【熱】設(shè)計方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計方案8篇，歡迎大家分享。
設(shè)計方案 篇1
【活動目標】
1、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
2、通過制作圣誕禮物，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
【活動準備】 材料：幼兒用各色銀筆，橡皮泥，棉花等。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
1、談話：你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2、教師：圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的.禮物是放在哪里的？
4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二、觀察圣誕襪
1、教師：看看漂亮的圣誕襪是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒觀察，花紋，顏色。
2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋��？
3、教師演示 （1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
�。�2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
�。�3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
�。�4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
�。�5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
（6）撕去襪子后面的雙面膠
�。�7）找到另一半的朋友粘起來
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？
2、教師重點指導(dǎo) （1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘 （2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 （3）先畫花紋再裝扮 （4）顏色和材料的運用要用排序的方法
3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
四、作品展示 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
設(shè)計方案 篇2
教學(xué)目標：
欣賞文章語言準確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點;
了解并初步掌握圈點批注的讀書方法；
教學(xué)重點、難點：
學(xué)會賞析文章的語言特色。
教學(xué)課時：三課時
教學(xué)步驟：
一、簡介作者，導(dǎo)入新課。
1、由《背影》中父子間的愛引出對大自然的愛
2、觀看朱自清的生平介紹
朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，生于光緒二十四年十月初九(
1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。因三代人定居揚州，自己又畢業(yè)于當時設(shè)在揚州的江蘇第八中學(xué)高中，且在揚州做過教師，故自稱“揚州人”。他是現(xiàn)代著名的作家和學(xué)者。朱自清祖父朱則余，號菊坡，本姓余，因承繼朱氏，遂改姓。為人謹慎，清光緒年間在江蘇東�？h任承審官10多年。父親名鴻鈞，字小坡，娶妻周氏，是個讀書人。光緒二十七年(1901)朱鴻鈞由東海赴揚州府屬邵伯鎮(zhèn)上任。兩年后，全家遷移揚州城，從此定居揚州。
朱自清有著作27種，共約190萬言，包括詩歌、散文、文藝批評、學(xué)術(shù)研究等。大多收入1953年開明書店出版的4卷《朱自清文集》。1988年，江蘇教育出版社對朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6冊《朱自清全集》。朱自清雖在五四運動后開始新詩創(chuàng)作，但是，1923年發(fā)表的《槳聲燈影里的秦淮河》，卻顯示出他的散文創(chuàng)作方面的才能。
朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個系列：一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有《生命價格--七毛錢》、《白種人--上帝的驕子》和《執(zhí)政府大屠殺記》。二是以《背影》、《兒女》、《悼亡婦》為代表的一組散文，主要描寫個人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。第三，以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品，《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后兩類散文，是朱自清寫得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。
二、自讀課文，整體感知
1、聽課文錄音后
2、掌握下列生字詞
踞（jù)
薄（bó)陰
綹（liǔ)
棱（léng)角
穹（qióng)
塵滓（zǐ)
皺纈（xié)
什剎（shí
chà)
明眸（móu）善睞（lài）
挹（yì）
掬（jū）
3、思考問題：
文章以哪個詞為文眼，點題？
明確：驚詫于梅雨潭的綠了
三、合作學(xué)習(xí)，理解課文
1.第二自然段寫梅雨潭，主要立足哪兩個觀察點，作者觀察到了什么？
2.為什么作者在第二段沒有直接寫梅雨潭的綠，卻寫梅雨瀑和梅雨潭周圍的環(huán)境？
3.第三段作者主要立足于哪個觀察點，看到了哪些景致，運用了什么手法，把對梅雨潭水綠的.審美感受描寫得淋漓盡致。
4.文章在結(jié)構(gòu)上有何特點？結(jié)尾比開頭多“不禁”一詞，有何表達效果？
明確：
1、第一觀察點：山邊；觀察到了梅雨瀑；
第二觀察點：梅雨亭邊；觀察到了梅雨潭的環(huán)境；
2、描寫梅雨潭周圍的環(huán)境，交代梅雨潭的綠的成因，寫“梅雨瀑”是用來作陪襯，以顯出“梅雨潭的綠”尤其令人驚詫。
3、第三段作者主要立足點是梅雨潭邊。觀察到了梅雨潭的綠。
對綠的總感受：醉人、奇異、似近似遠
擬人
踞、透、扯、送、鉆、招引、擺弄
仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠，厚積著的綠；（形色、深度）
她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；（漣漪）
比喻
她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；（蕩漾）
她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；（波光、軟嫩）
她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉；（清澈）
北京什剎海拂地綠楊
�。ㄌ�
對比
杭州虎跑寺的綠壁
�。ㄌ珴猓�
西湖的波
�。ㄌ鳎�
秦淮河的波
（太暗）
裁你為帶贈給那輕盈的舞女
聯(lián)想
挹你為眼，贈給那善歌的盲妹
4、文章在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)�！安唤痹俅伪磉_了作者對梅雨潭的綠的贊美之情，抒發(fā)了作者對她的無比喜愛之情。文章從博喻到比較映襯到聯(lián)想再到轉(zhuǎn)換人稱、直接呼告，感情逐漸轉(zhuǎn)濃，直到不能自已。
四、探究學(xué)習(xí)，拓展思維
參照課文讀書動筆示例，結(jié)合課堂教學(xué)的內(nèi)容，把你認為最為精彩的語句用適當?shù)姆枠耸境鰜怼?/p>
五、全班配樂朗讀。
六、布置作業(yè)
反復(fù)朗讀本文，模仿《散文家談散文》寫一篇鑒賞小短文。
設(shè)計方案 篇3
教學(xué)目標：
1.認識生字１個。
2.積累主謂結(jié)構(gòu)的詞語４個。
3.有感情地朗讀課文。背誦課文。
4.默讀課文，邊讀邊思考，體會句子含義。
5.了解書信是人與人之間交流感情的工具。
教學(xué)重點、難點：
1.學(xué)習(xí)默讀課文，基本做到不出聲，不動唇，邊默讀邊思考。
2.初步感悟詩歌最后“讓自己的心和別人的心，貼得緊緊、緊緊……”的含義。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1.出示實物：一封信。
2.看到這封信，你會想到些什么？
3.交流，質(zhì)疑。
4.小結(jié)：這是過節(jié)時一位遠方的朋友寄給我的.問候，雖然我們很久都沒有見面，但是看到他的信，我仿佛覺得他就在我的身邊，感謝這些信，使我們靠得那么近。
5.出示課題。
二、整體感知：
1.自己讀讀這首詩歌，你知道了什么，又感受到了什么？
2.同桌交流。
三、學(xué)習(xí)詩歌：
1.再讀一讀這首詩，默默地想一想，把句子說完整，你可以選書上的內(nèi)容，也可以說自己想到的：
我想替()給()寫信，告訴他（）。
2.和你的好朋友說一說。
3.集體交流，教師評價。
4.如果你是剛學(xué)會寫信，你的心情會是怎樣的，如果對方收到了你的信，他又會怎么想呢？
5.交流。
6.小結(jié)：從大家的交流中，老師感受到了那一份份友情，親情，這些真情是彌足珍貴的，讓我們滿懷深情讀一讀１――５節(jié)。
7.指導(dǎo)朗讀１――５節(jié)：自讀，指名讀，賽讀，小組度，齊讀。
8.默讀最后一節(jié)，注意做到不出聲，不動唇，邊默讀邊思考：你有什么感受？
9.交流，小結(jié)：雖然現(xiàn)代化的聯(lián)系方式有許許多多，電話，郵件，上網(wǎng)聊天，但寫信依然收到很多人的青睞，它溝通了人與人之間的心靈，交流了人與人之間的情感，架起了人與人之間感情的橋梁，正因為它有這樣一份濃濃的情意，所以一直保持著它的魅力。
10.用喜歡的方式完整朗讀課文。
11.學(xué)習(xí)生字“雛”，記字形，找朋友。
四、小試身手，進入詞句活動室。
1.出示：風(fēng)（平）浪（靜）
2.嘗試提問：風(fēng)怎么樣，浪怎么樣
3.獨立完成練習(xí)
4.同桌交流，集體交流。
五、實話實說，來到語言直播廳。
1.選擇你喜歡的話題，寫幾句小詩。（做游戲，打電話……）
2.交流。
設(shè)計方案 篇4
【地位作用和總目標】
《觀潮》一課是小學(xué)三年級語文第六冊第三單元的一篇閱讀課文。這篇課文按順序抓特點通過“我”的耳聞目睹，介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文中洋溢著作者強烈的熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。
三年級是小學(xué)階段由低向高發(fā)展的關(guān)鍵的階段，大綱明確要求：“能抓住重點詞、句、段”，深入理解課文內(nèi)容：“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物，用詞造句，連句成段，連段成篇”的。根據(jù)大綱目的要求、語文教學(xué)的規(guī)律、以及本課的特點，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢，我設(shè)計了本課的多媒體教學(xué)設(shè)計方案，以達到本課的教學(xué)目標。
【教學(xué)目標】
1.知識目標：
�。�1）理解課文內(nèi)容，使學(xué)生從多種角度體會了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇。
（2）學(xué)會本課生字、新詞，注意多意詞“觀”的不同用法。
�。�3）學(xué)習(xí)作者抓特點的觀察方法。
（4）掌握有感情朗讀課文的技巧。
2.能力目標：
（1）給課文分段，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦3、4自然段。
�。�2）通過本課學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生按事物本身發(fā)展變化的順序有次序地觀察，有條理地敘述，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
�。�3）讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中善于傾聽、善于交往，養(yǎng)成良好的協(xié)作品質(zhì)。
（4）使學(xué)生形成良好的信息素養(yǎng)。
3.情感目標：
�。�1）能通過網(wǎng)絡(luò)了解、收集、整理錢塘江大潮的相關(guān)信息，讓學(xué)生獲得分析、處理信息的技能。
（2）能有感情地朗讀課文，并在交流中培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)進行交往、合作的技能。
（4）激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的思想感情。
【教學(xué)內(nèi)容及重點、難點分析】
1.教學(xué)內(nèi)容分析：
這是一篇講讀課文，描繪了錢塘江大潮這一壯麗的“天下奇觀”，表達了作者對祖國大好河山的無比熱愛之情。
全文共有六個自然段，可分為二個大段。
第一段（第1自然段）概括介紹錢塘江大潮自古有名。
第二段（第2--6自然段）按時間順序?qū)憽俺眮碇啊�、“潮來之時”、“潮過之后”的整個經(jīng)過。
依據(jù)教學(xué)大綱的`要求和學(xué)生的認知規(guī)律，結(jié)合本課的特點，在教學(xué)中，我主要運用多媒體計算機，自制CAI課件，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過各種形式的練習(xí)，達到突破重點、難點的目的。
2.教學(xué)重點：
體會作者是怎樣按由遠到近的順序具體描寫潮來時的樣子和聲音的。
3.教學(xué)難點：
學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成積累材料的習(xí)慣。
【教學(xué)對象分析】
由于本課面對的學(xué)生是小學(xué)三年級的學(xué)生，學(xué)生年齡小，對生活中的一些自然現(xiàn)象感知少，本課所介紹的自然現(xiàn)象又比較復(fù)雜，地域性、空間性強，因此，學(xué)生很難掌握課文的重點和難點。為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、邏輯思維能力和自學(xué)總結(jié)能力，使學(xué)生充分理解課文內(nèi)容，在教
學(xué)中，我力求充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，自制CAI課件，創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供直觀、形象的感性材料，豐富學(xué)生的想象，幫助學(xué)生理解。在教學(xué)過程中采取"導(dǎo)-扶-放"的教學(xué)方法，導(dǎo)學(xué)“潮來之前”這一段內(nèi)容，師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)方法，再通過讓學(xué)生自己觀察大潮到來時那驚心動魄的情景，側(cè)耳傾聽大潮到來時那震聾發(fā)聵的聲音，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“潮來之時”這段內(nèi)容，最后進行總結(jié)引深，幫助學(xué)生體會錢塘江大潮的雄偉壯觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中通過仔細觀察、合作交流，動手勾、畫、圈、點，動腦積極思考，真正參與到課堂活動中，使課堂務(wù)實、有效，從而突破了課文的重點、難點。
【教學(xué)策略及教法設(shè)計】
我們知道"興趣是最好的老師"，多媒體計算機以其獨有的生動的畫面、鮮明的色彩、形象的聲音及完整的情節(jié)，在課堂教學(xué)中施展出獨特的魅力，對激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)活動，其效果是十分明顯的。
根據(jù)大綱的要求及小學(xué)生的特點，針對本課的特點、重點和難點，同時結(jié)合教師教的需要和學(xué)生學(xué)的需要，為充分調(diào)動學(xué)生的主動性，加深學(xué)生對問題的理解，使語文課上得生動、有趣、高效。我把多媒體計算機引入課堂，自制CAI課件，充分發(fā)揮多媒體計算機的多種優(yōu)越功能，達到創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境，多方面地輔助課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。同時還采用了激趣導(dǎo)入法、情景教學(xué)法、自學(xué)討論法、指導(dǎo)分析朗讀法、板書總結(jié)法等方法來幫助學(xué)生理解課文，突破本課的重點和難點。
在教法的運用中，突出自讀自悟，以“讀”貫穿始終，運用多種形式的“讀”，來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，達到理解課文的目的。如：自由讀、小組讀、指名讀、同桌互讀等，也可以列提綱讀、感情朗讀、邊讀邊畫或抓重點讀。在引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的過程中，突出合作學(xué)習(xí)。主要采用同桌交流、小組交流、全班交流等多種合作方式，讓學(xué)生在全作中相互啟發(fā)、相互鼓勵、共同探究，以更全面、更準確、更深刻地理解課文內(nèi)容。這樣不僅培
養(yǎng)了學(xué)生的合作精神產(chǎn)協(xié)作能力，也真正作到了面向全體，因材施教。力爭讓學(xué)生在短短的四十五分鐘內(nèi)學(xué)得有興趣，學(xué)得有效果，學(xué)得有收獲。在教學(xué)過程中潛移默化地訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，想象能力，并在自讀、自悟及創(chuàng)造性想象的基礎(chǔ)上，感悟大自然的神韻，陶治學(xué)生的情趣， 自主、多元地訓(xùn)練了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
【教學(xué)媒體設(shè)計】
依據(jù)教學(xué)大綱的要求，遵循教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)律，根據(jù)本課的特點和小學(xué)生的認知規(guī)律，本課的教學(xué)媒體運用主要以多媒體計算機和CAI課件為主，多媒體計算機和CAI課件的運用貫穿整堂課的始終，讓學(xué)生通過看大潮到來時的情景、聽大潮到來時的聲音，達到幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容的目的。
【教學(xué)過程流程圖及簡要說明】
1. 流程圖的簡要說明：
2.教學(xué)過程流程圖：
【教學(xué)過程設(shè)計及分析】
一、啟發(fā)談話，質(zhì)疑激趣：
1.板書“奇觀”，分析“觀”的意思，“奇觀”呢？你們親眼見過奇觀嗎？ 農(nóng)歷的八月十八是我國錢塘江的觀潮日，這錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”，今天讓我們隨作者一起去觀賞那著稱“天下奇觀”的錢塘江大潮。
2.板題：觀潮
比較：“奇觀”和“觀潮”
二、初讀感知，理清層次
1.自讀，思考：
�。�1）課文主要寫了一件什么事？
�。�2）作者是按什么順序來寫的？
�。�3）追問：課文那幾部分分別寫了潮來前、潮來時、潮過后的？
2.自學(xué)，匯報。
設(shè)計方案 篇5
微課名稱：算法初步
預(yù)備知識
聽本微課之前需了解的知識：算法初步
設(shè)計思路
系統(tǒng)的復(fù)習(xí)算法的基本知識結(jié)構(gòu)，涵蓋了算法初步的.全部內(nèi)容算法與程序框圖；算法語句；算法案例。
教學(xué)過程
一、片頭
內(nèi)容：大家好，本節(jié)微課重點講解算法初步的基本理論
二、正文講解
第一部分內(nèi)容：
算法與程序框圖要解決的問題主要是：能夠設(shè)計出某些具體的、簡單的數(shù)學(xué)問題的算法，并用程序框圖描述．
第二部分內(nèi)容：
算法語句與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)是相對應(yīng)的，因此在編寫程序的時候要先設(shè)計好算法，畫好程序框圖，然后根據(jù)程序框圖寫出程序．
第三部分內(nèi)容：
算法案例是算法的實際應(yīng)用，通過具體的典型事例：求最大公約數(shù)、秦九韶算法和進位制來說明算法、程序框圖和編寫程序的操作方法。
三、結(jié)尾
我練我掌握，給出一道練習(xí)題，對本講的內(nèi)容進行簡單應(yīng)用，鞏固提升，最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
自我教學(xué)反思
一節(jié)微課復(fù)習(xí)一章的內(nèi)容，很難做到面面俱到，只是想在最短的時間里讓學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進行回顧和加強，只是一個嘗試，還有很多地方需要思考。
設(shè)計方案 篇6
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)吧也如雨后春筍般出現(xiàn)，越來越受廣大網(wǎng)絡(luò)愛好者的青睞，同時也作為一種商業(yè)形式被一些有敏銳眼光的經(jīng)商人士看中。因此，搭建一個中小型的網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)，投資較少的金錢，便可以獲得可觀的利潤，因此吸引很多有遠見的投資者。搭建一個網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)，需要考慮以下幾個重要方面：
一、硬件需求：
計算機的配置（cpu,網(wǎng)卡，顯卡，游戲鍵盤，鼠標，主板，機箱，顯示器），一般統(tǒng)一配置，交換機的選型：選擇一臺，性能較高，運行穩(wěn)定的交換機是整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的關(guān)鍵，要求：性能穩(wěn)定，帶款可觀實現(xiàn)服務(wù)；
二、聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；
實現(xiàn)與internet的互聯(lián)，可選用pstn，ddn，adsl，撥號上網(wǎng)，等互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)，可根據(jù)實際情況擇優(yōu)選擇，一般選擇，速度較高，運行費用較低的isp向isp申請賬戶要辦理一些有關(guān)的證件，得到工商部門的許可，這樣才能得到有關(guān)法律的保護。
三、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建相應(yīng)的服務(wù)器（游戲服務(wù)器，視頻點播服務(wù)器，郵件服務(wù)器）通過第三方軟件（如：美萍，網(wǎng)絡(luò)管理員），實現(xiàn)主機對替它客戶機的遠程控制服務(wù)，以及費用的計算，收取，轉(zhuǎn)帳,等功能;也可以而通過限制客戶機的界面功能，提高系統(tǒng)的安全性，一般采用統(tǒng)一的用戶界面，通過主機的控制進入客戶機系統(tǒng)，簡化網(wǎng)絡(luò)管理人員的工作壓力。大體思路確定后網(wǎng)吧具體設(shè)計方案如下：
一計算機配置：
Cpu：IntelCeleronD331+2.66G（590￥）主板：IntelD865PCD（490-850￥）硬盤：Maxtor80G/DiamondMaxPlus9/8M/散(6Y080P0)(445￥)顯示器：三星793MB+（1000%￥）機箱：愛國者302B(100-320￥)內(nèi)存：Kinghorse128MB（PC-3200/DDR400）（220￥）鼠標鍵盤套餐，耳機：羅技無限炫光鼠鍵套裝（169￥）網(wǎng)卡：主板集成顯卡：七彩虹天行6600GTVIVO影音版(128M)（1010￥）總計：4024-4600￥具體計算機的配置可以根據(jù)實際情況來選擇.對于對視頻要求較高的網(wǎng)吧可學(xué)則較好的顯卡，總之，以應(yīng)用需求為主，充分考慮其經(jīng)濟性。
二網(wǎng)絡(luò)擴展設(shè)備
二層交換機三臺：QuidwayS1024(860$)性能指標：24口10/100Base-TX以太網(wǎng)交換機，每個端口都能自動檢測并自適應(yīng)10/100Mbps的工作速度和全雙工/半雙工工作模式，提供高效的10Mbps和100Mbps連接，可直接與計算機、服務(wù)器和其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相連
三網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備
縱觀近幾年出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)，莫過于adsl，ddn，pstn，dspn，adsl，framRely，撥號上網(wǎng)，raduis等結(jié)合筆者經(jīng)驗，認為adsl撥號上網(wǎng)技術(shù)，更符合中小型網(wǎng)吧的需求情況，在不影響上網(wǎng)速度與網(wǎng)絡(luò)連通性的情況下，也是最經(jīng)濟，最高效的的方案，因此，需要：Adslrouter一臺：寬帶路由器是近幾年來新興的一種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，它伴隨著寬帶的普及應(yīng)運而生。寬帶路由器在一個緊湊的箱子中集成了路由器、防火墻、帶寬控制和管理等功能，具備快速轉(zhuǎn)發(fā)能力，靈活的網(wǎng)絡(luò)管理和豐富的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)等特點。多數(shù)寬帶路由器針對中國寬帶應(yīng)用優(yōu)化設(shè)計，可滿足不同的網(wǎng)絡(luò)流量環(huán)境，具備滿足良好的電網(wǎng)適應(yīng)性和網(wǎng)絡(luò)兼容性。多數(shù)寬帶路由器采用高度集成設(shè)計，集成10/100Mbps寬帶以太網(wǎng)WAN接口、并內(nèi)置多口10/100Mbps自適應(yīng)交換機，方便多臺機器連接內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與Internet，可以廣泛應(yīng)用于家庭、學(xué)校、辦公室、網(wǎng)吧、小區(qū)接入、政府、企業(yè)等場合。從而，提高網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)的帶寬，提高速度。
四提供的服務(wù)：
作為一個網(wǎng)吧的設(shè)計管理人員，首先要明白網(wǎng)吧的設(shè)計宗旨：獲得利潤，獲得經(jīng)濟效益。而關(guān)鍵因素就是你設(shè)計的網(wǎng)吧能否吸引顧客，而這又決定于網(wǎng)吧的網(wǎng)速是否快，服務(wù)是否齊全，是否能夠滿足各種消費群的需求，因此要想在總多的網(wǎng)吧中脫穎而出，在激烈競爭中出入不敗之地，就要提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，筆者認為可以配置以下幾種服務(wù)器滿足各種客戶的需求
常見的.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)例如：DNS,DHCP,MAIL,等服務(wù)是每個網(wǎng)吧都具有的服務(wù)，因此在這里不過多介紹，現(xiàn)在介紹一下怎樣讓你的網(wǎng)吧與眾不同，通過周到的服務(wù)來做到，現(xiàn)在介紹一下一些網(wǎng)吧服務(wù)器的搭建
視頻服務(wù)：安裝攝像頭，這樣可以吸引一些視頻愛好者游戲服務(wù)：這是一個網(wǎng)吧不可缺少的的服務(wù)，好的游戲服務(wù)器，可以吸引無數(shù)的游戲迷，可以搭建傳奇游戲，盛大游戲音樂服務(wù)：選用有大容量的計算機作為音樂服務(wù)器客戶端連接服務(wù)器后可以使用該服務(wù)器上的豐富的音樂資源，可以在該服務(wù)器上建立一個內(nèi)往網(wǎng)站，通過asp頁面可以搜索相關(guān)的資源，同時采有良好的耳機，給人高品質(zhì)的視覺享受會員卡服務(wù)：對于一些上網(wǎng)迷來說，辦理會員卡是一項明智的選擇，因為這樣更實惠，因此這項服務(wù)網(wǎng)吧是不可少的，這可以通過一些網(wǎng)絡(luò)管理軟件來實現(xiàn)，會員卡服務(wù)，以及收費，轉(zhuǎn)賬等，一般對于帳號，密碼等要求較高的安全性媒體服務(wù)：可以使用real公司得一款視頻發(fā)布軟件（realhelix）來搭建該服務(wù)：微軟套件：微軟office套件
五網(wǎng)吧總體規(guī)劃拓撲圖
是由Internet接入到硬件防火墻(這個要看網(wǎng)吧規(guī)模和投資成本)普通網(wǎng)吧會選用軟件防火墻，由防火墻在接入到核心交換機，一般都是一個管理交換機下面掛普通24口交換機，然后再連接電腦，服務(wù)器都是直接放在管理交換機的。再由核心交換機把帶寬分配給每個不同的區(qū)塊，如：普通區(qū)、VIP視頻區(qū)、游戲?qū)箙^(qū)、貴賓商務(wù)區(qū)、數(shù)碼體驗區(qū)。整個網(wǎng)吧配好網(wǎng)線、電源等設(shè)施就可以運行了。
設(shè)計方案 篇7
一、活動背景及目的'：
20xx年4月22日是第xx個世界地球日，今年的活動主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益”。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識，培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識，展現(xiàn)萬嬰幼兒、老師、家長的良好精神風(fēng)貌，萬嬰教育機構(gòu)將在4月19日開展“節(jié)約資源，保護環(huán)境，我是地球小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。我們?nèi)祟愔挥幸粋�地球，讓我們一起來愛護她，保護她。
二、主辦單位：
省婦聯(lián)、文明辦
三、承辦單位：
xxx方園、公共頻道
四、活動時間：
4月19日(周日)上午9點半-11點半
五、活動地點：
橘洲公園
六、活動對象：
萬嬰東方園幼兒及家庭、公園游客
七、 活動準備：
1、人員：園內(nèi)1位負責(zé)人，40組家庭、5位指導(dǎo)老師(含后勤)
2、環(huán)保物品：禁煙標志和“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼(統(tǒng)一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)
八、 活動流程：
1、乘坐地鐵或公交車出行，并在車上宣傳環(huán)保，媒體跟蹤采訪
2、開場歌舞，主持人宣布活動開始
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、宣讀倡議書
5、分組活動，媒體跟蹤采訪
6、活動結(jié)束
九、注意事項：
老師以及幼兒需著園服，佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼，幼兒需家長陪同參與，注意交通安全以及活動現(xiàn)場安全
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