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小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作實施方案

時間:2024-09-08 12:48:00 方案 我要投稿
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小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作實施方案

  為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作實施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作實施方案

  為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用,延伸教研功能,創(chuàng)新教研方式,促進教師專業(yè)提升,構(gòu)建“多主體、跨時空、低成本、高效率”的教研平臺,實現(xiàn)“民主、平等、對話、協(xié)商、共建”的教研方式,提高教研工作質(zhì)量和效率,更好地為我鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展服務(wù),特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以《臨沭縣網(wǎng)絡(luò)教研評價方案(試行)》為指導(dǎo),扎實推進“現(xiàn)代教育資源管理應(yīng)用年”活動深入開展,將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來,以網(wǎng)絡(luò)為平臺,實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化,促進教師專業(yè)化成長,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、通過教研員與教師、教師與教師之間搭建網(wǎng)絡(luò)互動平臺,促進共同發(fā)展;

  2、通過網(wǎng)絡(luò)教研,促進教師學(xué)科研究意識的增強和能力的提高;

  3、通過網(wǎng)絡(luò)教研,加強各學(xué)科建設(shè),促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

  三、主要措施

  1、組織建設(shè)

  成立專門的網(wǎng)絡(luò)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,責(zé)任到人。要制訂切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研實施方案,有健全的信息發(fā)布和審核等平臺管理制度,建立鼓勵廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)教研的激勵機制。

  2、硬件建設(shè)與管理

  辦好欄目,構(gòu)建平臺

  現(xiàn)在開通的教研平臺有:臨沭縣曹莊鎮(zhèn)小學(xué)寬正教研平臺、臨沭縣曹莊鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)、網(wǎng)易教師博客圈、各學(xué)科qq群。教研室及各學(xué)校要充分利用好這些平臺開展教研活動,進一步探索網(wǎng)絡(luò)教研的新途徑,使這些平臺成為教師專業(yè)發(fā)展的展示舞臺。

  3、強化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

 。1)加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教研觀念

  教干、教師加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念,樹立新的資源觀、教研觀和共建合作觀,具備一定的信息技術(shù)素養(yǎng),做到會使用計算機和網(wǎng)絡(luò),能在網(wǎng)上收集、整合、發(fā)布各種教育信息和教學(xué)資源,不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研的能力和實效。

 。2)加強培訓(xùn),提高技術(shù)水平

  要加強對教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括基本網(wǎng)絡(luò)知識、電腦處理文字、學(xué)會在網(wǎng)上收集各種教育信息和教育資。

  4、開展互動式網(wǎng)絡(luò)教研

  (1)開展聯(lián)動式網(wǎng)絡(luò)教研

  教學(xué)能手、骨干教師要充分發(fā)揮其帶頭作用,定期總結(jié)其先進的教學(xué)經(jīng)驗,不斷充實“經(jīng)驗交流”欄目;定期發(fā)布討論的專題,創(chuàng)建豐富多彩的“教學(xué)論壇”。教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師在網(wǎng)上總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和參與“教學(xué)論壇”每期不得少于2次,其參與面要達到100%。各學(xué)校要積極引導(dǎo)本校教師尤其是骨干教師積極參與“經(jīng)驗交流”和“教學(xué)論壇”的活動,力爭有精品作品在網(wǎng)上發(fā)布,逐步形成教師與專家在網(wǎng)上對話的教研方式。

 。2)開展網(wǎng)上論文評選活動

  每年舉行一次優(yōu)秀教育教學(xué)論文網(wǎng)上評選活動。參加論文評選的教師,除交紙質(zhì)文稿以外,還必須將論文的電子文稿在網(wǎng)上“教學(xué)論壇”欄目發(fā)貼,評選時按論文的點擊率占20%,評審專家意見占80%評出等次,未在網(wǎng)上上傳的論文不予參評。

  四、實施步驟

  初始啟動階段

  通過多種形式積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研的重要性,提高思想認識,明確網(wǎng)絡(luò)教研的內(nèi)容、方法、任務(wù)和目標。配備網(wǎng)絡(luò)教研所需的基本設(shè)施設(shè)備,科學(xué)設(shè)置相關(guān)欄目,搭建網(wǎng)絡(luò)教研服務(wù)平臺。定期開展網(wǎng)絡(luò)教研骨干培訓(xùn),逐步掌握網(wǎng)絡(luò)教研的技術(shù)要求。初步做好各欄目教育教學(xué)資源的收集、篩選、優(yōu)化、分類、發(fā)布與共享工作。

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