體育單元教學(xué)工作計(jì)劃

1、本單元教學(xué)工作計(jì)劃的框架結(jié)構(gòu)：是運(yùn)用了(體育教學(xué)雜志2011年第一期)嵇明海、張春寶老師創(chuàng)作的體育與健康課程“平臺(tái)遞進(jìn)式”單元與課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的格式。

2、學(xué)情分析:高一新生由于來自不同的學(xué)校,基礎(chǔ)不同，在技能水平上差異也非常大;對(duì)快速跑的認(rèn)識(shí)也不盡相同;如何實(shí)施體育教育需要教師認(rèn)真思考.

3、設(shè)計(jì)思路:針對(duì)學(xué)生的自然狀況,以及快速跑教學(xué)的特點(diǎn),結(jié)合新課標(biāo)的要求.我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)思路.

①注重引導(dǎo)讓他們體驗(yàn)快速跑運(yùn)動(dòng)帶給他們的身心改變以及超越自我的成功喜悅

②教學(xué)內(nèi)容的安排著重于能力的提高

③注重培養(yǎng)學(xué)生的自我分析能力、自主學(xué)習(xí)的能力，邊學(xué)邊用，階梯式提高，逐步推進(jìn)學(xué)生思考、改進(jìn)。

④嚴(yán)格要求，弘揚(yáng)刻苦鍛煉的精神

⑤教學(xué)過程多設(shè)計(jì)為游戲式、比賽式練習(xí)，既活躍課堂氣氛，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望

⑥教學(xué)過程、評(píng)價(jià)過程注重個(gè)體，因材施教、褒獎(jiǎng)推進(jìn).

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