有關教師暑期培訓方案（精選5篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的有關教師暑期培訓方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒教師暑期培訓方案1

　　為進一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應柞水縣教育局要求，開展"20xx年幼兒教師暑期培訓"活動。

　　一、指導思想

　　以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學能力為目標，為進一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應柞水縣教育局要求，開展"20xx年幼兒教師暑期培訓"活動。

　　二、培訓目標

　　通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務精、能力強的復合型教師。

　　三、培訓對象

　　幼兒園二盟全體教師（城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園）

　　四、培訓具體內容

　　1、集體教學活動師幼互動的有效性

　　2、幼兒園課程游戲化的`理論和實踐

　　3、優(yōu)秀游戲課程交流探討

　　4、游戲活動嘗試

　　5、幼兒園大型活動的策劃與組織

　　6、信息技術培訓

　　五、培訓方式

　　線上視頻學習、講授、實踐

　　六、培訓時間、地點

　　時間：20xx年8月24日--20xx年8月26日，共3天

　　地點：城區(qū)第二幼兒園

　　幼兒教師暑期培訓方案2

　　為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神，落實我區(qū)各學科全員培訓計劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的.深入挖掘教材，結合教學實際設計、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展xx年暑期幼兒教師培訓，具體安排如下：

　　一、培訓內容及形式培訓內容主要為：

　　1、幼兒園主題活動開展的現狀分析。

　　2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

　　3、主題活動應如何開展。

　　4、主題活動教學組織的方法、技能和技巧。

　　5、主題書的制作。

　　培訓時間為兩天，合計16學時，原則上分成四個階段：第一階段理論培訓，集中學習。（4學時）第二階段聽課、互動反思、交流研討。（4學時）第三階段講解主題書制作要求及經驗展示交流。（4學時）第四階段動手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進行考核。（4學時）

　　二、培訓時間、地點

　　1、培訓時間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）

　　2、培訓地點：昌邑區(qū)藝術小學。

　　三、參培人員

　　區(qū)屬各幼兒園、學前班教師全員參加

　　四、培訓要求

　　1、參培教師準時參加培訓，遵守培訓時間，不得無故缺席。

　　2、參培教師要認真聽講，做好記錄，并積極進行研討互動。

　　3、因故不能參培的教師，需學校領導出具請假證明。

　　4、進修學校將對培訓情況進行總結通報。

　　五、報名時間及聯系方式

　　各學校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學校綜合部。

　　聯系人：教師進修學校綜合部曲靜電話：xx

　　幼兒教師暑期培訓方案3

　　一、培訓指導思想

　　為了進一步加強教師的職業(yè)道德教育，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平和課堂效益。

　　二、培訓目標

　　1．加強師德師風建設，提高愛崗敬業(yè)精神。

　　2．更新教育教學觀念，提升教育科研能力。

　　3．強化專業(yè)知識培訓，提高課堂教學水平。

　　三、培訓對象

　　全鎮(zhèn)所有的幼兒教師

　　四、培訓時間及地點

　　20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場幼兒園

　　五、培訓方式

　　堅持集中培訓和教師上觀摩課相結合。

　　1．授課：認真參與我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專題講座。

　　2．觀摩：為教師提供一些優(yōu)秀教師的.觀摩課。

　　六、培訓要求

　　為確保本次培訓的順利開展特做如下要求：

　　1．全體教師要提高對本次培訓的認識，從思想和行動上保持同教育局相關精神的高度一致，積極、主動地參與培訓。

　　2．參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律和相關規(guī)定，做到認真聽講，并做好記錄。

　　3．參加培訓的教師應按培訓要求完成各項培訓任務，培訓結束時交一篇學習心得。

　　七、培訓措施

　　（一）加強領導工作，落實培訓計劃

　　成立暑期培訓領導小組

　　組長：譚佳麗

　　副組長：羅艷高宇袁星月

　　成員：全鎮(zhèn)所有公辦幼兒教師

　　（二）明確培訓要求，扎實培訓舉措

　　1．幼兒園領導班子重視教育培訓工作，帶頭組織和參與學習培訓工作，而且要加強培訓各環(huán)節(jié)的檢查和指導，以自己的行動來帶動和促進活動順利開展。

　　2.每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓準備，要求每次集中培訓都按計劃圍繞一個中心領域展開學習、研討、交流，中心明確、重點突出、研討深入、富有實效。

　　3.要求每位參訓人員嚴格按照培訓要求，積極遵守培訓紀律，要有考勤記載和學習記錄，要做好讀書筆記。

　　八：幾點要求：

　　1、培訓實行簽到制，嚴格考勤。

　　2、注意課堂紀律，不遲到、不早退、不做與培訓內容無關的事。否則將視為培訓不合格。

　　3、培訓期間需要請假的教師統一由教辦張主任批假。

　　九、生活安排

　　由袁場小學提供

　　幼兒教師暑期培訓方案4

　　一、指導思想

　　加強師德培訓，樹立正確的教師職業(yè)觀;加強教育法規(guī)培訓，樹立依法辦學的觀念;轉變教育發(fā)展方式，促進教育事業(yè)科學發(fā)展;加強業(yè)務培訓，提高教師的教學素質。

　　二、培訓日期及內容

　　1、第一階段：8月1日～8月4日，內容為師德法規(guī)教育、業(yè)務學習。

　　(1)、組織教職員工認真學習教育方針、有關教育政策法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、濰坊市中小學教師十不行為規(guī)范等。

　　(2)、認真學習研究《義務教育條例》、《學校安全管理規(guī)范》和《學校管理暫行辦法》等，進一步提高學校管理水平。

　　(3)、學習先進，寫出體會，舉行做學生喜歡的老師講演活動。

　　(4)、研讀教育名著;寫出工作總結與反思。

　　2、第二階段：8月5日～8月10日，內容為組織所有教師集中開展轉變教育發(fā)展方式大討論活動、業(yè)務學習、繼續(xù)教育培訓學習。

　　(1)組織所有干部和教師集中開展轉變教育發(fā)展方式大討論活動。圍繞“安全為主、育人為先、促進公平、強化服務”等深入討論，解決好輕視校園安全穩(wěn)定、“重教書、輕育人”、弱校弱勢群體、閉門辦學輕視社會需求和個性化服務等問題，深刻領會促進教育事業(yè)科學發(fā)展的重大意義、科學內涵和工作重點，同時緊密結合本學校的實際，逐條逐項分析排查出存在的'突出問題，深入具體地研究確定轉變教育發(fā)展方式的思路措施，確保在新的學年里全面開創(chuàng)教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的嶄新局面。

　　(2)深入研討教學模式;教師基本功培訓;繪出學科知識樹，學校進行評比交流;制定各種計劃、交流教師個人專業(yè)成長規(guī)劃;分教研組集體備課，學習課標、通研教材等。

　　(3)繼續(xù)教育培訓公共課《未來十年的教師職業(yè)生活》、《教育反思案例及論文編寫指導》和各專業(yè)課。

　　每日作息時間：上午8：00――11：00，下午2：30――5：30

　　三、培訓要求

　　1、提高認識，加強領導。各小學要成立以校長為組長的暑假教師培訓工作領導小組，依據本方案制定出具體詳實的本校培訓方案，全面做好暑假培訓學習的宣傳動員工作，開好放假會和學習動員會，做到明確學習時間、地點和內容，狠抓培訓過程的落實，避免走過場。

　　2、嚴格紀律，細致管理。嚴格考勤，每一次培訓，要做到人員有落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，收集好相關培訓材料。參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律和相關規(guī)定。參加市級培訓的有關人員要做到不遲到，不早退，認真聽講，積極互動;回校后認真?zhèn)湔n，對同科教師進行二次拓展性培訓。對參加市級培訓不積極，違反培訓紀律，中心校將對其通報批評，培訓費用不予報銷。

　　3、加強考核，確保效果。中心�？己烁鲗W校主要依據：

　　(1)學校培訓的各種制度及過程材料。

　　(2)各校組成評價小組對教師的培訓筆記(5000字以上)、體會(手寫2000字以上)、反思(1000字以上)進行評價情況，結果納入教師考核并上報中心校。

　　(3)轉變教育發(fā)展方式大討論活動結束后，各校形成的《轉變教育發(fā)展方式、促進教育事業(yè)科學發(fā)展的實施意見》(8月29日前報鎮(zhèn)中心校辦公室)。

　　(4)每名干部、教師圍繞參與大討論和轉變教育發(fā)展方式寫出的心得體會(手寫2000字以上)。中心校將對各校辦班情況進行過程監(jiān)督和全面考核，對學習不認真的教師、組織不力的單位進行通報批評。

　　幼兒教師暑期培訓方案5

　　遵照區(qū)教育局指示，充分利用暑期時間，加強教師自身的專業(yè)化建設，廣泛開展學習培訓活動。根據學校教師團隊發(fā)展的實際需要，特制定本暑期校本培訓方案。

　　一、學習培訓的主題

　　1、圍繞構建和諧型學校建設的主題，重點結合教師與社會融合，教師與社區(qū)交流及教師與學生交談的專業(yè)化要求，深入學習和深刻認識教師和學校間同榮共辱的關系，樹立健康向上和諧發(fā)展的`核心價值觀。

　　2、針對當前教師特別是青年教師在課堂教學中存在的問題和困惑，聯系學科特征、學生實際，學習探討提高教學能力的課題。

　　3、面對時代和社會的快速變革，思考和討論班主任隊伍建設需要面對的壓力和挑戰(zhàn)。

　　二、學習培訓的方式

　　1、自主閱讀，以相關的教科研讀物為重點。全體教師認真閱讀《陶行知教育論著百篇》和《機遇與挑戰(zhàn)——建設新課程讀本》，選擇性閱讀《江蘇教育研究》《蘇州教育研究》《教師教育研究》等專業(yè)刊物，并認真寫作讀書筆記。

　　2、集中培訓。邀請有關專家開設專題講座，選擇部分本校教師作學習實踐思考方面的交流。

　　3、座談討論。分期分批分類進行有主題的座談討論，重點反映自己在實際工作中的疑難問題，討論應對的策略。

　　三、學習培訓的安排

　　1、7月12日—8月18日，教師自主閱讀，自主學習與寫作。

　　2、8月21日，全體正副班主任集中培訓（含35周歲以下青年教師）。

　　3、8月22日，全校教師集中培訓一天。上午專家講座，下午分組討論。

　　4、8月23日，全體35周歲以下青年教師集中培訓一天。上午聽講座，下午座談討論。

　　5、8月28日前，全體教師上交學習培訓心得體會，學校將選擇部分優(yōu)秀作品，以《石湖書院視窗》形式印發(fā)到全校教師。

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