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校園里的甜作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的校園里的甜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的甜作文1
在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發(fā)生的樣子；仿佛昨天才上一年級(jí)；又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣！但在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里，又有怎樣的'東西留在我腦海的回憶錄里呢？
是友誼、關(guān)愛(ài)，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會(huì)、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，但是你只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時(shí)，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表?yè)P(yáng)你了是甜，反之，老師批評(píng)你了則是酸；在校園里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒(méi)有：你好心干了一件事，卻被老師片面的理解而批評(píng)了，這就成了苦；在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你為班級(jí)爭(zhēng)光拿了第一名，這種激情就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因?yàn)樗粌H讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！
我曾經(jīng)歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級(jí)英語(yǔ)期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí)，一看題目，太簡(jiǎn)單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，原本松弛的心也繃緊了。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時(shí)，我才睜開了眼睛，我在高興的同時(shí)周圍投來(lái)羨慕的眼光，這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園里的甜作文2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我在南大附小已經(jīng)讀了二年。這二年的校園生活就假一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣……樣樣都有。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我和吳燦在學(xué)校大廳內(nèi)玩耍時(shí)，忽然，我腳一滑，頭徑直摔倒在地上，同學(xué)們趕緊跑過(guò)來(lái)，一個(gè)關(guān)心的問(wèn)我，哪里摔到了，摔的'重不重，看著同學(xué)們忙碌的身影，關(guān)切的眼神，我頓時(shí)鼻子一酸，流下了眼淚。
要說(shuō)“甜”，莫過(guò)于三年級(jí)入學(xué)考試的那件事了，那次考試，我超常發(fā)揮，竟考了100分，聽(tīng)到如此的好消息，我高興地合不攏嘴了。
正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。三年級(jí)，我們揮著汗水，在烈日下反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著健美操。盡管練習(xí)的過(guò)程中有很多艱辛，盡管有很多次想打退堂鼓的想法，但最后我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)在全校取得優(yōu)異的成績(jī)的，為班集體爭(zhēng)光的時(shí)候，覺(jué)得再大的辛苦都是值得的。
還有一件事，也是發(fā)生在三年級(jí)。這件事最適合形容“辣”，這就是劉老師用尺子打了我們的手心。幾下就像手心吃了火爆辣椒一樣，全身感覺(jué)都是火辣辣的。
這就是我們的校園，它既給予我們快樂(lè)，也讓我們?cè)诳鄻?lè)中成長(zhǎng)。我愛(ài)我的校園生活！
校園里的甜作文3
清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗，開始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的.學(xué)習(xí)一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，六年即將過(guò)去。我們就要離開讓我們茁壯成長(zhǎng)的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí)，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。
二年級(jí)時(shí)，“六一.兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，我們班也有演出。作為第一個(gè)開場(chǎng)舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后，我們都在練習(xí)�；丶液�，我仍舊不停練習(xí)，直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾�；在舞臺(tái)上，我們?nèi)σ愿�。無(wú)論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅(jiān)持。終于，努力得到了回報(bào)，我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng)，那種滋味真甜。
六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問(wèn)我，那是不是你寫的時(shí)候，我說(shuō)是的。她說(shuō)，你真厲害。那種滋味真甜。
六年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”，一路充滿著甜�？�100分時(shí)甜，當(dāng)班級(jí)記者是甜，受到老師表?yè)P(yáng)是甜，為班級(jí)出黑板報(bào)是甜，給農(nóng)村孩子捐書是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩；這一切甜，讓我終生難忘……
我愛(ài)校園里的甜！
校園里的甜作文4
五年彈指一揮間，我們馬上就要離開自己的母校。我會(huì)把美好的回憶通通放進(jìn)背包里帶走，把母校永遠(yuǎn)記在心上學(xué)校小操場(chǎng)的大楊樹，不僅充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)，還是我們結(jié)交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹花開之時(shí)，那兒便是我們的快樂(lè)天地。一下課，同學(xué)們都向小操場(chǎng)奔去，門都快擠破了，當(dāng)然，我也不例外。每當(dāng)跑到小操場(chǎng)的大楊樹邊，仰起頭，眼巴巴的等著楊樹花落，要是能撿上十來(lái)簇，那可真是幸運(yùn)兒！因?yàn)樗臉幼雍芟衩x，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲。也正是因?yàn)檫@課毛毛蟲樹，我也結(jié)交了一個(gè)好朋友。
和往常一樣，一下課我就到充滿歡樂(lè)的小操場(chǎng)玩。那天，我感覺(jué)脖子后面有東西，想都沒(méi)想就拿出來(lái)看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲！我還看到在我的身后站著一位小姑娘，那水汪汪的大眼睛，真是讓人喜愛(ài)！還沒(méi)等我張口，她就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
以后的每一個(gè)課間，她都會(huì)悄無(wú)聲息的.繞到我身后，放一條毛毛蟲。我也會(huì)裝著若無(wú)其事，待她完全沒(méi)有防備的時(shí)候一轉(zhuǎn)身，她就逃不掉了。有來(lái)無(wú)往非禮也，有時(shí)我也會(huì)捉弄一下她，把毛毛蟲放到她的頭上，嚇?biāo)淮筇缃�，我倆已成為了一對(duì)損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會(huì)捉弄捉弄對(duì)方，獲取那純真的笑容再見(jiàn)了！校園！
校園里的甜作文5
＂你書背了嗎？我來(lái)幫你背吧。＂“你這個(gè)字不會(huì)寫？我有字典�！薄啊�
我們班里經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的聲音。
對(duì)于別的班來(lái)說(shuō)，校園如同“地獄”，寫作業(yè)、上課、考試、輔導(dǎo)班……根本不讓人休息。而在我們班，校園并不可怕。我們班里有同學(xué)的幫助，老師生動(dòng)的`課堂，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的“跑道”上不斷奔跑。
我班上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課除了上廁所，不會(huì)有任何人出去，我們都在那里“備戰(zhàn)”呢！
朋友的幫助，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)你遇到拙折時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，他會(huì)前來(lái)安慰；當(dāng)你開心玩耍時(shí)，他會(huì)露出微笑；當(dāng)你表演前緊張時(shí)，他會(huì)來(lái)鼓勵(lì)；當(dāng)你生病時(shí)，他會(huì)來(lái)探望；當(dāng)你有文具忘記帶時(shí)，他會(huì)主動(dòng)借給你！
老師的課堂，老師的課堂上沒(méi)有一個(gè)人在開小差，老師講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。每當(dāng)老師開始講新課，尤其是課文，每一篇文章都講的那么生動(dòng)，恍如身臨其境，直到下課鈴聲才驚醒。老師上課不像《周末大逃亡》中孟小喬說(shuō)的那樣：“我們老師上課太無(wú)趣了，你看，好好的一篇課文，被老師先拆成段，段再拆成句，句再拆成詞，詞再拆成字，字再拆成偏旁，偏旁再拆成筆畫，然后再慢慢嚼，第一節(jié)課嚼不完，第二節(jié)課繼續(xù)嚼，直到嚼完為止。”我們老師上課可生動(dòng)多了！
校園里真甜，我喜歡我的校園！
校園里的甜作文6
甜是什么？是糖？不是的！那是什么？甜是你做對(duì)一件事，心中才會(huì)甜。原來(lái)甜是這樣��！當(dāng)然！那你以為甜是什么？我以為甜是蜂蜜。那我讓你看看我的甜吧！
甜是父母給你的愛(ài)，是在你做對(duì)事的時(shí)候心中就會(huì)像蜂蜜一樣甜，是在獲獎(jiǎng)臺(tái)上老師為你發(fā)獎(jiǎng)狀的甜！
記得有一次接力跑，在比賽的時(shí)候我的心中涌上了一股甜，這種甜說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一會(huì)就沒(méi)有了，可是這股甜卻深深烙在了我的腦海里，經(jīng)過(guò)這一次激勵(lì)的 斗爭(zhēng)我們獲的了接力跑的`第一名，給了其他班一個(gè)“下馬威”，我們班拿著獎(jiǎng)狀飛奔到教室，雖然這不是自己的獎(jiǎng)狀，甜又涌在心頭了。
全班歡呼起來(lái)，甜的滋味似乎比蜂蜜還甜100倍，1000倍甚至10000倍，就連和老師也笑了起來(lái)，我們就像只幸福的魚兒悠閑自在的躺在甜的世界里學(xué)習(xí)、玩耍、歡唱、奔跑。我的心中是甜的，有了苦、辣、酸才有甜。
校園你是我們的第二個(gè)“家”，我們玩耍、學(xué)習(xí)的“家”“家”會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的快樂(lè)、喜悅和甜。
啊！校園我們的“家”，家的溫馨在這里——學(xué)校體會(huì)的到，你不會(huì)讓我們受到一丁點(diǎn)傷害！
“家”我們愛(ài)你！謝謝你的酸甜苦辣！
校園里的甜作文7
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路，在大家心中，它可能是一束鮮花，一縷縷陽(yáng)光，可能是一句句暖暖的祝福，但在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染了一片青天。
自從上了六年級(jí)下學(xué)期，我們就小組合作了，大家其樂(lè)融融的，特別像一家人。我特別喜歡也特別享受這種校園生活，因?yàn)樗粌H讓我收獲了知識(shí)，也讓我收獲了友誼的甜蜜。
臨近數(shù)學(xué)期末模擬考試那幾天，學(xué)數(shù)學(xué)總是有種力不從心的感覺(jué)，我已經(jīng)心灰意冷了，為什么做題總是不如同桌做得好?還是我真的比他笨?夢(mèng)婷總是安慰我：“沒(méi)事沒(méi)事姿兒，你數(shù)學(xué)是很有潛力的，你看，這學(xué)期進(jìn)步很大啊!”我看著夢(mèng)婷的眼睛，這雙眼睛給予了我肯定。猶如陽(yáng)光照耀在了黑暗冰冷的地方。對(duì)，只要我肯下苦工。什么難題都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力的!
數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，但成績(jī)不太如意，夢(mèng)婷的成績(jī)更是“慘不忍睹”。但夢(mèng)婷強(qiáng)忍住淚，咬緊唇，反來(lái)安慰我，子洳，千一也來(lái)安慰我，但夢(mèng)婷不知道吧，自己的.淚也落了下來(lái)。
后來(lái)的語(yǔ)文測(cè)試，我意外的取得了100分，夢(mèng)婷激動(dòng)的握著我的手說(shuō)：“哎呀，姿兒，你真了不起!”我看著夢(mèng)婷上揚(yáng)的嘴角，自己有種自豪感，心里甜甜的，終于超越同桌，突突破自己了!
日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子漸漸長(zhǎng)大了。然而，小學(xué)的六年生活，還有兩個(gè)月就要結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼不會(huì)斷裂，無(wú)論各自走到天涯海角，因?yàn)槲覀冊(cè)o予過(guò)對(duì)方最珍貴的禮物——友誼的甜蜜!
校園里的甜作文8
在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去�？墒牵患钗易羁鞓�(lè)的事卻永遠(yuǎn)退不去，每當(dāng)回憶起都另我甜甜的回味無(wú)窮。校園里的甜，數(shù)之不盡。
今天早晨剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來(lái)，還沒(méi)等老師宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個(gè)同學(xué)分了兩伙打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個(gè)同學(xué)的堡壘，我倆準(zhǔn)備了足夠的雪球，離開了我們的基地開始慢慢的前進(jìn)，我倆兵分兩路一個(gè)在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個(gè)到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開戰(zhàn)了，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個(gè)第四個(gè)……“雪彈”接二連三在伙伴們的.身上、頭上開了花。等他們還擊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)堡壘中的“子彈”一無(wú)所有。此時(shí)，褚浩宇在堡壘的后方開始了猛烈的進(jìn)攻，我在前方不停的猛烈?jiàn)A擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的笑了起來(lái)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
在我的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的快樂(lè)。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是永遠(yuǎn)都抹不掉的甜蜜回憶!
校園里的甜作文9
學(xué)校可稱得上是第二個(gè)家了，在這的〝家〞，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交朋友。在這〝家〞里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時(shí)間的去的匆匆，我們一天天長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我們將要離開這個(gè)生活六年的〝家〞，不舍慢慢的涌進(jìn)我的心頭。
聽(tīng)！操場(chǎng)上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，回答問(wèn)題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學(xué)答錯(cuò)，心里也是甜的�？矗》艑W(xué)后大家三三兩兩地走出校門，有說(shuō)有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風(fēng)味的畫！夏天，烈日炎炎，潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場(chǎng)上比賽。大家團(tuán)結(jié)一心，踏著堅(jiān)定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動(dòng)作，不許自己犯錯(cuò)，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當(dāng)我們分?jǐn)?shù)只有93。5分時(shí)，大家都跳了起來(lái)，認(rèn)為我們分很高。
當(dāng)聽(tīng)到三（4）班得優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，大家都激動(dòng)地跳了起來(lái)。〝加油！加油！加油！〞這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的.吼叫聲，比賽拔河的同學(xué)都在全力以赴，為了不辜負(fù)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇簦麄冊(cè)酱煸接�，打敗了三個(gè)班，還差一個(gè)班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續(xù)吼。最后他們贏了，下面的同學(xué)立馬都跳了起來(lái)，成功了，喜悅在不經(jīng)意間，涌上了心頭。大家都在得意，因?yàn)檫@次我們拔河比賽得了一等獎(jiǎng)，看著這獎(jiǎng)，我們心里滿滿的。從一個(gè)天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我，這中間，我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅；是激動(dòng)；是成長(zhǎng)；是鼓勵(lì)；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。
馬上就要離開了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經(jīng)意間流了出來(lái)。是它讓我學(xué)到本領(lǐng)；是它讓我結(jié)交朋友；是它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……再見(jiàn)了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！
校園里的甜作文10
我在校園里發(fā)生了很多事，有酸，有甜，有苦，也有辣。它們可是無(wú)處不在，隨時(shí)可以品嘗。天有不測(cè)風(fēng)云，萬(wàn)事皆有可能的呀……
酸
一開學(xué)老師就指定了班長(zhǎng)，沒(méi)經(jīng)過(guò)什么選舉，我們也沒(méi)有不太服氣。但沒(méi)過(guò)幾天，老師又把每人的職位降低了一級(jí)，把大隊(duì)長(zhǎng)的職位給了李澤琨。說(shuō)實(shí)在的，李澤琨學(xué)習(xí)一般，憑什么讓他當(dāng)呀!班長(zhǎng)們(除了李澤琨)都很生氣，我心里也充滿了酸酸的'同情。
甜
連續(xù)幾次不好的成績(jī)令我很失落，但很快又振作起來(lái)。在家我多做題，多看書，不會(huì)的問(wèn)家長(zhǎng)。結(jié)果考試我考了99分!這可是我有史以來(lái)數(shù)學(xué)最高分?jǐn)?shù)了呀!我的心里比吃了蜜還甜。
苦
自從這個(gè)新老師來(lái)教我們后，我的生活就進(jìn)入忙碌狀態(tài)了。為什么呢?因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)非常多，相當(dāng)于付老師在時(shí)兩天作業(yè)啊!我都被壓的喘不過(guò)氣了。還有，老師平時(shí)上品德課很少，要不只講一點(diǎn)，要不甚至一下也不講!剩下的時(shí)間肯定是做練習(xí)冊(cè)、背課文、提字、默古詩(shī)唄!唉，真苦哇!
辣
今天老師突然要提字，但我星期四下午請(qǐng)假了不知道作業(yè)。完啦完啦，只好“臨陣磨槍”了。不錯(cuò)多就行，我知道“不快也光”嘛!開始提后，我有幾個(gè)不會(huì)——算啦算啦，糊扯過(guò)去吧!最后一項(xiàng)——默古詩(shī)，這個(gè)難不倒我，我匆匆也交完了本子。心里也覺(jué)得挺沒(méi)底的。不出我所料，共錯(cuò)了6個(gè)。唉，雖然最有預(yù)料，但心里總不舒服，臉上也火辣辣的。
我在校園中的酸甜苦辣就是這樣，其實(shí)還有很多沒(méi)寫完呢!它們就是這樣無(wú)處不在。
校園里的甜作文11
往事件件，如電影一般在腦海里閃過(guò)，在母校度過(guò)的六年里，有許多酸甜苦辣，但最讓我難以忘卻的，是甜。
那是小學(xué)四年級(jí)的事情。有一次，我因?yàn)橛悬c(diǎn)不舒服，頭昏昏沉沉的，還有點(diǎn)惡心，上課的40分鐘我一直在忍著，終于聽(tīng)到老師喊“下課�！蔽以僖踩滩蛔×�，撒開腿就往廁所跑�？蓻](méi)等我到廁所，那調(diào)皮的胃就開始翻江倒海。我一陣惡心，早上吃的'東西就全都吐了出來(lái)。頓時(shí)，我的周圍站了一大圈人，有我們班的，也有外班的，甚至連幾個(gè)一年級(jí)的小朋友也來(lái)“湊熱鬧”。我的臉一下子就像被太陽(yáng)灼傷了一樣燙，一個(gè)勁的責(zé)怪自己。真是！忍一下不就到廁所了嗎？干什么要在這吐呀！肯定要被人笑話！
可沒(méi)想到，我身后一雙手一下子把我扶住，是章言！她一邊扶我一邊還拍拍我的背，還不停地問(wèn)我：“王書樵，怎么樣，沒(méi)事吧？好點(diǎn)沒(méi)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著身旁一圈人也都忙開了：有的掏紙給我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上幾個(gè)同學(xué)還扶我進(jìn)了教室。
到了班上，同學(xué)們知道原因后，有的給我倒水喝，有的一個(gè)勁安慰我，有的用手輕輕地替我拍背……我看著大家為我所做的一切，鼻子酸酸的，淚水像開了閘的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家都是同學(xué)，都希望你快點(diǎn)好！”說(shuō)著，給我做了個(gè)鬼臉，我忍不住哈哈大笑。
雖然這件事過(guò)了很久，可我依然記憶猶新。校園里的同學(xué)情，是那么的甜，讓人不忍忘卻……
校園里的甜作文12
幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造時(shí)的激情。
——題記
在校園生活的六年里，每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒我都在感受著蜜一樣的甜。
在接力賽上，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量。經(jīng)過(guò)慎重的考慮，老師決定讓璇璇跑第一棒，我跑第二棒，瑤瑤第三棒，雪雪最后沖刺。開始了，璇璇一直保持著排名第二，怎么都超不過(guò)第一名。她以最快的速度把接力棒給我，接著我像飛奔的野馬一樣沖了出去，只聽(tīng)見(jiàn)兩旁的風(fēng)呼呼地刮著，我盡可能地往前沖，眼看我與第一名一米一米的拉近。可是路程很短，到了終點(diǎn)，我迫不得已把接力棒傳到瑤瑤手里，我趕緊站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛的觀看。
瑤瑤也在努力的拉短我們與第一的距離，可是她怎么也超不過(guò)去，我們也只好把希望寄托在雪雪身上，當(dāng)瑤瑤把接力棒給雪雪時(shí)，雪雪像離弦的箭，開始往前沖，跑到一半時(shí)，我們和第一的距離僅隔一米不到，我心想加油！加油！再快點(diǎn)再快點(diǎn)，馬上就要超過(guò)了，漸漸的在離終點(diǎn)不到五米的地方雪雪超過(guò)了第一名。
她超過(guò)了第一名，我們是冠軍，我們的`努力沒(méi)有白費(fèi)，我們成功了，當(dāng)時(shí)我們四個(gè)緊緊的抱在一起，蹦蹦跳跳，臉上洋溢著勝利的笑容。兩個(gè)字“加油”為我們迎來(lái)了勝利的曙光。
我們收獲了成功，迎來(lái)了勝利。這是在我小學(xué)六年的生活了，笑得最開心，最甜的時(shí)刻，這種甜是任何人都享受不到的，這種甜只屬于我們四個(gè)，這種甜是一種隱行的力量，這種甜是永恒的，更是無(wú)價(jià)的！我會(huì)永遠(yuǎn)記住——校園里的甜！
校園里的甜作文13
在校園里，每一天我都過(guò)得豐富多彩。這使我不禁想起過(guò)去的幾年小學(xué)生活，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣噴涌而來(lái)。
酸：
“就是你錯(cuò)了!”“是你錯(cuò)了!”“……”這天，我又和張璇吵得不可開交，原因是什么呢?其實(shí)我也不清楚。起因就是我在和別人說(shuō)話，張璇一直在背后叫我，我的注意力太集中了，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。等我發(fā)覺(jué)的時(shí)候，張璇已經(jīng)被氣得臉紅一陣白一陣，硬說(shuō)我故意不理她，就這樣，我們就吵了起來(lái)……之后我們就不歡而散。走在回家的路上，我眼睛酸溜溜的，鼻子酸溜溜的，心里也酸溜溜的。我很委屈：我根本就沒(méi)有做錯(cuò)，為什么還要吵架呢?
甜：
我考試不緊張，而發(fā)考試成績(jī)時(shí)我卻十分緊張。又到了發(fā)考試成績(jī)的時(shí)候。極度的緊張很快就過(guò)去了，迎來(lái)的是甜蜜蜜的笑�？粗业某煽�(jī)單，高興得合不攏嘴，這是，我感到甜甜的，一直甜到心里。
苦：
那時(shí)，我才剛轉(zhuǎn)來(lái)新學(xué)校，對(duì)所有的一切都很陌生。有一次，數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一場(chǎng)單元測(cè)試，天生速度就慢的我進(jìn)度也很慢，而且又可憐的遇到了“攔路虎”，“攔路虎”還沒(méi)解決，考試就結(jié)束了。結(jié)果只考了70多分�？粗瑢W(xué)們議論紛紛，我心里直喊苦。
辣：
有幾個(gè)星期，老師讓填一個(gè)“行為養(yǎng)成習(xí)慣表”，每周一早上交。有一次，我忘了填了，要上學(xué)了才想起來(lái)，我緊緊張張的.，趕緊簡(jiǎn)單完成了它，才交給了老師。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師夸獎(jiǎng)我行為養(yǎng)成習(xí)慣好時(shí)，我感到臉上火辣辣的，這種滋味真不好受!
校園生活的酸甜苦辣，是我永遠(yuǎn)忘不掉的事。
校園里的甜作文14
朋友，猶如長(zhǎng)途遠(yuǎn)行時(shí)的一葉扁舟，猶如攀登高峰時(shí)的一座階梯，猶如刮風(fēng)下雨時(shí)的一處避風(fēng)港……也正是朋友，給我的校園生活增添了一絲絲、一縷縷的甜。
從上學(xué)開始，身邊的朋友隨著種種原因變化過(guò)好幾次，但友誼卻如一棵樹越來(lái)越茂盛。例如小時(shí)候的毛清儀、帕爾扎娜，大一些的路文靜，現(xiàn)在的郭曦、苗苗、范瀛文等。下課時(shí)，如果你注意一下我，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的胳膊總是被郭曦拽著。也許就是因?yàn)槲覀z有個(gè)特點(diǎn)可以互補(bǔ)，才漸漸成為朋友的.——郭曦喜歡拽著人，而我總是喜歡被人拽。
記得有一天，我和郭曦、苗苗在一起玩兒。你追我打，鬧得不亦樂(lè)乎，還不時(shí)發(fā)出快樂(lè)的笑聲。突然，我不知道被什么東西給攔了一下，一下子重心不穩(wěn)，然后“吧嗒”一聲摔倒在地。這一跤摔得可是一點(diǎn)兒都不輕，盡管當(dāng)時(shí)穿著長(zhǎng)褲外加一條秋褲，我卻仍然疼得齜牙咧嘴，恨不得大哭一場(chǎng)來(lái)化解疼痛。礙于面子，我好不容易才把即將噴涌而出的淚水給收了回去。這時(shí)，郭曦和苗熙旋過(guò)來(lái)了，她倆關(guān)心地一人一句地詢問(wèn)著：“劉可欣你沒(méi)事吧？”“劉可欣還疼不疼？”雖然聲音不大，但任何人都能聽(tīng)出那誠(chéng)摯的語(yǔ)氣和擔(dān)憂的心情。頓時(shí)，一股暖洋洋甜滋滋的感覺(jué)從我心底油然而生，瞬間抵消了疼痛。我一邊說(shuō)著：“沒(méi)事，不疼了！”一邊抓住她倆的手站了起來(lái)。休息了一會(huì)兒后，便繼續(xù)說(shuō)笑了起來(lái)。
六年的時(shí)間即將過(guò)去，也不知道小學(xué)畢業(yè)后，這些好友能不能再同學(xué)，但校園生活中朋友給我?guī)?lái)的那份甘甜，我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里。
校園里的甜作文15
校園的每一個(gè)角落，都有我們的歡聲笑語(yǔ)。那滋味，很甜，很甜。
課堂上，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，說(shuō)得有條不紊，有理有據(jù)，老師自然也很開心。有時(shí)，老師一不小心說(shuō)錯(cuò)或是一句玩笑話，都會(huì)令我們笑上半天。那滋味，很甜，很甜。
偶爾老師不在，就會(huì)上自習(xí)課。同學(xué)中，安靜的'，會(huì)老老實(shí)實(shí)看書、寫作業(yè)；不安靜的，就扔紙飛機(jī)，全組集體玩游戲，或是說(shuō)閑話說(shuō)上半天。無(wú)聊的，就東張西望一番，然后趴在課桌上什么也不干，或在本子上亂畫，與他人傳傳紙條。偶爾聽(tīng)到什么動(dòng)靜，先是一撥人馬上安靜下來(lái)，再傳染給全班。只需片刻，班里人就變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，大家知道沒(méi)什么事，恍然大悟哈哈大笑起來(lái)，笑過(guò)一陣，就接著投入到剛才的事情上。那滋味，很甜，很甜。
體育課上，老師就是個(gè)“魔鬼教練”，逼著我們做這項(xiàng)那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。于是，我和朋友們便開始了“防守戰(zhàn)”。老師讓蛙跳，我們就先跳一段，再小跑一段，又接著跳�；蛘吒纱嗵欢↑c(diǎn)，離起點(diǎn)有些距離，就弓著腰，腳快速走動(dòng)，直接到達(dá)終點(diǎn)。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時(shí)，我們也想方設(shè)法偷懶。別人開始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來(lái)，這樣往往別人做了好幾個(gè)自己才做一個(gè)。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個(gè)，自己才做了三個(gè)。這時(shí)候，老師也睜一只眼閉一只眼，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那滋味，很甜，很甜。
校園的每一個(gè)角落都令人留戀。那每個(gè)回憶，都很甜，很甜。
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