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學(xué)員培訓(xùn)感言（精選6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這時(shí)就可以寫一篇感言。你想好怎么寫感言了嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)員培訓(xùn)感言（精選6篇），歡迎大家分享。
學(xué)員培訓(xùn)感言1
培訓(xùn)感言很有幸，我能夠參加今年的《陜西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》的培訓(xùn)，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自坐在電腦前，登上陜西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程平臺(tái)，聽著專家教授們耐心的講解課程，看著同行教師們熱烈激情的討論，我都會(huì)流連忘返，如今這已經(jīng)已成為我每天的習(xí)慣。
《陜西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》像一塊磁鐵一樣深深的吸引了我，他像在給我做一頓營養(yǎng)豐富的大餐，使我不斷的汲取營養(yǎng)，不斷的增長知識(shí)。如今信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的'迫切要求。
這就迫使我們小學(xué)教育工作者要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，用信息技術(shù)武裝自己，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)，使我重新的認(rèn)識(shí)了自己，當(dāng)我有困難時(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專家的講座，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他學(xué)員的作業(yè)，取長補(bǔ)短，發(fā)帖，回帖。感謝教育界的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儚V大教師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，使我們教師才能夠在網(wǎng)絡(luò)上自由的發(fā)表自己的體會(huì)，自己的思考，相信我在本次培訓(xùn)之后，一定會(huì)獲得知識(shí)上的啟迪。
學(xué)員培訓(xùn)感言2
聽了不少專家的講座，真的是收獲不少。這次培訓(xùn)不是在假期，白天要上班，要備課、上課、批改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務(wù)，就打開電腦，如饑似渴地開始聽講座，在電腦前坐著聽累了，就站起來走走，近幾個(gè)星期總是聽到晚上11點(diǎn)多鐘才休息。聽著各位專家的`講座，有時(shí)眼前豁然開朗，有時(shí)感覺特別新鮮，比如韓珍德校長真是一個(gè)很有智慧的校長，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中心小學(xué)辦得如此有特色，真的是很不簡單。
這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與以往不一樣，這種培訓(xùn)我感覺很好：一是和以往相比，我們聽講有自己的時(shí)間選擇，有自己的內(nèi)容選擇，一個(gè)人靜靜地聽課，聽到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節(jié)省了我們的各項(xiàng)開支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育專家給我們帶來的精神大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤，就是感覺時(shí)間不夠用。
總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時(shí)間放在我們上班的時(shí)間，感到工作忙，學(xué)習(xí)忙，時(shí)間緊。這段時(shí)間除了工作和學(xué)習(xí)，忙而充實(shí)著。
學(xué)員培訓(xùn)感言3
有了愛才有教育，良好的師德師風(fēng)是教育的前提和保證，x月x日我們?cè)趚xx鎮(zhèn)小拉開了師德培訓(xùn)的帷幕。全體教師匯聚一堂，以飽滿的精神狀態(tài)和良好的學(xué)風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中。
x月x日上午，我們先聽取了葉局長的講話,讓我們教師需要明確的就是，什么是讓人民滿意的教育：一是公平的教育；二是高質(zhì)量的教育。圍繞這個(gè)宗旨，開展具體的措施辦讓人民滿意的教育，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。又聽取了瑞安十中副校長王黎然《指引學(xué)生先照亮自己》的講座，結(jié)合她的教學(xué)實(shí)踐談了她對(duì)教師職業(yè)道德的理解。
x月x日上午，我們聽取了瑞安中學(xué)老師關(guān)于《我們不妨這樣“當(dāng)家”》的講座。在他的講座中，我們知曉了何為班主任，班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)等等。也許，大家會(huì)這么認(rèn)為：為什么要開展這樣的培訓(xùn)，難道你們班主任都不會(huì)當(dāng)嗎？我想不是的.。管理一個(gè)班級(jí)要有許多的學(xué)問。身為班主任要有一顆平常心，要“巧干”、“細(xì)干”，沉得住氣，分類分層施教。教育的理念在不斷更新中，而我們也要時(shí)刻通過學(xué)習(xí)來提升自己，接觸和吸收新的育人理念。我想這才是師德培訓(xùn)想要傳達(dá)給每位教師的。
20xx暑期師德培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，以最佳的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。
學(xué)員培訓(xùn)感言4
經(jīng)過一天的新員工培訓(xùn)，讓我感受到了創(chuàng)業(yè)公司的激情與活力。
由于之前我一直供職于基本成熟的企業(yè)，完全感受不到現(xiàn)在公司的這種從上到下的激情，讓我深感自己壓力山大，還有很大的進(jìn)步空間，之前的朝九晚六，與現(xiàn)在形成了鮮明對(duì)比。
經(jīng)過為期一天的培訓(xùn)，讓我深深的感受到了公司對(duì)我們新員工無微不至的關(guān)懷。在培訓(xùn)過程中，能讓我把之前的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，與公司項(xiàng)目整體的結(jié)合起來，真正做到了學(xué)以致用。
公司的領(lǐng)導(dǎo)無論是人力，財(cái)力，還是物力方面都給了我們莫大的幫助，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面都提供了優(yōu)越的條件。無不體現(xiàn)了公司對(duì)新員工的'人文關(guān)懷，展現(xiàn)了公司以人為本的經(jīng)營理念。
本次培訓(xùn)最大的收獲，就是了解了各位領(lǐng)導(dǎo)身上散發(fā)的人格魅力和體現(xiàn)的整體綜合能力。他們是我在以后工作中的楷模，值得我終身學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在正處于公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，正在不斷的做大，做強(qiáng)。我們應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，激發(fā)我們的智慧和力量。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，讓我們攜手同公司步入輝煌。
學(xué)員培訓(xùn)感言5
上學(xué)期由于學(xué)生們的積極進(jìn)取，班集體的量化成績名列年級(jí)前茅，由此學(xué)生們也為我爭得了參加區(qū)骨干班主任培訓(xùn)的`機(jī)會(huì)。我很感謝同學(xué)們的團(tuán)結(jié)共進(jìn)，更對(duì)學(xué)生們形成的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自我責(zé)任感感到高興和振奮，也為自己對(duì)自我教育、民主管理的堅(jiān)持感到慶幸，又為一名學(xué)生在班級(jí)日志中寫下為班主任搶個(gè)獎(jiǎng)狀回來后全體同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)感到欣慰。兩年的功夫到今天可以說已經(jīng)初見成效，而且堅(jiān)信明天會(huì)更好。
這幾天一直在網(wǎng)上搜索觀看國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊教授的講座，由于怕兒子看到電腦就對(duì)玩游戲汲汲以求，于是只好在每天兒子睡覺后偷偷把藏好的電腦找出來，抓緊搜索觀看，連續(xù)看了4、5天了，雖然每晚都看到十一二點(diǎn)，但也不覺困乏，反而精精神神，也算得道不遠(yuǎn)人了吧。翟教授的講座高屋建瓴、深入淺出，這兩天自是受益匪淺，也就因此生發(fā)出一些關(guān)于修身和教育教學(xué)的想法。
今日又加上聽報(bào)告的心得體會(huì)，自覺對(duì)提升個(gè)人的教育教學(xué)氣局興致勃勃、意氣風(fēng)發(fā)。
有夢(mèng)就有舞臺(tái)，有想法就有可能。
理想和現(xiàn)實(shí)，此岸和彼岸，今日和明日：說近不近，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)；路在，心在；心在，路在。
學(xué)員培訓(xùn)感言6
六天的培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。但“樹欲靜而風(fēng)不息”，我的思潮仍在涌動(dòng)。
專家們的講座給我們帶來了最新的教學(xué)理念，給我們指名了今后的研究方向，如一撮引燃的火索，一股催人奮進(jìn)的力量。這力量能激發(fā)我們樂學(xué)勤思的精神，喚醒我們鉆研創(chuàng)新的意識(shí)。專家?guī)Ыo我們的是航標(biāo)而非拖船，在浩渺的教海里只能指引著我們，而不會(huì)拖曳著我們。讓我們?cè)诿悦r(shí)尋找方向，在探索中感悟興奮，在平凡中沸騰熱血。
這是一場高質(zhì)量、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)，在這樣的活動(dòng)中，我們感受著特級(jí)教師“溥博淵泉，而時(shí)出之。”般的智慧，聆聽著專家“上天之載，無聲無臭”般的感化。教師的職業(yè)是背負(fù)著崇高的使命的職業(yè)，是一份用心的職業(yè)。是的，我們要慎思每一節(jié)課，思考我們的課堂到底要教什么？到底對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了什么作用？“知止而后有定”，在普通的崗位上，我們思考著、堅(jiān)持著、為心中的'那份信念，帶著執(zhí)著的勇氣，帶著激昂的斗志，走好自己的教學(xué)路，走出一條屬于自己的路。
知識(shí)如水，思想是舟，人，在舟上。我們的教學(xué)，最終是為了舟上的那個(gè)人看到最美的風(fēng)景。
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