一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃

時(shí)間:2021-08-06 09:01:15 計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃范文(精選5篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃范文(精選5篇)

  小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃1

  通過20xx年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)真地聽了專家們的精彩講座,專心地觀看了許多案例展示和案例評析。也看到了同仁們?yōu)橐粋(gè)話題發(fā)表了許多評議而感動(dòng),講的都是他們的肺腑之言?傊,都講到了我的心坎上。以下我就結(jié)合自己《長方形和正方形周長的認(rèn)識》的教學(xué)淺談幾點(diǎn)體會:

  教學(xué)過程:

  1、選取學(xué)生身邊的課本、文具盒等物體,先讓學(xué)生指出物

  體某一面的周長;然后讓學(xué)生描繪物體的周長。通過列舉許多生活中的物體和圖形,能讓學(xué)生充分地感受到周長的內(nèi)在含義。也體會到周長和生活中的許多東西有著密切的聯(lián)系,產(chǎn)生學(xué)習(xí)中的重要性,同時(shí)創(chuàng)設(shè)和發(fā)現(xiàn)生活情境。

  2、在動(dòng)手操作中體驗(yàn)和感悟周長。

 。1)動(dòng)手測量:學(xué)生用手中的工具,小組合作進(jìn)行測量課前準(zhǔn)備的圖形的周長。

  (2)展示交流:以小組為單位匯報(bào)自己的測量方法和測量過程,教師組織評議,重點(diǎn)語評議和關(guān)注學(xué)生的測量是否準(zhǔn)確。并鼓勵(lì)學(xué)生從多角度解決問題的方法。

 。3)抽象概括、形成概念。

 。4)聯(lián)系生活、學(xué)以致用。感悟:本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生以小

  組合作的形式,通過測量活動(dòng)、結(jié)合具體的生活情境提出問題。在解決問題的過程中以感悟周長——認(rèn)識周長——理解周長為主線,在幫助學(xué)生建立空間概念的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與合作精神。并且在學(xué)習(xí)中體會日常生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性及積極性。培養(yǎng)學(xué)生探究的意識。

  教學(xué)感受:

  1、把握教材、活用教材。

  把握好教材,明確教材目標(biāo),對教學(xué)要求要熟練于心。然后積極探索教學(xué)規(guī)律。大膽改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,更要及時(shí)主動(dòng)更新教學(xué)觀念和轉(zhuǎn)變教師的角色。要樹立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧發(fā)展的師生關(guān)系。要采用生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)課堂模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī),啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神和促進(jìn)學(xué)生的基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

  2、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、注重情境教學(xué)。

  讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí),懂得合作。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí),體會到數(shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系,認(rèn)識數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情。情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,使課堂

  教學(xué)成為生活性、趣味性、活動(dòng)性的課堂,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極去發(fā)現(xiàn)、大膽去創(chuàng)造,真正實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展。

  3、改變教學(xué)評價(jià)人,注重評價(jià)實(shí)效。

  改變以前的單一的教學(xué)評價(jià)。采用多形式、多渠道的評價(jià)方法,建立開放、寬松的評價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),才能有效地增進(jìn)他們的自我評價(jià)意識,使他們在這一過程中認(rèn)識自我,建立自信。注重評價(jià)的實(shí)際效果,有利益學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  4、注重對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),還要注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。常與家長聯(lián)系,及時(shí)交換信息、匯報(bào)情況,共同關(guān)注學(xué)生的成長。

  5、要善于反思,不斷提高。

  本人認(rèn)為,光靠死板的學(xué)習(xí)是不行的',還要善于總結(jié)、反思,要在生活實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能有更大的進(jìn)步?傊,教師要關(guān)于總結(jié)、反思,要在生活實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能有進(jìn)步。才能進(jìn)一步發(fā)展。這也是把教師從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)為研究型的最好方法。

  小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃2

  我是一名擁有10多年教齡的教師,但從事數(shù)學(xué)教學(xué)才一年,因此在這門學(xué)科中也算一名新手。此次經(jīng)學(xué)校推薦和自己報(bào)名,我有幸參加了20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培網(wǎng)絡(luò)研修,機(jī)會難得,為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更新觀念,提升能力,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃。

  一、更新觀念

  以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水,自己首先得有一桶水”,這種觀念明顯已過時(shí)了,工作中我們發(fā)現(xiàn),時(shí)代在進(jìn)步,知識也在不斷更新,如果我們還在原地固步自封,必將為社會所淘汰,所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,而是得“為有源頭活水來”,為此,我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新教育觀念,建立新的課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo),提高教學(xué)藝術(shù)。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  二、研修目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、通過學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。

  4、通過學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

  5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  三、具體措施

  1、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。

  2、堅(jiān)持每天認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思,并寫好觀課隨筆。

  3、積極參與提問答疑,到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流,學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗(yàn),分享自己的收獲,共同進(jìn)步。

  4、理論聯(lián)系實(shí)際,做以學(xué)以致用,把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到教學(xué)中,并及時(shí)總結(jié),反饋,撰寫論文,心得,并上傳資源。

  5、按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

  總之,我一定珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,好好學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,提升各方面綜合素質(zhì),做一名合格的新時(shí)代教師。

  小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的,以數(shù)學(xué)課堂為陣地,結(jié)合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究,不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育科研意識,改進(jìn)教學(xué)方式方法,帶動(dòng)或影響身邊的同行,更好地促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長,為學(xué)生的終生發(fā)展而努力。

  二、研修目標(biāo)

  1、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),緊緊圍繞我!熬G色課堂”開展教學(xué)研究活動(dòng),自覺踐行新理念,新思路,提高課堂教學(xué)效率。

  2、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),使自身的教學(xué)教研水平有一個(gè)新的提升,更好的促進(jìn)自身專業(yè)化成長。

  3、通過一年的研修學(xué)習(xí),希望能夠?qū)ξ倚=處熡幸欢ǖ膸?dòng)或影響,一同成長,從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  三、主要措施

  1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。

  一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實(shí)自己的理論知識和專業(yè)知識,并將在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐。

  2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  雖然再過2年我就到了天命之年,但是,對于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我是渴望的,也是樂意的。所以,無論是線上的學(xué)習(xí),還是線下的研修,我將盡我所能做到最好。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進(jìn)我們的專業(yè)成長。

  3、立足校本,開展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。

  以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機(jī),以“一師一課”為平臺,把學(xué)習(xí)到的新理念,新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動(dòng),做好微課題的專項(xiàng)研究,更好的提升自己的教學(xué)教研水平。

  4、學(xué)思結(jié)合,常教常新。

  堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教育博客,記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑,記錄教學(xué)中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣,博客成為自己的一種喜好。相信教學(xué)永遠(yuǎn)是新的,教學(xué)的創(chuàng)新永無止境。

  小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃4

  迎著綿綿不斷的秋雨,感受著涼涼的秋意,踏著艱辛的步履,背上沉重的行囊,我們攜著夢想,懷揣祈盼踏上了國培計(jì)劃研修路,我們相約走進(jìn)了西南大學(xué)的校園。西南大學(xué)濃厚的文化氛圍熏陶著我們的情操,培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的無微無至的關(guān)懷滋潤著我們的心扉,專家的高瞻遠(yuǎn)矚的專題講座引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向,學(xué)員之間的思想火花的碰撞引發(fā)了我們的思索;厥赘屑、感悟、感受、感觸,給我們帶來的是更大的是震撼,更深的是思索,更多的是收獲。下面我就其感激、感悟、感受、感觸與大家分享。

  一、感激培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的無微不至

  當(dāng)踏進(jìn)西南大學(xué)校園的那一刻開始,我們始終感受著培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)無微不至的關(guān)懷。我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的飲食、住宿、學(xué)習(xí)等都有于波主任、班主任皺尚智老師、副班主任孫慶利老師等的陪伴左右。有了他們的精心安排、細(xì)心關(guān)懷使我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了強(qiáng)大的后勤保障,讓我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)沒有了后顧之憂。在這里我代表我們第五小組的全組組員對他們表示衷心的感謝。

  二、感悟課程專家的高瞻遠(yuǎn)矚

  在這15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們先后聆聽了近16位專家的17場專題報(bào)告,每一場報(bào)告都使我們感受到心靈的洗禮,思想的升華。他們高瞻遠(yuǎn)矚的見解,他們多角度看待問題的思想感染著我們。我們零距離感受著專家和大師的智慧與魅力,那些理念、觀點(diǎn)至今還縈繞在我們的耳邊。

  例如:曹志祥副主任的《我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展》高瞻遠(yuǎn)矚的為我們闡述了我國基礎(chǔ)教育改革的基本情況。宋乃慶教授的《建國六十年來我國基礎(chǔ)教育中的若干爭鳴問題》專題報(bào)告深入淺出地給我們詮釋了我國基礎(chǔ)教育中的若干爭鳴問題,宋教授精辟的闡述引發(fā)了我們的深思。宋教授的第二個(gè)專題報(bào)告《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂》深入淺出,精彩實(shí)用,他的報(bào)告使我們對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性有了更深刻的認(rèn)識,也給了我們深層次的思考。徐仲林教授的《以教師職業(yè)道德為核心的教師專業(yè)發(fā)展》為我們闡述了新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵。黃翔教授的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與熱點(diǎn)問題分析》為我們解讀了數(shù)學(xué)課標(biāo)與小學(xué)數(shù)學(xué)教材之間的關(guān)系,使我們對課標(biāo)有了深刻的理解,使我們對教材的功能有了準(zhǔn)確地定位。他獨(dú)到的視角、深邃的思考、扎實(shí)的工作作風(fēng)和積極樂觀的心態(tài),使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。重慶北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的朱福榮教授的專題講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為分析》從四個(gè)方面對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)行為進(jìn)行剖析,使我們更加明確了自己今后教學(xué)行為的方向。面對這些前沿的、專業(yè)教育理論知識,也許我們還沒有完全的內(nèi)化,但是我們會借助這一開端,在專家的引領(lǐng)之下,不斷提升自己的教育教學(xué)素養(yǎng),讓知識的清泉細(xì)水長流。

  此次培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為我們安排了分散研修活動(dòng),我們在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行課題研究研討,這樣的研修方式讓我們理解了如何制定課題研究方案,如何在我們的日常工作中積累教學(xué)案例,如何在我們的日常工作中做科研。這樣的研修方式使我們意識到科研對提高教學(xué)效率有重要的作用,同時(shí)也提高了我們的教科研能力。

  三、感受學(xué)員之間的思想碰撞

  在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我們積極參與了培訓(xùn)中心組織的與名師同臺、學(xué)員共同研討等研討活動(dòng)。學(xué)員與名師零距離的對話、學(xué)員之間的研討促使我們更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提高教育教學(xué)的能力。在重慶市人民小學(xué)、西大附小的觀摩活動(dòng)中,我們領(lǐng)略了名師的風(fēng)采、名師的教學(xué)風(fēng)格、名師的課堂教學(xué)智慧。

  在小組集體備課、集體說課、集體評課的教學(xué)實(shí)踐研討中,使我領(lǐng)略到了自己與學(xué)員們解讀課標(biāo)的能力、理解教材的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、課堂教學(xué)能力之間的差距。在活動(dòng)中,來自不同地方、不同單位的學(xué)員各抒己見,氣氛熱烈,還真有點(diǎn)爭鳴的氛圍,但我們終會求同存異。這樣的研討,意不只在其結(jié)果,更重要的是通過此種形式的交流深化對教育教學(xué)理論的理解,取他人之長,補(bǔ)己之短,為今后教學(xué)改革實(shí)踐鋪墊蘊(yùn)伏。這樣的研討使我真切地感受到一滴水只有融進(jìn)大海,才能永不消逝,一粒沙只有投入大地,才能凝聚力量。一個(gè)人只有依托集體,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。我們交流了智慧,交流了思想,在交流中學(xué)員之間的思想碰撞出了美麗的火花。

  四、感觸自身責(zé)任的任重道遠(yuǎn)

  在聆聽專家的專題講座、觀摩名師的課堂教學(xué)、學(xué)員之間的研討的時(shí)候,我總會結(jié)合專家、名師、學(xué)員的觀點(diǎn)審視我昔日的教育教學(xué)工作存在的問題,反思自己昔日的課堂教學(xué)存在的缺陷,反思自己教科研能力的不足。當(dāng)我遠(yuǎn)離喧嘩、拋開忙亂,靜靜地聆聽專題講座,安心地與他人研討,專心地撰寫研修日記,徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。也發(fā)現(xiàn)自己從來沒有這樣靜靜地坐下來思考了!在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,也引起了我深入的思考。

  思考一:在工作中要不斷提高自己的師德修養(yǎng),不斷提高自己的人格魅力,因?yàn)橹腔坌枰腔鄣膯⒌,人格需要人格魅力的感召?/p>

  思考二:在工作中要不斷更新自己的教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、個(gè)人發(fā)展觀和教學(xué)評價(jià)觀,能夠在新一輪課程改革中起到帶頭、示范、輻射作用。

  思考三:在工作中要不斷提高自己的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平、提高自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力與數(shù)學(xué)教科研能力,要善于發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)過程中存在的問題,善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  這次的研修學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)落下帷幕了,可我的心情卻久久不能平靜,因?yàn)樵谶@個(gè)金粒充盈、瓜果飄香的秋季里,我們碩果累累,我們滿載而歸。我們不僅載來了智慧的洗禮,我們還載來了秋天的收獲;我們不僅載來了思想的升華,我們還載來了明天努力的方向!我會以智慧喚醒智慧、以激情燃燒激情,讓自己的每個(gè)課堂都賦予旺盛的生命力!

  小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃5

  在20xx年9月23日到20xx年11月30日,我有幸參加了“國培計(jì)劃—貴州省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過將近一個(gè)學(xué)期時(shí)間的培訓(xùn),我不僅對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,也使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識和體會。

  一、激發(fā)學(xué)生潛能,鼓勵(lì)探索創(chuàng)新

  教師在課堂教學(xué)中,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,挖掘?qū)W生的潛能,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。要讓學(xué)生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學(xué)知識和技能,使他們覺得每項(xiàng)知識都是他們實(shí)踐創(chuàng)造出來的,而不是教師強(qiáng)加給他們的。

  二、轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

  數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。在教學(xué)過程中,教師要轉(zhuǎn)變思想,更新教育觀念,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色,成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。學(xué)生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識,發(fā)展能力。

  三、聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  有些學(xué)生不想學(xué)習(xí)或討厭學(xué)習(xí),是因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)枯燥無味,認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是反反復(fù)復(fù)地做題。新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的思想,通過生活中的數(shù)學(xué)問題或我們身邊的數(shù)學(xué)事例來闡明數(shù)學(xué)知識的形成與發(fā)展過程。在教學(xué)過程中,教師要利用好教材,列舉與我們生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)素材和形象的圖表來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助。學(xué)習(xí)上要及時(shí)總結(jié)表彰,使學(xué)生充分感受到成功的喜悅,感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。要通過自己的教學(xué),使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué),感受到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情,值得為學(xué)習(xí)而勤奮,不會有一點(diǎn)苦的感覺。

  四、關(guān)注個(gè)體差異,促使人人發(fā)展

  這次學(xué)習(xí)中,很多教授專家們都一致要求各位教師應(yīng)該認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,即要為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ),也要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。由于各種不同的因素,學(xué)生在數(shù)學(xué)知識、技能、能力方面和興趣上存在差異,教師在教學(xué)中要因材施教,因勢利導(dǎo)。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,通過多種途徑和方法,滿足他們的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

  五、媒體輔助教學(xué),提高教學(xué)效益

  教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的有力工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。因此,在課堂教學(xué)中,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),為學(xué)生提供更為廣闊的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,提供更為豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。

  總之,只要我們在教學(xué)過程中能堅(jiān)持利用新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),善于運(yùn)用豐富多彩的課堂活動(dòng)方式和教學(xué)手段,盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會,讓他們更多地參與教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性就會得到不斷加強(qiáng),學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力就一定會得到全面的提高與發(fā)展。百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí),反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

  這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝“國培計(jì)劃”這個(gè)平臺為我們特別是農(nóng)村小學(xué)教師提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

【小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修計(jì)劃范文(精選5篇)】相關(guān)文章:

1.小學(xué)數(shù)學(xué)國培計(jì)劃研修總結(jié)

2.數(shù)學(xué)國培計(jì)劃研修總結(jié)

3.數(shù)學(xué)國培計(jì)劃研修日志

4.小學(xué)國培研修計(jì)劃

5.初中數(shù)學(xué)國培個(gè)人研修計(jì)劃范文

6.國培數(shù)學(xué)研修總結(jié)

7.國培數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃范文(精選6篇)

8.小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修總結(jié)范文(精選7篇)