大大校園,小小感動----題記
這里有香花甜草、綠樹彩園、高矮樓房,
感動校園作文:感動校園
。。。。。。這就是我的校園,我將在這里生活三年的校園,在這巨大的校園里,有著小小的感動。
是誰彎下腰撿起了一片紙?又是誰扶起了倒地的自行車?還有誰主動在為鮮花澆水?在他們自己看來,也許這僅僅只是一種習慣,是一種自然而然的動作,而在我們的眼里卻是值得敬佩的行為。這是感動嗎?
在操場上,有一群孩子,有的在打籃球,有的在踢足球,有的在打乒乓球,教室里有的學生在畫畫,有的在哼歌。。。。中國實行應試教育,注重從基礎上提高學生的素質,學習成績的好壞是衡量學生的主要標尺,因此有人放棄了自己的興趣和愛好,遺忘了自己的特長,為了成績而學習。但是也有人確立了堅定的理想,為了實現這個理想為之努力和拼搏,利用課余時間爭分奪秒的開展自己的愛好,
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《感動校園作文:感動校園》(http://m.oriental01.com)。有了理想應為之付出努力,舉一個簡單的例子,蘇格拉底對學生們說,每個人每天甩手三百下,大家都感到很可笑,第二天每個人都說自己做到了;一周后,極個別人放棄了;幾個月后,半數以上的人放棄了;一年之后,只有一個人做到了,這個人就是柏拉圖,一個偉大的哲學家。
我們要樹立理想,制訂計劃,并腳踏實地的去做,堅持下來,永遠不要忘記屬于自己的夢想。當我們不能改變環(huán)境的時候,就試圖改變自己,這不算感動嗎?
學生的成功往往不是個人的努力,而是許多人背后的支持,這些人里就有老師。
每天來的最早的是老師,每天走的最晚的也是老師。老師是我們學習的指導者,人生路上的引路人。老師默默無聞的、辛勤的工作卻不求回報,老師把一切都給予我們,無私的奉獻里有對教育事業(yè)的執(zhí)著和對我們這些小蘿卜頭未來的期望。在辦公室里總能看到他們備課或批改作業(yè)的身影----筆尖在紙上快速的動著,仿佛一慢下來就跟不上主人的節(jié)奏。這難道不是感動嗎?
在巨大的校園里有著瑣碎的事情,在瑣碎的事情里包含著小小的感動。
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