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教研工作計劃

時間:2022-12-24 10:15:03 教研工作計劃 我要投稿

教研工作計劃

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的 教研工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

 教研工作計劃

教研工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  以《全國學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝體教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作規(guī)程》為依據(jù),以深化體育與健康、音樂、美術(shù)課程改革為重點,以科研為先導(dǎo),通過多種渠道提高藝體教師專業(yè)化水平,培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍,以提高藝體教師的整體工作水平和能力為關(guān)鍵,充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的 輻射作用。加強校本教研,開發(fā)地方課程資源,繼續(xù)開展崗位練兵活動,推廣典型經(jīng)驗,創(chuàng)新工作思路,使我縣藝體教研工作有新的突破,新的發(fā)展,新的成果。

  二、工作目標:

  1、積極參加各級培訓(xùn),切實提高藝體教師的.理論水平,豐富他們的教學(xué)經(jīng)驗。

  2、大力開展教研活動,發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,為新教師的成長搭建平臺。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,讓多媒體為課堂教學(xué)服務(wù),切實提高課堂教學(xué)的實效性。

  4、加強藝體器材的管理工作,做到專人專管,有使用記錄。

  4、開發(fā)和利用好上下午兩個大課間活動資源,以大課間活動為載體,確保學(xué)生每天有效鍛煉一小時。

  三、主要工作:

  1、繼續(xù)開展崗位練兵活動,組織形式多樣的教研活動。

  要求每位音體美教師的教研工作在“實”字上下功夫,就是在每節(jié)課上讓學(xué)生學(xué)有所得。在“研”字上做文章,首先了解學(xué)生的實際情況,通過課堂教學(xué)嘗試多種多樣的教學(xué)方法、優(yōu)化組合。不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),真正提高課堂教學(xué)的有效性。

  2、深入各學(xué)年聽課指導(dǎo),注重典型教師的培養(yǎng),發(fā)揮他們的輻射作用,同時也注重對薄弱教師的指導(dǎo),促進課改工作的順利開展。本學(xué)期準備以音樂教師張利敏和美術(shù)教師于天宇兩位老師為典型,開展教學(xué)研究活動,切實提高藝體課堂教學(xué)的實效性。

  3、繼續(xù)開展興趣小組活動,加強對活動的管理,力爭取得實效。

  4、喜慶建國60周年,開展“唱紅歌,迎國慶”和美術(shù)畫展活動。

  5、繼續(xù)開展大課間活動,更新內(nèi)容及形式,保證每天兩次大課間活動,增強學(xué)生體質(zhì)。

  6、加強兩操管理,鍛煉學(xué)生體質(zhì)。

  7、積極參加各級各類競賽活動。

教研工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程改革實施過程中學(xué)校所應(yīng)對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,為了學(xué)校研究,在學(xué)校中研究,基于學(xué)校研究,研究向?qū)W;貧w,向教師回歸,向教學(xué)實踐回歸,推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

  二、總體目標:

  透過開展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂潛力,促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。建設(shè)完善學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、中心教研組網(wǎng)上工作室,為教師帶給網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)的平臺,促進教師的專業(yè)發(fā)展,逐步實現(xiàn)校本教研的網(wǎng)絡(luò)化管理。

  三、總體思路:

  突出一個中心,實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,促進三個提高,到達五個結(jié)合一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)潛力的提高,教研水平和科研潛力的提高。五個結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,教研與科研相結(jié),學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,點上突破與面上推進相結(jié)合。

  四、校本教研的基本原則和過程

  (一)基本原則

  1.“為了教學(xué)”:是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗證某個教學(xué)理論,而在于“改善”、解決教學(xué)中的實際問題,提升教學(xué)效率,實現(xiàn)教學(xué)的價值。

  2.“在教學(xué)中”:是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。

  3.“透過教學(xué)”:是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題,而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊,到另外的地方做研究。

  (二)基本過程

  結(jié)合我,F(xiàn)狀,初步設(shè)定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程。教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計——教學(xué)行動——教學(xué)總結(jié)和反思……

  按照“問題——設(shè)計——行動——反思”模式開展校本教研活動,要求教師在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實踐中的'問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設(shè)計操作辦法,并在實踐中實施操作。同時加強教學(xué)中的反思,要更加清醒的認識自身教學(xué)行為的當與不當,進一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識地問一問自己,教學(xué)目標在本次課中是否已經(jīng)到達?主要表此刻什么地方,為什么?預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計與實際的教學(xué)進程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的,處理是否得當?這次課自己感到比較得當?shù)牡胤接心男?存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何?為什么會有這種表現(xiàn)?等等。

  五、校本教研的主要措施

  (一)強化組織和管理,成立校本教研指導(dǎo)小組。

  成立學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。成立各教研組。

  校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:喬文秋

  副組長:孫文玉林桂霞

  成員:呂雪晶肖海山楊麗琨劉廣會王丹丹

  (二)加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高全體教師的科研素質(zhì)。

  建立促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動,每學(xué)年全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思,并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性,提高校本教研的層次和水平。

  (三)改善和完善群眾教研制度,提升群眾教研的質(zhì)量。

  1.確保校本教研的時間。繼續(xù)堅持每月的某個星期五下午為群眾教研時間。

  2.拓寬校本教研的資料。采取同伴互助,結(jié)合課例開展合作研究辦法,將“群眾備課”、“群眾聽課”、“群眾討論”融為一體,逐步改變以前單一的教材研究模式,拓寬群眾研究的內(nèi)涵。

  3.充分發(fā)揮教師個體、教研組群眾的作用,逐步改變以前唱“獨角戲”的匯報課或公開課或課題研究課,讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題,改善教學(xué)行為。

  (四)加強校本教研的宏觀指導(dǎo),不斷提高管理指導(dǎo)潛力。

  1.實行小組專題制度。每學(xué)期各教研根據(jù)教學(xué)研究的需要,確定一個主題,各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動。圍繞專題全組共同研究,人人做課,相互觀摩,隨時研討,構(gòu)成一種人人參與,相互交流的研究氛圍。

  2.立足實效,建立保障機制確保落實到位

  (1)組織到位。學(xué)校構(gòu)成校長親自抓、教導(dǎo)主任負責抓、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

  (2)制度到位。學(xué)校制定各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制,從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動,提高活動質(zhì)量。

  (3)人員到位。實施教研組長負責制,成員要深入課堂、研究教學(xué),全面負責語數(shù)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

  附:校本教研月份安排

  時間

  校本教研資料

  備注

  二月份

  1.召開校本教研專題會議,討論研究方案,擬訂計劃。

  2.召開教研組長會議,布置學(xué)期工作。

  3.組織參加相關(guān)學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  三月份

  1.建設(shè)各教研組網(wǎng)上工作室。

  2.各教研組活動(隔周一次)。

  3.校本教研之專業(yè)引領(lǐng)觀看教育專家語文示范課。

  4.參加各學(xué)科UC網(wǎng)上教研活動。

  四月份

  1.各教研組活動(隔周一次)。

  2.參加各學(xué)科UC網(wǎng)上教研活動。

  3.校本教研之專業(yè)引領(lǐng)觀看教育專家數(shù)學(xué)示范課。

  五月份

  1.各教研組活動(隔周一次)。

  2.各教研組網(wǎng)上交流。

  3.校本教研之專業(yè)引領(lǐng)觀看教育專家講座。

  4.參加各學(xué)科UC網(wǎng)上教研活動。

  六月份

  1.各教研組活動(隔周一次)。

  2.校本教研之數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課示范研討。

  3.校本教研之語文復(fù)習(xí)課示范研討。

  4.校本教研資料的收集整理和校本教研總結(jié)。

教研工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),以“品牌建設(shè)年”為核心,以教師的專業(yè)成長為立足點,以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的鉆研為重點,在全面實施新課程過程中,加大教研教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的鉆研。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素養(yǎng),促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作重點:

  扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1、繼續(xù)堅持每周二教研組和備課組活動,采納理論學(xué)習(xí)座談交流網(wǎng)絡(luò)研討集體備課研討課例觀摩課題活動等形式,開展有針對性和實效性的教研活動,不走過場,不擺花架子,真正使教研活動落到實處。

  2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課提前一周備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標,教學(xué)重點難點和要害,教學(xué)方法,教具打算,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的學(xué)生是如何學(xué)的知識是怎樣生成的基礎(chǔ)知識是怎樣練習(xí)的能力是怎樣培養(yǎng)的學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無打算上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,配合教導(dǎo)處繼續(xù)實行推門聽課跟蹤聽課點評交流,對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的'提高。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置批改,力求做到“四精四必”,即“精選精練精批精講”和“有發(fā)必收有收必批有批必評有錯必糾”。嚴格操縱作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時認真細致規(guī)范,不允許錯批漏批學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  三、教研目標:

  1、加強學(xué)習(xí)[數(shù)學(xué)課程標準]所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念實踐與反思”的鉆研主題,深入開展新課程校本教研活動。

  2、積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

  3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度多元化地思量問題,激勵學(xué)生敢于向教師向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。

  4、重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)愛好。

  5、努力使教研活動有序性系列化,采納指定與不指定相結(jié)合的方式,加強對平時教學(xué)工作的交流研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

  6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,以學(xué)生素養(yǎng)提高為中心,以問題解決為目標,以強化能力為主線。重點鉆研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的鉆研。夯實基礎(chǔ),狠抓主干;分段要求,狠抓重點。

  四、具體措施:

  1、結(jié)合課程改革,深入開展課改鉆研,開展教研組集體備課的形式,教研組評課的形式,努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、深入開展學(xué)習(xí)實踐和理論化活動為一體,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,提高教師們“主題式評課”的能力。

  3、強化學(xué)習(xí),勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,加強教科研鉆研。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、積極參與課題鉆研活動,以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實踐鉆研”為鉆研主題,積極開展系列化教研活動!耙渣c帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,努力提高教師的課堂教學(xué)能力。

  5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合,提高教學(xué)效率。

  6、認真開展“培優(yōu)補差”活動,培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)的愛好。對差生要多激勵多表揚,增強其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高各年級數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。

  7 、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性層次性實踐性趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改評講應(yīng)做到細而勤。

  8、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動。做好以賽促研,以賽促評,提高教師的好課率。

  五、各月工作安排:

  三月份:

  1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

  2、各教師制定教學(xué)計劃教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃。

  3、以備課組為單位,確定“一人一課”的時間。

  4、檢查教師備課情況和計劃的制定情況。

  四月份:

  1、理論學(xué)習(xí)。

  2、教師相互聽課

  3、評課活動

  4、專題研討:針對我校學(xué)生的計算能力低的現(xiàn)狀,開展[如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計算的準確率]的專題研討活動。

  5、組織全組教師觀看名師視頻課。

  6、檢查教師備課學(xué)生作業(yè)。

  五月份:

  1、集體備課研討。

  2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

  3、評講和質(zhì)量分析。

  4、數(shù)學(xué)速算口算競賽。

  5、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。

  六月份:

  1、集體備課研討。

  2、專題研討:[如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性]。

  3、數(shù)學(xué)活動示范課。

  4、檢查教師備課學(xué)生作業(yè)。

  七月份:

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、各任課教師做好期末迎考工作,尤其是畢業(yè)班。

  3、六年級參加畢業(yè)考試。

  4、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

  5、完成教研工作總結(jié)。

教研工作計劃4

  新學(xué)期開始了,為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的'教研計劃如下:

  一、目標:

  1、提高教師的職業(yè)道德。

  2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個研討平臺。

  二、措施:

  1、嚴格執(zhí)行備課制度,堅持課前備課并帶教案上課,嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

  2、教案的備寫要規(guī)范化,學(xué)情分析要到位。

  3、教學(xué)目標,重、難點要明確,教學(xué)方法要具體,教具準備充分,教學(xué)內(nèi)容、過程、作業(yè)、板書設(shè)計要合理,教學(xué)反思要有針對性。

  4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  5、教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  四、安排:

  三月份:

  1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃。

  2、聽一、三年級的公開課并課后進行點評。

  3、檢查教師教案及批改學(xué)生作業(yè)是否同步。

  四月份:

  1、聽二年級的公開課并課后進行點評。

  2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

  3、檢查教師教案及批改學(xué)生作業(yè)是否同步。

  五月份:

  1、

  2、

  3、

  4、 觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。 聽四、五年級數(shù)學(xué)課活動。 數(shù)學(xué)知識競賽。檢查教師教案及批改學(xué)生作業(yè)是否同步。

  六月份:

  1、聽六年級數(shù)學(xué)課和評課活動。

  2、檢查教師教案及批改學(xué)生作業(yè)是否同步。

  3、整理總結(jié)教研組工作。

教研工作計劃5

  一、工作思路

  以地理課程建設(shè)為中心,以全面實施素質(zhì)教育,全面提高課程實施水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,切實履行教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能,扎實做好教科教研常規(guī)工作,著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點工作,努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。

  加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┓e極持續(xù)推進課程改革

 。1)初中:以落實課堂教學(xué)常規(guī)為重點,采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計等多元活動方式,提高活動的針對性和有效性,切實提高教師的課堂教學(xué)能力。

 。2)高中:加強學(xué)習(xí)和落實我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見,重點研究優(yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實踐研討活動,以案例為重要的研究手段,促進多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究,挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷,并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為,不斷提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準,鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程實施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結(jié)。

  (二)著力做好高三教學(xué)研究工作

  (1)深入學(xué)校調(diào)研,通過多種形式,開展教材研究活動,交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗;組織教學(xué)示范、研討課,抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié),保證教研活動的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

 。2)加強對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo),經(jīng)常聽課,督促教師改進教學(xué),防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的.教學(xué)行為的出現(xiàn),分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題,研究解決問題的對策。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,通過骨干教師的示范引領(lǐng),加強高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性,促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。

 。3)組織全體高三老師參加常州市重點中學(xué)高三教學(xué)工作研討會,著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開研討,提高會議的有效性。

 。4)在教研室的統(tǒng)一安排下,協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作,分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題,研究解決問題的對策。

 。ㄈ┣袑嵦嵘乩斫處熃炭蒲兴

 。1)配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。

 。2)加強我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。

  三、活動安排

  二月份

  1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研,了解高三地理教學(xué)情況,探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。

  2、召開高二地理備課組長會議,結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求,交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。

  三月份

  1、召開青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會,研究發(fā)展目標,確定學(xué)習(xí)研究內(nèi)容,商量具體活動安排。

  2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作。

  3、召開部分高三地理老師座談會,分析第一次教學(xué)調(diào)研測試情況,研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

  四月份

  1、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。

  2、開展初中地理教學(xué)觀摩研討活動,著重研究教學(xué)常規(guī)的落實及提高課堂教學(xué)效率問題。

  3、開展《高中地理教學(xué)中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動,總結(jié)實踐活動開展情況,開好研究課。

  五月份

  1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。

  2、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況,討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

  3、做好初中地理會考的有關(guān)工作。

  4、召開地理學(xué)科區(qū)級以上課題組長會議,檢查、交流課題進展情況。

  六月份

  1.“增強實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會議,交流研究進展情況,匯總有關(guān)資料,制定下階段計劃。

  2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。

教研工作計劃6

  XX區(qū)教師發(fā)展中心20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“推進課程建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標,堅持以教研組建設(shè)為抓手,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學(xué)研究為重點,進一步強化研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,努力提升全區(qū)數(shù)學(xué)課程實施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  一、改善學(xué)習(xí)方式,增強課程實施能力。

  1、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力;趯W(xué)生核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求。省教研室研制的“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架”,指出了小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運算、數(shù)據(jù)分析六個方面,并針對小學(xué)階段課程內(nèi)容的要求,對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)所體現(xiàn)出的關(guān)鍵能力作了分解,提出了相應(yīng)的目標要求。全體數(shù)學(xué)教師要作深入解讀與內(nèi)化,并在教學(xué)中得以落實。

  2、組織各年級期初教材培訓(xùn)。讀懂教材,是教師必備的基本功,也是提高課堂教學(xué)效率的前提。期初,市教科院將統(tǒng)一組織開展教材培訓(xùn)活動,重點圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓(xùn),使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實提高課堂教學(xué)的實效性。本次的教材分析特別強調(diào)教材中的練習(xí)組織,要引導(dǎo)學(xué)生“如何想”,要關(guān)注學(xué)生的思維過程,而不僅僅是指向正確結(jié)果。

  3、舉行年會論文評比活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動。20xx年XX市小數(shù)會論文評比以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。學(xué)校要鼓勵教師在認真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文,區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。市教科院在十二月份線上圍繞“數(shù)學(xué)教師教育科研成果表達”開展專題展示交流,邀請我區(qū)獲20xx、20xx年市年會論文一等獎的部分教師,從教學(xué)實踐、論文選題、文章布局、寫作修改等環(huán)節(jié),向老師們介紹具體實踐,幫助教師基于實踐研究,提升研究成果表達能力。

  二、規(guī)范教學(xué)管理,提高課程實施水平。

  1、推進數(shù)學(xué)課程校本化建設(shè)。各校要立足實際,認真做好新一輪學(xué)科發(fā)展規(guī)劃編制工作,不斷總結(jié)提煉課程實施中一些好的做法,要積極開展基于核心素養(yǎng)下的教學(xué)研究,積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子,形成校本化經(jīng)驗,努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究、新課程實施成果展示活動等形式,幫助學(xué)?偨Y(jié)課改經(jīng)驗,展示課改成果。

  2、加強教研組和備課組建設(shè)。各校要以落實學(xué)科教學(xué)建議為抓手,切實規(guī)范教學(xué)常規(guī),尤其要重視教師備課環(huán)節(jié),提高集體備課的實效性,要關(guān)注課堂常規(guī),重視常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。區(qū)教師發(fā)展中心將通過多種平臺,積極推廣先進教研組的經(jīng)驗;

  通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖、學(xué)科基地示范等多種措施,引導(dǎo)學(xué)校加強教研組建設(shè),讓教研組成為促進教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的.有力支撐。

  3、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。十月份,省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測。因此,各校要以XX省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架,依據(jù)前一輪省測的“分析與反饋”報告,結(jié)合上學(xué)期各校分析報告及試題經(jīng)驗,進一步提高對省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測價值的認同,落實日常教學(xué)研究與學(xué)業(yè)監(jiān)控的舉措,促進每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。區(qū)教師發(fā)展中心也將圍繞薄弱內(nèi)容領(lǐng)域展開專題研討活動,并對部分學(xué)校作專項調(diào)研。

  三、加強教學(xué)研究,彰顯課程實施成效。

  1、開展專題研討活動。本學(xué)期,區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力”。各?蓢@主題,有針對性地開展專題研討或教學(xué)實踐。特別是就數(shù)學(xué)高階思維的內(nèi)涵與特點,以及目前教學(xué)過程中高階思維的缺失等展開調(diào)查,對高階思維培養(yǎng)的策略與方法進行深入思考,總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗和方法,最終形成成果。區(qū)教師發(fā)展中心將于十一月份組織開展專題研討活動。

  2、開展課題或項目研究。各校現(xiàn)有各級各類的數(shù)學(xué)學(xué)科課題,應(yīng)按照要求,加強課題的過程管理,積極開展研討活動,認真積累資料,總結(jié)經(jīng)驗,以取得預(yù)期成果。區(qū)教師發(fā)展中心將以《基于實證的課堂觀察與教學(xué)改進的研究》課題為抓手,定期開展研討活動,發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用。省級珠心算教育實驗學(xué)校,要繼續(xù)作深入思考與研究,并對校本化經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措及時進行總結(jié)、提煉,并積極參加省、市珠心算各類評比活動。

  四、搭建多元平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  1、開展好各層面的教學(xué)研討活動。本學(xué)期,將繼續(xù)落實“做實校本教研、做強協(xié)作片教研、做優(yōu)區(qū)級教研”這一目標追求。區(qū)教師發(fā)展中心將優(yōu)化主題,注重過程,開展多種形式的研討活動;

  各教學(xué)協(xié)作片召集單位要切實制定好教研活動計劃,通過多種形式開展教學(xué)研究,真正實現(xiàn)教和研的有機結(jié)合;

  各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程,提高活動的針對性、系統(tǒng)性和有效性,以此切實提高教師課堂教學(xué)水平,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  2、組織開展好各類評優(yōu)活動。區(qū)教師發(fā)展中心將繼續(xù)做好優(yōu)秀教師集訓(xùn)團隊的培訓(xùn)工作,著力提升學(xué)科理論素養(yǎng)與教育教學(xué)素養(yǎng),努力打造骨干教師隊伍群體。本學(xué)期將組織部分區(qū)評優(yōu)課一等獎教師開展課堂教學(xué)展示活動,在此基礎(chǔ)上低、高年段各推選一名教師參加市級評優(yōu)活動,力爭取得優(yōu)異成績。

教研工作計劃7

  一、基本情況分析

  我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,一大批教師的課堂教學(xué)效果較好,表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,教師的課堂教學(xué)效率比較低,表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,課堂重復(fù)演練、機械記憶過多,學(xué)生負擔過重。部分教師認識不到位,不能面向全體學(xué)生,對教學(xué)的研討深度不夠,課堂教學(xué)的有效性有待強化,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識不夠強,學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,問題設(shè)計過度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,教師教學(xué)的開放性有待進一步提高,教學(xué)中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠。

  二、指導(dǎo)思想與工作目標

  指導(dǎo)思想:貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神和初中部教學(xué)工作計劃,本著務(wù)實有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學(xué)效益,實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口,優(yōu)化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,落實三維課程目標,全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,提出教學(xué)改進的`建議,用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革。

  工作目標:

  1.積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,落實初中部工作計劃。

  2.體現(xiàn)新理念,突破教學(xué)難點,公開課、研究課要起良好導(dǎo)向作用。

  3.開展專題研究,使互動式、參與式跟進式教研走向深入。

  4.深化課題研究,以課題帶動教師培養(yǎng)。

  5.研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,提高教研效益。

  6.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架。

  三、主要工作及措施

  1.加強課程標準的學(xué)習(xí)研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀念

  加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,加強新課程標準的學(xué)習(xí)研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀。強化專業(yè)閱讀,深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,牢記使命,在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

  2.體現(xiàn)新理念,突破教學(xué)難點

  本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道,教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶,通過公開課、研究課、專題講座等形式,努力探索新課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,研究符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開課、研究課要在以下兩個方面有所突破:一是要體現(xiàn)新理念,努力探索課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法;二是要在教學(xué)難點、課型難點上有所突破,探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式。從短期指標回到人的發(fā)展。

  3.研究校本研修策略,開展專題研究

  本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式,使互動式、參與式教研走近教師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教研氛圍,發(fā)揮教師群體的作用,重點解決教學(xué)實踐中遇到的實際問題,使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。提高教師學(xué)科素養(yǎng),使互動式、參與跟進式教研走向深入。特別是針對各校青年教師,以核心教研組為依托,開展系列研修活動。

  4.深化課題研究,以課題研究帶動教學(xué),提高教師的教學(xué)水平。

  以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實踐探索》為研究課題,跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,通過研究課、案例、教學(xué)反思、撰寫論文等形式展示研究,并將成功的經(jīng)驗進行實驗推廣,促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,真正做到以科研促課改,以科研帶動教學(xué)。

  5.加強課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,注重體驗,掌握方法,發(fā)展能力,健康發(fā)展。要進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式、合作式教學(xué),注意創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動的參與學(xué)習(xí),要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題(或問題組)組織教學(xué),使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,不斷熏陶對科學(xué)的理解與情感。

  6.加強教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

 。1)加強學(xué)科組建設(shè)。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下,加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進經(jīng)驗。開展參與跟進式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,對新教師跟蹤培養(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底,使教師知識歸納、規(guī)律總結(jié)準確到位。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點,研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,扎扎實實地提高化學(xué)教研質(zhì)量。

  (2)加強站建設(shè),利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,為教學(xué)教研提供良好的信息平臺。同時加大教學(xué)資源庫建設(shè),充實教學(xué)案例和視頻課例。

 。3)充分發(fā)揮教研管理職能,促進教師隊伍的專業(yè)化成長。充分發(fā)揮省、市級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩氖痉蹲饔茫v成績、講風(fēng)格、看貢獻,及時總結(jié)

  交流經(jīng)驗,樹立團隊意識,提高服務(wù)意識,激發(fā)教師的工作熱情。

  7.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架。

  以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心,立足聽課指導(dǎo)、課堂觀察,完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,構(gòu)建新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等課型的有效課堂教學(xué)框架,形成在教學(xué)目標指引下的立體型教學(xué)操作模式,從中總結(jié)經(jīng)驗,形成具有教師個人風(fēng)格的教學(xué)特色。

  四、主要活動安排(第一學(xué)期)

  九月

  1.初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會

  2.參與跟進式教學(xué)指導(dǎo)運行

  十月

  1.課堂有效教學(xué)研討

  2.送課交流活動

  十一月

  1.期中學(xué)業(yè)水平檢測(初三學(xué)生化學(xué)實驗基本操作能力檢測)

  2.新授課教學(xué)模式研討

  十二月

  1.骨干教師能手送課活動

  2.專題復(fù)習(xí)研討

  一月

  1.課題研究總結(jié)

  2.復(fù)習(xí)計劃交流

教研工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  體育教研組將圍繞學(xué)校辦學(xué)目標,進一步樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,在新學(xué)期里,我們將深入細致的鉆研教材,通過多渠道提高體育教師專業(yè)化發(fā)展水平,培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的體育教師隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,帶動年輕教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式,與時俱進,使體育教研工作有新的突破,新的發(fā)展,新的成果。

  二、工作目標

  1.依據(jù)江寧區(qū)教育局的工作指引,繼續(xù)優(yōu)化體育活動,要求片教研主題明確,校教研組活動穩(wěn)扎穩(wěn)打。依托“新教師班”“骨干班”“教研組班”三級培訓(xùn)活動,將教師分層培養(yǎng),促進其共同成長。

  2.結(jié)合街道、校園開展特色項目,并做實特色項目推廣,確保每個學(xué)校有一個及以上的特色項目,讓抽測更具體化。

  3.加強體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

  4.本組每位成員都要扎實上好每一節(jié)課,在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在研究活動中通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究,特別是備課環(huán)節(jié)的研究,不斷提升教師課堂教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  5.我校體育組將盡力盡職建立、健全完善各項校級運動隊框架,按照體育競賽計劃表,認真抓好田徑等訓(xùn)練工作。制定好周密而詳細的計劃。保證訓(xùn)練時間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,積極主動的開展訓(xùn)練活動。為提高學(xué)生的競技水平做好積累工作。

  6.加強資料積累,完善運動隊檔案整理,搞好運動隊的.建設(shè)。

  三、工作措施

  1.狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教學(xué)行為。

  (1)備課:要求每位老師備課之前認真鉆研教材,按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是年輕教師,應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上,更深入的研究教材,詳細的寫好每一份教案。

  (2)上課:教師要做好課前準備工作,杜絕無教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

  (3)反思:要做到課后及時反思,特別是聽評課之后,及時反思,總結(jié)每位教師的優(yōu)點和長處,及時學(xué)習(xí)反思。

  2.同課異構(gòu)。

  本學(xué)期繼續(xù)進行同課異構(gòu),各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,多參與聽評課活動,特別是年輕教師。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1.召開教研組會議,制定教研組計劃,按照教學(xué)計劃和學(xué)生學(xué)習(xí)需要,認真實施集體備課活動,備實際可行的教學(xué)方案,并認真復(fù)備,杜絕無教案上課。

  進行集體備課。備課組長指導(dǎo)年輕教師進行集體備課。

  第一次教研組常規(guī)檢查。

  2.帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練,積極參加三月份的江寧區(qū)運動會。

  3.組織廣播操比賽。

  四月份:

  1.檢查教案備課情況,嚴抓學(xué)生的三操,排球隊訓(xùn)練。

  2.計劃參加區(qū)羽毛球、乒乓球比賽,篩選隊員,初步組隊進行初訓(xùn)。

  3.組織學(xué)校春季運動會。

  4.嚴抓每一次陽光活動。

  五月份:

  1.進行集體備課。

  2.體育同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究。

  3.對年輕教師進行聽評課。

  4.帶領(lǐng)學(xué)生進行排球訓(xùn)練,積極參加江寧區(qū)排球、足球比賽。

  5.教研組常規(guī)大檢查。

  6.迎接區(qū)體育教研課,組織教師磨課,展示。

  六月份:

  1.“慶六一”文藝演出。

  2.“慶六一拔河比賽”。

  3.教研組常規(guī)大檢查。

  七月份:

  1.搞好期末考核各項工作。

  2.各位教師寫好教學(xué)總結(jié)。

教研工作計劃9

  一、情況分析:

 。ㄒ唬┤藛T分析:

  本學(xué)期,我們中班級組由3個班級組成,教師6名,其中幼兒園一級教師1名、二級教師4名,還有一名是從外區(qū)新轉(zhuǎn)入我園教師,未評職稱,一名是非編教師。從學(xué)歷上看,6名教師都是本科。從組員的業(yè)務(wù)能力上看,有1名青年男教師,2名是具有20xx年以上工作經(jīng)驗的教師,3名是具有5年以上教齡青年教師。

  優(yōu)勢:

  1、教師之間的關(guān)系和諧、融洽,已經(jīng)形成友好的工作氛圍,大家都能平等互助,為今后有效開展級組教研以及各類級組活動打下良好的基礎(chǔ)。

  2、在教研活動中,級組的教師具有一定的教研意識,教研態(tài)度端正,教師有專業(yè)能力提高的愿望,在教研活動中能表述自己的觀點,并積極參與理論學(xué)習(xí)及實踐活動的研討。

  弱勢:

  1、有兩名剛加入我園的新老師,需要一段時間的磨合,需要級組老師共同幫助他們快速適應(yīng)我園的工作。

  2、教研組中以年輕教師為主,缺乏工作經(jīng)驗,在班級管理、正確把握中班幼兒年齡特點、及教學(xué)活動的組織方面還有待加強。

 。ǘ┈F(xiàn)狀分析:

  上學(xué)期我們通過大教研活動的理論學(xué)習(xí)、實踐活動的展示,我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗出發(fā),研討小班室內(nèi)運動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械材料使用如何與幼兒動作發(fā)展特征相結(jié)合,從而進一步提高教師科學(xué)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運動環(huán)境的能力以及投放運動材料的'能力。

  1、在創(chuàng)設(shè)小班的運動材料與幼兒的動作發(fā)展進行有效結(jié)合,我們在教研互動中梳理經(jīng)驗,努力提升小班室內(nèi)運動材料投放與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力

  2、梳理小班《生活活動》教參中, 交流“生活活動”教參中“適應(yīng)集體”“做力所能及的事”、“文明的行為舉止”、“保護自己”生活養(yǎng)成的內(nèi)容。梳理小班生活養(yǎng)成培養(yǎng)的方法與策略,梳理如下:

  二、教研目標:

  1、圍繞學(xué)前兒童健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗,觀察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性,共同積累教師在室內(nèi)運動中促進幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展過程中的有效指導(dǎo)策略。

  2、梳理中班主題背景下《學(xué)習(xí)教參》“好吃的食物”、“在農(nóng)場里”的素材點,開展將素材點轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)活動的研究,提升教師運用教參的能力。

  三、教研內(nèi)容和措施:

 。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)

  進一步解讀《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《運動》、《學(xué)習(xí)活動》關(guān)注中班幼兒的身心特點與行為表現(xiàn), 尋找相關(guān)室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的信息、資料,分享和梳理相關(guān)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運動環(huán)境的好的做法。

 。ǘ┬畔⒖爝f

  能夠多途徑(外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源、專家講座等)收集與教研目標相關(guān)的資訊,通過輪流分享的方式互通信息,做到資源共享。

  (三)實踐展示

  1、2個班級將輪流向級組展示運動活動,并2次向全園進行運動活動的實踐展示,重點圍繞“室內(nèi)運動觀察與分析”展開,通過展示提高教師觀察與分析幼兒室內(nèi)運動的能力。

  2、2個班級數(shù)學(xué)實踐展示活動,重點研討集體數(shù)學(xué)活動設(shè)計的有效性。

  (四)經(jīng)驗總結(jié)

  1、教師圍繞教研組研究內(nèi)容撰寫案例,進行交流分享。

  2、在每次活動后積累相關(guān)的案例、反思等過程性資料,將研討積累的經(jīng)驗體會等進行書面整理、匯總,形成觀察指導(dǎo)方面的活動資料。

教研工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  以先進的教育理論為指導(dǎo),認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強園本培訓(xùn)與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動促進教師專業(yè)化成長。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,結(jié)合課題研究,潛心研討,形成良好的教研氛圍,全面提高幼兒教育質(zhì)量。

  二、工作重點

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

 。1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的.教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

 。2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

 。1)每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。

 。2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評價,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

 。3)開展評比活動,適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

 。4)實行隨機查課,"推門聽課"的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

  3、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展,提升區(qū)角活動的質(zhì)量。

 。1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合,互相滲透。

 。2)各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設(shè)計交流評比活動等,互相學(xué)習(xí)、借鑒,共同提高

  4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。

 。1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、備課教案、上課道具、手工制作活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

 。2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

  (3)開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄。

 。4)每周一篇信息筆記,每月兩篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃。

  5、加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

  繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、計算等活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

教研工作計劃11

  為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步,我們常常需要書寫工作計劃。工作計劃應(yīng)該是一個連續(xù)制定跟進的過程,積累下來的工作計劃習(xí)慣,可以讓我們對于常規(guī)的問題形成較為成熟的邏輯程式。怎樣寫好自己的工作計劃呢?小編為了滿足您的需要,整理了“[計劃分享]教研工作計劃之二”,希望能為您提供更多的參考。

  綜合科教研工作是學(xué)校工作的一個重要環(huán)節(jié),它為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀,它關(guān)系到對素質(zhì)教育的推進,關(guān)系到對學(xué)生德、智、體、美、勞的培養(yǎng),特結(jié)合學(xué)校具體情況擬定計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  1、鼓勵、督促、檢查本組成員,認真鉆研《課程標準》和教材,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高綜合組教師素質(zhì),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,提高教學(xué)水平。

  2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛交流的興趣、愛好,積極引導(dǎo)、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,全面提高學(xué)生的思想道德,文化科學(xué)、勞動技能和身體素質(zhì),重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和敢于實踐的勇氣。

  3、配合學(xué)校開展好課外活動,讓音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科內(nèi)容成為學(xué)生的第二課堂,讓學(xué)生有一片施展自己才藝的天地,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合科的興趣。

  4、深入教學(xué)。通過每學(xué)期的聽課,全面了解每位教師的教學(xué)水平,狠抓薄弱環(huán)節(jié),力爭通過校本教研活動,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,不斷提高教學(xué)能力,認真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”為中心的教研活動。

  5、按時完成學(xué)校安排的其它臨時性工作。

  二、工作要點:

  (一)狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進課改。綜合組教研組工作計劃

  1、按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,積極開展教研活動,加強集體備課并認真檢查、評價,認真進行反思,按期進行教案檢查;適時組織教學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗;主動與學(xué)生進行教學(xué)信息交流。

  2、通過實施新課程標準,促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準,各學(xué)科力爭都推出優(yōu)質(zhì)課,在力爭在全區(qū)起到示范作用。

  3、抓好課堂教學(xué)工作和常規(guī)管理工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。精心組織好每一堂綜合教學(xué)課,并寫好課后小結(jié)。落實聽課制度,積極組織本組教師之間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課,以達到取長補短,相互學(xué)習(xí)的目的,從而提高自身駕馭課堂的能力。

  (二)抓教研學(xué)習(xí),提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實踐能力。

  1、積極參加電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。適當體驗計算機備課。

  2、加強教研組的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。

  3、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文。

  (三)精心策劃、組織好各項體育、藝術(shù)活動。

  1、認真組織全校師生深入學(xué)習(xí)和鞏固學(xué)生廣播操和眼保健操,養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、積極組織學(xué)校運動隊參加區(qū)市的各種比賽,鍛煉學(xué)生運動素質(zhì)。

  3、籌劃和舉辦校廣播操比賽、跳繩、踢毽子比賽。

  4、積極參加縣組織的'各種藝術(shù)節(jié)活動。

  5、積極籌備好學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項活動。

  4、抓好比賽的訓(xùn)練工作,搞好輔導(dǎo)工作。

  (四)進一步落實職責與分工、搞好學(xué)校體育器材管理與場地使用。

  文體組的全體成員精心安排,科學(xué)規(guī)劃,全組人員齊抓共管,認真搞好學(xué)校圖、音、體器材的管理與使用工作,讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好,管理到位、養(yǎng)護得當。

  三、具體工作安排。

  1、綜合組的學(xué)習(xí)為每兩周的周二下午進行,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),聽課、評課,分析評課的綜合情況,如何把綜合科滲透在語文、數(shù)學(xué)及其它科目的課堂教學(xué)中。

  2、認真做好綜合學(xué)習(xí)記錄,學(xué)習(xí)筆記,聽取組員對學(xué)習(xí)內(nèi)容好的建議。

  3、以校本專題培訓(xùn)為主,配合學(xué)校課題積極開展教學(xué)教研活動。

  四、具體工作安排:

  月份工作

  二月份:

  1、制訂教研組工作計劃。

  2、協(xié)助學(xué)校開展好“三八”節(jié)慶;顒。

  4、開展課題教研活動。

  5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  三月份:

  1、積極參加學(xué)校組織的新教師公開課展示活動。

  2、認真搞好課題研究。

  4、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。

  四月份:

  1、協(xié)助學(xué)校舉行的語文教研組組織的現(xiàn)場作文和數(shù)學(xué)教研組舉行的數(shù)學(xué)竟賽評比活動。

  五月份:

  1、參加學(xué)校校本培訓(xùn)。

  2、制訂期末測評方案。

  六月份:

  1、參校學(xué)校校本培訓(xùn)。

  2、作好綜合科教研工作總結(jié)。

教研工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以《國家中長期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo),從學(xué)校教學(xué)工作實際出發(fā),實施科研興校戰(zhàn)略,以課程改革為契機,以“目標引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實效”為導(dǎo)向,加大校本教研的力度,樹立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念,深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式,落實素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體,促進教師專業(yè)化成長,達到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  二、工作內(nèi)容:

  1、校本教研——目標引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實效;

  2、開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。

  三、工作措施:

  1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng),合理安排人力資源,學(xué)校加強對教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作,構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:文件,全面負責教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

  常務(wù)副組長:覃方美,具體負責學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實成員:洪雪英,負責文科教研組教研工作

  楊順仕,負責理科教研組教研工作

  顏驥,負責英語教研組教研工作

  2、建立好兩庫,為教師的教學(xué)教研打下堅實的基礎(chǔ):

  (1)建立試題庫,提高教師命題水平,實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享

  (2)建立備課庫,備課仍然實行電子備課:按照上學(xué)期的基本要求在自己的`電腦上建立備課文件夾后,隨時將更新后的備課內(nèi)容(課件、教案、試題、訓(xùn)練內(nèi)容等)。電子備課可用PPT或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。

  (3)導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計即:導(dǎo)學(xué)三維目標、導(dǎo)學(xué)重難點、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個基本模塊,也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。

  (4)發(fā)揮集體智慧,提倡備課組集體備課,實行資源共享。

  3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實踐:

  ( 1 )研究“目標引領(lǐng),問題導(dǎo)學(xué),以練為主,注重實效”的課堂教學(xué)模式,加強每一節(jié)課的課堂管理與控制,研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率,把教學(xué)目標的知識與能力目標點落到實處,“核心知識問題化,問題層次化,層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實效化”,讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。

  4、熟悉掌握和運用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。

  5、校本教研成果的運用。

  6、教研組的設(shè)置:

  文科教學(xué)研究組(語文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)):組長洪雪英組員:文件、唐正權(quán)、王貴極、姚澤進、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人;理科教學(xué)研究組(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合):組長楊順仕,組員:覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝7人;

  英語教學(xué)研究組(英語、音樂):組長顏驥,組員鄧興權(quán)、陳德斌3人

  7、工作要求:

  (1)、教研組長在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實際情況,引領(lǐng)本組教師扎扎,確定本組教學(xué)研究工作的方向,制定本組教學(xué)研究工作計劃,教研計劃必須要有具體的活動安排表。

  (2)、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標準、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細則》、《教學(xué)績效考核細則》。

  (3)每次活動組長要認真準備,組織教師運用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,每個教師全學(xué)期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資料(課件、教案、說課、反思等)一并交學(xué)校,并將活動開展情況做好記錄,期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容,反思同一類型內(nèi)容,達到整體提高的目的。

  8、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合實踐課的教學(xué)研究,開展陽光體育運動的研究活動,加強課間操的訓(xùn)練,本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運動會、團支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動,教研處督促美術(shù)、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動。全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  9、各教研組要保證:“六”落實:活動時間落實,活動教師落實,活動安排落實,活動評價落實,活動記錄落實,活動出勤簽到落實。每周有安排,雙周有活動。

  10、各個教師要積極參加本組活動,包括集體學(xué)習(xí)、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加,其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進教師前進教室坐好,以免影響教師講課和學(xué)生聽課。聽課時不在下面議論講話,不做與聽課無關(guān)的事。

  11、每個教師參加活動時要在《工作手冊》中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認真填寫。

  12、各教研組每學(xué)期集體活動不少于8次。本學(xué)期,教研組按照文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運行。

  13、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機,貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開。

  14、經(jīng)常對教師進行校本培訓(xùn),要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫在《教師手冊》校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上

  15、制定教學(xué)教研制度和評估細則,并嚴格實施

  16、臨時聽課制度,通過臨時聽課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況,發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策,并與教師探討改進措施。

  17、與教務(wù)處、教研組一道開展教學(xué)常規(guī)工作檢查,真實記錄檢查結(jié)果,嚴格按教學(xué)常規(guī)評分細則扣分,督促教師做好教學(xué)教研的各項工作。

  18、認真完成上級教研部門下達的教研任務(wù),落實到各教研組的工作,組長要帶頭或認真組織。

  19、認真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。

教研工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞園內(nèi)教研是本學(xué)期工作重點,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實地抓好園教育教學(xué)工作;分層次對教師進行培訓(xùn),提高組織活動和教科研能力。

  二、教研工作主要目標:

  切實有效地發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用;

  開展家園合作研究,促進家園的更好配合;

  通過各種教研活動,提高教師教育教學(xué)能力。

  加強骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),對新教師做到分層管理,分步培養(yǎng),從而激勵新教師不斷提高。

  三、具體措施及要求:

  1教研方面

  一、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。

  加強年級組管理,充分發(fā)揮教研組的作用,利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)等方式,促進年級組教師共同成長。本學(xué)期,教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,從教學(xué)現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用,帶動組員一起更好地互動,一起成長,為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。

  教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準備,促進保教活動開展,并使活動有實際成效。讓教師們從各個層面上了解幼兒教育的特點,加強教師們的`理論基礎(chǔ)。

  3—4月開展全園性的教研教學(xué)活動,有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

  1、決定語言(葉利亞)、計算(楊芬芬)、英語(吳茜茜)、音樂(吳笑笑)、科學(xué)(王喜喜)、體育(葉麗芬)、美術(shù)(滕君丹)每學(xué)科設(shè)立一個學(xué)科組長,學(xué)科成員在開課前一星期把教案交與教研學(xué)科組長審核,并進行討論研究重難點,以達到最完美的課程設(shè)計。

  2、學(xué)科組長帶領(lǐng)1位優(yōu)秀的教師在全園分3——4次依次在園內(nèi)進行開展教研課程,使每位教師都能觀摩到這些日常教育教學(xué)中的教研課程以達到自身教學(xué)水平的提高和資源共享的雙重效果。

  3、為了使新教師迅速成長,本學(xué)期特規(guī)定每位老教師聽課要滿節(jié),并準備1節(jié)示范課,新教師聽課要滿節(jié),并要準備3—4節(jié)示范課,我們教研組過來聽課。

  4、開展教學(xué)活動最基本的要求:教師要先備課后上課,并且要做好課堂中所需要的教具來進行開展教學(xué)活動,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),以達到教學(xué)目標,為了使我們能夠認真的完成教學(xué)任務(wù),特規(guī)定如下:

  1、開展活動時如發(fā)現(xiàn)沒備課進行開展活動的話,扣0。5分。

  2、晨間活動如果沒按照安排表進行,無組織的話扣0。5分。

  3、教師在上班時間串班的話,扣1分,會在每月的月獎金中扣除,希望教師們都能自覺做好

  4、規(guī)范園保教工作常規(guī),加強工作的管理,定期督促、檢查,增強保教工作的有序性,提高教研活動的有效性。并在期初期中期末每學(xué)期分3次進行月底幼兒教學(xué)情況抽查,以達到對所有班級教學(xué)情況的掌握與了解。

  5、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),園本培訓(xùn),來提高自身素質(zhì)

  6、多一點微笑,多一份親切。

  教師每天送給孩子們的“六個一”。即:每天必須至少:“對孩子笑一笑,將孩子抱在(或摟)懷里一次,拉一拉孩子的手,拍一拍孩子的肩膀說上一會話(哪怕只有一兩句),并在適當場合給孩子一個積極地肯定!庇绕鋵τ诓簧圃V說的孩子來說,他們更需要有一位關(guān)愛自己,細心體貼、照料自己的、可充分信任的教師在自己的身邊,以便時刻得教師的幫助。

  2、師幼關(guān)系良好,家園聯(lián)系密切

  為了讓家長更了解自己孩子在園的表現(xiàn),班主任要密切家園聯(lián)系,使用家園通增加對幼兒的家訪記錄、電話聯(lián)系等具體內(nèi)容來處理好家長工作,

  辦好每期家長園地,每班根據(jù)主題活每月及時更換主題墻,家園聯(lián)系欄內(nèi)容

  年級段長每兩星期一次擬好家園聯(lián)系單,交予楊芬芬這里,不要延期,否則耽誤家園聯(lián)系發(fā)放后果自負

  希望教師們都能做好以上工作,謝謝合作。

教研工作計劃14

  指導(dǎo)思想:以課程改革實驗為契機,保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小

  學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。

  主要工作:

  1、強化課改意識,深化教學(xué)改革。

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)高舉改革大旗,扎實推進語文教學(xué)改革進程。首先,我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力,實現(xiàn)與

  小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

  2、努力改變教研形式,激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。

 。1)改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期,全組成員一起討論教研形式,一致認為,教研活動要在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教

  研模式,探索參與式,體驗式教研活動形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的.實效性。

 。2)提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

  語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。

  3、課題研究。

  本學(xué)期,以“讀寫結(jié)合”為課題,要抓緊研究的落實,強化過程管理,組織多樣化的活動,力求取靡歡ǖ難芯砍曬?/P>

  具體工作安排。為

  九月份:

  金曦教改組活動——課改年級教師開課。

  十月份:

  金曦教改組活動——新教師亮相課。

  十一月份:

  金曦教改組研討活動——骨干教師開課。

  十二月份:

  金曦教研組活動。

教研工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)我校本學(xué)期工作要點,本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標,促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

  二、工作目標

  1、樹立濃厚教研風(fēng)氣,加強校本研修,將教研活動落到實處。

  2、更新觀念,提高認識,形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),不斷研究,提高教師素質(zhì)

  1、為提高教師的理論水平,每月組織一次理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進行,組內(nèi)老師能有準備地參加學(xué)習(xí),準備發(fā)言交流,每次教研,大家說話、大家交流。要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,努力實現(xiàn)兩個零距離:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的新動態(tài);向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

  2、落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

  3、認真?zhèn)浜镁氛n,組內(nèi)教師在資源共享的基礎(chǔ)上,能根據(jù)自己的特長和班級特點,對教案進行改動、反思。教研組加強對組員的備課檢查,使每堂課能用自己滿意的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。

  4、結(jié)合教研課題,上好語文(教研)課。

  5、響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課,隨時接受教研人員和教導(dǎo)處的推門課。

  6、加強教研組內(nèi)的日常交流性聽課(邀請聽課)。

  (二)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

  1、圍繞“經(jīng)典國學(xué)誦讀”,開展經(jīng)典誦讀比賽,利用早讀時間和自習(xí)課前十分鐘,有計劃的'背誦經(jīng)典詩文。

  2、認真落實綜合實踐活動內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究、實踐的能力。如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

  3、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)

 。ㄈ┐_定本組課題,深入開展研究。

  1、教研組繼續(xù)結(jié)合學(xué)校課題《課堂教學(xué)中師生互動的方式極其有效性的研究》開展教研工作,并圍繞課題組織學(xué)習(xí),開展教學(xué),及時記錄、交流,組織教師圍繞課題進行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  2、繼續(xù)加強對課堂問題的交流與討論,及時提煉成個人學(xué)期研究方向(問題就是課題),有意識地進行總結(jié),反思,寫成有價值的教學(xué)論文(每人一篇)。積極參加市、縣組織的論文、案例、課件評比,提高自己的教科研水平。

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