生活處處有語(yǔ)文
生活處處有語(yǔ)文1
生活處處有語(yǔ)文。不留意，瞧不著；一留意，嚇一跳！怎么，不信？來(lái)，跟我一起瞧一瞧！
奇葩廣告層出不窮
瞧！英吉爾的廣告：給電腦一顆奔騰的芯！在看！M&M巧克力：不溶在手，只溶在口。別驚訝！太平洋保險(xiǎn)出場(chǎng)：今天存入一滴水，明天擁有太平洋……哎呀！這些廣告真是新穎出奇�。〖惹擅畹亟榻B了產(chǎn)品的好，又給人出其不意的`感覺�？磥�(lái)，生活真是處處有語(yǔ)文啊！怎么樣？同學(xué)們，信嗎？
網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)雷人不斷
瞧瞧！什么“豆腐等于傻瓜，”什么“愛老虎油等于I love you！”唉，如今身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也一波波襲來(lái)！但可別說(shuō)，這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)可不簡(jiǎn)單--它把語(yǔ)文句子中復(fù)雜古怪的詞形轉(zhuǎn)換為好玩的圖案、字母，既新穎又易懂�，F(xiàn)在哪個(gè)人不是張口就來(lái)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗎？呦呵！可別不承認(rèn)，你可能不知道“呼呼”的意思嗎？
街頭錯(cuò)字重裝襲來(lái)
生活中的錯(cuò)字真不少，跟我一起瞧一瞧！身處于熱鬧的早市中，不僅耳邊伴隨著一襲襲噪音，眼睛也沒閑著。這不，一打眼，某家零售店竟打著“另”售的招牌；再一瞧，五金店上竟寫著“扦”座！我只想弱弱地問一句：“你們的語(yǔ)文是體育老師教的嗎？”就這文化水平，真是急死人不償命��！真是生活處處有錯(cuò)字，簡(jiǎn)直比網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還風(fēng)靡��！
同學(xué)們，聽了這些，你們應(yīng)該驚訝合不攏嘴了吧！其實(shí)還不只這些呢！再此，我鄭重地呼吁大家：寧聽奇葩廣告，寧說(shuō)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，也絕不讓錯(cuò)字插孔而襲！�。∨茴}了！哈哈�？偠灾钐幪幱姓Z(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文2
'語(yǔ)文',這個(gè)多么深?yuàn)W的字眼，可它卻無(wú)處不，在無(wú)時(shí)不有。它就像是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；像清涼的泉水，滋潤(rùn)著我們干涸的心田；像美麗的風(fēng)景畫，讓人陶醉不已，恍如身臨其境！
'語(yǔ)文'在郊游中。三年級(jí)時(shí)，老師領(lǐng)著我們?nèi)?白石山'秋游，一路上都是紅得似火的楓葉，洋洋灑灑地落下來(lái)，讓我不禁想起了杜牧的一句詩(shī)'停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。'一路行程，一路美景。我們終于來(lái)到了山頂，放眼眺望，美麗的景色盡收眼底，我終于領(lǐng)略到了杜甫'會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小'的境界！語(yǔ)文就像是甘醇的露珠，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田！
'語(yǔ)文'在雨中。清晨，當(dāng)我在家里推開窗戶欣賞雨景時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去煙霧繚繞，山若隱若現(xiàn)，可真是'山色空蒙雨亦奇'呀！上學(xué)的路上，已經(jīng)積成了小溪，但雨還是淅淅瀝瀝地下著，不停地滴在水里，再抬頭望望灰蒙蒙的天空，這讓我真正領(lǐng)略到了蘇軾的詩(shī)句'黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。'��！多么美麗的雨景呀！語(yǔ)文就在我們生活中，只要你用心靈去感受，它就無(wú)時(shí)不有！
'語(yǔ)文'還在無(wú)限的風(fēng)光之中。每當(dāng)去'云頂山'旅游時(shí)，看到那些正在優(yōu)哉游哉地吃草的'牛群和羊群時(shí)，總會(huì)不由地吟道：'天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。'當(dāng)我站在南山公園的腳下時(shí)，那些高聳入云的樓梯，令人望而生畏，我不禁想起了陸游的一句詩(shī)'五千仞岳上摩天。'多么高的樓梯呀！語(yǔ)文成了我知識(shí)的源泉，心靈的伊甸園！
'語(yǔ)文'隨處可見，無(wú)時(shí)不有，它就在我們身邊，猶如甘甜的'瓊漿'，時(shí)刻滋潤(rùn)著人們的心田，讓人們享受著它，陶醉著它······
生活處處有語(yǔ)文3
傍晚時(shí)分閑來(lái)無(wú)事，獨(dú)做書桌前，偶的一眼看到桌上那本和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書，我輕輕地翻開它，突然間覺得語(yǔ)文這兩個(gè)字是如此熟悉，又是如此陌生。
從我踏進(jìn)校門的那一刻我就認(rèn)識(shí)它了，截止現(xiàn)在近10年了，我卻從未細(xì)心思索過、摸索記憶，尋找每一個(gè)背影。
世界就是那么奇妙，不搜還不知道，這一搜可沒把我嚇壞。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。
語(yǔ)文好像一顆顆無(wú)言的草，無(wú)言地散落世界各地。在公園里，看到那一片片芳草地中站立的花花綠綠的牌子上面寫在小草正在熟睡，請(qǐng)勿打擾！請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的小草青青，腳下留情等警示語(yǔ)，含蓄而又容易接受，處處顯示生命的光芒。
語(yǔ)文好像一位自信的少女，時(shí)刻綻放自信的光芒。在電視，那一條條金典又有趣的廣告語(yǔ)把某件物的特點(diǎn)與魅力淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。
語(yǔ)文好像溫馨的家。那一個(gè)個(gè)溫暖的字眼，溫暖人的心靈與精神。行走在街道在那琳瑯的牌子上，那一行行字，讓人從內(nèi)心涌起一股暖泉。
語(yǔ)文好像一位出色的演員。在商店門前，它成為吸引顧客眼球的焦點(diǎn)，在人際交中，它成為人們交流中必不可少的.工具，在膾炙人口的電影中，它扮演一位引導(dǎo)者，引人們走進(jìn)電影的奧妙中。
在這一系列之中，我才真正地理解那句話的真諦：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的人。擦亮雙眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文就在我們身邊。
當(dāng)你生氣時(shí)，語(yǔ)文它來(lái)?yè)崦愕男膫�，告訴你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你郁悶時(shí)，它會(huì)為你送來(lái)陽(yáng)光；當(dāng)你不知所措無(wú)從可去時(shí)，它會(huì)給你引導(dǎo)方向。
在我們長(zhǎng)途的求學(xué)旅途中，語(yǔ)文是帶累時(shí)的港灣，它是讓你走上正途的引導(dǎo)者！
重視語(yǔ)文，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是廣闊，語(yǔ)文的美妙。讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，到廣闊的生活采取屬于我們自己的花朵吧！
生活處處有語(yǔ)文4
今兒是20xx年元旦又趕上臘八兒，可我還要為節(jié)后的統(tǒng)考努力。語(yǔ)文老師說(shuō)我的作文寫得不夠好，所以必須修改。
生活中處處有語(yǔ)文，無(wú)論是在那車水馬龍的大街上，是在那人聲鼎沸的書店里，是在那古木參天的森林中還是在那人跡罕至的荒漠中都有語(yǔ)文。你不信么？那隨我來(lái)看看吧。
走在大街上，街道兩旁的廣告牌數(shù)不勝數(shù)。行人的嘴里津津有味的談?wù)撝鞣N事情——靚麗的年輕姑娘邊走邊談笑風(fēng)生。小伙子么？正商議著各種商業(yè)大事呢！從人們口中說(shuō)的每字每句，還有廣告上的各色內(nèi)容是否已經(jīng)證明了這兒有了語(yǔ)文了呢？
走進(jìn)書店。哇，熱鬧非凡！書架上擺放著各種圖書，大人小孩都在精心挑選著各自喜歡的圖書呢。瞧，一位十多歲的小姑娘已經(jīng)選好了圖書，捧著書去付款，她是多么的'高興啊。書店里看來(lái)也是語(yǔ)文聚集的寶地呀！
去野外游玩定會(huì)去森林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽著鳥兒的歌聲，呼吸著新鮮空氣，是件多么愜意的事啊。那棵銀杏樹究竟生長(zhǎng)了多少年？那片落葉是否完全腐化？為何杜鵑鳥鳴的如此凄慘？這些不都是語(yǔ)文么？看來(lái)這也到處充滿了語(yǔ)文。
沙漠旅行是最能考驗(yàn)人的耐力的。到了晚上，沙漠的溫度是特別的低的。在沙漠中生存的各種動(dòng)物會(huì)有秩序的喝水。沙漠之舟——駱駝，是沙漠中的主要交通工具，而且他的體溫只有升高到46度時(shí)才會(huì)出汗。這些現(xiàn)象只有等我們學(xué)好了語(yǔ)文知識(shí)才會(huì)了解。同樣，這兒也有語(yǔ)文！
我們要在生活中去不斷的尋求語(yǔ)文蹤跡，更要好好的把握時(shí)機(jī)去學(xué)好生活中的語(yǔ)文，這樣我們才能更好的認(rèn)識(shí)、掌握、發(fā)揚(yáng)我們的語(yǔ)文。
生活中處處有語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文5
語(yǔ)文是多姿多彩的，是色彩斑斕的，是生活中處處可見不可缺少的。語(yǔ)文在生活中的地位是至高無(wú)上、舉足輕重的，大到尖端科學(xué)的攻破，體育紀(jì)錄的刷新，國(guó)家方針的出臺(tái)和實(shí)施，國(guó)家大事的商討和研定，小到柴米油鹽、雞毛蒜皮、嬉戲和玩耍。語(yǔ)文是數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)、、、、、、的領(lǐng)路人和排頭兵，在所有學(xué)科中居于領(lǐng)袖和統(tǒng)帥地位作用。
隨著人們生活水平的提高，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、日新月異，電視走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，成為人們生活中不可缺少的部分，給人們帶來(lái)一道道精神上的山珍海味、玉液瓊漿，成為人們生活中一道亮麗的風(fēng)景。
有的電視劇名，含蓄、回味無(wú)窮，有的悲哀、凄涼，有的柔婉抒情，有的啟迪人生，有的陰森恐怖，有的幽默風(fēng)趣、滑稽、詼諧、有的毛骨悚然，這些都是用語(yǔ)言來(lái)再現(xiàn)的。
有的電視劇凝練、對(duì)白新穎、別致，有的深?yuàn)W、簡(jiǎn)潔。
書和報(bào)刊最能體現(xiàn)文學(xué)的作用，文學(xué)方面的書籍語(yǔ)言優(yōu)美、華麗、動(dòng)聽，形象逼真入畫，惟妙惟肖，有的纏綿悱惻，有的勾魂射魄，有的'催人淚下，有的讓人笑逐顏開。自然科學(xué)方面的書籍，語(yǔ)言嚴(yán)密樸實(shí)，無(wú)暇可擊。這些都是用語(yǔ)言來(lái)展示再現(xiàn)的。
生活中的語(yǔ)文也是至關(guān)重要的，否則就會(huì)弄出笑話來(lái)，甚至釀成大錯(cuò)，給生活和生產(chǎn)造成嚴(yán)重后果，比如：有的人把放假了讀成放“假”了，給人們落下了笑柄。
綜上所述，語(yǔ)文充滿了生活的方方面面角角落落，和人們的生活休戚相關(guān)、唇齒相依、密不可分，因此我們青少年應(yīng)該如饑似渴的學(xué)好語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)，是其他科目的領(lǐng)路人和排頭兵，居于領(lǐng)袖和統(tǒng)帥地位作用，所以我們要多讀、多練、多寫，不漏掉每一次學(xué)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，向書籍、報(bào)刊學(xué)，向一切可學(xué)的人學(xué)，讓語(yǔ)文服務(wù)美好的明天，輝煌燦爛的未來(lái)�。�！
生活處處有語(yǔ)文6
原本以為，只有每天嚼著生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)到語(yǔ)文�？墒�，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。生活是五彩繽紛的`，而生活卻離不開語(yǔ)文，是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。
在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過、讀報(bào)紙、與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國(guó)家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字——孫藝文，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎?和語(yǔ)文有什么關(guān)系?其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)問。藝是藝術(shù)，文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù)，就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫，希望有文學(xué)修養(yǎng)，爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來(lái)，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話嗎?“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織著�！笔前。河曩F如油，瞧，那小草得到了滋潤(rùn)“偷偷地從土里鉆出來(lái)�！�
秋天，在郊外的小徑上，不由想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” 有一位女明星，名叫“國(guó)歌”，這就讓人一下就記住了她，多么愛國(guó)啊!
曾經(jīng)看過一本書《吃虧是福》，當(dāng)看到這個(gè)書名時(shí)，我在想：吃虧怎么是福啊?就是我靜下心讀了起來(lái)!
生活中處處有語(yǔ)文，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會(huì)收獲不少。
生活處處有語(yǔ)文7
日常生活中語(yǔ)文無(wú)處不在，和我們緊密相連。語(yǔ)文像雨點(diǎn)似的，灑在每一個(gè)角落。隨時(shí)隨地都能看到它的影子！
當(dāng)你到某旅游勝地時(shí)，偶爾會(huì)看到一些簡(jiǎn)潔而又含義深刻的佳句的`告示牌。例如：“除了你的腳，什么都別留下，除了記憶，什么都別帶走�！币馑际牵骸俺俗约旱淖阚E，別留下任何垃圾。除了對(duì)圣地的美好記憶，不要帶走建筑物上的觀看東西請(qǐng)勿拿走�！币馕渡羁�，含有藝術(shù)性，從中不也體現(xiàn)出語(yǔ)文中的樂趣嗎？
當(dāng)新年的時(shí)候，家家都貼一些對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)上一些美好祝福話語(yǔ)，使人恨不得多讀幾遍。如：“財(cái)入宅重重喜，運(yùn)到家門步步高”。橫批：“財(cái)源廣進(jìn)。”這副對(duì)聯(lián)，多么優(yōu)雅呀！體現(xiàn)出一家人的和睦。
不光這些，每家每戶都得吃飯，就在這時(shí)，語(yǔ)文也不顧一切的湊湊熱鬧！
記得有一次，我們一家到姥姥家吃團(tuán)圓飯，一句話吸引了我別看姥姥年紀(jì)大了，那是身長(zhǎng)不露，知識(shí)可多了，我們一家吃飯吃的正香時(shí)，突然弟弟把一碗飯弄灑在桌子上，弟弟哭了起來(lái)。我對(duì)弟弟說(shuō)：“沒關(guān)系，把飯扔到垃圾桶里吧！”……姥姥接過話說(shuō)：你去吃飯吧，我來(lái)收拾。姥姥一雙粗糙的手用筷子一個(gè)個(gè)把飯撿到碗里。過了一會(huì)，姥姥把飯都見到了碗里。然后坐在我旁邊一邊吃一邊說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！”你們沒在那個(gè)時(shí)代，可知農(nóng)民的辛苦呀……姥姥好像還要說(shuō)些什么，又停止了，那是我們還小不懂�？涩F(xiàn)在想起真是慚愧！
突然，弟弟和小妹爭(zhēng)論其這首詩(shī)的作者，一位說(shuō)是“李白”，一位說(shuō)是杜甫，他們爭(zhēng)論著，我知道他們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)是李紳但我沒有告訴他們，那是因?yàn)樽屗麄儗W(xué)會(huì)不恥下問。哦又把語(yǔ)文弄進(jìn)來(lái)了。
真是沒辦法，語(yǔ)文總是在身邊陪伴你，時(shí)久了，還真是離不開他了就像魚兒離不開水一樣！讓著語(yǔ)文花朵在每一個(gè)地方盡情綻放吧！
生活處處有語(yǔ)文8
陶行知先生說(shuō)過:“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校�！笨梢姡钆c教育是一對(duì)渾然天成的孿生兄弟。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，與我們的生活、工作、交流密不可分，我們的生活處處有語(yǔ)文，我們的生活離不開語(yǔ)文。作為家長(zhǎng)，我和孩子一同成長(zhǎng)，十分留意將語(yǔ)文學(xué)習(xí)融入生活中，寓教于樂，效果十分明顯。以下是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
一、廣告中的語(yǔ)文
當(dāng)我領(lǐng)著孩子漫步街頭時(shí)，我會(huì)提醒她，語(yǔ)文正在向你招手。
公園里，一片片芳草地中站著花花綠綠的警示牌，“小草青青，腳下留情”，“請(qǐng)不要踩我，我也會(huì)疼”，“小草正在熟睡，請(qǐng)勿打擾”，這些溫馨的提示，擬人化的手法，處處彰顯生命的光芒。
商場(chǎng)里，看那琳瑯滿目的廣告牌，“天才第一步，雀氏紙尿褲”，“原來(lái)生活可以更美的”，“人旺福旺運(yùn)道旺，財(cái)旺神旺氣道旺，旺上加旺”，這些趣味廣告，讓人讀著順口，聽著順耳，同時(shí)也對(duì)這個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣，這就是語(yǔ)文的魅力。
太陽(yáng)城門前，“高高興興上班，平平安安回家”，“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，這些警示語(yǔ)蘊(yùn)含著深刻的`道理，就連如廁也能看到飽含無(wú)限智慧的提示語(yǔ):“來(lái)也匆匆，去也沖沖!”
這些小小的廣告語(yǔ)，言簡(jiǎn)而意賅，孩子喜歡讀，喜歡說(shuō)，潛移默化，自然而然地學(xué)會(huì)了廣告上的字詞，理解了廣告的意思。
二、旅途中的語(yǔ)文
世界很大，我們應(yīng)該走出去看看。閑暇之余，我們也喜歡帶著孩子四處走走。投子寺山，披雪瀑下，孔城老街，西郊公園，六尺巷，宰相墳，巨石山，嚴(yán)鳳英故居，鄧稼先故居，舒城洪廟榴輝巖瀑布，這些景點(diǎn)都留下了我們的足跡。去年暑假我們帶著孩子從山東到江蘇淮安，參觀了吳承恩故居，我家的孩子可高興了。《西游記》的故事深深吸引了她，
她看得非常仔細(xì)認(rèn)真，生怕漏掉了一點(diǎn)，并留了不少照片。回來(lái)后，她寫了一篇文章——《一張照片》，寫的就是她與唐僧師徒雕像合影的情形，文章一氣呵成，從來(lái)沒有見過她寫文章如此輕松。
和孩子一起旅游，一起了解景點(diǎn)背后的故事，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又陶冶了情操，培養(yǎng)了孩子熱愛生活，熱愛大自然的意識(shí)。
三、電視中的語(yǔ)文
當(dāng)前最為普及的公共傳媒要數(shù)電視了，但電視節(jié)目五花八門，良莠不齊，作為家長(zhǎng)，我會(huì)選擇一些有教化意義的節(jié)目和孩子一起觀看，如《漢字聽寫大會(huì)》，《智慧樹》，《我愛發(fā)明》，宮其駿的《幽靈公主》《龍貓》《千與千尋》我們都愛看，鹽光教育推薦的《夏洛特的網(wǎng)》也非常適合小學(xué)生，被國(guó)人譽(yù)為年度精神史詩(shī)的《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)晚會(huì)我們每年必看，還有《最美孝心少年》的頒獎(jiǎng)典禮等等。這些節(jié)目傳遞的信息，有的會(huì)激發(fā)孩子的求知欲，創(chuàng)造力，有的會(huì)提高孩子的審美能力，有的會(huì)提高孩子的道德素養(yǎng)。邊看電視邊學(xué)語(yǔ)文，是一種很好的寓教于樂、事半功倍的做法。最近一次感恩書信大賽作文《何處春江無(wú)月明》就是取材于2012年度感動(dòng)中國(guó)人物何玥的事跡，這個(gè)年僅12歲的女孩，在生命最后日子里的壯舉，深深震撼了我們的心靈，我們流著淚看了一遍又一遍，孩子幼小的心靈第一次正式地對(duì)生命的意義有了思考。
處處留心皆學(xué)問，生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。在生活這個(gè)大課堂中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們收獲的絕對(duì)不僅僅是語(yǔ)文，我們收獲更多的是成長(zhǎng)的快樂!
生活處處有語(yǔ)文9
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。在課堂上，我們學(xué)到了許多的語(yǔ)文知識(shí)；課堂外，生活中，我們學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)造，更加認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的樂趣。我們可以通過查字典來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以通過閱讀書報(bào)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也可以通過用普通話與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文總之，要學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑有許多許多，而生活中的語(yǔ)文知識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課堂上所了解得多的多。
每到過年的時(shí)候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié)，則由爸爸和叔叔來(lái)負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，而我，則在一旁觀看了起來(lái)。首先映入我眼簾的是一年好運(yùn)隨春到，四季彩云滾滾來(lái)。那--這副春聯(lián)蘊(yùn)含著什么意思呢？我想了半天，也摸不出個(gè)頭腦來(lái)，恰巧，這時(shí)，表哥走了過來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：何不去請(qǐng)教請(qǐng)教表哥呢？于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說(shuō)：表哥，你看，這大門上的春聯(lián)表示什么意思�。勘砀缏犃T，琢磨了一陣，說(shuō)：這副春聯(lián)不難解釋，它寫出了對(duì)新的一年的美好愿望，希望一年到頭都萬(wàn)事如意，明白了嗎？聽了這番話，我恍然大悟，原來(lái)它是這樣一個(gè)意思啊！這時(shí)，爸爸又拿來(lái)一副春聯(lián)，我湊上前去一瞧，原來(lái)是一年四季行好運(yùn)，八方財(cái)寶進(jìn)家門。這副對(duì)聯(lián)我懂，它表達(dá)了家和萬(wàn)事興的美好情感。從年年順景則源廣，歲歲平安福壽多中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照在橫批與上下聯(lián)的`字里行間無(wú)不散發(fā)著語(yǔ)文的氣息與之博大精深。通過這些對(duì)聯(lián)，我學(xué)到了不少的語(yǔ)文知識(shí)，我仿佛感覺到胸膛在拓展，奇妙的語(yǔ)文知識(shí)充滿了無(wú)限的樂趣。
語(yǔ)文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語(yǔ)文，讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受語(yǔ)文的其樂無(wú)窮吧！
生活處處有語(yǔ)文10
生活中處處有語(yǔ)文。如果生活中沒有語(yǔ)文，就像藍(lán)天中沒有白云，就像地球上沒有生命。語(yǔ)文和我們的日常有著密切的聯(lián)系，在社會(huì)的每一個(gè)角落里，我們都能感受到語(yǔ)文的魅力。
人們?cè)谌粘？谡Z(yǔ)交際中所使用的是最新鮮、最活潑的大眾化語(yǔ)言；過年時(shí)家家戶戶的.春聯(lián)就是最對(duì)仗押韻的詩(shī)句；校園里的標(biāo)語(yǔ)牌、宣告欄、墻報(bào)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)以及電影電視、標(biāo)語(yǔ)廣告、商店匾額、商品說(shuō)明書、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)所使用的都是最生動(dòng)的語(yǔ)言，這些都是語(yǔ)文的基礎(chǔ)。語(yǔ)文，讓生活變得豐富多彩。
街頭巷尾也處處有語(yǔ)文的身影！
“車到山前必有路，有路必有豐田車�！边@是推銷豐田汽車的廣告詞。這則廣告巧妙地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一詩(shī)句，文字簡(jiǎn)明，但內(nèi)涵豐富：表明了質(zhì)量之高，廣告詞沒有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，而是用銷量之大來(lái)暗示豐田的受眾面之廣�！坝新繁赜胸S田車”一句隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，同時(shí)也說(shuō)明了車的性能好。這句廣告還表現(xiàn)出一種自信和魄力，兩個(gè)“必有”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，毋庸置疑。
“除了你的腳印，什么都別留下”，“除了你的記憶，什么都別帶走”，這是某旅游勝地的告示牌�！拔覀兊拿暿谴党鰜�(lái)的”，這是電扇廣告，乍一聽，這家賣電扇的好像是吹牛吹了來(lái)的，但稍微想一想，電扇的用途就是“吹”嘛！真是絕妙！
我們的生活中有了語(yǔ)文，就像藍(lán)天有了白云，大地上有了生命，多姿多彩，生機(jī)勃勃。同學(xué)們，熱愛祖國(guó)，就從熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字開始吧！
生活處處有語(yǔ)文11
我們的生活繽紛多彩，生活中，也無(wú)處不有我們所學(xué)的知識(shí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理……其中，語(yǔ)文最為顯著—語(yǔ)文是人與人之間溝通的橋梁，是歷史的見證，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是主要條件……
生活處處有語(yǔ)文，我們可以從生活中無(wú)處不在的語(yǔ)文學(xué)到很多很多課內(nèi)沒有的知識(shí)。就我們?nèi)巳讼矚g看的電視來(lái)說(shuō)，電視中無(wú)論是新聞還是電視劇等欄目，都有許多常用而從課內(nèi)卻學(xué)不到的有趣的語(yǔ)言。我愛從電視上語(yǔ)言“鉆研”，因此有些事物會(huì)觸類旁通，更從中學(xué)到了很多語(yǔ)文的'有趣的表達(dá)方法，就像看南方《今日一線》，里面的話可有趣了，有一編報(bào)道：一個(gè)偷車賊因被追捕逃入河中游了很久，最后被捉；對(duì)于這則新聞事件，主持人就說(shuō)，這么好的游泳技術(shù)，干嘛不去當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，沒準(zhǔn)20xx年還能為國(guó)爭(zhēng)光呢，干什么都比當(dāng)賊強(qiáng)！這個(gè)評(píng)語(yǔ)既夸張又幽默有趣，令我回味無(wú)窮，至今難忘，這句話的有趣方式也給我的寫作得到了小許提升。因此我常常看電視并學(xué)習(xí)其中的語(yǔ)言方式以便提高語(yǔ)文水平。生活中我也常從電影、書報(bào)、與人溝通等學(xué)習(xí)語(yǔ)文�？磿畧�(bào)紙時(shí)，我便細(xì)細(xì)品味：我便細(xì)嚼其中的風(fēng)味；溝通時(shí)我便將所學(xué)的淋漓盡致地發(fā)揮。
生活中，我們也不僅可以從“死”物上獲得語(yǔ)文，也可以從一些活動(dòng)、游戲、比賽等事情中學(xué)到語(yǔ)文。就如前幾天做報(bào)紙，我們不僅選材，也做總結(jié)、慨括、編題，這些也都需要語(yǔ)文。我們無(wú)論做什么事都得運(yùn)用語(yǔ)文，這不，我寫的這篇文也是要語(yǔ)文，如果用語(yǔ)言發(fā)表出來(lái)，也是語(yǔ)文。
一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話、一段話，甚至一篇文，無(wú)論是說(shuō)是寫，都是語(yǔ)文，都離不開語(yǔ)文。生活中語(yǔ)文無(wú)處不在，細(xì)心者就能從生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)得；無(wú)心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過而一無(wú)所獲。因此，我們要做生活的有心人，不論語(yǔ)文還是別的，都要善于發(fā)掘、學(xué)習(xí)，從中得到知識(shí)，它會(huì)使你終生受用。
生活處處有語(yǔ)文12
生活處處有語(yǔ)文嗎？對(duì)于這個(gè)問題，我進(jìn)行了深入的思考
人與人的交流，無(wú)非是語(yǔ)言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語(yǔ)句，你說(shuō)的每一句話，都是有語(yǔ)文中的字詞組成的。若你在語(yǔ)文閱讀中能夠積累的好詞妙句，那么你的語(yǔ)言將添上色彩。除此之外，語(yǔ)文閱讀中應(yīng)該深入理解，領(lǐng)悟每一個(gè)詞、每一句話、乃至每一段，閱讀報(bào)紙、與人聊天時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)不明不白、走馬觀花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對(duì)信不過！”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)和聲：“對(duì)呀！“這樣，你也只能怪自己沒有學(xué)好語(yǔ)文了。
除了人與人的'交流以外，語(yǔ)文還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時(shí)，一篇優(yōu)美的寫景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤(rùn)你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當(dāng)你十分愉快時(shí)，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬(wàn)丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你黯然淚下。由此可見，語(yǔ)文還能調(diào)制你的生活的“味道”。
語(yǔ)文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調(diào)味料，還是生活的指路燈。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)過的一句話“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我恍然大悟：對(duì)呀，清者自清！我又何必在乎別人的看法呢？我應(yīng)該做一回“君子”！當(dāng)我覺得理想過于遙遠(yuǎn)，似乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，流沙河先生筆下的《理想》告訴我：“理想有時(shí)候又是海天相接的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心�！辈粚�(duì)，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開始奮斗！當(dāng)……語(yǔ)文總能在我迷路時(shí)，告訴我方向，讓我更好地生活。
沒錯(cuò)，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目。它不僅點(diǎn)綴著生活，而且服務(wù)于生活。豐富多彩的生活是語(yǔ)文學(xué)科不盡的源泉。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)知生活，領(lǐng)會(huì)生活的真諦，是每一個(gè)人必須認(rèn)真面對(duì)的！
生活處處有語(yǔ)文13
所有花兒不會(huì)只在春天綻放，所有的云朵不會(huì)只在原地漂浮。同樣，所有的語(yǔ)文不會(huì)只在課本上體現(xiàn)，而是滲透到生活的每一個(gè)角落。
其實(shí)語(yǔ)文不僅僅是那空洞的言語(yǔ)，而是對(duì)生活充滿美的頌歌。明媚如初的春天時(shí)，我們從“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”感受到語(yǔ)文的生機(jī);驕陽(yáng)如火的夏天時(shí)，我們從“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”尋找到語(yǔ)文的活潑;枯蝶零落的秋天時(shí)，我們從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體會(huì)到語(yǔ)文的哀愁;銀裝素裹的'冬天時(shí)，我們從“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”發(fā)現(xiàn)到語(yǔ)文的生動(dòng)。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)的語(yǔ)文嗎?
走出自然的靜謐，來(lái)到繁華的都市。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的廣告語(yǔ)目不暇接，令人捧腹大笑。某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無(wú)愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。這些讓我覺得語(yǔ)文不僅僅是人與人之間溝通的橋梁，還是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。但是這樣一來(lái)，語(yǔ)文那種美感與魅力就被隨之而來(lái)的庸俗與虛偽所代替，某些被利益沖昏頭腦的廠家就以大眾媒體弄虛作假，欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者，所以產(chǎn)生了連連不斷地官司，釀成悲劇的發(fā)生。
如果說(shuō)生活像一把難解的鎖，那么語(yǔ)文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)文，這樣不但可以讓你更深入的了解生活，還能讓你更深切的感受到語(yǔ)文更多的魅力，體驗(yàn)到語(yǔ)文更多的樂趣。
生活處處有語(yǔ)文14
左鄰右舍之間交流的話語(yǔ)是語(yǔ)文；校園里的標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄及墻報(bào)是語(yǔ)文；過年時(shí)，貼在家家戶戶門前的紅對(duì)聯(lián)也是語(yǔ)文。讓我們?nèi)テ肺墩Z(yǔ)文吧！
菜市上有語(yǔ)文
就在不久之前，我發(fā)現(xiàn)了菜市場(chǎng)里的語(yǔ)文。也許你很疑惑，你很不解：那臟臟臭臭的菜市場(chǎng)又怎么會(huì)有語(yǔ)文呢？那就請(qǐng)你接著往下看吧。
那天，我跟媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)，穿過一派排排檔口，昔日那塊寫著“現(xiàn)不良市民多，請(qǐng)看好你的錢包�！备媸菊Z(yǔ)的牌子不見了，換成了一幅頗為奪人眼球的告示標(biāo)語(yǔ)：“三支手的病友，我們會(huì)幫您治療的�！�
這兩句話之意似乎沒有多大區(qū)別，但是細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)到：第一句雖然淺白，但總讓人產(chǎn)生一種緊張兮兮的感覺；第二句話的語(yǔ)言比前句更加幽默風(fēng)趣，并不會(huì)給人以緊張的感覺，仿佛身邊有保安人員保護(hù)這我們，不用提心吊膽地防護(hù)那些正猖狂的作案的臭小偷。語(yǔ)言文字運(yùn)用之妙，真是妙不可言�。�
游戲中的語(yǔ)文
因?yàn)閯偝酝觑�，閑著沒事干，又為了增加娛樂氛圍，我和爸爸玩起了成語(yǔ)接龍。先是我起頭說(shuō)：“歷歷在目。”不一會(huì)兒工夫，對(duì)得可真是應(yīng)有盡有啊。什么“目中無(wú)人，人樁并獲，獲益匪淺”等等。多得我暈頭轉(zhuǎn)向，最后對(duì)不上號(hào)，我輸?shù)袅�。看�?lái)我肚子里的墨水還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上爸爸這高手啊。
怪不得人人都說(shuō)：語(yǔ)文是學(xué)習(xí)科目中最為重要的一科。一個(gè)小小的`游戲，就包藏著那么淵博的語(yǔ)文知識(shí)�？磥�(lái)要學(xué)好語(yǔ)文，僅在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)是不夠的，還要多從生活中獲取的語(yǔ)文知識(shí)，才能豐富自己的知識(shí)面。
生活中處處有語(yǔ)文，生活因語(yǔ)文而精彩！
語(yǔ)文在那里？語(yǔ)文就在我們的生活中！
生活處處有語(yǔ)文15
“為名忙，為利忙，忙里偷閑且飲一杯茶去；為衣苦，為食苦，苦中作樂再泡一壺茶來(lái)”，我不禁讀了出來(lái)，這幅對(duì)聯(lián)寫得妙，它對(duì)仗工整，寫出了人們每天都為名利、衣食而忙里忙外，也要調(diào)整一下情緒。但你一定驚訝這幅對(duì)聯(lián)竟貼在茶樓的門口。不僅如此，還有許多有意思的招牌、廣告語(yǔ)，真是生活處處有語(yǔ)文呀！
在前年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，就用城市的景點(diǎn)寫成對(duì)聯(lián)，非常有趣。我記下了其中三幅。第一幅“朝天門喜迎天下客，塘沽港笑納萬(wàn)國(guó)風(fēng)”是重慶對(duì)天津，用兩個(gè)直轄市相對(duì)。第二幅是并稱人間天堂的蘇杭相對(duì)：“飲龍井品江南絲竹，登虎丘論天下園林”。第三幅對(duì)聯(lián)更不賴：“萬(wàn)里長(zhǎng)城山海關(guān)龍為首，千里古剎少林寺天下獨(dú)絕”，它正是河北與河南相對(duì)的完美結(jié)合。
除了這些，還有，語(yǔ)文不僅如此。除了燈謎，沒有什么更讓我喜歡的了，比如“鑿壁偷光”猜一位現(xiàn)代的著名運(yùn)動(dòng)員。在百思不得其解后只得認(rèn)輸，看答案竟是“孔令輝”恍然大悟，一拍大腿連喊幾聲：“原來(lái)如此！”雖然沒猜到也很盡興，迫不及待地看下一個(gè)又叫幾聲“噢！”偶爾也能順利“過關(guān)”，這時(shí)它的.“心理上的跟班”就換為一種自豪了。
詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、寓言、文言文等是語(yǔ)文的身體，無(wú)論是生活的哪個(gè)部分都會(huì)遇到它。我們從中學(xué)到了一件事是多面性的，我們要從各個(gè)角度來(lái)訓(xùn)練它。
活離不開語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子，不論的現(xiàn)實(shí)多么貧窮，只要你擁有語(yǔ)文，在語(yǔ)文的世界里便是富有的。我們?cè)撟屔畛錆M語(yǔ)文，讓語(yǔ)文導(dǎo)航著文明的船只駛向前方，迎接黎明的曙光。
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