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初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文1
炎炎夏日，大地被烤紅了，知了酷暑難耐，“知了，知了”的叫個(gè)不停。時(shí)間仿佛停止了，一切都不動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)。
正值夏天最熱的時(shí)候，學(xué)校迎來(lái)了夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家非常踴躍的報(bào)名參加，甚至為了報(bào)自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目而吵了起來(lái)。但，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就像個(gè)事外人一樣，默默地看著他們，非常羨慕他們。因?yàn)槲业捏w育一直是我的弱項(xiàng)，擔(dān)心自己會(huì)拖班級(jí)的后腿。
回家路上，我一個(gè)人走在馬路邊，看著路旁的花朵。今天的花朵似乎被太陽(yáng)蒸干了，耷拉著腦袋。一路上我看著各處的風(fēng)景。突然，我的'眼睛被一只貓所吸引，她一直在一棵樹(shù)下繞圈，似乎要做一件大事。忽然，她猛地跳到樹(shù)干上，努力地用四肢往上爬。幾分鐘后，她失敗了。但是，她并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)在樹(shù)下繞圈，再次跳上樹(shù)干，試圖往上爬。嘗試幾次后，她依然沒(méi)有成功。我的耐心被磨了不少，貓?jiān)趺纯赡芘赖蒙蠘?shù)呢？爬樹(shù)又不是她的強(qiáng)項(xiàng)，這一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。貓依舊在轉(zhuǎn)圈，不斷的嘗試，不斷的努力。貓停在一個(gè)位置，瞅準(zhǔn)位置，蓄力，腳用力一蹬，跳到樹(shù)干的中間位置，然后四肢配合協(xié)調(diào)。轉(zhuǎn)眼間，貓爬了上去，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ埦尤慌郎先チ�。那一瞬間，一股暖流涌上我的心頭，同時(shí)一個(gè)我從來(lái)不敢想象的想法出現(xiàn)在我的腦海里。
第二天，我回到學(xué)校，找到了體育委員，在長(zhǎng)跑一欄鄭重地寫下自己的名字。從那一天起，我開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練，每天嚴(yán)格的對(duì)待自己，不斷尋找方法，不斷地突破自己的極限，從原來(lái)的不可能逐漸向可以轉(zhuǎn)變。在老師與同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，我度過(guò)了不少難關(guān)。
轉(zhuǎn)眼間運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，運(yùn)動(dòng)員們都胸有成竹，認(rèn)真地做著賽前準(zhǔn)備。槍聲如期響起，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出去。剛開(kāi)始，我并沒(méi)有處于靠前的位置。時(shí)間1分1秒的走著，長(zhǎng)跑進(jìn)入了白熱化時(shí)期，也就是最關(guān)鍵、最累的時(shí)候，我開(kāi)始想放棄了，但一想到這是一次證明自己的最佳時(shí)期，我又充滿了力量，慢慢開(kāi)始加速。一個(gè)、兩個(gè)……漸漸地，我處在第一的位置，耳邊傳來(lái)的歡呼聲。沖線的那一刻，我腦海浮現(xiàn)出來(lái)：努力這么簡(jiǎn)單！
原來(lái)努力這么簡(jiǎn)單！“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。最美的時(shí)光中，學(xué)會(huì)努力，因?yàn)榕κ沁@么簡(jiǎn)單！
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文2
我曾學(xué)過(guò)拉丁舞。或許是入門較晚的緣故，我的基本功比別人差了許多，基礎(chǔ)的舞步也都沒(méi)有掌握。于是，在無(wú)數(shù)次比賽選拔時(shí)，我總是被一次又一次地刷下來(lái)。為此，我曾被很多同學(xué)嘲笑。
第三個(gè)學(xué)期，我終于決定用實(shí)力來(lái)證明我其實(shí)也能學(xué)好拉丁。
我不再想方設(shè)法地偷懶，而是老老實(shí)實(shí)地練習(xí)基本功，努力將每一個(gè)動(dòng)作都做到極致，竭盡全力想縮小與別人的差距；我不再像以前那樣在角落里開(kāi)小差，而是學(xué)其他同學(xué)那般圍在老師身邊，認(rèn)真聆聽(tīng)并觀看老師的講解與示范；課件，同學(xué)們都在椅子上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、分享美食、聊聊天，而不屬于任何一個(gè)小團(tuán)體的`我則不斷地請(qǐng)教老師，希望可以利用短短的課間來(lái)彌補(bǔ)我的缺陷。
盡管如此，當(dāng)同學(xué)們都可以獨(dú)立下腰時(shí)，我在老師的保護(hù)下仍然彎不下腰；當(dāng)同學(xué)們能夠整齊地隨著音樂(lè)起舞時(shí)，我卻總是手腳不協(xié)調(diào)；當(dāng)同學(xué)們?cè)诳催^(guò)示范，經(jīng)短短幾次練習(xí)便能嫻熟掌握，我卻在多次練習(xí)后依舊會(huì)遺忘……每次放學(xué)后，我都會(huì)忍不住地抱怨：拉丁舞真的太難了，我付出了這么多，卻得不到一點(diǎn)收獲。
直到那一課，老師讓我們自編舞蹈。當(dāng)同學(xué)們?nèi)缁鹑巛钡赜懻撛撊绾巫屛璨礁A麗優(yōu)美時(shí)，我孤零零地在一旁揣摩每一個(gè)基礎(chǔ)舞步的相似之處。
很快，同學(xué)們開(kāi)始一一展示。他們都避開(kāi)了低級(jí)舞步，以不停地旋轉(zhuǎn)跳躍展示優(yōu)秀的基本功。終于，輪到我表演了。
頂著壓力，我走到教室中央，跟著音樂(lè)節(jié)拍開(kāi)始舞蹈。音樂(lè)響起的一刻，我仿佛處于云端之巔，拋開(kāi)了一切塵世喧囂，只余那音樂(lè)，如流水潺潺，似樹(shù)葉沙沙，我的腳跳起了舞，停不下來(lái)了。旋轉(zhuǎn)、跳躍，留頭、甩頭，劃弧、并步，停不下來(lái)了！停不下這一支孤獨(dú)者的舞曲了！只有跳下去，跳下去，跳到最后！不知過(guò)了多久，直到最后一個(gè)音符躍然于耳中，我才停了下來(lái)。
看到同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，老師也投以贊許的目光，我才意識(shí)到，我終于成功了！
自此以后，我也參加了大大小小的比賽，贏得了不少榮譽(yù)。
原來(lái)，拉丁舞也并不是如我所想的那般困難，只需要比常人多付出些時(shí)間、精力與汗水罷了。人生亦如此，在經(jīng)歷磨礪后，驀然回首，便會(huì)感慨一聲：原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文3
友情，原來(lái)這么簡(jiǎn)單
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅(jiān)強(qiáng)；朋友是生-命中永久的財(cái)富，真誠(chéng)不可褻瀆。適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時(shí)候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己手中仍舊緊緊抓著云彩的尾巴……
許多人總是把朋友當(dāng)做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。所以有時(shí)候，明明對(duì)朋友很不滿，卻也不敢表達(dá)出來(lái)。害怕一旦表達(dá)了不滿，就會(huì)發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì)傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì)失去這個(gè)朋友，為了一件小事失去一個(gè)朋友。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，是一本深入友誼的故事書(shū)：有一只名叫威伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友。小豬未來(lái)的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)時(shí)的盤中大餐，這個(gè)悲涼的'結(jié)果讓威伯心驚膽寒。它也曾嘗試過(guò)逃跑，但它畢竟只是一只豬�？此泼煨〉南穆鍏s說(shuō)：“讓我來(lái)幫你�！庇谑窍穆逵盟木W(wǎng)在豬棚中織出“好豬”“查克曼的好豬”等字樣，最后就改變了威伯豬的命運(yùn)，而威伯豬也幫夏洛撫養(yǎng)了它的孩子，讓這份愛(ài)傳遞下去……
那些總是想看到你，也總是愿意接到你打來(lái)的電話，可以跟你無(wú)拘無(wú)束地?cái)⑹鲎约旱墓适�，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)把自己的生命跟你聯(lián)系在一起，為你的憂愁而擔(dān)心，為你的滿足而喜悅，為你想要的一本書(shū)經(jīng)常去逛書(shū)店，為你突然患上感冒而焦急，卻從未考慮讓自己介入到你的命運(yùn)轉(zhuǎn)折當(dāng)中的人就是我們的朋友……
友誼可以促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)：當(dāng)朋友間存在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。若兩個(gè)人因競(jìng)爭(zhēng)而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對(duì)不是朋友，存在的也不是真正的友誼。如果因競(jìng)爭(zhēng)而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多……
朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖，沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼的珍貴。
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文4
原以為兩點(diǎn)一線的生活埋沒(méi)了我的情感;原以為在分?jǐn)?shù)至上的世界里，我的心變得麻木;原以為每天泡在題海中的我，變成了“冷血?jiǎng)游铩�。沒(méi)想到，擁有那星星點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
夜空下的感動(dòng)，微小又細(xì)膩。
聒噪的蟬鳴此起彼伏，夏夜里陣陣襲來(lái)的熱風(fēng)讓苦苦思索的我多了一份浮躁。面對(duì)眼前的難題和密密麻麻幾大頁(yè)的草稿紙，即使再有新的思路，有些失落的我也不愿再去嘗試，埋下頭，希望能逃脫題海。隱約聽(tīng)到了開(kāi)門的聲音，抬起頭，與你像月光一樣清涼柔和的目光相遇，你說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，身體重要�！北爿p輕關(guān)上了門。燥熱的空氣中，你剛放下的冰水還升騰起絲絲涼氣。我知道，這是一個(gè)母親最細(xì)膩的情感，這是一個(gè)令所有兒女都感動(dòng)的瞬間。母親的關(guān)心，簡(jiǎn)單的感動(dòng)，一如夜空中最亮的星。
夕陽(yáng)下的感動(dòng)，動(dòng)人又溫馨。
姥爺不言不語(yǔ)，任憑姥姥苛刻的指責(zé)和無(wú)理由的火氣，莫名其妙地撒在他身上，姥爺說(shuō)：“你姥姥這兩天晚上失眠，心情不好�！蔽蚁霐r住姥姥，姥爺卻說(shuō)：“讓她說(shuō)出來(lái)吧，只要她高興就好�！崩牙阉坪跻惨庾R(shí)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身去，默默地低下了頭。夕陽(yáng)的`余暉斜射在他們的銀發(fā)上，與他們對(duì)視的目光交織成最溫馨的世界。時(shí)光仿佛也被這相濡以沫幾十年的愛(ài)情打動(dòng)了，在這一刻悄悄停留。姥爺拿來(lái)紙巾遞給姥姥，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，他們手牽手慢慢地在夕陽(yáng)下行走……互相的包容，簡(jiǎn)單的感動(dòng)，一如夕陽(yáng)中最亮的光。
書(shū)香中的感動(dòng)，飄逸又精彩。
天地間白茫茫一片，銀裝素裹，雪掛枝頭，冬夜清冷悠長(zhǎng)，伴著清茶的芳香，隨著墨香的引領(lǐng)，我與文字的對(duì)話愈發(fā)精彩，在文字的海洋中，我體味到了不一樣的飄逸與感動(dòng)。鮮活的文字，彌漫在我周圍，墨香氤氳，我只感覺(jué)書(shū)中的精髓化作甘甜的泉水滋潤(rùn)了我的心田。夢(mèng)回大唐，我與李白一同賞月作對(duì);跨越國(guó)界，我與羅曼·羅蘭共同領(lǐng)略偉人的氣魄。那一刻，我品到書(shū)香樸素而華麗，清淡而濃郁。陶醉于其中，簡(jiǎn)單的感動(dòng)，一如天空中最純的雪花。
雨從屋檐下落，風(fēng)在窗外穿行。車水馬龍的市井繁華，被理所當(dāng)然地關(guān)在門外，只愿將輕煙細(xì)雨留在心底，尋找無(wú)人問(wèn)津又十分簡(jiǎn)單的感動(dòng)。
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文5
復(fù)雜的猜疑背后，真相往往很簡(jiǎn)單。題記
最近19的同學(xué)表現(xiàn)越來(lái)越好了，22的同學(xué)越來(lái)越差，真不知道要退到哪里去！嘭！地一聲，社門被重重地甩上了，真煩，李老師的話又來(lái)了。
最近，老師總是表?yè)P(yáng)19，批評(píng)我們，我們每個(gè)人心中都窩著一團(tuán)火。隨著批評(píng)次數(shù)的不斷增多，每個(gè)人心中的火也越積越多，越燒越旺！那是一個(gè)烏云滿天的中午，天陰沉沉的，寒風(fēng)刺骨，然而點(diǎn)燃了我們的導(dǎo)火線，而齊的一聲怒吼，更是使這場(chǎng)控訴會(huì)不期而至。羊說(shuō)：你不要和她說(shuō)這些，我那次才慘她的遭遇剛講完，涵就生氣的說(shuō)：那有我慘，我都快被冤死死了！我容易嗎？我也發(fā)表著我的.觀點(diǎn)。大家你一言我一語(yǔ)，將積聚在心頭已久的委屈全都發(fā)泄了出來(lái)。雖然大家經(jīng)過(guò)一番發(fā)泄心情都好了許多，但問(wèn)題并沒(méi)有解決。要不去找老師談?wù)�？我小心翼翼的將我的想法說(shuō)了出來(lái)，生怕引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)。齊卻憤憤的說(shuō)：她根本不會(huì)聽(tīng)！其它人即使有這個(gè)心，也沒(méi)有那個(gè)膽�？晌疫�是決定去試試背負(fù)著拯救廣大的兄弟姐妹們這個(gè)神圣的使命，我站到了老師的房間門口。心中滿是期待，期待了解這背后的真相；但也忐忑不安，擔(dān)憂冷場(chǎng)，或是像齊預(yù)言的一樣。罷了，深吸一口氣，我輕輕地叩響了門。嗯，就讓我來(lái)揭開(kāi)這件事情的真相吧！
不曾想到，會(huì)是這個(gè)驚喜的結(jié)局老師不在，她從樓道里走來(lái)，看見(jiàn)了我，我說(shuō)：老師，我想找你談?wù)�。老師皺了皺眉，看了看我，似乎是有點(diǎn)吃驚，坐在床上很認(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)話。我先發(fā)制人，將我們的想法說(shuō)了出來(lái)：老師，你是不是有點(diǎn)針對(duì)我們宿舍？老師瞪大了眼睛，張著嘴，吃驚的望我好久，又想了一會(huì)兒，良久才開(kāi)口說(shuō)：我一個(gè)老婆婆針對(duì)你們幾個(gè)小孩干什么？老師看你們明明很有潛力升到四星，卻一直做不好，老師是著急�。±蠋熥毂坎惶珪�(huì)說(shuō)話，但并沒(méi)有別的意思。
天哪！這一切的做法僅僅是為了讓我們更好！只是不太會(huì)說(shuō)話但并沒(méi)有惡意，看來(lái)是我們想太多，太復(fù)雜了！
真相，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文6
耀眼的陽(yáng)光灑落大地，時(shí)而飄過(guò)的薄云也無(wú)法遮掩它的光芒，如同我的內(nèi)心，從未放棄。
“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們練習(xí)投籃。”體育老師就這樣下達(dá)了任務(wù)，此前從未接觸籃球的我，十分不安，投籃對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)。我拿起籃球不知所措，手腕沒(méi)辦法像其他同學(xué)那般運(yùn)動(dòng)自如，步伐也難以與球合拍。球跳起時(shí)我的目光關(guān)注在地上，手做出的則是朝下拍皮球的動(dòng)作，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)跟隨球朝上方看去時(shí)它又落下來(lái)了，我的目光和動(dòng)作永遠(yuǎn)是滯后的。
我一次次拍著球來(lái)到籃筐下，拿起球，會(huì)莫名的緊張。球總是離籃筐很遠(yuǎn)的地方落下，籃筐于我相當(dāng)遙遠(yuǎn)，投籃真是太難了。天似乎陰沉了，抬頭只見(jiàn)樹(shù)上的.小鳥(niǎo)歡快地叫著，振翅試飛，險(xiǎn)些落下，但它不放棄，再次撲扇著那對(duì)小巧的翅膀，借著一陣清風(fēng)飛向了藍(lán)天，在空中翱翔。
我再次鼓起勇氣，來(lái)到籃筐下，認(rèn)真看著一旁老師投籃的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，一次又一次地運(yùn)球、投球、接球，手腕使上合適的力度控制著籃球彈起的高度，盡管汗水從鼻尖流下，腳步仍有些錯(cuò)亂，通過(guò)我不斷地練習(xí)、吸取教訓(xùn)，總算有所進(jìn)步。當(dāng)我能較順利地運(yùn)著球來(lái)到籃筐下，心里還是咯噔一下，有點(diǎn)為難的止住了動(dòng)作。陽(yáng)光透過(guò)薄云發(fā)出耀眼的光芒，映襯著鳥(niǎo)兒歡快飛翔的身影，我重燃信心，調(diào)整好自己的狀態(tài)，在接近45度角時(shí)停住，兩腿微微彎曲，雙手向外張開(kāi)，肘部?jī)?nèi)縮，將球放在與下巴齊平的位置，兩腿蹬地，控制力度，看著籃板上方框的右上角，瞄準(zhǔn)那個(gè)點(diǎn)，將球通過(guò)手腕的力量投出，正好擊中籃板方框的右上角，“啪”擦板，“咚”落地，我有些難以相信，球從籃筐落下在地上有力地上下跳動(dòng)，老師向我投來(lái)贊賞的目光，我的成功得到確認(rèn)，鳥(niǎo)兒們也感受到了我的喜悅，歡快的歌唱著。陽(yáng)光下，額頭上那放射著光芒的汗水，是成功的果實(shí)。
從那以后，我更加勤奮地練習(xí)，日復(fù)一日，憑著這份堅(jiān)定的信念，充滿信心地堅(jiān)持，用行動(dòng)證明了自己的能力，穩(wěn)定了成績(jī)，現(xiàn)在投籃于我已不再是噩夢(mèng)，而是堅(jiān)持與成功的象征。
原來(lái)只要堅(jiān)持、不放棄，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單，投籃也是如此。
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文7
天色暗了下去，一輪明月緩緩地升向天空，月中那若隱若現(xiàn)的嫦娥和玉兔似乎訴說(shuō)著夜的寧?kù)o。月旁的云霧也是來(lái)襯托夜的安詳?shù)陌桑恳磺卸荚谌绱饶赴愕奶炜盏呐惆橄聺u漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
此時(shí)的我，正在看著《王牌對(duì)王牌》，里邊的嘉賓幽默風(fēng)趣，逗得我開(kāi)懷大笑�？墒沁@一笑，驚動(dòng)了熟睡中的媽媽，她憤怒地走到我的房間，見(jiàn)我還在看電視，便責(zé)怪道：“這么晚了，還不睡，明天早上還要上作文課呢！還有，上次薛老師讓你打印的`作文好了沒(méi)？別的同學(xué)的作文已經(jīng)發(fā)到公眾號(hào)里了！”我回過(guò)神來(lái)，立即反應(yīng)到：天哪，我怎么把這事給忘了？我一拍腦袋，連忙跳下床，準(zhǔn)備去打印作文。“不用了。”媽媽大手一揮，示意我趕緊睡覺(jué)。媽媽已經(jīng)下了命令，我怎敢違背？只得無(wú)奈地爬上床。哎，周一一定會(huì)被老師批評(píng)了。就這樣想著想著，便不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
深夜了，耳邊卻傳來(lái)“嗒嗒嗒……”的頗有節(jié)奏的打字聲，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，朦朦朧朧的看見(jiàn)電腦桌前有個(gè)人，睜大眼睛望去，這……是媽媽。只見(jiàn)她不停地打著哈欠，手揉了揉布滿紅血絲的雙眼。我好奇地走過(guò)去，原來(lái)媽媽在幫我打印作文。她的手指像蜻蜓點(diǎn)水那樣飛快地在鍵盤上按動(dòng)著。媽媽為了讓我休息，自己熬夜打作文，累了，困了，全然不顧，也許她的心中只有一個(gè)念頭：幫女兒打印好作文。想到這兒，我不禁鼻子一酸，使勁地將那一股淚咽了回去。
媽媽似乎察覺(jué)到了我，她依舊用著那帶有嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說(shuō)：“又起來(lái)干什么？還不去睡覺(jué)？”盡管語(yǔ)中帶厲，但在我心中，這卻十分溫馨。
“媽媽，別太累了，你也快睡吧！”我輕輕說(shuō)道。媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我仿佛被一股暖流包圍著，是粉色的嗎？不，不，這沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，這就是幸福。
第二天晚上，手機(jī)公眾號(hào)上發(fā)布了我的作文，看著一句句優(yōu)美的詞句，我感到了一種濃濃的幸福感，還有那無(wú)私的母愛(ài)。
幸福，不要轟轟烈烈，也許只是一個(gè)舉動(dòng)，一句話語(yǔ)，都飽含著幸福。幸福，就在你身邊，而且很簡(jiǎn)單！
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文8
最近老是聽(tīng)到“幸�！边@個(gè)詞。幸福？幸福？幸福到底是什么呢？看著天空思考著卻又不解的我，決定去尋找答案。
來(lái)到小路上的我，心情格外的好。空氣是那么的清新，天空是那么的藍(lán)，溪水是那么的清澈，深深的吸一口氣，感覺(jué)是那么的舒服，那么的棒！
彎彎的小路上，兩個(gè)小孩正在學(xué)習(xí)打羽毛球。雖然打得亂七八糟，但她們卻很努力；雖然累的滿頭大汗，但我卻看見(jiàn)了她們臉上甜甜的微笑。
繼續(xù)沿著小路走，就來(lái)到了大街上。長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的馬路，車子來(lái)來(lái)往往，川流不息。一位熱心的.小學(xué)生，正扶著一位老奶奶過(guò)馬路。看到這兒，我就想起了以前我扶一位眼睛不好的老爺爺回家的時(shí)候，那位和藹可親的老爺爺對(duì)我說(shuō)的話：“小朋友，真不錯(cuò)，是個(gè)好孩子！”還有當(dāng)時(shí)洋溢在爺爺和我臉上的笑容，一一浮現(xiàn)在眼前。那是我第一次幫助別人所感受到的快樂(lè)，我想，那位小學(xué)生也感受到了吧。
走了這么久，還是沒(méi)找到答案。本想就這樣放棄不著了的，但又記起老師說(shuō)過(guò)做事不能半途而廢，便又繼續(xù)往前走。
幸福啊，幸福，你到底是什么呢？為什么會(huì)有這么多人不懂你，又有這么多人要找到你呢？忽然，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，拂去了清潔工人額上的汗珠，同時(shí)又拂起了笑臉。��！真舒服！
一天就要過(guò)去了，我都還沒(méi)找到答案。失望的我坐在公園的石凳上，靜靜的看著太陽(yáng)慢慢的下山。真美呀！白天還是那么毒辣的讓人不敢睜眼看的太陽(yáng)，現(xiàn)在看起來(lái)，是多么的美，多么的柔和啊，讓人想要永遠(yuǎn)停留在這一刻�？墒恰跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。哎！今天恐怕是找不到答案了，只好明天再找了。
回到家，聽(tīng)見(jiàn)媽媽同往常一樣說(shuō)聲：“回來(lái)啦�！蔽乙惨蝗缂韧膽�(yīng)聲：“嗯。”不知怎的，感覺(jué)心情好了很多。飯后，回到房間拿起數(shù)學(xué)書(shū)和本子，開(kāi)始做作業(yè)。少時(shí)，簡(jiǎn)單的題目做完了，還剩下幾道難題。一向討厭做難題的我，還是決定明天上學(xué)去問(wèn)同學(xué)好了。剛想把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包的時(shí)候，就看見(jiàn)了貼在墻上的六個(gè)大字“今日事今日畢”。想了想，就又拿起筆認(rèn)真的思考著。終于，半小時(shí)后，全部做完了，情不自禁地說(shuō)了一句：“好幸福呀！”剎那間，我覺(jué)得我已經(jīng)找到了答案。幸福，就是努力做好每件事；幸福，就是助人為樂(lè)后的笑臉；幸福，就是堅(jiān)持不放棄；幸福，就是被人關(guān)心、愛(ài)護(hù)；幸福，就是成功后的喜悅；幸福，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡……
我知道幸福是什么了，幸福原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文9
待那漾著暖意的風(fēng)，拂過(guò)臉頰的時(shí)候。體育中考也就近了。
很少碰過(guò)籃球的我，居然要繞桿、投籃、返回。忐忑地拿起籃球，拍了起來(lái)，只是模仿著幼時(shí)拍皮球的方式，機(jī)械的拍著，小心翼翼向前邁。生怕籃球從手心中逃走。那籃球卻不聽(tīng)使喚，絲毫沒(méi)有向前走的意思，調(diào)皮地在身邊不斷徘徊，身子已經(jīng)向前，而球卻停滯在原處。只好將身子退回去，再一步步向前，不經(jīng)意間碰到腳上，球便迅速?gòu)楅_(kāi)，滾到一旁。老師握著我的手，示意著要五指張開(kāi)，手心觸球，推動(dòng)球的中下部，使其向前走。
學(xué)著老師，手向前推球，球快速地向前，我總得跟在后面追它，卻總是控制不好球的速度，出了界。第二次時(shí)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，默念：控制好球，控制好球�！崩@過(guò)桿時(shí)，便停止加速，跑到白色圈邊，立定，穩(wěn)住，準(zhǔn)備投籃，手向上伸，球再一拋就行了�？墒�，偌大的籃筐里，卻始終擠不進(jìn)那個(gè)球，飛過(guò)籃筐，從另一側(cè)落下；有時(shí)瞄著籃筐正中間投，身子不協(xié)調(diào)，球的高度不是高、就是低，直接落下。
老師跑過(guò)來(lái)指出初學(xué)者，投籃要打籃板球，對(duì)準(zhǔn)籃板上正方形的右上角。在通過(guò)反彈，進(jìn)入框內(nèi)。”老師邊說(shuō)邊示范，舉起了籃球，手指支撐住籃球，雙腿微曲，再向上一蹬，手臂猛地由彎曲再伸直，球便自然打到籃板小正方形角上，再一反彈，完美落地，再?gòu)椘穑p手接球，返回。連貫的動(dòng)作，協(xié)調(diào)的肢體配合，單一的投球點(diǎn)。無(wú)奈的搖頭，如此高標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作注定和我是無(wú)緣了，只有羨慕的份。扭頭，望向另一側(cè)正在努力練習(xí)的好友，她雙腿微曲，抬頭，目光專注地瞄準(zhǔn)的那個(gè)點(diǎn)，再一墊腳，球從手中飛出，落在籃板的中間，再躍到一側(cè)的'籃筐上。旋轉(zhuǎn)了幾圈，最終還是落在了籃筐里，再落下。在落下的那一瞬間，她笑了，長(zhǎng)舒一口氣，而我卻笑不出來(lái)。
我在心中暗想：她可以，我為什么不行呢？”。果斷地拿起球，側(cè)過(guò)身子，扭動(dòng)腳尖，雙腿彎曲，球舉過(guò)頭頂，手腕向里翻，向籃板小方寬的一角打去�；蚴鞘且�?yàn)榱Χ炔粔虻木壒拾�，球在空中劃過(guò)一道弧線后，僅僅落在了小方塊的中間一側(cè)，然后迅速的彈出。跑去，雙手接過(guò)球，拍打著，再次盯住那個(gè)點(diǎn)，伸臂，翻動(dòng)手腕，手保持在空中，使球順著手臂的方向飛去，干凈利落，擊中那個(gè)角，再反彈落到筐內(nèi)，落下。
捧著球，望向好友，目光相遇時(shí)，嘴角不自覺(jué)地溢出一抹微笑，是籃球進(jìn)筐的微笑嗎，或許更是因?yàn)楸藭r(shí)的超越吧。
其實(shí)，超越也就那么簡(jiǎn)單。
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文10
只有啟程才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏才會(huì)獲得輝煌的成功，只有嘗試才知道原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
我曾經(jīng)看過(guò)光艷的舞臺(tái)上一位青年，拿著一個(gè)精致的樂(lè)器葫蘆絲，手指輕輕浮動(dòng)，吹出婉轉(zhuǎn)美妙的曲子讓我不禁陶醉。一個(gè)夢(mèng)想便在我心中萌芽，我也想學(xué)為此努力。
剛拿到葫蘆絲，笑意便從嘴角溢出來(lái)，輕拂過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的主管，細(xì)膩光滑，略有一些皸裂清秀，竟還能聞到木料淡雅的香，仿佛置身于雨林、漫步在落葉上、感受自然的氣息。圓潤(rùn)的葫蘆上還鑲著一塊水潤(rùn)的白玉做成的吹嘴，看得我的心直發(fā)癢。
坐在桌前，光是將手?jǐn)[正就花了不少時(shí)間，小拇指要勾在副管上！”老師，又一次地提醒。樂(lè)器上本就三十厘米長(zhǎng)的`管子，此時(shí)卻讓我感覺(jué)相隔千里，各個(gè)手指分開(kāi)許多距離，副管上的銅片硌得我的手指發(fā)白，咬在吹嘴上的牙也不禁打著寒顫。原來(lái)有的新鮮感也開(kāi)始消退，隨之而來(lái)的是手上的勞累，學(xué)葫蘆絲真有這么難嗎？我是不是該放棄呢？
沒(méi)過(guò)多久，手便開(kāi)始有些微顫，雖然我此刻提醒著自己，但長(zhǎng)管還是慢慢往下沉。老師見(jiàn)了便依舊豎起它那只小教棍敲敲我的手，我便一個(gè)機(jī)靈，復(fù)抬起坐正。光是姿勢(shì)就練習(xí)一個(gè)月的時(shí)間，怎么辦？我不能放棄，我一定可以！
隨后的日子里，每當(dāng)我看到密密麻麻的音符直逼我的眼，不禁有些為難，怎么辦？我的夢(mèng)想還要繼續(xù)追下去嗎？別人行我也行，是的，我一定要努力跟著老師一步一步學(xué)，拇指輕按在下面的孔上，別緊張，放松，不要吹得過(guò)猛，輕放食指，快速移動(dòng)，輕輕放，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一次不成功，兩次、三次，多少個(gè)夜深人靜的夜晚，我與黑夜相伴與星辰對(duì)眼，因?yàn)槲倚闹械挠忻利惖膲?mèng)。
終于有一天，老師激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)，有一場(chǎng)表演要不讓我試試，緊張之余沒(méi)按捺住激動(dòng)欣喜，我興奮地同意了。
表演那天我做足了準(zhǔn)備，深吸兩口氣，微笑走上舞臺(tái)，微風(fēng)輕拂過(guò)我微紅的面頰，端正姿態(tài)便開(kāi)始表演。我吹的是《月光下的鳳尾竹》，跳躍流暢的音符從管中不羈的流淌，場(chǎng)下無(wú)比地安靜，只有悠揚(yáng)舒緩的樂(lè)聲在場(chǎng)內(nèi)環(huán)繞。微瞇雙眼看見(jiàn)的是觀眾們陶醉的眼神，我嫻熟地?fù)軇?dòng)手指，撩撥起復(fù)落下，仿佛在樹(shù)林里那一叢蔥郁的鳳尾竹，在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳；又如皎潔的月光下葉縫間漏下斑駁的樹(shù)影，編織出靜謐美好的夢(mèng)。一曲終了，雷鳴般的掌聲響起，我就如鳳尾竹那樣平凡而優(yōu)雅，給自己一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。
月光如水，我知道：原來(lái)只要努力付出一切，都這么簡(jiǎn)單。
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文11
我曾以為成功和我是遙不可及，每一次我都會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法堅(jiān)持到底。在學(xué)滑板時(shí)，忍受不了不斷摔倒的疼痛，在練字時(shí)接受不了千篇一律的枯燥，直到那一次，我遇到了吉他。
當(dāng)我第一次接觸吉他，我便已然放不下它，它那美妙的音色惹人喜愛(ài)，我捧著吉他，心中有說(shuō)不出的愉悅，跟隨著老師的指令，我緩慢地移動(dòng)著手指，小心翼翼地將雙手放在正確的弦上，頓時(shí)，弦的壓迫感油然而生，手指上感到了一陣一陣的酸痛，甚至頭頂上都滲出了汗，不停地反復(fù)著這一個(gè)和弦。一節(jié)課下來(lái)，手指已經(jīng)動(dòng)彈不了，幾乎麻木了。淚水和汗水已經(jīng)分不清了。
那天一回到家，我便倒在了沙發(fā)上，不停地揉搓著自己的手指，那一道道紅色的印記，似乎就像一個(gè)又一個(gè)的警告，要是想學(xué)吉他，這就是代價(jià)，我在腦海中盤算著，最終，憑著我對(duì)吉他的熱愛(ài)，不顧那刺人的疼痛，我堅(jiān)持下來(lái)了，那時(shí)的每一天，我都帶著吉他：放學(xué)回家，寫完作業(yè)，無(wú)論多晚，我都會(huì)堅(jiān)持彈上三十分鐘，甚至那一段時(shí)間里的`每一次旅行，我也帶著它，它已經(jīng)融入我的靈魂里了。這一切的一切，都是熱愛(ài)的力量在推動(dòng)著我繼續(xù)努力。
轉(zhuǎn)眼間，我已堅(jiān)持了三年，現(xiàn)在的我來(lái)到了初中，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙起來(lái)。而那一天，我回到家中，心里悶悶不樂(lè)，窗外毫無(wú)忌憚地下起了雨。雨點(diǎn)打在玻璃上叮當(dāng)作響，使我心亂如麻。
那天晚上，已是深夜十點(diǎn)多了，但毫不例外，我又將吉他懷抱，輕奏和弦。此時(shí)吉他的聲音是那么嘹亮，似乎能穿過(guò)人的心靈，留下無(wú)比治愈的天籟，那幾串音符，猶如山間林中的一股清流，又似藍(lán)天之上的那一簇白云。原來(lái)熱愛(ài)的力量是如此強(qiáng)大，堅(jiān)持的回報(bào)是如此豐厚。
從那以后，吉他從此就未曾離開(kāi)我的手邊。彈吉他，就像和一位摯友對(duì)話，每每都會(huì)有些興奮與新的快感，手痛又如何，學(xué)業(yè)繁重又怎樣，我一定要堅(jiān)持，學(xué)會(huì)一門才藝，給自己的未來(lái)打個(gè)樣。
皇天不負(fù)有心人，現(xiàn)在的我已然成了吉他老手，指間流淌出一個(gè)又一個(gè)音符：那六弦宛若一個(gè)老者，傾訴著自己的心聲，四弦五弦好似中年男子，還在為自己的家庭不斷拼搏；三弦猶如尚年輕的青年，為了自己的未來(lái)而不斷努力；那么一弦，二弦就好像年幼的孩子，有著大把希望，攜著手一同向前去。這都是我在不斷的練習(xí)與堅(jiān)持中所感悟出來(lái)的。
原來(lái)熱愛(ài)就是堅(jiān)持的動(dòng)力，只有懷著一顆熱愛(ài)的心，才會(huì)真正感受到：原來(lái)堅(jiān)持到底這么簡(jiǎn)單！
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文12
晴空萬(wàn)丈，萬(wàn)里無(wú)云，我坐在窗前，品一杯香茗，回想著那一天。
那天，薄霧籠罩，我和爸爸來(lái)到黃山登山。
因不是暑假，游人并不多，只見(jiàn)幾個(gè)挑山工向山頂挑東西。我的心異常興奮，難得與爸爸單獨(dú)游玩。借著這股子興奮勁兒，我和爸爸很快便爬上了半山腰。霧氣消散開(kāi)一些，我觀賞著沿途的奇松異柏，漸漸沒(méi)了興趣——所有的景色都一個(gè)樣兒，沒(méi)意思！
我不想爬了，回想著家中的手機(jī)和電腦，有些后悔來(lái)登山了。我坐在石凳上，向父親撒嬌，讓他帶我回去。
“兒子，快��！登山這么簡(jiǎn)單，你不會(huì)想放棄吧！加油！”爸爸在一旁鼓勵(lì)我道。
聽(tīng)了父親的話，我似乎有了點(diǎn)動(dòng)力。向前走去。沒(méi)走幾步，餓和累便向我襲來(lái)。我的步伐又慢了下來(lái)。我站在原地不動(dòng)，望著父親，希望他回來(lái)找我，然后帶我下山。
可父親似乎并沒(méi)有要下山的意思，只是讓我一個(gè)人下山，在下面等他登頂下來(lái)。我生氣，父親不理我，便真的往回走去。
忽然，我眼前一輛，看到了它——一棵松樹(shù)！它生長(zhǎng)在懸崖邊上，枝干不粗，卻剛勁有力，它看起來(lái)已有幾百年了，但仍然生機(jī)勃勃，長(zhǎng)著翠綠的`松針，一簇接著一簇，十分茂密。我走到跟前，仔細(xì)地打量著它，走近才發(fā)現(xiàn)，它所處的位置正對(duì)著山頂吹來(lái)的寒風(fēng)，異常凜冽。是什么，使它能夠待在這里，不放棄呢？
我思索著答案，這時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“是堅(jiān)持啊！這么老的樹(shù)，還能長(zhǎng)成這樣茂密，必定是頑強(qiáng)的堅(jiān)持使它生長(zhǎng)到今天的��！”
我聽(tīng)著父親的話，似乎感悟到了什么，對(duì)父親說(shuō)：“爸，我們繼續(xù)向上爬吧！”父親聽(tīng)了，看著我笑了。
我們繼續(xù)向上爬，不到中午就到達(dá)了山頂。我和父親站在崖邊，看著周圍的美景，真是一覽眾山小�。∞D(zhuǎn)過(guò)頭，我又看見(jiàn)了幾個(gè)挑山工，他們光著膀子，站在山頂小店旁，卸著貨。他們滿臉通紅，明顯地感覺(jué)到他們的累，但他們卻笑得像花兒。我想：這種感覺(jué)應(yīng)該和我登上山頂，看到奇妙美景，以及松樹(shù)矗立在寒風(fēng)面前，贏得了游人贊嘆后的感覺(jué)是一樣的吧——都是堅(jiān)持過(guò)后，感受到成功果實(shí)的自豪之情吧！原來(lái)，堅(jiān)持就這么簡(jiǎn)單啊！
是的，堅(jiān)持是如此簡(jiǎn)單，我們只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能取得成功的果實(shí)。堅(jiān)持，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文13
一聽(tīng)說(shuō)要去美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)兩個(gè)星期，我的心中不由得一緊。曾經(jīng)的我以為，做機(jī)器人是那么困難……
不舍地和母親告別后，我踏進(jìn)了教室。映入眼簾的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，他們熱切地用英文交流著，我不敢和任何一個(gè)人打招呼，只是低著頭默默地找了一處空位坐下。開(kāi)始上課了，老師在臺(tái)上演示著我們要做的機(jī)器人，我嘗試去聽(tīng)清楚老師說(shuō)的每一個(gè)字，可他口中不斷蹦出我從未聽(tīng)過(guò)的生詞讓我應(yīng)接不暇，以至于他講完了，我也對(duì)要做的任務(wù)懵懵懂懂。
老師一給出指示可以去拿器材了，同學(xué)們便刷的離開(kāi)了座位，去臺(tái)上選取要用到的電腦和拼裝機(jī)器人的材料。我也跟著上去，仿照著他們拿了些東西，回到了座位。從未有過(guò)玩機(jī)器人經(jīng)驗(yàn)的我看著桌上散亂的器材一籌莫展，我看看旁邊的同學(xué)，都已經(jīng)開(kāi)始在電腦上敲起代碼，設(shè)計(jì)起機(jī)器人來(lái)。我僵坐在座位上，加利福尼亞州的夏天本就透著幾分秋天的涼意，而現(xiàn)在的我卻感道周圍的空氣更為冰冷，我焦慮地搓著手，想舉手問(wèn)老師，卻擔(dān)心老師無(wú)法理解，便又把手放下。
哎，做機(jī)器人怎么就這么難呢？
正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，一雙溫暖的`手碰了碰我。我扭頭一看，是一個(gè)白皮膚的女孩。她用英文問(wèn)道：“需要我?guī)兔幔俊睕](méi)有一個(gè)生詞，且語(yǔ)速緩慢，我很快就理解了她的意思，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。她拿起她的電腦，把每一句代碼所代表的意思告訴我，確保我聽(tīng)懂后，又拿起裝機(jī)器人的零件，一個(gè)一個(gè)地介紹給我聽(tīng)，有時(shí)遇到我不懂的生詞，她就停下來(lái)，拿出一本小詞典，翻給我看中文意思。經(jīng)過(guò)她的講解，我逐漸明白了老師的意思，也開(kāi)始試著自己做起機(jī)器人來(lái)。
下午放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)將我的作品完成了，當(dāng)我的機(jī)器人成功工作時(shí)，我激動(dòng)得跳了起來(lái)：原來(lái)，做機(jī)器人那么簡(jiǎn)單！
那個(gè)女孩也笑了，朝我擊了個(gè)掌，用不算標(biāo)準(zhǔn)的中文說(shuō)道：“你很厲害！”我擺擺手：“你更厲害！你可是我的老師！”她笑得更燦爛了，空氣仿佛也因她的笑容變得溫暖起來(lái)。
之后那個(gè)女孩調(diào)去了其他班，而我也不再為交流感到苦惱，遇到不會(huì)的單詞，我總敢于提問(wèn)，聽(tīng)不清他人話語(yǔ)時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)他們?cè)購(gòu)?fù)述一遍，而那個(gè)機(jī)器人我一直留著，不僅因?yàn)槟鞘俏业牡谝粋�(gè)作品，每當(dāng)我看到那個(gè)機(jī)器人，我總會(huì)想起，在異國(guó)他鄉(xiāng)，在我最無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)女孩用她的行動(dòng)，溫暖了整個(gè)加利福尼亞的夏天。
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文14
孝雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人務(wù)必做到的。身在21世紀(jì)的我們，很少去關(guān)注父母，但是，要知道，當(dāng)我們正值青春年華，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，那個(gè)養(yǎng)育了我們的人卻在一點(diǎn)點(diǎn)衰老。連烏鴉都知道反哺，古人在那時(shí)就已立下孝敬父母的思想，我們又有什么理由不去做呢？
曾經(jīng)的我認(rèn)為要做到孝雅很難，也不想去做，可現(xiàn)在我明白，孝雅是一件很簡(jiǎn)單的事，自己還獲益匪淺。
一大早，媽媽就出去了，又是那樣匆匆的腳步聲，也不知道能不能按時(shí)回來(lái)吃飯。到了吃飯的點(diǎn)，爸爸起身去做飯，我也跑去廚房幫忙。不一會(huì)兒，飯做好了，一盤盤誘人的菜熱騰騰地冒著白氣，在臥室都能聞到同樣誘人的香味。媽媽還沒(méi)回來(lái)，我和爸爸只好先吃，因?yàn)槌酝晡顼�，爸爸也得去上班了。時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，外面蘭花那清秀的影子又被陽(yáng)光拉長(zhǎng)了一點(diǎn)。一直到爸爸去上班了，媽媽也沒(méi)回來(lái)。她不會(huì)餓嗎？要是我在這個(gè)時(shí)候還沒(méi)吃午飯，估計(jì)已經(jīng)餓趴在街頭了吧。我腦海里浮現(xiàn)出媽媽在幾個(gè)單位之間跑來(lái)跑去，滿頭大汗，饑腸轆轆的樣子，決心為她做點(diǎn)什么。做點(diǎn)什么呢？我先在客廳里來(lái)回踱步，之后把洗衣機(jī)里的衣服拿出來(lái)晾，又把門口的鞋子整齊地?cái)[在鞋架上，好像還不夠，對(duì)了！我腦子里靈光一閃，連忙跑進(jìn)廚房，果然，飯和菜都只剩一點(diǎn)了。我迫不及待地搓搓手，系上圍裙，洗鍋……是的，我要為媽媽炒一碗雞蛋飯。鍋燒干了，我思考著接下來(lái)該如何操作，心里很忐忑不安，說(shuō)實(shí)話我并不很會(huì)炒飯，甚至連打個(gè)雞蛋都不利索。我用微微發(fā)抖的手提著油壺往里面倒油，覺(jué)得我馬上要面臨的'是人生中一次重大的考驗(yàn)。倒好油，我打了一個(gè)雞蛋，卻不小心把蛋殼掉進(jìn)了里面，于是又手忙腳亂地把蛋殼撈起來(lái)，雞蛋在鍋里發(fā)出嗞嗞的響聲，我小心翼翼地拿著鏟子，和所有剛會(huì)炒菜的人一樣，身體離鍋能有多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，只留下一只手拿著鏟子象征性地在鍋里扒拉幾下，樣子特別滑稽。接下來(lái)是倒飯，放調(diào)料。本來(lái)一切都還算順利，但在放調(diào)料時(shí)出了差錯(cuò)，倒醬油時(shí)，沒(méi)有控制好力度，倒了很多，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)遲了。不過(guò)還好并沒(méi)有影響的它的美味程度，盡管雞蛋有的粘在了一起，但我還是很滿意自己的杰作。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了！我立馬獻(xiàn)上香噴噴的雞蛋飯，媽媽先是驚奇，然后臉上滿是笑意，我也跟著開(kāi)心地笑了。
孝雅原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，給予父母快樂(lè)、欣慰，自己也能收獲快樂(lè)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，把孝雅變成一種習(xí)慣，讓它永遠(yuǎn)在我們身上熠熠生輝！
初三寫原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文15
走下玻璃橋的那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切，都是那么簡(jiǎn)單。
那天我們?nèi)ピ崎T山游玩，云門山上的玻璃橋最為著名，我滿懷雀躍地登上山，想挑戰(zhàn)自我。
但在看到玻璃橋的那一刻，我，退卻了。
兩山之間，一條玻璃橋凌空而掛。數(shù)條細(xì)細(xì)的鋼索牽拉著橋，卻顯得格外無(wú)力。在風(fēng)的吹拂下，在人們的行走下，玻璃橋晃動(dòng)著，似乎下一秒就要墜下。
原本滿懷雄心壯志的爸爸打起了退堂鼓：“我恐高癥發(fā)作了，算了，你們?nèi)グ伞！边B爸爸都不敢走，我更恐懼了�！安恍�，我都買了票了，你們一定要去�！眿寢屨f(shuō)。
在媽媽的威脅下，我們一行三人踏上了玻璃橋。橋下就是百米的高空，往下望去令人頭暈?zāi)垦！偺ど喜Ａ�，腳下就傳來(lái)一陣晃動(dòng)，我嚇得趕緊縮回了腳。媽媽鼓勵(lì)道：“別怕，拉著我的手�！蔽曳�(wěn)定心神，深吸一口氣，拉著媽媽的手，踏上了玻璃橋。
我們扶著旁邊的欄桿，小心翼翼地一步步向前走去。漸漸地，橋似乎不那么搖晃了，我的身體適應(yīng)了橋的.節(jié)奏，慢慢走穩(wěn)了，我一直懸著的心悄悄放下了。我甚至敢將目光放到橋下，欣賞下面的風(fēng)景：有高達(dá)數(shù)十米的噴泉，綠茵茵的樹(shù)木……原來(lái)走玻璃橋也并不是很難啊。
突然一陣猛烈的風(fēng)刮來(lái)。橋身大幅度地晃動(dòng)起來(lái)，橋上的人們驚慌失色，紛紛抓住兩邊的欄桿，心里祈禱著這股大風(fēng)快些過(guò)去。橋上的工作人員喊道：“前面的游客走快點(diǎn)，大家走中間，不要走兩邊，走兩邊會(huì)很晃！”我按照提示，謹(jǐn)慎地從邊上挪到橋中間，一手仍扶著欄桿，一步步慢慢向前走去。風(fēng)漸漸停了，橋似乎停止了晃動(dòng)，我的步伐比之前更穩(wěn)健了。心里的恐懼已經(jīng)消散了，我的步伐輕快起來(lái)，心中一片平靜淡然。行走中，天地間仿佛只剩下了我和橋，我早已忘記了自己行走于百米高空之上。原來(lái)走玻璃橋是如此簡(jiǎn)單。
踏上陸地的那一刻，我的心頭充滿了輕松和淡淡的喜悅。其實(shí)，走玻璃橋很簡(jiǎn)單，只要克服心中的膽怯與恐懼，再按照工作人員副指引便能輕松走完。我想象中的困難，也只是虛無(wú)的幻影。在漫漫人生道路上，像“走玻璃橋”一樣的困境也有許多。有時(shí)候我們并不是沒(méi)有能力克服困難，而是沒(méi)有勇氣擊退困難。待你走出難關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都那么簡(jiǎn)單。
走玻璃橋，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
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