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文具盒里的爭吵自編童話作文

時間:2023-10-22 22:00:07 王娟 作文 我要投稿
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文具盒里的爭吵自編童話作文500字(通用48篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的文具盒里的爭吵自編童話作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

文具盒里的爭吵自編童話作文500字(通用48篇)

  文具盒里的爭吵自編童話作文 1

  書包里有很多學習用品,它們幸福地生活在一起。

  有一天,水杯、鉛筆、橡皮因為要看誰的本領(lǐng)大所以爭吵起來。水杯傲慢的說:“小公主每天都要喝光我肚子里的水,要是沒了我,小主人渴了怎么辦?所以我的本領(lǐng)大。

  看看我的樣子,不像橡皮一樣又矮又胖!毕鹌ど鷼饬,叉著腰昂著頭說:“小主人每天都要用我擦錯別字,要是沒有我,主人寫錯字了怎么修改呢?所以我最厲害,我的本領(lǐng)大,我不像鉛筆那樣細得像一條細絲,一點兒也不好看!便U筆氣得直冒煙,低著頭說:“小主人每天都要用我寫作業(yè),做筆記,要是沒了,我小主人怎么寫作業(yè)和做筆記呢?所以我的本領(lǐng)最大!而且我的身材最好,不像你 們兩個這么胖!彼鼈兂持持l也說服不了誰。他們?nèi)フ夷昙o最大的.書包爺爺去評評理。他們齊聲說:“書包爺爺快評評理,誰的本領(lǐng)最大!彼瘸隹诹耍骸皶鼱敔敃f是我的本領(lǐng)大!”橡皮又生氣了說:“書包爺爺,我的本領(lǐng)是不是最大的?”鉛筆有又服氣了說:“你們兩個都說錯了,我的本領(lǐng)最大!”他們又吵起來了。書包爺爺說:“你們別吵了,你們都是有優(yōu)點的。水杯,你可以在主人渴了的時候給主人止渴;橡皮,你可以幫主人擦掉錯別字;鉛筆,你可以幫主人寫作業(yè)、做筆記。你們都是有長處的,但也不能爭吵,你們要取長補短!”

  鉛筆、橡皮和水杯聽了書包爺爺?shù)脑,羞愧地低下了頭。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 2

  今天深夜,我的文具盒里發(fā)生了一場驚天動地的戰(zhàn)爭。

  首先開口的是自動筆:我是主人最心愛的文具,那時候,她可求了媽媽很久,才把我買下來了,所以她最珍惜我。說完,自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了,不服氣地說:你可別瞎說了,小主人可是最喜歡了,每次我玩消失,小主人哪次不是心急火燎地找我的?鉛筆聽了鉛筆蓋的話,氣得直跺腳:要是沒有我,你有什么用?而且在自動筆沒來之前,主人從來不把我借給別人,還時不時給我打扮一下,所以我才是主人最心愛的文具!我才是!我才是!每次我的衣服破了,主人別提多心疼了,忙著給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了,你們誰比得過我?我可是小主人從一年級用到了三年級,我陪伴她的時間最長,所以我和她的`感情最深!

  就這樣,文具盒里的文具們,你一言,我一語,誰都不肯讓步,從天黑吵到了天亮,終于體力不支,都呼呼大睡起來。

  這下好了,文具們都罷工了,小主人什么作業(yè)都寫不了,變得著急起來,連忙開了個緊急會議:你們快停戰(zhàn)吧,你們都是我的好伙伴,各有各的長處,可不能這樣子爭吵下去了!文具們聽了小主人的話,都羞愧地低下了頭:我們知道錯了!

  從那以后,文具盒里的文具又和好如初,它們又齊心協(xié)力地為小主人服務了。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 3

  我們每個人,上課的時候都用著文具:橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個人上課都要用到,各有不同的特點、各具不同的用處。

  有一天,主人沒有在,橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來了、從主人的書包里逃了出來。

  鉛筆大大咧咧的說:“這里面,數(shù)我的功勞最大!便U筆開始說了,我的體態(tài)長長的,但是頭是黑色的,主人常常那我的頭在那做題,要是沒有我,主人就不能考試啦,就考零分了,你們說說我的功勞是最大的吧?

  橡皮這可不服氣了,就在那說:“我的功勞才是最大的你們聽我好好說說!毕鹌ひ查_始說了,我的體態(tài)是寬的、扁扁的、但是我是最愛干凈的'呀,這一點主人就非常喜歡,鉛筆,我給你好好說說:“假如,那一天,你病了,主人用了你總寫錯字,要是沒有我,主人的卷子就最臟的了,也不能擦,所以我說我的功勞才是最大的!

  文具盒她也不服氣,她說:“假如,要是沒有我,你們會放在那,要是主人第二天找不著你們了,那主人可就生氣了,所以我的功勞才是最大的!

  不知不覺,他們的主人已經(jīng)站在后面聽他們講話,等他們發(fā)現(xiàn)的時候,主人給他們說:“要是你們還是這樣那矛盾的話,那我就告訴你們一個道理,“團結(jié)就是力量”!蔽木邆兠靼琢酥魅说囊馑,從此以后,他們就團結(jié)合作了。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 4

  夜深了,屋子里靜悄悄的,小主人睡著了,月亮掛在天空上,星星們眨著眼。這時這安靜的氣氛被一陣喧鬧聲打破了,原來文具盒里的`文具們吵成了一團。

  這起初是鋼筆大哥站出來指著文具們說大話:“你們這群菜鳥文具還想和老子比?沒門!”文具們可不樂意了,異口同聲地說:“我們比你強。”大哥驕傲地大喊,“自從到三年級以后,我就是小主人的主要文具了,你們都不如我!边@時文具們把修正帶妹妹推出來,修正帶妹妹害羞地說:“我可以把你寫錯的字修掉,所以小主人也……”“你用完了要再買,我的墨用完了,吸一下就行了!墨水比修正帶便宜多了!”

  “鉛筆大爺閃亮登場!”只聽一聲大叫,鉛筆也從文具盒里飛了出來。他抬著頭,挺著胸,來到正中央喊道:“你們都別得意,要是都用鋼筆寫字,上數(shù)學課肯定被罵死,而且沒有我的話,小主人能寫一手好字嗎?”“慢著——”橡皮也從角落里滾了出來,他大聲地對鉛筆說:“要知道你寫錯了字,只有我能救你!”

  這天晚上,所有人都沒睡好,個個肚子里火冒三丈。第二天,小主人帶著文具們?nèi)チ藢W校。當天小主人正好考試。語文考試時,鋼筆大哥寫錯了一個字兒,修正帶妹妹坐在一邊看書,數(shù)學考試時鉛筆遇到了連線問題,但尺子躺在一邊睡大覺,后來小主人沒考好試,他們很難過。

  最后,文具盒爺爺對他們說:“你們要是不吵架,團結(jié)一致的話,小主人這次一定能考高分!蔽木邆冇X得很自責,都低下了頭。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 5

  從前有一個書包,書包里住著許多好朋友:鉛筆、橡皮、書本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭吵,它們都覺得自己的本領(lǐng)最大。

  鉛筆昂著頭,挺著腰,傲慢地說:“哼,我的本領(lǐng)最大,要是沒有我,小主人就沒法寫字了,你們倆自然也就沒有用處了!毕鹌ぢ犃算U筆的話,氣的.直跺腳,眼睛瞪地老大,不服氣地說:“我的本領(lǐng)才最大呢!要是沒有了我,小主人用鉛筆寫錯了怎么擦?尺子畫錯了怎么改?”尺子聽了它們的話,非常生氣地說:“什么?我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒有了我,小主人怎么能畫出直線呢!”就這樣,它們?nèi)齻吵來吵去……最后,鉛筆請了書包爺爺來評理,它問:“書包爺爺,你來給評評誰的本領(lǐng)最大?”還沒等書包爺爺回答,橡皮就搶著說:“哼,肯定是我啦!”“是我!是我!是我!”尺子急得都要哭了。書包爺爺聽了它們的對話后,和藹可親地說:“孩子們,你們都各有自己的長處,像鉛筆能寫字、橡皮可以改錯、尺子可以畫線。同時也都有各自的短處,你們要取長補短才能進步!”小伙伴們聽完書包爺爺?shù)脑挘瑧M愧地低下了頭……

  這個故事告訴我們“謙虛使人進步,驕傲使人落后!蔽覀兠總人都有自己的優(yōu)點,同時也有自己的缺點,我們要取長補短,才能不斷進步!

  文具盒里的爭吵自編童話作文 6

  一天夜里,文具盒里突然傳出一陣爭吵聲。原來,文具們吵了起來,都說自己作用最大,爭得不可開交。

  鉛筆首先發(fā)言:“你們中呀,就數(shù)我作用最大,不是嗎?要不是我?guī)椭魅藢懽郑魅司妥霾涣思彝プ鳂I(yè),去到學?隙〞艿嚼蠋煹呐u。” “得了吧,除了你還有我能幫主人寫字呢,而且你還需要轉(zhuǎn)筆刀的幫助!变摴P輕蔑地說。這時,尺子說話了,它得意洋洋地說:“夠了,要是沒有我,主人能畫直線嗎?” “豈有此理,要是主人寫錯字了,或者畫線畫歪了,沒有我倆的'幫助,主人能改正嗎?”橡皮、涂改液憤憤不平地說。鉛筆和鋼筆氣得咬牙切齒、火冒三丈,粗話接二連三地冒了出來。正在這時,沉默已久的文具盒說話了:“你們靜一靜,聽我說。你們想一想,如果沒有我的保護,你們會怎樣?我為了保護你們,被主人的同學砸得裂開一條縫,難看極了。而你們受了我的保護,亳發(fā)無傷。所以說,我的作用最大!边@一番話,把文具們說得心悅誠服。惟有剛才幸災樂禍的蠟筆不服氣,于是,它不甘示弱地說:“你這老頭兒,有什么用?要不是我,主人的畫會那么美嗎?所以,我的功勞最大!边@句話可是“一石激起千層浪”,其它文具的心里一股無名之火油然而生,結(jié)果又吵了起來。

  這時,書包語重心長地說:“其實你們各有各的用處,主人少了你們的一員也不行,所以說,你們應團結(jié)合作,共同幫助主人才對!甭犃诉@句話,文具們慚愧極了,個個都低著頭,沉默不語。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 7

  “我好,我好,是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵?原來在小李的文具盒里。夜深了,它們開起了辯論會。

  “在這些文具盒里,我的功勞最大!便U筆驕傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的,還不是都用我!我是最耐用的,還是木頭的呢!”

  “呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼,“別趾高氣揚了,要說,還是俺的功勞大。要是沒有我,你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢?要是沒有我,你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉!要是沒有我……”

  “夠了!”中性筆打斷了橡皮的`話:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉嗎?還有鉛筆老弟,三四五六年級,以及初中,高中,大學,研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”

  修正液氣得“心臟”咔咔直響:“你有什么能耐,就憑你,我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,還好意思說出來!”

  尺子氣得火冒三丈,“你們都不如我,我不僅能量刻度,還能劃出優(yōu)美的圖形,劃出重點句子也少不了我!”

  “哼,把你能的,我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了,數(shù)學、美術(shù)課卻不了我,我才是最具實力的,頂天立地的!”

  文具們個個都生氣了,它們你吵我,我吵你,整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交,住第一層的嚷的嗓子啞了。

  這是,文具盒公公說話了:“都別吵啦,其實呀,誰都各有各的用處,個有個的短處,誰都不是最有能耐的,功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應該一味的自夸,而應該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補自己的短處,這樣,你才會不斷地走向完美。

  文具們聽了,你看看我,我看看你,個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 8

  晚上,月亮姐姐已爬上夜空,悅悅洗完澡,爬上床呼呼大睡起來,但是在文具盒里,文具們卻爭吵得正厲害。

  “我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次寫作業(yè)都用我!”“胡——說——八——道!”橡皮妹妹先砸出四個字,然后氣呼呼地說:“如果沒有我,鉛筆弟弟寫錯了字怎么辦?”“不對,如果沒有我,主人怎么畫直線?”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道:“如果沒有我,主人怎么量角?怎么畫角?所以,我才是最厲害的!”

  “等一等!”文具盒里最有權(quán)威的記號筆大哥發(fā)話了,“既然大家都認為自己很厲害,那么大家就單獨寫一頁作業(yè),誰寫的`最好,誰就是最厲害的,同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說。

  文具們開始寫作業(yè)了,鉛筆弟弟動作特別麻利,只可惜寫得太匆忙,第一個字就寫錯了。他想擦掉重新寫一個,可是請誰幫忙呢?只好急得團團轉(zhuǎn),也想不出什么好辦法來;橡皮妹妹呢,根本寫不了作業(yè),只能在作業(yè)本上亂擦,結(jié)果不但沒寫出什么作業(yè),還在本子上擦破了幾個小洞;尺子哥哥呢?更不行了,只能瞪著眼睛,躺在作業(yè)本旁休息;量角器姐姐和直尺哥哥一樣,也只能在一旁發(fā)呆,結(jié)果自然是誰都沒寫成一頁作業(yè)!

  這時,記號筆大哥又說話了:“現(xiàn)在,大家一起完成一頁作業(yè)吧!”于是,大家開始寫作業(yè)了:鉛筆弟弟寫錯了字,橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯字;鉛筆弟弟要畫直線和角的時候,直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來,幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最后,大家又快又好地合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥高興地說:“看來大家一起合作,才可以做好一件事情!”

  文具們不好意思地你看看我,我看看你。不過從那以后,文具們再也沒吵過架。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 9

  每個人都有文具盒,文具盒里有許多學習用品。它們各盡其職,可是,有一天······

  文具盒里面怎么有著爭吵聲?這些天放寒假,小主人出去玩了,文具盒里的學習用品感到很無聊,回憶起了小主人使用它們的時刻······想著想著,就發(fā)生了爭吵。

  “這些天,小主人在玩呢!我覺得真無聊。 薄笆前。 本弯摴P的這一句話,使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒一會兒,鋼筆又發(fā)言了:“你們想想看,作家們用什么寫出有趣的故事?”“嗯······用筆!”“對,用筆!那么什么筆作家經(jīng)常用?”“不就是鋼筆嗎?”格尺一下沒反應過來鋼筆是什么意思。還是鉛筆機靈一些:“哎!鋼筆,你這話是什么意思啊!我和你一樣是筆,只不過少部分的人用鋼筆而已嘛!我還是實用一些,數(shù)學上,作圖都是用鉛筆的!”“鉛筆,你可別忘了還有我呢!用鉛筆寫錯了字怎么辦?不還是需要我的幫忙嘛?”“呵呵,鉛筆,你怎么能這樣說呢?作圖不用我是不行的!畫直線怎么辦?”“說到作圖,不需要我圓規(guī)的幫忙嘛?六年級上冊就有一單元是專門學圓的,畫圓時,有鉛筆有格尺又有什么用呢?”“別說了,聽我說,鋼筆,你可是不能失去我!沒有我,能寫出優(yōu)美的文章、有趣的'故事嗎?”“鋼筆墨水有什么好的?初中生、大學生都喜歡用我呢!不用像你們兩個一樣麻煩,直接換筆芯就行了。”“你這是什么意思!”“我最有用!”“不,是我!”“嗯,是我!”“······”這時,理智的自動筆說話了:“咳咳,安靜!其實,你們只各盡其職就行了!沒有哪個最有用,你們都要配合才行!”聽了自動筆的話,它們都臉紅了······

  后來,文具盒里再也沒有爭吵了,學習用品們又像以前一樣各盡其職了······

  文具盒里的爭吵自編童話作文 10

  夜深了,整個城市的燈光都昏沉沉的,好像隨時可以陷入熟睡的狀態(tài)中。人們都去睡覺了,這可是文具們爭論的好機會,文具盒里發(fā)出一陣陣的騷動……

  橡皮大哥第一個出場,瞧,它正挺著它那標志性的將軍肚大搖大擺地走了過來,不時還清清嗓子,這氣勢把其他文具都嚇傻了,趕忙給他讓道。它又清了清嗓子,大聲地向圍觀的其他文具吼道:“看什么看,我告訴你們,我橡皮的本領(lǐng)是最大的,鉛筆寫錯了字,還不是用我把錯字擦掉的,所以我的本領(lǐng)才是最大的!”這一番自大的演講自然引起了很多文具的反感,一些文具開始小聲地嘀咕:“吼什么吼,不就是塊橡皮嗎,還長得那么丑,難看死了。”這個時候,文具中的大帥哥——水筆出現(xiàn)在眾文具的'眼前,他伸了伸大長腿,邁著貓步一步一步走過來,優(yōu)雅地對大家說:“大家好,在談什么呢,是不是在談我剛剛開完的時裝秀呢?我的本領(lǐng)才是最大的,沒有我,小主人拿什么考試呢,拿什么寫作業(yè)呢?”沒等水筆說完,小尺子就急著蹦出來和大家見面了,它仰起頭長嘆了一口氣說:“唉,你們都認為水筆和橡皮本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)也很大,沒有我,小主人用什么畫直線,畫波浪線呢?”文具們你一言我一語地吵起來,爭得面紅耳赤,嗓子都快冒煙了。

  這時黎明悄悄地來臨,小主人起床了,文具們只能停止爭吵,等待下一次再戰(zhàn)……

  文具盒里的爭吵自編童話作文 11

  開學了,我買了一個新的筆盒,讓我來介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧?里面有:尺子弟弟,鉛筆妹妹,圓珠筆姐姐,涂改帶哥哥,透明膠大哥哥,熒光筆大姐姐。

  某一天,在一個夜黑風高的夜,噓,我聽到了,他們在爭吵。他們都在吵什么呢?

  原來,它們在爭誰是第一!

  尺子起來直板板的說:“我是最好。如果沒有,我主人的線能畫的那么直嗎?”鉛筆也不同意了:“沒有了我,你尺子派的上什么用場?”圓珠筆她也不同意:“我也不同意了,憑什么你是最好了?我應該是最好的,因為我是筆盒里最漂亮的'文具!蓖扛膸дf:“如果你圓珠筆畫作來主人一定會用到我涂改帶的我一定是最好的,你們都別再鬧了!”圓珠筆,涂改帶,鉛筆,齊聲問道:“透明膠哥哥,誰是最好的?”透明膠哥哥不作聲。

  這時候,熒光筆姐姐筆生氣了,說:“我比她們要漂亮多了,這里我最大,我應該是最好的!

  這下透明膠哥哥他說話了。他回答道:“你們各有各的用處,別爭了,橡皮弟弟剛不見了,你們還在這里吵,等一下橡皮弟弟回來了再跟他聊吧!

  大家猜猜,最后結(jié)果誰是最強幫派?

  橡皮回來了:“大家好,我回來了!蓖该髂z哥哥立即問道:“橡皮弟弟,你覺的這幾種文具哪個最好?”

  橡皮弟弟答道:“透明哥哥,這個我回答不上來。因為他們各有各的長處也有短處,我不知道!

  聽到了這句話,幾種文具都感到十分羞愧,紛紛低下了頭。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 12

  今天早晨,我寫完作業(yè)把筆一扔就跑出去玩了。

  “砰——”門被我重重地摔上后,文具盒爺爺彎著腰從書包里走了出來。鉛筆弟弟揉著腦袋也慢慢爬了起來,他看見文具盒爺爺彎著腰、皺著眉,一步一步艱難地往前挪著,忙上前攙扶爺爺:“爺爺快來,我給您捶捶腰吧!”

  可是,鉛筆弟弟剛準備抬手,文具盒里的文具全都爭先恐后地往出擠,紛紛抱怨各自的命太苦了,怎么會遇見這樣一位小主人呢?

  這時,橡皮小妹先細聲細氣地說:“主人太不愛惜我們了,你們看,原本漂亮的我,已經(jīng)滿身傷痕了,嗚……嗚……”

  尺子哥哥也站出來怒喊到:“瞧瞧我,已經(jīng)被主人摔成兩截啦!”

  大家坐在一起商量:“我們來比一比,誰的本領(lǐng)大,我們就聽他的,來教訓一下小主人,怎么樣?”“同意!就這么辦!”大伙都贊成。

  于是,鉛筆弟弟先驕傲地說:“我本領(lǐng)最大,我個子高,又筆直,我寫出來的`字清晰又好看!”

  橡皮妹妹一聽不干了:“我的本領(lǐng)大,你寫得字再好看,只要我出現(xiàn),全都變白白!”

  鋼筆哥哥笑了:“還是我的本領(lǐng)最大,只要在我肚子里裝上不同顏色的墨水,就能寫出干凈又漂亮的字,還能長久不變!”

  他們都在嚷著自己的本領(lǐng)最大。這時文具盒爺爺語重心長地說:“孩子們,你們都別爭了,其實我們都是小主人的小助手,我們要互相幫助,當主人的好幫手!我們得告訴小主人,只有他愛惜我們,我們才會幫他取得優(yōu)異的成績!”

  文具盒里的爭吵自編童話作文 13

  文具盒里生活著小主人用的工具,有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。!這真是一個大家庭,可是這里一點兒也不太平,也不和諧,經(jīng)常發(fā)生爭吵。

  夜深人靜,小主人早就睡覺了,文具盒里便熱鬧起來,它們爭先恐后的`跳出來。首先,鉛筆大聲地說:“我的功勞最大,小主人要不是用我寫出了漂亮的字,小主人的考試才不會得100分呢!”

  “你就別提上次考試,說到我就生氣,小主人上回考試,你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’,還不是要靠我來擦干凈。不然,小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。

  旁邊的尺子發(fā)話了:“有一次,小主人忘記帶我了,結(jié)果,試卷上畫的直線都成了曲線,歪歪扭扭的,難看極了!因為這樣,那次考試才得90分!”

  “我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱!安粚,我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話,結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了:“你就別說話了,我們里面就數(shù)你沒用,如果你不喝特殊的飲料,就不可以寫字了,你太浪費了!变摴P聽了后嘆了口氣,不吱聲了。

  這時,一直在靜聽的文具盒說話了:“大家都不要吵了,誰能長期為小主人服務,誰的功勞就大,等一段時間后就會知道。”果然,一段時間后,鉛筆用短了,橡皮用的差不多了,尺子壞了,都被小主人扔進了垃圾袋里,只有鋼筆安心地躺在文具盒里,小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里,又和鋼筆組成了大家庭。

  垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 14

  在一個夜深人靜的晚上,文具盒里發(fā)出了陣陣爭吵,仔細一聽,原來,他們正在比誰的本領(lǐng)大呢。

  鋼筆驕傲地說:“你們看看,如果不是我寫出漂亮的字,小主人考試怎么會看出那么高的分數(shù)呢?功勞非我莫屬!

  “你別得意,如果沒有我你能寫出字嗎?功勞應該是我才對。”鋼筆囊在一旁反駁道。

  “你們說的都不對,如果沒有我,作業(yè)本上寫錯的字怎么擦下去,還不是靠我來改正,還是我的.本領(lǐng)大!蹦ЧP在一旁說道。

  “我的本領(lǐng)最大,”鋼筆說。

  “才不是呢,還是我的本領(lǐng)最大,”鋼筆囊說到。

  “什么呀,你們說的都不對,明明是我好不好?”魔筆在一旁不甘示弱地說道。

  最后他們越吵越兇,竟然動手打了起來。

  旁邊的尺子實在是看不下去了,在一旁說道:“你們誰能在本子上寫出字,誰的功勞就最大!

  試了好一會兒,有筆囊的鋼筆怎么也寫不出字,急得滿頭大汗,單槍匹馬的筆囊也是如此,最后還把鋼筆水弄得到處都是,魔筆也是如此,怎么也寫不出字,本子上沒有字,他也沒有了用武之地。幾個人你看看我,我看看你,誰也不說話了。

  尺子語重心長地說:“我們都是為小主人服務的好幫手,一樣也不能少,我們都各有各的長處,大家應該和睦相處,互相尊重,一心一意的為小主人服務!贝蠹衣犃,都慚愧的低下了頭。

  從此以后,筆盒家族里面的小伙伴們更加團結(jié)友愛了。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 15

  在一個寧靜的夜晚,大家都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。只有小主人的書包里還有爭吵聲,打開一看,哦,原來是文具盒里的文具在爭論誰的功勞大。

  第一個發(fā)言的`是驕傲自滿的鋼筆,它自以為是的說:“我的功勞大!我可以幫助小主人寫字,每次小主人要寫作業(yè)一定會想到我!

  話音剛落,鉛筆就不高興了,它雙手叉著腰,不滿地說:“憑什么說你的功勞最大?你只可以幫小主人寫字,我還可以讓小主人畫畫呢!”說完,鉛筆不由自主地翻了翻白眼。

  “等等!如果沒有我,小主人寫錯了字該怎么辦?”原來是矮小的橡皮在爭論,“每次小主人寫錯了字,還不是我挺身而出,幫小主人擦掉錯別字和病句,所以我的功勞才是最大的!”

  高高直直的尺子發(fā)話了:“你們都算不了什么!我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線,還不是靠我筆直的身板畫出來的。如果沒有我,小主人在考試時遇到的連線題,沒有辦法把線畫直,就會被扣分,你們看我才是最大的功臣!”

  它們每一個都吵得面紅耳赤,把文具盒吵醒了。文具盒語重心長地說:“各位,你們都有各自的優(yōu)點。你們其中少了誰小主人都會不開心的,因此你們應該團結(jié)起來!蔽木邆兟犃宋木吆械脑,都十分慚愧。從此,它們團結(jié)了起來,和睦相處。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 16

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵……

  “咚咚,咚咚。”

  咦?我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒,“什么聲音?”我疑惑地想,“莫不是家里有老鼠?”想到這里,我不由得一哆嗦。

  “噓——鉛筆,鉛筆,別把小主人吵醒啦!”我悄悄抬起手,攏在耳邊,仔細地聽。

  “知道啦!尺子!睆你U筆盒里響起一個甜甜的、細細的嗓音。

  我在心里悄悄地想:“哦,這應該是鉛筆吧……”

  一個粗獷的聲音響起,甕聲甕氣的!笆菃眩U筆,別吵醒了小主人!”

  “哼!橡皮,白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫出來的漢字、字母、數(shù)字、音符……”

  我偷偷掐了自己一下,“呀!真疼!我還以為是個有趣的夢哪!”

  “我擦掉錯字怎么啦!”又是那個甕聲甕氣的橡皮。

  “……”那個尖細的“鉛筆”沉默了一會,可那個“尺子”說話了:“還有還有,小主人把我們放在書包的時候,你為什么老用你那個又肥又大的`身子壓著我?你舒服了,我呢?”

  又有一個媽媽般慈愛的聲音:“好了好了,大家都不要吵了,就不能和諧一點嗎?”

  “哇嘰啦呱……”七嘴八舌的聲音……

  我扒開被子說:“大家都安靜一下,同是文具,有時誤會也很正常,都互相理解,和平共處……”

  話沒說完——“主人被吵醒啦!”頓時,一片寂靜……

  文具盒里的爭吵自編童話作文 17

  從前有一個書包,書包里住著許多好朋友:鉛筆、橡皮、書本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭吵,它們都覺得自己的本領(lǐng)最大。

  鉛筆昂著頭,挺著腰,傲慢地說:“哼,我的本領(lǐng)最大,要是沒有我,小主人就沒法寫字了,你們倆自然也就沒有用處了。”橡皮聽了鉛筆的話,氣的直跺腳,眼睛瞪地老大,不服氣地說:“我的本領(lǐng)才最大呢!要是沒有了我,小主人用鉛筆寫錯了怎么擦?尺子畫錯了怎么改?”尺子聽了它們的話,非常生氣地說:“什么?我的`本領(lǐng)才是最大的。要是沒有了我,小主人怎么能畫出直線呢!”就這樣,它們?nèi)齻吵來吵去……最后,鉛筆請了書包爺爺來評理,它問:“書包爺爺,你來給評評誰的本領(lǐng)最大?”還沒等書包爺爺回答,橡皮就搶著說:“哼,肯定是我啦!”“是我!是我!是我!”尺子急得都要哭了。書包爺爺聽了它們的對話后,和藹可親地說:“孩子們,你們都各有自己的長處,像鉛筆能寫字、橡皮可以改錯、尺子可以畫線。同時也都有各自的短處,你們要取長補短才能進步!”小伙伴們聽完書包爺爺?shù)脑,慚愧地低下了頭……

  這個故事告訴我們“謙虛使人進步,驕傲使人落后!蔽覀兠總人都有自己的優(yōu)點,同時也有自己的缺點,我們要取長補短,才能不斷進步!

  文具盒里的爭吵自編童話作文 18

  在一個寂靜的夜晚,客廳里傳來一陣陣爭吵聲,我神不知鬼不覺地來到了客廳,定眼一看,原來是橡皮、鉛筆和水彩筆正在開辯論大會。

  這時,橡皮挺身而出,驕傲地說:“我們來比比誰最重要”;锇閭冞B聲說:“好,好,好”。

  橡皮自高自大地說:“我最重要,主人寫錯字時是我們幫他改正的,要是沒有我們,主人能改正錯誤嗎?所以,我們最重要。”

  鉛筆也不甘示弱,急忙蹦出來,大聲喊道:“我最重要,在主人畫畫時,是我?guī)椭魅舜蚝貌莞宓?,要是沒有我,主人能為畫面打基礎嗎?所以,我最重要!

  這時,水彩筆怒發(fā)沖冠,喊道:“我最重要,在主人打完草稿時,要沒我五彩斑斕的顏色,主人的畫能有一幅美麗的色彩嗎?所以,我最重要。”

  結(jié)果,他們一直吵個不停……

  第二天上午美術(shù)課時,我剛打完草稿時,美術(shù)老師走過我的身旁,說:“畫得不錯”。我聽了心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。這時,我突然畫錯了,橡皮挺身而出,幫我改正了錯誤。正當我準備涂色的時候,水彩筆不見了蹤影,當時,我氣得心急火燎,老師也看見了我為找不到水彩筆那個著急的樣子,連聲說:“快點找吧,快點吧!時間快到了”。

  事后,橡皮、水彩筆知道了誰也離不開誰,大家應該團結(jié)友愛,不能以自己的長處去比別人的短處,而水彩筆也承認了自己的錯誤。從此,大家和睦相處,彼此成了好朋友。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 19

  一天晚上,小明的房間里吵個不停,是什么聲音在響呢?仔細一聽,原來是小明文具盒里的文具在爭論誰的本領(lǐng)大呢。

  首先是鉛筆理直氣壯地說:“要論本領(lǐng),我的最大。小主人的作業(yè)本上得了一個又一個紅五星,這不都是我的本領(lǐng)嗎?”橡皮不服氣地說:“要論本領(lǐng),應該是我的最大。如果小主人寫錯了字,沒有我,紙上就多了一個黑色的疙瘩,小主人的作業(yè)本上還能得紅五星嗎?”轉(zhuǎn)筆刀大聲地說:“應該是我的本領(lǐng)最大。如果沒有了我,這鉛筆要是斷了,還怎么寫作業(yè)呢?你橡皮也早就靠邊站了。如果沒有我,老師還會批評小主人完成不了作業(yè)呢!”

  他們3個吵得不可開交,誰都不服氣,一個個臉紅脖子粗,爭吵聲越來越大,把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭,小尺子的哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了!俺呈裁矗〕呈裁!”鋼筆大叫起來。于是他們3個爭著把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了鋼筆。聽了他們的話,鋼筆笑了笑,語重心長地說:“我們文具盒里的每一個成員,都是小主人有用的文具,我們各有各的特點、各有各的.用途,缺一不可。只有大家齊心協(xié)力,為小主人做好事情,才是最有用的。”他們3個聽了鋼筆的話,覺得很有道理,都不好意思地低下了頭。從此,他們3個成為好朋友,盡心盡力地為小主人服務,小主人的學習成績也越來越優(yōu)秀。

  是啊,一個人的力量肯定沒有一個團隊的力量大。只有團結(jié)起來,才能把事情做好。人心齊、泰山移!

  文具盒里的爭吵自編童話作文 20

  今天深夜,我的文具盒里發(fā)生了一場驚天動地的戰(zhàn)爭。

  首先開口的是自動筆:我是主人最心愛的文具,那時候,她可求了媽媽很久,才把我買下來了,所以她最珍惜我。說完,自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了,不服氣地說:你可別瞎說了,小主人可是最喜歡了,每次我玩消失,小主人哪次不是心急火燎地找我的?鉛筆聽了鉛筆蓋的`話,氣得直跺腳:要是沒有我,你有什么用?而且在自動筆沒來之前,主人從來不把我借給別人,還時不時給我打扮一下,所以我才是主人最心愛的文具!我才是!我才是!每次我的衣服破了,主人別提多心疼了,忙著給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了,你們誰比得過我?我可是小主人從一年級用到了三年級,我陪伴她的時間最長,所以我和她的感情最深!

  就這樣,文具盒里的文具們,你一言,我一語,誰都不肯讓步,從天黑吵到了天亮,終于體力不支,都呼呼大睡起來。

  這下好了,文具們都罷工了,小主人什么作業(yè)都寫不了,變得著急起來,連忙開了個緊急會議:你們快停戰(zhàn)吧,你們都是我的好伙伴,各有各的長處,可不能這樣子爭吵下去了!文具們聽了小主人的話,都羞愧地低下了頭:我們知道錯了!

  從那以后,文具盒里的文具又和好如初,它們又齊心協(xié)力地為小主人服務了。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 21

  夜深人靜了,主人已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),一陣爭吵聲打破了夜的寧靜……

  鋼筆大哥挺著圓溜溜的大肚子趾高氣昂地說:“這次主人取得了優(yōu)異成績,我功不可沒,你們看我,我肚子里的墨水最多,每天都陪主人寫字到深夜,毫無怨言!闭f完,鋼筆大哥得意地揚起了嘴角。

  聽了鋼筆大哥的這番話后,鉛筆小弟不樂意了,他拖著瘦弱的身軀疲憊地說道:“您就別和我爭了,要說功勞,我往這里一站,大家都能看出來,我從高挑的身材變成現(xiàn)在這般又瘦瘦弱弱,我的功勞才最大呢”!

  鉛筆小弟的話音剛落,橡皮妹妹帶著哭腔慢條斯理地說道:“你們看看我,以前的我白白胖胖的',可現(xiàn)在呢,為了糾正小主人的錯題,我變得又臟又小,主人現(xiàn)在對我也是敬而遠之,我真是一肚子委屈呀,論功勞,還是我付出的最多吧!”

  聽了橡皮妹妹的話,直尺也按耐不住了,只見直尺弟弟一躍而起,不耐煩地說:“你們就別和我爭了,平時別看我一無是處,但是到關(guān)鍵時刻,還不是我挺身而出,你們看,要不是我小主人能畫出筆直的線條嗎?能畫出三角形和正方形嗎……”

  他們無休止的爭吵聲把文具盒爺爺吵醒了,文具盒爺爺揉了揉惺忪的睡眼,語重心長地對他們說,你們別吵了,你們都為主人付出了很多,小主人缺你們其中任何一個成員都不行,所以你們應該團結(jié)一致,和睦相處,以后盡心盡力為主人服務……

  大家聽了筆盒爺爺?shù)脑,都羞愧不已,筆盒里又恢復了往常的平靜……

  文具盒里的爭吵自編童話作文 22

  清風徐來,蟋蟀反復唱著,古老的歌謠,樹隨著風“沙沙”的舞動著,所有的事物都睡著了,唯有星星還在天空眨著它那水汪汪的大眼睛,萬般寂靜,忽然,一聲聲爭吵打破了這樣的寂靜。細細一聽,原來是小主人---明明,文具里的伙伴們在爭吵。

  只見鉛筆哥哥驕傲的站出來,他兩手叉腰,挺直身子,跺著腳,氣勢洶洶地說:“我認為我是小主人最得力的'幫手,沒有我,小主人是沒法兒寫字的。再說了,小主人今天被老師夸獎,可都是我的功勞!”這時,橡皮弟弟火冒三丈,他特不服氣,跺著腳喊道:“你這個驕傲的家伙,你難道沒有寫錯字的時候嗎?當你犯糊涂時,是我把你寫錯的字消除了的。我的身體遍體鱗傷,還不是因為你?!沒有我,小主人的本子上可都是錯字,錯題啊!”在一旁聽了許久的尺妹妹推開他倆,狠狠的瞪了他們一眼:“你們兩個不自量力的家伙,如果沒有我的幫助,鉛筆你畫出來的直線歪歪扭扭,簡直不堪入目!而橡皮卻會因損失太多的能量從這世上消失,而只要有了我,一條直線就不費吹灰之力的功夫就畫好了……”這時,文具盒里的騷動更大了,文具盒里的伙伴們你一言我一語的說著---你不能沒有我……我才是小主人的主勞力……小主人可不能沒有我……

  他們正熱火朝天的爭執(zhí)者,這時,德高望重的文具盒爺爺語重心長的說到:“你們各有長短之處,小主人不能離開任何一人的幫助,你們要團結(jié)合作!”幾個孩子羞愧的點了點頭,低下了高傲的頭。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 23

  在一個安靜的晚上,小李和他的爸爸媽媽在床上睡覺。這時,一片爭吵聲,打破了寧靜。

  原來,是文具盒里的文具們在爭吵,它們?yōu)槭裁匆獱幊衬兀?/p>

  因為它們的主人在數(shù)學競賽中得了第一名,所以,它們在一起爭吵“誰的功勞最大?”鉛筆說:“你們都沒有我厲害,小主人用我來畫圖、寫字、計算、打草稿!毕鹌げ烈宦牼筒桓吲d了,生氣地說:“小主人得第一名,還不是我的功勞!當小主人用你寫錯字時,是我?guī)湍悴恋舻,還是我的功勞最大!便U筆憤怒地指了一下橡皮擦的鼻子,反駁道:“你有什么了不起,我在試卷上翩翩起舞,多美。∧氵@么胖,能做到嗎?再說,沒有你,我照樣還能寫,寫錯了劃掉重寫!毕鹌げ劣址瘩g:”你在這里劃那里劃,會扣試卷工整分的,小主人就得不了第一名了!边@時候,尺子走過來自傲地說,:“你們都不厲害,小主人畫圖都用我,畫射線、直線、線段、圖形等。”鉛筆冷笑道:“沒有我,你能畫出圖形嗎?”橡皮擦不屑地說:“你倆畫的'圖形不好,還是我擦掉的呢!

  就這樣,它們?nèi)齻吵來吵去,吵到了文具盒,文具盒做起了和事佬,搖搖頭說:“半夜不睡覺,吵死了!我告訴你們,你們都是缺一不可的,你們都有功勞,更重要的是要團結(jié),團結(jié)力量大。”

  我們有各自的長處和短處,要學習別人的長處。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 24

  有一天,一個小男孩正在午睡,迷迷糊糊中聽到了一些聲音,“我的顏色最好看……我的顏色最鮮艷……我的,我的……”原來是文具盒里的彩鉛們在爭論呢。

  紅色彩鉛說:“你們都比不過我,我可以畫出火紅的太陽,給大地帶來溫暖!边@下藍色彩鉛可不樂意了:“這有什么,沒有我畫出來的浩瀚天空,你的太陽該去哪里。俊本G色彩鉛也開始說話了:“你們的顏色都不好看,還是我最好看,我能給大地帶來勃勃生機,人們可喜歡我了呢!”粉色彩鉛看了看大家,一臉不屑地說:“難道你們能畫出小朋友們最喜歡的粉嫩嫩的花朵嗎?還不是得我來畫!

  大家你一言我一語,都說自己是最好看的,爭吵的聲音都快把屋頂掀翻了。小男孩也被這爭論聲徹底吵醒了,揉揉眼睛,什么話也沒說,只是默默地拿出了一張白紙。

  只見小男孩拿出了彩鉛,用藍色的彩鉛在白紙上畫了天空,用紅色的.畫了太陽,用綠色的畫了草地,草地上還有很多粉紅色的花花,他還用其他顏色的彩鉛畫了很多小朋友,大家都在美麗的公園里玩耍,臉上掛著燦爛的笑容。小男孩看著自己的作品,滿意地笑了。

  彩鉛們頓時明白了,一個人再出彩也只是冰山一角,大家一起才能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品,它們你看看我,我看看你,都開心地笑了。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 25

  夜深了,大家都睡著了,天上的星星卻不知疲倦地眨巴著亮閃閃的眼睛。這時鉛筆盒里傳來了爭吵的聲音,是誰呀?

  首先,鉛筆跳了出來,說道:“我的功勞最大,小主人沒了我,你們還有人來讓小主人寫字的'嗎?”鉛筆目中無人。

  “你有什么了不起的呀?”橡皮從鼻子里哼出了一句話,“鉛筆,你的臉皮是有多厚呀!沒有我,小主人寫錯字怎么辦?真是的!”橡皮也不甘示弱,斜著眼,看著鉛筆小姐。

  “呦呦呦,兩個自以為是的家伙,別吵了!你們都不是功勞最大的!”水彩筆也跳出來,“你們不知道呀?花容月貌的我,水彩筆小姐,才是功勞最大的!”

  “呸,也就你,大老粗!”

  “別以為你長得高,就可以欺負別人!”

  “我是功勞最大的!”

  “我才是!”

  “我是!”

  “我才是!”

  “我是!”

  “我!”

  “我!”

  “明天,我要修生養(yǎng)性,就不來了!”鉛筆不緊不慢地說。

  “哼!礙我們什么事呀!”其他人不約而同的說。

  第二天,小主人急需鉛筆,但鉛筆卻不見了。這時,鋼筆跳了出來,小主人只好用他,可本子上卻是黑糊糊一片。

  第三天,橡皮不見了蹤影。

  第四天,水彩筆也悄聲無息了。

  數(shù)月之后,鉛筆盒爺爺把他們聚集在了一起,說:“孩子們,你們的小主人需要你們,你們的功勞都很大,但互相也離不開,所以,你們不能鬧別扭,要和睦相處,盡力幫助小主人!”

  這時,大家的臉都紅到了脖子根……

  文具盒里的爭吵自編童話作文 26

  “我的老腰!”“哎呦,真是要命呀!”文具盒里的文具們又吵的不可開交了。

  尺子首先發(fā)表感言:“小主人天天把我放在桌子上推拿,我的老腰都要斷了。他還拿水筆在我的衣服上亂畫,以前的整潔,如今卻成了大花貓!

  “我才最苦!”橡皮痛苦地說:“小主人每天用小刀在我的身上亂戳,還把我切成一小塊一小塊的,我都開始幻想我不在這世界上活著了。感覺身體被主人掏空了!

  “你們都沒有我痛苦!”小鉛筆哭泣道:“小主人一有不開心的事就把氣都發(fā)在我身上,把我啃的稀巴爛不說,現(xiàn)在又把我咬成兩段,還要時不時把我的'筆芯抽出來折斷,我的腦子都要神經(jīng)大變質(zhì)了,現(xiàn)在都還嗡嗡作響,我真的是世界上最痛苦的鉛筆了。”突然小鉛筆哽咽了“我的爸爸總是盡心盡力為小主人服務,本來身高只剩下一半的他還能陪伴小主人,但是小主人喜新厭舊,他把我從筆袋里拿出來的那天,我看見了爸爸被丟棄在臟兮兮的垃圾桶里,嗚嗚嗚……”

  大家聽了小鉛筆的話都更加地討厭小主人了。

  如果我是它們,我也不喜歡這樣的主人,我們一定要愛護文具,不讓文具傷心,做一個合格的主人!你們說呢?

  文具盒里的爭吵自編童話作文 27

  小主人的文具盒里有幾個可愛的寶貝,分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處,可是有一天夜晚,文具盒里突然爭吵了起來。

  它們在爭吵誰的功勞最大。文具盒得意洋洋地說:“我的功勞最大,要不是我,你們個個無家可歸成為流浪漢!便U筆生氣地說:“明明是我的功勞最大,要不是我,小主人就寫不出工整的字!毕鹌庌q道:“不對,是我的功勞最大,要是小主人寫錯了字,只有我可以幫他恢復,你們都不行!毕灩P則慢悠悠地說道:“你們的功勞都不大,要是沒了我,小主人畫畫的'時候兩手空空,什么也畫不出來!彼麄円粫r吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的爭吵,拿出文具盒,就說:“明天我就要考試了,你們誰的表現(xiàn)好,誰的功勞就大。”大家紛紛表示同意。

  第二天考試的時候,小主人拿起筆,在卷子上認真地寫起字來,一不小心,小主人寫錯了字,橡皮馬上蹦出來,輕輕地說:“我來幫忙!庇谑牵≈魅四闷鹣鹌げ羾W地一下,錯別字就立馬消失了,到涂涂畫畫那一題了,小主人拿起蠟筆繪畫起來。

  不久,小主人考完了試,把所有文具都放進文具盒里,語重心長地說:“你們的功勞都很大,要是沒有了你們其中的一個,我就什么也做不了!甭犃诵≈魅说囊环,大家點點頭,平息了爭吵,歡呼起來。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 28

  文具盒里住著一群快樂的小伙伴:有鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子姐姐、卷筆刀弟弟,常常一起幫助小主人考一百分。一天中午,他們?yōu)榱藸幑,吵起來了?/p>

  第一個發(fā)言的人是一個高大的鉛筆哥哥,他得意洋洋地說:“我的功勞最大。從小主人開學到現(xiàn)在,小主人一直帶著我。我還可以幫小主人寫作業(yè)和畫畫。所以我的功勞最大!

  “別吹牛了,我的功勞才是最大的。如果沒有我,你不小心寫錯了字,還要靠我呢!”橡皮妹妹自豪地說。

  “我的功勞才是最大的呢!”尺寸姐姐全神貫注地說。

  “我可以在數(shù)學考試中測量和連線。在語文考試中事橫線和波浪線。如果沒有我,小主人的考試就會因為興有我能做的題目而扣分。所以我的功勞才是最大的呢!”尺子姐姐嚴厲地說。

  “我的功勞才是最大的呢!”卷筆刀弟弟哈哈大筆地說。

  卷筆刀弟弟又說:“如果沒有我,小主人是得不了滿分的.。因為只有我能削鋼筆,所以沒了我,小主人是拿不到一百分的!

  他們七嘴八舌的談論聲,吵醒了正在睡午覺的筆帶爺爺。筆帶爺爺這時得知了詳情,含笑地說:“你們各有各的長處,各有各的短處。只要你們齊心協(xié)力,一定能發(fā)揮出各自的長處了。也能夠常常幫助小主人拿滿分啦!”

  從此以后,他們齊心協(xié)力,幫了小主人拿了好幾個一百分,他們也感受到了團結(jié)就是力量。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 29

  原本,文具盒是和平和安靜的,但是一些小問題發(fā)生了文具盒的爭吵,大伙兒都吵個不停。這時,鉛筆女士高興地說“哈哈!我是整個文具盒最重要的,要是沒有我,小主人連字都寫不成呢?所以我是最重要的!”

  橡皮看了一眼,正洋洋得意的鉛筆女士,輕蔑地說“如果沒有我,你鉛筆寫錯的話總不能將錯就錯吧”橡皮的話還沒說完,就被尺子打斷了。尺子不服氣地說“如果沒有我的話,五年級的豎式計算,五年級的平行四邊形。都做不成。所以我才是最重要的呢?”“我是最重要的”!“我是最重要的”“我才是最重要的———”就在這時,不太喜歡說話的鋼筆也站了出來望了望正在爭吵的小伙伴,輕蔑地說“大家不要吵了,大家不要吵了。

  我想問大家一個問題;如果沒有我,四年級鋼筆比賽怎么辦?”正在這時,鋼筆一下火冒三丈,生氣的跑過來,一下把鋼筆幢到在地上,一本正經(jīng)的說道“如果沒有我五年經(jīng)毛筆檢驗小主人就過不了關(guān),而且還被留級,所以我才是最重要的嘛!”“我是最重要的”“我是最重要的'”“我是做重要的”——鉛筆盒里又發(fā)生了爭吵。這時把正在休息的“長者—文具盒給吵醒了!彼鼑烂C的說道“大家不要吵了,大家不要吵了。卻少任何一個,就不行的,因為你們每個都很重要!贝蠹异o下來想一想,覺得文具盒爺爺說的很有道理,于是他們簽了和平書,從此以后他們再也沒有爭吵過。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 30

  小主人畫的一幅畫在學校里獲得了獎。小主人把金燦燦的'獎章放進文具盒里,橡皮擦、卷筆刀都想去戴獎章,可是誰先戴呢?

  “這個嘛。”橡皮擦清了清嗓子說“當然是我了,小主人剛畫的時候畫錯了,幸虧我及時出馬,把‘敗筆’擦掉了,然后又重新畫,不然,小主人怎么能得獎呢?”說著身子就向獎章那邊移去。

  卷筆刀毫不示弱搶著說:“要不是我先把筆削好,能作畫嗎?應該我先戴!闭f著也向獎章那邊靠。

  鉛筆看見昔日的好朋友現(xiàn)在為了一個獎章而反目成仇,急得哭了起來,橡皮擦和卷筆刀異口同聲地問:“你為什么哭了?”

  鉛筆說:“你們?yōu)榱艘粋獎章就這樣鬧,我想起以前,你們兩個和我一起齊心協(xié)力地為小主人做事,而現(xiàn)在你們?yōu)榱艘粋獎章就反目成仇,多不值呀!你們和好吧!”

  卷筆刀和橡皮擦羞愧地低下了頭,開始互相推讓。你一言我一語,它們這才發(fā)現(xiàn)鉛筆的功勞最大,原來為了給小主人作畫自己還磨斷了一條腿,本來身高兩百厘米的鉛筆哥哥,現(xiàn)在只有五十厘米了。它們都認為獎章由鉛筆戴最合適。鉛筆當然不敢居功,卷筆刀和橡皮擦的功勞也不小。

  文具盒爺爺提議:“獎章有一條綬帶,你們可以一起去戴呀。

  于是,它們倆叫鉛筆一起去,鉛筆愉快地答應了,它們?nèi)齻手拉著手一起把綬帶纏繞在身上了。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 31

  放學了,小主人慌忙的收拾了一下,就沖出教室,書包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音,原來文具盒里的文具在爭吵。

  鉛筆,鋼筆,彩筆以及其他的筆都跳了出來說:“我們的'功勞最大,主人寫字畫畫都需要我們,所以我們最厲害!”

  橡皮擦和修正液,接著說“我們的功勞才最大,無論小主人寫了多少錯字,都需要我們。”這樣的好事肯定也少不了尺子,圓規(guī)和三角板。它們也過來湊熱鬧說:“我們才厲害,小主人要測量東西,我們就可以,你們卻不可以!”

  大家各不相讓,爭吵不休。這時候卷筆刀實在聽不下去,挺身而出,大聲吼道“不要吵了!其實我們都是小主人的小助手。只是,大家各有所長,也各有所短嘛!”

  卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動了小主人。小主人急忙停下腳步,打開書包的文具盒,文具盒亂成一團,就問卷筆刀,“這是怎么回事?”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過詳細地告訴了小主人。

  小主人面帶愧色地悶笑了一下,說“絕筆刀說的非常對,你們都是我學習的好助手。都是主人急于回家貪玩,沒有像平常一樣善待關(guān)心你們!”

  小主人重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)在放學的路上走著,文具在書包里也再沒有爭吵。

  其實,我們每個人都是互相嵌套著的一環(huán),少了誰都無法形成一個圓!所以,只有牽著彼此的手,才能走得更遠。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 32

  很久很久以前,在一個嶄新的文具盒里住著文具四兄弟。老大叫水性筆,老二叫鉛筆,老三叫修正帶,老四叫橡皮擦。他們天天在一起陪伴小主人一起讀書一起寫作業(yè)。但他們可不像我們同學那樣團結(jié)友愛,互相幫助,一天到晚吵來吵去不消停。

  有一天夜里,四周靜悄悄的,所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然,從書包里傳來一陣陣細小的聲音,越來越大。原來水性筆它們又吵架了,水性筆昂著頭說:“我最偉大,我可以幫主人寫字,不然主人肯定不能寫作業(yè),老師的紅筆常在我身上快樂地跳舞。”修正帶傲慢地說:“就憑你?每次你寫錯了,還不是我來涂掉,都不知多少次給你收拾爛攤子了。”鉛筆翻著白眼說:“你們就知道居功自傲,如果不是我畫圖的,那主人肯定會被老師批評!毕鹌げ敛环䴕饬耍瑲鉀_沖地說:“哼,你就只喜歡出風頭,我在水性筆、鉛筆寫錯的地方都可以涂掉,所以我最偉大!彼鼈兌疾环䴕猓阋痪湮乙痪涞貭巵矶啡,誰也不讓誰。最后,睡夢中的文具盒被它們激烈地吵鬧聲吵醒了。它深深吸一口氣,溫柔地說:“你們都別吵了,你們各有各的好處,只要你們充分發(fā)揮各自的長處,齊心協(xié)力,團結(jié)互助,小主人一定會好好學習的`,期末考試捧著大獎狀時候你們還不是笑得特別開心啊。”

  聽了文具盒的話后,它們幾個不好意思地臉紅了,靜悄悄地躺下休息了,黑黑的夜晚又恢復了往日的平靜。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 33

  兩點了,城市里的燈光都漸漸地暗了下來,大家都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。突然文具盒里傳來了一聲聲的抱怨。

  首先就聽到一個奄奄一息的聲音,那聲音細長,帶著一點哀怨,“我可真倒霉,我本來是一個溫文爾雅的君子,明明是拿來給大家修改錯誤的。而你們現(xiàn)在看看。∥椰F(xiàn)在就像剛從垃圾推里翻出來的一樣,大家瞧瞧我!一身都坑坑洼洼的.,就跟鄉(xiāng)間小路上被人踩得面目全非的泥巴一樣,難看死了!還有,還有,我昨天新到這個家庭是還是個身強體壯的男生,才經(jīng)過了一天,我就變得像隔壁的小妹妹一般弱不禁風……橡皮用了長長的一段話,把自己忍了像有一個世紀長的怨言說了出來。

  “你那算什么!瞧瞧我!”只見圓規(guī)伸出他的一雙細長的腳,“主人每天中午在學校里吃完飯之后,都要用我剔牙!@酸爽才夠味’說的估計就是小主人的牙了!”就在這時,一直沉默不語的鉛筆也發(fā)話了!拔乙灿羞@種感覺,總有一種上帝一定是在考驗我的感覺!小主人喜歡轉(zhuǎn)筆,但技術(shù)卻是到外太空都找不到的差了!到現(xiàn)在,已經(jīng)不知道有多少的同胞都犧牲在主人的手下了,讓我數(shù)數(shù),一、二、三……,算了,不說了!我不想再回憶起那段悲傷的回憶了!

  夜更深了,鉛筆盒里也安靜了下來。一切都像沒發(fā)生過一樣,但只有鉛筆盒里的朋友知道,他們都有著共同的悲傷經(jīng)歷,也有著共同的愿望,那就是希望他們的主人能夠?qū)λ麄兒靡稽c點,哪怕只是一點點……

  文具盒里的爭吵自編童話作文 34

  在一個月明人靜的黑夜,文具盒——這個美麗的小文具王國里,住著很多:漂亮、可愛的文具居民。今天,他們又發(fā)生了一次

  字典爺爺走上臺子,說:”今天,我們要為文具王國選出一個國王,這個國王必須要有能力統(tǒng)領(lǐng)整個王國。這時,臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時候,橡皮教授穿著西裝走上了臺。它說:“我覺得這個國王的位置對我來說是再適合不過的了,只有我才有能力去統(tǒng)領(lǐng)整個王國。”正在它洋洋得意的時候,鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去,它說:“就你,看你那么笨的樣子,還能統(tǒng)治王國。”鋼筆一說完,臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說:“只有我才配得上這個國王的稱號!本驮谶@時候,美麗的尺子小姐唱著歌走了上來,說:“你們別吵了,就你們這外貌,誰也沒法做上國王這個位置,而我,你們看看我這美麗的外貌,再看看我的歌聲,是多么的好聽,所以,只有我才有資格做國王!伴]嘴”大家向字典爺爺看去,只見字典爺說“你們都沒有資格坐上國王的位子,只有鉛筆才有資格做國王,大家都知道平時鉛筆是怎樣幫助我們的',無論我們有什么困難,只要是他做的了的事情,他都會幫忙,而你們?nèi)齻呢,平時好吃懶做,只知道讓別人幫自己,自己卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。

  就這樣,鉛筆成了文具王國的國王。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 35

  一天,我在寫的時候,突然一陣嘰嘰喳喳的聲從中傳出來,我悄悄地打開文具盒一看,原來是個各大文具們吵起來了。

  它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說:我最有用了!小主人寫字都用我!消字筆不服氣地說:那可不一定,小主人用你寫錯了,還得用我來擦呢!鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著,吵著吵著就打了起來。摩易擦趕忙跑過來勸和?射摴P和消字筆的脾氣都不好,一旦吵起來了,就算是玉皇大帝來了它們也不會停止。

  不知什么時候紅筆也跑來了,它急紅了臉,打斷它們說:你們別吵了,我比你們都有用,我的.用處可大啦!可以用我給學生批改正式作業(yè)、修改作文;長可以用我給學生批改作業(yè);學生可以用我在上課的時候做重點筆記。所以我才是用處最大的。

  這時尺子不知道從哪里冒了出來,它著急地說:

  切!你們跟我比還是嫩了點兒,數(shù)學作圖得用我,連線題得用我,畫畫得用我,總之我才是用處最大的。

  就這樣,這些文具一直都在吵,難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息,文具盒意味深長地說:

  你們別吵了,你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們,鋼筆可以寫字,消字筆可以擦掉寫錯的字總之來說每個都不能缺!

  頓時文具盒里鴉雀無聲,大家都明白了每個人都有自己的長處和短處。它們就都接二連三地相互道歉,最終大家都和好了。

  從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭吵。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 36

  小明有一個文具盒,里頭住著尺子、鉛筆、鋼筆、橡皮、彩筆,它們都是助人為樂的小天使。都過著幸福、快樂的生活,可是有一天它們?yōu)榱艘稽c點小事就吵了起來。

  一天深夜,文具盒里傳出一陣陣的爭吵聲把小明給驚醒了。小明順著聲音來到了文具盒前,就看到了接下來的那一幕,鉛筆說:“我的.作用比你們都大,主人的作業(yè)就得靠我做……”鉛筆還沒說完鋼筆就說:“鉛筆大哥,一、二年級的時候,你最威風?稍谌昙壍臅r候,語文就要由我來負責,到了中學你就得下崗了,我將永遠來服侍主人,所以我的作用比你大!背咦诱f:“我的作用比你大,科科都需要我。如美術(shù)作圖就得需要我,數(shù)學得需要我,語文、數(shù)學的連線題,看,這不又得需要我!”彩筆謙虛的說:“在語文、數(shù)學……等科中都沒有用到我,我沒有你們有用。”大伙邊笑邊說:“沒用的東西……沒用的東西……鋼筆說:“這是一種美德叫謙虛。沒聽說過一句諺語嗎?是這樣寫的:?謙虛使人進步,驕傲使人落后!边@時,小明輕聲的對文具們說:“你們對我來說都很重要,缺了一個都不行。”它們聽了,慚愧的低下了頭。

  這個故事告訴我們,每個人都有各自的長處,只有相互配合,才能充分發(fā)揮自己的作用,這樣才能取得更好的效果。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 37

  一天晚上,文具盒里的文具趁我睡覺,開始爭吵起來。

  鋼筆搶先說:“我的功勞最大,要是沒有了我,小主人就不能寫字啦!我也帶給了小主人許多語文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。

  這時,墨囊不服氣了,大聲叫道:“哼,沒有我安裝在你的身體里,你是寫不出來字的。我是在幫助你!”

  膠帶高傲的說:“你鋼筆和墨囊倒說的輕巧,要是你們寫錯了字怎么辦?還得叫我老將出馬,一貼一撕,錯字就掉了。”

  鉛筆生氣的.對文具們說:“我從幼兒園就陪伴著小主人,一直到現(xiàn)在小主人上四年級。我讓小主人寫好字,畫好畫。小主人畫素描就用我呢。就是我讓小主人畫出了許多優(yōu)秀的畫。在全國的畫畫比賽中還獲得了兩個一等獎呢!”

  尺子和量角器齊聲說:“在數(shù)學課上,我們的功勞最大,我們能畫角、畫線段、平行線、垂線——,要是沒有了我們,小主人在數(shù)學考試的畫題上就會丟分。所以,小主人每次數(shù)學考試才能取得優(yōu)秀的成績。

  文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說:“你們不吵了,不要吵了,大家的功勞都很大,缺了你們其中的誰都不行!你們應該團結(jié)起來,掙著為小主人做貢獻,這樣,我們大家就能很好的為小主人服務了!痹诮(jīng)過老大哥的一番教育后,文具們都明白了,只有團結(jié)一心,才能讓小主人的學習步步高升,天天向上。

  通過了這件事,我也明白了,我們要互相幫助,取長補短,這樣,社會和國家才能更加和諧,安詳,美好。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 38

  當夜深人靜的時候,優(yōu)雅的鬧鐘小姐敲響了十二點的鐘聲。

  文具盒里的鉛筆小姐,橡皮先生、尺子爺爺……都迷迷糊糊地揉了揉眼睛,打了一個長長的哈欠,然后醒來了。這時,鉛筆小姐花花和橡皮先生藍藍撞到了一起,它們開始了爭吵;ɑò褐^挺著胸說″藍藍,你看,我長得亭亭玉立多漂亮!而且還穿著一件粉紅色的連衣裙,頭上也帶著銀色的皇冠,在陽光的照耀下金光閃閃,十分迷人。最重要的是我能幫小主人寫出優(yōu)美的文字呢!″緊接著,藍藍不甘示弱地論:″我也長得白白胖胖的,身上還有卡通圖案也非?蓯,再說要是小主人寫錯字了還得請我?guī)兔δ!″花花聽了慚愧地低下了頭。

  ″叮呤呤″六點鐘到了,小主人紅紅起床了。她帶上了花花、藍藍和尺子明明上學去了。到了學校,格林老師要求同學們練習鉛筆字,花花用它的身體寫出了一手優(yōu)美的文字;ɑㄓ謱λ{藍說:″看我寫出了漂亮的字,我的用處比你大吧!逑鹌し瘩g道:″要是有錯字,我也要用我身體把它消滅掉。所以我的用處也不小,不是嗎?″就這樣他們你一句我一句吵得不可開交。這時尺子明明聽到后大公無和地說:″不要吵了你們各有各的`用處,都在為小主人服務,所以都很重要。共同合作才好!

  鉛筆和橡皮聽了后都感到慚愧,它所都意識到自己的錯誤,想法是片面的。于是它們不再爭吵了,成為了密不可分的好朋友。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 39

  聽,文具盒里傳出吵架聲,是誰在吵架呢?原來是文具們在爭誰的本領(lǐng)大?只見他們面紅耳赤手叉著腰,誰也不讓誰。

  豎著尖尖腦袋的鉛筆說:“我是主人最得力的能手,主人自從會寫字就一直用著我,所以,我的本領(lǐng)最大!”鉛筆的話,引來了卷筆刀的嘲笑:“切,就憑你?如果沒有我,你寫著寫著,寫到最后你就寫不出字了,要不是我?guī)拖,你早就發(fā)揮不了作用了,所以,沒有我,你就是一個什么都沒有用的家伙,我的本領(lǐng)才最大!”

  矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀:“寫得出字又怎么樣?如果主人用鉛筆寫字,有了錯字,那又有什么用呢?老師會批評主人的,而我可以把鉛筆寫錯的字給擦掉,讓主人把每一個題目都做對,得到老師的表揚,所以我的本領(lǐng)才最大!”

  鋼筆吐出一口墨水,冷笑了笑,說:“橡皮擦,你能擦掉我寫出的.字嗎?我可是鋼筆,我本領(lǐng)強,你根本就擦不掉我喔,所以,對我來說,你什么都不是。而且,從主人上小學三年級后,就會一直用著我,我會陪伴主人一生。你說我多重要。∷,我永遠是主人一生中最重要的伙伴!”

  文具們就這樣你一言我一語地爭吵,不知過了多久,文具盒爺爺醒來了,他好不容易弄明白事情的經(jīng)過,縷了縷胡須語重心長地說:“孩子們,你們都有自己的本事,但是,沒有一個是萬能的,所以,你們都要團結(jié)互助,取長補短,一起幫助主人”。從此,文具們團結(jié)一心幫助主人,主人的成績越來越好。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 40

  夜深了,我正準備上床睡覺時,突然傳來一陣爭吵聲,我懷著好奇的心情走出臥室,吵鬧聲是從書房里傳出來的,我越走越近,原來,是我的文具盒里的文具在爭吵,我靜下來聽這些文具在爭吵些什么。

  首先是鉛筆發(fā)言,鉛筆說:“我的作用最大,如果沒有我,主人就做不成作業(yè),寫不成信!薄澳氵經(jīng)常寫錯字呢,如果不是我來幫忙,錯了就錯了,發(fā)現(xiàn)了也不能改,所以我的用處最大!毕鹌げ琳f道!澳銈儌z都別吵了,反正你們的用處都沒有我大,”鋼筆說,“鉛筆,沒有你,主人還是可以寫字,因為還有我,而且你筆尖粗了還需要刨筆,筆心沒了,你也就消失了,而我根本不需要刨筆,也不會用完。橡皮擦,我寫錯了字,你是不能把我寫錯的子給擦掉的,所以在文具中,我的作用是最大的!闭驹谝慌缘闹背哒f話了:“我的作用才最大,如果不是我,主人連線的時候就不能畫的那么直,只能畫的彎彎曲曲,根本就不好看。”這些文具激烈的爭吵著誰的作用大,互不相讓。

  這這時,文具盒爺爺說話了:“你們不要在爭了,誰的`作用都不能說是最大的,都個有個的作用,只有團結(jié),互相幫助,才能發(fā)揮最大的用處!闭驹谝慌缘奈衣牭搅诉@話,也覺得很有道理。爭吵平息了,我也上床睡覺了,回憶今天發(fā)生的事情,還真教育了我一個道理:尺有所短寸有所長,一個人的力量遠遠不及團結(jié)的力量。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 41

  一天我在文具盒里聽到一種奇怪的爭吵聲。

  紅筆姐姐大似的說:“這里我是老大誰敢不聽我的我就告訴小主人!变摴P先生說:“你算什么我才是這里的老大誰敢不聽我的我就離開這里。我的用處挺多的你看小主人平常都用我來寫字。鉛筆先生說:“這里我才是老大小主人寫數(shù)學的時候還不是要用我。”橡皮先生急忙說:“我才是老大你不信的話你錯的時候還不是要用我來幫你修正錯誤!眻A珠筆小姐說:“這里我才是老大,小主人做作業(yè)的時候還不是要用要我!奔t筆姐姐又插嘴了:“老師還不是要用我來批改作業(yè)。小主人的媽媽也有時候用我來批改小主人的作業(yè),看把我的用處挺大的是不是該是我應該是這里的老大!毙拚菏迨逡部粤寺暎骸拔业挠锰幨亲畲蟮,看吧!我的用處可以用來做很多的`事情,紅筆小姐有時候也用我來修改她的錯字,鉛筆也可以用來修修改錯字還有鋼筆也可以修改。”粉筆小姐也過來湊熱鬧,她也說:”我才是這里的老大誰也比不上我,老師也用我來粉筆字,而且我的字是最難寫的,所以我才是這里的老大。文具盒爺爺咳嗽了一聲說:“你們?yōu)榱藸幚洗髠烁星槟銈冎档脝?你們回自己的屋里想一想在告訴我!

  在回去的路中他們聚在一起反省自己的錯誤說:“我們一定要和平相處。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 42

  夜深了,文具盒叔叔家里吵吵鬧鬧的,是誰呢?原來是文具們正在爭論呢!他們的眼睛瞪得像一個銅鈴一樣大,嗓門一個比一個提得高,鉛筆叉著腰,中性筆高傲地抬起頭,小小的橡皮擦因為插不上話急得直蹦跳。

  鉛筆首先發(fā)言,它的嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我的作用最大,沒有我,畫圖就會亂七八糟,小朋友的作業(yè)也沒法寫了!”

  鉛筆的話立刻招來一陣嘲笑,最不服氣的是中性筆:“哼,沒有我,三到六年級的同學就會被老師罵,書寫水平也得不到提高!便U筆被中性筆這么一反駁,倒是愣住了。

  橡皮終于找到了機會發(fā)言,只見它挺著大肚子,粗聲粗氣地說:“我是鉛筆的救星,鉛筆的錯誤都是我來幫助他糾正的,所以我才是最重要的!

  “要講我的作用么,”尺子說話總是一板一眼的,“我能把線畫直,直直的線永遠是那么美觀!”尺子的背挺得直直的,真神氣。

  “只有我才是文具中的主角。”寫字最好看的鋼筆,確實挺讓人羨慕的.。所以,鋼筆總是一副盛氣凌人的模樣。

  “我才是不可缺少的……”

  “我才是最重要的……”

  大家爭得不可開交,吵得文具盒叔叔都睡不好覺啦。文具盒叔叔說:“大家靜一靜,孩子們!你們都很重要,少一個,主人就沒法學習了。滴水匯成大江,碎石堆成海島,大家不要總把個人作用片面強調(diào),任何時候,都不能驕——傲——!”

  聽了文具盒叔叔的話,大家都臉紅了。夜晚,又恢復了它的寧靜。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 43

  星期六的早上,我被一陣吵鬧聲驚醒了。

  我仔細尋找聲音的來源,很快發(fā)現(xiàn),聲音是從我的文具盒里傳來的。圓珠筆首先挑起話題說:“哎,你們真是沒用,誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來!便U筆立刻反駁說:“誰說的?難道我不能寫出工整的漢字來嗎?再說,你如果寫錯了字,沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙,你能行嗎?”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是,就是,沒有我們你根本不行的!”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎?沒有橡皮小弟,你肯定全是錯字,所以還是我最偉大!”橡皮也討好地:“對對對,我和圓珠筆大哥都是有用的東西,你們都是沒用的東西呀!”

  這時,一直在一旁沉默不語的尺子終于開口說話了:“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來?小主人沒有我能測量出長度來?所以說,我是必不可少的!便U筆應道:“你自己能畫出直線?畫給我們看看!”“再畫一個70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說。“你能夠表達小主人的思想感情嗎?看,只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧!”鉛筆生氣地說。正當大家吵得不可開交的時候,文具盒老爺爺慢條斯理的說話了:“你們說的都非常正確,大家各有各的用途。但只有當你們齊心協(xié)力的.時候,小主人用起來才能得心應手!”

  一旁的書包聽了感慨的說:“沒錯,只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個人的作用啊!甭牭竭@些話,文具們都陷入沉默,似乎在琢磨老爺爺說的話。聽到這些,我會心地笑了。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 44

  一天夜里,文具盒里突然傳出一陣爭吵聲。原來,文具們吵了起來,都說自己作用最大,爭得不可開交。

  鉛筆首先發(fā)言:“你們中呀,就數(shù)我作用最大,不是嗎?要不是我?guī)椭魅藢懽,主人就做不了家庭作業(yè),去到學?隙〞艿嚼蠋煹呐u! “得了吧,除了你還有我能幫主人寫字呢,而且你還需要轉(zhuǎn)筆刀的幫助!变摴P輕蔑地說。這時,尺子說話了,它得意洋洋地說:“夠了,要是沒有我,主人能畫直線嗎?” “豈有此理,要是主人寫錯字了,或者畫線畫歪了,沒有我倆的幫助,主人能改正嗎?”橡皮、涂改液憤憤不平地說。鉛筆和鋼筆氣得咬牙切齒、火冒三丈,粗話接二連三地冒了出來。正在這時,沉默已久的文具盒說話了:“你們靜一靜,聽我說。你們想一想,如果沒有我的保護,你們會怎樣?我為了保護你們,被主人的同學砸得裂開一條縫,難看極了。而你們受了我的保護,亳發(fā)無傷。所以說,我的作用最大!边@一番話,把文具們說得心悅誠服。惟有剛才幸災樂禍的蠟筆不服氣,于是,它不甘示弱地說:“你這老頭兒,有什么用?要不是我,主人的畫會那么美嗎?所以,我的功勞最大!边@句話可是“一石激起千層浪”,其它文具的.心里一股無名之火油然而生,結(jié)果又吵了起來。

  這時,書包語重心長地說:“其實你們各有各的用處,主人少了你們的一員也不行,所以說,你們應團結(jié)合作,共同幫助主人才對!甭犃诉@句話,文具們慚愧極了,個個都低著頭,沉默不語。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 45

  剛過午夜半點,一陣吵鬧聲把我從睡夢中驚醒。我悄悄的起床去看個究竟,原來是文具盒里發(fā)出的爭吵。

  “我比你漂亮!”,“我比你有魅力!”,“我比你高!”,“我比你瘦!”。“怎么啦?吵什么?”語文課本在旁邊說。鉛筆盒也不干了,把自己身體力的兄弟全部提了出來。書架班長聽到吵鬧聲,親自去看個究竟。

  只見,鉛筆姐姐大聲道:“我比你們漂亮!”鋼筆哥哥也不服氣的說道:“我比你們有氣質(zhì)!”!拔冶饶銈冇杏茫 背咦用妹靡膊桓适救。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說:“我,我,我比你們可愛!”,接著向大家做了個鬼臉,逗的大家都笑了起來。氣氛暫時緩和了一些。沒等書架班長說話吵鬧聲又起來了。這次打頭的是圓規(guī),“看我這身姿,來一個三百六十度的大旋轉(zhuǎn)一點們提都沒有。”圓規(guī)驕傲地說!昂,你還排不上名次呢!瞧,咱這小蠻腰,生下來就被定成了舞蹈家!彼使P自豪地說。文具盒里的.爭吵,你一句,我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句:“尺有所短,寸有所長!

  這時,書架班長終于站出來說:“每個人都有長處和短處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處并向他學習,同時也要幫助別人改掉不足,做一個品學兼優(yōu)的人!闭f的太好了。我想我們不也應帶這樣嗎?

  文具盒里的爭吵自編童話作文 46

  一個寧靜的夜晚,窗外星星閃爍,大家都進入了甜甜的夢鄉(xiāng),唯獨這主人的書包里熱鬧極。細細一聽,原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。

  瞧,每個文具都吵得面紅耳赤,互不想讓,都在爭論誰的用處大。

  先說話的是風度翩翩的鋼筆,只見它挺直了腰,自豪地說:“我最厲害,因為小主人每天寫作業(yè)的時候都離不開我,沒有我小主人就完成不了作業(yè),所以我的功勞是最大的。”

  鋼筆話音剛落,就引起鉛筆的`不滿:“我也有幫小主人寫字,主要連線時,就會有我的身影,我的功勞才是最大的!

  矮小的橡皮發(fā)話了:“你們能有什么功勞?雖然我這身材矮小,可我的用處卻非常大,每當小主人寫錯字的時候,我就會挺身而出,把錯字擦掉,所以我的功勞才是最大的。”

  一直沉默不語的尺子也不服氣了,說:“你們可以幫小主人寫字,但沒我不行,小主人的一條條直線,都是靠我才畫出來的,我的功勞才是最大的!

  “我的功勞最大,我最厲害……”

  文具爭吵不休,把文具盒哥哥給吵醒了,文具盒哥哥看到它們爭吵的樣子,語重心長地說:“你們的用處都很大,所以少了誰都不行,但你們要團結(jié)起來,齊心協(xié)力的幫助小主人。

  在生活中,每個人都有自己的本事,只要大家齊心協(xié)力,就沒有克服不了的困難,一定要記住,團結(jié)就是力量。

  文具盒里的爭吵自編童話作文 47

  文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……

  鉛筆驕傲地說:“主人最喜歡的肯定是我,因為我的功能最強啦!主人寫字、算術(shù)、描畫全都用到我,每天拿著我都舍不得放手,累得我筋疲力盡的。”橡皮不甘示弱地說:“你有什么了不起,你寫的字出錯了,每次都得我?guī)湍悴恋簦挥形,才能使主人寫的字更加完美!?/p>

  看到它們爭論的場面,尺子洋洋得意地說:“雖然主人不是經(jīng)常用我,但是上數(shù)學課畫直線、畫線段、測量時卻是非我不可的,我是不可替代,獨一無二的。”鋼筆氣勢洶洶地說:“不要吵了。鉛筆,你的筆心那么容易斷,寫出來的字又不清晰,而且你的使用時間短,用一會兒削一下,麻煩死了。哪像我啊,不用浪費時間和力氣削,寫的字清晰又漂亮!彼P輕蔑地對鋼筆說:“你還不是一樣有許多缺點,你有時候出水太多,就把主人的本子給弄臟了,而且你寫的字錯了擦都擦不掉。我的歷史悠久,用途廣泛,既可以寫字又可以畫畫,主人用我畫的畫參加比賽,還得過獎呢!

  它們爭論不休,誰也不讓誰,吵得天翻地覆,也沒吵出個結(jié)果來。文具盒再也受不了,大聲的斥責它們,說:“別再吵了,吵得我不得安寧。你們都有自己的.長處和用途,也都有自己的缺點。要學習別人的長處,彌補自己的不足,和睦相處,互相尊重,盡自己最大的責任和義務完成每一份工作。”聽了文具盒的話,大家都臉紅了,急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>

  文具盒里的爭吵自編童話作文 48

  夜深了,天上的星星眨著眼睛,打著哈欠。它想:什么時候太陽公公來接班呀!這時,放在課桌上的鉛筆盒媽媽漸漸睡著了。這個時候,文具們開始了它們的爭吵。

  首先上場的是鉛筆,它先聲奪人地說:“我是媽媽最愛的寶貝,主人也經(jīng)常會使用我。水筆,你看看你,字寫出來錯了不能擦,還要劃兩橫,多難看!再看看我,寫錯了能擦得一干二凈,這樣字也好看,所以我最厲害!

  水筆很不高興,它說:“怎么可能?鉛筆,要不是橡皮大哥出手相救,你早被主人淘汰了。難道你沒聽到?主人都說了,這鉛筆寫的.字太不清楚了,還是水筆好。而且你們鉛筆就一個樣,不像我們水筆,顏色多的很!再說了,現(xiàn)在我們水筆大家族中還有可擦筆呢!”

  橡皮聽著它們自夸自賣,特別生氣,咬牙切齒地說:“你們都別吵了!我才是最厲害的!如果沒有我,鉛筆和水筆你們不可能存活到現(xiàn)在。我如果有寫錯的字,我能擦干凈。我長得可美了,我身上的顏色五花八門,我的形狀也五花八門。我敢肯定,主人最喜歡的是我!”

  文具們爭吵聲一浪高過一浪,終于把文具盒媽媽吵醒了。鉛筆像見了大救星,說:“媽媽,媽媽,你說我們誰最厲害?”文具盒媽媽說:“你們都是最厲害的。要是少了誰都不行。你們要團結(jié)起來,一同為主人服務!蔽木邆兟犃,慚愧地低下了頭。

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