線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(15篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)又稱(chēng)“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。那么,怎么去寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)呢?下面是小編精心整理的線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀與收藏。
線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
線上教學(xué)期間,內(nèi)坑中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),創(chuàng)新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方法,深耕細(xì)耘,“線上教學(xué)”碩果累累。
“線上教學(xué)”并不僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳播,還需要交互與反饋,需要家長(zhǎng)、學(xué)生的配合與支持,需要老師們的全心付出。通過(guò)一個(gè)多月的`“線上教學(xué)”活動(dòng),我校探究方法,積累經(jīng)驗(yàn),各方聯(lián)動(dòng)。孩子在家學(xué)習(xí)、生活,大部分同學(xué)并沒(méi)有因?yàn)槿狈ΡO(jiān)督而有所松懈。全體教師深挖教材,提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對(duì)于學(xué)生的困惑,及時(shí)查遺補(bǔ)漏。這場(chǎng)疫情,也讓家長(zhǎng)與老師的關(guān)系更加緊密,讓家長(zhǎng)明白老師一天的工作日常,感受到老師付出的至情至善。
一、精心備課,在線輔導(dǎo) ,答疑反饋,確保質(zhì)量
全體教師精心備課,鉆研教材。各教研組開(kāi)展線上教研活動(dòng),同學(xué)和老師及時(shí)溝通,共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師通過(guò)線上平臺(tái)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效,跟蹤評(píng)價(jià),針對(duì)集中問(wèn)題進(jìn)行講解。
二、素質(zhì)教育,常抓不懈,常藝學(xué)科,多技多長(zhǎng)
為了豐富孩子們的宅家生活,老師線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)抗疫知識(shí),重視學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)、唱歌、做手工、體育鍛煉,孩子們一副副生動(dòng)的畫(huà)面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的手工作品,展示了他們樂(lè)觀向上的心態(tài),展現(xiàn)了內(nèi)坑中心小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
三、家校共育,共促成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí),鼓帆遠(yuǎn)航
鼓勵(lì)家長(zhǎng)以家庭為陣地,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,督促孩子按時(shí)收看線上直播教學(xué),引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成線下作業(yè),并積極探究。提高自律性,確保實(shí)效性。在學(xué)習(xí)之余,參加各項(xiàng)課外活動(dòng)。
線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
居家期間孩子們的學(xué)習(xí)生活怎么樣?好習(xí)慣還在堅(jiān)持嗎?11月以來(lái),武漢市漢南區(qū)紗帽山幼兒園開(kāi)展“云端喜相見(jiàn) 話暖娃娃心”系列“云”溝通活動(dòng),大力促進(jìn)家園共育,形成教育合力。
中(1)班小朋友嘉齊的父母是警務(wù)和醫(yī)務(wù)人員,近期都在單位,孩子由爺爺奶奶照顧。爺爺告訴老師歐陽(yáng)珊,孩子一直很想念父母,但是老兩口不會(huì)手機(jī)視頻。歐陽(yáng)珊便組織幾位老師輪流抽空陪孩子,并教會(huì)爺爺使用手機(jī)視頻!褒R齊在家里乖不乖呀?”“爸爸媽媽我想你們了!”看著視頻里幸福的一家子,老師們也綻放燦爛的笑容。
嘉齊和老師云端相見(jiàn)。學(xué)校供圖
教師歐陽(yáng)珊介紹,本次活動(dòng)以“立足家庭真需要,傳遞紗幼真溫暖,促進(jìn)幼兒真發(fā)展”為目標(biāo),全園老師全程參與,覆蓋全園348個(gè)孩子及家庭。大家通過(guò)班級(jí)群以多元化的活動(dòng),如:萌娃微心愿調(diào)查、線上小組聊天、家訪小故事分享等形式開(kāi)展!凹覉@‘心’交流,紗幼‘云’相見(jiàn),溫暖的不僅僅只是紗幼的孩子和家長(zhǎng)們,還有我們自己!”
各班老師還自發(fā)把班級(jí)門(mén)口“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容定期發(fā)送到班級(jí)群里,通過(guò)“溫馨提示”“科學(xué)育兒”“每周安排”等板塊的內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解幼教工作的方針、政策以及相關(guān)的法律和文件;讓家長(zhǎng)了解幼兒園的`各種規(guī)章制度和幼兒身心發(fā)展規(guī)律等;向家長(zhǎng)傳授幼兒教育的科學(xué)知識(shí),幫助家長(zhǎng)解決教育方面的困難,提升教育能力,家園合力為幼兒的健康成長(zhǎng)提供雙重保障。
老師們收集孩子們的心愿。學(xué)校供圖
嘉齊媽媽說(shuō):“我跟孩子爸爸都是一線職工,難得回去,這個(gè)活動(dòng)真是溫暖了我們一家子的心!現(xiàn)在家里老人也把老師當(dāng)我們自己家人了,時(shí)不時(shí)都會(huì)給老師打個(gè)電話。”
紗帽山幼兒園園長(zhǎng)陳莉表示,本次家園共育活動(dòng)是幼兒園以愛(ài)育愛(ài)、真誠(chéng)服務(wù)的生動(dòng)寫(xiě)照!跋爰议L(zhǎng)之所想,想幼兒之所需,盡紗幼之所及,將關(guān)愛(ài)傳遞給紗幼每一位寶貝、每一個(gè)家庭。”
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為豐富學(xué)生在家的體育活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,切實(shí)提高學(xué)生的身體健康素質(zhì),近日,永福莊鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師根據(jù)孩子們的`不同年齡層次設(shè)計(jì)了居家體育項(xiàng)目,借助課件、釘釘直播、錄微課等方式實(shí)施網(wǎng)上教學(xué),內(nèi)容主要圍繞原地的跑跳,上下肢的力量和身體的柔韌性展開(kāi)。學(xué)生們也可根據(jù)體育老師播放的體育課件進(jìn)行模仿練習(xí)、自主鍛煉,每天在家中完成體育活動(dòng)任務(wù)。
所布置的課堂內(nèi)容以圖片文字視頻,語(yǔ)音等多種方式進(jìn)行教學(xué)。課堂內(nèi)容盡量以多樣性的方式布置,學(xué)生可以根據(jù)自身特點(diǎn)選擇性練習(xí),有效提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。活動(dòng)中,家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)并為孩子拍照作為反饋資料,完成后將照片發(fā)到班級(jí)群里,作為對(duì)學(xué)生練習(xí)效果的反饋。教師會(huì)根據(jù)反饋內(nèi)容給予學(xué)生動(dòng)作糾正及肯定,從而提高學(xué)生家中練習(xí)效果。課堂效果得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,課堂氣氛相當(dāng)活躍,一片歡聲笑語(yǔ)。
線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
為提高教師提高信息素養(yǎng),深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,助推全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展,根據(jù)金鳳區(qū)教育局的要求,我校于20xx年7月6日組織全體老師參加了寧夏教育信息化管理中心主辦的的“寧夏‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’大講壇(第十二期)”線上培訓(xùn)。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是現(xiàn)如今的教育熱門(mén)話題,那什么是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,又該如何應(yīng)用到教學(xué)中。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了華中師范大學(xué)的上超望教授、華南師范大學(xué)的穆肅教授和柯清超教授、北京大學(xué)的汪瓊教授四位高校專(zhuān)家,圍繞人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)、區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、學(xué)校智慧教育發(fā)展等重點(diǎn)內(nèi)容,給我們進(jìn)行了深刻講解,開(kāi)展了相關(guān)培訓(xùn)。
課堂是學(xué)校育人工作的`主陣地,深入推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與課堂的深度融合,需要用互聯(lián)網(wǎng)的思維革新教學(xué)方法,以教學(xué)信息化促進(jìn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化,進(jìn)而不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量!盎ヂ(lián)網(wǎng)+教學(xué)”是大勢(shì)所趨,作為教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代步伐,把課堂改革推向更高的層次。
通過(guò)本次“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大講壇的線上培訓(xùn),讓六小所有教師感受到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的魅力,也激勵(lì)著大家轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)思維,主動(dòng)擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。各位教師紛紛表示:將充分利用優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)教育資源,用更加飽滿(mǎn)的熱情、努力拼搏的精神,開(kāi)拓教育教學(xué)新局面。
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新冠病毒又一次襲來(lái),為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項(xiàng)工作、交流各教研組的活動(dòng)情況,切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,研究如何在疫情防控形勢(shì)下高效開(kāi)展教學(xué)工作,xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng),一、二年教師積極參與。
在當(dāng)今疫情防控形勢(shì)下,如何進(jìn)行線上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題,xx中心小學(xué)開(kāi)展的線上教研活動(dòng),首先安排了針對(duì)這一階段如何開(kāi)展線上教學(xué)的有效研討,每位老師各抒己見(jiàn),出謀劃策,大家通過(guò)線上的'研討,各自發(fā)表自己的觀點(diǎn),有提出問(wèn)題的,有提供思路的,每個(gè)人積極思考,碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中,逐漸形成了一定的思路,一二年教研組長(zhǎng)對(duì)大家的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),并做好詳細(xì)記錄,以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研,我們更加堅(jiān)定信心,疫情之下,不被困難所打倒,要發(fā)揮各自的聰明才智,迎難而上,接受挑戰(zhàn),真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
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疫情突如其來(lái),阻礙了我校體育組教師們的正常教學(xué)。但疫情不能阻止學(xué)生鍛煉的腳步。為了讓學(xué)生合理、高效開(kāi)展居家鍛煉,體育組教師們克服場(chǎng)地、器材等困難。細(xì)心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運(yùn)動(dòng),將專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與素質(zhì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合,利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì),保障學(xué)生科學(xué)合理進(jìn)行體育鍛煉,助力學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力,引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,快樂(lè)學(xué)習(xí),保持健康的生活方和心態(tài)、強(qiáng)健的體魄,學(xué)習(xí)不輟。
為更好的開(kāi)展好線上教學(xué)工作,體育老師們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,多次進(jìn)行集體備課,共同研究討論制定了學(xué)生居家鍛煉的內(nèi)容和具體要求。
云端體育課雖然沒(méi)有可以自由奔跑的操場(chǎng),卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂(lè)趣,掌握了更多的鍛煉技巧。
線上教學(xué)期間,教師們通過(guò)實(shí)時(shí)交流為學(xué)生體育課程的正常開(kāi)展精心布置,雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動(dòng)、督促,讓孩子們對(duì)體育與健康課程有了新的體驗(yàn)。
我校通過(guò)線上體育課的.全面開(kāi)展,豐富學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),可以鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。沒(méi)有一個(gè)冬天是不可逾越的,疫情終將散去,但是不管何時(shí)何地,我們都必須保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)終身體育意識(shí),期盼疫情快驅(qū)散,我們?cè)缛栈貧w校園!
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為總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量,濮陽(yáng)市油田第十七中學(xué)初中語(yǔ)文組克服種種困難積極開(kāi)展線上教研活動(dòng)。
在初中教務(wù)處的指導(dǎo)下,初中語(yǔ)文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo),積極參與新課標(biāo)的學(xué)習(xí),把新舊課標(biāo)進(jìn)行對(duì)比,尋找變化,了解新要求,認(rèn)真開(kāi)展研討,探討如何在課堂上落實(shí)新課標(biāo)要求,如何能更好地踐行新課標(biāo)理念,如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)等。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,老師們紛紛表示要在學(xué)、思、悟、行中不斷感悟和踐行新課標(biāo)倡導(dǎo)的.精神。
如何提高線上教學(xué)的效率和質(zhì)量是語(yǔ)文教研的主題。在教研過(guò)程中,各年級(jí)老師認(rèn)真分析線上教學(xué)特點(diǎn),結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),準(zhǔn)確把握學(xué)情,從備課、授課、課后練習(xí)等環(huán)節(jié)出發(fā),積極研討線上教學(xué)的有效方式方法,努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的啟發(fā)性、計(jì)劃性、邏輯性、目的性,并通過(guò)教研活動(dòng)提升教師的教學(xué)能力,有效保障線上教學(xué)質(zhì)量。
教而后思,研而致行。通過(guò)有秩序的語(yǔ)文線上教研活動(dòng),初中語(yǔ)文組的老師們積累了線上教研的寶貴經(jīng)驗(yàn),為線上語(yǔ)文課質(zhì)量的穩(wěn)步提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的教育教學(xué)工作中,語(yǔ)文組全體教師將繼續(xù)追求卓越,砥礪前行,堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,精研新課標(biāo)和課程內(nèi)容,豐富線上授課形式,持續(xù)提升線上語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展!
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突如其來(lái)的疫情,讓我們師生一起改變了上課方式,一起感受不一樣的課堂,領(lǐng)略不一樣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,收獲意想不到的驚喜。線上教學(xué)已開(kāi)展了兩個(gè)星期,老師和同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這樣的教學(xué)模式,攜手共尋特殊時(shí)期的最有效課堂。
一、帕丁頓初中數(shù)學(xué)老師們一直在行動(dòng)
一接到網(wǎng)課的通知,初中數(shù)學(xué)教研組就在第一時(shí)間迅速召開(kāi)線上會(huì)議,每個(gè)老師提前模擬課堂,完成“直播”的各項(xiàng)準(zhǔn)備。各年級(jí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,利用空中課堂和區(qū)里提供的教學(xué)資源共享,一起錄視頻課分享經(jīng)驗(yàn),一起研討有效的上課方式、反饋教學(xué)效果和“主播”的困惑,組內(nèi)成員進(jìn)行每周一次的教學(xué)反饋研討,及時(shí)溝通反饋一周教學(xué)效果。
二、隨時(shí)云端相見(jiàn),高效解惑答疑
雖然都說(shuō)網(wǎng)課教師不可控學(xué)生,但是卻由于網(wǎng)課的特殊性,也給多樣的課后輔導(dǎo)帶來(lái)了優(yōu)勢(shì)。我校楊寶莉老師利用早上、中午的碎片式時(shí)間建立分層輔導(dǎo)的“專(zhuān)題輔導(dǎo)小組”“每日過(guò)關(guān)”、“一日一題”等群,有針對(duì)地給不同能力的孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。李卓老師分層建立“學(xué)霸群”、“數(shù)學(xué)興趣小組”等,給不同層次水平的學(xué)生答疑解惑。七年級(jí)梁宏老師針對(duì)幾何學(xué)習(xí)的特點(diǎn),建立了“講題小組”“訂正小組”等個(gè)性化輔導(dǎo)小群,加強(qiáng)對(duì)解題思路以及書(shū)寫(xiě)規(guī)范性過(guò)關(guān),學(xué)生和老師一起講題。軒春芝老師利用晚上和周末的`時(shí)間,一對(duì)一語(yǔ)音解答每一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤,做到了隨時(shí)云端相見(jiàn),高效解惑答疑。
三、新穎的在線教學(xué),驚喜的課堂筆記
疫情讓我們突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,也給予了學(xué)生無(wú)限可能和機(jī)會(huì)。很多學(xué)生遠(yuǎn)比我們想象的要認(rèn)真,看看他們上課的課堂筆記,每一份都是用心書(shū)寫(xiě),每一份都傾注了自己的細(xì)心,呈現(xiàn)了孩子們不因上課形式改變而改變的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。
四、賞心悅目的作業(yè),令人欣慰的“春天”
在虛擬的云端上課,不能與老師和學(xué)生的面對(duì)面交流,更沒(méi)有了課堂之外的歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有同學(xué)之間的課余交流……有時(shí)候?qū)W習(xí)確實(shí)會(huì)變得枯燥乏味。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,老師們會(huì)設(shè)計(jì)不同的作業(yè)給予不同能力的學(xué)生,通過(guò)錄視頻做PPT等,讓很多同學(xué)找到自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)還會(huì)在周末設(shè)計(jì)尋找與數(shù)學(xué)有關(guān)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),用身邊可擁有的工具完成,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力。
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“做樂(lè)觀的自己,培養(yǎng)樂(lè)觀的孩子。”12月18日,懷化市羅榮輝學(xué)前教師名師工作室聚焦教師心理健康,開(kāi)展線上沙龍學(xué)習(xí)活動(dòng)。
當(dāng)晚,芷江縣第二幼兒園周宏艷、楊婷婷、楊坤主持活動(dòng)并通過(guò)心理互動(dòng)游戲拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕。活動(dòng)對(duì)教師的心理健康狀況進(jìn)行了隨機(jī)測(cè)試,并組織觀看了由共青團(tuán)12355鄭州市委xxx主講的“做新時(shí)代快樂(lè)的幼教人”心理健康培訓(xùn)講座。
溆浦縣心理健康教育名師工作室主持人賀娟進(jìn)行了線上答疑。針對(duì)老師提出的“如何面對(duì)工作壓力”問(wèn)題,賀娟用大量的數(shù)據(jù)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),引導(dǎo)教師通過(guò)科學(xué)的方法挖掘自身積極的'心理品質(zhì),從“接納”“身心合一”“給予積極的自我暗示”方面,緩解身心壓力。同時(shí)通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),分享了降低和避免工作抑郁的方法與措施。
活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次培訓(xùn)讓教師更加深入地認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性,進(jìn)一步提高了教師的心理健康水平和教育能力。
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近期疫情形勢(shì)嚴(yán)峻,非畢業(yè)年級(jí)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,為了扎實(shí)開(kāi)展線上教學(xué),提高學(xué)生的聽(tīng)課效率,實(shí)現(xiàn)資源的'共享,10月18日初中語(yǔ)文教研組的全體老師開(kāi)展了線上教研活動(dòng)。
本次線上教研主要學(xué)習(xí)了西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局印發(fā)的《中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)線上教學(xué)工作指引》。老師們分別分享了從中獲得的有益啟示。相育恒老師認(rèn)為雖然是線上教學(xué),但是可以引導(dǎo)學(xué)生線上、線下學(xué)習(xí)相結(jié)合,線上學(xué)習(xí)主要以講解、指導(dǎo)、答疑為主,線下明確自主學(xué)習(xí)方法。郭冬旭老師認(rèn)為在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候要發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科育人價(jià)值,塑造學(xué)生的陽(yáng)光心理。教研組長(zhǎng)李欣老師指出要充分開(kāi)展網(wǎng)上集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高線上教學(xué)效率和針對(duì)性,同時(shí)線上教學(xué)也要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”要求。
本次教研活動(dòng)為線上教學(xué)指明了方向,老師們受益頗多,在線上教學(xué)中都做出了積極調(diào)整。
線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11
根據(jù)xx市教育局對(duì)全市中小學(xué)及幼兒園暫停線下授課,開(kāi)始進(jìn)行居家線上上課的通知要求,xx月xx日,xx區(qū)文化教育集團(tuán)內(nèi)五所小學(xué)積極行動(dòng),同時(shí)開(kāi)始線上教學(xué)行動(dòng)。
線上教輔,共建共享
xx區(qū)xx教育集團(tuán)內(nèi)各個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生作息時(shí)間給予指導(dǎo),制定統(tǒng)一課程安排。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),線上教學(xué)從周一到周五安排了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等多門(mén)課程。
部分課程以特色活動(dòng)展示的形式進(jìn)行,如xx小學(xué)開(kāi)展了線上讀書(shū)活動(dòng)。低年級(jí)以繪本閱讀為主,制作精美畫(huà)報(bào);中年級(jí)以中華經(jīng)典誦讀為主,制作讀書(shū)手抄報(bào);高年級(jí)以名著導(dǎo)讀為主,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。同時(shí),鼓勵(lì)親子閱讀,家校合育,與爸爸媽媽共同讀書(shū),或者將讀到好的故事分享給父母聽(tīng),交流感悟,讓書(shū)香浸潤(rùn)家庭,享受最美好的親子時(shí)光。
五育并舉,線上育人
集團(tuán)內(nèi)各校注重線上育人,在開(kāi)設(shè)文化課的同時(shí),藝術(shù)教育、體育和勞動(dòng)教育齊頭并進(jìn)。xx區(qū)xx學(xué)校開(kāi)設(shè)了籃球、啦啦操、跳繩、書(shū)法、快板表演、音樂(lè)賞析等特色教育,不僅保證了學(xué)生勞逸結(jié)合,也增強(qiáng)健康的體魄。
小小手指動(dòng)起來(lái),大南三校美術(shù)組老師為低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了剪紙主題課程,高年級(jí)設(shè)計(jì)了“裝飾色彩”的學(xué)習(xí)。音樂(lè)教育除了按進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)之外圍繞葫蘆絲進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)。感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)欣賞和動(dòng)手操作,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)悠久歷史文化,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的`情感。
長(zhǎng)青小學(xué)在居家學(xué)習(xí)期間,學(xué)校有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)了舞蹈、籃球、排球、健身操和花式跳繩等運(yùn)動(dòng)類(lèi)課程,孩子們玩的開(kāi)心、學(xué)的愉快。
xx第二小學(xué),制定“三三三”勞動(dòng)清單。根據(jù)一、二、三年級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)三方面勞動(dòng)內(nèi)容:自理方面設(shè)定了以自己整理書(shū)桌,學(xué)會(huì)分類(lèi)擺放學(xué)習(xí)物品等;每天自己刷牙、洗臉、會(huì)自己洗頭;自己洗小件物品。清潔方面設(shè)定了會(huì)幫助父母掃地,會(huì)打包垃圾等。做飯方面設(shè)定了會(huì)淘米,用電飯煲煮飯;認(rèn)識(shí)并會(huì)洗、切蔥姜蒜等。根據(jù)四、五、六年級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)三方面勞動(dòng)內(nèi)容:自理方面設(shè)定了以會(huì)穿線入針,會(huì)釘紐扣、補(bǔ)衣服等。清潔方面設(shè)定了自己洗襪子、內(nèi)褲等小件物品等。做飯方面會(huì)自己設(shè)定早餐并嘗試動(dòng)手制作;會(huì)煎荷包蛋、炒青菜等簡(jiǎn)單的菜肴等。
xx小學(xué)開(kāi)展了科學(xué)拓展小實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在明白科學(xué)道理的同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。音樂(lè)欣賞課以及美術(shù)手工制作、繪畫(huà)等豐富了居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
公眾號(hào)引導(dǎo),科學(xué)規(guī)劃,自我學(xué)習(xí)。
xx區(qū)xx教育集團(tuán)各個(gè)學(xué)校還充分利用學(xué)校公眾號(hào),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定制自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排每天的作息時(shí)間,勞逸結(jié)合,愛(ài)護(hù)眼睛,鍛煉身體,自我防護(hù),關(guān)注“家事、國(guó)事、天下事”,了解更多豐富而有意義的學(xué)習(xí)資源。
線上教學(xué)共奮進(jìn),居家學(xué)習(xí)向未來(lái)。xx區(qū)xx教育集團(tuán)將線上教學(xué)開(kāi)展的豐富多彩,五所學(xué)校課程設(shè)計(jì)全面又各有特色,學(xué)生和家長(zhǎng)也都受益多多。xx教育集團(tuán)將會(huì)繼續(xù)努力,將線上教學(xué)工作做得更好!
線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
12月13日-15日,墾利區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師觀看了為期三天的山東省學(xué)前教育教研員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升網(wǎng)絡(luò)直播課。
本次線上培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富充實(shí),邀請(qǐng)了眾多學(xué)前教育博士、教授、專(zhuān)家,進(jìn)行了學(xué)前融合教育多方面、不同層次的`主題報(bào)告;顒(dòng)聚焦學(xué)前教育教研活動(dòng)組織、幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估及幼兒園課程建設(shè)等方面。
不負(fù)時(shí)光,學(xué)無(wú)止境。三天的培訓(xùn)已落下帷幕,教師們了解了當(dāng)前國(guó)家學(xué)前教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài),更新了學(xué)前教育教學(xué)觀念。區(qū)一幼集團(tuán)將以這次培訓(xùn)為契機(jī),開(kāi)展全方位的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)幼兒園課程的研究,提高教研水平和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。
線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13
疫情來(lái)勢(shì)洶洶,但無(wú)法消磨我們齊心協(xié)力共克時(shí)艱的勇氣,為了更好配合疫情防控工作,xx中學(xué)對(duì)線上教學(xué)安排做了調(diào)整,以便在保證課堂教學(xué)效果的同時(shí),能夠選派更多的人員參與到疫情檢測(cè)志愿服務(wù)工作之中。
為了解第一周線上學(xué)習(xí)的效果,明確后期線上學(xué)習(xí)安排,增強(qiáng)家校協(xié)作,保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。xx月xx日晚,各班召開(kāi)了線上家長(zhǎng)會(huì),班主任們向各位家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子線上學(xué)習(xí)的具體情況,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等,并給予科學(xué)指導(dǎo),也進(jìn)一步明確了每日線上學(xué)習(xí)的量化考核要求。
根據(jù)上一周線上教學(xué)實(shí)際情況的反饋,校委會(huì)、年級(jí)組對(duì)線上教學(xué)安排做出了及時(shí)調(diào)整,減少學(xué)生線上學(xué)習(xí)的用眼時(shí)間,增加課間眼保健操及體育鍛煉時(shí)間,加強(qiáng)每日固學(xué)的具體落實(shí),高二年級(jí)專(zhuān)門(mén)安排了學(xué)業(yè)水平考試科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
線上教學(xué)不只是年輕教師的'主陣地,看看我們的老前輩,虛心學(xué)習(xí)了線上教學(xué)技術(shù),轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,他們依舊是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
xx月xx日下午,各班召開(kāi)線上班會(huì)。讓孩子們自我總結(jié)上周問(wèn)題,制定解決措施,明確本周要求,并指導(dǎo)孩子做好疫情防護(hù)。
新的一周,孩子們生活、學(xué)習(xí)有了新的方向和動(dòng)力,學(xué)習(xí)間隙,他們積極配合,進(jìn)行核酸檢測(cè)。
孩子們,休息一會(huì)兒!體育老師喊你鍛煉啦!
“厚德圖強(qiáng)”精神在,何懼千難又萬(wàn)險(xiǎn)!币咔殡m然給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了困難,但卻阻擋不住我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的信念,xx中學(xué)全體教師將全力以赴做好線上教學(xué)工作,在自己的崗位上為學(xué)生的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力!
線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14
電的使用無(wú)處不在,但其中存在的安全隱患也不容忽視,為了提高幼兒對(duì)用電安全的意識(shí),近日,斗虎屯鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了《用電安全》主題教育活動(dòng)。
各班教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律、精心準(zhǔn)備了充滿(mǎn)童趣的安全PPT和動(dòng)畫(huà)視頻,孩子們通過(guò)老師的講解、直觀的演示了解了電從哪里來(lái),如何安全用電以及節(jié)約用電的小常識(shí)。
“本著‘安全無(wú)小事,排查細(xì)入微’的原則,我們對(duì)教室、樓道及辦公室等用電情況進(jìn)行了一次全面的`安全隱患排查。通過(guò)本次用電安全教育活動(dòng),不僅提高了幼兒在用電方面的安全意識(shí),也養(yǎng)成了安全用電的好習(xí)慣。有安全才有快樂(lè),在以后的工作中,我們將一如既往的把安全工作放在工作之首,寶貝的童年,我們一起守護(hù)!庇變簣@相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
線上培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)15
幼兒園文化建設(shè)是一所幼兒園得以可持續(xù)發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力。積極向上的校園文化不僅可以提高教育質(zhì)量、優(yōu)化園所氛圍、激發(fā)師幼潛力,還可以陶冶孩子的情操,啟迪其心志,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。為更好的展示我省學(xué)前教育基地建設(shè)成果,省教育廳于12月12日至18日進(jìn)行學(xué)前教育試點(diǎn)示范基地建設(shè)線上經(jīng)驗(yàn)交流周活動(dòng)。12日上午9:00,西安市未央?yún)^(qū)長(zhǎng)慶湖濱花園幼兒園組織全體教師觀看了以“輻射引領(lǐng) 質(zhì)量提升——文化建設(shè)示范基地經(jīng)驗(yàn)交流”為主題的線上學(xué)習(xí)會(huì)。
輻射引領(lǐng) 質(zhì)量提升
活動(dòng)中,西安市新城區(qū)大明宮幼兒園郭明新園長(zhǎng)和兩位老師結(jié)合幼兒園文化理念進(jìn)行了詳細(xì)地介紹,并分享了勞動(dòng)課程的開(kāi)展,以及如何做好幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)。
西安市新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園辛燕園長(zhǎng)就“城墻文化融入幼兒園教育”進(jìn)行了園所文化特色案例展示及示范幼兒園建設(shè)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)交流。
西安市新城區(qū)秦川幼兒園劉輝園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的“云參觀”,并且介紹了其“制度文化”與“課程文化”,還交流了家園共育機(jī)制探索過(guò)程等,最后進(jìn)行了以“‘潤(rùn)’文化建設(shè)之我談"為主題的`云論壇。
培訓(xùn)中專(zhuān)家從專(zhuān)業(yè)的視角、細(xì)致深刻的講解,以實(shí)際案例為例,引導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)也是一個(gè)很好地促進(jìn)方式。提升教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,反思優(yōu)化教育教學(xué)工作,從而支持幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
萃取經(jīng)驗(yàn) 提煉成果
教師們認(rèn)真傾聽(tīng)三所幼兒園的文化建設(shè)示范基地經(jīng)驗(yàn)交流、經(jīng)驗(yàn)分享,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,思考如何科學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
每一次學(xué)習(xí),都是一次自我提升、助力老師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程,此次培訓(xùn),收獲滿(mǎn)滿(mǎn),受益匪淺。無(wú)論是對(duì)幼兒園文化內(nèi)涵的深刻解讀,還是對(duì)園所文化系統(tǒng)性構(gòu)建的實(shí)施路徑分享,都帶給老師們莫大的啟迪與幫助。長(zhǎng)慶湖濱花園幼兒園將進(jìn)一步更新教育理念,結(jié)合園所實(shí)際,學(xué)以致用,努力挖掘園所特色,提升幼兒園辦園品質(zhì)。
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