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初中英語教研組計劃書

時間:2024-08-27 16:36:44 計劃 我要投稿
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初中英語教研組計劃書

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的初中英語教研組計劃書,歡迎大家分享。

初中英語教研組計劃書

初中英語教研組計劃書1

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞課程改革完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴格執(zhí)行各種教育教學(xué)制度和教研部門、學(xué)校的要求,以“信息化推進年”為契機,加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的融合,以師范課堂為重點,注重教師成長,強調(diào)團隊精神,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實抓好校本科研和校本培訓(xùn),從而提升全體英語教師的專業(yè)水平、

  二、基本思路:

  1、教學(xué)目標:培養(yǎng)興趣,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),把握正常課堂和高效課堂,穩(wěn)步提高英語教學(xué)質(zhì)量、

  2、教研目標:組織校內(nèi)外教研活動,認真寫論文,組織教師上研究班和示范班,通過討論和評價做好課后反思,提高這一批教師的理論和實踐水平、

  三、具體工作:

  1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育、所有英語教師都應(yīng)該找時間學(xué)習(xí)新理論,用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐、改進評價的內(nèi)容和方法,即注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,注重學(xué)生情感態(tài)度和行為的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)、

  2、加強教學(xué)套路的實施,提高課堂教學(xué)效率,組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)套路,指導(dǎo)和檢查教師教學(xué)工作,抓好“備課”、“聽課”、“課后輔導(dǎo)”、“培養(yǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率、

  3、加強集體備課仍然是這學(xué)期教研組工作的'重點、所以要有規(guī)劃,要有目標,要有效果,不能走形式、每個備課小組每周至少要有一次固定時間的活動、要緊緊圍繞教研組活動主題,做好活動記錄、用集體的力量和智慧提高英語組全體老師的專業(yè)水平、

  4、創(chuàng)造“正常課堂、高效課堂”、教研組的老師們認真研究了正常課堂的基本要求,每個人都按計劃開了最后一堂公開課,要求集體備課,及時評課,發(fā)現(xiàn)不足,共同學(xué)習(xí),共同推進,注重學(xué)生的主體作用和合作學(xué)習(xí)的時效性,實現(xiàn)高效課堂、

  5、以“信息化推進年”為契機,加快信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進程,從而促進學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合、組織全體教師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀察活動等、,從而有效地將多媒體應(yīng)用于英語教學(xué)、

  6、加強初三畢業(yè)班的工作研究,提高畢業(yè)班的教學(xué)效率,組織全組成員認真學(xué)習(xí)《中考大綱》和《中考筆記》,加強中考動態(tài)的信息收集和研究、特別注重聽說讀寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)、此外,所有英語教師都要協(xié)助初中教師做好“人機對話”和模擬考試的培訓(xùn)工作,爭取中考順利首戰(zhàn)、

初中英語教研組計劃書2

  一、指導(dǎo)思想

  1.圍繞學(xué)校的育人目標,以《中學(xué)英語課程標準》為基本標準,以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。

  2.圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標,以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體,以各級各類教研活動為依托,全面促進教研組的進步和發(fā)展。

  二、工作重點

  本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作,要以課堂教學(xué)為中心,圍繞高效課堂教學(xué)改革,通過組織教師進行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1.七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.八年級要培優(yōu)補差,強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。八年級教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo),力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

  3.九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

  三、工作措施

  1.加強教育理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2.做好教學(xué)常規(guī)工作

  在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認真學(xué)習(xí)本校的'教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。

  3.完善聽課制度

  本學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),聽完課后要在教研組會上認真進行評課,評課時要逐人逐個發(fā)言,并進行記錄,形成書面材料備案。

  4.鞭策青年教師成長

  青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。

  5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程

  教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,為教師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。

  6.加強交流學(xué)習(xí)

  積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎賽,加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

  7.搞好教研工作

  全組老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,并積極參加課題研究和校本研修。

  8.建立資源庫

  教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正做到資源共享,為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮一定的作用。

  9.課外活動

  七年級:英語書法比負責人;

  八年級:英語手抄報比賽負責人;

  九年級:中考復(fù)習(xí)講座負責人。

  四、活動安排

  1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃。

  2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。

  3.加強七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  4.做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。

  5.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神。

  6.分散學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。

  7.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。

  8.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。

  9.認真輔導(dǎo),組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。

  10.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作。

  11.開展復(fù)習(xí)課交流研討。

初中英語教研組計劃書3

  一、指導(dǎo)思想

  初中英語教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針,以推進新課程改革為中心,以《英語課程標準》為指導(dǎo),以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點,著力抓好中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)基本要求的修訂與實施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討,進一步提高課堂教學(xué)效率,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點

  1、繼續(xù)開展課標、教材培訓(xùn),確保學(xué)科課改工作的有效實施。本學(xué)期開學(xué)初,將在七年級舉辦《英語課程標準》和《新目標》英語教材培訓(xùn)活動,幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,實施有效教學(xué),以適應(yīng)課程改革的需要。

  2、大力開展課堂教學(xué)模式的研究和實踐活動,提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將開展英語課堂教學(xué)模式的實踐活動,加強課堂教學(xué)模式實踐的督促和指導(dǎo),提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、轉(zhuǎn)變教研方式,加強教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進一步下移工作重心,改進工作方法,深入教研組,指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究,與教師建立一種平等對話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難,重點指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

  4、繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高同步教案設(shè)計的質(zhì)量。要充分利用信息平臺,推進教研工作信息化,實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享,提高學(xué)科教研工作的實效性。本期要加大九年級英語同步備課的指導(dǎo)力度,加強備課教師的培訓(xùn),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。

  5、加強教研片區(qū)建設(shè),促進共同發(fā)展。加強校際間的學(xué)科教研活動,使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補,有效推進學(xué)科課改和校本教研的實施。通過開展公開課觀摩、教學(xué)經(jīng)驗交流、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動,促進片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),共同提高。同時培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神,使新課程的實施與教師的專業(yè)成長同步。

  6、培養(yǎng)和使用骨干教師,著力打造品牌教師。做到有計劃、有目的、有重點地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,并通過他們帶動一個教研組和年級備課組,帶好一批學(xué)科教師。通過各級各類教研活動的開展,充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長、學(xué)校教研組長和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用,切實解決教學(xué)中的實際問題。

  7、加強畢業(yè)年級的教學(xué)研究,重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點多,分布廣,陣線長這一特點,教研員要加強教學(xué)視導(dǎo),深入學(xué)校,走進課堂,了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀,找出教學(xué)中存在的主要問題,有針對性地提出教學(xué)建議,有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體工作及措施

  1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

  (1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高,師德高尚的教師與他們結(jié)對。

  (2)從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進行指導(dǎo)、培養(yǎng)。

  (3)創(chuàng)造機會讓新教師多聽課,多上公開課。

  (4)開展教學(xué)評比活動,提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

  2、加強理論學(xué)習(xí),逐步樹立“以人為本”的思想,轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

  (1)打開學(xué)習(xí)通道,做到走出去,請進來,與友鄰單位加強合作。

  (2)重視教法、學(xué)法研究。

  (3)積極鼓勵,并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學(xué)活動。

  3、 重視和加強教研組建設(shè),采取切實措施。

  (1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。

  (2)健全集體備課制度。

  (3)配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。

  (4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學(xué)。

  4、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面推進素質(zhì)教育。

  (1)各年級開展一次英語競賽,如演講、小品,短劇表演等。

  (2)在課堂上,教師運用各種激勵機制來活化課堂,如游戲、英語歌曲、小品等。

  (3)因人而異,分層施教是全面推進素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

  5、 定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動,使青年教師迅速成長。

  6、 鼓勵教師樹立先進的理念,建立課題,進行教科研的`探索。

  7、 加強教研組活動的實效性,加強同頭備課。

  教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會,充分利用教研組活動,安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容;顒訒r,多交流,互相學(xué)習(xí),年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容,高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準備;ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源,做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料,為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準備。加強同頭備課,固定時間,輪流作發(fā)言人,共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)集體的力量。

  8、 做好資源共享工作。

  現(xiàn)在的英語教材更新很快,一套教材也許只有2輪的壽命,因此,我們越來越需要要進行思想方面的轉(zhuǎn)換,既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué),以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的,只是文章發(fā)生了變化,詞匯也是根據(jù)大綱制定的,不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué),把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此,我們需要全組齊心協(xié)力,做好資源的整合工作。

  我們想以年級為單位,每個年級先收集各自年級的資料,初三主要負責中考復(fù)習(xí)方面的資料,包括試題,各次大考試卷,語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題,較好較新的閱讀文章和完形填空,書面考查題等。初一、二年級負責現(xiàn)在初一、二教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿,將各項資料分門別類,以文件夾的形式進行整理,方便全組交流。另外,最好有一些授課的感受,例如,認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度,或是教學(xué)過程中的一些反思等。

  資源共享工作在學(xué)期末進行交流,為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準備。

  四、聽力口語自動化考試和中考工作

  本學(xué)期,初三面臨聽力口語自動化考試和中考,任務(wù)很艱巨,我們會盡力做到最好,爭取提高成績。各個備課組會齊心協(xié)力,共同做好聽力口語自動化考試和中考備考工作。

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