一、書(shū)籍簡(jiǎn)介
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的童話，發(fā)表于1908年。
《柳林風(fēng)聲》是以動(dòng)物為主角的童話，文筆典雅，描寫(xiě)細(xì)致，富含哲理。書(shū)中塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時(shí)髦的蛤蟆，敦厚老實(shí)的水獺——他們生活在河岸或大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。
-------------------------------------------------------------------------------------------------
二、內(nèi)容簡(jiǎn)介
《柳林風(fēng)聲》按出場(chǎng)先后來(lái)看，作品中的主人公分別是身穿人類(lèi)服裝并且能說(shuō)會(huì)道的鼴鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆。全書(shū)由12章組成。
第一章“河流”始于萬(wàn)物勃生的春季：鼴鼠在春日情懷的感召下奮力爬出黑暗的地下居所，置身于充滿勃勃生機(jī)的河岸地帶。很快，鼴鼠與居住在河岸洞穴中的河鼠一見(jiàn)如故，成為了朋友。
第二章“大路”的背景轉(zhuǎn)換為夏日，河鼠和鼴鼠前往蛤蟆府邸。蛤蟆此時(shí)迷上了駕著大馬車(chē)在大路上漫游，他讓來(lái)客坐上自己的大馬車(chē)，一同出游。在路上，他們乘坐的馬車(chē)被一輛飛馳而來(lái)的嶄新的大汽車(chē)撞翻到路旁的溝里，誰(shuí)知蛤蟆不怒反喜，原來(lái)他又迷上了這“璞璞璞”高速奔馳的汽車(chē)。
第三章“野森林”、第四章“獾先生”和第五章“溫馨的舊居”是連成一氣進(jìn)行講述的。鼴鼠在一個(gè)飄雪的冬日下午獨(dú)自進(jìn)人野森林，結(jié)果在林中迷了路。河鼠找到了已筋疲力盡的鼴鼠，兩個(gè)不速之客碰巧闖進(jìn)了獾先生的居所，受到了熱情款待。
第六章“蛤蟆先生”的背景已轉(zhuǎn)換為初夏，獾先生同河鼠和鼴鼠一起前往蛤蟆府邸，將準(zhǔn)備乘汽車(chē)外出兜風(fēng)的蛤蟆禁閉起來(lái)。不久蛤蟆施計(jì)逃離，開(kāi)始了新的歷險(xiǎn)。蛤蟆偷開(kāi)了一輛停在客店院子里的新車(chē)，結(jié)果被判長(zhǎng)達(dá)20年的監(jiān)禁。
第七章“黎明前的排簫聲”講述的是河鼠和鼴鼠如何尋找水獺已失蹤多日的兒子“小胖子”。
第八章“蛤蟆歷險(xiǎn)記”講述了蛤蟆如何在老牢頭好心腸女兒的幫助下通過(guò)掉包計(jì)逃出監(jiān)獄。
第九章“向往遠(yuǎn)游”講述的是河鼠被一只來(lái)自君士坦丁堡的海老鼠的遠(yuǎn)游經(jīng)歷所深深吸引，心向往之。
第十章“蛤蟆二次歷險(xiǎn)”和第十一章“眼淚像夏日的風(fēng)暴一樣流淌”講述了蛤蟆回到河岸地區(qū)后發(fā)生的事情。蛤蟆的豪華府邸已被大批黃鼠狼和貂鼠強(qiáng)占，在獾先生的主持下，他們擬訂了用計(jì)謀奪回蛤蟆府的行動(dòng)計(jì)劃。
第十二章“尤利西斯歸來(lái)”講述了整個(gè)奇襲行動(dòng)的過(guò)程以及4位朋友奪回蛤蟆府邸后重振家園及舉行慶祝宴會(huì)的情形。
在經(jīng)歷了這一切之后，蛤蟆變得成熟起來(lái)，河岸地區(qū)也恢復(fù)了往日的生機(jī)和秩序。
-------------------------------------------------------------------------------------------------
三、作者簡(jiǎn)介
肯尼斯·格雷厄姆（Kenneth Grahame，1859—1932），出生于蘇格蘭的愛(ài)丁堡，5歲時(shí)母親去世，9歲的那一年跟隨父親遷移到倫敦以西的伯克郡。在泰晤士河畔的庫(kù)克安沙丘度過(guò)了夢(mèng)幻般美好的童年，這為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了取之不竭的靈感源泉。成年后就職于倫敦的英國(guó)銀行，在業(yè)余時(shí)間從事文學(xué)活動(dòng)，主要寫(xiě)散文和小說(shuō)，并參與了莎士比亞、雪萊、濟(jì)慈等協(xié)會(huì)的工作。他廣泛地結(jié)交當(dāng)時(shí)云集倫敦的文化界名流，生活在濃烈而高雅的文化氛圍里。大都市的繁華及高級(jí)職員的優(yōu)厚俸祿，從來(lái)無(wú)法阻擋他對(duì)田園生活的無(wú)限眷戀，只要一有機(jī)會(huì)，他必定遠(yuǎn)離喧囂的都市，重歸故土。格雷厄姆四十歲結(jié)婚，婚后有了一個(gè)兒子，名字叫阿拉斯泰爾。中年得子，格雷厄姆顯得倍加珍愛(ài)，并把他看作心靈的知己。從孩子4歲起，每天晚上他都會(huì)為孩子講一小段非常動(dòng)聽(tīng)的動(dòng)物故事。在孩子去海濱度假時(shí)，格雷厄姆就接連給他寫(xiě)信，講一只蟾蜍的歷險(xiǎn)故事。這些信，后來(lái)成了《柳樹(shù)間的風(fēng)》的藍(lán)本。
-------------------------------------------------------------------------------------------------
四、《柳林風(fēng)聲》讀后感40篇
下面是小編為你帶來(lái)的《柳林風(fēng)聲》200字到1000字的讀后感40篇，因?yàn)閮?nèi)容比較多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的內(nèi)容。
第1篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感200字
暑假，我讀了一本有趣的書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》。
里邊有四個(gè)主人公，鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍。鼴鼠膽小，但非常喜歡冒險(xiǎn)，河鼠最惹人喜愛(ài)，它機(jī)靈、勇敢，有好奇心，還熱情好客，獾樂(lè)于助人，行俠仗義，蟾蜍卻愛(ài)吹牛皮、顯擺。
最?lèi)?ài)惹事的是蟾蜍，它因?yàn)橥祫e人的車(chē)，所以被警察抓了起來(lái)，扔進(jìn)了監(jiān)獄。自己的家都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，幸虧它的朋友幫助它一起把黃鼠狼和白鼬趕走了，奪回了蟾宮，在朋友的幫助下它知錯(cuò)就改變成了一只好蟾蜍。
我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)獾、鼴鼠、河鼠的團(tuán)結(jié)。不能學(xué)習(xí)那個(gè)愛(ài)吹牛皮的鼴鼠。做個(gè)知錯(cuò)能改的人。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。我非常喜歡它。
第2篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感400字
《柳林風(fēng)聲》用優(yōu)美而又有趣的文字，為我們講述了一只蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個(gè)朋友：獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來(lái)。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車(chē)，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了，法官判蟾蜍二十年監(jiān)禁。后來(lái)蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來(lái)到了朋友——河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，于是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的家。從此以后，蟾蜍變得十分謙遜了。
書(shū)中膽小怕事，但又酷愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客、生性浪漫的河鼠；行俠仗義、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾；喜歡吹牛、知錯(cuò)能改、追求刺激的蟾蜍使我們懂得了在生活中，友誼是多么重要，當(dāng)你身處困境時(shí)，朋友幫助你度過(guò)難關(guān)；當(dāng)你傷感時(shí)，朋友給你最貼心的安慰。友誼像春天里的一陣春雨，滋潤(rùn)了我們的心靈；友誼像冬日里和煦的陽(yáng)光，溫暖人心；友誼像黑夜里的一盞明燈，讓迷路的人找到前進(jìn)的方向；友誼像一杯滋味甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮……友誼是世界上最美好的東西，如果沒(méi)有友誼，我們的生活就會(huì)變得枯燥乏味。
人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友誼。深切的關(guān)懷，像幽香的小花開(kāi)在深谷。
第3篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感600字
一片神秘而又美麗的柳林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。他們，一群個(gè)性鮮明而又可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事，最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)�；厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開(kāi)了戰(zhàn)斗……它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書(shū)，語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進(jìn)奇妙的境界。
這本書(shū)想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的；告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分地貪婪；告訴了我們要樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩；告訴了我們要明白事理，要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切；告訴了我們要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天；告訴了我們惡人有惡報(bào)好人有好報(bào)的道理；告訴了我們?nèi)伺c人之間要和睦相處……我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個(gè)奇異的童話世界，再去看一看那些可愛(ài)的朋友們。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，它溫馨動(dòng)人，生動(dòng)有趣，就像一縷溫柔的陽(yáng)光，就像一滴滋潤(rùn)的甘露，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖！
第4篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感800字
有一本書(shū)，在讀過(guò)之后，會(huì)使你久久無(wú)法忘懷；有一本書(shū)，在品味過(guò)后，會(huì)使你感到透徹心扉的溫暖。這本書(shū)的名字，叫做《柳林風(fēng)聲》。四個(gè)小動(dòng)物的友誼讓每個(gè)讀者羨慕，讓每一個(gè)讀者都想起自己的好朋友。
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家格雷厄姆的著作。它描寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)生活，他揮霍浪費(fèi)，追求所有新鮮事物，結(jié)果不幸上當(dāng)受騙，甚至連家也保不住，最終在好友河鼠、鼴鼠和老獾的幫助下，才把住宅從黃鼠狼等強(qiáng)盜的手里奪了回來(lái)。告訴我們友情的重要與溫暖，提醒我們不論任何時(shí)候都不要忘記可貴的友誼。
“河鼠伸出一只靈巧的爪子，緊緊抓住蟾蜍的后頸使勁一提，在往上用力地拉，濕淋淋的蟾蜍慢慢爬上來(lái)了，安全地來(lái)到洞口。最后，他安然無(wú)恙地站在了河鼠家的大廳里�！睍�(shū)中的這段話，尤其令我感動(dòng)。雖然僅有寥寥數(shù)十字，也無(wú)高亢的情節(jié)，卻令我感到了河鼠對(duì)蟾蜍深厚的友情。此時(shí)的蟾蜍，與好友鬧了別扭，離家出走，在路上因自己的驕傲和不可一世而犯下了種種錯(cuò)誤，臭名昭著。但河鼠卻不計(jì)前嫌，將失足落水的蟾蜍救了上來(lái)。這樣的友誼，是什么也代替不了的。
所有的故事都是以人為原型的，那么人與人之間自然也少不了友情這可貴的精神。從管仲與鮑叔牙的莫逆之交，到春秋時(shí)期俞伯牙和鐘子期的知音之誼；由阿里亞斯對(duì)畢加索忠實(shí)的情誼，再至恩格斯同馬克思40年不變的感情……別林斯基說(shuō)得好：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事�！焙邮�、老獾和鼴鼠對(duì)蟾蜍的情誼正是如此。他們從不口若懸河地夸口說(shuō)些什么，甚至沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)蟾蜍，卻用實(shí)際行動(dòng)為他做出了許多有意義的事，乃至不惜冒著生命危險(xiǎn)幫助蟾蜍奪回房子。
“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情�！边@是著名詩(shī)人普希金的一句話。親密的友誼，不僅僅給人以歡樂(lè)，更多的，是親情般的溫暖。這是足以使你的心房明亮起來(lái)的溫暖與情誼。《柳林風(fēng)聲》使我看到了，這原來(lái)一直就在身邊的溫暖。也使我懂得了，要珍惜這可貴的情誼。
《柳林風(fēng)聲》雖是一本童話，卻清晰地把那動(dòng)人心弦的感情展露給了讀者。柳林，風(fēng)聲，以及那美好的友誼，會(huì)通過(guò)這本書(shū)，永遠(yuǎn)流傳在世人心中。
第5篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感1000字
閱讀，是開(kāi)闊眼界的道路；閱讀，是豐富知識(shí)的橋梁；閱讀，是使人進(jìn)步的階梯。在我的心目中，閱讀是尋找愛(ài)的幽靜小路，它能引領(lǐng)你打開(kāi)智慧的大門(mén)�！读诛L(fēng)聲》是一本自始至終都充滿愛(ài)的書(shū)，會(huì)讓你感受到大自然的美，動(dòng)物們的美，心靈里的美，了解動(dòng)物之間的深厚友誼，讓你在愛(ài)的懷抱里，去發(fā)現(xiàn)身邊一切美好的事物。
這本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主要線索，詳細(xì)的描寫(xiě)了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活，來(lái)到了地上面，并結(jié)識(shí)了河鼠，從此，它們便成了親密無(wú)間的好朋友，河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情，給它講了獾和蟾蜍的故事，為它講解大自然的無(wú)窮奧妙，同時(shí)蟾蜍迷上了汽車(chē)，結(jié)果受到了牢獄之災(zāi)。后來(lái)，蟾蜍經(jīng)歷了重重險(xiǎn)境，終于逃出了監(jiān)牢�？墒牵蛤芴摌s了，接下來(lái)又惹出了很多麻煩，為了教育他，朋友們煞費(fèi)苦心，對(duì)他進(jìn)行了百般地說(shuō)服教育。最后，他們聯(lián)合起來(lái)，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼，蟾蜍非常感動(dòng)，便改掉了身上的毛病，變成了一只好蟾蜍。
通過(guò)這些故事情節(jié)，生動(dòng)活躍的塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象。鼴鼠，膽小怕事；河鼠，熱情好客；獾，俠義十足；蟾蜍，喜歡吹牛，故事留給我印象最深的地方，就是：
走著走著，鼴鼠忽然定在了那里。它用鼻子到處嗅著，想使勁去捕捉那絲氣息——那束強(qiáng)烈地觸動(dòng)了他的電流，很快，他便捉住了它，隨之而來(lái)的是狂潮般涌上心頭的回憶。
家！
這就是家向鼴鼠傳遞信息！一連串親切的呼喊，一連串從空中飄來(lái)的輕柔的觸摸。
當(dāng)讀到這里時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我不禁有些淚眼模糊，是呀！家對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)不起眼的字眼，可它卻有著比海還要深的含義。家是我們無(wú)助時(shí)的依靠，家是我們受傷時(shí)的良藥，一句歌詞剎那間鉆進(jìn)了我的腦海里，甚至差一點(diǎn)就脫口而出了，我想要一個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。雖然，鼴鼠的家很簡(jiǎn)陋，可這也是任何時(shí)候都對(duì)我們不離不棄的家呀！家的溫暖是無(wú)窮的，家的力量也是無(wú)窮的，即使你在離家很遠(yuǎn)的地方，你也能感受到家那溫暖而又親切的氣息。
留給我印象最深的還有一段。
在大壩那閃光的臂膀懷抱中，一個(gè)小島安靜地臥在那里，在小島的四周，密密叢叢地長(zhǎng)滿了一排排的柳樹(shù)，白樺和赤揚(yáng)，它像一個(gè)害羞的少女一樣，隱而不露，但蘊(yùn)意深長(zhǎng)。它用一層面紗把自己要隱藏的東西遮蓋了起來(lái)，只在等到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，才會(huì)展示給那些應(yīng)召而來(lái)的客人。
我看了這樣的描寫(xiě)，不禁對(duì)大自然的美麗如癡如醉，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“臥”子，便透出了這個(gè)小島的靈氣，大自然是美麗的，是變化無(wú)窮的，是美麗動(dòng)人的，在作者筆下的大自然更是可愛(ài)的，把樹(shù)木比喻成害羞的少女，讓讀者讀起來(lái)感到樹(shù)木有了生命一樣。一段段文字是那樣的輕快，那樣的動(dòng)人，像有一雙無(wú)形的手把我們牽引到了故事里，用心去體驗(yàn)故事中那無(wú)處無(wú)在卻又若隱若現(xiàn)的美。
第6篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
《柳林風(fēng)聲》，當(dāng)看到這繪本的名字時(shí)，我著實(shí)愣了愣。說(shuō)起來(lái)還真巧，曾有朋友向我推薦過(guò)這本書(shū)，我沒(méi)放在心上。不久，喆媽公益閱讀“父親節(jié)”征文活動(dòng)，我有幸獲獎(jiǎng)，得到這本書(shū)。看來(lái)這真是緣分了，怎么“躲”也“躲”不掉呢。有些自嘲地笑著，又轉(zhuǎn)念一想，咦？既然連家長(zhǎng)與朋友都一并打動(dòng)、認(rèn)同，一定也是一本不可多得的好書(shū)，定有它值得稱(chēng)道之處，不是嗎？于是，我好奇地翻開(kāi)了這本書(shū)。
這是“耕林文學(xué)館”專(zhuān)門(mén)引進(jìn)并大力向少兒朋友推薦的一套書(shū)，《柳林風(fēng)聲》屬于“最美的名著——我的10堂經(jīng)典文學(xué)課》中的一本。本書(shū)從封面上就可以看出是一本寫(xiě)動(dòng)物的童話書(shū)。故事里的動(dòng)物個(gè)性都十分的鮮明，害羞閃亮的鼴鼠，足智多謀的河鼠，慷慨友善、愛(ài)車(chē)如命的蟾蜍，智慧的獾。尤其是蟾蜍鬧出的一大堆關(guān)于車(chē)的笑話，更是讓人哭笑不得。它就有這種魅力，讓人看了第一頁(yè)，就要接著翻第二頁(yè)、第三頁(yè)，中途父母讓你去干什么事，你都舍不得放手，必須要看完了才能舒心。我就是這樣，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)將它全部看完，可一點(diǎn)沒(méi)有馬虎哦。
我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是《蟾蜍歷險(xiǎn)記》。前面已經(jīng)說(shuō)到，蟾蜍愛(ài)車(chē)如命，一會(huì)兒沒(méi)有開(kāi)車(chē)就手癢癢，但是技術(shù)不好，喜歡飆車(chē)。它自從惹了交通事故，被朋友們綁在家里后，就一直不得安分。這次它找機(jī)會(huì)逃出來(lái)了，卻被警察逮個(gè)正著。在監(jiān)獄里，獄卒的女兒十分同情她，便向姑母借了一套女衣，將蟾蜍偷偷地送走。它坐上了一列火車(chē)，卻被警察發(fā)現(xiàn)，跳下車(chē)后，在樹(shù)洞里睡到天亮。第二天，她請(qǐng)求一位紳士載它一程，然后要求自己開(kāi)車(chē)，原本它還耐得住性子，開(kāi)得十分平穩(wěn)的，可它老毛病又犯了，又飆起車(chē)來(lái)，一頭栽進(jìn)了河里。可喜的是，河鼠救起了它。從那以后，蟾蜍終于消停下來(lái)，這個(gè)故事也告一段落。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)，真的是有滋有味，有起有伏，有聲有色��！它不像別的童話，虛無(wú)縹緲，純粹是捏造的�？墒�，這就很真實(shí)了，不妨將這蟾蜍想成一個(gè)愛(ài)車(chē)e族，當(dāng)然，它只不過(guò)是喜歡飆車(chē)的感覺(jué)，卻不是真正的熱愛(ài)，你瞧，它幾次三番的開(kāi)車(chē)，哪一次不是出了事故？然后，它屢屢獲罪以后，就變成了亡命天涯的逃亡者，與警察上演著一出出貓和老鼠的游戲。呵呵，現(xiàn)實(shí)生活中，不也是大有人在嗎？
可是我不得不說(shuō)，這蟾蜍也的確可愛(ài)。瞧瞧這插圖，蟾蜍換上女裝之后，頭戴著黑色蝴蝶結(jié)的女帽，穿著白紗裙，真的別有一番風(fēng)味呢；再看看它向別人求情的摸樣，聳聳肩，翹著嘴，那無(wú)可奈何的摸樣，到真是讓人憐惜；再看它開(kāi)著紳士的車(chē)子往前沖的畫(huà)面，原先的矜持，一點(diǎn)都沒(méi)有了，取而代之的是它臉上的歡悅，刺激，以及車(chē)后座的夫人們尖叫恐懼的表情，猜想它一定又是在飆車(chē)，又會(huì)惹出一個(gè)不小的禍端了，便情不自禁地嘆了口氣。
從一幅圖，一篇文字上，輕而易舉便可以發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的童話魅力。改日有機(jī)會(huì)，我希望能將”最美的名著“系列都買(mǎi)來(lái)看一看，再與我親愛(ài)的朋友們交談交談。
第7篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
”柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然�！白x完這本書(shū)后，我感觸很深。作者用動(dòng)人的筆調(diào)描繪了多姿多彩的田園景色，也描寫(xiě)了朋友之間那份堅(jiān)定珍貴的友誼。
這本書(shū)生動(dòng)的塑造了許多可愛(ài)的動(dòng)物形象，如酷愛(ài)冒險(xiǎn)、膽小怕事的鼴鼠，生性浪漫、熱情好客的河鼠，行俠仗義、有勇有謀的老獾和驕傲自大、追求刺激的蟾蜍。他們經(jīng)歷了苦難，歷經(jīng)了曲折，但他們不屈服，不后退，而是想辦法化險(xiǎn)為夷，在一次次的經(jīng)歷中，他們成長(zhǎng)了，變化了，也讓生活變得更加美好。他們的冒險(xiǎn)故事就像風(fēng)聲一樣，吹過(guò)柳林，更吹向每一個(gè)讀者的心靈。
這本書(shū)讓我感動(dòng)的是動(dòng)物們之間不離不棄、堅(jiān)定的友誼。在書(shū)的最后，寫(xiě)到蟾蜍的房子被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)了，而蟾蜍卻遲遲不歸，雖然之前老獾、河鼠和鼴鼠因?yàn)轶蛤茏味械胶軟](méi)面子，但他們看見(jiàn)蟾蜍的房子被占領(lǐng)后，卻沒(méi)有置之不理，而是日日夜夜守在蟾宮旁觀察里面的動(dòng)靜，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找好入口，等待蟾蜍回來(lái)后，發(fā)起進(jìn)攻，奪回蟾宮。這樣的好朋友，一輩子遇到一個(gè)，已經(jīng)很幸福了，更何況遇到三個(gè)。朋友是跌倒時(shí)，扶你起來(lái)的那一雙手，朋友是夏日里給你帶來(lái)涼爽的空調(diào)，朋友是冬日里那燃燒的火焰，此時(shí)我不由得感嘆：”有朋友真好！“
這本書(shū)中讓我羨慕的是美麗的田園。春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然；夏天的陽(yáng)光明媚，欣欣向榮；秋天的萬(wàn)里無(wú)云，碩果累累；冬天的銀裝素裹，白雪皚皚，一切在作者的筆下是那么的美麗怡人�！甭�(tīng)“了作者的描述后，我仿佛身臨其境來(lái)到了那片柳林：春天，我看到鼴鼠在打掃房屋，清掃灰塵，河鼠在修理他的小船；夏天，我看到蟾蜍正開(kāi)著車(chē)在道路上自由地馳騁；秋天，我看到大雁們排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去；冬天，我看到老獾坐在火爐旁烤著火，神態(tài)安詳?shù)乜粗环菰缟系膱?bào)紙，一切是那么的恬靜優(yōu)雅、和諧美好。我很向往他們的生活，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，可以劃船去旅行，感受大自然的美麗，可以進(jìn)行驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，更可以和好朋友在一起玩耍。
《柳林風(fēng)聲》的故事是平淡無(wú)奇的，但仍然令人回味無(wú)窮。讓我們靜下心來(lái)，用心去傾聽(tīng)”柳林風(fēng)聲“！
《柳林風(fēng)聲》是我最喜歡的書(shū)之一，它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣、收獲、知識(shí)和啟發(fā)。
這本書(shū)講了一只鼴鼠從家中跑出來(lái)，和朋友河鼠劃船去野餐，一路上不小心掉進(jìn)了河里，后來(lái)到了河鼠家，還跟著癩蛤蟆去探險(xiǎn)……最后，幫癩蛤蟆改掉了亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，并幫癩蛤蟆打死了壞人。
這本書(shū)給我了一個(gè)啟發(fā)，就是：有錯(cuò)就要馬上改正。
除此以外，我還有一個(gè)收獲，那個(gè)收獲就是：與你同甘共苦、給你提建議的人才是真正的朋友。
第8篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，描述了兩只老鼠(河鼠和鼴鼠)，蟾蜍和老獾的友誼。體現(xiàn)了這些朋友們的深厚友誼和團(tuán)結(jié)一致的斗爭(zhēng)精神。讀了這篇文章，我對(duì)它們的友誼有了深刻的體會(huì)。
蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深厚的友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng)，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。
說(shuō)起友誼，使我想起了假期時(shí)上興趣班的事，那件事我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得那是一個(gè)數(shù)學(xué)課，我興沖沖地來(lái)到“少年宮”，快步走到教室，坐下來(lái)，放下書(shū)包，準(zhǔn)備拿書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎么辦呢？老師肯定會(huì)狠我的！我急得掉下了“金豆子”。
“沒(méi)關(guān)系，我跟你合著吧！”坐在我旁邊的林萌同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)�？粗男δ槪倚睦镱D時(shí)舒服多了，不再哭了，老師走進(jìn)教室時(shí)，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發(fā)燒，老師先沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了我們這桌的異常，就嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們當(dāng)中誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)”“我沒(méi)事，”林萌毫不猶豫地站了起來(lái)，被老師臭罵了一頓，我心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，十分愧疚。下課了，我滿懷歉意地向她道歉，她毫不在意，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次別忘了帶書(shū)哦！”我再一次被她對(duì)我的深厚友誼打動(dòng)了。正是有了這深厚的友誼，才能使我們互相信任，這件事我一直留在心中，從沒(méi)有忘記，友誼，或許能改變一人的心……
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我深深體會(huì)到這本書(shū)的含義：學(xué)會(huì)去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友！
第9篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依然……
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！
第10篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
《柳林風(fēng)聲》的作者是格雷厄姆，講述的是鼴鼠，河鼠，老獾，蟾蜍四個(gè)動(dòng)物之間的故事。
主要講述的是四個(gè)動(dòng)物朋友在河畔所經(jīng)歷的曲折刺激的冒險(xiǎn)故事。善良的鼴鼠，熱情的河鼠，關(guān)心人的老獾，瘋狂的蟾蜍都給我留下了深刻的印象。
其中鼴鼠和河鼠給我的印象是最深刻的，鼴鼠在冬眠醒來(lái)后，耐不住春的誘惑，跑出家門(mén)，放棄了一切的計(jì)劃，與好朋友河鼠冒險(xiǎn)，鼴鼠好奇心很濃，所以才會(huì)把船弄翻，差點(diǎn)把自己的命搭上。河鼠是個(gè)樂(lè)觀自信的人，當(dāng)鼴鼠把船弄翻時(shí)，他卻說(shuō)沒(méi)事兒，還救了鼴鼠一把，讓鼴鼠和自己一塊兒住。當(dāng)蟾蜍裝著自己有病的時(shí)候，他表明了他的善良，純樸，同時(shí)十分關(guān)心伙伴。蟾蜍是個(gè)演技高超的人，他很瘋狂，犯了錯(cuò)時(shí)仍不知道悔改，雖然他被捕了，隨后又逃了出來(lái)，然后又被捕了。他的三個(gè)好朋友曾經(jīng)都勸過(guò)他別干了，可是他依然我行我素，絲毫不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。老獾是個(gè)很?chē)?yán)厲的人，當(dāng)他教育蟾蜍時(shí)，是很認(rèn)真，很?chē)?yán)肅的，雖然他什么話都說(shuō)盡了，但蟾蜍仍屢次犯錯(cuò)，把車(chē)看為自己的生命。
這本書(shū)使我明白了，人要做一個(gè)勤勞，善良，本分，樂(lè)觀和助人為樂(lè)的人。
第11篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
今天，我讀了一本書(shū)—《柳林風(fēng)聲》。它的作者是英國(guó)作家格雷厄姆。這本書(shū)非常好看。
這本書(shū)講了一只蛤蟆經(jīng)常闖禍。他的三個(gè)朋友：膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾為了不讓他再闖禍，把他鎖了起來(lái)。有一次，他裝病把河鼠騙走后，趁機(jī)逃了出去，他在逃走的路上，偷走了一輛汽車(chē)，不久，便被警察抓住了，并被法官判了二十年監(jiān)禁。后來(lái)它在一個(gè)老獄卒的女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利的躲避了警察的追捕，來(lái)到了朋友河鼠的家。河鼠告訴蛤蟆，蛤蟆府已被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，于是蛤蟆就與朋友一起奪回了屬于自己的家。從此，他變的很謙虛了。
這本書(shū)想要告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能有金錢(qián)來(lái)衡量的；告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分的貪婪；告訴了我們，要樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩；告訴了我們，要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天；告訴了我們惡有惡報(bào)，善有善報(bào)的道理；告訴了我們要明白事理，要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切；告訴了我們?nèi)伺c人之間要互相幫助、和睦相處的道理……
我喜歡讀 《柳林風(fēng)聲》！
第12篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。
這本書(shū)主要講了柳林中的動(dòng)物們的故事。柳林中的獾，它雖然很少露面，卻在柳林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠它愿意與朋友分享它的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨，愿意幫助人并肯動(dòng)腦筋的家伙。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，最后連自己的家都沒(méi)有的故事。
故事中的那些動(dòng)物朋友們， 它們懂得珍惜友誼，不為一件小事而爭(zhēng)吵不休；它們有福同享，有難同當(dāng)。難道，我們就不應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)嗎！
生活中，也有許多人像鼴鼠它們一樣珍惜友誼，其中，就有我和我的好朋友明明。記得那是昨天，我和明明在我家門(mén)口玩，我拿著我最心愛(ài)的變形金剛擺弄起來(lái)，不一會(huì)兒，明明想玩我的玩具，可我卻不給他，即使他再三請(qǐng)求，我也始終不給他，于是，我們就爭(zhēng)吵起來(lái)。明明說(shuō)：“哼！你真小氣，讓我玩一會(huì)兒就怎么了！”我聽(tīng)了生氣的大聲喊道：“就不給，讓你爸買(mǎi)去！”就這樣，我們一直吵到我爸爸過(guò)來(lái)。爸爸勸住了我們，并對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要因?yàn)橐患∈禄蛞粋�(gè)物品而發(fā)生矛盾，要學(xué)會(huì)分享，快去向明明道歉！”于是，我向明明道了歉，并把玩具給了他。隨后，我們便快樂(lè)的玩耍起來(lái)。
友誼是最可貴的，不要因?yàn)橐患∈露ヒ粋�(gè)最要好的朋友，要學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，因?yàn)檫@樣，你的朋友才越來(lái)越多！
第13篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
一讀到這個(gè)名字你可能在想是不是發(fā)生在柳林里的故事呢？對(duì)，就是在寫(xiě)發(fā)生在林間河邊的事。
這個(gè)故事就像一篇優(yōu)雅的散文，細(xì)膩的描繪了大自然四季變幻的迷人景色；生動(dòng)地展現(xiàn)了這些動(dòng)物主角們?cè)诓煌竟?jié)中的生活故事，更加生動(dòng)地刻畫(huà)了他們之間深厚的友情�！读诛L(fēng)聲》故事曲折離奇，充滿了豐富的想象力，同時(shí)也富含深刻的人身哲理，看了會(huì)讓你感到就像進(jìn)入了夢(mèng)的仙境，而且人愛(ài)不釋手。
故事中的主人公也就是我最喜歡的角色——小鼴鼠，他很勤快，還長(zhǎng)著一雙大眼睛顯得他活潑可愛(ài)。他有一個(gè)朋友河鼠，他有灰灰的身體，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，河鼠帶著他去很多地方玩。中途他們又交了一個(gè)朋友——蟾蜍。蟾蜍有很多錢(qián)和一座大別墅，這讓鼴鼠和河鼠很羨慕。但是蟾蜍總是闖禍，有一次他因?yàn)樘矏?ài)車(chē)所以偷了別人家的車(chē)被送進(jìn)了大牢，費(fèi)盡周折逃出監(jiān)獄回家后，蟾蜍卻發(fā)現(xiàn)自己的別墅被壞人占領(lǐng)了，蟾蜍非常生氣，在鼴鼠和河鼠的精心策劃下他們打敗了敵人，取得了勝利，蟾蜍知道自己錯(cuò)了向大家表示了歉意，還在他家開(kāi)了一場(chǎng)慶功晚會(huì)，最后一切又恢復(fù)了寧?kù)o。
鼴鼠和河鼠經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦幫助朋友收復(fù)了家園，這是最可貴的，在這本書(shū)中你將感受到友誼是多么重要的！
第14篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
柳林風(fēng)聲？柳林風(fēng)聲是什么意思呀？讓我來(lái)告訴你，柳林風(fēng)聲就是說(shuō)一片柳樹(shù)林里引發(fā)的許多事情，這一切事情都和蟾蜍有關(guān)。
蟾蜍偷了別人的車(chē)，被抓進(jìn)了監(jiān)獄，隨后蟾蜍為了越獄，引發(fā)了一件件驚險(xiǎn)而有趣的事情。被抓進(jìn)監(jiān)獄的前幾天，他一點(diǎn)東西都不吃，只記得哭。我看了后不禁生氣起來(lái)，你哭什么哭呀，既然你已經(jīng)被抓進(jìn)監(jiān)獄了，哭有什么用呀，哭能解決問(wèn)題嗎？你還是好好反省反省自己吧，想想自己偷車(chē)前為什么不想想后果。過(guò)了幾天，監(jiān)獄里又換成了一個(gè)小姑娘看守蟾蜍，這次算他幸運(yùn)，遇到了一位善良、喜歡小動(dòng)物的小姑娘，小姑娘聽(tīng)了蟾蜍的話后，決定讓他打扮成洗衣婆逃走。在逃跑過(guò)程中，許多衛(wèi)士們都在背后討論他，但他還是壓住了火，要是他發(fā)火的話，我估計(jì)呀，早就被抓回去了。在火車(chē)上他又死里逃生，眼看就要被發(fā)現(xiàn)了，又逃出了追捕人的眼睛。
在奪回家園——蟾堂時(shí)，他們表現(xiàn)得真出色，就是應(yīng)該把那群黃鼠狼打得落花流水，真爽呀！要是我打這場(chǎng)仗，我會(huì)使用第二套方案，把他們打得缺胳膊少腿，但絕不把他們打死，讓他們參加勞動(dòng)改造，嘗嘗做壞事的后果有多么“好”，知道侵占別人的權(quán)利是不對(duì)的。
我們做事之前一定要站在客觀的角度去想想別人會(huì)有什么看法，會(huì)對(duì)別人帶來(lái)什么樣的傷害。
第15篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝各種困難！
動(dòng)物界的合作也這樣完美。
老獾的沉著、鼴鼠的聰明果敢、河鼠的謹(jǐn)慎備戰(zhàn)、戰(zhàn)后大不一樣的蟾蜍……
讀這本書(shū)時(shí)，仿佛讀的就是人類(lèi)世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。
它們的世界也一樣有思想、有善惡、需要正義、渴望友情和家庭的幸福溫暖，它們甚至也懂得只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人，才能保護(hù)自己的家園，才能得到安定幸福的生活。
這讓我想起了“三個(gè)和尚”的故事：伴著清脆有節(jié)奏的木魚(yú)聲，一個(gè)和尚有水吃，兩個(gè)和尚挑水吃，而三個(gè)和尚卻沒(méi)水吃了，原來(lái)一個(gè)和尚的時(shí)候，他沒(méi)什么依賴(lài)，自然得自己挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)都去抬水吃；當(dāng)又來(lái)了一個(gè)和尚，三個(gè)人更是相互推諉，寧肯坐著，誰(shuí)也不肯為誰(shuí)著想。后來(lái)一場(chǎng)大火讓他們受到了教育，三個(gè)和尚克服自私自利的壞思想，友好共處，團(tuán)結(jié)合作，得以在山上悠然自得的喝茶，享受生活。
而我們的班級(jí)——四二班，就是有了這樣的團(tuán)結(jié)合作，在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了接力賽年級(jí)第一名。
我要從小樹(shù)立與他人團(tuán)結(jié)合作的觀念，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝各種困難！
第16篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
這段時(shí)間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
獾是一個(gè)有愛(ài)心的動(dòng)物，他熱心幫助別的小動(dòng)物，在森林里迷路的動(dòng)物，他幫他們帶出了像迷宮的森林。
我們要想有愛(ài)心的灌學(xué)習(xí)，雖然他長(zhǎng)得不好看，但是他卻有一顆美麗的心，要記住，長(zhǎng)相不重要，重要的是心靈美。我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，有一顆善良的心，幫助別人，快樂(lè)自己，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
心靈美最重要，有些人然長(zhǎng)相很美，可是她的心卻是如此的心狠手辣。記住，要有愛(ài)心，你長(zhǎng)的再美麗，沒(méi)有愛(ài)心，心靈不美，那你就永遠(yuǎn)得不到別人的贊美、夸獎(jiǎng)。
第17篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
今年暑假，我讀了柳林風(fēng)聲這本書(shū)。柳林風(fēng)聲講得是：在一個(gè)柳林、河流旁生活著聰明細(xì)心的水鼠，機(jī)智勇敢的鼴鼠，穩(wěn)重老練的獾，放浪不羈的蛤蟆和浪跡天涯的航海鼠，描寫(xiě)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)，大自然千奇百怪的變化，以及動(dòng)物們之間真誠(chéng)的愛(ài)，是一個(gè)互幫互助的故事。
我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動(dòng)物們那樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出援助的雙手，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。有時(shí)面對(duì)困難，一個(gè)人的力量是有限的，我們要發(fā)揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，我喜歡它。
第18篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
《柳林風(fēng)聲》是一部長(zhǎng)篇童話，講述了小鼴鼠、水老鼠、獾、癩蛤蟆四只可愛(ài)的小動(dòng)物們的故事。
老成持重的獾不愛(ài)交際，但還是十分愛(ài)護(hù)朋友們；單純、聰明的鼴鼠任勞任怨；善良敦厚的水老鼠非常機(jī)靈，樂(lè)于助人；驕傲自大的癩蛤蟆也很重感情。這四只小動(dòng)物一起玩，度過(guò)了許多美好時(shí)光。后來(lái)，癩蛤蟆犯了錯(cuò)誤，失去了自己的家。四個(gè)好朋友又團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇敢地奪回家園，癩蛤蟆最終也改正了而錯(cuò)誤。
我看完了這本書(shū)后，從故事中領(lǐng)悟到：朋友之間可以各具性格，但一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同成長(zhǎng)。
第19篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
讀《柳林風(fēng)聲》，作者讓不僅我們感受到柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還感受到了三只生活在柳林里的小動(dòng)物們的真摯友誼。
書(shū)中，我最喜歡水老鼠。它善良、熱情好客，喜歡助人為樂(lè)，充滿浪漫情趣，更重要的是，它處處為朋友著想。
故事中最感人的事動(dòng)物們的友誼，在蛤蟆失去家產(chǎn)后是水老鼠、鼴鼠和老獾幫它奪回了家產(chǎn)。它們不顧個(gè)人安危，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆。這不就是患難與共的友誼嗎？而人類(lèi)呢？是不是也要互相幫助，互相關(guān)心。這樣，我們的生活才會(huì)更美好！
第20篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
媽媽給我買(mǎi)來(lái)童話故事《柳林風(fēng)聲》讓我看，剛見(jiàn)書(shū)就愛(ài)不釋手，一口氣就把它讀完了，
在這本書(shū)里，我結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物：調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋的水鼠，善良、愿與朋友分享的鼴鼠；愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、差點(diǎn)丟了家園的蛤��；寬厚、內(nèi)心熱情、幫助蛤蟆奪回家園的獾先生。這些可愛(ài)的小動(dòng)物，為我們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
《柳林風(fēng)聲》還寫(xiě)出了四個(gè)小動(dòng)物一年四季放生的離奇小故事，那條奔騰的大河，那片美麗的柳林，那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，跟我?guī)?lái)了十分美妙的感受。
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我明白了許多做人的道理。
第21篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
今天，我看完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，故事講述了有四個(gè)小動(dòng)物，它們分別是：鼴鼠是一只助人為樂(lè)的動(dòng)物，河鼠是一只很愛(ài)幫助別人的動(dòng)物，還有住在原始森林里的獾先生很和氣，原始森林里幽暗恐怖，癩蛤蟆是一只自以為是的動(dòng)物，鼴鼠、河鼠、獾在想辦法教育癩蛤蟆，因?yàn)榘]蛤蟆偷了一輛汽車(chē)，它被抓進(jìn)了英國(guó)最堅(jiān)固而森嚴(yán)的地牢。這本書(shū)最讓我印象深刻的是動(dòng)物和人在一起說(shuō)話，在后面的文章中我知道了癩蛤蟆勇于改正了錯(cuò)誤。
我要向癩蛤蟆學(xué)習(xí)勇于改正錯(cuò)誤的行為，要向小動(dòng)物們一樣，朋友之間互相幫助，這樣才能有更多的朋友。
第22篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
正是春季大掃除的日子……翻開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，第一句話就吸引了我，我迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的，是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。讓我來(lái)給你們講講吧!
書(shū)中有善良的老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財(cái)?shù)捏蛤�，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火�?chē)逃獄的情景了。
蟾蜍先生打扮成了一個(gè)洗衣工，可憐巴巴地讓司機(jī)帶他回蜍宅，可蟾蜍坐上火車(chē)，沒(méi)多久，警察們就追上來(lái)了。我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。我又為蟾蜍捏了一把汗。此時(shí)，火車(chē)?yán)锏捏蛤芗绷�，在這千鈞一發(fā)時(shí)，蟾蜍中好把事情的來(lái)龍去脈告訴給司機(jī)，司機(jī)大吃一驚。如果我是司機(jī)，我一定會(huì)把蟾蜍交給警察�？伤緳C(jī)并沒(méi)有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車(chē)飛快地行駛。前方有個(gè)隧道，司機(jī)乘警察們沒(méi)出隧道時(shí)，把蟾蜍推進(jìn)小樹(shù)林里，開(kāi)車(chē)離去了。我心想：這下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去?
《柳林風(fēng)聲》里，我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn)中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定會(huì)好好報(bào)答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我。我心想：他們樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)!
《柳林風(fēng)聲》是本好書(shū)，我天天讀它。四只小動(dòng)物、大森林……哦，多美呀!
第23篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆為其子講述的童話而整理成的書(shū)，以柳林為背景，敘述了柳林中縈繞的友誼和溫情，溫馨動(dòng)人。書(shū)中最讓我會(huì)心一笑的非呆萌無(wú)比的鼴鼠莫屬，讓我情不自禁的聯(lián)想珍貴的友情!
書(shū)中的鼴鼠——熱情開(kāi)朗可又像一張粘蠅紙，經(jīng)常粘上麻煩的事，還好那聰明的河鼠經(jīng)常幫助他，在他不慎落水時(shí)救了他，在他迷路時(shí)去找他，幫他一起找回家的路——這是友情，在朋友有困難的時(shí)候出手幫助。好心的老獾在他們迷路的時(shí)收留了他們，并將照顧得好好的——這也是友情，在朋友受難是給予幫助和照顧。蟾蜍，一個(gè)喜歡吹牛，但卻笨得很隔三差五地闖禍的家伙，幸虧它的好友老獾，鼴鼠，和河鼠經(jīng)常幫助他解決問(wèn)題，這才使半邊身子踏進(jìn)死亡的他，逃脫險(xiǎn)境——這更是友情，雖然朋友有缺點(diǎn)，但卻能給予寬容和體諒，在經(jīng)歷一系列的磨難后，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，丑丑的蟾蜍在朋友們的幫助下，慢慢地改正自己的缺點(diǎn)了。
我認(rèn)為《柳林風(fēng)聲》是一本永遠(yuǎn)不朽的書(shū)，書(shū)中描述的友情永遠(yuǎn)值得我們每一個(gè)人去閱讀，去思考，去品味，坦誠(chéng)相見(jiàn)，真誠(chéng)關(guān)懷的友誼力量是偉大的。
友情的力量如一股吹動(dòng)船帆的風(fēng)，給人前進(jìn)的力量;如一把解決問(wèn)題的鑰匙，使人能如釋重任;如一位心靈導(dǎo)師，給人帶來(lái)勇氣。
剛上初中的時(shí)的各種尷尬，現(xiàn)在還恍然在目。那時(shí)，剛剛進(jìn)學(xué)校，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，什么都是陌生的，不知何去何從，好像家養(yǎng)的小白兔進(jìn)入了大森林，惶惶不可終日，連訴說(shuō)內(nèi)心的感受都不知找誰(shuí)!無(wú)奈只能每天沉默著，什么事都自己做，自己扛，自己解決。慢慢的整個(gè)人開(kāi)始變得內(nèi)向，整天都無(wú)精打采的，對(duì)什么事情都不感興趣，開(kāi)始有種厭倦害怕回學(xué)校的感覺(jué)。后來(lái)，通過(guò)一些活動(dòng)，大家陪我玩，慢慢有了幾個(gè)朋友，在他們的幫助下，我才得以從內(nèi)向的惶恐中走出來(lái)。如今回想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有朋友的幫助，或許會(huì)留下嚴(yán)重的心理陰影，或許此刻我還活在內(nèi)向中，一人獨(dú)來(lái)獨(dú)往吧……
如今，不久的將來(lái)就要畢業(yè)，三年的友情就要因此而分離，那時(shí)的我是會(huì)像鼴鼠、河鼠，老獾，蟾蜍……他們一樣，擁有更好的生活嗎?或許會(huì)吧!
明天很遙遠(yuǎn)，今天更重要，朋友之間的友誼是珍貴的，它很貴重，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，真摯友誼宛如春風(fēng)般溫暖，我們應(yīng)該感謝友情，珍惜友情，享受友情的帶來(lái)的溫暖。愿友情天長(zhǎng)地久!
第25篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
讀罷《柳林風(fēng)聲》，那令人羨慕的田園風(fēng)光和鼴鼠、河鼠、老獾等的真摯友情深深地感動(dòng)了我。
《柳林風(fēng)聲》把我?guī)У搅诉@個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，我仿佛便成了這個(gè)樹(shù)林中的居民。一條清澈奔騰的大河、一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物和著這片神秘的柳林每天都在上演著趣味生動(dòng)的感人故事。 鼴鼠是一個(gè)任勞任怨而且極富善良心腸的小家伙，他總是默默地為大伙做事，并且善于發(fā)現(xiàn)未知的世界，對(duì)于生活充滿信心。河鼠本性敦厚，天真聰明，他愿意為朋友分擔(dān)所有。柳樹(shù)林中的老獾，雖然很少出門(mén)，給人以神秘莫測(cè)的感覺(jué)，但他事跡卻是非常和藹、熱情好客，雖然他看著很?chē)?yán)肅，但偶爾會(huì)笑瞇瞇的。癩蛤蟆驕傲自大，他從玩車(chē)到偷車(chē)再由入獄到逃跑，最后被人追捕，他放浪不羈，但同時(shí)又非常熱情，毫不吝嗇自己的錢(qián)財(cái)。
一個(gè)個(gè)活潑的小動(dòng)物跳躍在我眼前，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海。還記得鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，我仿佛看到了他躺在船中，愜意的瞇著眼，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的河水輕柔的撫摸他那伸入河中的小腳。我仿佛看到了鼴鼠趁著河鼠睡著，只身一人前往大森林。途中飄起了大雪。當(dāng)黑暗與恐懼一起襲向鼴鼠時(shí)，他感到無(wú)助極了�？删驮谒倚牡臅r(shí)候，他聽(tīng)到了那可愛(ài)熟悉的聲音，是的，是他最好的朋友河鼠找他來(lái)了。剎那間，他覺(jué)得自己又有了勇氣，有朋友在，什么困難都能解決。
的確，無(wú)邊的柳樹(shù)林中，仿佛少了點(diǎn)什么，實(shí)際上我們又感覺(jué)到了什么，細(xì)細(xì)品味，就可以感受到那縈繞在心頭的絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西就是友情。
作者尼恩-格雷厄姆帶著我們暢游和平安寧的英國(guó)鄉(xiāng)村，讓我們感受溫暖的家庭氛圍和泰晤士河兩岸的四季生活。
看著一個(gè)個(gè)躍然紙上的生靈，我好像回到了那個(gè)天真的童年時(shí)代。我們幾個(gè)小伙伴整天嬉戲在一起，我們也有屬于自己的“柳林”，在我們的世界里，我們扮演著不同的角色。在整日的歡聲笑語(yǔ)中傳遞著我們溫暖卻不熾人的愛(ài)與友情。然而當(dāng)今社會(huì)，這樣的“柳林”何處去尋呢?在物欲橫流、燈紅酒綠的今天，有誰(shuí)肯停下腳步去感受一下現(xiàn)代生活帶給人們的美好。城市的鋼筋混凝土讓人們變得冷漠、自私，利益沖淡了人們內(nèi)心的真、善、美。
還記得前幾天看的一篇文章。幾個(gè)農(nóng)民工下班坐地鐵回家，勞累了一天，他們想找個(gè)地方歇歇腳�？吹脚赃叺淖豢罩�，他們剛想坐下，屁股還沒(méi)碰到座位呢，坐在一邊的城市小姐就開(kāi)始嘟囔了：“身上這么臟，坐什么坐，旁邊蹲著去�！睙o(wú)奈幾位不好和她說(shuō)什么，只得蹲在一旁，看著空著的座椅。看到那樣的一幅畫(huà)面，我心中有種說(shuō)不出的憤怒，要是她能有老獾一點(diǎn)的愛(ài)心的話，那將是怎樣一幅另樣的畫(huà)面。
有時(shí)我在想，我們?nèi)祟?lèi)要是有這種“柳林精神”那該是一件多么美好的事啊。讓柳林的風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心中，吹遍世界的每一個(gè)角落，希望柳林之風(fēng)吹過(guò)的地方不再有歧視、戰(zhàn)爭(zhēng)而是充滿陽(yáng)光充滿友誼充滿愛(ài)。
第26篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
今年暑假，我看了許多課外書(shū)，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》。現(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，本書(shū)是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫(xiě)的故事。柳林風(fēng)聲，顧名思義，這本書(shū)就給我們一種很神秘的感覺(jué)。大家都知道樹(shù)林是很神秘的，風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事，在神秘的柳樹(shù)林中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?
故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。
“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞�？墒�，你知道嗎?那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)�用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度�！边@段與上面的描寫(xiě)有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越死板?所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢?長(zhǎng)大以后也許再也體會(huì)不到童年的樂(lè)趣了，我不想失去現(xiàn)在的這份快樂(lè)、這顆童心!
第27篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。
這幾天，每晚臨睡前，爸爸都會(huì)摟著我，和我一起閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。躺在爸爸的臂彎里，看著那一段段優(yōu)美的文字從爸爸口中聲情并茂的朗讀出來(lái)，我的心不由自主的感到寧?kù)o，溫暖。跟隨著爸爸抑揚(yáng)頓挫的聲音，一幅幅美妙生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前：我仿佛看到鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，仿佛看到他躺在船中，愜意地瞇著眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的流水輕柔地?fù)崦巧烊牒又械牡男∧_；仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著漫天大雪，獨(dú)自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友；仿佛看見(jiàn)憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子；仿佛看見(jiàn)天真的小田鼠圍成半圓形，用稚嫩的童音歌唱圣誕...一切，一切，讓我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話世界！
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話故事，它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事，它就像一本散發(fā)著幽香雅致氣息的散文，細(xì)致的描繪了大自然四季變化的迷人景色：彌漫著渴望與萌動(dòng)的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天！通過(guò)那如詩(shī)一般，令人羨慕的田園風(fēng)光，生動(dòng)的展現(xiàn)了各種動(dòng)物在不同季節(jié)里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》，我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友，它們一個(gè)個(gè)好像穿著燕尾服，打著領(lǐng)結(jié)的英國(guó)紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍；寬厚、不茍言笑、但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們通過(guò)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，為我仔細(xì)剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大和家的含義。
《柳林風(fēng)聲》中對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的描寫(xiě)都非常優(yōu)美，給我留下了深刻印象。如描寫(xiě)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的："春天的陽(yáng)光是那么燦爛，微風(fēng)輕輕吹撫著大地，鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去忙著做窩，美麗花兒爭(zhēng)相綻開(kāi)笑臉，一片片樹(shù)葉迎風(fēng)搖晃著它們細(xì)長(zhǎng)的小腦袋，相互依偎在一起說(shuō)著悄悄話……"還有描寫(xiě)寧?kù)o夏夜的："馬兒在一邊自在的吃著草，星星們聚攏過(guò)來(lái)，忽閃著眼睛，凝望著他們說(shuō)話，一輪銀光閃閃的月亮也悄悄地冒出來(lái)給他們作伴……"這些美麗的詞句我都精心的收藏了起來(lái)，我想，它們對(duì)我以后寫(xiě)好作文會(huì)有很大的幫助的。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無(wú)窮，它美妙動(dòng)人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，滋潤(rùn)了我的心靈，使我明白了知錯(cuò)就改的道理，感受到友情的珍貴，體會(huì)到家的溫馨與美好！
第28篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
《柳林風(fēng)聲》，憑直覺(jué)這是本好書(shū)，我靜靜坐下，懷著心中的好奇與期待，翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)......離開(kāi)書(shū)店，我的手里已緊緊地攥著這本書(shū)，再也不愿放下，《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名作家格雷厄姆的經(jīng)典作品。整本書(shū)描述了動(dòng)物主角們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情和溫情。書(shū)中的四個(gè)小動(dòng)物都代表著生活中的四種性格典型的人：水鼠代表有理性的人，鼴鼠代表有方向感的人，蛤蟆代表著熱愛(ài)冒險(xiǎn)的人，代表著沉著的長(zhǎng)老型的人�！读诛L(fēng)聲》通過(guò)水鼠和鼴鼠的歷險(xiǎn)呈現(xiàn)英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩(shī)一般的生活。
作者獨(dú)具匠心，塑造了一個(gè)與眾不同的蛤蟆形象。蛤蟆是個(gè)大富翁，好不容易有了個(gè)夢(mèng)想?yún)s半途而廢，之后為了車(chē)子，落難，出逃，一往無(wú)前，歷經(jīng)磨難，搖身變成了一個(gè)大英雄！
像蛤蟆的一樣的經(jīng)歷在生活是常常發(fā)生的，雖然只是從放棄到執(zhí)著，但這讓我成長(zhǎng)了不少。數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的一門(mén)科目，我總是想回避，覺(jué)得自己的思維敏捷度不如別人，但我想錯(cuò)了......
一天，一道棘手的求面積題目攔住了去路，一條條線段把我弄得頭昏腦脹，草稿本上算式橫七豎八，活動(dòng)筆的鉛芯斷了又?jǐn)�，手里出了汗。我放棄了，思維平靜了下來(lái)。正準(zhǔn)備下課，我想到了那只成了英雄的蛤蟆，它憑著自己的努力和執(zhí)著，終于成功了，難道我連一只蛤蟆都不如嗎？我重新拿起筆，回到了那只攔路虎前。"哼，你有什么了不起！"我心里默默地為自己打氣。這種方法不行，換；算式列錯(cuò)，改；得數(shù)算錯(cuò)，再來(lái)！我心中似乎有一團(tuán)火在燃燒，讓我不停息地算啊，想啊......僅剩下一步得數(shù)就出來(lái)了。我屏住呼吸，握著筆。"272平方厘米"！我打死了那只老虎，我成了數(shù)學(xué)中的武松了，我高興得說(shuō)不出話來(lái)，只覺(jué)得自己心里"怦怦怦"直跳。
第29篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
“遠(yuǎn)處的簫聲伴著呼喚，那么輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太激動(dòng)了，這樣的音樂(lè)我在夢(mèng)中都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)……”這句話是小說(shuō)《柳林風(fēng)聲》中的河鼠說(shuō)的，因?yàn)樗妄B鼠清晨在大河上劃船偶爾聽(tīng)到的簫聲，如夢(mèng)如幻，仿佛是遠(yuǎn)處的神靈在呼喚。
本書(shū)的作者是英國(guó)兒童文學(xué)作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書(shū)讓英國(guó)文學(xué)界沉寂了，正所謂：一鳥(niǎo)進(jìn)林、百鳥(niǎo)噤音。它講述了有錢(qián)的蛤蟆先生靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，揮霍浪費(fèi)，追求不真實(shí)的東西，連連上當(dāng)，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最后還是靠朋友的幫助奪回了家。
美國(guó)的總統(tǒng)羅斯福曾親筆寫(xiě)信給格雷厄姆，說(shuō)他看了三遍《柳林風(fēng)聲》。肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)《柳林風(fēng)聲》的基礎(chǔ)是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時(shí)的遭遇。所以此書(shū)令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學(xué)后開(kāi)始謀生，20歲時(shí)有幸進(jìn)入銀行工作，工作之余又開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他把自己的情感融入這個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的故事了，動(dòng)物們的經(jīng)歷濃縮了他的生活，描繪了只屬于格雷厄姆的那個(gè)令他向往、令他無(wú)比癡迷的世界。
我猜過(guò)：這綠色的簫聲可能想表達(dá)友誼的真諦�？赡苓@個(gè)故事也能當(dāng)作寫(xiě)友誼的寓言。柳林里綠色的簫聲撩動(dòng)著可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動(dòng)著朋友們的心，使他們心靈相通了。最后尋找到了蛤蟆先生，他們又因?yàn)榛ハ嗟臒釔?ài)幫助了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被升華了。但是，我也一直堅(jiān)信，這個(gè)故事還藏著什么沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)的玩意兒、這個(gè)偉大的作者一定還有要表達(dá)的情感、它的另一面又會(huì)不會(huì)令人吃驚呢……終有一天，會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果你好奇，請(qǐng)你也來(lái)看看這本書(shū)吧，你一定能看的它所蘊(yùn)含的深刻的含義。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)據(jù)我了解，在英國(guó)是婦孺皆知的。它優(yōu)雅的文字以及獨(dú)特的風(fēng)格讓它無(wú)論歷經(jīng)多少年，還是英國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明星，它的魅力也在于此，所以它的光芒永不黯淡。
自出版以來(lái)，看過(guò)這本書(shū)的人，無(wú)論大人和孩子，都被這風(fēng)趣、有時(shí)又帶有點(diǎn)凄涼的文字所感染;被這柳林里絕美的音韻所陶醉;都被綠色的簫聲迷住了……它告誡我們道理、陶冶我們的情操，給我們的心靈灑下了明媚的陽(yáng)光;給我們的眼睛滴下了純潔的露水。
啊，仔細(xì)傾聽(tīng)吧!你的心靈深處有沒(méi)有綠色的絕美簫聲呢?
第30篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
我讀了《楓林渡》這個(gè)感人的故事，又讀了《柳林風(fēng)聲》這個(gè)激勵(lì)人心的故事。使我感受頗深。
書(shū)中有一群可愛(ài)的動(dòng)物主人公們：聰明溫厚的河鼠，和順可愛(ài)的鼴鼠，沉穩(wěn)持重的獾和任性自大的蛤蟆，書(shū)中體現(xiàn)了它們?cè)诮煌蜌v險(xiǎn)過(guò)程中，彼此的關(guān)心和幫助，更多的是彼此的上進(jìn)心。又讓我感到了友誼的重要。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，眼里充滿了熱淚，再讀最后一章時(shí)，讓我深深體會(huì)到了朋友之間的深厚友誼。以前蛤蟆特別自大，自以為是，他根本瞧不起別的動(dòng)物，又對(duì)新鮮事物充滿了好奇心，蛤蟆這回對(duì)車(chē)著了迷，在吃飯時(shí)，它看上了別人的車(chē)，便開(kāi)走了，在路上，還撞了好多好車(chē)，癩蛤蟆被關(guān)到了監(jiān)獄，它終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在獄卒女兒的幫助下，逃離了監(jiān)獄，回到家，發(fā)現(xiàn)它的家已經(jīng)被惡棍黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，于是，在老獾的帶領(lǐng)下，在和鼠的細(xì)心準(zhǔn)備下，在鼴鼠的深謀遠(yuǎn)慮下，癩蛤蟆終于奪回了它的家，而且，也終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并誠(chéng)心改正了它，它終于成了一只受人尊敬的了不起的癩蛤蟆。
我想，《柳林風(fēng)聲》主要是告訴我們，真正的幸福只有自己努力爭(zhēng)取才可以得到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)它，改正自己的缺點(diǎn)，只要意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，任何時(shí)候改正都為時(shí)不晚，不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為，。長(zhǎng)大后也要做受人尊敬，對(duì)國(guó)家有用的人，成為一個(gè)讓壞人聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)士，現(xiàn)在我們就做起，好好學(xué)習(xí)，積極向上，多做一些對(duì)國(guó)家，社會(huì)，人民有益的事情。
第31篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
寒假的時(shí)候，我讀了肯尼思格雷厄姆的著作——《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼，它們互幫互助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。若我是演員，我會(huì)選擇演故事中的河鼠。因?yàn)樗坏斆�，而且勇敢。有一次，鼴鼠在它睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自一個(gè)人去了野林，河鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了，雖然它知道野林很危險(xiǎn)，但它還是去野林找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪地里被絆倒了，河鼠很細(xì)心地觀察到它的傷口很整齊，然后通過(guò)一步一步地琢磨，找到了刮泥器，再找到了擦腳墊，最后找到了老獾的家。
這本書(shū)里，我最不喜歡蟾蜍，因?yàn)樗愿咦源�、喜新厭舊。
我覺(jué)得莊璽帆像河鼠一樣聰明，楊嘉瀅像鼴鼠那樣善于傾聽(tīng)別人講話，黃靜宜像老獾一樣沉著冷靜，如果我是導(dǎo)演，會(huì)選她們演這三個(gè)角色。
這本書(shū)中有許多描寫(xiě)景色的，其中，我最喜歡的是這一段：從表面看，大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象，盡管莊稼地的翠綠已讓位給金黃，花楸樹(shù)變紅了，叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐，然而光照、氣溫和色彩依舊沒(méi)有減退，看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象。不過(guò)，果園里樹(shù)籬間那弦歌不輟的大合唱已削減，只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者，偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)又開(kāi)始大出風(fēng)頭�？諝饫锸幯环N變遷和別離的意蘊(yùn)。杜鵑自然早就沉默了，許多別的羽毛界朋友，幾個(gè)月來(lái)一直是這幅熟悉的風(fēng)景畫(huà)和那個(gè)小小社會(huì)的一部分，也逐漸隱沒(méi)不見(jiàn)，他們的隊(duì)伍看來(lái)正一天天減員。
雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)讀完了，但這本書(shū)的故事情節(jié)溫馨有趣，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓我回味無(wú)窮，我想把這本書(shū)推薦給朋友們。
第32篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
昨天，我把《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)讀完了，讀完了這本書(shū)，我得到了很多啟示。
這本書(shū)的作者是肯尼斯格雷厄姆，他出生于蘇格蘭的愛(ài)丁堡，5歲時(shí)父母相繼去世，他比其他的孩子經(jīng)歷了更多的艱難，他在人生的坎坷中讀完了中學(xué)，便開(kāi)始了艱辛的謀生之路。他在紙上展示出對(duì)生活的感覺(jué)和向往，他從孤獨(dú)的童年，就將自己的情感融入到一個(gè)完全屬于他的童話世界。在那個(gè)世界，他有伙伴，他有希望和寄托，也有通往遠(yuǎn)方的道路和大河。
《柳林風(fēng)聲》主要講的是：一個(gè)癩蛤蟆靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)過(guò)日子，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后，它在朋友的幫助下，才把家給奪了回來(lái)，從此，癩蛤蟆改過(guò)自新，靠自己自食其力，過(guò)上了快活的日子。
讀完這本書(shū)，我明白了，生活要自食其力，不要靠家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，還要多交朋友，當(dāng)自己有困難時(shí)，自己的朋友就會(huì)來(lái)幫助自己，還要待人真誠(chéng)。
書(shū)是知識(shí)的海洋，讓我們盡情在知識(shí)的海洋里遨游。
第33篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
寒假里，我讀了格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，感觸頗深。
《柳林風(fēng)聲》主要描寫(xiě)了蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)日子，追求新奇玩意，揮霍浪費(fèi)。蟾蜍的好朋友河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢(qián)，輪流值班，連夜守在蟾蜍家，不讓它出去。一次，蟾蜍假裝生病，趁值班的河鼠外出買(mǎi)飯時(shí)，迅速起床，把被子系成繩子，順著被子溜了下去，出去后還是和原來(lái)一樣亂花錢(qián)。后來(lái)因開(kāi)車(chē)瘋狂撞人，被警察抓了起來(lái)，判了二十年有期徒刑。一名獄卒的女兒非常善良，很喜歡小動(dòng)物，把蟾蜍放出了監(jiān)獄。在回家的路上，蟾蜍聽(tīng)到朋友說(shuō)：蟾宅被黃鼠狼和白鼬搶走了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)攻打敵人，共同幫助蟾蜍奪回房子。此時(shí)，朋友們立即行動(dòng)起來(lái)，向蟾宅發(fā)起了進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鏖戰(zhàn)，最終它們戰(zhàn)勝了黃鼠狼和白鼬，奪回了蟾宅。
蟾蜍懶懶散散，自以為是，不聽(tīng)別人勸告;老獾助人為樂(lè)，聰明伶俐，不斤斤計(jì)較;河鼠機(jī)智、靈活;鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾，河鼠，還有鼴鼠，不喜歡蟾蜍。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在任何環(huán)境下，我們都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。
第34篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
寒假里，我看了一本書(shū)，名字叫做《柳林風(fēng)聲》，是英國(guó)知名作家肯尼斯格林厄姆寫(xiě)的，這本書(shū)是圍繞四個(gè)性格各異的小動(dòng)物展開(kāi)：河鼠很有理性，一直有著明確的目標(biāo)和方向；鼴鼠性格溫和，善解人意，喜歡新生物；蛤蟆個(gè)性張揚(yáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)也有愛(ài)慕虛榮的小毛病；獾是老成持重的長(zhǎng)者，遇到困難處亂不驚，是伙伴們的領(lǐng)袖。
這本書(shū)一共有十二章，其中我最喜歡《尾聲》這一小節(jié)了。這個(gè)小節(jié)主要講了蛤蟆不在家時(shí)，黃鼠狼偷偷占領(lǐng)了蛤蟆的別墅，蛤蟆為了奪回自己的別墅，它不顧一切的沖向別墅，但還是被拿著武器的黃鼠狼轟走了。于是，蛤蟆和它的伙伴齊心協(xié)力，一起探討計(jì)劃，最后選擇了挖地道，結(jié)果它們毫發(fā)無(wú)損的打敗了黃鼠狼，奪回了蛤蟆的別墅，從此，河岸又變得寧?kù)o了，四個(gè)好伙伴又幸福的生活在一起。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這四個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)：永不放棄、堅(jiān)持不懈、齊心協(xié)力、堅(jiān)持到底的精神，但是我還覺(jué)得我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。
第35篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》，是英國(guó)著名文學(xué)家肯尼斯·厄雷厄姆寫(xiě)的。
書(shū)中講述了居住在森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠等動(dòng)物之間發(fā)生的故事。因蟾蜍好吃懶做，喜歡追求新鮮玩意，結(jié)果受騙上當(dāng)，后來(lái)連家都保不住了。在朋友的幫助下，他終于回家了。
蟾蜍的遭遇讓我領(lǐng)悟到，做人一定要靠自己，不能坐在前人載的大樹(shù)下乘涼。從小要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的茁壯成長(zhǎng)大下良好的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大努力工作，才能為自己創(chuàng)下一片廣闊的天地。在蟾蜍遇到困難是，朋友們伸出友情之手幫助他，鼓勵(lì)他讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間是多么重要。人的一生如果沒(méi)有便宜生活就會(huì)變得枯燥無(wú)味。
一本好書(shū)讓我們領(lǐng)悟到的不止這些，還有更多······
第36篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
最近幾天，我反復(fù)讀著《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，覺(jué)得非常好。
這本書(shū)是由肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的，主要講了河鼠、鼴鼠、蛤蟆和老獾這四個(gè)朋友的故事。蛤蟆迷上了汽車(chē)，竟然開(kāi)始犯罪了!關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，一位小姑娘喜歡上了它，幫它逃脫了。逃脫以后，蛤蟆發(fā)生了一連串離奇佳妙的事，終于回到了河鼠家。到了河鼠家，大家經(jīng)討論后，大戰(zhàn)了雪豹、黃鼠狼等惡霸，奪回了蛤蟆的家，同時(shí)批評(píng)并原諒了蛤蟆。
其中，我覺(jué)得河鼠、鼴鼠、老獾之所以能原諒蛤蟆，是因?yàn)樗鼈兪桥笥选?
是朋友，應(yīng)該互相支持、鼓勵(lì)，在對(duì)方生氣時(shí)給予勸說(shuō);傷心時(shí)給予安慰;困難時(shí)給予幫助……
所以，從今天開(kāi)始，優(yōu)待朋友，不能挖苦、嘲笑朋友，這是一種極大的友情傷害，對(duì)大家都不利!
第37篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思格雷厄姆，這本書(shū)是根據(jù)他平時(shí)給兒子講述鼴鼠的故事整理出來(lái)的。
剛看到這本書(shū)的封面時(shí)，感覺(jué)迎面好象撲來(lái)了一陣輕風(fēng)，那風(fēng)是從美好的大自然里吹來(lái)的，沁人心脾、使人陶醉。等到你慢慢掀開(kāi)扉頁(yè)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，她仿佛把你引領(lǐng)到了枝葉繁密茂盛、萬(wàn)物喜笑顏開(kāi)的大自然，而這片遼闊的大自然里生活著一群無(wú)拘無(wú)束的小動(dòng)物，它們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，雖然我只看了兩個(gè)章節(jié)，但卻印象深刻。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面但卻心地善良的鼴鼠、到熱情而又好客的河鼠以及雖然喜歡吹牛但又喜歡冒險(xiǎn)的蟾蜍，它們深深的吸引著我，仿佛把我也帶到了美妙的大自然。
其中我最喜歡的動(dòng)物是河鼠，它深?lèi)?ài)著它的家，安于平凡、滿足現(xiàn)狀，也許就是在這平凡里才更能顯示出它的可愛(ài)吧。它熱情好客，和每個(gè)小動(dòng)物都能和平相處，總是在朋友危難的時(shí)候出手相救。只要朋友需要，它都會(huì)陪伴左右。而鼴鼠雖然常年過(guò)著與世隔絕的生活，對(duì)任何事情都充滿好奇，但它勤勞能干，對(duì)朋友溫順體貼，知道自己犯錯(cuò)誤后敢于承認(rèn)。誰(shuí)能不喜歡這樣的朋友呢，所以，河鼠領(lǐng)著鼴鼠找到蟾蜍時(shí)，它們?nèi)司土⒖坛蔀榱撕门笥�。口若懸河的蟾蜍說(shuō)服了鼴鼠和河鼠，一起坐著它的馬車(chē)外出旅行了。它們?nèi)烁鲬研氖拢B鼠是因?yàn)樾缕妫邮笫且驗(yàn)椴环判呐笥�，而蟾蜍則是追求刺激，
它們一路上發(fā)生許多故事，這些故事深深的吸引著我，我也好像成了那個(gè)剛從地底下鉆出來(lái)的鼴鼠一樣，放松著身心，沐浴著縷縷自然的風(fēng)、溫情的風(fēng)，滿懷期望地等待著未來(lái)的每一天……
第38篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)!
這里講了一個(gè)非常有趣的童話故事——在美麗的柳樹(shù)林里，住著四只可愛(ài)的動(dòng)物，它們分別是:善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛(ài)并有好奇心的鼴鼠，管不住自己的蛤蟆。
癩蛤蟆的父母很有錢(qián)，它父母死了，它就變得很有錢(qián)了!它總是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，喜歡什么就買(mǎi)什么，很浪費(fèi)，到后來(lái)連自己的家都弄沒(méi)了。癩蛤蟆還特別自以為是!在三個(gè)好朋友的幫助下它不但改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，而且還要回了家產(chǎn)!從此以后它們四位好朋友在柳樹(shù)林里幸福地生活中，每天都很開(kāi)心!
我覺(jué)得癩蛤蟆真是個(gè)幸福的家伙!好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、獾和河鼠，熱心地幫助別人。讓我的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越快樂(lè)!
第39篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
《柳林風(fēng)聲》是一部妙趣橫生的童話小說(shuō)。讀了《柳林風(fēng)聲》以后，我覺(jué)得蟾蜍有錯(cuò)誤就改正的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在一個(gè)初夏的早上，生活在河岸或者大森林里鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾快樂(lè)地生活著。但是，蟾蜍由于愛(ài)吹牛、臭顯、做事不考慮后果，接二連三從臥室逃跑、偷車(chē)、被判入獄、越獄、出逃、被追捕等等，連連闖禍。
朋友們?yōu)榱藥椭逃�，煞費(fèi)苦心，想盡一切辦法對(duì)他細(xì)心教導(dǎo)，百般說(shuō)服教育，蟾蜍終于領(lǐng)悟到，自己干的事確實(shí)既錯(cuò)誤又愚蠢。不久之后，蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占了，他們聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼。蟾蜍為此大受感動(dòng)，下定決心改正身上的毛病，變成了一個(gè)好蟾蜍。他確實(shí)成了一個(gè)大不一樣的蟾蜍。
我們應(yīng)該向蟾蜍學(xué)習(xí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤的精神。我應(yīng)以此為教訓(xùn)，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，做個(gè)人見(jiàn)人夸的好孩子。
第40篇：《柳林風(fēng)聲》讀后感
柳林風(fēng)聲這本書(shū)主要寫(xiě)的是鼴鼠安安認(rèn)識(shí)老練的獾、熱情好客的水老鼠、驕傲的蛤蟆和蛤蟆由于開(kāi)車(chē)莽撞，所以被投進(jìn)了監(jiān)獄;還有，蛤蟆和另外三個(gè)朋友一起奪回了被白鼬、黃鼠狼們占領(lǐng)的蛤蟆府以及蛤蟆在獾、水老鼠、鼴鼠的幫助下改正了錯(cuò)誤，從此以后它們過(guò)上了寧?kù)o和快樂(lè)的生活。
在這四個(gè)人物當(dāng)中，我最喜歡的是鼴鼠。因?yàn)樗斆�、寬容大度。即使它看�?jiàn)曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆，它也沒(méi)有說(shuō)蛤蟆，它還是感覺(jué)很高興。甚至手舞足蹈，夸贊它是好樣的。它在奪取蛤蟆府之前，巧妙地把白鼬和黃鼠狼之間的關(guān)系挑撥了開(kāi)來(lái)。還有，蛤蟆府被奪取以后，它不僅沒(méi)有打那些黃鼠狼俘虜，還給了它們每人一個(gè)面包卷，并且只讓它們打掃了一下房間。大家想想，它的這種聰明、寬容大度的精神多么值得我們?nèi)W(xué)校啊!
我喜歡柳林風(fēng)聲這本書(shū)。