家長(zhǎng)會(huì)方案(通用20篇)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇1
一、主題:
書(shū)香校園 和融共育
二、時(shí)間:
20xx年11月17日上午8:00——10:00 (提示家長(zhǎng)7:50到校)
三、準(zhǔn)備:
(一)班級(jí)準(zhǔn)備:
1、教室整潔,班級(jí)建設(shè)規(guī)范,文化豐富。
2、黑板必須布置家長(zhǎng)會(huì)的主題,段內(nèi)主題統(tǒng)一,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,裝飾漂亮。
3、家長(zhǎng)座位的標(biāo)牌或標(biāo)簽主張有個(gè)性設(shè)計(jì),無(wú)個(gè)性的可以簡(jiǎn)單規(guī)范。
4、學(xué)生展示。靜態(tài)展示、動(dòng)態(tài)展示相結(jié)合,段內(nèi)方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂(lè),班級(jí)活動(dòng)幻燈片于會(huì)前可循環(huán)播放。
(二)學(xué)校準(zhǔn)備
1、按需求安排樓層引導(dǎo)員至少2名,提前做好培訓(xùn),做到文明、大方。(衛(wèi)紅安排少隊(duì)人員6人)
2、各班照相段內(nèi)安排。(建輝 齊春艷)
3、會(huì)標(biāo)書(shū)寫(xiě) (建輝(8--12) 劉朋(1--7))
四、程序:
第一項(xiàng):家長(zhǎng)問(wèn)卷。時(shí)間8:00——8:15。段內(nèi)自行安排人員問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總) (艷軍)
第二項(xiàng):下發(fā)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)材料 (建輝、班主任)。
第三項(xiàng):播放花雨星夢(mèng)文學(xué)社專題片,時(shí)間8:15---8:25。 (班主任)
第四項(xiàng):播放本班級(jí)學(xué)生活動(dòng)剪影(學(xué)校提供模板,所有照片在我ftp/0007四年級(jí)全部活動(dòng)照片),挑選本班級(jí)照片,制成燈片展示,并做解讀。 (建輝 班主任)
第五項(xiàng):班主任介紹:
1、一日常規(guī)(上下學(xué)接送、交通安全、防疫、請(qǐng)假制度)
2、星級(jí)評(píng)價(jià)(介紹方案、學(xué)生培養(yǎng)方向、樹(shù)立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的'空間、人人有展示自己的舞臺(tái))
3、學(xué);顒(dòng)開(kāi)展(文學(xué)社,運(yùn)動(dòng)會(huì),安全、消防、心理、愛(ài)國(guó)班隊(duì)會(huì),體活課,星級(jí)表彰大會(huì),右行禮讓,有序行進(jìn),紅領(lǐng)巾志愿者、小少隊(duì),班級(jí)好書(shū)漂流活動(dòng),數(shù)學(xué)小老師培養(yǎng)等等)、
4、自主能力培養(yǎng)(根據(jù)目前減負(fù)要求,作業(yè)少、考試少,在自主讀書(shū)、自主作業(yè)方面,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何去做);
5、自開(kāi)學(xué)來(lái)本班級(jí)建設(shè)。 (班主任發(fā)言稿包含本學(xué)科和班工作兩項(xiàng))
第六項(xiàng)、任課老師交流期中檢測(cè)及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(樹(shù)立不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理念);
第七項(xiàng)、家長(zhǎng)代表介紹經(jīng)驗(yàn)(精選1-2名,每人控制在5分鐘之內(nèi)。從多角度(讀書(shū)、寫(xiě)作、習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)等)選擇發(fā)言家長(zhǎng),有發(fā)言重點(diǎn),需提前溝通);
第八項(xiàng)、家長(zhǎng)學(xué)生動(dòng)態(tài)展示(自主選擇,書(shū)信交流、親子活動(dòng)展示等)。
第九項(xiàng):教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流,時(shí)間9:25——10:00。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。
2、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
3、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),親子共讀樂(lè)無(wú)涯”。通過(guò)建設(shè)書(shū)香家庭的宣傳發(fā)動(dòng),讓家庭慢慢充滿溫馨濃郁的書(shū)香氣息,讓孩子在耳濡目染之中親近書(shū)香,讓閱讀成為孩子成長(zhǎng)歷程中的最愛(ài)。
4、密切家校聯(lián)系,傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲,共同研究對(duì)策,充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識(shí)的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用,進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
9月10日發(fā)放邀請(qǐng)書(shū)。
在黑板上寫(xiě)好歡迎家長(zhǎng)的.標(biāo)語(yǔ)。
寫(xiě)好發(fā)言稿。內(nèi)容包括:向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況;向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法,并向家長(zhǎng)提出一些具體要求。
學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)以及寫(xiě)給爸爸媽媽的幾句話。
三、活動(dòng)形式
座談式。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)老師講、家長(zhǎng)聽(tīng)的家長(zhǎng)完全處于被動(dòng)狀態(tài)的方式,讓家長(zhǎng)就班級(jí)管理、學(xué)生進(jìn)步(包括思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等)、學(xué)校發(fā)展等方面的問(wèn)題,不拘形式,暢所欲言,既可以對(duì)學(xué)校教育提出不同意見(jiàn),也可以對(duì)怎樣更好教育好孩子提出合理化建議,還可結(jié)合自己教育孩子的實(shí)際提出一些困惑,大家共同討論。
四、活動(dòng)安排
1、家長(zhǎng)觀看孩子教室的布置及作業(yè);
2、班主任老師匯報(bào)本班情況;
3、班主任老師進(jìn)行營(yíng)造書(shū)香家庭的宣傳發(fā)動(dòng)工作;
4、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師發(fā)言。
5、家長(zhǎng)提意見(jiàn)。個(gè)別交流。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇3
為了全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的知名度,同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的'溝通與交流,我們二十七個(gè)教學(xué)班決定同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
時(shí)間:20xx年11月20日上午8:00-----11:30(全體老師8:00必須到辦公室)
地點(diǎn):小學(xué)部教學(xué)樓
負(fù)責(zé)人:張文昭 吳新紅 高小平 歐陽(yáng)冬水 各班班主任
方式:以班級(jí)為單位,教師與家長(zhǎng)座談的形式
各項(xiàng)工作安排:
歐陽(yáng)老師負(fù)責(zé)印制學(xué)生家長(zhǎng)簽到表和學(xué)生獎(jiǎng)狀。(簽到表會(huì)后要上交)
王小維老師負(fù)責(zé)在家長(zhǎng)會(huì)前公示小學(xué)部教學(xué)示意圖級(jí)學(xué)生繪畫(huà)、作文作品展(任晶晶、郭丹、李建島、謝香新協(xié)助)并在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)負(fù)責(zé)照相。
周英妃老師負(fù)責(zé)制作意見(jiàn)箱并接待家長(zhǎng)投遞意見(jiàn)書(shū)。
校道口由王玉林、陳立平、陳晶、葉小燕老師負(fù)責(zé)給家長(zhǎng)引路。
各科任老師將自己所批改的各項(xiàng)作業(yè)、試卷交到班主任手上,學(xué)生在星期五班會(huì)課上將它們擺放在課桌的左上角,以便家長(zhǎng)翻閱,了解學(xué)生情況。
星期五放學(xué)后,班主任負(fù)責(zé)布置教室,清潔衛(wèi)生,做到整潔美觀;前面一塊黑板寫(xiě)上此次家長(zhǎng)會(huì)主題;班級(jí)后面展示學(xué)生的寫(xiě)字、繪畫(huà)、作文等。
8:00—9:00班主任接待各位家長(zhǎng),發(fā)放礦泉水。9:00正式開(kāi)始座談會(huì),先向家長(zhǎng)匯報(bào)半個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)情況,學(xué)生近期在校生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn);多表?yè)P(yáng)、少批評(píng);
對(duì)家長(zhǎng)的建議或需要家長(zhǎng)的那些配合等。請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校提出一些建議或意見(jiàn);科任老師匯報(bào)該學(xué)科情況;最后與部分家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。
匯報(bào)后班主任與各科任老師歡送家長(zhǎng)離校。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn),使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。
2.更好地做好家園同步教育,形成理解信任相互支持的合作氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.場(chǎng)地:本班教室
2.照相機(jī)
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹班級(jí)情況。
二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。
三、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作:
1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是Xx,事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。
2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理
幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5.根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的`幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。
6.為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
7.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
8.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇5
一、 大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題:即幼兒入學(xué)社會(huì)適應(yīng)性
。ㄒ唬┯變航逃c小學(xué)教育的差異
1、生活環(huán)境的變化:活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>
2、生活方式的變化:作息時(shí)間、作息制度、作息內(nèi)容的變化
3、主導(dǎo)活動(dòng)的變化:
。1) 幼兒園以口頭語(yǔ)言為主,小學(xué)則以書(shū)面語(yǔ)言為主,面臨著識(shí)字與閱讀的雙重任務(wù)。
(2) 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡(jiǎn)單,小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)
(3) 入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會(huì)義務(wù),并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評(píng)定。
。4) 幼兒在園自由選擇的機(jī)會(huì)較多,入學(xué)后更多的精力被固定的'課程占用。
4、人際交往與人際關(guān)系的變化:
。1) 交往人數(shù)增多
。2) 與教師的關(guān)系發(fā)生變化
。3) 兒童的地位、體驗(yàn)有新的變化(在園是最大的,在學(xué)校是最小的)
。ǘ┯變簣@與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)
1、社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題是主體適應(yīng)性的一個(gè)重要方面,它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問(wèn)題,學(xué)習(xí)問(wèn)題主要是知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備不足,而能力準(zhǔn)備不足尤為突出。
2、兒童社會(huì)適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵
(1)任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)的能力(能把完成任務(wù)與玩分開(kāi))
。2)規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力
。3)獨(dú)立性與生活自理的能力
(4)人際關(guān)系
3、大班幼兒社會(huì)適應(yīng)性的狀況
。1)執(zhí)行規(guī)則的意識(shí)、能力較差(自控能力)
。2)缺乏明確的任務(wù)意識(shí)和必要的完成任務(wù)的能力
。3)獨(dú)立意識(shí)淡薄,自理能力差
二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù):
學(xué)期目標(biāo)根據(jù)五大領(lǐng)域制定,作息時(shí)間按照小學(xué)的規(guī)律性來(lái)制定,學(xué)習(xí)注重游戲性、愉悅性,體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)。(不是小學(xué)化的課堂模式)
1、盡快組織幼兒參觀小學(xué),萌發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同,包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同,才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動(dòng)性,從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣(上課隨便講話、走動(dòng),不注意傾聽(tīng)、插話)
2、注重幼兒入小學(xué)能力的準(zhǔn)備與培養(yǎng)
加強(qiáng)獨(dú)立性培養(yǎng),將幼兒在園一日的活動(dòng)列出課程時(shí)間表,時(shí)間由30’/節(jié)~40’/節(jié)??過(guò)渡,強(qiáng)化課間10分鐘幼兒的安排。重在良好習(xí)慣的養(yǎng)成:舉手回答、傾聽(tīng)、任務(wù)(留簡(jiǎn)單的作業(yè))
3、進(jìn)行必要的知識(shí)、技能的準(zhǔn)備,思維、能力的培養(yǎng)
。1) 學(xué)前知識(shí)方面:
、僬J(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)拼音字母,學(xué)習(xí)拼讀,閱讀活動(dòng)
、凇叭齻(gè)一”活動(dòng):每日一字、每周一首詩(shī)、每月一個(gè)故事
③漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng):注重筆順、握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)
、苡(jì)算活動(dòng):10以內(nèi)數(shù)分解組成、20以內(nèi)加減運(yùn)算、口編應(yīng)用題、認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)識(shí)圖形、數(shù)數(shù)
。2) 學(xué)前能力培養(yǎng)方面:
、僮晕曳⻊(wù)能力:整理書(shū)包、書(shū)箱,喝水、入廁、增減衣服
、诳谡Z(yǔ)表達(dá)、理解能力:新聞快車、寶寶日記、看圖說(shuō)話、表演故事、小記者活動(dòng)
③交往合作能力:主題活動(dòng)(我的新朋友、我們的班級(jí)報(bào))、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
④自控能力:模擬課堂、模擬課堂小標(biāo)兵
、菟季S(判斷、分析)能力:“快樂(lè)家園”教材、“入學(xué)準(zhǔn)備”教材、智力競(jìng)賽、科學(xué)探索活動(dòng)、棋類活動(dòng)等
、抻⒄Z(yǔ):強(qiáng)化日常環(huán)節(jié)口語(yǔ),重在理解與運(yùn)用
三、家長(zhǎng)工作
1、做好心理準(zhǔn)備,從作息時(shí)間保證(按時(shí)入園、按時(shí)睡覺(jué)),有時(shí)間觀念
2、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(舒適的書(shū)寫(xiě)小桌椅、隨時(shí)閱讀的圖書(shū))
3、多鼓勵(lì),幫助孩子樹(shù)立自信心,不要?jiǎng)儕Z孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)的機(jī)會(huì),避免包辦代替,加強(qiáng)獨(dú)立性的培養(yǎng)。
4、及時(shí)與老師溝通,保證家園教育的一致性。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇6
一、目標(biāo):
1通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子某方面的幫助。
2介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。
二、準(zhǔn)備:家長(zhǎng)制作的玩具。
三、過(guò)程:
。ㄒ唬├眉议L(zhǎng)陸續(xù)到來(lái)的時(shí)間,發(fā)給家長(zhǎng)稿紙,請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的個(gè)性及喜好,需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。
(二)會(huì)議開(kāi)始:
1致歡迎辭。先介紹我班的教師,雖然我們有分工,但在教學(xué)過(guò)程中,又是一個(gè)統(tǒng)體,也就是保教結(jié)合密切協(xié)作。再來(lái)了解我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼市師畢業(yè),部分已進(jìn)修到大專,本科學(xué)歷。
同時(shí),我園的硬件建設(shè)是縣級(jí)市中一流的,近年來(lái)我園承擔(dān)了地級(jí)和省級(jí)的科研課題。我們的`目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。我們的每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的就看我們?nèi)绾我龑?dǎo),提供怎樣的支持,給孩子怎樣的發(fā)展空間,如果得當(dāng),孩子們都能以其獨(dú)特的方式對(duì)人類做出貢獻(xiàn)。當(dāng)今幼教提倡;
1、教會(huì)孩子做人,
2、交會(huì)孩子生活。
3、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。大家可以思考一下這三個(gè)問(wèn)題是否是孩子一生的需要。
2、介紹孩子在園的時(shí)間安排。
4、大家有問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)我們現(xiàn)在進(jìn)行討論。
5、大家有什么意見(jiàn)和建議寫(xiě)下來(lái)留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇7
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家校教育合力,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,經(jīng)學(xué)校研究決定召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)。
一、活動(dòng)主題:使學(xué)生向上
二、活動(dòng)目的:
1.宣傳學(xué)校創(chuàng)建以生活力為核心的新生活學(xué)校的理念、做法、成果,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,認(rèn)同學(xué)校,引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家校攜手共同培植學(xué)生生活力。
2.向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,尤其是學(xué)生在以道德力、健康審美力、學(xué)習(xí)力方面的表現(xiàn),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
一、二年級(jí):5月14日(周四)晚上7:00正式開(kāi)始
四、五、六年級(jí):5月20日(周三)晚上7:00正式開(kāi)始
三年級(jí):家長(zhǎng)會(huì)和成長(zhǎng)之禮合起來(lái),時(shí)間另定。
四、活動(dòng)安排:
。ㄒ唬7:00――7:20播放學(xué)校信息化視頻和學(xué)生廣播操武術(shù)操視頻。
。ǘ7:20―8:20 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
1.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)程序:
。1)班主任宣讀本班家長(zhǎng)會(huì)議程
(2)班主任發(fā)言
。3)任課教師發(fā)言
。4)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言
(5)家長(zhǎng)教師自由交流
2.班主任講話內(nèi)容要求
。1)介紹班級(jí)情況、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)做法、學(xué)生生活力狀況、班級(jí)教育教學(xué)改革成果;班級(jí)QQ群和博客的使用及對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生登錄使用的建議。
(2)結(jié)合學(xué)生半學(xué)期來(lái)的`表現(xiàn)和期中檢測(cè)分析本班學(xué)生的特點(diǎn),表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),如:上課積極發(fā)言的有哪些同學(xué);成績(jī)一直保持優(yōu)秀的有哪些;善于思考問(wèn)題有創(chuàng)造性的同學(xué)有哪些;平時(shí)愛(ài)讀書(shū)的、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的有哪些;學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣好的有哪些;一直做到遵守紀(jì)律的有哪些;有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的同學(xué)有哪些等等,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況。
。3)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,要準(zhǔn)備簡(jiǎn)短、有實(shí)效的內(nèi)容,不要作長(zhǎng)篇大論的報(bào)告。介紹你班家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面有那些優(yōu)秀的做法?還存在哪些問(wèn)題和困難?需要家長(zhǎng)支持和幫助解決的問(wèn)題有哪些?
。4)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)急需要配合學(xué)校做到的有關(guān)學(xué)生安全問(wèn)題、學(xué)生早到校問(wèn)題、輔導(dǎo)班學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及家長(zhǎng)接送學(xué)生問(wèn)題:家長(zhǎng)接送學(xué)生按照劃分的各班地點(diǎn),一律不能超過(guò)接送線,不允許家長(zhǎng)到門(mén)口接送。
3.語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師講話。介紹今學(xué)期以來(lái)學(xué)生的課堂表現(xiàn),作業(yè)情況、考試成績(jī)等,學(xué)生課上、課下還存在哪些問(wèn)題,家長(zhǎng)如何配合教師、學(xué)校等。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
。ㄒ唬⿲W(xué)校層面:
1.德育處制訂活動(dòng)方案,學(xué)校統(tǒng)一講話內(nèi)容。
2.年級(jí)組印發(fā)邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到簿表,提前2天發(fā)到各班。年級(jí)主任老師負(fù)責(zé)拍照。
3.后勤保障。家長(zhǎng)車輛管理、和交警中隊(duì)聯(lián)系、學(xué)校晚上用電等由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
4.文化宣傳:辦公室(電子屏)
。ǘ┌嗉(jí)層面
1.家長(zhǎng)會(huì)班主任、語(yǔ)數(shù)英教師發(fā)言稿、PPT;
2. 提前通知好家長(zhǎng)參加會(huì)議,要求孩子的家長(zhǎng)盡量是其父母。主動(dòng)與班級(jí)家委會(huì)成員聯(lián)系,明確發(fā)言主題,要求事先做好準(zhǔn)備。
3. 教室布置及衛(wèi)生整理。如:在教室前面黑板或用課件形式寫(xiě)主題、歡迎詞;學(xué)生課桌上擺放學(xué)生作業(yè)本、寫(xiě)給父母的話;打掃好衛(wèi)生、布置好班級(jí)文化,可以盡量地展示學(xué)生的作品。
4.班主任要提前打開(kāi)教室前后門(mén),可播放班級(jí)活動(dòng)幻燈片與家長(zhǎng)一起觀看。
5.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)可通過(guò)多種形式,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。
高年級(jí)也可讓學(xué)生主持會(huì)議,可以讓兩名學(xué)生門(mén)口迎賓簽到。
六、家長(zhǎng)會(huì)后工作:
1.做好班級(jí)衛(wèi)生工作。
2.統(tǒng)計(jì)到會(huì)率,并適時(shí)與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。
3.及時(shí)完成家長(zhǎng)會(huì)資料。
簽到簿、發(fā)言稿、PPT交年級(jí)組;
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)家校交流,引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3、家校合力,更好為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍。
4、充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的.教育小孩的積極性,努力配合教育教學(xué)工作。
二、活動(dòng)時(shí)間
二年級(jí):11月19日(星期三晚6:00)
(溫馨提示:各班會(huì)議請(qǐng)于9:30前結(jié)束)
三、活動(dòng)行程:
1、6:00階級(jí)教室:聽(tīng)取金芝林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的介紹和家庭教育報(bào)告;
2、6:40階級(jí)教室:分享二年級(jí)段兩位家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn);
3、7:20集中各班教室與班主任、任課老師交流。
四、工作人員安排
1、主講人員:二(1)班谷奕羲家長(zhǎng)、二(6)王詩(shī)雯家長(zhǎng)、金芝林校長(zhǎng)
及二年級(jí)各班語(yǔ)數(shù)老師
2、協(xié)助人員:徐一流、邵微微、汪瓊珍
3、校園維持秩序:麻永坤、潘天訓(xùn)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、政教處提供考勤簽到表、家長(zhǎng)委員表等材料,每班一套。
2、請(qǐng)各班主任短信通知家長(zhǎng),提前告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間。(讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備,以便能及時(shí)參加會(huì)議。)
3、各班主任在會(huì)前搞好教室相關(guān)的內(nèi)容布置。如:前黑板上主題詞的書(shū)寫(xiě),后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充,學(xué)生作品的展示等。
4、班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失,各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在良好習(xí)慣培養(yǎng)上作具體指導(dǎo)。
溫馨提示:
1、請(qǐng)班主任通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)的自備機(jī)動(dòng)車不得停放在校園內(nèi),也請(qǐng)勿停放在學(xué)校后門(mén),以免老師的私家車無(wú)法駛?cè)雽W(xué)校(自行車、摩托車除外)。
2、開(kāi)會(huì)期間不要帶孩子到校,以免發(fā)生意外。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇9
陽(yáng)朝小學(xué)以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓更多的家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的'家校合作氛圍,特召開(kāi)本次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):x
副組長(zhǎng):x
負(fù)責(zé)人:x
組員:全體教師
二、時(shí)間:本周五下午2:30
三、地點(diǎn):本校
四、工作安排:
(一)、周三召開(kāi)全校班主任家長(zhǎng)會(huì)籌備會(huì)議
1、宣讀學(xué)生一日常規(guī)要求(電子版在各班教室播放給家長(zhǎng)看)
2、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣要求(電子版在各班教室播放給家長(zhǎng)看)
3、班級(jí)文化建設(shè)
4、關(guān)于學(xué)生在校安全和路隊(duì)安全(大隊(duì)部布置)
(二)、周四各班班主任召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議
(三)、周五全校家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議,具體安排:
1、衛(wèi)生大掃除:周五上午第四節(jié)課(各教室、辦公室、功能室負(fù)責(zé)老師)。大掃除要求室內(nèi)室外打掃干凈徹底,全校嚴(yán)禁用水。各班衛(wèi)生工具擺放整齊。
12:30行政檢查:一樓教室:x
二樓:x主任、x校長(zhǎng)
三樓:x、x校長(zhǎng)
四樓:x、
操場(chǎng):x主任 后棟:x校長(zhǎng)
2、文化宣傳:
①、各功能室、辦公室擺放整齊,參觀時(shí),各辦公室、功能室老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)介紹
②、各班教室前黑板不必再寫(xiě)會(huì)議主題,可在電視上以精美背景呈現(xiàn)
3、到位時(shí)間:全體教師2:10準(zhǔn)時(shí)到崗(功能室、辦公室、教室負(fù)責(zé)老師),行政2:00到位
4、人員安排:
、、配班老師在周四這天配合班主任布置班級(jí)文化,周五下午到班與班主任一起做好家長(zhǎng)組織工作,如有功能室負(fù)責(zé)的老師,請(qǐng)?jiān)谥芪逑挛?:30完成好家長(zhǎng)參觀接待任務(wù)后到班,協(xié)助班主任工作。
、凇:畫(huà)學(xué)校平面圖(前棟、后棟)、照相
x:后勤
x:安全
x:電視臺(tái)、音響、話筒,各班效果調(diào)試
x:校門(mén)一樓大廳迎賓向?qū)?介紹指示牌)
x:后棟學(xué)生宿舍樓梯口做迎賓向?qū)?/p>
x:一樓大廳LED顯示屏的播放
5、下午行政巡視:
行政檢查:
x:一樓巡視和電視臺(tái)
x主任:二樓巡視各個(gè)配班、家長(zhǎng)到校情況、班級(jí)文化、衛(wèi)生
x主任:三樓巡視各個(gè)配班、家長(zhǎng)到校情況、班級(jí)文化、衛(wèi)生
書(shū)記:四樓巡視各個(gè)配班、家長(zhǎng)到校情況、班級(jí)文化、衛(wèi)生
郭校長(zhǎng):巡視各功能室、器材室:各功能室、辦公室負(fù)責(zé)老師在本室熱情接待情況
6:會(huì)議程序
、佟⑾挛2:30——3:30各位家長(zhǎng)自由參觀
、、下午3:30家長(zhǎng)們回各自教室,大隊(duì)x老師主持宣布會(huì)議開(kāi)始
③、x校長(zhǎng)講話
、、各班主任主持班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):家長(zhǎng)填寫(xiě)簽到表、家長(zhǎng)志愿者申請(qǐng)表
附:班主任反饋這兩天配班情況中的先進(jìn)事跡匯到符主任處
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇10
主 題:家校攜手 打好初三最后攻堅(jiān)戰(zhàn)
時(shí) 間:20xx年5月16日(星期六)上午8:30——11:00
地 點(diǎn):各班教室
具體流程:
觀看校長(zhǎng)講話電視錄像。
收聽(tīng)廖主任廣播講話。
班主任班級(jí)情況匯報(bào)分析、與中考有關(guān)的政策宣講及中考動(dòng)員。
要 求:(家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天年級(jí)組老師全員到崗,班主任老師7:30上班)
班主任精心準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言,寫(xiě)好發(fā)言稿,做好課件。做到學(xué)生情況分析及相關(guān)信息提供準(zhǔn)確到位,讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)中考的重要性,并對(duì)自己孩子在中考中取得優(yōu)異成績(jī)充滿期待和信心。在此基礎(chǔ)上對(duì)家長(zhǎng)提出合理要求建議,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校抓好最后30天的`復(fù)習(xí)。
各班提前通知到每位家長(zhǎng),保證全體家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
各班將教室內(nèi)外及公共區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行徹底清掃,教室布置整潔,適當(dāng)張貼標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造濃厚的迎考?xì)夥铡?/p>
可將學(xué)生的相關(guān)個(gè)人資料放在課桌上,嚴(yán)禁公布整班成績(jī)及排名。
班主任要對(duì)參與家長(zhǎng)會(huì)組織接待的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),并提出相關(guān)的紀(jì)律要求(因場(chǎng)地限制,要對(duì)人數(shù)進(jìn)行限制,走廊上要保持安靜,不能影響教室內(nèi)本班和他班的會(huì)議)。
會(huì)后各班及時(shí)總結(jié),并在“家教互聯(lián)”上及時(shí)反饋;寫(xiě)好總結(jié)交學(xué)生處。
工作安排:
1、年級(jí)組統(tǒng)一部署,5月12日前擬訂方案,負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)。
2、教務(wù)干事家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天負(fù)責(zé)年級(jí)組老師考勤。學(xué)生干事聯(lián)系制作好相關(guān)宣傳欄并安裝到位;組織學(xué)生分會(huì)干部對(duì)家長(zhǎng)會(huì)期間的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行檢查督管,并安排干部接待。
4、請(qǐng)中心調(diào)試好各班播放設(shè)備。
5、請(qǐng)學(xué)部給予全面指導(dǎo)、學(xué)校相關(guān)部門(mén)給予大力支持。
6、有關(guān)資料已放至FTP初中初三家長(zhǎng)會(huì)文件夾內(nèi) 。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇11
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
一、活動(dòng)時(shí)間:
xx年5月6日(星期五)晚上7:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
三、通知家長(zhǎng)
各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、 指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
8、 個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的`職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任
七、上交材料:
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排
主題:家校溝通聯(lián)手,構(gòu)建和諧教育
一、 活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳教育教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)家校交流,豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性,努力配合教育工作。
二、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
1.活動(dòng)時(shí)間:xx年5月6
19:00——21:00
2.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校各班教室。
六年級(jí)(1)(2):在六(2)
六年級(jí)(3)班:在六(1)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)教導(dǎo)室印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)會(huì)通知,提前一周告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間。(讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備,以便能及時(shí)參加會(huì)議。)
2.請(qǐng)謝麗君老師打印家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到表,每班一套。
3.各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置(包括:前黑板上主題詞的書(shū)寫(xiě),后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充,學(xué)生作品的展示等。
4.班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失,各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導(dǎo)。
6.請(qǐng)陳校長(zhǎng)布置后勤部門(mén)于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備
四、活動(dòng)流程:
1.班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)
2.時(shí)間流程:
五、工作人員安排:
1.家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)工作人員:葉x,何x,郭x,
2.具體安排
。1)負(fù)責(zé)照相:曾俐珊
。2)樓層引導(dǎo):
一樓大廳(負(fù)責(zé)指引家長(zhǎng)到指定的班級(jí)參加會(huì)議和發(fā)水和宣傳單)
由何x老師和李x老師負(fù)責(zé)。
三樓大門(mén):朱x老師和劉x老師負(fù)責(zé)
校門(mén)口:葉x老師和郭小婷老師,牟x老師
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇12
一、會(huì)議目的:
1、整合學(xué)校、家庭的教育力量,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通,共同辦好教育,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
2、讓家長(zhǎng)了解孩子課任老師的教育教學(xué)理念以及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的`各項(xiàng)活動(dòng)。
3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議,為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
二、會(huì)議準(zhǔn)備:
1、確保教室干凈整潔,物品擺放有序,黑板報(bào)及班級(jí)文化布置要美觀,前黑板歡迎標(biāo)語(yǔ)要醒目、熱情。
2、制作幻燈片。
3、班主任將《家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案》及發(fā)言稿形成書(shū)面文字。
三、會(huì)議流程:
。ㄒ唬┘议L(zhǎng)簽到。
。ǘ┌嘀魅沃職g迎詞。
(三)班主任匯報(bào):
1、總結(jié)開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng)。
2、期中考試情況。
3、本學(xué)期主要工作(圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作展開(kāi))
4、講解家庭教育及家長(zhǎng)與學(xué)校如何配合、家庭作業(yè)布置與檢查,班級(jí)工作及教學(xué)方面需要家長(zhǎng)配合支持的方面。
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
。ㄋ模┗(dòng)交流
1、家長(zhǎng)之間互相討論,互相詢問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗(yàn)或困惑,形成比較集中的問(wèn)題。
2、與家長(zhǎng)探討如何正確看待成績(jī)與如何更好地教育學(xué)生。交流孩子的教育方法,班主任回答家長(zhǎng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。
3、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師與家長(zhǎng)交流。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師提出合理化的建議。
5、個(gè)別溝通:對(duì)于在學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)令人擔(dān)憂的學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,與家長(zhǎng)達(dá)成特殊教育方案。
四、結(jié)束語(yǔ):
希望家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好學(xué)生的工作。
加載中,請(qǐng)稍候......
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,營(yíng)造良好的家校合作氛圍,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
二、家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):王xx
副組長(zhǎng):張xx李xx李x
三、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間及負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)
11月22日星期二下午5:10
一(1)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):田x
一(2)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):謝xx
二(1)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):李x
二(2)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):熊xx
三(1)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):王xx
三(2)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):張xx
11月23日星期三下午5:10
四年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):張xx
五(1)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):王xx
五(2)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):謝xx
六年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):李xx
四、會(huì)議地點(diǎn)
各班教室。(需要使用遠(yuǎn)程教室的,要提前與政教處協(xié)商)
五、班主任籌備
1、以班為單位提前3天時(shí)間發(fā)放書(shū)面的會(huì)議通知單。明確家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn),參會(huì)注意事項(xiàng),以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作和家庭事務(wù)后抽空參加。要求盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參會(huì)的家長(zhǎng)要通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通。班主任應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的到會(huì)率,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天的.到會(huì)情況做好記載,會(huì)議結(jié)束后交由政教處存檔。
2、班主任要準(zhǔn)備好如下會(huì)議材料:家長(zhǎng)會(huì)簽到表(用于統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)到會(huì)情況)、本班在籍學(xué)生花名冊(cè)(用于校對(duì)學(xué)生信息)、張貼上學(xué)期期終考試成績(jī)、本學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)、印發(fā)給家長(zhǎng)的材料、專題講座的材料(會(huì)前交政教處審查,會(huì)后交政教處存檔)
3、搞好班級(jí)布置,教室要干凈衛(wèi)生,桌椅要擺放整齊,黑板上寫(xiě)上“家長(zhǎng)會(huì)”的美術(shù)字體。在學(xué)生課桌上擺放學(xué)生各科課堂練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、作文本、單元過(guò)關(guān)試卷等材料,供家長(zhǎng)查閱。
五、主持人及活動(dòng)議程
會(huì)議主持人:各班班主任
會(huì)議議程:
第一項(xiàng)主持人宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
第二項(xiàng)班主任致歡迎詞。(歡迎家長(zhǎng)的到來(lái),介紹重要來(lái)賓、到會(huì)情況、召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和宗旨、會(huì)議議程安排會(huì)議時(shí)長(zhǎng)等)
第三項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。(介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念;近期學(xué)校取得的成績(jī)和榮譽(yù);今后將要開(kāi)展的一些工作,和對(duì)未來(lái)的展望等)
第四項(xiàng)班主任講話(介紹班級(jí)現(xiàn)狀:學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等;學(xué)校以及班級(jí)對(duì)學(xué)生早餐、中餐、乘車等方面的要求;對(duì)家長(zhǎng)的有關(guān)要求)
第五項(xiàng)請(qǐng)各課任老師介紹近期本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第六項(xiàng)專題講座(班主任根據(jù)學(xué)校制定的《家長(zhǎng)會(huì)教育主題序列表》對(duì)本班家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座,主題見(jiàn)附表1)
第七項(xiàng)家長(zhǎng)代表發(fā)言(與家長(zhǎng)的互動(dòng)時(shí)間,家長(zhǎng)談感想,提意見(jiàn)、建議、要求)。
第八項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
六、活動(dòng)要求
1、學(xué)校食堂要安排工作餐,教師在下午4:30準(zhǔn)時(shí)到食堂就餐,確保教師能在4:50組織家長(zhǎng)簽到,5:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。(后勤處負(fù)責(zé))
2、當(dāng)日各班級(jí)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到崗,檢查各班家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)情況和及時(shí)處理各種突發(fā)情況。(校辦督促落實(shí))
3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》,便于家長(zhǎng)查找。并為參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)指定存車位置,指導(dǎo)家長(zhǎng)有序存車。(政教處負(fù)責(zé))
4、在走道里放置飲水機(jī)和一次性茶杯,為參會(huì)家長(zhǎng)提供衛(wèi)生安全的飲用水。(后勤處負(fù)責(zé))
5、注意與組織乘車的相關(guān)教師進(jìn)行溝通,所有乘車學(xué)生一律用校車送回(不隨家長(zhǎng)帶回),以免造成混亂。(政教處負(fù)責(zé))
6、組織攝影攝像,會(huì)后寫(xiě)報(bào)道到媒體報(bào)道(校辦負(fù)責(zé))
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇14
為了向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)我校新課程實(shí)驗(yàn)近六年來(lái)的教學(xué)改革成果,充分折射我校教育教學(xué)管理中的先進(jìn)理念,展示我校師、生共同演繹下的有效課堂、和諧課堂與幸福課堂,彰顯我校教師的教學(xué)魅力和每一位叔同學(xué)子的'學(xué)習(xí)智慧,從而進(jìn)一步推動(dòng)我校新課程改革實(shí)驗(yàn)不斷向縱深發(fā)展。根據(jù)本學(xué)期我校德育工作及研訓(xùn)工作計(jì)劃安排,茲定于3月24日—26日舉辦叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。具體方案如下:
一、活動(dòng)主題:關(guān)注師生對(duì)話 追尋幸福課堂
二、活動(dòng)理念:讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂
三、活動(dòng)時(shí)間:3月24日、25日、26日,3天。
四、具體安排
班級(jí)第一節(jié)執(zhí)教內(nèi)容第二節(jié)執(zhí)教內(nèi)容
101黃春丹《識(shí)字4》錢玲英《擺一擺、想一想》
102胡小萍《擺一擺、想一想》張冬燕《識(shí)字4》
103徐曉燕《識(shí)字4》胡小萍《擺一擺、想一想》
201許秋萍《雷雨》朱 慧《平移和旋轉(zhuǎn)》
202唐玉秀《雷雨》宋躍萍《平移和旋轉(zhuǎn)》
203宋躍萍《平移和旋轉(zhuǎn)》胡春妹《雷雨》
301徐麗萍《翠鳥(niǎo)》金冬梅《Unit4 part A》
302金冬梅《Unit4 part A》宋健健《東南西北》
303蔣玉榮《東南西北》金冬梅《Unit4 part A》
401江 燕《三角形的特征》蔣許平《unit4 partB lets learn & lets do.》
402蔣許平《unit4 partB lets learn & lets do.》孫忠芳《永生的眼睛》
403沈 賓《生命 生命》蔣許平《unit4 partB lets learn & lets do.》
501毛保華《祖父的園子》徐 愫第六冊(cè)第四單元
502徐 愫《第六冊(cè)第四單元》盛中華《找次品》
503張雪平《將相和》徐 愫《第六冊(cè)第四單元》
601張啟棟《中華第一龍》胡范慧《第八冊(cè)第四單元》
602胡范慧第八冊(cè)第四單元楊雪琴《數(shù)的認(rèn)識(shí)》總復(fù)習(xí)
603陳曉珍《跨越百年的美麗》胡范慧第八冊(cè)第四單元
五、時(shí)間劃分
(1)下午家長(zhǎng)到四樓報(bào)告廳報(bào)到: 12:30——13:00(20分鐘)
(2)學(xué)校匯報(bào)新課改成果、闡述幸福課堂:13:00——13:15(15分鐘)
(3)下午第一節(jié)展示課、眼操、水果: 13:25——14:15(50分鐘)
(4)下午第二節(jié)展示課: 14:25——15:05(40分鐘)
(5)下午大課間活動(dòng)展示: 15:15——15:45(30分鐘)
(6)語(yǔ)、數(shù)、英老師與家長(zhǎng)自由交流: 15:50——16:20(30分鐘)
六、展示秩序
24日展示班級(jí):1—6年級(jí)的1班;(班子巡視:張?zhí)显、?軍)
25日展示班級(jí):1—6年級(jí)的2班;(班子巡視:張麗根、張愛(ài)軍)
26日展示班級(jí):1—6年級(jí)的3班。(班子巡視:湯麗英、高東平)
七、后勤保障:每天6個(gè)展示班級(jí)聽(tīng)課用的凳子提前到位。(沈金林、沈獻(xiàn)東)
八、展示地點(diǎn):叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班教室
九、橫幅內(nèi)容(四樓報(bào)告廳): (負(fù)責(zé)落實(shí):俞 軍)
讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂
——叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
十、黑板內(nèi)容:(負(fù)責(zé)落實(shí):高東平)
歡迎各位家長(zhǎng)朋友蒞臨指導(dǎo)
——叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
十一、靜態(tài)布置:(負(fù)責(zé)落實(shí):湯麗英)
(各個(gè)班級(jí)、校園內(nèi)走道兩側(cè)、草坪上、二樓過(guò)道等)
十二、門(mén)口執(zhí)勤: 24日中午 張?zhí)显?俞 軍
25日中午 張麗根 張愛(ài)軍
26日中午 湯麗英 高東平
(備注:展示課質(zhì)量由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),具體由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體備課、研討,打好團(tuán)體戰(zhàn)!)
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇15
主題:進(jìn)行家校溝通聯(lián)手,促進(jìn)家長(zhǎng)親子活動(dòng),構(gòu)建和諧教育
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳教育教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)家校交流,豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的育兒積極性,努力配合教育工作。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月8——18日
19:00——21:00
2.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校北棟一樓電教室教室和各班教室。、除一年級(jí)外,二到六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)分兩段時(shí)間進(jìn)行。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)教導(dǎo)室印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)會(huì)通知,提前一周告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間。(讓家長(zhǎng)做好充足的`會(huì)前準(zhǔn)備,以便能及時(shí)參加會(huì)議。)
2.請(qǐng)鄧小球主任根據(jù)家長(zhǎng)教材擬制各年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容問(wèn)卷調(diào)查表,家長(zhǎng)人手一份;家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到表,每班一套。
3.各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置(包括:前黑板上主題詞的書(shū)寫(xiě),后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充,學(xué)生作品的展示等。
4.班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失,各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導(dǎo)。撰寫(xiě)發(fā)言稿并存學(xué)校檔案室。
5.方靚老師做好“親子教育”講課準(zhǔn)備,講稿存留檔案室。
6.請(qǐng)陳校長(zhǎng)布置后勤部門(mén)于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備并叫吳師傅每天晚上打掃電教室的衛(wèi)生;請(qǐng)李校長(zhǎng)布置信息中心于6日前做好電教室及各班教室的設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)流程:
1.請(qǐng)站前學(xué)校小學(xué)高級(jí)教師方靚老師做“親子教育”交流活動(dòng)報(bào)告。
2.班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)
3.時(shí)間流程:
8日,一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),(19:00——20:00)90班、91班、92班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;93班、94班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行;(20:00x21:00)93班、94班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;90班、91班、92班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
9日三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),(19:00——20:00)85班、86班、87班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;88班、89班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行;(20:00x21:00)88班、89班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;85班、86班、87班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
10日,四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),(19:00——20:00)78班、79班、80班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;81班、82班、83班、84班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行;(20:00x21:00)81班、82班83班、84班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;78班、79班、80班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
xx日,六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),(19:00——20:00)66班、67班、68班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;69班、70班、71班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行;(20:00x21:00)69班、70班71班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;66班、67班、68班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
18日,五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),(19:00——20:00)72班、73班、84班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;75班、76班、77班學(xué)生家長(zhǎng)在教室進(jìn)行;(20:00x21:00)72班、73班74班學(xué)生家長(zhǎng)在電教室進(jìn)行;75班、76班、77班學(xué)生家長(zhǎng)回班上教室接著進(jìn)行。
五、工作人員安排:
1.每天晚上到會(huì)工作人員:唐寧夏、李紅兵、龍志軍、鄧小球、趙清宇;
2.下年級(jí)的行政參加本年級(jí)晚上的家長(zhǎng)會(huì)。付勝波于8日晚上負(fù)責(zé)照相,于8日晚上負(fù)責(zé)攝像。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇16
一、活動(dòng)時(shí)間:
二、活動(dòng)對(duì)象:
園全體家長(zhǎng)及全體教職員工
三、活動(dòng)地點(diǎn):
三樓多功能廳及各班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.園長(zhǎng)講話稿;
2.家長(zhǎng)代表發(fā)言稿;
3.各班情況介紹PPT及講話稿;
4.家長(zhǎng)學(xué)校簽到記錄;
5.多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備;6.全體教師穿園服。
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)簽到(18:10—18:20)
1.教師簽到:三樓多功能廳;
2.家長(zhǎng)簽到:小班段在三樓多功能廳門(mén)口簽到,中、大班在班級(jí)簽到。
(二)集中學(xué)習(xí)(18:30—20:10):小班段全體家長(zhǎng)集中三樓多功能廳,中、大段開(kāi)設(shè)班級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。
1.張靜副園長(zhǎng)做幼兒園情況介紹(18:30—18:45);
2.家長(zhǎng)代表發(fā)言(18:45—18:.50);
3.心理專家東琰老師講座《知性成長(zhǎng)自然親子》(18:50—20:10)。
(二)分班學(xué)習(xí)(20:10—21:00):集中學(xué)習(xí)結(jié)束后,小班段家長(zhǎng)分散到班級(jí),各班學(xué)習(xí)、交流。
六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
1.多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人:徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。
2.音響設(shè)備負(fù)責(zé)人:黃維新、李嘵嘵。
3.會(huì)議主持:張靜(集中學(xué)習(xí))
各班班主任(分班學(xué)習(xí))
4.新聞撰寫(xiě)及攝影負(fù)責(zé)人:張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)拍攝并及時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。
七、注意事項(xiàng):
1.為保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序,家長(zhǎng)一律不得帶幼兒來(lái)園。
2.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇17
一、活動(dòng)時(shí)間:
二、活動(dòng)地點(diǎn):淮海園區(qū)演播大廳
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。
2.讓家長(zhǎng)了解什么是早期閱讀,知道早期閱讀的重要性,并積極、適時(shí)、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀。
2.在心與心的交流中,家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況,而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。
3.促進(jìn)了家園合作,為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.通知家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)。
2.教師,家長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)言稿。
家長(zhǎng)如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀?(李莉負(fù)責(zé))
各個(gè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言,具體談?dòng)齼盒牡谩#ㄖ笇?dǎo):各班教師)
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地;
具體負(fù)責(zé):陳揮王靚陸蕓李菁
五、具體活動(dòng)方案:
1.主持人:首先,我代表全體老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了,感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的家長(zhǎng)歡聚一堂,今天的會(huì)議有兩個(gè)議程:一是由我就早期閱讀簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流一下,第二個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表來(lái)交流自己的`育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.李莉老師交流《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀》。
3.主持人:剛才由我就早期閱讀簡(jiǎn)單地和大家交流了一下,說(shuō)的不當(dāng)之處,還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。在科學(xué)育兒的道路上,我想我們做家長(zhǎng)的有發(fā)言權(quán)了,所以今天我們有幸請(qǐng)到了各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表,下面就有請(qǐng)他們來(lái)和大家來(lái)分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)吧,掌聲有請(qǐng)!
4.活動(dòng)結(jié)束,各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)到班級(jí)參觀孩子的作品并和老師交換意見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇18
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)對(duì)象:
園全體家長(zhǎng)及全體教職員工
三、活動(dòng)地點(diǎn):
三樓多功能廳及各班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、園長(zhǎng)講話稿;
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言稿;
3、各班情況介紹PPT及講話稿;
4、家長(zhǎng)學(xué)校簽到記錄;
5、多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備;6、全體教師穿園服。
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)簽到(18:10—18:20)
1、教師簽到:三樓多功能廳;
2、家長(zhǎng)簽到:小班段在三樓多功能廳門(mén)口簽到,中、大班在班級(jí)簽到。
(二)集中學(xué)習(xí)(18:30—20:10):小班段全體家長(zhǎng)集中三樓多功能廳,中、大段開(kāi)設(shè)班級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。
1、張靜副園長(zhǎng)做幼兒園情況介紹(18:30—18:45);
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言(18:45—18:、50);
3、心理專家東琰老師講座《知性成長(zhǎng)自然親子》(18:50—20:10)。
(二)分班學(xué)習(xí)(20:10—21:00):集中學(xué)習(xí)結(jié)束后,小班段家長(zhǎng)分散到班級(jí),各班學(xué)習(xí)、交流。
六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
1、多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人:徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。
2、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人:黃維新、李嘵嘵。
3、會(huì)議主持:
4、新聞撰寫(xiě)及攝影負(fù)責(zé)人:張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)拍攝并及時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。
七、注意事項(xiàng):
1、為保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序,家長(zhǎng)一律不得帶幼兒來(lái)園。
2、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇19
一、活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3、進(jìn)一步深化感恩教育,讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩教師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),感恩身邊所有為學(xué)生的成長(zhǎng)付出愛(ài)的人。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
1、讓在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面不足同學(xué)的家長(zhǎng)通過(guò)教師的輔導(dǎo),家長(zhǎng)之間的交流找到自己教育方面的不足,能對(duì)此不足做到“對(duì)癥下藥”。
2、讓在教育子女方面無(wú)論是觀念、方法和行為都存在問(wèn)題的家長(zhǎng)在子女或別人委婉、平和、真誠(chéng)的提示和希望下改正缺點(diǎn),樹(shù)立科學(xué)的教育觀。
3、通過(guò)家長(zhǎng)之間的交流,達(dá)到彼此借鑒,共同提高,使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育一體化。
三、活動(dòng)形式:
1、活動(dòng)形式參觀、自述、訪問(wèn)、交流、評(píng)價(jià)等,多種形式貫穿其中。
2、流程安排:學(xué)生家長(zhǎng)參觀校園→集體家長(zhǎng)會(huì)→分班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班布置好教室,做好學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教育指導(dǎo)。
2、班主任及科任教師準(zhǔn)備好發(fā)言稿:
(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
。2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,并向家長(zhǎng)提出具體要求。(如:作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校、午間在校要求等等)
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作分為學(xué)生方面的準(zhǔn)備工作、家長(zhǎng)方面的準(zhǔn)備工作和會(huì)場(chǎng)的布置。
一)學(xué)生方面的準(zhǔn)備工作分為以下幾個(gè)方面:
1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前利用班會(huì)課開(kāi)一次主題班會(huì):“我是父母和老師的驕傲”學(xué)生寫(xiě)一封給自己父母的信,信的內(nèi)容包括自己在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、感恩、自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想,在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)連同學(xué)生的作業(yè)等一同放在學(xué)生的座位上,以便讓學(xué)生的父母進(jìn)一步的了解學(xué)生。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)在家長(zhǎng)會(huì)上的留言稿,重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)出自己的各方面優(yōu)點(diǎn)和如果我怎樣做了,我會(huì)更好,更進(jìn)步,還有我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的`話,包括爸媽對(duì)自己教育好的方面,也包括對(duì)爸媽的建議和希望。
3、指導(dǎo)優(yōu)秀家長(zhǎng)的孩子將父母教育自己過(guò)程中的典型事例寫(xiě)出來(lái),學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校材料輔導(dǎo)下發(fā)給學(xué)生的家長(zhǎng)。
二)家長(zhǎng)方面的準(zhǔn)備工作:
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前下發(fā)邀請(qǐng)函與家長(zhǎng)溝通一下,讓他們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)中介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法,讓他們做好參會(huì)的準(zhǔn)備工作。
三)班級(jí)會(huì)場(chǎng)的的準(zhǔn)備工作:
1、指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)和布置同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、能力展示區(qū)。包括張貼他們優(yōu)點(diǎn)卡片或標(biāo)語(yǔ),學(xué)生的一些獲獎(jiǎng)證書(shū)、工整的作業(yè)、各類書(shū)法作品、美術(shù)作品、手工制作,課外實(shí)踐的一切成果等等。
2、班級(jí)的黑板要布置好,主題是感恩教育之旅。個(gè)班可自行設(shè)計(jì)。
活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程:
感恩之旅第一步:學(xué)生按班級(jí)位置放好自己的凳子,然后由班主任組織學(xué)生到校門(mén)口迎接自己的家長(zhǎng),引領(lǐng)家長(zhǎng)到達(dá)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生站在家長(zhǎng)的左側(cè)。
感恩之旅第二步:學(xué)校主持人宣布集體家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始,校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
感恩之旅第三步:學(xué)生代表發(fā)言,初三代表發(fā)言。
感恩之旅第四步:家長(zhǎng)代表發(fā)言。
感恩之旅第五步:學(xué)校教師代表發(fā)言。
感恩之旅第六步,學(xué)生握一握家長(zhǎng)的手,感受一下滿手的厚繭,學(xué)生擁抱一下自己的家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)聲“爸爸媽媽!您辛苦了!”學(xué)生給教師深鞠一躬說(shuō)聲“謝謝您!老師”。
感恩之旅第七步:校長(zhǎng)致閉幕詞,班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)會(huì)。
感恩之旅第八步:收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議反饋書(shū)。
感恩之旅第九步:學(xué)生送家長(zhǎng)離校。
感恩之旅第十步:各班級(jí)上交家長(zhǎng)會(huì)材料。
家長(zhǎng)會(huì)方案 篇20
一、活動(dòng)主題:
構(gòu)建家校和諧,共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,展示學(xué)校教育成果,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況(學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等),反饋學(xué)生的心聲,了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況,也要達(dá)到老師與家長(zhǎng)交流教育思想、達(dá)到教育共識(shí)的目的,形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況:家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況。家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等)。家教狀況(如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗暴嚴(yán)厲還是不聞不問(wèn),教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)?。家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等,便于教師達(dá)到因材施教的目的。
4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的相互交流和探討,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路,了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn),科學(xué)家教,共同培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策,增加理解、消除隔閡、誤會(huì)。
三、活動(dòng)的工作原則:
1、尊重
班主任及科任教師應(yīng)尊重每一位家長(zhǎng),不管學(xué)生怎樣頑劣,不管家長(zhǎng)地位如何卑微,都要尊重。這種尊重不應(yīng)該只停留在嘴上,而應(yīng)在心中,落實(shí)到工作的每一言、每一行中,滲透到身體形象、語(yǔ)言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要,更是工作的需要。如果切實(shí)做到了這一點(diǎn),必將換來(lái)豐厚的回報(bào)。情感上要尊重他們,使他們及孩子真正感受到一個(gè)教師誠(chéng)摯的愛(ài)心和期盼,喚起家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)同和理解。
2、自信
班主任和科任教師應(yīng)有足夠的自信心。這種自信是對(duì)自己工作的自信,是對(duì)學(xué)生前途的自信,是對(duì)班級(jí)工作的自信。將自信蘊(yùn)藏在自己的微笑中,滲透到自己的言行舉止中,可以讓家長(zhǎng)感受到這種自信,看到孩子的希望?梢宰寣W(xué)生感染到這種自信,消除師生之間的代溝。當(dāng)然這種自信不是盲目自大,自吹自擂,而應(yīng)建立在對(duì)學(xué)生的充分了解,建立在班主任思考與周密策劃之上,建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)之上。
3、務(wù)實(shí)性
精心選擇把握有利的時(shí)機(jī),達(dá)到效果。對(duì)班級(jí)情況、學(xué)生情況的介紹要客觀,恰如其分的去評(píng)價(jià)學(xué)生:其一,宜多鼓勵(lì),忌多批評(píng)。其二,宜全面忌片面,教育是雙向的,談話同樣是雙向性活動(dòng),要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三,宜多啟發(fā),忌武斷妄下結(jié)論。
4、探討性
家長(zhǎng)會(huì)和家訪要力求全面,又重點(diǎn)突出。既講優(yōu)點(diǎn),又談不足。既有事例分析,又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),又有要求。既有商討又有指導(dǎo)。這樣,通過(guò)交流,教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識(shí),增強(qiáng)教育活力,
5、層次性
由于家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬(wàn)別,反映在教育子女的指導(dǎo)思想、方法等方面,也有很大差別。所以,要根據(jù)不同的學(xué)生、不同的家長(zhǎng),多層次進(jìn)行,有的放矢。對(duì)文化程度較高的家長(zhǎng),可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討。對(duì)文化程度不高的家長(zhǎng)可進(jìn)行教育科學(xué)常識(shí)培訓(xùn),從有關(guān)事例入手,使家長(zhǎng)受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí),藝術(shù)的語(yǔ)言常會(huì)被家長(zhǎng)和學(xué)生感受到教師的批評(píng)不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求,而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師,信其道”,更加支持和尊重教師的工作。
家長(zhǎng)會(huì)中要切合實(shí)際做好充分準(zhǔn)備,切忌盲目。要重視德育教育,切忌重智輕德把家長(zhǎng)會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成績(jī)報(bào)告會(huì)。要了解學(xué)生心聲,關(guān)注學(xué)生愛(ài)好,尊重家長(zhǎng)和學(xué)生人格,切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。
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