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機(jī)電部的年度工作計(jì)劃
為了進(jìn)一步將機(jī)電部的學(xué)生管理和教學(xué)管理工作推向深入,以學(xué)校的總體辦學(xué)理念為指導(dǎo),倡導(dǎo)尊重的教育,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和自我管理能力,為社會培養(yǎng)合格的技術(shù)人才,現(xiàn)制訂2008-2009年度工作計(jì)劃如下。
一、更新觀念,構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)凝聚力
1、提高
服務(wù)意識:服務(wù)有兩種,一種是為贏利而服務(wù),另一種是公益的服務(wù)。教師的服務(wù)不全為著自利,重在服務(wù)于社會公益,作為服務(wù)就要服從于服務(wù)的規(guī)范,因此作為教師,必須拋棄傳統(tǒng)的思想的禁錮,放下架子,平等地處理教師、家長、學(xué)生的關(guān)系。只要人人都建立起了服務(wù)意識,才能心甘情愿地為他人服務(wù),而不會去斤斤計(jì)較個(gè)人得失;才能真誠地去幫助別人,而不會彼此相輕;才能充滿陽光,而不會去報(bào)怨社會的不公;才能全身心地投入工作,而不會當(dāng)一天和尚撞一天鐘。
2、倡導(dǎo)合作精神:團(tuán)結(jié)就是力量,隨著專業(yè)部管理機(jī)制運(yùn)行逐步成熟,人員幾經(jīng)調(diào)整后,機(jī)電部的老師達(dá)到63名。其中:文化基礎(chǔ)教師31名,專業(yè)課教師18名,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師14名。機(jī)電部教師數(shù)量多、教師之間工作性質(zhì)存在較大差別。但是分析機(jī)電部教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn),老教師工作能力較強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,年輕教師活力充沛干勁十足,且謙虛好學(xué),只要加強(qiáng)交流合作,使老教師的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳下來,使年輕教師的工作熱情感染整個(gè)群體,相互影響相互促進(jìn)必然會讓機(jī)電部這個(gè)團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作上有建樹,并充滿后勁。
3、增強(qiáng)責(zé)任心:責(zé)任意味著付出,工作沒有任何借口。尤其是教師的工作,很大程度上都是難以真正量化的“良心活”,必須不斷強(qiáng)化責(zé)任心教育,建立目標(biāo)責(zé)任制,提高每一位教師的目標(biāo)執(zhí)行能力,向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量,力爭使每一個(gè)教師的聰明智慧發(fā)揮到極致。
4、工作講求實(shí)效:機(jī)電部的工作無論是教育教學(xué)工作,還是實(shí)習(xí)教學(xué)工作,都要建立起評價(jià)系統(tǒng),檢查系統(tǒng),反饋系統(tǒng),力求每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,倡導(dǎo)“把看似平凡的事情做到不平凡”、“把簡單的事情做好,就是不簡單”工作理念,人人都應(yīng)不折不扣地履行自己的崗位職責(zé),那么整個(gè)專業(yè)部的成績就會有比較大的提高。
二、抓好政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
1、積極引導(dǎo)機(jī)電部教師政治要求進(jìn)步,認(rèn)真閱讀有關(guān)論著,努力提高每一位教師的政治水平和師德修養(yǎng);
2、樹立優(yōu)秀教師為榜樣,引導(dǎo)機(jī)電部老師多去學(xué)習(xí)專業(yè)知識,彌補(bǔ)專業(yè)新知識、新技能、新工藝的不足,挖掘教師的潛能,培養(yǎng)年輕教師,加大“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),塑造專家型教師;
3、繼續(xù)創(chuàng)造機(jī)會讓專業(yè)教師外出培訓(xùn),充分提供條件和資金,解決機(jī)電部教師知識老化的問題,跟上機(jī)電專業(yè)以及數(shù)控專業(yè)迅猛發(fā)展的勢頭,讓學(xué)生學(xué)到更貼近于社會實(shí)際直接應(yīng)用的知識。
三、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)的力度,切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能
目前機(jī)電部機(jī)電和數(shù)控兩個(gè)專業(yè)在校學(xué)生達(dá)到了19個(gè)班1000人左右,這給我們專業(yè)課的教學(xué)和實(shí)習(xí)帶來了較大的壓力,為此:
1、加大實(shí)習(xí)教學(xué)精細(xì)化管理力度,進(jìn)一步落實(shí)實(shí)習(xí)管理人員的崗位職責(zé),實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,每周對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行全面檢查一次,如實(shí)核算月工作量;搭建平臺,使實(shí)習(xí)教師與任課教師交流,開足開全學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí),盡最大能力維修維護(hù)好設(shè)備,努力提高設(shè)備的利用率,為學(xué)生技能的提高創(chuàng)造物質(zhì)條件。
2、調(diào)整專業(yè)課的課時(shí)比例,確保實(shí)習(xí)課時(shí),使學(xué)生的技能訓(xùn)練到位并落至實(shí)處。
3、專業(yè)教師的技能的提高在于對先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備的操作技能。當(dāng)前因部分專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教,新型的“雙師”型教師有待進(jìn)一步培養(yǎng)深造,一方面通過“以老帶新”幫助改行教師迅速適應(yīng)工作崗位,另一方面也需要?jiǎng)?chuàng)造條件讓改行專業(yè)教師參與培訓(xùn)。
4、繼續(xù)開展技能活動(dòng)展示月,安排一系列學(xué)生技能的活動(dòng),如技能達(dá)標(biāo),比武等,提高學(xué)生的技能水平。
5、做好學(xué)生技能等級考核工作,努力提高技能等級的鑒定合格率的同時(shí),真正使學(xué)生專業(yè)技能提高落到實(shí)處,達(dá)到經(jīng)過短暫的實(shí)習(xí)就能上崗的能力。本年度擬完善技能鑒定前的常規(guī)技能考核制度。
6、協(xié)同招生就業(yè)指導(dǎo)中心,聯(lián)系學(xué)生的見習(xí)工作,主要面向即將就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間校外實(shí)習(xí),讓學(xué)生親身感受專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用的規(guī)范和要求,體驗(yàn)職工的辛苦和敬業(yè)精神,使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為深刻的認(rèn)識。
*7、考慮到新的實(shí)習(xí)基地在本年度將交付使用,相關(guān)工種需要進(jìn)一步的從深度和寬度上挖掘,本年度需要進(jìn)行調(diào)研,制訂更加科學(xué)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。
四、抓好教科研工作,確保機(jī)電部兩個(gè)專業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展
1、進(jìn)一步深化機(jī)電部的專業(yè)建設(shè)的研究
以學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)為重點(diǎn),合理設(shè)置專業(yè)課與文化課,盡快設(shè)計(jì)出與學(xué)校實(shí)際相符的課程設(shè)置方案,根據(jù)課程設(shè)置方案選擇出適合機(jī)電部專業(yè)發(fā)展的一套專業(yè)教材,同時(shí)調(diào)動(dòng)機(jī)電部教師的積極性,努力開發(fā)校本教材,以彌補(bǔ)專業(yè)教材的不足;進(jìn)一步完善機(jī)電部的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,保證機(jī)電部嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)秩序,進(jìn)一步理順專業(yè)核心技能達(dá)標(biāo)規(guī)范及參加國家技能鑒定規(guī)范,力爭技能鑒定通過率95%以上,結(jié)合專業(yè)課開設(shè)情況有計(jì)劃
地安排專業(yè)教師外出培訓(xùn)和到工廠輪訓(xùn),進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能,不斷更新專業(yè)知識;多渠道了解專業(yè)發(fā)展的方向,積極向?qū)W校提供專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室建設(shè)的方案。
2、根據(jù)機(jī)電部專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀,繼續(xù)深化模塊化教學(xué)的實(shí)施方案,進(jìn)一步提高機(jī)電部實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室的利用率。把學(xué)生技能訓(xùn)練落到實(shí)處,力爭每一個(gè)學(xué)生的技能都過關(guān)。
3、組織集體備課和教師互幫活動(dòng),使專業(yè)課教學(xué)有弱點(diǎn)的教師快速進(jìn)步,年輕教師盡快發(fā)展。
五、加強(qiáng)管理,豐富文化生活
1、統(tǒng)一機(jī)電部班主任的思想,克服畏難情緒,從嚴(yán)要求,大膽管理,樹正氣,壓歪風(fēng),努力提高班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、抓好班干部建設(shè),尤其新生班級,將品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸納到班委中,確保班主任工作的順利開展。
3、完善班級管理制度,制定各班的班級公約,構(gòu)建班級的管理系統(tǒng),檢查系統(tǒng),反饋系統(tǒng),細(xì)化學(xué)生的責(zé)任,做到班級事事有人做,人人有事做,將班風(fēng)和學(xué)風(fēng)盡快樹立起來。
4、圍繞“德育為首,教學(xué)為中心”合理安排學(xué)生的活動(dòng),如心理健康教育、世界觀教育、系列學(xué)習(xí)競賽、系列文體活動(dòng)等。
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