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教師四年述職報(bào)告

時(shí)間:2021-10-05 11:40:27 述職報(bào)告 我要投稿

教師四年述職報(bào)告匯編5篇

  在日常生活和工作中,報(bào)告的適用范圍越來越廣泛,其在寫作上具有一定的竅門。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,下面是小編整理的教師四年述職報(bào)告5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師四年述職報(bào)告匯編5篇

教師四年述職報(bào)告 篇1

  本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)1、2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,堅(jiān)持不懈的從事著我的教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)、積極和同事探討教法研究教材,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常主動(dòng)學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。希望通過自己的不斷總結(jié)和反思在教學(xué)上能有更大的進(jìn)步!

  一、我的教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),我認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備:

  備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,掌握雙基目標(biāo)、熟悉教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 ②明確學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,多采用學(xué)生喜歡的方法把新的知識(shí)傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。④課前還準(zhǔn)備好課堂上應(yīng)該給教材做補(bǔ)充的教學(xué)內(nèi)容。

  二、我教學(xué)的現(xiàn)狀分析和總結(jié):

  由于這兩個(gè)班的學(xué)生有一部分基礎(chǔ)較差,尤其是四2班的學(xué)困生較多,所以我在擔(dān)任這兩個(gè)班的教學(xué)工作以來, 總體上感覺比較辛苦。四1班的教學(xué)在班主任杜老師的配合和幫助下,也取得了較好的成績,但是有個(gè)別學(xué)生無心學(xué)習(xí),上課經(jīng)常遲到、個(gè)別學(xué)生愛說小話、有時(shí)候還經(jīng)常拖欠作業(yè),無形中也給我的教學(xué)帶來了很大的不便。從平時(shí)的表現(xiàn)來看,作業(yè)在老師和科代表的督促下基本上能夠按時(shí)完成,但也有一部分學(xué)生比較馬虎,作業(yè)胡亂應(yīng)付,上課不夠?qū)P穆犞v,愛插嘴,課堂紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞。當(dāng)然我也采取了一系列的措施,我不但認(rèn)真上好每堂課,每個(gè)早自習(xí),對于那些作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生,我還采取了課后留下來補(bǔ)做的辦法,或者動(dòng)員他們參加周四下午的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)興趣班,在一定程度上改變了一部分學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣。

  我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)還不忘記更多地采取了獎(jiǎng)勵(lì)的辦法,對于那些上課表現(xiàn)比較好的學(xué)生,能按時(shí)按質(zhì)量地完成作業(yè)的學(xué)生,以及在單元測驗(yàn)中成績比較突出的,我都對他們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),評(píng)選數(shù)學(xué)之星啦!數(shù)學(xué)陽光學(xué)子啊等等,在很大的程度上,提高了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  然而,眾所周知,由于數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng),加之本學(xué)年的教材跟其它版本的教材知識(shí)差異性較大,若學(xué)生在課堂中又不專心聽講的話,那么一部分學(xué)生學(xué)習(xí)起來難免比較吃力,因而,我對這些不認(rèn)真的學(xué)生采取了課后輔導(dǎo)與單獨(dú)輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法,相應(yīng)地取得了一定的效果,如四1班的廖懿嫣、葉鑄民、四2班的李智、李俊等同學(xué)都有很大的進(jìn)步。不過,要使兩個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)異的成績并不是件容易的事……

  在對學(xué)生的管理上,本人也能夠配合班主任老師,積極參與管理,對于班里發(fā)生的一些事情,如對學(xué)生之間的吵架,打架等一些行為進(jìn)行制止,并妥善處理;對于學(xué)生的一些不良行為,比如說:講臟話,亂買東西等不良習(xí)慣,我也能夠采取批評(píng)說服教育的方式及時(shí)給予糾正,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  三、我在教學(xué)中存在的缺點(diǎn)和問題。

  俗話說“金無赤足,人無完人”,我在工作中也存在著一些問題,表現(xiàn)最為嚴(yán)重的就是有點(diǎn)對學(xué)生要求過高,在教學(xué)過程中有點(diǎn)操之過急,耐性還應(yīng)加強(qiáng),在教材的靈活處理上還不夠優(yōu)秀。

  四、我今后努力的方向。

  作為我來說,今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高素質(zhì),本著“有則改之,無則加勉”的態(tài)度,對自己嚴(yán)格要求,精益求精,爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師四年述職報(bào)告 篇2

  一、思想政治方面

  三年來,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

  二、學(xué)科教學(xué)工作。

  在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

  1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。一年來,我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng),通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、由于本人擔(dān)任兩、三個(gè)班級(jí)的英語,所以狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  通過以上幾個(gè)方面的努力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,外出學(xué)習(xí)多媒體的使用。在同事,同行的熱情幫助,三來我所擔(dān)任年級(jí)英語,在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

教師四年述職報(bào)告 篇3

  這學(xué)期,我擔(dān)任的是四年級(jí)語文教學(xué)工作,在工作中有許多收獲,同樣也有許多不足,現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧:

  一、 教學(xué)方面

  本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開課觀摩活動(dòng),這對于新教師來說是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)的平臺(tái),這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多:1、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習(xí),有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的,也有逐句引導(dǎo),調(diào)整語氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的'效果的,在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn)。2、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破,敢于放手讓學(xué)生去做,在我準(zhǔn)備的公開課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié):學(xué)生初讀課文之后,讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受,用一個(gè)詞來形容,并讓他們把這些詞語出示在黑板上,這就構(gòu)成了他們對課文的不同方面的認(rèn)知,在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文,學(xué)生很樂意選取自己喜歡的方面去讀,以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性。

  二、 對復(fù)習(xí)方法的大膽嘗試

  本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí),逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,讓學(xué)生對本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧,確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握。通過這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲,這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí),就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。在段考前,有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí),把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容(基礎(chǔ)知識(shí)、對課文理解)合在一起完成。

  最終發(fā)現(xiàn)通過這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí),成績有了明顯的提高。對于期末考試,由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短,課程安排較緊,無暇顧及平時(shí)的回顧,所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí):將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類共分為三類:詞語類、課本基礎(chǔ)知識(shí)類、對課文句子理解類。分三個(gè)不同時(shí)期來復(fù)習(xí),詞語類在初期復(fù)習(xí),一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對課文句子理解,一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分,也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí)。本以為這種方法是比較巧妙的,可結(jié)果卻事與愿違,并沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果,這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法,以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來的效果。

  三、 對學(xué)生心心理的認(rèn)知

  從文學(xué)作品中,從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無邪的,然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事,在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱,家庭也好,同學(xué)也好,這一切都是他們顯得憂郁。除了這些還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們耍“小聰明”的時(shí)候,例如:“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問我問題,當(dāng)我給他講解過后,他會(huì)從另一邊繞過去,把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里,諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力,對于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變。

  四、 不足之處

  雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲,也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧,但是對于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向,爭取做到一個(gè)新的高度。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

教師四年述職報(bào)告 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師:

  請?jiān)试S我從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、信息交流、已有成績這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況。

  一、課堂教學(xué)

  這一學(xué)年我教四年級(jí)八個(gè)班的科學(xué)課,每周兩節(jié)課,每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間,除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動(dòng),每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周。上課之前,我會(huì)提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件、視頻資料等,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度,如不隨意調(diào)換課,候課等。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn),如何記錄,然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn)。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,然后提一些問題,大家來討論。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè),我會(huì)及時(shí)批改,也要學(xué)生一一訂正,并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料,還要留下筆記痕跡,等作業(yè)全部修改好、筆記做好了,我會(huì)在他們的作業(yè)本封面畫一個(gè)五角星。

  二、課外活動(dòng)

  我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課,這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動(dòng),其中有9周次是生物園種植活動(dòng),四年級(jí)八個(gè)班的全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次,另外,405班部分學(xué)生,經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物,403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時(shí)候都會(huì)跟我去生物園活動(dòng)。我們活動(dòng)的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中,校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大智慧深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí)”為題專門報(bào)道過我們的種植活動(dòng)。

  三、信息交流

  為了方便、快捷、高效的交流和溝通,除了使用學(xué)校提供的校訊通之外,我還建立了:

  一個(gè)面向四年級(jí)學(xué)生的qq群:xx學(xué)科學(xué)探究群(xxxx)。

  一個(gè)網(wǎng)易工作博客,主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動(dòng)資料和教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)測試題等,最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動(dòng)照片:行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。

  一個(gè)針對四年級(jí)學(xué)生家長的討論組:孩子品性養(yǎng)成教育。

  四、已有成績

  1、XX年11月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中,我輔導(dǎo)的2人獲二等獎(jiǎng),還有2人獲三等獎(jiǎng)。

  2、XX年八月至十二月,我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在XX年10月期《少兒科技》中發(fā)表。

  3、XX年1月,我的一篇教學(xué)論文獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)。

  回顧過去這一學(xué)年,我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)!

教師四年述職報(bào)告 篇5

  本人時(shí)慧,女,20xx年12月出生,20xx年畢業(yè)于廣西百色學(xué)院,本科學(xué)歷,同年9月參加工作,20xx年12月被聘為小學(xué)一級(jí)教師;仡櫛救艘荒甓嘁詠淼墓ぷ,現(xiàn)作總結(jié)如下:

  一、思想道德方面

  任教以來,我一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作,盡管你教學(xué)、管理都有很大的難度,但我毫無怨言,時(shí)常勉勵(lì)自己,專心致志地做好教育教學(xué)工作。本人能忠誠教育事業(yè),重視政治學(xué)習(xí),在各個(gè)歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》、《教育》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī),以高尚的師德警戒自己,以表率行為感染學(xué)生。

  二、教育教學(xué)能力方面

  在教學(xué)工作中,做到刻苦鉆研,虛心學(xué)習(xí),奮斗拼搏,講究實(shí)效。面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力,作為一個(gè)年輕的教師,我只有多鉆研。同時(shí),虛心向同組老師請教,使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。另外,我時(shí)時(shí)以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學(xué)生。關(guān)愛他們,幫助他們樹立信心。

  三、上班出勤方面

  我堅(jiān)持不遲到,不早退,按時(shí)上下班。有事或生病做到先請假。

  四、工作成績方面

  通過一年的努力我取得如下成績:

  1、成功轉(zhuǎn)化差生熊高祥,陳杰,效果顯著。

  2、處理教材,備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步,能從激趣、自主、導(dǎo)練入手,力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。

  3、20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期所寫文章《四年級(jí)英語教學(xué)》榮獲鎮(zhèn)期終教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

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