走出書房時(shí),聽見書包又在和書柜說悄悄話:“書柜哥哥,我的小主人好像換了一個(gè)人似的,她把我整理的干干凈凈,我感覺好舒服,哈哈哈……”從此后,我和書包都快樂的生活著……
書包“笑”了 作文 2
我是一個(gè)漂亮的書包,原本掛在超市一個(gè)不起眼的角落里,一直默默地期盼著有人將我買走,讓我看看外面的世界。終于,有一天一個(gè)叫紅紅的小女孩將買回了家。
我一來到主人的房間里,主人就發(fā)誓要珍惜我,愛護(hù)我。
當(dāng)時(shí)我心想:有了這樣的主人,我裝多重的書都值!
可是沒過多久,小主人就象變了個(gè)人似的,整天就往我的肚子里塞廢紙、鉛筆頭、粉筆這些沒用的東西,還用小刀劃我的身子,弄的'我痛苦不堪。
一天,我的命運(yùn)終于出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。事情是這樣的:早上,小主人像平常一樣背著我去上學(xué),語文課的時(shí)候,老師讓大家寫一寫自己的書包,小主人望望我黑漆抹烏的臉,似乎有點(diǎn)慚愧;氐郊依,小主人將我輕輕放在椅子上,然后端來一盆清水,把我放在里面先泡了一會(huì)兒,接著用刷子沾了肥皂將我里里外外刷了一遍,又幫我把身子用清水沖干凈,最后將我晾在陽臺(tái)上,微風(fēng)吹來,好舒服!
第二天,我迎著太陽笑了,笑的是那樣的開心!
書包“笑”了 作文 3
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的書包去上學(xué)。這個(gè)書包是他的生日禮物,媽媽特意為他挑選了一個(gè)非常漂亮的書包,上面印著他最喜歡的卡通人物。小明非常喜歡這個(gè)書包,每天都把它擦得干干凈凈,背在身上都覺得特別有面子。
這天,小明走在上學(xué)的路上,突然感覺到書包有些沉甸甸的。他停下來,把書包放在路邊的`長(zhǎng)椅上,打開一看,原來是昨天媽媽給他準(zhǔn)備的午餐忘在了書包里。小明趕緊把午餐拿出來,放在長(zhǎng)椅上,然后繼續(xù)背上書包去上學(xué)。
然而,就在這時(shí),一陣微風(fēng)吹過,書包上的卡通人物竟然“笑”了起來!小明嚇了一跳,連忙揉了揉眼睛,再仔細(xì)一看,書包上的卡通人物還是“笑”著看著他。小明心想:“這是怎么回事?難道我的書包成精了?”他越想越害怕,但又覺得這太不可思議了。
小明猶豫了一下,還是決定把這個(gè)奇怪的現(xiàn)象告訴媽媽。放學(xué)后,他興奮地跑回家,把書包拿給媽媽看。媽媽看著書包上的卡通人物,也覺得很奇怪,但她安慰小明說:“別怕,這一定是風(fēng)的原因,讓卡通人物看起來像是在笑!
第二天早晨,小明又背著書包去上學(xué)。這次他沒有注意到書包上的卡通人物,直到放學(xué)回家時(shí),他才突然發(fā)現(xiàn)書包上的卡通人物又“笑”了起來!小明嚇得大叫起來,媽媽趕緊過來看看發(fā)生了什么事。
媽媽仔細(xì)觀察了一下書包上的卡通人物,突然想起了一件事。原來,這個(gè)卡通人物是一個(gè)會(huì)隨著溫度變化而改變表情的圖案。昨天因?yàn)樘柡艽,書包被曬得很熱,所以卡通人物的表情變得很開心;而今天因?yàn)橄掠,書包被淋濕了,所以卡通人物的表情變得很悲傷?/p>
小明聽了媽媽的解釋,恍然大悟。原來自己一直以為書包“笑”了,其實(shí)只是自己的想象而已。從那以后,小明再也不害怕書包上的卡通人物了,反而覺得它很有趣。而這個(gè)會(huì)“笑”的書包也成了小明最好的朋友,陪伴著他度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的童年時(shí)光。
書包“笑”了 作文 4
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的書包去上學(xué)。他的書包里裝滿了各種各樣的書本和文具,沉甸甸的,仿佛是一個(gè)裝滿寶藏的大口袋。
突然,小明的書包“笑”了。是的,你沒有聽錯(cuò),他的書包真的“笑”了。那是一種怎樣的笑聲呢?它既不是哈哈大笑,也不是竊竊私語,而是一種充滿自信和驕傲的笑聲。
小明的書包為什么會(huì)“笑”呢?原來,它的肚子里裝滿了小明辛勤學(xué)習(xí)的成果。每一本書,每一支筆,都是小明努力的見證。每當(dāng)小明翻開一本書,寫下一行字,他的書包都會(huì)感到無比的自豪和滿足。
然而,小明的書包并不是一直在“笑”。有時(shí)候,當(dāng)小明偷懶,不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候,他的書包就會(huì)變得沉默寡言,仿佛在默默地提醒他,只有通過努力,才能取得成功。
小明的書包“笑”了,那是因?yàn)樗吹搅诵∶髟趯W(xué)習(xí)的.道路上不斷前進(jìn),不斷進(jìn)步。它知道,只要小明堅(jiān)持不懈,總有一天,他會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,成為他想要成為的人。
所以,讓我們也像小明的書包一樣,用我們的笑容去面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn),用我們的信心去迎接每一個(gè)新的開始。因?yàn)椋挥行?duì)人生,我們才能走得更遠(yuǎn),飛得更高。
書包“笑”了 作文 5
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的書包走在去學(xué)校的路上。這個(gè)書包是媽媽送給他的生日禮物,它有一個(gè)可愛的笑臉圖案,讓小明非常喜歡。
小明的書包里裝滿了各種學(xué)習(xí)用品,有課本、練習(xí)冊(cè)、文具盒等等。每天早晨,小明都會(huì)把這些東西一一放進(jìn)書包,然后背著它去上學(xué)。書包里的這些物品就像小明的知識(shí)寶庫(kù),陪伴著他度過一個(gè)又一個(gè)充實(shí)的'學(xué)習(xí)時(shí)光。
這天,小明在放學(xué)回家的路上,突然發(fā)現(xiàn)書包上的笑臉圖案好像在對(duì)他笑。他好奇地湊近一看,發(fā)現(xiàn)原來是書包里的一本課本露出了一角,正好形成了一個(gè)笑臉的形狀。小明覺得非常有趣,忍不住也笑了起來。
從那以后,小明開始留意書包里的每一本書和每一個(gè)角落,試圖找到更多的笑臉圖案。有時(shí)候,他會(huì)在書本的封面上找到一個(gè)笑臉;有時(shí)候,他會(huì)在文具盒的縫隙里找到一個(gè)笑臉;還有時(shí)候,他會(huì)在課本的角落里找到一個(gè)笑臉。每當(dāng)他找到一個(gè)笑臉時(shí),都會(huì)忍不住笑出聲來,仿佛書包真的在和他一起分享快樂。
漸漸地,小明發(fā)現(xiàn)書包里的笑臉不僅僅是書本和文具的排列組合,還有他自己的心情。當(dāng)他心情愉快時(shí),書包里的笑臉?biāo)坪醺訝N爛;而當(dāng)他心情不好時(shí),書包里的笑臉也會(huì)給他帶來一絲安慰。書包成了小明最好的朋友,陪伴著他度過了一個(gè)又一個(gè)美好的日子。
書包“笑”了 作文 6
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的新書包去上學(xué)。這個(gè)書包是媽媽送給他的生日禮物,它的顏色鮮艷,圖案可愛,小明非常喜歡。
小明走在上學(xué)的路上,心情格外愉快。他一邊走,一邊想象著今天在學(xué)校里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。突然,他感覺到書包里好像有什么東西在動(dòng)。他停下腳步,把書包放在路邊,小心翼翼地打開書包一看,原來是他的`文具盒里的橡皮擦在“笑”。
橡皮擦“笑”得非常開心,它的臉上露出了兩個(gè)小酒窩。小明覺得很奇怪,便問橡皮擦:“你為什么笑得這么開心?”橡皮擦回答說:“因?yàn)槲医裉煲ネ瓿梢粋(gè)重要的任務(wù)。”小明更加好奇了,他問:“什么任務(wù)?你能告訴我嗎?”橡皮擦笑著說:“當(dāng)然可以,我的任務(wù)就是幫助你改正錯(cuò)誤。”
小明聽了非常感動(dòng),他說:“謝謝你,橡皮擦。我會(huì)努力學(xué)習(xí),不讓你失望的!毕鹌げ列α诵φf:“我相信你一定會(huì)做到的!闭f完,它又恢復(fù)了原來的樣子,靜靜地躺在文具盒里。
從那天起,小明對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了。每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),橡皮擦總是第一個(gè)站出來幫助他改正錯(cuò)誤。而小明也不負(fù)眾望,他的成績(jī)一天比一天好。
有一天,小明放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)書包里的橡皮擦不見了。他急忙把書包翻了個(gè)遍,也沒有找到橡皮擦。他擔(dān)心地問媽媽:“媽媽,我的橡皮擦去哪兒了?”媽媽笑著說:“別擔(dān)心,它完成了任務(wù),已經(jīng)離開了!
小明聽了媽媽的話,心里有些失落。但他知道,橡皮擦已經(jīng)完成了它的使命,幫助他成長(zhǎng)。于是,他決定要像橡皮擦一樣,勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),不斷地進(jìn)步。
書包“笑”了 作文 7
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的書包去上學(xué)。他的書包里裝滿了課本、筆記本和各種文具。這個(gè)書包已經(jīng)陪伴了小明好幾年,見證了他的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
突然,小明的書包開始震動(dòng)起來,好像有什么東西在里面跳動(dòng)。小明好奇地打開書包,發(fā)現(xiàn)里面的書本和文具都在跳舞,好像在開派對(duì)一樣。小明驚訝地看著這一幕,不知道發(fā)生了什么事。
這時(shí),小明的書包開口說話了:“小明,你知道嗎?我真的很高興能陪伴你一起學(xué)習(xí)。我看到你每天都在進(jìn)步,你的努力讓我感到驕傲。今天,我想給你一個(gè)驚喜,讓你知道你的努力是有回報(bào)的。”
說完,書包里的書本和文具都停止了跳舞,它們整齊地排列在一起,形成了一句話:“小明,你真棒!”小明看著這句話,心里暖暖的,他知道這是書包對(duì)他的.鼓勵(lì)和支持。
從那以后,小明更加努力地學(xué)習(xí),他的成績(jī)?cè)絹碓胶谩6臅,也一直陪伴著他,見證他的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步。
書包“笑”了 作文 8
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的書包去上學(xué)。這個(gè)書包是媽媽送給他的生日禮物,它的顏色鮮艷,款式時(shí)尚,讓小明非常喜歡。然而,這個(gè)書包卻有一個(gè)特殊的功能,那就是它會(huì)“笑”。
這天,小明走在上學(xué)的路上,突然發(fā)現(xiàn)他的書包發(fā)出了一陣奇怪的聲音。他好奇地停下來,把耳朵貼在書包上仔細(xì)聽。原來,書包里傳來了一陣陣輕快的笑聲。小明感到非常驚訝,心想:“我的書包怎么會(huì)笑呢?”
小明決定要弄清楚這個(gè)問題,于是他帶著書包走進(jìn)了學(xué)校。他找了一個(gè)安靜的角落,把書包放在桌子上,然后開始觀察。不一會(huì)兒,書包又發(fā)出了笑聲。小明瞪大了眼睛,心想:“難道我的書包真的有生命?”
這時(shí),小紅走了過來,看到小明一臉驚訝的樣子,好奇地問:“小明,你怎么了?你的表情好奇怪啊!”小明指著書包說:“你看,我的書包會(huì)笑!”小紅不相信地看著書包,突然,書包又發(fā)出了一陣笑聲。小紅也被嚇了一跳,她驚訝地說:“哇,你的書包真的會(huì)笑!這是怎么回事?”
小明和小紅決定一起研究這個(gè)神奇的書包。他們請(qǐng)教了老師,查閱了資料,還上網(wǎng)搜索了很多關(guān)于“會(huì)笑的書包”的.信息。最后,他們終于找到了答案:原來這個(gè)書包里裝了一個(gè)小型音響設(shè)備,只要按下一個(gè)隱藏的按鈕,書包就會(huì)發(fā)出笑聲。
小明和小紅覺得這個(gè)設(shè)計(jì)非常有趣,于是他們決定把這個(gè)秘密分享給全班同學(xué)。在課堂上,小明拿出了他的書包,向大家講述了這個(gè)神奇的故事。同學(xué)們都覺得非常神奇,紛紛表示也想擁有一個(gè)這樣的書包。
就這樣,小明的“笑”書包成了全班的焦點(diǎn)。每當(dāng)課間休息時(shí),同學(xué)們都會(huì)圍著小明的書包,聽著它發(fā)出的輕快笑聲,感受著快樂的氣氛。而小明也因?yàn)檫@個(gè)特別的書包,結(jié)交了更多的朋友,成為了班級(jí)里的小明星。
書包“笑”了 作文 9
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的書包去上學(xué)。他的書包里裝滿了課本、作業(yè)本和各種文具,沉甸甸的。
突然,小明的書包開始顫抖起來,好像里面有什么東西在動(dòng)。小明好奇地打開書包,發(fā)現(xiàn)里面的課本、作業(yè)本和文具都在跳舞,好像在開派對(duì)一樣。
小明驚訝地看著這一切,然后他聽到了一陣笑聲。那笑聲是那么歡快,那么清脆,就像春天的風(fēng)鈴一樣。小明看著他的書包,發(fā)現(xiàn)他的`書包也在笑,它的嘴角上揚(yáng),眼睛瞇成了一條線。
小明問:“書包,你為什么笑?”
書包回答:“因?yàn)槲铱吹侥阍谂W(xué)習(xí),你的進(jìn)步讓我感到很開心!
小明聽了,心里暖暖的。他知道,他的書包一直在陪伴著他,見證著他的成長(zhǎng)。
從那以后,每當(dāng)小明遇到困難,他都會(huì)想起書包的笑容,那笑容給了他力量,讓他勇敢地面對(duì)一切。而他的書包,也始終陪伴在他身邊,和他一起笑對(duì)人生。
書包“笑”了 作文 10
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的書包去上學(xué)。這個(gè)書包是他過生日時(shí),媽媽送給他的禮物。書包的顏色是藍(lán)色的,上面還有一個(gè)可愛的小熊圖案。小明非常喜歡這個(gè)書包,每天都會(huì)小心翼翼地背著它去上學(xué)。
這天,小明走在去學(xué)校的路上,突然發(fā)現(xiàn)他的書包發(fā)出了奇怪的聲音。他停下腳步,仔細(xì)地聽了一下,原來是書包在“笑”。小明感到非常驚訝,心想:“我的書包怎么會(huì)笑呢?”他忍不住好奇地打開了書包,想看個(gè)究竟。
書包里面裝滿了各種課本和文具,還有一本故事書。小明拿起故事書翻了翻,發(fā)現(xiàn)書里寫著一個(gè)關(guān)于書包的故事。故事里的書包是一個(gè)神奇的書包,它會(huì)在主人遇到困難時(shí)給予幫助,還會(huì)在主人開心的時(shí)候陪他一起笑。
小明越看越覺得神奇,他想象著自己也能擁有這樣一個(gè)會(huì)“笑”的書包。就在這時(shí),他的書包突然發(fā)出了更加響亮的笑聲。小明抬頭一看,原來是一只小鳥停在了他的書包上。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在和小明的書包說話。
小明猜想這只小鳥一定是書包里的魔法使者,它讓書包變得會(huì)“笑”。于是,他決定要好好對(duì)待這個(gè)會(huì)“笑”的書包,讓它陪伴自己度過快樂的`小學(xué)時(shí)光。
從那以后,小明的書包成了他的好朋友。每當(dāng)他遇到困難時(shí),書包都會(huì)發(fā)出鼓勵(lì)的聲音;每當(dāng)他取得好成績(jī)時(shí),書包都會(huì)陪著他一起歡笑。小明知道,這個(gè)會(huì)“笑”的書包是媽媽送給他最好的禮物,也是他成長(zhǎng)道路上最忠實(shí)的伙伴。
書包“笑”了 作文 11
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的書包去上學(xué)。他的書包里裝滿了各種書本和學(xué)習(xí)用品,沉甸甸的,仿佛充滿了智慧。
突然,小明的書包開始“笑”了起來。小明驚訝地看著書包,心想:“這是什么情況?我的書包怎么會(huì)笑呢?”他仔細(xì)一聽,原來書包里的書本和文具都在說話。
數(shù)學(xué)書說:“我今天教小明做了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)題,他很快就學(xué)會(huì)了,我覺得很高興!
語文書接著說:“是啊,小明還讀了一篇優(yōu)美的'課文給我聽,他的朗讀聲真好聽!
鉛筆盒也加入了談話:“我今天幫小明畫了一幅漂亮的圖畫,他可高興了。”
書包聽了,心里暖暖的,它也“笑”了起來。它想:“原來,我背負(fù)的不只是書本和文具,還有知識(shí)和快樂!
小明看著“笑”起來的書包,心里也很開心。他想:“我要更加努力學(xué)習(xí),讓我的書包每天都充滿笑聲。”
從那以后,每當(dāng)小明背起書包,都會(huì)聽到書包里的笑聲。那笑聲,是知識(shí)的笑聲,是快樂的笑聲,也是成長(zhǎng)的笑聲。
書包“笑”了 作文 12
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小明背著他的書包走在上學(xué)的路上。這個(gè)書包是他媽媽送給他的生日禮物,上面印著他最喜歡的卡通人物,還有一個(gè)大大的笑臉。每當(dāng)小明看到這個(gè)笑臉,心情都會(huì)變得非常愉快。
這天,小明像往常一樣背著書包走進(jìn)了教室。他的同學(xué)們都圍了上來,好奇地看著他的書包。小紅笑著說:“哇,小明,你的書包好可愛!那個(gè)笑臉好像在對(duì)我們笑呢!”小明聽了非常高興,驕傲地說:“是啊,這是我媽媽送給我的生日禮物,我非常喜歡!
上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,開始講課。這時(shí),小明突然發(fā)現(xiàn)他的書包上的笑臉?biāo)坪踉趧?dòng),他揉了揉眼睛,再看時(shí),笑臉果然在慢慢變大。小明驚訝地看著書包,心想:“這是怎么回事?難道我的書包真的有魔力?”
突然,書包上的笑臉越來越大,最后竟然從書包上跳了出來,站在了課桌上。全班同學(xué)都被驚呆了,紛紛議論起來:“天哪,這是真的嗎?”“這個(gè)笑臉怎么會(huì)動(dòng)呢?”“是不是小明搞的鬼?”
笑臉看著大家驚訝的`表情,哈哈大笑起來。它說:“大家好,我是這個(gè)書包上的笑臉,今天我終于可以出來和你們見面了!”說完,它還做了一個(gè)鬼臉,逗得大家都笑了。
老師也被這一幕驚呆了,但她很快鎮(zhèn)定下來,對(duì)笑臉說:“你是怎么跑到這里來的?快回到書包上去!毙δ槄s搖了搖頭,說:“老師,我今天不想回書包上去了,我想和小明一起去上學(xué),和他一起學(xué)習(xí)!
老師想了想,覺得這個(gè)笑臉也挺有趣的,就答應(yīng)了它的請(qǐng)求。于是,從那天起,笑臉就陪著小明一起去上學(xué),一起學(xué)習(xí)。每當(dāng)小明遇到困難時(shí),笑臉都會(huì)給他鼓勵(lì)和幫助;每當(dāng)小明取得進(jìn)步時(shí),笑臉都會(huì)為他歡呼鼓掌。
漸漸地,小明的成績(jī)?cè)絹碓胶,他和同學(xué)們的關(guān)系也變得更加融洽。他知道這一切都是因?yàn)橛辛诉@個(gè)會(huì)笑的書包和它上面的笑臉。他感激地對(duì)笑臉說:“謝謝你,是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力,讓我變得更加自信和快樂!
笑臉笑了笑,說:“不用謝我,這都是你自己的努力換來的。只要你一直保持這種積極向上的心態(tài),你一定會(huì)越來越優(yōu)秀的。”說完,它又跳回了書包上,繼續(xù)陪伴著小明度過快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。
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