冬季用火用電安全教育簡報

　　在日常生活和工作中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報是具有匯報性、交流性和指導(dǎo)性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。簡報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的冬季用火用電安全教育簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

冬季用火用電安全教育簡報1

　　為了全面提高東N幼兒園教師抵御火災(zāi)或應(yīng)對消防突發(fā)事故等的整體能力，7月17日下午，我們邀請了平樂消防隊的專職消防員為我園全體教職工上了一堂生動的消防知識培訓(xùn)講座。

　　教官以近年來發(fā)生的一些嚴重火患為案例，向全體職工生動的`講述了火患的破壞力和帶來的嚴重后果，不僅講解了防火安全、撲救火患、逃生和自救的基本知識與方法。

　　以及怎么操作滅火器，了解初期火災(zāi)的撲救和火場逃生的基本方法，同時強調(diào)了用火、用電、用煤氣的安全，強調(diào)火災(zāi)三分鐘自救，3—7分鐘火滅不掉馬上逃生，當中還講了逃生救命的四大法寶：1.滅火器2.防毒面具3.手電筒4.逃生繩。

　　培訓(xùn)中，教官分析了近年來全國的消防安全形勢，對如何抓好幼兒園消防安全教育，加大消防安全宣傳，建立健全消防安全管理制度，完善幼兒園消防安全設(shè)施等軟硬件建設(shè)，提高幼兒園消防安全工作提出了具體要求。

　　培訓(xùn)后，教師們進行了滅火實際操作：

　　在此非常感謝兩位教官在百忙之中來給我園全體教職工講解和培訓(xùn)消防安全知識教育。通過本次培訓(xùn)學(xué)習，不僅增強了大家的消防安全意識，還促使大家掌握了一些逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處�？吹揭荒荒挥|目驚心的畫面和被火災(zāi)吞噬的鮮活生命，園長和老師們紛紛表示：在今后的工作中，一定要持之以恒，常抓不懈，加強自身消防安全學(xué)習以及小朋友的消防安全教育，讓他們懂得“消防安全，人人有責”的道理，培養(yǎng)他們掌握火災(zāi)的預(yù)防和火場逃生的基本自救方法，樹立“消防安全你我他，平安幸�？看蠹摇钡睦砟睢�

冬季用火用電安全教育簡報2

　　為了全面提高東N幼兒園教師抵御火災(zāi)或應(yīng)對消防突發(fā)事故等的整體能力，7月17日下午，我們邀請了平樂消防隊的專職消防員為我園全體教職工上了一堂生動的消防知識培訓(xùn)講座。

　　教官以近年來發(fā)生的一些嚴重火患為案例，向全體職工生動的講述了火患的破壞力和帶來的嚴重后果，不僅講解了防火安全、撲救火患、逃生和自救的基本知識與方法。

　　以及怎么操作滅火器，了解初期火災(zāi)的撲救和火場逃生的基本方法，同時強調(diào)了用火、用電、用煤氣的安全，強調(diào)火災(zāi)三分鐘自救，3—7分鐘火滅不掉馬上逃生，當中還講了逃生救命的.四大法寶：1.滅火器2.防毒面具3.手電筒4.逃生繩。

　　培訓(xùn)中，教官分析了近年來全國的消防安全形勢，對如何抓好幼兒園消防安全教育，加大消防安全宣傳，建立健全消防安全管理制度，完善幼兒園消防安全設(shè)施等軟硬件建設(shè)，提高幼兒園消防安全工作提出了具體要求。

　　培訓(xùn)后，教師們進行了滅火實際操作：

　　在此非常感謝兩位教官在百忙之中來給我園全體教職工講解和培訓(xùn)消防安全知識教育。通過本次培訓(xùn)學(xué)習，不僅增強了大家的消防安全意識，還促使大家掌握了一些逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處�？吹揭荒荒挥|目驚心的畫面和被火災(zāi)吞噬的鮮活生命，園長和老師們紛紛表示：在今后的工作中，一定要持之以恒，常抓不懈，加強自身消防安全學(xué)習以及小朋友的消防安全教育，讓他們懂得“消防安全，人人有責”的道理，培養(yǎng)他們掌握火災(zāi)的預(yù)防和火場逃生的基本自救方法，樹立“消防安全你我他，平安幸�？看蠹摇钡睦砟�。

冬季用火用電安全教育簡報3

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。為全面提升師生應(yīng)對各類災(zāi)害事件的防范意識和自我保護能力，xxx幼兒園開展了以“防患未然，安全‘童’行”為主題的消防疏散逃生演練活動。

　　消防演練前，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點，進行消防安全教育，并告知幼兒遇到火災(zāi)時要做的一些措施。

　　演練活動準備就緒，隨著急促的警報聲響起，拉開了消防安全演練的序幕。各班教師按照方案明確分工，以班級為單位，分方向、按路線向安全出口進行應(yīng)急安全疏散。演練過程中，各班老師本著“安全第一”的原則，有序的組織幼兒快速、科學(xué)疏散。

　　通過這次演練活動，使全體師幼體驗了火災(zāi)逃生的'場景，深入了解逃生常識和熟悉疏散路線，提高了教師在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。同時提高幼兒應(yīng)對危險的能力和緊急感，培養(yǎng)了幼兒自我保護的意識，也培養(yǎng)了幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神，進一步增強了孩子們躲避危險的能力。

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