線上巡課簡報
在現(xiàn)在的社會生活中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的線上巡課簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
線上巡課簡報1
疫情是危機，也是一部生動而深刻的教材�！耙摺甭纷邅恚�(jīng)過近期的巡課發(fā)現(xiàn)，無論是老師還是學生都已適應了新形式下教學方法和學習規(guī)律。巡課中，一級部教師均能按照課程表上課，做到了提前候課，精心設計教案，力求讓20分鐘線上課堂發(fā)揮最大效益。
亮點如下：
1、為了進一步提升課堂實效，一級部教師利用多種方法為線上教學“增色添香”，除了每天進行線上集體研討外，還善于總結、反思等。
2、課程內(nèi)容設計豐富，題型多樣，知識覆蓋面廣，既有基礎知識的復習，又有提升練習。
3、知識講解細致到位，給學困生及時的指導與幫助。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx幾位老師經(jīng)常通過電話、微信向班級留守兒童及學困了解其學習情況。xxx老師于xx月xx日，在做好疫情防護措施的情況下，到留守兒童xxx家走訪。
4、與學生及時互動，提升學生上課參與度，調(diào)動了學生的`學習狀態(tài)。
學科教師堅持每天布置適量作業(yè)，注重了作業(yè)教學，作業(yè)輔導針對性強，批閱、講評作業(yè)及時。如xxxx、xxx、xxx等教師。
有待提高
1、關注線上教學的課堂紀律，讓學生養(yǎng)成線上良好的學習習慣，提高學生的學習意識。
2、老師在線批改學生作業(yè)之后，要立馬反饋給學生。每天下午要針對當天的作業(yè)進行統(tǒng)一的語音講解效果會更好。
3、每天督促孩子做眼保健操、廣播體操，加強體育鍛煉，預防近視，勞逸結合，課余時間放下手機，做有價值、有意義的事情，使自己的學習生活充實。
線上巡課簡報2
本周線上教學接近尾聲，三年級各位老師均能順利完成線上教學任務。
優(yōu)點：
1、各位教師均能操作熟練使用企業(yè)微信上課，能夠運用自如，課堂上能夠抓住重點知識講解，高效率的完成了學科教學任務。如：xxx、xxx、xxx、xxx等教師。
2、線上教學研討活動見實效，張莉和魯敏兩位教師適時召開線上教學研討會議，大家均能提前鉆研教材，線上發(fā)表建議，給任課教師指點迷津，進而提高了課堂效率。表現(xiàn)突出的教師有：xxx、xxx等教師
3、注重作業(yè)教學，科學布置作業(yè)。學科教師堅持每天布置適量作業(yè)，注重了作業(yè)教學，作業(yè)輔導針對性強。表現(xiàn)突出的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老師。
4、課余時間幫扶學困生工作效果顯著。三年級部分教師在課余時間給學生解答問題，發(fā)揚無私奉獻的精神。表現(xiàn)突出的`有：xxx、xxx、xxx等老師。
5、全員育人、德育工作層層推進。三年級各班級班主任每周堅持上好班隊會，分析不足，發(fā)揚優(yōu)點，對學生進行思想教育，穩(wěn)定了學生的情緒，居家學習效果突出。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級有3.1、3.2、3.3、3.4班。
不足之處：
1、個別學科教師不能做到提前候課，學生等老師的現(xiàn)象時有存在。有的學科學生上線率達不到100%。進一步加強思想教育，和家長及時應溝通，確保全員上線。
2、個別班級群不能及時解答家長、學生的疑難問題，家長有呼聲，希望再進一步改進，達到家長滿意。
3、線上課堂紀律有待提升，個別班級管控紀律欠佳。應該再加強紀律要求，促進學生養(yǎng)成良好學習習慣。
4、教師線上教學還需要有計劃性、前瞻性。各學科教師要做到有的放矢，計劃每周的學習任務，做到提前安排，早作打算，杜絕學生、家長追著上課。
線上巡課簡報3
疫情無情，人間有愛。自xx月xx日，全校開展線上教學以來，三年級全學科教師聞令則動、精心準備，潛心研究線上教學策略，在第一周線上教學中表現(xiàn)優(yōu)秀，出色完成了預期教學任務，深受家長和學生的一致好評。
巡課中，三級部教師均能按照課程表上課，做到了提前候課，精心設計教案，力求讓20分鐘線上課堂發(fā)揮最大效益。好的做法如下：
1、所有教師均能采用線上直播的形式授課，大多數(shù)教師操作熟練，課堂師生互動效果好，直播軟件運用自如，如xxx、xxx、xxx等教師。
2、教師能夠鉆研教材，線上課堂做到了精講精煉，提高了課堂效率。
3、學科教師堅持每天布置適量作業(yè)，注重了作業(yè)教學，作業(yè)輔導針對性強，批閱、講評作業(yè)及時。如xxx、xxx、xxx等教師。
4、實時在線，樂于奉獻，線下答疑，師生、家校互動頻次高，及時解決了學生線上存在的問題，化解了學生、家長的疑惑。如周xx、屈xx、馬xx等教師。
下一步需要改進的地方：
1、注重線上課堂教學紀律的把控，讓學生養(yǎng)成線上良好的學習習慣，提高學生的.學習意識。
2、在線上教學軟件的使用上還需要再加強訓練，爭取全體教師均能熟練掌握線上教學手段。
3、在同學科教學研討，資源共享方面要進一步加強，達到共同發(fā)展，全員提升的教學目標。
線上巡課簡報4
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”居家生活主流，滏園小學老師們也在緊鑼密鼓地進行著網(wǎng)上授課。全體領導班子按分管年級深入線上直播課堂，通過“走班抽查，線上聽課”進行全學段全學科的巡課。
1．分包領導檢查每天在線上巡課發(fā)現(xiàn)問題及時提醒老師，更在課堂上幫助講課老師維持紀律，對于語文、數(shù)學、英語三個學科好的做法在全校進行推廣，指導音樂、美術、體育、科學等綜合學科根據(jù)學科特點，利用國家教育平臺資源對學生進行線上教學。
2．分包領導利用周五梳理巡課中發(fā)現(xiàn)的問題，形成各年級線上教學總結，周末及時下發(fā)給每一位老師，督促老師學習改進，讓下一周的教學有的放矢。
3．班主任針對各科老師反饋的'問題，利用周一班會時間，尋求家長的幫助，家校聯(lián)手，在線上教學中充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用。
特殊時期，授課方式有所改變，不變的是滏園小學全體教師的初心，群策群力，共克時堅。疫情面前我們臨危不懼；學習面前我們奮勇爭先；愿滏園學子們臉上永遠洋溢著燦爛的笑容，愿疫情早日結束，我們校園再相見！
線上巡課簡報5
一、存在的優(yōu)點
1、多數(shù)班級開設了早讀課各科老師利用早讀、晨讀課時間以視頻連麥、快速會議的形式隨時調(diào)控、指導學生的朗讀和背誦情況。
2、課前準備較為充分。各班主任xx月xx日下午就把線上教學課程表推送到班級群里，師生做好了準備，教師按照作息時間和課程表科目認真組織教學。每天有課的老師，課前不僅及時更新軟件，熟悉直播器材的使用，還提前在班級群里下好學習內(nèi)容通知，再次提醒學生、家長做好上課的準備。各個學科教研組在前一天的教研視頻會議中確定好授課內(nèi)容、設計導學案、研究作業(yè)設計，并要求了各位老師提前直播進行前一天上課情況總結、作業(yè)批改點評、課前預習等工作。
3、上課過程機動靈活，追求效果。從課堂教學直播上來看，學生和老師對網(wǎng)絡技術的使用已逐漸熟練。老師們正逐步改進播放現(xiàn)成錄像課的授課方式，在直播系統(tǒng)中與學生互動：現(xiàn)場提問-指名回答-線上作答等形式極大地調(diào)動了學生的注意力和學習任務達成度。上課中適時進行答疑，并能及時進行交流互動，體現(xiàn)了教學的“實、細、精”。
4、各科老師對學生作業(yè)批閱、反饋及時。老師們不僅以多種方式布置了作業(yè)，還認真批改、反饋了作業(yè)完成情況，不少老師每晚都忙到了10點多，著實令人敬佩！
二、存在問題：
1、學生的上課在線率有待提高，個別班級學生上線聽課缺勤率較高。
2、學生上課參與度不高，低年級老師的直播課堂，在放教學視頻中可以適當?shù)貢和�，和孩子們增加互動，這樣避免低年級孩子長時間看電腦時的疲憊感。
3、學生在直播時亂評論現(xiàn)象較多，已告知老師在直播時認真組織，多提醒學生，并建議關閉評論功能。學生上課期間亂發(fā)言的'較多，需加強管理。
三、建議：
1、老師們再進一步規(guī)范好早讀、晨誦、午寫、暮吟時間的安排，科學布置課外古詩詞的朗讀背誦、科學、道法、英語學科的朗讀背誦。
2、上課前對學生及家長提出上課要求，按時進入直播間，在評論區(qū)文明發(fā)言。
3、提醒家長保持孩子們的網(wǎng)絡暢通，一節(jié)課能否順利進行，網(wǎng)絡質(zhì)量好壞是前提。
4、建議老師們每節(jié)課都要開啟直播回放，確保沒有及時上線的孩子都能觀看課堂。在直播時選擇安靜、較為封閉的房間進行直播。
線上巡課簡報6
出于疫情防控需要，國慶假期后，市區(qū)中小學生暫緩返校。各學校聞令而動，迅速部署，有序開展線上教學，保障“停課不停教、停課不停學”。
10月10日上午8點多，新華區(qū)光明路小學教育集團各班利用班級釘釘群開始上午的線上教學。師生相聚云端，老師直播授課，視頻、音頻、圖片等隨時切換，師生不時交流互動，課堂教學有序進行。
國慶假期后，新華區(qū)教體局一方面織牢教體系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，保障師生家長的安全健康，另一方面緊緊圍繞線上教學的質(zhì)和效做起功課。為確保線上教學的質(zhì)量和效果，該局要求各校規(guī)范教學方式、教學時長、課程安排、作業(yè)管理、網(wǎng)上巡課等，開齊開足開好音體美等課程，保證線上教學質(zhì)量。避免增加學生、教師負擔，避免因打印作業(yè)或?qū)W習資料而增加學生家庭經(jīng)濟負擔。既按照線下教學的標準備課、上課，又體現(xiàn)線上教學的優(yōu)勢，做好答疑和個性化指導，強化落實，及時反饋，提高教學的有效性。
為保障“線上教學也精彩”，新華區(qū)教體局要求各學校結合教學實際制定線上教學工作實施方案，明確線上教學的工作要求；加大對課程內(nèi)容、教學過程的監(jiān)管指導，完善教研室—校長—學校教務處三級巡課制度。同時，積極打通各個環(huán)節(jié)，確保線上教學覆蓋所有學生，實現(xiàn)網(wǎng)課學習不漏一人、不落一戶。
10月7日下午，新華區(qū)體育路小學教育集團、建設街小學、聯(lián)盟路小學等學校啟動線上教學工作實施方案，通過線上方式積極參加教研和備課活動，針對學情制定共性與個性化的教案；及時研究解決實際問題，做好線上教學和在校學習的有效銜接，確保線上教學達到“在家如在校、直播即課堂”的良好效果。
如今，新華區(qū)各類各級學校通過多種渠道開展線上教學，保障了全區(qū)33所中小學校、3萬余名中小學學生教育教學穩(wěn)步推進。
衛(wèi)東區(qū)新華路小學、湛河區(qū)開源路小學等學校也積極行動起來，召集老師開啟線上教研活動，組織師生有序開展線上教學。
為降低疫情對教育教學的影響，落實“雙減”政策，優(yōu)化直播課堂，衛(wèi)東區(qū)雷鋒小學教育集團天使校區(qū)語文組的老師們互相分享線上教學經(jīng)驗，相互激勵，創(chuàng)新教學方法，展現(xiàn)了師者教書育人的'職業(yè)擔當。與此同時，體、音、美老師“以藝抗疫、以美聚力”，安排了豐富多樣的教學課程，為學生居家學習生活增添了歡樂。
連日來，師生面對面的交流少了，但知識傳遞的腳步不止。各學校老師想方設法優(yōu)化線上課程，通過家校共育保障學生居家期間學習不“偏科”、成長不停歇。
線上巡課簡報7
清風徐來香幾許，春光旖旎會有期！為了讓同學們宅家更好地學習，取得線上教學的最大效果，六年級的全體老師們在忙碌中不斷改進，在實踐中不斷總結；化“疫”為動力，線上切磋；精心開展線上教學，帶領孩子們經(jīng)歷了精彩紛呈的線上之旅！“疫”路相伴，在“春暖花開”中漸行漸穩(wěn)！
巡課中，六級部教師均能按照課程表上課，做到了精心備課、提前候課，在課堂上充分和孩子們互動，力求讓每一節(jié)線上課堂發(fā)揮最大效益。
一見賢思齊發(fā)揚優(yōu)點
1、互助研討努力潛行
數(shù)學組的四位老師，相互商討講課內(nèi)容和線上教學的手段、方法努力讓教學進度相同的基礎上，四位語文老師在作業(yè)教學中每位教師都能做到力求高效，有針對性的反饋，讓學生在作業(yè)教學中發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進下一節(jié)課的聽課效果。
2、相互學習，自省提高
語文、數(shù)學組的8位老師能在自己沒有課的情況下，在班級里聽課，學習對方的線上教學手段和調(diào)控課堂的能力，并不時幫忙維持課堂紀律。特別是四位班主任老師更是幫助英語、道法、科學老師督促作業(yè)，真正做到了一位班主任對班級作業(yè)教學的調(diào)控，每天提前把教學內(nèi)容發(fā)至班級群，也是四位班主任在商討下完成的。
3、任勞任怨，無私奉獻
六年級的所有老師真可謂是作業(yè)有布置就有檢查，有檢查就有反饋！作業(yè)教學堅持一天一反饋，力爭讓每一位孩子都能在疫情期間做最好的自己。道法老師xxx科學老師xxx也是不予余力地給予老師們技術上的指導。英語老師xxx不放過每一可以利用的時間輔導學生，督促學生朗讀。xxx老師、xxx老師、xxx老師更是為了上課而搶時間。
二見不賢而自省也
1、用手機講題的時候要注意攝像頭的`角度，避免學生長時間盯著手機屏幕產(chǎn)生疲勞，讓學生勞逸結合。
2、老師講課時語言有些隨意，要多用鼓勵性的語言，激發(fā)學生的學習積極性。
3、在講大課的時候，老師要關閉學生的評論區(qū)，避免學生亂評論，影響課堂效果。
4、建議一節(jié)課的時間不要超過40分鐘。
線上巡課簡報8
受成都市疫情防控形勢的影響，自9月5日起，我院開始實行線上教育。開課一周以來，線上教學平穩(wěn)有序。在云課堂的背后，我院眾多教師用心鉆研，充分利用各類網(wǎng)絡平臺和資源，使用新興線上教育技術，努力克服遇到的客觀困難，打造了一堂堂深受學生喜愛的高質(zhì)量網(wǎng)課。
李碩老師充分利用騰訊會議、企業(yè)微信等云端平臺，讓教研教學齊頭并進。備課階段，他與同課型的老師在騰訊會議上聯(lián)動，確定教學內(nèi)容與進度，甚至細化到當天作業(yè)的布置情況與檢查方式。教學時，他提前十分鐘進入企業(yè)微信直播間，播放當天需要學習的單詞，令學生加深印象；上課期間通過連麥、窗口聊天等方式與學生互動，盡可能讓學生感受到老師的關注。課后除了常規(guī)作業(yè)，李老師還要求同學們將當天所學生詞默寫后拍至微信群，努力營造“身在線上，心在線下”的學習氛圍。
姚波老師在給大二年級四個班上口語課的同時，還要照顧家里的兩個小孩。本可以借助網(wǎng)課優(yōu)勢，將四個班合成一個大班上課，但為了保障教學效果，她依然堅持小班教學，“這樣每個學生能有更多的發(fā)言機會，口語就是要多練才有長進�！睘榱耸箤W生們盡快適應口語課，姚老師為第一周的線上課程設計了新穎的切入點——讓同學們用俄語介紹代表自己暑期生活的三張照片。如此貼近生活的話題，勾起了學生們的.表達欲，大家都做了充分準備，把快樂的暑假生活分享給同學們，課堂氛圍非常活躍。
網(wǎng)課上久了難免枯燥，如何給同學們提提神？馬丹蕊老師引入了線上游戲，比如“問題大轉(zhuǎn)盤”和“數(shù)字鍵盤”，同學們通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤或敲擊鍵盤上的數(shù)字來抽題作答。這類互動可以作為課程引入，也可用于鞏固知識點，還能兼顧口語練習。
課堂上，馬老師會在電子課件里用不同的顏色和符號標注重點，方便同學們?yōu)g覽、做筆記和課后復習、查漏補缺。課余時間，馬老師通過問卷星收集學生的作業(yè)與學習情況，精準了解同學們對知識的掌握程度，從而有針對性地開展輔導答疑。當?shù)弥恍┩瑢W存在焦慮情緒時，她會耐心地傾聽，給予同學們好的建議，她不僅是“網(wǎng)絡主播”，也是心靈導師。
課堂上云端，質(zhì)量不下線。一堂堂精彩的網(wǎng)課，詮釋了我院教師認真負責、善于創(chuàng)新的教師品格和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神風貌。我院將繼續(xù)加強巡課督導等舉措，統(tǒng)籌推進疫情防控和教育教學工作，切實做到線上教育和線下課堂同質(zhì)等效，多措并舉保障線上教學有序進行。
線上巡課簡報9
近日新冠肺炎疫情突發(fā)，為從嚴、從細、從實做好學校疫情防控和教育教學工作，我校按照市、縣疫情防控要求和縣教體局線上教育教學工作實施方案，迅速行動，啟動了“線上教學”模式。
精心組織、強化培訓，線上教學不放松。學校領導高度重視疫情防控期間網(wǎng)絡教學質(zhì)量，組織教務科、學生科和各專業(yè)部召開網(wǎng)絡視頻會議，部署網(wǎng)絡教學工作。為確保線上教學效果，制定了學校線上教學方案。教務科積極協(xié)調(diào)，各專業(yè)部統(tǒng)籌，全體教師團結協(xié)作、互幫互助。10月7日下午，信息技術部對教師線上教學技術進行培訓指導，確保線上教學順利開展。同時，各專業(yè)部制定線上教學方案，科學設置、合理編排線上教學課程，做到勞逸結合。既開設公共基礎課、專業(yè)基礎課，也安排綜合教育、主題班會和心理疏導，既注重學生文化課、專業(yè)課的學習，也關注學生的'身心健康。
高標準、嚴要求，教學質(zhì)量不降低。線上教學期間，全體任課教師根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象需求的不同，充分利用企業(yè)微信、騰訊會議等平臺，采取個性化和多樣化教學方式開展線上教學工作，采用提問、在線討論、線上答題等多種形式積極開展教學互動，全力將同學們的注意力吸引到屏幕上來，有效提高了教學質(zhì)量。為了及時了解線上教學情況，教務科、學生科和辦公室三個部門聯(lián)合成立線上教學督查組，入駐線上課堂，對在線教學情況進行督查，每天通過專業(yè)部教學管理人員和學生雙向收集教師教學情況和學生學習情況，梳理反饋問題后及時整改、及時解決。
戰(zhàn)“疫”不出門，學習正其時。全體學生認真上課，做好學習筆記，按時完成作業(yè)和自學任務。作業(yè)完成后拍照上傳至學習群中自己創(chuàng)建的作業(yè)相冊，由學習小組組長和任課教師檢查反饋，對于疑難問題在線咨詢教師和同學。學生自我監(jiān)督，班干部落實考勤。各教師認真輔導、答疑和作業(yè)指導，同學們認真學習，踴躍發(fā)言，積極互動�！熬�上課也很有趣，老師們講得認真，還設置了很多環(huán)節(jié)激發(fā)我們的學習熱情和興趣，并及時為我們答疑解惑，學習效果很好�！蓖瑢W們說到。
目前，我校線上教學秩序平穩(wěn)、效果良好，全校上下齊心戰(zhàn)疫，加強協(xié)作，共同為保教學、穩(wěn)運行貢獻力量。
線上巡課簡報10
疫情突襲！打亂了新學期正常上課安排，卻沒放緩桂溪中學師生前進的步伐。根據(jù)南溪區(qū)最新防疫要求，結合我校實際情況，桂溪中學精心準備早籌謀，最大限度減少疫情對學校教育教學的影響，讓學生時刻“狀態(tài)在線”，確保教學效果“不打折”。
整體統(tǒng)籌，制定方案
桂溪中學教務處按照學校行政會議工作要求，迅速制定應對舉措，明確線上教學方案及教學日程，從班級管理和學科教學兩個方面制訂明確的工作安排，從班主任網(wǎng)上管理班級技巧分享到如何使用軟件開展網(wǎng)課、布置批改作業(yè)，切實保障疫情防控期間教學工作平穩(wěn)有序進行。
線上教研，共“課”時艱
為進一步提升教學質(zhì)量，提高教學水平，增強課堂活躍度。學校舉辦線上培訓活動。各教研組長、班主任和各科教師通力合作，紛紛獻計獻策，認真開展線上教學研究，科學規(guī)劃學生的居家學習內(nèi)容，完成了指導學生熟悉平臺操作、上傳學習資源等工作，做好了一切線上教學準備。同時借助家校群，組織召開家長會，向家長說明情況，明確家長監(jiān)督職責，形成家校聯(lián)動，合力做好線上教學工作。
線上教學，保質(zhì)保量
雖然上課的`地點由教室變成了居家，上課形式由面對面變成了“屏對屏”，但不變的是老師們的細致與責任。老師們精心準備線上教學的內(nèi)容，教學環(huán)節(jié)與線下課堂并無二致，線上提問、討論、答疑......教師們忙碌在教學一線，提醒學生認真學習。每節(jié)課結束后，班主任還要跟蹤察看學生聽課時長、聽課筆記，統(tǒng)計學生聽課效率，分析學生完成作業(yè)的情況……通過一系列細致入微的教學做法，保證學生高效率地完成各學科學習任務。一節(jié)節(jié)充滿溫度的網(wǎng)課，蘊含著桂中全體教師育人的初心。
線上教學齊努力，共“課”時艱向未來！“停課不停學”，我們一直在線，讓我們共同攜手，戰(zhàn)勝疫情，早日重逢在彌漫書聲瑯瑯的校園！
線上巡課簡報11
秋風瑟瑟天微涼，線上教學火如荼。9月1日本應是師生重返校園的日子，因疫情原因，課堂教學再次轉(zhuǎn)為線上形式。為實現(xiàn)云端課堂平穩(wěn)、有序、高質(zhì)的進行，逸夫小學的教師們積極應對、主動求變，以全新的直播授課方式與學生們相約線上課堂。
開學第一天，逸夫小學領導班子在于光皓校長的帶領下開啟了“線上巡課”常態(tài)護航模式，對教育教學進行精準督導。新學期的第一天，開學式必不可少，同學們端坐在電腦旁，認真聆聽校長的新學期寄語。8:20，伴隨著熟悉的上課鈴聲，各班第一節(jié)課準時開始。老師們對新學期的學習習慣、學習方法提出指導建議……一年級的.老師們則是先讓孩子進行了自我介紹，讓大家相互了解，然后對線上學習這種新樣態(tài)和學生講解了如何學會開麥發(fā)言，如何認真傾聽，如何有序表達。第三節(jié)是科任直播教學，老師們精心準備，課件制作精美，語言精準且與學生親切互動，孩子們認真傾聽，感受著云端別樣的科任課。
巡課結束后，領導班子及時進行匯總，結合南崗區(qū)教育局線上教學工作要求，紛紛交流了巡課中發(fā)現(xiàn)的亮點，對有待提高之處提出下一步跟進措施。于光皓校長認為教師們第一天的線上教學是精心準備、精致呈現(xiàn)、精彩互動的，肯定了老師們背后付出的辛苦，對點滴細節(jié)進一步規(guī)范。隨后，王維維副校長將匯總意見發(fā)到學校微信群中，敦促大家共勉共進。
常態(tài)化的疫情防控之下已悄然發(fā)生了一場“學習革命”，線上教學改變了課堂教學的模式，不變的是教育人“俯首甘為孺子�！钡木礃I(yè)精神；線上巡課改變的是教學管理方式，不變的是教育人“積跬步以至千里”的教風。逸夫小學將持續(xù)做好日常線上巡課工作，不斷優(yōu)化線上教學模式，筑牢線上教學生命線。
線上巡課簡報12
新冠疫情——這位“不速之客”的來襲，讓本該鳥語花香、歡聲笑語的校園在春日中沉睡起來。為了讓同學們宅家也能學習，六年級的全體老師們忙碌而充實，化疫為“誼”，隔屏教研；化疫為“詣”，線上切磋；精心開展線上教學，帶領孩子們經(jīng)歷了一場精彩紛呈的線上之旅，互助同行，“疫”路相伴，在“行走”中盼“春暖花開”
巡課中，六級部教師均能按照課程表上課，做到了精心備課、提前候課，在課堂上充分和孩子們互動，力求讓每一節(jié)線上課堂發(fā)揮最大效益。
發(fā)揚優(yōu)點
1、互助同行、相互切磋！
力爭采用線上直播的形式授課，大多數(shù)教師操作熟練，課堂師生互動效果好，直播軟件運用自如，在操作中如果出現(xiàn)困惑，都能第一時間相互切磋，尋求最佳的教學手段，力爭每一位老師都能熟練掌握直播技術。
2、認真負責、相互鼓勵！
六年級教學責任重，身負著學校領導的重托，除了按課程表安排的課外，不少老師還主動加課，利用中午休息和下午講作業(yè)教學時間針對孩子們出現(xiàn)的困惑進行直播，不少老師甚至上出了50分鐘的課時。如：張海霞邵明晶王昌勇，段成芳劉曉黎。為了更好地輔導學生，老師們真是見縫插針地找時間。
每一位老師批改作業(yè)都很認真，甚至批改到深夜！力爭不讓一位同學掉隊。例如：劉毅邱霞徐其愛
3、不斷反思、力求高效！
劉浩然、張惠兩位老師在直播中發(fā)現(xiàn)大課堂時，容易掉線，主動研究在教室內(nèi)直播。兩位青年教師不服輸?shù)臎_勁兒值得稱贊！
有待提高
1、關注線上教學的課堂紀律，讓學生養(yǎng)成線上良好的學習習慣，提高學生的學習意識。
2、注意讓孩子勞逸結合，讓學生有的`放矢的學習，建議不要把孩子壓的太緊！
3、道法、科學還要留足學生背誦的時間，加強檢查，強調(diào)以評促學。
線上巡課簡報13
老師化身“主播”，用鼠標代替粉筆傳道授業(yè)；學生變身“粉絲”，以家代替教室認真學習……10月8日至10日，受疫情影響，乳源各級各類學校暫緩返校復學，從8日開始，學校啟動線上教育教學活動。網(wǎng)課開啟首日，各科課程紛紛“上線”。
“云”課堂開課，防疫學習兩不誤。為做好居家線上教學工作，乳源教育局制定了《關于乳源瑤族自治縣中小學校停課期間線上教學和有關工作的指引》，指導各級各類學校及時全面啟動“線上教學預案”，按照“一校一策”原則開展線上教學，組織教師通過中小學智慧教育平臺、粵教祥云、空中課堂微平臺等推送學習內(nèi)容，為學生在家自主學習提供服務。同時，各校結合《學生居家線學習安全教育致家長一封信》內(nèi)容，做好學生“九注意”的安全教育與管理。
為確保線上教學全覆蓋，乳源教育部門對確不具備線上學習條件的農(nóng)村留守兒童，采取了“一對一”電話教學、電話訪問、向家長“點對點”發(fā)送學習單等方式進行，安排指導學生自覺進行復習、預習、體育鍛煉和勞動實踐，同時加強對學生的`心理疏導，強化正面引導。
創(chuàng)新授課形式，吸引學生“追屏”。在沒有老師監(jiān)督的“課堂”上，學生注意力不集中、不自覺怎么辦？針對這一難題，各校教師不斷創(chuàng)新授課形式，幫助學生把注意力轉(zhuǎn)移到屏幕上來，破解線上教學難題。在乳源中學的網(wǎng)課課堂上，師生之間通過連麥互動，只要老師一提問，學生們便通過舉手小圖標、聊天對話框、搶麥等方式踴躍回答問題，樂在其中。
有趣的英語課、歡快的.語文課、感人的防疫課……“云端”學習別有一番滋味，全縣廣大教師使出渾身解數(shù)準備課件，尋找行之有效的教學方法，提高線上教學質(zhì)量。與此同時，很多學校積極創(chuàng)新思政教育模式，將全縣教師同心抗擊疫情作為育人工作的重要實踐，用言傳身教向?qū)W生傳授了一堂人生大課。
豐富線上教學內(nèi)容，堅持“五育”并舉。在線上教學應急預案及各年段指引中，均貫徹“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則。放慢線上教學進度、增加鍛煉時間、縮短授課時長，在體育、音樂、美術等各方面實現(xiàn)全面線上教學。同時，開設了家庭勞動、體育健身、心理健康、親子游戲等課程，讓學生居家學習期間內(nèi)容更充實，確保學生在疫情防控期間通過線上教學仍能實現(xiàn)全面發(fā)展。
線上巡課簡報14
1、及時反思共促成長
及時反思，方可行穩(wěn)致遠。本周來我們四年級級部不定期召開線上教學工作調(diào)度分析會，通報線上教學巡查工作情況，分析解決問題的困惑。會上老師們也暢所欲言，交流工作中的`收獲，分享成功的經(jīng)驗，通過老師們相互學習。相互幫助，提高看法，獻良策，更好的進行教學而努力。xxx老師提議布置作業(yè)用班小二對作業(yè)進行多元評價，激發(fā)學生做作業(yè)的積極性。
2、家校共建攜手共進
本周四年級級部召開了“停課不停學成長不停歇”線上家長會，反饋一周來家長及學生好的做法，存在的問題及改進建議，主動建立家校溝通橋梁，針對學生進行心理疏導，疫情防控以及安全教育規(guī)范好學生的行為，與家長深入溝通交流，希望家長朋友理解支持配合學校工作，家校聯(lián)動，形成教育合力。
3、線上教學漸入佳境
晨讀時間學習任務明確，學習方式多樣，如自由讀、提生背、開火車。課前老師們精心備課，群策群力，資源共享，精心打磨課件，課中重難點強調(diào)，通過師生互動了解學生學習情況。課堂總結采用思維導圖式，帶領學生梳理知識點，比如利用游覽線、時間線、知識塊等，脈絡更加清晰，更利于學生掌握知識點，加深記憶。
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx老師上早讀時使用會議模式，通過視頻實時觀看學生并督促學生認真讀書；xxx、xxx、xxx老師能利用視頻直播和課件播放的形式進行講課，挺高了課堂效果。xxx、xxx老師總結的思維導圖，脈絡更加清晰。
4、作業(yè)教學查缺補漏
學習完線上學習的'內(nèi)容后，老師們會根據(jù)教學內(nèi)容布置當日作業(yè)，利用手機或制作課件等途徑進行講解、批改作業(yè)，再根據(jù)學生的作業(yè)完成情況，進行專項講解，及時反饋，表彰形式多種多樣，夯實學生基礎。xxx、xxx、xxx老師利用手機直播投影，xxx、xxx、xxx老師把作業(yè)制作成課件上好作業(yè)講解課；xxx、xxx老師布置作業(yè)、反饋作業(yè)及時，并用小獎狀的形式積極獎勵學生，帶動了學生的學習積極性。
5、互動環(huán)節(jié)明顯不足
線上教學中，互動問題一直是需努力解決的，老師采取提問、答題互動等方式，但依然不盡如意。
線上巡課簡報15
為確保疫情期間全區(qū)廣大學生居家“停課不停學”，教師居家“停課不停教”，最大限度減少疫情對我區(qū)中小學教育教學工作的影響，我區(qū)第一時間制定了《烏當區(qū)疫情期間中小學實施“線上教學”工作方案》，形成了“市局統(tǒng)籌、區(qū)級監(jiān)管、學校實施、班級管理、家校聯(lián)動”的'線上教學工作機制，通過學校自主線上教學、國家中小學智慧教育平臺、空中黔課、云上筑課等方式，全面開展線上教學活動。
停課不停學，盡顯好習慣。為使線上教學落到實處，老師們認真批改作業(yè)，積極為學生們答疑解惑，激發(fā)了學生們線上認真學習的積極性，使線上教學效果最大化。
“目前，線上教學效果還是不錯的，希望家長、學生、老師三方一體，齊心協(xié)力，緊密聯(lián)系，加強家校合作，這樣孩子們的線上教學效果才會更好。”烏當區(qū)實驗小學四年級（7）班語文老師吳琴說。
線上教學，家長的監(jiān)督是關鍵，為使學生按時學習，盡量達到線下學習效果，家長們也積極履職，擔負起監(jiān)督責任，提升學生學習效果。
“疫情期間，學校制定了科學的課程表，讓孩子在德智體美勞等多個方面都得到了發(fā)展和鍛煉，作為家長，我們積極配合監(jiān)督，受益匪淺�！毙绿煲恍∫荒昙墸�2）班學生王晨熙媽媽說。
為確保學生線上學習順利進行，全區(qū)各學校對線上教學工作進行適時監(jiān)控，及時了解、掌握線上教學進度、學生作業(yè)量、學科線上答疑等情況，全面加強學生線上教學管理。同時積極開展線上教學學科主題教研活動，及時對線上教學情況予以指導。
“烏當區(qū)教育系統(tǒng)采取全體學科教師全程參與‘線上教學’活動、督促學校強化‘線上教學’的管理力度、指導學校有效統(tǒng)籌‘線上教學’時間和嚴格控制作業(yè)量、指導學校根據(jù)校情、班情適時開展‘在線答疑’四項措施，確�！�上教學’有效實施�！睘醍攨^(qū)教育科研與教師培訓中心副主任龍尼娜說。
據(jù)了解，截至目前，全區(qū)參與“線上教學”的中小學52所，參與學生42315名，參與教師2820名。
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為全力配合省市相關防控措施，保障廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)上級部門工作要求及學校黨委部署安排，我校自本學期第三周周一（9月5日）起將教學方式統(tǒng)一調(diào)整為線上教學，確�！巴Ｕn不停教、停課不停學”。
目前，學校已按照原計劃開設在線課程，除部分實踐課程暫時延后開課外，所有課程均正常開展，教學秩序平穩(wěn)有序。9月5日當天，全校開設網(wǎng)絡課程658門，在線學習的本科生11473人，所有師生均實現(xiàn)按時在線授課聽課。
近年來，學校一直大力推進線上線下相結合的教學改革。此次疫情形勢發(fā)生變化后，為確保教學計劃不受影響，學校第一時間召集各部門召開工作協(xié)調(diào)會，下發(fā)教學調(diào)整通知，明確各部門責任和任務，為在線課的高質(zhì)量開展做好充分準備。
教務處相關負責人介紹，自新冠疫情發(fā)生以來，為確保教學運行穩(wěn)定，該部門不斷完善工作預案，堅持防患未然，做好隨時可全面開展在線教學的準備。此次開課前，準備工作主要從教學平臺協(xié)調(diào)、教學數(shù)據(jù)對接、優(yōu)質(zhì)資源整合、師生能力培訓、完善技術支持等方面著手。
教師在線教學能力是上好網(wǎng)課的重要保障。教務處歷來指導各學院（部）要以教研室為單位、以課程團隊為核心，加強教育教學改革，強化優(yōu)質(zhì)課程建設，并與教師工作部等部門通力合作，經(jīng)常性開展在線教學能力培訓；同時建立在線教學技術交流群，隨時為教師提供技術支持與咨詢服務。
值得一提的是，此次教務處還增開了包含新冠肺炎防治專題課程群在內(nèi)的`15門在線選修課，進一步強化課程思政與思政課程同向同行的育人功能。
為強化教學質(zhì)量監(jiān)控體系，增強教學督導人員線上督導職責，提升線上教學質(zhì)量，9月7日上午，教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心通過騰訊會議組織召開兩場線上教學督導培訓會，邀請超星學習通、雨課堂培訓講師，為我校教學督導人員就線上教學督導模塊流程進行詳細講解輔導。
如何確保在線學習與線下課堂教學同質(zhì)等效？從即日起，學校、各學院（部）及教研室將嚴格按照我校教學質(zhì)量評價要求，分層級做好線上教學質(zhì)量督導工作，及時反饋督導中發(fā)現(xiàn)的問題，為保障線上教學質(zhì)量助力。
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優(yōu)點：
1、線上教學開展順利，確保實效。教師們認真鉆研教材，精心準備教課件，積極參加線上利用其功能提高效能。教師現(xiàn)在線上教學操作得已經(jīng)得心應手了，能根據(jù)具體課程和課型的需求直播工具。崔濤老師自己買了白板輔助教學，xxx、xxx、xxx老師利用手機直播投影上好作業(yè)講解課。
2、學生適應線上教學節(jié)奏，課堂效率提升。學生們在課程中能夠認真聽講，積極響應老師的教學，學生在課堂上亂說現(xiàn)象逐漸消失。
3、教師對學生付出更多的關注。以前在學校教師批改完作業(yè)，會挑選好的進行展示，或者不足的作業(yè)讓同學們注意。但是線上教學學生的`每一份作業(yè)教師都會給予評價：比上次進步很多，繼續(xù)加油！或者今天作業(yè)很馬虎，下次一定要仔細檢查哦！這樣的評價讓每個同學都覺得自己受到了老師的關注。
不足：
1、學生與教師之間交流、溝通不順暢
2、老師對學生的監(jiān)管不能到位，學生學習效果如何無法掌握。
整改措施：
1、教師增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性與主動性；
2、強化課程管理，加強紀律要求，細化課程內(nèi)容，每一名同學一份個人檔案，每日將學生作業(yè)檢查詳細記錄在案；
3、學生缺少學習主動性，班主任家長應配合教師監(jiān)管學生，提高學生的學習效率；
4、合理安排教學時間，給學生充足的休息時間，并帶領學生積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，降低長時間運用電子產(chǎn)品所造成的危害。
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線上教學已進入第2周，三年級各位老師線上教學中表現(xiàn)優(yōu)秀，出色完成了預期教學任務，具體表現(xiàn)如下：
1、所有教師均能操作熟練使用企業(yè)微信上課，課堂師生互動效果好。
2、教師能夠積極參加年級組研討活動，鉆研教材，提高了課堂效率。
3、學科教師堅持每天布置適量作業(yè)，注重了作業(yè)教學，作業(yè)輔導針對性強。
4、部分教師在課余時間給學生解答問題，發(fā)揚無私奉獻的精神。
美中不足之處：
1、有的學科學生上線率達不到100%。進一步加強思想教育，和家長及時應溝通，確保全員上線。
2、進一步熟練掌握線上教學手段，開拓新的.教學小程序，服務教學。
3、個別教師的課堂學生紀律不好，依舊有雜音，管控紀律欠佳，家長有呼聲，希望再進一步改進，達到家長滿意。
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