- 相關(guān)推薦
雙溝鎮(zhèn)回民小學(xué)2008年秋家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
雙溝鎮(zhèn)回民小學(xué)2008年秋家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須由學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)身心健康的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、以轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)家教觀念，提高家長(zhǎng)家庭教育的能力和智慧為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)合理、多層、多元、多樣、多角度、全方位的家庭教育指導(dǎo)模式，創(chuàng)建出一條符合時(shí)代要求的家庭教育指導(dǎo)方式之路。
2、加強(qiáng)學(xué)校和家庭教育資源調(diào)研，挖掘家教有效資源，形成新一屆校、年級(jí)、班級(jí)回民小學(xué)家庭教育委員會(huì)，對(duì)委員會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮委員會(huì)的指導(dǎo)、管理、互動(dòng)作用。
3、征選家庭教育志愿者，并對(duì)其進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，使家庭教育志愿者的指導(dǎo)智慧和能力符合時(shí)代精神和家庭教育的需求。
4、開展多種形式的家庭教育志愿者結(jié)對(duì)、指導(dǎo)活動(dòng)，為構(gòu)建和諧家庭服務(wù)。
5、以社會(huì)主義榮辱觀教育為指導(dǎo)重點(diǎn)，以"家長(zhǎng)老師"為活動(dòng)特色，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)在班隊(duì)活動(dòng)中的指導(dǎo)功能。
三、具體工作
(一)加強(qiáng)學(xué)校教師、家庭教育資源調(diào)研，為滿足家庭教育多元需求服務(wù)，通過對(duì)全校13個(gè)班級(jí)學(xué)生家庭教育資源情況調(diào)查分析、組建適合本校特點(diǎn)的家庭教育志愿者，使學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)工作具有針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)家庭教育志愿者根據(jù)其年齡、職業(yè)、專業(yè)水準(zhǔn)加以分析歸類，針對(duì)不同的家庭匹配不同的志愿者。
(二)成立新一屆家庭教育委員會(huì)，發(fā)揮家庭教育委員會(huì)會(huì)員的互動(dòng)功能，通過懇談、交流等形式，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家庭教育的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。要求會(huì)員主動(dòng)參加學(xué)校的家庭教育管理，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，審視學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。開展合理、多層、多元、多樣、多角度、全方位的家庭教育指導(dǎo)模式；包括"家家聯(lián)動(dòng)"、"名師講座"、"心得交流"…通過家庭教育交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng)，使學(xué)校的家庭教育的實(shí)校性有所提升。
(三)加強(qiáng)家庭教育志愿者和家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員的"現(xiàn)代家庭教育專業(yè)化"培訓(xùn)，使他們的指導(dǎo)智慧和能力符合時(shí)代的需求。
1、2008年秋對(duì)全校13個(gè)班級(jí)學(xué)生家庭教育資源情況進(jìn)行調(diào)研，努力挖掘出一支具有理回民小學(xué)特色的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。
2、對(duì)家庭教育志愿者根據(jù)其不同的職業(yè)、知識(shí)水準(zhǔn)、專業(yè)化程度進(jìn)行分層家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)，使社區(qū)家庭教育志愿者指導(dǎo)不同的家庭具有針對(duì)性。
3、開展各種形式的家庭教育志愿者指導(dǎo)活動(dòng)包括：(1)以營(yíng)造和諧家庭為目標(biāo)，與特殊家庭的孩子進(jìn)行結(jié)對(duì)指導(dǎo)。(2)開展家庭教育志愿者培訓(xùn)、交流、聯(lián)誼等活動(dòng)，使教育者的指導(dǎo)能力和指導(dǎo)智慧相得益彰、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(四)以課題為引領(lǐng)，提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性
以"生命教育"為課題引領(lǐng)，加強(qiáng)家庭教育的實(shí)踐研究，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，特別是在挖掘?qū)W校家庭教育資源，在學(xué)校、家庭的融合互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化等方面具有較強(qiáng)的針對(duì)性的指導(dǎo)。
(五)以"家長(zhǎng)老師"為載體，發(fā)揮家長(zhǎng)在班隊(duì)活動(dòng)中的指導(dǎo)功能。
使"家長(zhǎng)老師"成為"親子共同踐行榮辱觀教育的有效載體和互動(dòng)平臺(tái)"；成為"提升學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建水平提供有效的親子互學(xué)機(jī)會(huì)的平臺(tái)"；成為"促進(jìn)家長(zhǎng)指導(dǎo)家庭學(xué)習(xí)能力的提高的實(shí)踐平臺(tái)"；成為增強(qiáng)家庭成員自覺"充電"，主動(dòng)發(fā)展能力的平臺(tái)。
(六)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)工作手段的現(xiàn)代化。
借助"中華家庭教育網(wǎng)"等進(jìn)行家庭教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)和論壇，使更多的家庭有所收獲。
(七)加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。
1、根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、課程計(jì)劃、工作條例，做到有序?qū)嵤瑒?wù)求實(shí)效。
2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過多種方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
4、廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，并積極向各�？扑]。
5、對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的管理，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、資料的積累、歸檔工作。
(八)、具體工作安排
九月
1、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。
2、舉行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
3、開展學(xué)校、社區(qū)家庭教育資源調(diào)研。
十月
1、成立新一屆家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。
2、舉辦第一次家長(zhǎng)學(xué)校講座。
十一月
1、落實(shí)家庭教育志愿者與特殊家庭孩子結(jié)對(duì)。
2、開展家庭教育個(gè)案研究(一)
3、舉辦第二次家長(zhǎng)學(xué)校講座
十二月及09年元月
1、各年級(jí)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)交流。
2、做好總結(jié)工作
回民小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校
2008-9-9
【雙溝鎮(zhèn)回民小學(xué)秋家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校秋學(xué)校工作總結(jié)12-13
熱鬧的回民街作文08-08
回民街_650字05-01
有關(guān)回民街的作文04-25
鎮(zhèn)工作計(jì)劃01-10
小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃01-05
【熱】小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃01-16
【熱門】小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃12-21