小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案(精選11篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,通常會被要求事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案,希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。
在新的學(xué)期里,我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點,以市局提出的“行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主要內(nèi)容,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實有效地進行小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。
二、習(xí)慣養(yǎng)成月教育
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(3月1日-3月6日):
1、召開全體教師會。由校長作報告,提高教師認(rèn)識,在思想上統(tǒng)一。
2、召開學(xué)生動員會。學(xué)習(xí)市局提出的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生能背誦內(nèi)容,初步制定各班要達到的目標(biāo)。
3、初步制定實施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步制定本校的實施方案。
4、發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容,在認(rèn)識上與教師保持一致,并與學(xué)校做好配合,以取得教育學(xué)生的最佳效果。
。ǘ┓植綄嵤、強化整改階段(3月7日-3月26日)
此階段最為重要,各班要做好:
1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā),明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出:文明禮貌教育,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年級突出:集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;高年級突出:社會公德教育,提高道德認(rèn)識水平,勤奮向上,自尊自愛。
2、注意在學(xué)科教學(xué)中,進行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地,課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日:堅持誦讀詩文訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí)。每周:寫一篇日記或閱讀筆記。每月:進行一次學(xué)習(xí)情況評價,評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋。
3、針對不足,矯正培養(yǎng)。各班對照習(xí)慣內(nèi)容,查找不足,注重不同類型的學(xué)生,采取針對性措施,進行矯正培養(yǎng),使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做到在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會上做個文明小公民。
4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成,以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式,不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學(xué)生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動,注重過程評價,鞏固已形成好習(xí)慣,不斷提出新的要求,從而遂漸形成良好習(xí)慣。
5、組建“偵察隊”,指定實施計劃。以中隊為單位,組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面,找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。
6、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,寓教于樂?刹捎酶傎、演講、經(jīng)驗交流等形式,引導(dǎo)隊員熟記習(xí)慣內(nèi)容。
7、培訓(xùn)學(xué)生骨干,自覺執(zhí)行習(xí)慣內(nèi)容。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。
8、表彰、獎勵。學(xué)校將每月組織一次評比檢查。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校對檢查評比進行表彰,評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生及先進班集體。
。ㄈ╈柟甜B(yǎng)成階段(3月28日-3月31日):
為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使個人終生受益,最終形成個人良好地品質(zhì),學(xué)校仍將進行一次檢查評比,成績記入各班主任量化考核當(dāng)中,以此督促活動落到實處。
三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究方法
觀察法、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法
1、講道理:學(xué)校講,班主任講,讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要。
2、反復(fù)訓(xùn)練:習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的,要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練:訓(xùn)練過程中重要的四個字:嚴(yán)格、反復(fù),要翻來覆去,沒完沒了地進行訓(xùn)練。好的習(xí)慣不是一個月兩個月,甚至不是一年兩年就能夠形成的,如讀寫姿勢正確一項,就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直,堅持很長一段時期,反復(fù)訓(xùn)練,慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。不能企圖只提醒兩三次學(xué)生們就能做好。
3、自我約束:利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿,記錄在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難,自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。
4、教育活動:是載體,是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的競賽活動。
5、成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊,在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員,宣傳健康文明的生活方式,同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、抓好“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查,“四個規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓,“三股力量”(班主任、思品老師、各任科教師)共同目標(biāo),“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會)相溝通。
四、習(xí)慣養(yǎng)成教育評價方法
建立評估制度。評估指標(biāo)進行量化評分。
五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:陳玉征成員:周會星、姜振海、秦洪寶、范丙山。
2、少先隊組織學(xué)生一天一檢查,一階段一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在“紅領(lǐng)巾廣播站”公布。
六、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問題:
1、高度重視,常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的,它需要學(xué)校上上下下共同努力,還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的,需要長期不懈的努力。因此各學(xué)校要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,要建立長效評比機制,促進工作長期開展。要建立周例會通報制度,將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報,并通過各種比賽活動,進一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。
2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程,要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,班級的要求與學(xué)校的要求要一致;任課教師的要求與班主任的要求要一致;低年級與高年級的要求要一致;家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話,學(xué)生就會無所適從。
3、行為引導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程,小學(xué)生自制力和持久性差,因此,教師在向?qū)W生講清“是什么,為什么,怎么做”的同時,還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程,可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練,做到整改一條,鞏固一條;再訓(xùn)練一條,再鞏固更多。通過反復(fù)抓,抓反復(fù),真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化,再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇2
一、本周習(xí)慣訓(xùn)練點:
1、升旗好習(xí)慣
2、校園語言禮儀好習(xí)慣
二、參與人員:
全體教師
三、訓(xùn)練時間:
20xx.3.26—20xx.3.30
四、具體要求與措施
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)兩種習(xí)慣要求
1、德育處組織教師學(xué)習(xí)。
2、每個班主任老師利用下周一上一節(jié)相關(guān)主題班隊會,不僅讓學(xué)生記住兩種好習(xí)慣的要求,并在平時踐行。
。ǘI造氛圍
1、各班級充分利用班級好習(xí)慣伴我成長文化墻,讓本周兩個訓(xùn)練點內(nèi)容上墻,并利用本周習(xí)慣訓(xùn)練星星榜,對每個孩子的進步情況予以體現(xiàn),并每天晚點時間進行專題總結(jié)。
2、周五,評選出本周習(xí)慣之星,德育處將利用校園廣播、校園網(wǎng)及滾動屏幕予以公示。
3、班級博客要體現(xiàn)本周習(xí)慣訓(xùn)練點相關(guān)內(nèi)容,并與家長密切聯(lián)系,讓家長參與到孩子習(xí)慣培養(yǎng)的活動中來。
。ㄈ┒酱、檢查評比。
1、每位教師要高度重視,在以身作則的前提下參與督促。
2、德育處組織培訓(xùn)升旗手禮儀習(xí)慣。
3、負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾紀(jì)律督查的老師要針對本周習(xí)慣訓(xùn)練點給督查學(xué)生進行培訓(xùn)。
4、每天早晨7:40大隊委的同學(xué)到每個班級檢查升旗習(xí)慣。
5、課間時間,大隊委的同學(xué)重點檢查學(xué)生校園文明語言使用情況。
。ㄋ模╅_展活動:
周五早晨學(xué)生入校后在在操場指定位置排隊,等待升旗音樂結(jié)束后帶進教室,以此展示各班級升旗好習(xí)慣一個周的進步情況。
。┰u價:
針對一周的情況進行總結(jié)評價,每個級部評選出一個班級為本周好習(xí)慣明星班級,列入班級考核,并予以公示。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。習(xí)慣不是一般的行為,是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式,它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說,行為一旦變成了習(xí)慣,就會成為人的一種需要。
二、實施方法:
利用每周一節(jié)的班隊課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時間,專門有針對性地對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
三、教育內(nèi)容
著眼兒童的日常行為,著重進行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治,以使少年兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣,從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
四、教育途徑
(1)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《行為規(guī)范三字經(jīng)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材,以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
。2)活動育人:(文體藝活動)重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動(安全教育周,增強安全意識;文明禮貌月專項活動)。
。3)教師言行育人:榜樣的激勵作用。
(4)課堂育人:發(fā)揮各學(xué)科的育人功能,特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊會,閱讀課的育人功能。
。5)陣地育人:黑板報、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,校報櫥窗、廣播站;圖書室等。
五、對學(xué)生的要求
(一)行為習(xí)慣
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,做有益的游戲。
3、尊敬老師,對老師有禮貌。
4、禮貌待客,學(xué)校來客人時主動問好,并為客人引路。
5、愛護課桌凳,不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。
6、愛護綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。
7、同學(xué)有困難要熱情幫助,不欺負(fù)弱小。
8、愛護環(huán)境,不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、按時上學(xué),不遲到、不早退,有病有事要請假。
2、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無關(guān)的事。
3、學(xué)會課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問。
4、按時、獨立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。
5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí),老師不在時自覺遵守紀(jì)律。
6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。
7、?凑n外讀物,并做摘記。
。ㄈ┥盍(xí)慣
1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。
2、不喝酒,不賭博,不參加迷信活動。
3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。
4、積極主動做值日,自己整理房間。
5、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
6、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
7、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
建校以來,由于我們學(xué)校短時間內(nèi)學(xué)生人數(shù)迅猛增長,學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺,工作力度不夠,從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面,諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題,在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣,經(jīng)學(xué)校研究,決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊主題活動,結(jié)合本校學(xué)生實際和德育工作現(xiàn)狀,擬訂本方案,請遵照執(zhí)行。
二、實施途徑
利用每周一節(jié)的班隊課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時間,專門有針對性地對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
三、總體目標(biāo)
從即日起至20xx年6月學(xué)期期末,利用3個月時間分別進行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹立良好校風(fēng),做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀,全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
四、統(tǒng)一要求
1、進入校門不擁擠,緩步慢行,上下樓梯靠右行、不擁擠,互相謙讓。
2、課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲,不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
3、重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,遵守紀(jì)律。
4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。
5、上課期間進教室應(yīng)打報告,進教師辦公室前要先打報告,進入后向老師問好。
五、工作措施
1、學(xué)校大隊部成立文明行為習(xí)慣互助崗,監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊,課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤,及時糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。
2、每天中午和下午放學(xué)前5—10分鐘,由班委向班主任進行匯報,班主任及時總結(jié)批評。
3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇5
學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校形象的高低,也直接關(guān)系到一個城市市民素質(zhì)的高低,更加關(guān)系到一個國家公民素質(zhì)的高低和國家發(fā)展的遠(yuǎn)景。所以加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣就成為一件十分重要的事情。配合創(chuàng)建全國文明城市活動,根據(jù)市教育局有關(guān)工作安排,結(jié)合我校實際情況,學(xué)校將對學(xué)生進行行為為習(xí)慣養(yǎng)成教育,并為此特制定該方案。
一、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
二、時間安排:
20xx年9月5日—20xx年10月31日
三、活動措施:
1、在全體教職工大會上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講清該活動的意義和各項注意事項,明確各自的工作職責(zé),為人師表,以身作則。
2、以教育處、團委會、學(xué)生會、少先大隊干部為主體組建校園學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育督查隊,對學(xué)生校園行為進行督查,對學(xué)生不文明的行為習(xí)慣進行糾正并不定期進行通報。
3、在班主任、年級組長會議上認(rèn)真布置該方案。做到班主任、年級組長非常清楚該項活動的重要性和實際操作辦法。
4、與社區(qū)、派出所等友鄰單位聯(lián)系共同開展該項活動,采取聯(lián)動行動,共同抓好學(xué)生周邊環(huán)境的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、學(xué)校將組織各班舉行兩次主題班會,針對學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣進行評議,開展自查自糾,真正做到良好行為習(xí)慣人人知道,不良行為習(xí)慣大家知曉,營造一個良好的育人環(huán)境。
6、學(xué)校學(xué)生會、團委會要開展以“走進社區(qū)、服務(wù)社會”為主題的青年志愿者社會實踐活動,在活動中不斷鍛造良好行為習(xí)慣;顒幼龅接匈Y料、有記載、有照片。
7、教育處不定期表彰學(xué)生中良好行為習(xí)慣的典范,各年級要很好地利用年級黑板對本年級學(xué)生行為習(xí)慣的檢查情況進行公布,對于經(jīng)常出現(xiàn)不規(guī)則行為的學(xué)生要責(zé)令其改正,并追蹤其行為表現(xiàn)。
8、各班自行開展“校園文明從我做起”競賽活動1-2次,做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。
9、學(xué)校將在各班評選的基礎(chǔ)上評選出“行為習(xí)慣優(yōu)秀班級”與“行為習(xí)慣優(yōu)秀個人”。
10、學(xué)校將在10月舉行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月表彰總結(jié)會。
四、活動具體要求
1、學(xué)生要時刻關(guān)注自身的儀容儀表,不亂丟、亂扔、亂吐,做一個合格的中學(xué)生。
2、學(xué)生不帶食品入校。
3、在校內(nèi)不騎車,出入車庫要推行。周六、周日車不亂停,不亂放。
4、學(xué)生不吸煙、不吃檳榔、不嚼口香糖、不亂丟、不亂扔、不亂吐、不損壞公共財物。
5、注意飲食安全,不在流動攤擔(dān)上買東西,。
6、學(xué)生搭乘公共汽車時注意自身形象,不擁擠,禮讓為先。騎電動車、自行車上下學(xué)遵守交通規(guī)則,不搭載人,安全至上。行人過馬路要走人行斑馬線。
7、在家孝敬長輩,愛護幼小,做一個好孩子。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇6
為進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立良好的夏小形象,根據(jù)《沂南縣中小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,結(jié)合學(xué)校實際,擬在全校范圍內(nèi)開展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動。
一、活動目的
從細(xì)節(jié)入手,從一個個具體的目標(biāo)著手,實現(xiàn)習(xí)慣的不斷養(yǎng)成,從而帶動學(xué)生各方面的發(fā)展,為人生奠基。
二、活動時間
20xx年9月5日
三、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┬l(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育:
1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。
2、衛(wèi)生區(qū)和教室每天要清掃(拖)干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境,不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不買零食,不吃“三無”食品。
。ǘ┪拿鞫Y儀養(yǎng)成教育。
1、熱愛祖國,升國旗、奏國歌時敬隊禮,高唱國歌。
2、主動自覺,持之以恒的說普通話。見到老師、客人要主動問好,自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教,態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人,課間不準(zhǔn)喧嘩。課間活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號,不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。做操時動作規(guī)范,精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。
8、到教師辦公室要喊“報告”,經(jīng)過允許方可入內(nèi)。
9、認(rèn)真做好眼保健操,姿勢正確。
10、積極參加課外活動,能自覺鍛煉身體。
(三)安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,按時上放學(xué),不在公路上玩耍、追逐,過馬路走人行橫道,做到“一停二看三通過”,
2、不玩火,不觸摸電器設(shè)備。
3、打掃衛(wèi)生時要在老師指導(dǎo)下進行,不在高處擦拭門窗等。
4、進行體育活動時,要掌握使用體育器材的要領(lǐng),注意活動安全。
5、有事需請假,經(jīng)過老師允許方可離校,不得聽從和跟隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校。
6、就餐時要排好隊,做到快靜齊,做到“無語就餐”。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、課前:作好準(zhǔn)備并著手預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),靜候老師,靜下心來準(zhǔn)備上課。由科代表、紀(jì)律委員督促檢查。老師加強指導(dǎo)及訓(xùn)練。
2、課中:專心聽講,勤于動腦,善于作筆記,不做與本課無關(guān)的事,不違紀(jì);保證上課40分鐘聚精會神去學(xué)習(xí),教師要強調(diào)讀書姿勢注重讀法指導(dǎo);注重學(xué) 生書寫姿勢。
3、課后:及時復(fù)習(xí),認(rèn)真、獨立、保質(zhì)保量完成作業(yè),書寫規(guī)范;善于在老師的指導(dǎo)下主動整理小結(jié)所學(xué)知識。為了督促作好,班上采用作業(yè)記錄本;家長督促完成并簽字說明,老師再查,一定給學(xué)生明確要求。
4、考試:認(rèn)真對待考試,作好自查及分析,及時查漏補缺。
5、課外實踐活動: 為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,更好的實施素質(zhì)教育,經(jīng)常組織學(xué)生參加課外活動、科技活動、知識競賽,閱讀報刊、雜志,擴大視野、發(fā)展智能,豐富學(xué)生課余生活。
6、加強寫字教學(xué),上好寫字課,強化細(xì)節(jié)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,提高養(yǎng)成教育實效。
四、活動步驟
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動
學(xué)校利用4月初升旗儀式時間,啟動“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動。另外,學(xué)校將通過廣播站、網(wǎng)站等形式進行宣傳,全校動員,全員參與,共同營造濃厚的輿論氛圍。
。ǘ┗顒娱_展
1、各班級開展“好習(xí)慣我知道”主題班會,組織學(xué)習(xí)以上內(nèi)容。
2、開展“好習(xí)慣大家練”活動,各班成立學(xué)生“先鋒崗”,根據(jù)以上要求,及時督促本班學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并把學(xué)生表現(xiàn)記入班級評估。學(xué)校也將以大隊委和校風(fēng)督察隊為主,加強管理,分類檢查監(jiān)督全校學(xué)生各項習(xí)慣的養(yǎng)成并記入班級評估。
3、開展“好習(xí)慣大家評”主題班會,組織學(xué)生對自身及他人的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進行批評與自我批評,評出先進,評出差距。
4、開展“好習(xí)慣大家寫”征文比賽和手抄報比賽活動,對周邊的好人好事好習(xí)慣進行宣傳和表揚,4-6年級每班擇優(yōu)推薦5篇征文和手抄報上交。(4.30前上交)
5、開展“好習(xí)慣都知道”活動,通過家長會、給家長的一封信等形式,家校聯(lián)手,指導(dǎo)和督促家長從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育,行成家校合力,齊抓共管的局面。
。ㄈ┛偨Y(jié)表彰
1.對活動中涌現(xiàn)出的好的班級和學(xué)生,通過學(xué)校廣播站等及時宣傳表揚。
2.學(xué)校召開“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動總結(jié)表彰會,對在活動中涌現(xiàn)出來的好人好事進行宣傳和表揚,并民主評選出 “優(yōu)秀學(xué)生”5名。
3.學(xué)校根據(jù)各項評估成績,評選出活動優(yōu)秀班級。
五、活動要求
1.學(xué)校將根據(jù)活動內(nèi)容加強過程評估。各班級要把“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動作為近階段規(guī)范班級管理的重要內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā),精心安排,嚴(yán)密組織,全力抓好活動的落實。
2.在活動過程中,班主任(特別是一年級)注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)情況,利用晨會、個別談話等形式適時做出引導(dǎo),抓好活動的落實。
3.廣大教師要做文明禮貌的表率,給學(xué)生樹立良好的榜樣,優(yōu)化師德,凈化師風(fēng),塑造良好的師表
4.學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕,需要長期不懈的努力,因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺在重要議事日程,將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容,長期進行下去。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇7
行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈,但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展,我校將在養(yǎng)成教育中,少一些空談,多一些落實,少一些指責(zé),多一些培養(yǎng),從點滴做起,用我們的努力,來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。在新的學(xué)年里,我們將從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
一、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容
。ㄒ唬┡e止文明的習(xí)慣
舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財富。
細(xì)化目標(biāo):
1、熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。
3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
4、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。
5、向別人請教,態(tài)度要誠懇。
6、不打架,不罵人,公共場所不喧嘩。
7、不給同學(xué)起綽號,不歧視身體有殘疾的同學(xué)。
8、當(dāng)同學(xué)答錯問題時,不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、靜、齊”,集會守紀(jì)律,觀看比賽文明喝彩。
。ǘ┱\實守信的習(xí)慣
對一個人來說,“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。
細(xì)化目標(biāo):
1、誠實守信,說了就要努力去做。
2、答應(yīng)的事確實難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。
。ㄈ┳鹬厮说牧(xí)慣
要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。
細(xì)化目標(biāo):
1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。
5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動。
(四)守時惜時的習(xí)慣
養(yǎng)成良好的時間觀念,從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,從小養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣。
細(xì)化目標(biāo):
1、晚上按時睡覺,早上按時起床。
2、放學(xué)后按時回家,不在馬路上溜達玩耍。
3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天完成。
4、做事有計劃,不盲目、不拖沓。
。ㄎ澹┒酶卸鞯牧(xí)慣
學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。
細(xì)化目標(biāo):
1、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。
2、體會父母、長輩的艱辛,主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
4、孝敬父母,以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
5、要尊重社會各行各業(yè)人員的勞動。
(六)勤儉節(jié)約的習(xí)慣
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。
細(xì)化目標(biāo):
1、愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。
2、不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。
3、珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。
4、節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。
5、對自己、他人、集體的財物要愛護,輕開關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。勞動工具要保管好。
。ㄆ撸┳袷刂刃虻牧(xí)慣
規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。
細(xì)化目標(biāo):
1、每天佩戴;、紅領(lǐng)巾和黃帽。
2、上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。
3、放學(xué)排路隊,紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。
4、購物、上車時自覺排隊,不加塞,集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。
5、愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。
(八)勤于動手的習(xí)慣
自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。
細(xì)化目標(biāo):
1、自己的事情自己做,自己整理書包、課桌,收拾房間疊被褥,自己洗小物品。
2、用過的東西放回原處。
。ň牛╁憻捝眢w的習(xí)慣
健康的身體,是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志。
細(xì)化目標(biāo):
1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動,做好“兩操”。
2、學(xué)習(xí)運動常識,做好自我保護。
2、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的`活動。
。ㄊ┲v究衛(wèi)生的習(xí)慣
講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中,小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。
細(xì)化目標(biāo):
1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。
2、飯前便后洗手。
3、定期整理和清洗書包。
4、愛護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。
5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
6、不在小攤上買零食,不吃變質(zhì)食物,不喝生水。
二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法:
1、講道理:通過國旗下講話、晨會課、思品課、“好習(xí)慣,我養(yǎng)成”主題班隊會等,學(xué)校宣傳,老師教育,同學(xué)介紹,加深學(xué)生對培養(yǎng)良好行為習(xí)慣重要性的理解,體驗培養(yǎng)好習(xí)慣的對一個人成長帶來得好處。
2、反復(fù)訓(xùn)練:習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的,要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練:訓(xùn)練過程中重要的四個字:嚴(yán)格、反復(fù)。
3、自我約束:結(jié)合“創(chuàng)美小先鋒”評比活動,利用小學(xué)生自評和互評,討論和在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難,自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。
4、教育活動:活動是載體,是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。
5、抓好“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查,“四個規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓,“三股力量”(班主任、大隊部、任科教師)共同目標(biāo),“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會)相溝通。
6、班級小干部自我管理:每班各選出“創(chuàng)美委員”1名,“美麗志愿者”4名,對班級同學(xué)進行檢查、提醒和督促,并做好活動記錄。
7、值周班管理:每周一個值周班,對全校各班同學(xué)進行衛(wèi)生、路隊、紀(jì)律等全面檢查管理。
三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施
1、德育處和大隊部根據(jù)每月重點,制定和布置具體方案。
2、大隊部不定期組織單項檢查,將檢查結(jié)果及時反饋或公布。
3、值周班級在第二周的升旗儀式上進行檢查活動總結(jié)。
4、每月評選“創(chuàng)美小先鋒”,學(xué)期結(jié)束評選“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進個人,在宣傳欄展示介紹。
四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要活動:
1、每月“創(chuàng)美小先鋒”評選。
2、每班出一期以“我有好習(xí)慣”為主題的板報。
3、“好習(xí)慣,我養(yǎng)成”主題班會。
4、開展?fàn)幾鰧W(xué)校小主人“你丟我撿”的活動。
5、“我的缺點我克服”主題班會。
6、開展“我有好習(xí)慣”為主題的心得、征文活動。
7、開展一次以“好習(xí)慣成就好人生”為主題的演講活動。
8、就學(xué)生“好習(xí)慣養(yǎng)成”向社會、家長問卷調(diào)查。
9、“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進個人評選活動。
五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動要求:
1、在活動的過程中,教師要首先以身作則,注重言傳和身教;班主任要加強和任科教師的聯(lián)系,確;顒拥恼i_展,形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。
2、在活動實施中,教師要根據(jù)學(xué)生的實際,做到循序漸進,加強監(jiān)督和評價,結(jié)合創(chuàng)美活動,讓活動深化進行。
3、在活動中,要積極利用社會資源,爭取家長的配合,使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。
4、在活動中,要注意充分發(fā)揮隊干部、隊員作用,讓他們成為隊的主人。
5、同時要注意即使收集活動相關(guān)資料,以便日后整理歸檔。
習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù),我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法,根據(jù)學(xué)校實際,進一步發(fā)展完善教育方案,努力做到“教孩子六年,想孩子六十年”,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分認(rèn)識新時期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求,通過扎實細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我養(yǎng)成——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動,促進學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
、蓖怀鲞M行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育
低段:要求學(xué)生衣著整潔,語言文明,會用禮貌用語,講普通話,能與同學(xué)友善相處,尊敬師長。
中段:要求學(xué)生做到誠實,不說謊話,團結(jié)同學(xué),尊老愛幼,衣著美觀,語言文明,不說臟話、粗話,熱愛集體。
高段:要求學(xué)生做到言談興止符合學(xué)生身份,衣著得體,樂于關(guān)心別人,具有強烈的愛心,為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
⒉突出進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段:要求學(xué)生按時上學(xué),不逃學(xué),上課專心聽講,回答問題聲音響亮,書寫工整,寫字姿勢正確。
中段:要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退,課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,善于觀察、思考,樂于動手,會傾聽別人的發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真整潔。
高段:要求學(xué)生有病有事要請假,放學(xué)后能按時回家,課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),勤于自學(xué),能采取多種方法閱讀,善于總結(jié)。
、惩怀鲞M行生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段:要求學(xué)生勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲,做到飯前便后要洗手,認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操,愛惜糧食,不做有危險的游戲,不吃零食,不亂扔果皮紙屑。
中段:要求學(xué)生節(jié)約水電,平時做到早晚刷牙,堅持做好廣播體操和眼保健操,注意安全,防火,防水。
高段:要求學(xué)生不比吃穿,不亂花錢,堅持參加體育鍛煉,不吸煙,不喝酒,不賭博,防觸電、中毒,遵守交通法規(guī),保持教室、校園整潔。
、赐怀鲞M行勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段:要求學(xué)生自己的事情自己做,做好值日工作,能主動拾果皮紙屑。
中段:要求學(xué)生學(xué)會洗碗、掃地等家務(wù)勞動,衣服物品擺放整齊,能學(xué)會簡單的種植,能認(rèn)真做好值日工作。
高段:要求學(xué)生學(xué)會收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動,積極參加學(xué)校組織的各種勞動,經(jīng)常參加社會實踐活動,保護環(huán)境。
三、活動安排
第一階段:宣傳發(fā)動。
⒈制定“好習(xí)慣伴我行”活動方案
、渤鲆黄跈淮、班報,辦一次紅領(lǐng)巾電視專題節(jié)目
、持贫ā昂昧(xí)慣評比細(xì)則”和“學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)班級考評細(xì)則”
第二階段:組織實施。
1、“好習(xí)慣伴我行”啟動儀式,發(fā)出倡議。
2、開展“好習(xí)慣我能行”活動討論。
要求:七——九年級各班同學(xué),在班級分組討論基礎(chǔ)上,推薦班級代表(5名左右)在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表自己參與“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育活動的做法和感受。有關(guān)文章請上傳到校園網(wǎng)——教育論壇——[好習(xí)慣我能行]版塊,要求發(fā)表時用真實班級、姓名。
3、好習(xí)慣,我監(jiān)督。
通過團隊廣播,舉行好習(xí)慣監(jiān)督員招聘會,公開招聘好習(xí)慣監(jiān)督員。通過自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示自我風(fēng)采,由團委和隊輔導(dǎo)員共同推選出學(xué)校和班級好習(xí)慣監(jiān)督員。
4、好習(xí)慣講壇。
邀請教師、家長向同學(xué)們講解文明禮儀、必要的交往規(guī)則,使同學(xué)們樹立正確的處世為人和行為方式,提高同學(xué)們的社會化水平和社會適應(yīng)性。
5、寫“好習(xí)慣養(yǎng)成日記”,參加征文活動。
要求:各班教師布置學(xué)生記錄、總結(jié)、回顧自己每一步的變化,體驗養(yǎng)成好習(xí)慣的快樂,并以此督促他們改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。各班推薦五篇征文上交。
6、各班召開“規(guī)范行為,自我成長”主題班會,并將活動過程記錄在《班主任工作手冊》中。
7、“唱響好習(xí)慣歌謠”大比武。各班組織學(xué)生準(zhǔn)備5——10分鐘關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的歌謠,進行整班歌謠朗誦比賽。(12月19日)
8、“好習(xí)慣”明星評選。根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣情況,評選每月的好習(xí)慣小明星,并在此基礎(chǔ)上,通過全體學(xué)生投票評選出本班好習(xí)慣學(xué)期明星。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇9
聯(lián)合國教科文組織指出,21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。在素質(zhì)教育中,應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展;谝陨险J(rèn)識,我們認(rèn)為在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上,應(yīng)該集中在三個大的方面即:做人、做事和學(xué)習(xí)。這三個大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想。
以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的'通知》精神為指導(dǎo)思想,以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則,以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù),以未來社會對少年兒童的要求為教育目標(biāo),以提高整個中華民族的素質(zhì)為目的,積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凸現(xiàn)個性,培養(yǎng)一代新人。
二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容
為小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說,小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì),包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力,健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
具體劃分為以下幾點:
(一)、生活好習(xí)慣
1、在家里不任性,自己的行動應(yīng)事前告訴家長,外出前及回家后和家長打招呼。
2、經(jīng)常使用"您好"、"謝謝"、"請"、"對不起"、"沒關(guān)系"等禮貌用語,在家也講普通話。
3、未經(jīng)允許,不亂動亂翻別人的東西,進入他人房間先輕敲房門,別人同意后才可以進入。
4、待人有禮貌。見了客人主動打招呼,起立讓座,沏茶倒水,客人走時要送出門外,并說"再見"。
5、能認(rèn)識到家庭、學(xué)校都是集體,懂得個人要服務(wù)于集體,少數(shù)服從多數(shù),有事大家商量;懂得做事情要與別人合作,善于征求他人的意見,善于向他人提出自己合理的建議。
6、注意安全,不玩火,不亂動家用電器,不做有危險的游戲。
7、注意關(guān)心國家大事,每天收聽、收看新聞。
8、節(jié)約用電、用水,節(jié)約糧食,勤儉節(jié)約,反對浪費。
9、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆,自己疊被子、疊衣服,自己收拾床鋪,整理書包,自己的事情自己做。
10、幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等,干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開窗透風(fēng)。
11、飯前喝水潤喉,每日三餐按時進食,不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食,樸素節(jié)儉,不亂花錢。
12、早晚刷牙,飯后漱口,飯前便后及時洗手,睡前洗腳。勤剪指(趾)甲、勤洗頭勤洗澡。按時起居作息。
13、未經(jīng)家長同意,不看電視、不看有害的書,按時作息,早睡早起,每天保證八個小時的睡眠時間。
14、不早到校,上課前半小時離家;放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留,及時回家。
15、家長叫時,應(yīng)馬上停下自己的事情,及時應(yīng)答,不拖拉。
16、在家能按時、獨立完成作業(yè),不用家長陪學(xué),先做完作業(yè)后休息。
17、遇事愛問"為什么",勤于思考;相信科學(xué),不迷信更不能參加迷信活動。
(二)、學(xué)習(xí)好習(xí)慣
18、讀書聲音哄亮,充滿感情,使用普通話。
19、讀書寫字做到"頭正、身直、足平、臂開",姿勢正確,書寫工整,卷面整潔,懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。
20、上課前做好課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。
21、課堂上積極回答問題、提出問題。
22、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè),書寫工整、規(guī)范。
23、課外時間多讀書、讀好書,與圖書交朋友;讀書時,勤做筆記,注意積累材料,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇10
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點,以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進素質(zhì)教育。
一、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
二、達到目標(biāo)
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達到目標(biāo)
1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣
。1)上課時不做小動作,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
(2)能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。
。3)能給予積極的評價。
。4)能仔細(xì)傾聽老師講解。
。5)能按要求認(rèn)真練習(xí)。
2、善于思考的習(xí)慣
。1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,能積極發(fā)言。
。2)善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。
。3)課前能預(yù)習(xí),不明白的問題能做好標(biāo)記。
3、敢于提問的習(xí)慣
。1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯。
。2)發(fā)言時,身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。
。3)對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習(xí)慣
(1)能主動和同學(xué)、老師合作,共同解決問題。
。2)與同學(xué)交流時,能尊重別人的意見和觀點。
。3)能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習(xí)慣
。1)邊讀邊想、圈點勾畫。
(2)和書交朋友,廣泛閱讀。
。3)不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。
。4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。
(5)早到后能設(shè)法早讀。
。6)常寫讀書筆記,注重知識的積累。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣
。1)讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”——眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。
。2)書寫工整,作業(yè)、卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。
。3)文字和符號規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。
7、自評互評的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)過程中,能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習(xí)慣,能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識面。
9、動手實踐的習(xí)慣
(1)能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。
。2)工具準(zhǔn)備充分,不丟三落四。
(3)能運用所學(xué)知識解決實際問題。
10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
。1)在校時能完成作業(yè)再去玩,對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。
。2)盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長檢查。
。3)睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進行回憶。
。4)認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。
(二)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達到目標(biāo)
禮貌待人
1、見到教師、客人主動問好。
2、和老師談話時,主動起立,眼睛注視著老師,不打斷老師的話。
3、不說臟話,不給別人起綽號,不嘲笑別人。
4、會恰當(dāng)使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。
5、與同學(xué)友好相處,要愛護和幫助比自己弱小的人,活動中要謙讓。
6、進他人房間先敲門,經(jīng)允許再進入。
7、下課或散會時要讓老師客人先走,不尾隨、圍觀客人。
8、友愛同學(xué),不歧視、取笑他人,要愛護和幫助比自己弱小的人,同學(xué)有困難時能主動幫助。
9、尊重、傾聽父母的意見和教導(dǎo),體貼關(guān)心父母,禮貌回答父母的問話,不頂撞父母。
10、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝,向別人請教態(tài)度要誠懇。
11、與人談話時能專心聽對方講話,不隨意打斷別人的講話。
12、不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息,妨礙他人要道歉。
遵規(guī)守紀(jì)
1、升國旗、奏國歌時肅立、脫帽,行注目禮,少先隊員行隊禮。會唱國歌、隊歌、校歌。
2、遵守課堂紀(jì)律,上課不隨便說話,不搞小動作。
3、按時上學(xué),不遲到、不早退,有病有事要請假。
4、不打架、不罵人,發(fā)現(xiàn)打架、罵人的事情發(fā)生要向老師報告。課間活動遵守游戲規(guī)則。
5、進出教室有秩序,在走廊內(nèi)、上下樓梯輕聲慢步靠右行,不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩,不在樓梯扶手上滑行。
6、上廁所時,主動排隊,不擁擠。
7、遵守課堂紀(jì)律,不逃學(xué),不曠課。放學(xué)及時回家,不在外逗留。
8、注意安全,知道防火、防盜、防溺水、防觸電、防中毒等常識,不參與危險活動。
9、不攜帶管制刀具,不偷盜,不做違法的事。
。ㄈ┬l(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育達到目標(biāo)
(1)勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。
。2)飯前便后洗手。
(3)定期整理和清洗書包。
。4)愛護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。
。5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
。6)不吃變質(zhì)食物,不喝生水。
(7)認(rèn)真做好值日工作,自覺維護學(xué)校、班級環(huán)境衛(wèi)生。
三、工作措施及方法:
1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,再確定每月主題,然后確定每周主題。整個學(xué)期養(yǎng)成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。
2、學(xué)校設(shè)立學(xué)生文明、衛(wèi)生、安全監(jiān)督崗來檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行,及時糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵和監(jiān)督作用。
3、聯(lián)系家長,爭取家長的配合,發(fā)揚家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
4、及時表揚涌現(xiàn)出的典型人物和先進事跡。
5、每天不定期對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進行檢查,并將檢查情況納入示范班級評比。
6、堅持以活動促成養(yǎng)成。
小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實施方案 篇11
一、前言:
行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。
在新的學(xué)年里,我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點,以市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、什么是習(xí)慣?
習(xí)慣不是一般的行為,而是一種定型性行為。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式,它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射 從心理上來說,行為一旦變成了習(xí)慣,就會成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時候,不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做,就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性,具有了自動化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,也不需要自己的意志去努力,是一種省時省力的自然動作,也就是平常說的“習(xí)慣成自然”。如:早晨起床你要刷牙,這種刷牙的動作只能行為,不能叫習(xí)慣。如果你起床后連想都不想,就自動拿起牙刷去刷牙,如果不刷牙就覺得嘴里特別扭,這種刷牙就變成了習(xí)慣。
2、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期:幼兒園和小學(xué)階段。
小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,一二年級又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,再想改正就難多了。 中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋:“少成若天性,習(xí)慣成自然!睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣,優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學(xué)會做人。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說過:“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣!泵绹軐W(xué)家羅索曾經(jīng)說過:“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成! 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容:
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容,分別提出十項要求,簡稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,具體內(nèi)容如下:
三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(9月15日-9月30日):
1、召開全體教師會。由校長作報告,提高教師認(rèn)識,在思想上統(tǒng)一。
2、召開學(xué)生動員會。學(xué)習(xí)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容,初步制定各班要達到的目標(biāo)。
3、初步制定實施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步制定本校的實施方案。實施方案要針對市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,每一條都要列出具體可行的內(nèi)容,目標(biāo)操作性要強。
4、教辦根據(jù)各校情況統(tǒng)一制定全街道《圣城街道小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施細(xì)則》和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿》,下發(fā)學(xué)校,各校根據(jù)教辦實施辦法進一步修改、完善本校的實施細(xì)則。師生人人手中一份良好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn),
5、發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容,在認(rèn)識上與教師保持一致,并與學(xué)校做好配合,以取得教育學(xué)生的最佳效果。
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