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我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文

時(shí)間:2024-10-06 10:11:47 作文 我要投稿
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我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文1

  從不曾敞開心扉的我,這一天,為你開啟了這扇窗。

  老師,你可以叫我小米哦!這樣,我們的距離拉近,心也就會(huì)靠近了!

  小米有好多好多的秘密想和您分享,作為朋友的您不會(huì)拒絕,也不舍得拒絕,這點(diǎn),小米是堅(jiān)信的!

  小米其實(shí)真的不知道該如何向你來介紹自己,因?yàn)樾∶妆緛砭褪且粋(gè)矛盾體。

  小米有時(shí)會(huì)很神經(jīng)質(zhì)的為旁人的一句話而大笑半天;又會(huì)獨(dú)自的仰望著星空,想著遙不可及的事情,然后,落下淚水;甚至?xí)蝗蛔兊贸翋,冷漠的令人顫心。但是,小米卻不曾將內(nèi)心的悲傷傾訴給他人聽。小米總是每天保持著燦爛的微笑,大聲的說話,快速的奔跑,哪怕將教室弄得七零八落,同學(xué)整的火冒三丈,然后被指著鼻子大罵,小米都不曾落淚,不是不在乎,不是不傷悲,而是小米不想失去朋友。不想讓他們因上課而變得沉悶,因形象而變得刻意偽裝,小米只是想讓他們處于一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中,只是想讓他們快樂!

  但是,小米突然發(fā)現(xiàn)自己好傻,真的,傻得真心實(shí)意去付出,卻遭白眼,冷落;傻得渲染氣氛,讓他們開心,到頭來換取的只是鄙夷的目光。小米,是不是真的真的太傻了~!

  上天愛笨小孩,他眷顧小米,給了她朋友?墒,哪一個(gè)是建立在友誼之上的呢!所以,小米,這次累了。累得不想在積極主動(dòng),小米想好好休息一回了;蛟S,一晃而過,又是燦爛的!

  小米真的很怪,開放、爽朗、虛榮、善良,似乎想碰的詞語,都能體現(xiàn)在小米的身上。小米懂得掩飾創(chuàng)傷,懂得痛的時(shí)候,落寞的在黑暗中讓淚水肆意的流淌,然在再一點(diǎn)一點(diǎn)的舔干傷口。小米,其實(shí),真的'不堅(jiān)強(qiáng),笑容的背后那一道道心口上的裂痕,又有誰體會(huì)得到呢?!

  小米,這次不想再付出了,一切隨緣吧;蛟S,多少個(gè)歲月過去,小米才是他們印象中最深刻的呢!

  老師,小米傾訴完了,小米將不再是那個(gè)消沉的小米,小米會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)沉穩(wěn)的姑娘,所以,小米不需要老師您的安慰,因?yàn)槟鷷?huì)相信您的朋友的毅力,并不遜色,不是嗎?

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文2

  我是誰?同學(xué)們口中的“大頭娃娃”是也。如不詳細(xì),請見下文。

  我是同學(xué)們口中的“科技天才”。記得有一次我組裝了個(gè)機(jī)器人帶到學(xué)校,想借機(jī)會(huì)炫耀炫耀,果然不出所料,在電腦課拿出來時(shí),同學(xué)們都不約而同地“哇”了一聲,紛紛向我投來羨慕的目光。這時(shí)電腦老師說;“大家來看看這機(jī)器人吧!”同學(xué)們馬上蜂擁而上圍住了我,我得意洋洋的點(diǎn)開了機(jī)器人的開關(guān),一點(diǎn)開,它就動(dòng)了一下,同學(xué)們又是“哇”了一聲,我更加興奮了,想借此好好表演一番。于是往它手里塞了兩顆塑料球,一摁遙控器,他便將子彈射了出來,射好了,就自動(dòng)關(guān)了機(jī),回歸了原位,大家看了機(jī)器人的表演,都不禁感嘆:你太厲害了!從此,我就成了年級里聞名的“科技達(dá)人”。

  我夢想著成為白衣天使。時(shí)常會(huì)幻想成為醫(yī)生的我在手術(shù)臺上手持柳葉刀,救死扶傷。我媽媽騙我說:“只有弾好鋼琴,才能當(dāng)好醫(yī)生,因?yàn)樽鍪中g(shù)的手指要特別靈活“。我信以為真,便按照媽媽的意愿學(xué)了鋼琴,熟料“琴途一入深似海”。

  我愛好音樂,它讓我覺得世界好美妙,還可以在我不開心的時(shí)候調(diào)整心情。從剛開始的抗拒到如今的`喜愛,循序漸進(jìn),發(fā)現(xiàn)彈琴特別有趣,每一個(gè)音符都在我指尖跳動(dòng),簡單的琴鍵居然可以發(fā)出如此悅耳的聲音,連成這么美妙的音樂,我覺得自己太厲害了!我就是憑借這優(yōu)秀的鋼琴水平,考上了少藝校。音樂不僅可以陶冶情操,也讓我認(rèn)識了許多志同道合的人。在音樂的道路上,我們相伴著走的更遠(yuǎn)。

  我就是這樣一個(gè)愛搞小發(fā)明、有夢想、愛音樂的小小少年。

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文3

  猜猜我是誰?我就是我,沒有第二個(gè)我,就算有人與我名字一樣,長得也一樣,那性格鐵定不一樣,因?yàn)槲业男愿穸嘧,說不定現(xiàn)在我心情好,呆會(huì)兒接拍桌子踢凳子了。

  要是我的心情好,不管走到那里,都會(huì)與朋友有說有笑,要是我心情不好,就會(huì)像蓄勢待發(fā)的火山一樣,陰沉著臉,對誰都愛理不理的,這時(shí)你可別過來招惹我,被我著只馬蜂蟄一口可是很疼的!

 。⑽揖筒,我偏不!"是誰敢怎么大嗓門個(gè)媽媽說話?不用猜,就是我!在家里,除了老爸我誰都不怕!雖說要敬重長輩,但是,我天不怕地不怕,就怕老爸,只要比我嗓門還大,脾氣還暴的老爸一出面,我馬上從老虎便成溫順的綿羊,這就是我——恃強(qiáng)凌弱。

  樂觀開朗,是我的天性,天塌下來了有高個(gè)子頂著是讓我快樂的宗旨,哪怕考了最后一名,我也是一副笑瞇瞇的樣子,這不,幾天前的英語考試:

 。⑹⒓奄,82""虞曼琪,78.5""金穎,75.5"聽到這句話,本來緊縮著的新終于放松了,畢竟知道了自己的成績,也可以明白錯(cuò)在那里了嘛!考了75.5,是我有始以來英語考的最爛最糟糕的`英語成績了,我的心不免有些失落,但我馬上打起精神來對自己說:"不要灰心,以后多努力。⒂喺迷嚲,我看了一下,確定沒錯(cuò)后有和好朋友混在一起了,聽,那歡笑聲回蕩在走廊中.

  每天自修一小時(shí)的"習(xí)慣",你別以為是我自愿的,那可是被我媽給騙出來的!

  那一天,我正坐在電腦前和一個(gè)網(wǎng)友聊得正投機(jī),電腦里"滴滴滴滴"的聲音響個(gè)不停,媽媽見時(shí)機(jī)成熟,說:"女兒啊,你已經(jīng)六年級了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自習(xí)了。"此時(shí)我的心思全在電腦上,哪還顧得上聽媽媽講話啊。⒑貌缓茫浚寢尷^續(xù)她的軟磨硬泡."好好好"我隨口答應(yīng).第二天:"女兒,自習(xí)!昨天你答應(yīng)過我的。ⅲ]有。。ⅲ⒛忝髅......"聽完媽媽那番繪聲繪色的描述,我恍然大悟:我上當(dāng)了!

  牛脾氣,恃強(qiáng)凌弱,樂觀開朗,容易上當(dāng),構(gòu)成了我,現(xiàn)在,你們知道我是誰了嗎?

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文4

  喂!你是誰?

  嗯?我是你呀!

  哦,你怎么會(huì)在這?

  呵,因?yàn)槟阍谶@。

  我在睡夢中被這一場對話驚醒,我是誰?內(nèi)心里發(fā)出了聲音,我也在默默地念著:我是誰你又是誰,我沉默了,我和自己有什么區(qū)別,我們應(yīng)該做好自己,而不是做好我,內(nèi)心的自己和外表的我,在晚上寂靜的時(shí)刻,一切都是陌生又模糊的一些輪廓,我們一直都在思考著我是誰,我不能認(rèn)識到我自己到底存不存在,每當(dāng)思考的時(shí)候心里會(huì)有一種默默的聲音,當(dāng)進(jìn)行多次后我開始有些迷茫了,我是一個(gè)還是兩個(gè)?如果有兩個(gè)我,那會(huì)不會(huì)有一個(gè)是假的呢?

  我被這想法驚到了,我沉入了一個(gè)沉靜的狀態(tài),沒有意識和思維,我再一次的被帶回了夢里清晨的鳥叫聲讓我清醒,我打開了窗簾,一縷縷陽光從窗口射了進(jìn)來,我瞇著眼看到了一顆顆鉆石的景象,我緩緩的睜開眼,那一刻我是有意識,卻沒有思維的,我感到了一種放空的狀態(tài),一切的事物映入我的眼睛,讓我一下子回過神來,我回到我的房間,我突然感覺我沒有思維,我不知道做什么,但我卻一直在做手中的事,是不是有兩個(gè)我呢?我看著一切的新鮮事物是多么的質(zhì)樸,我拿著我的筆,仿佛被他吸進(jìn)那空白的世界。

  它(筆)是有生命和活力的`?他(思維上的我)不是,我又被我自己拉了回來,當(dāng)我回過神,眼前變得明亮,我不知為什么每一個(gè)早上都會(huì)發(fā)生這種事情,但每一次的發(fā)生都讓我印象深刻,我覺得每一次進(jìn)入了一個(gè)內(nèi)心的無時(shí)間的領(lǐng)域,每當(dāng)思考時(shí),都有一個(gè)叫思維的人來打擾,本來是選對的,卻誤改成了錯(cuò)誤答案,這一種思維創(chuàng)造出了一個(gè)虛假的我,往往會(huì)在必要的時(shí)候引導(dǎo)你,誤解你,兩種我的存在讓我們有了不同的想法,這種我和我的挑戰(zhàn)讓我們難以分辨,我們的思維最后會(huì)變成一種疾病,讓我們暫時(shí)失去理解和辨知。

  而對于我是誰的命題也便成為一個(gè)無解的謎團(tuán),終其一生,我們都在想方設(shè)法地接近它,只是在這個(gè)過程中,希望我們都能丟棄假我成就真我!

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文5

  喜歡一種聲音,是微風(fēng)吹落露珠;欣賞一幅畫面,是朗月點(diǎn)綴星空;陶醉一種味道,是幽蘭彌漫曠古……喜歡我平凡精彩的人生,只因我是幸?鞓返膶檭骸

  ——題記

  曾幾何時(shí),靜躺在清幽寂靜的夜晚仰望星空,不禁悵然——在這茫茫宇宙中我是誰呢?曾幾何時(shí),追隨行路者匆忙的腳步,在忙碌的人潮中,還為“我是誰”而迷惘感嘆,而如今,我知道我是幸福快樂的寵兒。

  當(dāng)我身在一個(gè)黑暗而狹窄的地方時(shí),我知道這外面有兩個(gè)愛我的人正焦急地等待著我,他們是用溫柔的大手牽起我小手走出第一步的人,他們是用一遍遍耐心教誨我開口咿呀的人,他們是用愛呵護(hù)我長大的人,他們是我愛和愛我的——父母。

  父愛如山,母愛似海,山海掩映,才成就了我美好的品性。山的巍峨,不知擋去了多少風(fēng)雨;海的寬廣,不知洗滌走了多少的沉穢。是父母的愛讓我明白我是幸福的,我是幸福的寵兒,我是父母一生的寶貝。

  曾聽說:一人能行多遠(yuǎn),看他與誰同行;一個(gè)人能有多優(yōu)秀,看他有誰指點(diǎn)。日月忽其不淹兮,唯師友相隨哉!是他們給予了我人生的智慧,是他們總在失落的地方給我安慰,是他們總是在成功的彼岸默默地為我鼓掌。

  他們是陪伴我,指點(diǎn)我的朋友和老師。是他們給緊張的學(xué)習(xí)帶來了不知多少的歡樂,是他們的笑聲沖淡了生活的濃愁。是朋友老師給我?guī)砹丝鞓,也是朋友老師讓我懂得我是快樂的`,我是快樂的寵兒,我是朋友、老師關(guān)愛的人。

  花開花落,塵揚(yáng)塵逝。我盡情享受著我的人生,去聽微風(fēng)吹落露珠,去欣賞朗月點(diǎn)綴星空,去嗅幽蘭彌漫曠古,去感受我幸?鞓返囊簧。

  也許我是凡世的一粒塵,但我是幸福的,也許我是宇宙中的一分子,但我是快樂的。

  靜躺在清幽寂靜的夜晚仰望星空,我不再悵然,我大聲的向世界發(fā)出宣告:我是幸福、快樂的寵兒。

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文6

  我想使自己更像自己,而我卻在羨慕別人;我想使自己平靜下來,但卻做不到。

  拿一個(gè)旁觀者的眼光來審視自己,也許會(huì)把自己看得更清楚一些。我會(huì)愛上自己嗎?我會(huì)和自己相處得很融洽嗎?讓我想想。一個(gè)喜歡穿滑板褲、板鞋以及風(fēng)衣的高中生,喜歡聽音樂、廣播,喜歡看書,喜歡一般人喜歡的東西,能與人保持和睦,但又時(shí)常失去理智,心胸不算寬廣但又渴望成就一番大事業(yè),有點(diǎn)虛榮但又不愿意表現(xiàn)出來……這樣一個(gè)人,也許我們會(huì)成為朋友或敵人吧!

  我不明白,人們隨著年齡的增長是越來越像自己,還是越來越像別人?

  我不知道,自己是應(yīng)該向世俗妥協(xié)呢還是繼續(xù)自己內(nèi)心的堅(jiān)守?但后來我會(huì)發(fā)現(xiàn),我控制不了這一切。世間的一切向我的血液里慢慢滲透,于是機(jī)體開始麻木,逐漸失去了自己。但我唯一的反抗只有默默的沉思。我想使我自己的靈魂回歸本真,只留下一副空殼在世上。

  小孩的.純真和老人的淡然,或許是人間最質(zhì)樸的東西了。

  我發(fā)現(xiàn),懂得越多,束縛也就越多。也許,我童年時(shí)的自我再也找不回了。從前,自己很天真,無憂無慮,只覺得人間的美好,沒有勾心斗角,沒有坑蒙拐騙,沒有一切黑暗……

  漸漸,一切世間的條條框框開始鎖住自己,虛榮、名利,所謂的前程,我不知道這是一條大同之路還是一條不歸路。

  也許,這也就是滾滾紅塵中的人們?yōu)槭裁磿?huì)有那么多的煩惱和憂愁了,因?yàn)樗麄兠允Я耍也坏浇饷。但這種現(xiàn)實(shí)會(huì)一直延續(xù),社會(huì)總是要發(fā)展的。

  直到有一天,我會(huì)頓悟。

  保持內(nèi)心的堅(jiān)持,順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

  于是,我終于知道我是誰了。

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文7

  我是誰?你們不知道。你們是誰?我也不知道。那么我先來介紹介紹我是誰吧。

  我是一個(gè)地地道道的吃貨。在我身邊的人都了解我!如果有好吃的東西就別說在我面前細(xì)細(xì)品嘗,如果是舌尖上的美味,就別在我面前炫耀了!我是一個(gè)十足的饞貓,看見別人手里拿著的.美食就忍不住想一下?lián)渖先ィ腿缲堃姷嚼鲜笏频。每天放學(xué),第一件事就是把酸、甜、苦、麻、辣吃個(gè)夠才回家。每次我去小店時(shí),老板都會(huì)笑嘻嘻地向我介紹新的美味,我當(dāng)然會(huì)買啦!因?yàn)榈昀锏暮贸缘臇|西又太多了,我通常要轉(zhuǎn)好多圈卻不知道買什么才好,腳自然也會(huì)抱怨。但是,為了美食,這點(diǎn)苦又算什么呢?因?yàn)槟艹,我有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄。

  我又是一個(gè)懶蟲。說我是個(gè)懶蟲,那絕對不是吹的。每次放暑假,我都要睡到太陽掛在空中把我熱醒了才會(huì)起床。每次放大假,作業(yè)就暴多,那我呢?是在上學(xué)之前家長一再提醒我,我才來個(gè)大狂補(bǔ),才逃脫危機(jī),化險(xiǎn)為夷。要知道,如果作業(yè)沒有做完,老師是不準(zhǔn)你進(jìn)教室的。而且,在同學(xué)們面前多沒有面子呀!當(dāng)然,這并不是好習(xí)慣,我正在努力改正呢!

  我還是個(gè)淘氣包。也許是我天生就好動(dòng),遇到事情都很好奇,自然,也很淘氣。有一年的愚人節(jié),我偶然知道當(dāng)時(shí)同桌王雨夕最怕蜘蛛,頓時(shí)心生一計(jì)。下午,只見同學(xué)們走進(jìn)教室,王雨夕坐在座位上,便打開文具盒,準(zhǔn)備做作業(yè)!鞍。!”果然不出所料,王雨夕尖叫起來。我捉起蜘蛛在她面前晃來晃去,還把蜘蛛放在她的臉上。這一下可一發(fā)不可收拾了,一陣陣慘叫震耳欲聾。“哈哈,假的!”我邊笑邊說。王雨夕一下火冒三丈:“好你個(gè)黃昱棟!看我不扒你的皮!”我反應(yīng)很快,一下子就溜了。王雨夕也不甘示弱追了上來我看見蔣星宇在前面,就眼疾手快一閃。這下王雨夕和蔣星宇就來了一個(gè)絕世大擁抱。看到這,我笑得前仰后合:“哈哈!哈哈!”

  我是一個(gè)吃貨,我是一個(gè)懶蟲,我是還個(gè)淘氣包,我就是……

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文8

  從被選為班長的那一刻起,我就不知道自己是誰了。

  頭腦里像有無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡地鬧著,它們山呼海嘯般地沖我狂喊:“班長!班長!”我的心里美得流出蜜來,迫不及待地想把這種感受表達(dá)出來。

  于是,自習(xí)課上,我放開嗓門大聲吆喝:“不許講話!不要再講了!”“你下位做什么?”“不許喝水!”“不許……”一節(jié)課下來,我的嗓子都冒了煙,可是心里卻美滋滋的。安靜的自習(xí)課,只有我可以扯著嗓門喊,真是做夢都能笑出聲來。在吆喝中,我找到了當(dāng)班長的感覺。

  下課了,有人追逐打鬧,或是誰嘴里蹦出了臟字,被我的眼睛耳朵偵查到了,我就會(huì)以閃電般的速度沖過去,同時(shí)嘴巴大老遠(yuǎn)地就把話扔過去了:“不許打鬧!”“不許講臟話!”在他們發(fā)愣的那一刻,我的'心里簡直樂開了花。

  風(fēng)終于將“多管閑事”四個(gè)字吹進(jìn)我的耳朵。在同學(xué)們的嘴巴里,我成了“多管局局長”。而我卻依然我行我素。

  終于有一天,我最要好的朋友“拍案而起”,憤怒地沖我喊道:“你以為你是誰?你不許別人講話,自己卻比誰講得都多!當(dāng)了班長就了不起了啊?”

  剎那間我呆住了!

  “我是誰?”這個(gè)問題猶如一聲炸雷將我擊碎,“班長”二字的碎片凌亂地在我眼前晃動(dòng),我茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我努力地想讓自己靜下來!拔沂钦l?”我再一次問自己。這時(shí),我的目光注意到了擺在桌上的《學(xué)生字典》。學(xué)生?對呀,我不就是一名學(xué)生嗎?我恍然大悟似的跳了起來,心里一下子輕松了許多。

  區(qū)區(qū)“班長”二字橫豎不過十來筆,可是往我腦門上一貼,我竟然膨脹得欲與天公試比高,真是得意忘形!我把放在云端的心收回來,定睛細(xì)視自己的種種言行,羞愧之情不禁涌上心頭。

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文9

  我是誰?常問自己,也就連自己也答不出?傊畠蓚(gè)字的名字承載了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨, 兩個(gè)字的名字代表我走遍了小學(xué)與初中。每個(gè)人有每個(gè)人的看法,也許你以為我是個(gè)孤高自詡的女生,也許你以為我個(gè)知書達(dá)理的學(xué)生,也許你以為我是個(gè)淘氣耍脾氣的孩子,但無論你怎樣認(rèn)為,我終歸是我,我只是一個(gè)只會(huì)在失敗與成功面前徘徊的失敗者,總是落進(jìn)失敗深淵,從不會(huì)去闖一闖通往成功的路,真是應(yīng)了那句:成功的路總是在施工中......

  我是誰?問了你,你也不會(huì)給出一個(gè)滿意的答案,但至少我還存在,請你別把我當(dāng)成你離不開的空氣,我只是一無是處地在某處停留,也許我是一個(gè)要強(qiáng)但不堅(jiān)強(qiáng)的人,但至少我能強(qiáng)!我不希望拿一些與我并不相干的什么來衡量自己,但往往是自己騙了自己,集體的恥辱我拿做自己的臉面,集體的失敗我拿做自己的墊腳石,想想,總是拿失敗與恥辱墊腳的人何時(shí)回登上頂峰?即便總對自己說,我還可以,失敗代表不了什么的。但是不知是自己不爭氣,還是自己不爭氣。

  我是誰?常梳發(fā)鬢,身著不麗衣的'倔強(qiáng)女孩?? 出言不遜,還會(huì)血口噴人的頑固女生??那些無辜的詞語憑什么用在我身上?我沒想過誰對我的關(guān)心,因?yàn)槲遗挛也荒芑貓?bào),我沒想過誰給我的幸福,因?yàn)槲遗虏荒軆斶。如果你認(rèn)為這是大逆不道,不得不說:You are right! 也許我天生傲慢無禮,甚至不需要誰的關(guān)懷,但是我的幸福很容易,更是很多。

  我是誰?我左膀右臂的背叛是我變得不知是非,甚至無理取鬧,拼命地維護(hù)是我非常辛苦,自己告訴自己:你也有失敗的權(quán)利。

  也許吧,我永遠(yuǎn)不配知道。

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文10

  我是誰?

  好一個(gè)幼稚的問題 。

  但是,我真的知道我是誰么?你真的知道你是誰么?我真的是我自己么?我的所作所為真的是自己的思想么?

  我就是我,但是,對于當(dāng)今我的同齡人我不能不說:已經(jīng)有太多的人迷失了自己了。

  我的父母對我并不嚴(yán)加管理,他們從不強(qiáng)求我去干某一件事,但是別人呢?有的家長指望著自己的孩子考上名牌大學(xué),找到一份賺錢的.工作,但是不知覺間,這些家長已經(jīng)將自己的思想強(qiáng)加到了自己的孩子身上,給了他們太大的壓力。

  我是誰?我真的了解自己么?將來我還有時(shí)間像這樣嬉戲玩耍么?

  在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師,謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼,我不得不問一句:這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導(dǎo)書下真的能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感的文章么?

  人10歲時(shí),有時(shí)間,卻沒有好好地陪伴自己的家人 。

  人20歲時(shí),卻又忙于找到一份好的工作,沒有時(shí)間做自己想做的事情。

  當(dāng)人老了,終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時(shí),父母卻已經(jīng)被掛在了泛黃的墻壁上。

  我對人生的看法或許有些凄涼。

  我曾經(jīng)就有過一個(gè)疑惑:勝利的代價(jià)是什么?

  自從到了4年級時(shí),我就被生硬的語法技巧封閉在了一個(gè)牢籠中,無論我怎樣呻吟、求救,卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個(gè)個(gè)虛假的文字。

  我是誰?你又是誰?我可以相信你嗎?我們是朋友嗎?

  或許我已經(jīng)分不清自己是誰了。

  四川內(nèi)江市中區(qū)內(nèi)江市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:余佳?

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文11

  猜猜我是誰?我就是我,沒有第二個(gè)我,就算有人與我名字一樣,長得也一樣,那性格鐵定不一樣,因?yàn)槲业男愿穸嘧,說不定現(xiàn)在我心情好,呆會(huì)兒接拍桌子踢凳子了。

  要是我的心情好,不管走到那里,都會(huì)與朋友有說有笑,要是我心情不好,就會(huì)像蓄勢待發(fā)的火山一樣,陰沉著臉,對誰都愛理不理的,這時(shí)你可別過來招惹我,被我著只馬蜂蟄一口可是很疼的!

 。⑽揖筒唬移唬。⑹钦l敢怎么大嗓門個(gè)媽媽說話啊?不用猜,就是我!在家里,除了老爸我誰都不怕!雖說要敬重長輩,但是,我天不怕地不怕,就怕老爸,只要比我嗓門還大,脾氣還暴的老爸一出面,我馬上從老虎便成溫順的`綿羊,這就是我恃強(qiáng)凌弱。

  樂觀開朗,是我的天性,天塌下來了有高個(gè)子頂著是讓我快樂的宗旨,哪怕考了最后一名,我也是一副笑瞇瞇的樣子,這不,幾天前的英語考試:

  "盛心意,92""林子意,98.5""李翔,95.5"聽到這句話,本來緊縮著的心終于放松了,畢竟知道了自己的成績,也可以明白錯(cuò)在那里了嘛!考了85.5,是我有始以來英語考的最爛最糟糕的英語成績了,我的心不免有些失落,但我馬上打起精神來對自己說:"不要灰心,以后多努力。⒂喺迷嚲恚铱戳艘幌,確定沒錯(cuò)后有和好朋友混在一起了,聽,那歡笑聲回蕩在走廊中。

  每天自修一小時(shí)的"習(xí)慣",你別以為是我自愿的,那可是被我媽給騙出來的!

  那一天,我正坐在電腦前和一個(gè)網(wǎng)友聊得正投機(jī),電腦里"滴滴滴滴"的聲音響個(gè)不停,媽媽見時(shí)機(jī)成熟,說:"女兒啊,你已經(jīng)四年級了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自習(xí)了.""……"此時(shí)我的心思全在電腦上,哪還顧得上聽媽媽講話啊。⒑貌缓?"媽媽繼續(xù)她的軟磨硬泡."好好好"我隨口答應(yīng).第二天:"女兒,自習(xí)!昨天你答應(yīng)過我的!""沒有。。ⅲ⒛忝髅鳎⒙犕陭寢屇欠L聲繪色的描述,我恍然大悟:我上當(dāng)了!

  牛脾氣,恃強(qiáng)凌弱,樂觀開朗,容易上當(dāng),構(gòu)成了我,現(xiàn)在,你們知道我是誰了嗎?

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文12

  每個(gè)人都有自己的個(gè)性,每個(gè)人都是與眾不同的一員,我自然也不例外。那么,你猜猜,我是誰?

  按老師的說法,我是個(gè)較內(nèi)向的人,平時(shí)言語不多,課堂上自然亦是如此。但是,由于我的成績不錯(cuò),不到關(guān)鍵時(shí)刻,有些老師也就不來叫我回答問題了。

  雖然事實(shí)如此,但在我看來,我也是課堂上打破僵局的一支主力軍。

  有一次,凌老師在上語文課時(shí),向大家提出了一個(gè)問題,就是讓我們用簡潔的語言來總結(jié)主人公的五個(gè)故事。話音剛落,本以為一只只稚嫩的小手會(huì)立刻舉起來,誰知過了許久都不見有人舉手,教室里看似一片安靜的氣象,實(shí)質(zhì)上是陷入了僵局,這讓老師尷尬,學(xué)生茫然。

  我靜靜地等待著,同時(shí)也飛速地思考著……良久,我在眾目睽睽中舉起了右手—我完美地進(jìn)行第一個(gè)故事的總結(jié)。之后,我看又無人應(yīng)答,便又總結(jié)了第二個(gè)故事。于是,老師和同學(xué)們向我投來贊嘆的目光。之后,其他同學(xué)象被我開導(dǎo)了一般,紛紛舉起了右手……

  這只是我的一個(gè)小特點(diǎn),我的特長也有許多,比如下國際象棋、跑步等。

  說起不國際象棋,我總能想到四年級時(shí)的.那場校棋王棋后賽,那場比賽,我超常發(fā)揮,接連擊敗了高年級的棋隊(duì)高手,榮獲了高段男子組第一名(三到六年級為高段)。這使我覺得有點(diǎn)不可思議,這是繼我參加錦標(biāo)賽以來的又一次輝煌。

  還有前段時(shí)間的培新首屆國際象棋聯(lián)賽,我雖然只得了第六名,但其含金量也不少,那次比賽使我得到了在校級比賽中的第一只獎(jiǎng)杯。細(xì)數(shù)存放在家里的“大獎(jiǎng)”,已有七只獎(jiǎng)杯,一塊金牌了。

  至于跑步,是因?yàn)槊看芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中,總少不了我的身影,而我也獲得過一些小成績,為班級爭了點(diǎn)光。

  每個(gè)人都有他的獨(dú)特性,欲知更多關(guān)于我的故事,那就敬請期待吧!

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文13

  我腳踏厚土,仰望蒼穹:“我是誰?”蒼穹無語,大地?zé)o語,我的心也無語。無奈的徘徊間,猛一回頭,方知自己已走進(jìn)歷史的回廊,踩著前人的足跡,尋覓著歷史中的真我。

  伴著“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”的生命躍動(dòng)的音響,我站在歷史的某一支點(diǎn)上,看見一個(gè)女子落寞的姿勢,美麗而又哀傷。她懷念昔日的風(fēng)光,又為末世的國家感傷。但她心靜如水,揮手執(zhí)筆,書寫真情,流溢詩香。她孤獨(dú)但并不寂寞,因?yàn)槲沂撬干系哪潜K孤燈,看著易安那兩行緊鎖的眉頭,我更是甘于奉獻(xiàn),默默燃燒自己,不管天荒地老,也要與她共度漫漫長夜,去迎接一輪新的`曙光?桑厥,國破山河破;凝眸,如今又添新愁!我不要名垂青史,也不要流芳百世,只愿在無數(shù)個(gè)春江花月夜中作一個(gè)奉獻(xiàn)的自我。我,無悔……

  走過李清照的窗前,看到遠(yuǎn)處一個(gè)破敗的小屋。那,是曹雪芹嗎?走進(jìn)小屋,一個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖的年輕人仍咬著牙書寫著自己的情愁。而我則是他手中的那支筆,任憑他運(yùn)籌他滿腹的韜略?伤孟褚欢鋾一,不經(jīng)意間,便在人生的路上漸行漸遠(yuǎn)。我從他手中滑下,看他清白的離去。我好想留住他的才氣,與他共續(xù)輝煌,然而我注定是一支平凡的筆,我,無言……

  終于看見大雁一次次向南方飛過,才知秋以至。北海岸邊,重傷的他被扔進(jìn)地窖里,渴飲雪,饑吞氈。而我則是他手中的節(jié)杖,與蘇武一同經(jīng)歷常人難以想象的困難?耧L(fēng)大雪扯掉我的絨毛,凜冽的寒風(fēng)似乎還要吞噬我的身體,我已是一根光禿禿的棍子,可他仍把我緊緊握在胸前,因?yàn)槲沂鞘姑c尊嚴(yán)的象征!我早已將生死置之度外,胡天的飛雪也比不上我的忠貞!我,無淚……

  我在歷史的回廊中一路走來,歷史彌煙滾滾。我打破寂寥,沖開苦難,望穿生死,只為尋求一個(gè)真正的自我。

  我,是無悔的奉獻(xiàn);我,是無言的悲哀;我,是無淚的堅(jiān)強(qiáng)!

  此時(shí)的我依然腳踏厚土,面對蒼穹:“我是誰?”但現(xiàn)在我已有了答案;仡^,身后是我一串深深的腳印……

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文14

  三年過去,我已站在終點(diǎn)面前,往日的輕松如夢幻煙花般消逝,我就像被卷入浪尖的一葉浮萍,不知何往,不知何蹤。

  我從就不是一個(gè)優(yōu)秀的人,至少在初中如此,還記得初一的學(xué)習(xí)生活,剛剛從小學(xué)來的我,以為初中的學(xué)習(xí)還像小學(xué)一樣,只要上課不走神,稍微聽一下,就能拿到紅彤彤的的獎(jiǎng)狀,但很快我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,在初中,你所付出的跟你所得到的成正比,就像我第一次政治考試,問答題因?yàn)闆]有背過,就只能按照自己的意愿去寫,文采不敢說,但那鮮紅的叉叉就可以說明一切了。

  初中的生活是火熱的,是熱烈的,懵懵懂懂的我來了,像一塊未經(jīng)打磨的冷鐵,投到了滾燙的熔爐之中,被不停地融化,凝固,在這里,我結(jié)交了很多的朋友,他們有的給了我自信心,有的給了我溫暖,而有的則教會(huì)了我許多的道理,而這些無一不是我所要感謝的。

  還有兩個(gè)月時(shí)間,這些都將成為歷史,中考的戰(zhàn)鼓已然擂響,我們都已箭在弦上,每天都能看到那些為自己的理想拼搏的身影,他們像一桿桿標(biāo)桿,每一個(gè)都是我的榜樣,再看看自己,我曾不止一次在問自己,真的努力了嗎,真的拼盡全力了嗎?

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上最可怕的事情就是我已經(jīng)很努力了,但是比我牛的人比我更加努力,當(dāng)我打通一關(guān)游戲的時(shí)候,有人攻克了一道數(shù)學(xué)難題,當(dāng)我下課玩耍的時(shí)候,有人背下了一個(gè)英語單詞,而當(dāng)我午后喝茶的時(shí)候,有人弄懂了一篇文言文,名次的超越不是最可怕的,最可怕的.是暗中的積累。

  知道了自己的弱點(diǎn),我便要開始改正,雖然沒有莊子的淡泊閑適,但我卻會(huì)用心去體驗(yàn)生活,雖然沒有蘇軾的豪邁奔放,但也曾在體育場上揮灑過自己辛勞的汗水,宇宙如壺,而我就是那壺中的一片渺小的茶葉,只有在經(jīng)歷了沸水的洗禮后,才能散發(fā)出沁人的清香。

  漫漫路,踏歌行,奮斗過,就無悔,別問——我是誰。

我是誰作文600字_小學(xué)六年級作文15

  Hello,大家好!我是一位人見人愛,花見花開,車見車爆胎的音樂家,猜猜我是誰?

  我有一雙強(qiáng)有力的鉗子,用來挖土的;還有一雙有力強(qiáng)勁的后腿,用來蹬土;我有一對可以飛上藍(lán)天的翅膀,它還會(huì)發(fā)出美妙的聲音呢!

  我的.住宅喜歡建在陽光充足、水分充足的田埂上,還必須具備兩個(gè)條件:排水優(yōu)良、隱蔽性強(qiáng)的地方。對于住宅我很挑剔,不像那些懶蟲去住別蟲住過的房子,我寧愿自己辛苦,也要住上豪華的別墅。我喜歡唱歌,說一定要在房子前做一個(gè)平臺,好讓我以后有一個(gè)唱歌的位置。我的門前必須要一叢草,這樣既像我的柵欄,又可以把我的豪宅隱蔽起來,不讓敵人發(fā)現(xiàn),真是一舉兩得。

  人類送給了我兩個(gè)美稱—“天才音樂家”和“天才建筑家”。因?yàn)槲颐刻煲谄脚_上“彈琴”、“唱歌”。春天來了,我送它一首《春之聲》;夏天來了,我送它一首《夏之爽》;秋天來了,我又唱一首《秋之韻》……

  俺可勤快了,每年七月,我就開始修我的住宅,我邊修邊唱:“我有一雙大鉗子,挖土本領(lǐng)強(qiáng),我要把那新房子修得很漂亮……”我的建房時(shí)間到11月就建完了,一共要延續(xù)4個(gè)月。我的房子占地面積不到一平方米,當(dāng)臥室、廚房、衛(wèi)生間樣樣齊全,光滑整潔漂亮,是現(xiàn)代建筑史上最偉大的杰作之一。

  我的豪宅建完之后,我在陽臺上彈琴,吸引我心愛的姑娘?墒怯泻枚嗲閿撑c我競爭,當(dāng)他們都被我打敗了。我娶到了我心愛的姑娘。

  你知道我是誰了吧?我就是迷到千萬美女的“蟋哥”,蟋蟀拉!

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